英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)，歡迎大家分享。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)1
當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)
肯定句主語(yǔ)+動(dòng)詞三單+其他
否定句主語(yǔ)+doesn't+動(dòng)詞原形+其他
一般疑問句Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他
肯定回答Yes，主語(yǔ)+does
否定回答No，主語(yǔ)+doesn't
特殊疑問句特殊疑問詞+一般疑問句
當(dāng)主語(yǔ)不是第三人稱單數(shù)時(shí)
肯定句主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他
否定句主語(yǔ)+don't+動(dòng)詞原形+其他
一般疑問句Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他
用錯(cuò)結(jié)構(gòu)全句都錯(cuò)，一定要注意。
一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的`動(dòng)作，常與表示頻率的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)2
英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。為什么我們要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法？英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)優(yōu)化是什么，我們很多人學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)，但是仍然沒有掌握英語(yǔ)，仍然不能運(yùn)用英語(yǔ)。有人認(rèn)為：英語(yǔ)是交流的工具，只要能交流就行了。當(dāng)然，英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，語(yǔ)言是人類交際的工具，這不會(huì)錯(cuò)，但“只要能交流就行了”這話說(shuō)的太含糊，“能交流”的程度指的是猜謎語(yǔ)式的對(duì)話，還是能準(zhǔn)確表情達(dá)意的話語(yǔ)。說(shuō)話得有條理、有邏輯、有思維、有內(nèi)容，你的話應(yīng)該是能較準(zhǔn)確地表情達(dá)意的，而不是支離破碎的英語(yǔ)單詞。你要寫文章更是如此。要不然滿篇語(yǔ)法錯(cuò)誤。句子一長(zhǎng)語(yǔ)法錯(cuò)誤又多，這樣的文章就讓人看不懂，沒辦法理解。語(yǔ)法學(xué)習(xí)的根本目的是：讓英語(yǔ)語(yǔ)法指導(dǎo)我們?cè)鯓诱_運(yùn)用英語(yǔ)。它是我們非英語(yǔ)國(guó)家的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基穿?學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的最終目的是讓英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則存在于我們運(yùn)用英語(yǔ)的始終。
一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的目的：
要回答這個(gè)問題，先簡(jiǎn)要討論一下要不要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的問題。這個(gè)問題，答案也許是很清楚的。主張英語(yǔ)語(yǔ)法可以不學(xué)的'人往往這樣說(shuō)：我們中國(guó)人，如果智力正常，從小就會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，能遣詞造句，沒見過哪個(gè)小孩先學(xué)語(yǔ)法再學(xué)話的。再說(shuō)，英語(yǔ)講得多了，有了語(yǔ)感，語(yǔ)法還不是水到渠成的事。
這種實(shí)踐出真知的說(shuō)法，絕對(duì)是正確的。但我仍主張學(xué)一點(diǎn)英語(yǔ)語(yǔ)法。本人沒受過很好的教育，更不懂高深的語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論，但一直有這樣的看法：在我們中國(guó)，百年都沒有營(yíng)造出正常情況下用正式英語(yǔ)交際的大氛圍和小氛圍，所以難以在投入產(chǎn)出比符合經(jīng)濟(jì)效益的前提下培養(yǎng)出一定的英語(yǔ)語(yǔ)感。語(yǔ)法，實(shí)際上就是給你語(yǔ)言整體上的語(yǔ)感（規(guī)則），既給你能解釋語(yǔ)言現(xiàn)象的魚，又教你如何用語(yǔ)感去釣語(yǔ)言深層的魚。何樂而不為呢？說(shuō)到這，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的目的也就清清楚楚了：彌補(bǔ)氛圍難以在短期內(nèi)培養(yǎng)一定語(yǔ)感的缺憾，比較經(jīng)濟(jì)地獲得英語(yǔ)整體的語(yǔ)感。當(dāng)然，也為通過我們這個(gè)考試大國(guó)的眾多英語(yǔ)測(cè)試提供初級(jí)“抱佛腳”的方法。
二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的范圍：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的范圍，指的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法需掌握的內(nèi)容程度。既然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的目的那么簡(jiǎn)單實(shí)際，到啥山唱啥歌吧。范圍不必很大，也就是說(shuō)面不宜太寬，點(diǎn)也不宜研究太深，畢竟需要用英語(yǔ)說(shuō)之乎者也的人不多。另外，我認(rèn)為通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，求得對(duì)英語(yǔ)的整體感覺非常重要。有了整體感，可以揭開英語(yǔ)的神秘面紗，知道了對(duì)手的模樣，就知己知彼了；有了整體感，對(duì)語(yǔ)言就有了“君臨天下”之氣，加之不懈的積累，從掌握語(yǔ)法的必然王國(guó)，進(jìn)而出入語(yǔ)言的自由王國(guó)。出于這種考慮，這個(gè)講義編得非常簡(jiǎn)單，有些方面甚至還不如高中所學(xué)的內(nèi)容，但實(shí)用語(yǔ)法的基本脈絡(luò)比較清晰。
三、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的方法：
英語(yǔ)語(yǔ)法書很多，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的方法也不少。學(xué)好一樣?xùn)|西，本沒有絕對(duì)好的方法。號(hào)稱包治百病的醫(yī)生，要么是庸醫(yī)，要么是騙子。事實(shí)上，每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)3
1、人稱代詞
主格：Iweyousheheitthey
賓格：meusyouherhimitthem
形容詞性物主代詞：myouryourherhisitstheir
名詞性物主代詞：mineoursyourshershisitstheirs
2、形容詞和副詞的`比較級(jí)
(1)一般在形容詞或副詞后+er
oldertallerlongerstronger，etc
(2)多音節(jié)詞前+more
moreinteresting，etc。
(3)雙寫最后一個(gè)字母，再+er
biggerfatter，etc。
(4)把y變i，再+er
heavier，earlier
(5)不規(guī)則變化：
well-better，much/many-more，etc。
3、可數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式
Mostnouns+sabook–books
Nounsendinginaconsonant+y-y+iesastory—stories
Nounsendingins，sh，chorx+esaglass—glassesawatch-watches
Nounsendingino+sor+esapiano—pianosamango—mangoes
Nounsendinginforfe-forfe+vesaknife–knivesashelf-shelves
4、不可數(shù)名詞(單復(fù)數(shù)形式不變)
bread，rice，water，juiceetc。
5、縮略形式
I’m=Iamyou’re=youareshe’s=sheishe’s=heis
it’s=itiswho’s=whoiscan’t=cannotisn’t=isnotetc
6、a/an
abook，apeach
anegganhour
7、Preposition：
on，in，infrontof，between，nextto，near，beside，at，behind。
表示時(shí)間：atsixo’clock，atChristmas，atbreakfast
onMondayon15thJulyOnNationalDay
intheeveninginDecemberinwinter
8、基數(shù)詞和序數(shù)詞
one–firsttwo-secondtwenty-twentieth
9、Some/any
Ihavesometoysinmybedroom。
Doyouhaveanybrothersorsisters？
10、be動(dòng)詞
(1)Basicform：am/are/is
(2)肯定和否定句Iam(not)fromLondon。
Myeyesare(not)small。
Myhairis(not)long。
�。�3）一般疑問句：AmIaChniese？Yes，youare。No，youaren’t。
AretheyAmerican？Yes，theyare。No，theyaren’t。
Isthecatfat？Yes，itis。No，itisn’t。
11、therebe結(jié)構(gòu)
肯定句：Thereisa…
Thereare…
一般疑問句：Isthere…？Yes，thereis。/No，thereisn’t。
Arethere…？Yes，thereare。/No，therearen’t。
否定句：Thereisn’t…。Therearen’t…。
12、祈使句
Sitdownplease
Don’tsitdown，please。
13、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。通常用“now”。
形式：be+verb+ing
eg：Iam(not)doingmyhomework。
You/We/Theyare(not)reading。
He/She/Itis(not)eating。
動(dòng)詞—ing的形式
Mostverbs+ingwalk—walking
Verbsendingine-e+ingcome—coming
Shortverbsendinginavowel+aconsonantrun–runningswim—swimming
14、一般現(xiàn)在時(shí)。通常用“usually，often，everyday，sometimes”。
形式：
肯定句：
Igotoschoolonfooteveryday。
Shegoestoschoolonfooteveryday。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)4
主語(yǔ)從句是在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)的從句，通常放在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之前或由形式主語(yǔ)it代替，而本身放在句子末尾。
1.It作形式主語(yǔ)和it引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句的比較
It作形式主語(yǔ)代替主語(yǔ)從句，主要是為了平衡句子結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)從句的連接詞沒有變化。而it引導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)句則是對(duì)句子某一部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，無(wú)論強(qiáng)調(diào)的'是什么成分，都可用連詞that。被強(qiáng)調(diào)部分指人時(shí)也可用who/whom。例如：
a)Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.你不去看那場(chǎng)電影真可惜。
b)Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot. 我對(duì)你成功與否不感興趣。
c)Itisinthemorningthatthemurdertookplace. 謀殺案是在早上發(fā)生的。(強(qiáng)調(diào)句型)
d)ItisJohnthatbrokethewindow. 是John打碎的窗戶。(強(qiáng)調(diào)句型)
2.用it作形式主語(yǔ)的結(jié)構(gòu)
(1)Itis+名詞+從句
Itisafactthat…事實(shí)是…
Itisanhonorthat…非常榮幸
Itiscommonknowledgethat…是常識(shí)
(2)Itis+形容詞+從句
Itisnaturalthat…很自然…
Itisstrangethat…奇怪的是…
(3)Itis+不及物動(dòng)詞+從句
Itseemsthat…似乎…
Ithappenedthat…碰巧…
Itappearsthat…似乎…
(4)It+過去分詞+從句
Itisreportedthat…據(jù)報(bào)道…
Ithasbeenprovedthat…已證實(shí)…
Itissaidthat…據(jù)說(shuō)…
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)5
【—：實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞】下面是對(duì)英語(yǔ)中實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞知識(shí)的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們很好的掌握。
實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞
根據(jù)其含義和句子功用，動(dòng)詞可分為實(shí)義動(dòng)詞和非實(shí)義動(dòng)詞(包括時(shí)態(tài)助動(dòng)詞和情態(tài)助動(dòng)詞等)。如：
He bought a story book. 他買了一本故事書。(buy 為實(shí)義動(dòng)詞)
He has read the story book. 他已讀過這本故事書。(has 為時(shí)態(tài)助動(dòng)詞，read為實(shí)意動(dòng)詞)
He should read the story book. 他應(yīng)該讀讀這本故事書。(should 為情態(tài)助動(dòng)詞,red為實(shí)義動(dòng)詞)
上面對(duì)實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的`掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)6
建議您掌握以下五個(gè)知識(shí)點(diǎn)：
1.動(dòng)詞：復(fù)習(xí)中主要了解和熟悉職稱英語(yǔ)中五個(gè)最常用的時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)， 一般過去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí))的構(gòu)成形式及其所具有的結(jié)構(gòu)意義。掌握英語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行體和完成體的構(gòu)成形式及其分別具有的結(jié)構(gòu)意義。 掌握英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成形式及其所具有的結(jié)構(gòu)意義。
2.英語(yǔ)句子的基本語(yǔ)序及其意義：復(fù)習(xí)中需要了解英語(yǔ)陳述句， 疑問句， 祈使句， 感嘆句中句子的基本語(yǔ)序及其意義， 同時(shí)還需要了解英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句，倒裝句和虛擬條件中的`基本語(yǔ)序及其意義。
3.英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和常用句型：復(fù)習(xí)中需要了解英語(yǔ)5種基本句子結(jié)構(gòu)， 了解英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的四種類型：簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句， 并列復(fù)合句的構(gòu)成及其常見的表現(xiàn)形式。
4.句子中詞語(yǔ)的所指， 省略， 替代， 重復(fù)以及句子之間意義的關(guān)系等：了解和掌握英語(yǔ)中代詞、定冠詞結(jié)構(gòu)的指代特點(diǎn);了解英語(yǔ)常見省略結(jié)構(gòu)的構(gòu)成特點(diǎn)及其與上下文之間的關(guān)系。
5.各種從句的構(gòu)成和意義：復(fù)習(xí)中主要了解和掌握名詞性從句(尤其是主語(yǔ)從句， 賓語(yǔ)從句， 表語(yǔ)從句)，狀語(yǔ)從句(尤其是時(shí)間狀語(yǔ)從句， 原因狀語(yǔ)從句， 條件狀語(yǔ)從句， 讓步狀語(yǔ)從句)和定語(yǔ)從句(尤其是由that,which,when,who等連接詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句)的構(gòu)成形式，在英語(yǔ)語(yǔ)句中的位置特點(diǎn)及從句所具有的語(yǔ)法意義。 希望通過對(duì)職稱英語(yǔ)考試中涉及到的語(yǔ)法考點(diǎn)的分析，能夠幫助廣大職稱英語(yǔ)考生有針對(duì)性地復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，具備應(yīng)用基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的能力，為進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)打下良好的語(yǔ)法基礎(chǔ)。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)7
動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是輔音字母加一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，用來(lái)表示正在進(jìn)行或發(fā)生的'動(dòng)作。結(jié)構(gòu)是：be (am, is, are)+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式，幾種句型：
一、陳述句(肯定句)
主語(yǔ)+be (am, is, are)+現(xiàn)在分詞，如：
I am reading English.我正在讀英語(yǔ)。
He is writing.他正在寫字。 You are running.你正在跑步。
二、一般疑問句
Be(Am, Is, Are)+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞，如：
1. -Are you singing?你正在唱歌嗎？-Yes, I am.是的，我在唱歌。
(No, I'm not.不，我不在唱歌。)
2. -Is he (she) listening to music?他(她)在聽音樂嗎？
-Yes, he (she) is.是的，他(她)在聽音樂。
[No, he (she) isn't.不，他(她)不在聽音樂。]
三、特殊疑問句
疑問詞+be (am, is, are)+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞，如：
1. -What are you doing?你正在干什么？
-I am doing my homework.我正在做作業(yè)。
2. -What is he (she) doing?他(她)正在干什么？
-He (She) is riding a bike.他(她)正在騎自行車。
與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)連用的詞：look(看)、listen(聽)、now(現(xiàn)在)，
Look! Jack is swimming.看！杰克正在游泳。
Listen! She is singing.聽！她正在唱歌。
I am cleaning my room now.現(xiàn)在我正在打掃房間。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)8
感嘆句
感嘆句通常由what, how引導(dǎo)，表示贊美、驚嘆、喜悅、等感情。
what修飾名詞，how修飾形容詞，副詞或動(dòng)詞，感嘆句結(jié)構(gòu)主要有以下幾種：
1，How +形容詞+ a +名詞+陳述語(yǔ)序
2，How+形容詞或副詞+陳述語(yǔ)序
3，What +名詞+陳述語(yǔ)序
4，What+a+形容詞+名詞+陳述語(yǔ)序
5，What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+陳述語(yǔ)序
6，What+形容詞+不可數(shù)名詞+陳述語(yǔ)序
具體說(shuō)來(lái)，表達(dá)強(qiáng)烈情緒（喜、怒、哀、樂、驚、恐等）的句子叫做感嘆句。
強(qiáng)烈情緒的`表達(dá)通常有下列三種方式：
(a)使用感嘆詞；
(b)只用情緒感覺的語(yǔ)詞，例如：Water! Water! Quick!（水！水！快！——如救火或救人時(shí)。）
What taste!（這是什么味道��！——如吃到怪味時(shí)）(c)使用“How…！”或“What(a)…！”的句式，例如：
How beautiful you are, Helen!（海倫，你是多么美�。￤hat a beautiful flower it is!（這一朵花多么美！）
本句式的主語(yǔ)動(dòng)詞也可以省去以突顯情緒的強(qiáng)烈感，例如：How cruel(they are)�。ㄕ媸菓K絕人寰！——如聽到綁票的撕票案等。）
How beautiful（these flowers are）�。ㄟ@些花多美�。。�
(d)使用簡(jiǎn)短的陳述句配合音調(diào)也可以表達(dá)感嘆，例如：
You are kidding!（你在開玩笑！——表示驚訝）I love you（我愛你！——表示喜歡）
I hate you!（我恨你！——表示憤怒或絕望）
有什么疑問還可以問我，我一直在線。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)9
口語(yǔ)中有些動(dòng)詞跟不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)省去了to，其中訣是：一感二聽三讓四觀看。
一感：feel
二聽：hear、listen to
三讓：let、have、make
四觀看：observe、see、watch、look at
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)10
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
獨(dú)立結(jié)構(gòu)要認(rèn)清：名、代之后副或形。
或是分詞或“介短”，with結(jié)構(gòu)不可輕，
名代二詞是其“主”，句子結(jié)構(gòu)必分明。
獨(dú)立結(jié)構(gòu)好掌握，句中作用只一個(gè)：
千變?nèi)f化皆做“狀”，其中意義也不多。
“時(shí)間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒別的。
“狀從”和其前三個(gè)，可以互變不難學(xué)。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)11
英語(yǔ)學(xué)習(xí)
動(dòng)詞為綱“滾雪球”， 難易編組抓循環(huán)；
同類歸納印象深，圖示介詞最直觀；
混淆多因形音義，反義詞語(yǔ)成對(duì)念；
構(gòu)詞方法不可忘，習(xí)慣用語(yǔ)集中練；
詞不離句法最好，課外閱讀莫間斷；
聽說(shuō)讀寫一起上，持之以恒定乾坤。
（1）記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開炮；讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。（“五到”記憶法）
�。�2）記過單詞莫靠邊，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)印心間。（循環(huán)記憶法）
（3）單詞多了別心煩，分片分組來(lái)攻占；五個(gè)一組先吃掉，幾組連成一大片。（分組記憶法）
�。�4）結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義；重點(diǎn)段落須背誦，理解深刻有樂趣。（理解記憶法）
�。�5）要想單詞不寫錯(cuò)，語(yǔ)音一關(guān)還得過；讀音規(guī)律掌握好，拼寫自然少差錯(cuò)。（語(yǔ)音記憶法）
�。�6）分類歸納便于記，同類詞匯放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里。（歸納記憶法）
�。�7）同義近義反義詞，辨析對(duì)比來(lái)記憶，比較對(duì)照才開竅，印象深刻記得牢。（對(duì)比記憶法）
�。�8）單詞長(zhǎng)了容易忘，卡片紙條來(lái)幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學(xué)》上。（卡片記憶法）
�。�9）構(gòu)詞法，要學(xué)習(xí)，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類變，合成本是二合一。（構(gòu)詞記憶法）
�。�10）課外讀物有情趣，單詞復(fù)現(xiàn)便于記；只要堅(jiān)持常閱讀，一舉幾得大有益。（閱讀記憶法）
一、
1.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣
兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。 構(gòu)成先談基數(shù)詞，1至12請(qǐng)認(rèn)真記。
13至19teen結(jié)尾齊，ty結(jié)尾表示幾十。 若要表達(dá)幾十幾，幾十短橫1到9。
One hundred 一百記，若表幾百幾十幾。 幾百 and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。
再把序數(shù)談仔細(xì)，第一至三獨(dú)立記。 第四至十九結(jié)尾th,第廿到九十有規(guī)律。
基數(shù)基礎(chǔ)y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。
第一百one hundred。若說(shuō)第一百幾十幾。 One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。
序有縮式莫忘記，上述須用心體味。
2.句子種類口訣
句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。陳述用來(lái)敘述一件事。疑問主要用來(lái)提問題。
祈使表達(dá)命令和請(qǐng)求。表達(dá)強(qiáng)烈感情感嘆句。上述九是句種之定義。祈使主語(yǔ)you被拋棄。
若將其變成否定形式，動(dòng)詞之前加don’t是正理。
3.陳述句變感嘆句口訣
英語(yǔ)陳述變感嘆兩句套。What 或How加其他成分表。What [a(an)]形加名用的妙。
剩余照寫句末用感嘆號(hào)。 How 后副和形是正確道，其后照寫感嘆號(hào)堪稱妙。
5.變動(dòng)詞單三人稱口訣
一般情況動(dòng)詞尾-s加。O,s,ch,sh結(jié)尾“-es”沒有差。 輔音加y 去y為“-ies”是方法。
6.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及句型轉(zhuǎn)換口訣
現(xiàn)在正在進(jìn)行之動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)掌舵。構(gòu)成be加現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動(dòng)詞。
切記be是助動(dòng)詞沒錯(cuò)，be后面加not
7.現(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣
詞尾直加-ing是一般式，若遇無(wú)音e去之加-ing。
重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。
8.形容詞和副詞比較級(jí)和最高級(jí)構(gòu)成口訣
結(jié)尾直加-er,-est屬一般，詳細(xì)構(gòu)成方法逐一來(lái)侃談。
一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫-er,-est是習(xí)慣。
輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。
上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來(lái)看看。
詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。
有些不規(guī)則變化請(qǐng)你記全�！半p好”better,best記的寬。
“壞病”worse,worst莫記亂。“雙多” more,most不用管
“老、遠(yuǎn)”兩種形式別記篡，“有點(diǎn)”less,least記清盼。
9.感觀使役動(dòng)詞記憶和使用口訣
1.記憶口訣：二聽四看一感覺，使役動(dòng)詞有三個(gè)。
或：一感二聽三使四看。
一感；feel 二聽：hear,listen to 三使：make ,let ,have
四看：look at,see,watch,notice
使用口訣：感使動(dòng)詞真奇怪，to在句中象妖怪。
主動(dòng)句里它走開，被動(dòng)句里它回來(lái)。
動(dòng)詞let要除外，to詞可來(lái)可不來(lái)。
二、
be 的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它；
單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are.
變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。
變否定，更容易，be后not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行。
遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in.
要說(shuō)某日上下午，用on換in才能行。
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò)。
at也用在明分前，說(shuō)“差”可要用上to，
說(shuō)“過”只可使用past，多說(shuō)多練牢牢記，
莫讓歲月空蹉跎。
記住f（e）結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌；
躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。
巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo)
單元音共十二，四二六前中后。
雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。
輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁，
四個(gè)連對(duì)也包括。有氣無(wú)聲清輔音，
有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。
非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一些特殊用法：
后只接不定式作賓語(yǔ)的一些常用特殊謂語(yǔ)動(dòng)詞
動(dòng)詞后，不定式，want，hope和wish，
agree，decide，mean，manage，promise，
expect，pretend，且說(shuō)兩位算在此，
要記牢，要記住，掌握它們靠自己。
后接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，省略不定式符號(hào)“to”的一些常用特殊動(dòng)詞
一些動(dòng)詞要掌握，have，let和make，
此三動(dòng)詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，
還有feel和watch，使用它們要仔細(xì)，
后接“賓補(bǔ)”略去“to”，此點(diǎn)千萬(wàn)要牢記
除此之外，還可以掌握“八字言”
一感feel，二聽hear，listen to，三讓have，let，make，四看see，look at，observe，watch
后只接動(dòng)名詞做賓語(yǔ)的一些常用特殊動(dòng)詞
特殊動(dòng)詞接“動(dòng)名”，使用它們要記清，
“放棄”“享受”可“后悔”，
“堅(jiān)持”“練習(xí)”必“完成”，
“延期”“避免”非“介意”
掌握它們今必行。
動(dòng)名詞在句中的功能及其它
“動(dòng)名”語(yǔ)法其功能，名詞特征有動(dòng)、形，主賓表定都可作，“動(dòng)名”、“現(xiàn)分”要認(rèn)清，“現(xiàn)分”不作“賓”和“主”，
動(dòng)名作“狀”可不行。二詞皆可作定語(yǔ)，混為一談不允許，主謂關(guān)系視分詞，“動(dòng)名”一詞無(wú)此義。
現(xiàn)在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）：
現(xiàn)在分詞真好記，動(dòng)詞后面ING.它的作用真不小，可以充當(dāng)定狀表。
還有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，忘記此項(xiàng)不可以。
分詞做定語(yǔ)的位置及其它
“定分”位置有二條，詞前詞后定分曉。
單個(gè)分詞在詞前，有時(shí)此規(guī)有顛倒。
分詞短語(yǔ)在詞后，“定從”和它互對(duì)照。
“現(xiàn)分”動(dòng)作進(jìn)行時(shí)，“過分”動(dòng)作完成了。
�。ㄗⅲ骸岸ǚ帧保鹤龆ㄕZ(yǔ)的分詞：“定從”：定語(yǔ)從句：“現(xiàn)分”：現(xiàn)在分詞：“過分”：過去分詞。）
分詞做狀語(yǔ)在句子中所表示的意義
分詞做狀語(yǔ)，概有七意義。
“時(shí)間”和“原因”，“結(jié)果”與“目的”。
“方式”加“伴隨”，“條件”常出席。
且談其主語(yǔ)，謂語(yǔ)頭前的.*.
欲要記住它，必須常練習(xí)。（*指句子的主語(yǔ)）
英語(yǔ)分?jǐn)?shù)巧記
英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不費(fèi)事，“母序子基”四個(gè)字。
分子若是大于一，分母還須加-s.
字母“oo”讀音歌
“oo”發(fā)[u：]最常見，非重音中要短念。
字母“k”前不能長(zhǎng)，“好腳站木羊毛”短。
“血”與“水災(zāi)”真特殊，“oo”讀[Λ]細(xì)分辨。
“oo”加“r”讀作[ ]，“poor”讀[ ]好可憐。
注：“好腳站木”即：good，foot，stood，wood
第二句也可以是：“d、k之前oo短，”foot“、”food“恰相反。
1.長(zhǎng)音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo
2.弱讀短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood
3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took
4.[ ]：door，floor
在某些表示請(qǐng)求、命令、建議等動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞原形或should+動(dòng)詞原形。
I—insist， d—denand， r—request/require/recommend， o—order， p—propose， c—command， a—advise， p—preqersic， s—suggest.
巧記英文信封的寫法
A.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。
B.將豎式漢文寫法的信封，按順時(shí)針方向旋至水平位置。這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。
巧記家庭成員
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和before long
long 在前（long before），“很久前”， long在后（before long），“不久后”。
巧記lie和lay
躺 lie，lay，lain，lie in bed again；
撒謊 lie，lied，lied，don‘t be a liar；
產(chǎn)蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg；
放置 A loy picked it up，and laid it in the bag.
開、閉音節(jié)歌
開音節(jié)，音節(jié)開，
一元字母在后排；
不怕一輔堵后門，
還有啞e在門外。
（拍手念）a，e，o，u，i
就讀a，e，o，u，i
閉音節(jié)，音節(jié)閉，
一元字母生悶氣；
輔音字母堵后門，
一元字母音短急。
�。ㄅ氖帜睿゛，e，o，u，i
some 與 time分開“一段時(shí)間”， some time表示“一段時(shí)間”；
相聚“在某一時(shí)”，sometime表示“在某一時(shí)”；
“有時(shí)”相聚加s，sometimes表示“有時(shí)，不時(shí)”；
“幾次”分開帶s，some times表示“幾次，次數(shù)”。
直接引語(yǔ)
直引若是一般問，變間ifwhether連。語(yǔ)序變?yōu)殛愂鍪�，時(shí)態(tài)人稱相應(yīng)變。
直引若是特殊問，疑問詞連接記心間。其余問題挺簡(jiǎn)單，一切只當(dāng)一般問。
直引若是祈使句，謂語(yǔ)動(dòng)詞挺要緊。 toldaskedordered，根據(jù)口氣來(lái)選定。告訴人、請(qǐng)人、命令人，后跟to do sth.。若是否定祈使句，not to do后邊行。
口訣1
只能接-ing分詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞：
建議冒險(xiǎn)去獻(xiàn)身，忍受期待不停頓；
放棄延期悔失去，堅(jiān)持欣賞實(shí)踐成；
注意原諒避反對(duì)，考慮要求不自禁；
允許習(xí)慣不介意，價(jià)值開始想動(dòng)名。
如：建議：advise，suggest，冒險(xiǎn)：risk，獻(xiàn)身：devote oneself to
口訣2 介詞用法口訣
早、午、晚要用in，at黎明、午夜、點(diǎn)與分。
年、月、年月、季節(jié)、周，陽(yáng)光、燈、影、衣、冒in.
將來(lái)時(shí)態(tài)in……以后，小處at大處in.
有形with無(wú)形by，語(yǔ)言、單位、材料in.
特征、方面與方式，心情成語(yǔ)慣用in.
介詞at和to表方向，攻擊、位置、惡、善分。
日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，
收音、農(nóng)場(chǎng)、值日on，關(guān)于、基礎(chǔ)、靠、著論。
著、罷、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，準(zhǔn)。
特定時(shí)日和“一……就”，on后常接動(dòng)名詞。
年、月、日加早、午、晚，of之前on代in.
步行、驢、馬、玩笑on，cab，carriage則用in.
at山腳、門口、在當(dāng)前，速、溫、日落、價(jià)、核心。
工具、和、同隨with，具有、獨(dú)立、就、原因。
就……來(lái)說(shuō)賓譯主，對(duì)、有、方狀、表細(xì)分。
海、陸、空、車、偶、被by，單數(shù)、人類know to man.
this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one.
接年、月、季、
口訣3 定冠詞用法小結(jié)口訣
a.口訣
1.有水無(wú)湖：海、洋、海灣、河等，都用the；單個(gè)湖不用the，（但多個(gè)湖用the）；
the Red Sea，the Pacific Ocean，the Persian Gulf， the Yangtze River
The Great Lakes（五大湖）；Lake Erie（伊利湖）
2.有球無(wú)星：地球，月亮用the；行星不用the： Mars， Venus；
3.有山無(wú)峰：The Huangshan Mountains（黃山）；Mount Everest（珠穆朗瑪峰）；
Mount（or Mt.） Tai（泰山）。
4.有獨(dú)無(wú)歐（偶）：獨(dú)一無(wú)二的，the earth， he moon， the sun用the；
歐洲等七大洲不用the.
Europe， Africa， Asia， North America， South America， Antarctica， Oceania
5.有（足）族無(wú)球（運(yùn)動(dòng)）：種族用the： the Indians（印第安人）；球類運(yùn)動(dòng)
baseball， basketball
6.有文無(wú)章：歷史性的文件用the；小說(shuō)等的章節(jié)不用the
The Constitution（憲法）； chapter one
7.學(xué)而不專：學(xué)校放在詞組的前面時(shí)用the；專有名詞放在詞組的前面時(shí)不用the；
The University of Fudan； Fudan University
口訣4 倒裝口訣
副詞開頭要例裝，人稱代詞則如常。
only修飾副介狀，位于句首半倒裝。
否定意義副連詞，“既不…也不”須倒裝。
表語(yǔ)前置主語(yǔ)長(zhǎng)，銜接自然常倒裝。
such代詞做表語(yǔ)，引起主謂要倒裝。
Not only開頭句，前一分句須倒裝。
had，were，should虛擬句，省略if半倒裝。
口訣5 省略口訣
回答問題要簡(jiǎn)潔，并列重復(fù)須省略。
祁使主語(yǔ)必省略，比較than后須省略。
賓從表從that省略，主從that勿省略。
前后出現(xiàn)同一詞，慣用習(xí)語(yǔ)常省略。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)12
規(guī)則變化
1、一般情況下加-s
如book--books(書) desk--desks(書桌)
2、以s，x，ch，sh結(jié)尾加-es
如box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽車)
注意①以th結(jié)尾加-s，month--months
�、趕tomach--stomachs
3、以輔音字母+結(jié)尾，變y為i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(國(guó)家)
注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)
4、以f或fe結(jié)尾，復(fù)數(shù)變f或fe為v再加-es
如knife-knives(書)，half-halves(一半)
(thief，wife，life，shelf，knife，leaf，self，half，wolf)
注意①有少數(shù)詞后直接加s，如roof-roofs (屋頂)
5、以o結(jié)尾
(1)輔音字母加o結(jié)尾名詞的加-es
如tomato-tomatoes(西紅杮)
potato-potatoes(土豆)
(2)元音字母加o結(jié)尾名詞的加-s
如piano-pianos (鋼琴)，zoo-zoos(動(dòng)物園)
photo-photos (照片)，kangaroo-kangaroos(袋鼠)
kilo-kilos(千克)
注意zero兩種方式都可：zero-zeros或zeroes(零)
1.名詞可以根據(jù)意義分為普通名詞和專有名詞
如：john is a student
student是普通名詞，john是專有名詞
普通名詞前可以用不定冠詞a/an，定冠詞the或不加冠詞，專有名詞前一般不加冠詞，專有名詞的.首字母要大寫。
2.普通名詞又可以分為個(gè)體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞，其中個(gè)體名詞與集體名詞是可數(shù)名詞，物質(zhì)名詞和抽象名稱是不可數(shù)名詞。
3.專有名詞
專有名詞是表示人名、地名、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織等的專有名詞，多為獨(dú)一無(wú)二的事物。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)13
定冠詞的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中獨(dú)一無(wú)二的事物，主要指各種天體及世界上比較有影響的物體。
The sun，the moon，the earth
3.表示地點(diǎn)、方向、時(shí)間、方式等 at the corner 在拐角處
1) 在表示季節(jié)的'名詞前常不用冠詞。 In spring 在春天
2) 具體某年的某個(gè)季節(jié)，需用冠詞。
In the summer of the year20xx
3)用于序數(shù)詞或形容詞的級(jí)前 the first the second
4)用于形容詞前使其名詞化 the rich the poor
5)用于復(fù)數(shù)姓氏前，表示夫婦‖或全家 The Smiths
6)用于樂器名詞前 Play the piano
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)14
很多人都有看過美國(guó)電影，其實(shí)看電影學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是不錯(cuò)的方式，可以保持對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感，搭配字幕觀看，還有助于記憶單詞，幫助糾正不良的口語(yǔ)習(xí)慣。
聽英文歌也是很多人都喜歡做的`事，它也可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以學(xué)習(xí)歌詞中單詞的連接以及如何將語(yǔ)句寫的通順并且有美感，還可以鍛煉英文寫作能力。
也可以看原聲新聞和聽廣播電，節(jié)目中主持人和播報(bào)原都經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，英語(yǔ)讀音規(guī)范化，聽的過程中可以學(xué)習(xí)語(yǔ)句的發(fā)音特點(diǎn)以及單詞的使用，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練有很大的幫助。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在日常生活中也會(huì)用到。最開始說(shuō)英語(yǔ)可能會(huì)說(shuō)的不好但是要有信心，你只有將其表達(dá)出來(lái)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足并去彌補(bǔ)。
做任何事情都要堅(jiān)持，尤其是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中如果間斷，知識(shí)會(huì)出現(xiàn)遺漏。對(duì)單詞的記憶會(huì)模糊，句子表達(dá)不準(zhǔn)確，所以要每天給自己制定目標(biāo)堅(jiān)持下去。
單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，背誦單詞需要每天計(jì)劃好背誦量，將不熟悉的單詞記錄下來(lái)第二天再進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后可以給自己來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)，溫故而知新。
英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)15
一、英語(yǔ)形容詞性物主代詞
1、形容詞性物主代詞8個(gè)：
Myyourhisheritsouryourtheir
我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的
2、形容詞性物主代詞的特點(diǎn)：
1)譯成漢語(yǔ)都有"的"eg:my我的their他們的2)后面加名詞：eg:mybackpackhisname
3)前后不用冠詞aanthe
Thisisamyeraser(錯(cuò)誤)Thatisyourapen(錯(cuò)誤)It'shisthepen(錯(cuò)誤)
3、I(物主代詞)myyou(物主代詞)yourhe(物主代詞)herwe(物主代詞)our
注：在變物主代詞時(shí)，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
二、英語(yǔ)名詞性物主代詞
1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個(gè)：
Mineyourshishersitsoursyourstheirs
我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的
2、名詞性物主代詞的特點(diǎn)：
1)譯成漢語(yǔ)都有"的."2)后面不加名詞3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
Eg:1、thepenismine鋼筆是我的(mine=mypen)
以上就是英語(yǔ)名詞性物主代詞全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！
三、英語(yǔ)單數(shù)的句子變成復(fù)數(shù)的句子
把單數(shù)的句子成復(fù)數(shù)的句子很簡(jiǎn)單：變法是把能變成復(fù)數(shù)的詞變成復(fù)數(shù)，但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國(guó)家及地點(diǎn)通常不變。
Eg:把下列句子變成復(fù)數(shù)
1,Ihaveacar----wehavecars2,HeisanAmericanboy.----TheyareAmericanboys3,Itisacar----Theyarecars
4,Thisisaneraser----Theseareerasers5,Thatisabackpsck-----Thosearebackpacks
6,I'manEnglishteather------WeareEnglishteathers7,It'sanewshirt----Theyarenewshirts8,He'saboy----Theyareboys
9,She'sasinger------Theyaresingers10,What'sthisinEnglish?----WhataretheseinEnglish?
四、英語(yǔ)名詞的數(shù)語(yǔ)法
名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式
1、名詞的單數(shù)：表示一個(gè)人或一個(gè)事物2、名詞的復(fù)數(shù)：表示一個(gè)人以上的人或事物
名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律如下：
1、多數(shù)情況下在名詞后面加S，s在清輔音后讀【S】2、以s,x,sh,ch為結(jié)尾的詞在詞尾加es,es讀作【iz】
3、以f,fe為結(jié)尾的詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】4、以輔音加y結(jié)尾的詞，變y為ies
5、以元音加y結(jié)尾的詞，直接加s6、不規(guī)則變化
Man-menwoman-womenpoliceman-policemen
Policewoman-policewomen這種情況下a變成e
1、單復(fù)數(shù)同形
Chinese-chineseJapanese-japanesesheep-sheepdeer-deer
2、This這個(gè)these這些(復(fù)數(shù))that那個(gè)those那些(復(fù)數(shù))I我we我們(復(fù)數(shù))he他she她it它they他、它、她們(復(fù)數(shù))am，is是are(復(fù)數(shù))
五、英語(yǔ)人稱代詞主格及賓格
人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：主格和賓格漢語(yǔ)意思相同，但位置不同。
Eg:I(主格)"我"--me(賓格)"我"
主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動(dòng)詞后或介詞后，也就是說(shuō)賓格，不放在句首。
Eg:Ihaveanewcar.(I主格)Excuseme(me賓格)Iaskhimtogo(him賓格)Theysitinfrontofme(me賓格)
主格(8個(gè))：I我you你he他she她it它we我們you你們they他(她、它)們
賓格(8個(gè))：me我you你him他her她it它us我們you你們them他(她、它)們
六、英語(yǔ)名詞所有格語(yǔ)法
1、變法：在人名后面加's記�。�'s要譯成"的"eg:Lucy(名詞所有格)Lucy's
2、如果是2個(gè)或2個(gè)以上人的名詞所有格要在最后一個(gè)人名加's
Eg:LilyandLucy(名詞所有格)LilyandLucy'S
LilyLucyandJulia(名詞所有格)LilyLucyandJulia's
3、以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)所有格在后面加'，eg:students'
七、英語(yǔ)就劃線部分提問練習(xí)題
就劃線部分提問的變法：
1、先根據(jù)劃線部分找到特殊疑問詞。2、再把沒劃線的部分變成一般疑問句的語(yǔ)序。
3、特殊疑問詞通常有：what/where/who/whosc/how/howold/whatcolour/whatclass/whatgrade/whatrow/whatschool
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