讀《燈》有感

　　看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的讀《燈》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀《燈》有感1

　　神燈，一盞多么神奇的燈！，一篇多么優(yōu)美的文章！

　　文章講述了三個(gè)小男孩，海星、大櫓和楊童在海上搏擊風(fēng)雨，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻，最終因看到神燈，看到希望，死里逃生的故事。

　　當(dāng)我讀到“讓人想起厚厚的霧幔中閃閃發(fā)光的燈塔，茫茫沙漠中美如甘露的清泉……”時(shí)，情不自禁地回憶起那次經(jīng)歷來(lái)。

　　記得在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，下著鵝毛大雪，滴水成冰。我從朋友家出來(lái)，樓下無(wú)數(shù)個(gè)小影子在白紗纏綿的地面上抖動(dòng)著，既真實(shí)又顯得撲朔迷離，讓人頓感毛骨悚然。我屏住呼吸，握緊拳頭，“啊”的一聲，像一只驚慌失措的鳥兒，向家的'方向飛奔。

　　“哎喲”，我不知怎么的摔在了離家大概100米遠(yuǎn)的凹凸不平的小路上。寒風(fēng)卷著雪花像針?biāo)频脑�入我的身體，鮮血、淚水、白雪慢慢的融為一體；腳步聲、貓叫聲、北風(fēng)怒吼聲譜寫了一曲凄涼的悲歌。

　　啊！我多么希望自己此時(shí)是童話中那賣火柴的小女孩，雖然夢(mèng)幻像小氣泡般縹緲短暫，但是我愿意。我愿意在困難時(shí)向夢(mèng)幻求助，否則我就只有滿心的憂傷，滿身的疲憊。

　　這時(shí)，一道刺眼的光芒，劃破了黑幕，由遠(yuǎn)至近，那是神燈嗎？是女神來(lái)拯救我了！我宛如抓住一根救命稻草，全身的每一個(gè)細(xì)胞都灌滿了希望和力量。我像一支離弦的箭向家狂沖。等我到家時(shí)，已是8時(shí)。爸媽問(wèn)我是不是一個(gè)人回家的，我挺起胸膛，自豪地說(shuō)：“是神燈照亮了路，女神陪伴我回家的……”

　　我們每個(gè)人心中都有一盞神燈，那是儲(chǔ)藏心中不滅的希望。每當(dāng)絕望之神把我們逼到絕路時(shí)，希望就會(huì)激發(fā)我們信心，賦予我們勇氣，賜給我們力量。

　　讀《燈》有感2

　　“孩子總是可愛(ài)的。”大人們總這么說(shuō)。

　　在《小桔燈》這篇文章中，冰心奶奶便塑造了一位“可愛(ài)”的小女孩形象。故事發(fā)生在幾十年前的一個(gè)夜晚，冰心去看望一個(gè)朋友時(shí)，偶遇了一個(gè)小女孩。一會(huì)后，冰心看朋友還沒(méi)回家，便好心去看望小女孩一家，并帶了一袋桔子。在冰心目睹了小女孩窘迫的家境后，臨走時(shí)，小女孩用她那雙靈巧的手再加上桔皮與一截短小的紅燭，制成了一盞小桔燈，贈(zèng)與冰心照路用。

　　故事十分簡(jiǎn)短，在收錄它的書里也不過(guò)占有一兩頁(yè)而已，但它里面的小女孩卻值得我們思考：小女孩憑什么在家里的“頂梁柱”倒下后毅然獨(dú)自挑起“家”的重?fù)?dān)?憑什么在父親失蹤，母親病倒臥床不起的情況下依舊那么樂(lè)觀，那么自信，對(duì)未來(lái)的生活充滿希望，充滿憧憬？憑什么在母親生病吐血時(shí)，毫不慌張，懂得去別人家借打電話？我想，這是因?yàn)樗�那勇敢、�?lè)觀、鎮(zhèn)定的可貴品質(zhì)，正是這些使得她在本該被親人寵愛(ài)的年齡，變得那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　讀著讀著，我便忘了時(shí)間。等分針轉(zhuǎn)了半圈后，我才想起來(lái)該吃藥了�？粗�盒子里的藥，我陷入了回憶：

　　幾天前我生病了。剛一發(fā)現(xiàn)自己病了，我便飛也似的奔向醫(yī)院，生怕有什么差池。在醫(yī)生診斷時(shí)，我不免當(dāng)心起來(lái)，生怕得了什么大病，害怕至極，手心都出了汗，只有聽到醫(yī)生說(shuō)只是感冒時(shí)，我才如釋負(fù)重般的.長(zhǎng)呼了一口氣�？梢粌商旌笪乙姴∏椴�沒(méi)有多少好轉(zhuǎn)，又悶悶不樂(lè)，開始擔(dān)憂起來(lái)，直到近幾天看病快好了才收起憂傷的表情。

　　現(xiàn)在回想起前幾天的表現(xiàn)，還有點(diǎn)慚愧，我把自己與小女孩相比較，發(fā)現(xiàn)真是天差地別！一個(gè)遇到困難便慌張失措，一個(gè)則鎮(zhèn)定自若；一個(gè)遇到小事便害怕憂愁，一個(gè)卻遇到大風(fēng)大浪也十分勇敢；一個(gè)遇到危險(xiǎn)便怨天尤人，一個(gè)卻樂(lè)觀向上。如果我是需要大人呵護(hù)的花朵那么小女孩則是一盞驅(qū)散黑暗，心靈上的明燈。

　　看著書中小女孩那稚嫩卻不乏堅(jiān)毅的面龐，我覺(jué)得我應(yīng)該如她一樣，脫去柔嫩的外衣，著上堅(jiān)強(qiáng)的鎧甲，為那在黑暗中迷途的人們，送去光明，照亮他們的心靈，如光，如火。

　　讀《燈》有感3

　　今天我在老師的指導(dǎo)下的了《燈光》這篇課文，郝副營(yíng)長(zhǎng)的那種精神使我非常感動(dòng)。

　　這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇犧牲的，贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到“聽說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的憧憬里�！钡臅r(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。

　　又當(dāng)我讀到“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉地高高的`，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路�？墒�，火光暴露他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了”的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不以的。郝副營(yíng)長(zhǎng)的更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。

　　讀了這篇文章，我的收獲也不少啊，也使我知道了革命者的精神，如果沒(méi)有他們，中國(guó)也沒(méi)有今天，所以我要尊敬他們。

　　讀《燈》有感4

　　今天，我們學(xué)了一篇課文——《滿山的燈籠火把》。文章的主要內(nèi)容是：小作者在田野里干雜活的時(shí)候，突然下起了大雨。他決定走近路回家，不料，腳下一滑，一不小心掉進(jìn)了土井中。小作者堅(jiān)持著不讓自己往下掉，并堅(jiān)信著親人們一定會(huì)來(lái)救他……

　　夜深了，從村莊那邊發(fā)出了一大片的亮光。

　　當(dāng)我讀到第六段：看到全村的男男女女，老老少少放棄了自己的休息時(shí)間，不畏艱難和危險(xiǎn)都來(lái)尋找小作者時(shí)，我感動(dòng)的流淚了。

　　在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，用心去感受，時(shí)時(shí)都會(huì)帶來(lái)難以忘懷的溫馨。當(dāng)我們有困難時(shí)，老師會(huì)輕輕的`走到你身邊；當(dāng)我們的生活遇到磨難時(shí)，父母會(huì)無(wú)微不至的陪伴在左右。那么多的親人給我們帶來(lái)了幸福和溫暖，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都擁有一顆感恩的心，做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。

　　當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，不論在何時(shí)何地都不要忘記幫助過(guò)我們的那些人，懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待老師，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。

　　學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使世界變得更美好！

　　讀《燈》有感5

　　天使離你有多遠(yuǎn)？自從讀了《提燈的天使》這本書，這個(gè)問(wèn)題便一直縈繞在腦海中，揮之不去。

　　瑞米?克拉克和她的兩個(gè)好朋友路易斯安娜、貝弗莉從一堂棒操課結(jié)緣，自此展開了各種驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅。在一次次咀嚼品味后，我似乎找到了答案。其實(shí)，天使就住在你的心中。

　　善良：在看門人的辦公室里發(fā)現(xiàn)了一只小黃鳥被關(guān)在籠子里，她不假思索地爬上桌子，打開籠子，放走了小黃鳥。她明知這么做很危險(xiǎn)，假如看門人在這時(shí)候回來(lái)，引起的會(huì)是可怕的后果（各種打罵，驅(qū)逐），可她并沒(méi)有猶豫，還了小鳥自由。路易斯安娜以前有一只貓，叫做阿琪。自從她將阿琪送進(jìn)動(dòng)物中心后，就寢食難安，夜不能寐。盡管那所動(dòng)物中心異常破舊，危機(jī)重重，可只要還有一絲希望，她便會(huì)去尋找阿琪。路易斯安娜不顧自己的安危，保護(hù)弱小，她不就是一位善良的小天使嗎?

　　勇敢：在拿回南丁格爾的書時(shí)，貝弗莉面對(duì)愛(ài)麗絲昏暗,悲慘的房間里，她沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，而是尋找起來(lái)。瑞米看著都心驚膽戰(zhàn)，她想讓貝弗莉回來(lái)，貝弗莉卻把手伸進(jìn)了愛(ài)麗絲的床里。即使是一只骨瘦如柴的手伸了出來(lái)，她也沒(méi)有害怕，握住了她的手，還為她唱搖籃曲。換了是我，或許在里面呆一刻鐘，甚至一分鐘，都有可能倉(cāng)皇而逃�？伤齾s異常鎮(zhèn)定，還告訴愛(ài)麗絲一切都會(huì)沒(méi)事的，這是常人能做到的.事嗎？貝弗莉面對(duì)如此令人膽寒的環(huán)境，并沒(méi)有膽怯，而是不忘囑托找書，她那全神貫注尋找的背影，像極了一位勇敢的天使。

　　無(wú)私：在故事的結(jié)尾，原本膽小，習(xí)慣依靠別人的瑞米，奮不顧身地跳下水去救路易斯安娜，就在她浮出水面的時(shí)候，全部的謎團(tuán)迎刃而解——瑞米頓悟了一切：她也是南丁格爾，瑞米?南丁格爾，提著那盞燈照亮了世界，照亮了人間。瑞米看見朋友溺水，果斷地潛入水中，千鈞一發(fā)之際，將她救了上來(lái)。我們身邊不也有這樣的人嗎？醫(yī)生，為病人奉獻(xiàn)青春；老師，為學(xué)生嘔心瀝血；軍人，為世界和平無(wú)怨地駐守邊疆！

　　我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種精神嗎？每個(gè)人心中都住著一位天使，以善良為標(biāo)準(zhǔn)，以勇敢為準(zhǔn)則，以無(wú)私奉獻(xiàn)為信念。作者：高帆

　　讀《燈》有感6

　　在那個(gè)黑暗的年代，封建禮教真是可以“吃人”了。而《家》的誕生，則是為這黑暗點(diǎn)亮了一盞燈。

　　一個(gè)封建大家庭的陰暗在巴金筆下展露無(wú)疑，最終的衰敗更是為人們敲響了警鐘。高價(jià)的興盛，在這一座大宅子中處處可以感受得到，如此多的下人，如此美的庭院，如此富裕的生活與街頭貧窮的人家形成了鮮明的對(duì)比，高老太爺?shù)膶�橫冷酷更是成為了高家的象征。

　　在讀《家》時(shí)，我時(shí)常因高老太爺?shù)膶�橫而感到憤恨。然而更令我氣憤的是覺(jué)新的`軟弱。他的懦夫形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。凡事逆來(lái)順受，委曲求全的他，讓我難以忍受。但全書中我最愛(ài)的也是覺(jué)新這個(gè)形象。他雖懦弱，但內(nèi)心又十分渴望沖破禁錮他的牢籠。他受到新思想的熏染，也陷入了痛苦的掙扎。我恨他，是因?yàn)樗�自己的逆�?lái)順受造成了他與梅的悲劇、而他在得知這段姻緣即將被長(zhǎng)輩的無(wú)理扼殺后，他居然沒(méi)有反抗，而是大哭一場(chǎng)與瑞玨完婚。

　　我時(shí)常在想，假如當(dāng)初覺(jué)新選擇反抗，那日后時(shí)不時(shí)就不會(huì)造成梅和瑞玨兩個(gè)女人的悲�。课覑�(ài)他，是因?yàn)樗�在反�?fù)掙扎后最終選擇了幫助覺(jué)慧逃離家庭。也許他最后的醒悟換不回他深愛(ài)的兩個(gè)女人的性命，但卻為這黑暗的道路上增添了一縷微光。

　　而覺(jué)民與覺(jué)慧，這兩個(gè)新青年則是這本書中最大的亮點(diǎn)，特別是覺(jué)慧，這個(gè)雖然幼稚但是勇于同黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)的好青年，勇于沖破封建的束縛，依然與丫頭鳴鳳相愛(ài)，在經(jīng)歷了鳴鳳生命的消逝后，他更加下定決心要離開這個(gè)封建的黑暗家庭。而他的敢于抗?fàn)�，�?jiān)持抗?fàn)幰沧屗�最終取得了勝利。覺(jué)民與琴的愛(ài)情最終戰(zhàn)勝了封建勢(shì)力，高老太爺也在臨終前成全了他們的婚姻。覺(jué)民和覺(jué)慧都象征著“五四”時(shí)期我國(guó)覺(jué)醒的年輕人，是他們讓我相信只要敢于同惡勢(shì)力抗?fàn)�，就一定能取得勝利！但他們并不是完美的斗士，也跨不過(guò)階級(jí)的鴻溝，忘不了主人與奴才之間的差距。

　　沒(méi)有什么抗?fàn)幠苋〉媒^對(duì)的勝利，但巴金的《家》絕對(duì)是一部可以同封建勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的作品。巴金根據(jù)自身的生長(zhǎng)環(huán)境，將自己的思想融入這部作品中，塑造出了與自己十分相像的覺(jué)慧這一形象。巴金說(shuō)，覺(jué)慧并不完全是他，但確實(shí)和他有相似之處。我相信，巴金身上一定有著和覺(jué)慧一樣，敢于同惡勢(shì)力的精神，否則，《家》也就不會(huì)誕生甚至被每個(gè)時(shí)代的人所喜愛(ài)。

　　《家》給予那個(gè)年代的，是有力的沖擊和發(fā)人深省的忠告。這無(wú)疑為當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的年代點(diǎn)亮了一盞燈。而它現(xiàn)在，也仍以它特有的方式，為人們?cè)诤诎抵悬c(diǎn)亮一盞燈。

　　讀《燈》有感7

　　讀了《寶蓮燈》這本書，我有了很深的印象，特別是沉香這個(gè)孝順的男孩，讓我對(duì)他有了深刻的印象。

　　書里寫著：三圣母是個(gè)神仙，她有一盞凡人見了都害怕，神仙見了都想奪，的寶蓮燈，但是有一個(gè)凡間的男子不怕寶蓮燈。三圣母下凡去找那個(gè)男子，不料他們兩一見鐘情戶相愛(ài)上了，從此他們過(guò)著幸福的`生活�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，天上的神仙知道了，就說(shuō)三圣母犯了天條，玉帝派三圣母的哥哥二郎神，把寶蓮燈搶來(lái)，再把三圣母壓到華山去，壓五年。二郎神好不容易搶來(lái)寶蓮燈，把三圣母壓到華山來(lái)，可三圣母又生孩子了，因?yàn)槿A山?jīng)]有食物和水，三圣母只能把孩子教給土地公公，土地公公把孩子給自己養(yǎng)著，并給孩子取了一個(gè)名字叫沉香。慢慢的一天天過(guò)去了，沉香長(zhǎng)大了。土地公公告訴沉香他媽媽的事情后，沉香就下定決心要把母親救出來(lái)，小學(xué)四年級(jí)作文《讀《寶蓮燈》有感作文》。說(shuō)著就去救母親了，路上沉香碰到雷電公公，沉香把事情告訴雷電公公，雷電公公被感動(dòng)了，雷電公公把雷電賜給了沉香，還給沉香了一把有力量的斧頭，沉香把它帶上路，終于沉香把二郎神打敗了。沉香把母親救了出來(lái)，從此他們母子兩過(guò)著幸福的生活。

　　我看了著本書，被沉香那永不退縮的精神感動(dòng)了。

　　讀《燈》有感8

　　在這六個(gè)春夏秋冬中

　　我不知學(xué)過(guò)多少篇讓人感動(dòng)的課文

　　但這學(xué)期的《燈光》一課最使我感動(dòng)．

　　《燈光》這篇課文最使我感動(dòng)的是：在突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了他手中的那本破書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，之所以這樣，我們才消滅了敵人的一個(gè)整編師．但也因?yàn)檫@亮光，郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了．＂哎呀！郝副營(yíng)長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)為好的理想而勇于獻(xiàn)身。＂想到這里，我被他那勇于獻(xiàn)身精神深深地吸引了，頓時(shí)我的淚水簌簌的順著面頰落了下來(lái)．

　　郝副營(yíng)長(zhǎng)為什么獻(xiàn)出自己寶貴的生命呢？不就為了讓我們過(guò)上幸福的生活嗎？不都是為了我們能得到光明能得到溫暖嗎？

　　我們現(xiàn)在坐在這寬敞而明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為祖國(guó)犧牲的.先烈們嗎？記得有一天，我正在玩，老師叫我把教師里的紙撿干凈，我的臉上露出不愿意的神態(tài)．這時(shí)，老師似乎看透了我的心思，和藹的對(duì)我說(shuō)：＂那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，國(guó)家的富強(qiáng)，他們情愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命��！而你，是一名少先隊(duì)員，連這么一點(diǎn)點(diǎn)小事都不想去做，你自己想想，應(yīng)該如此嗎？＂老師的話雖然簡(jiǎn)單，但其中含有一些不容易明白的道理．我撿起廢紙?jiān)诒枷蚶�圾箱的路上，我想：老師說(shuō)的對(duì)，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，真是不應(yīng)該．這是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃破書的情景有浮現(xiàn)在我的眼前．先烈們?yōu)榱巳嗣竦男腋＃�而不怕犧牲，我連這點(diǎn)小事都怕去做？唉……我悔恨——自己的所作所為．

　　從那以后，我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答好副營(yíng)長(zhǎng)和為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做一名合格的少先隊(duì)員．

　　學(xué)習(xí)了燈光這篇課文以后，我深受感動(dòng)，也從其中懂得了許多道理．當(dāng)我開始做意見事情的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃破書的那一幕有浮現(xiàn)在眼前，而那火光指明了正確的道路．

　　讀《燈》有感9

　　今天，我讀了《伊索寓言》里的一個(gè)小故事————《油燈》。因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)故事很感興趣，所以讀的特別認(rèn)真。

　　這個(gè)故事主要是講得一盞驕傲的油燈，吹牛說(shuō)自己的光比太陽(yáng)的光還要亮，但是，一陣微風(fēng)突然朝油燈吹過(guò)來(lái)，一下就把油燈給吹滅了。它終于受到了被別人嘲笑的.懲罰，后來(lái)油燈改掉了驕傲自大的壞習(xí)慣，成了一盞人人喜歡的油燈。

　　讀完了這個(gè)小故事，使我不由自主地想起了二年級(jí)上學(xué)期時(shí)語(yǔ)文的期末測(cè)試卷我考了一個(gè)很大的1OO分，便高興的不得了，不管到了哪兒，都要給別人說(shuō)一說(shuō)，好像讓天底下的人都知道似的，自己驕傲地就像天底下唯一的救世主。結(jié)果下學(xué)期的期中測(cè)試就退步了很多，經(jīng)過(guò)老師和爸爸、媽媽一起的關(guān)心和幫助，使我懂得了一個(gè)道理：驕兵必?cái)�。在又一次的測(cè)試?yán)铮�我的成�?jī)又提升了很多。我想：我一定還要從O做起。爭(zhēng)取下次考個(gè)1OO分。

　　是�。」湃苏f(shuō)的好：“人外有人，天外有天”。比自己強(qiáng)的人比比皆是。當(dāng)你感到了不起的時(shí)候，事實(shí)上你正在退步。只要做一個(gè)虛心的孩子，你時(shí)時(shí)刻刻都可以做第一。

　　讀《燈》有感10

　　《小桔燈》的作者是我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基人——冰心，從她的作品中，我能清楚地體會(huì)到“愛(ài)”這個(gè)字的真正含義，無(wú)論是散文還是短篇小說(shuō)無(wú)不體現(xiàn)出作者對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。

　　《小桔燈》一文，以柔和的筆調(diào)，略帶優(yōu)傷的情感，含蓄的手法和清新優(yōu)美的語(yǔ)言展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩鮮明的畫面。文章主要寫了在抗戰(zhàn)期間，一個(gè)小姑娘面對(duì)父親因參加革命運(yùn)動(dòng)而失蹤，母親因病臥床不起，這些苦難，鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并細(xì)致地照顧她的母親。這個(gè)小姑娘是作者偶然相識(shí)的，但她的一舉一動(dòng)如一幅幅栩栩如生的圖片，印在了我的心里。文章結(jié)尾，作者細(xì)致著重地描寫了小姑娘用她那靈巧的雙手為自己做了一盞小桔燈。作者走在黑漆漆的山間小路上，這盞小桔燈發(fā)出朦朧的桔紅的光，實(shí)在不算亮，照不了多遠(yuǎn)，但它象征著小姑娘那鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，讓作者感到前途一片光明。與這個(gè)小姑娘相比，我感到深深地愧疚。我生活的環(huán)境比小姑娘好很多，沒(méi)有戰(zhàn)火，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有失去親人的悲傷，但我卻沒(méi)有小姑娘那樣鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)。遇到突發(fā)情況就顯得慌亂、驚慌，不知該怎么辦。

　　這篇小說(shuō)用自然景物來(lái)襯托小桔燈，陰沉、迷茫、黑暗的自然環(huán)境，與當(dāng)時(shí)的.黑暗社會(huì)一致，而小桔燈那微弱的光，卻給人們帶來(lái)活力和生機(jī)。文中還有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我十分感動(dòng)：小姑娘打開鍋笑著說(shuō)，紅薯稀飯是她們的年夜飯……再想想我們，生活在這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)火的和平年代，每到過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)有一桌子的好菜，過(guò)年時(shí)還能收到壓歲錢，卻還總在抱怨沒(méi)有新意。與那個(gè)小姑娘相比，我們是多么幸福！

　　不僅僅是《小桔燈》給了我很多啟示與感動(dòng)，還有《一只小鳥》、《寄小讀者》、《山中雜記》，都讓我感到作者真摯細(xì)膩的情感以及熱愛(ài)生活的心態(tài)。

　　雖然冰心老人已經(jīng)逝世了，但她把永恒的美留給了世界，讓我們能欣賞到文學(xué)藝術(shù)的無(wú)窮魅力。

　　讀《燈》有感11

　　今天，我讀了這篇文章，感觸很深。

　　這篇文章主要講述了冰心奶奶去看望一位朋友時(shí)，遇見了一位小姑娘。在與小姑娘的交往中，冰心奶奶得知她家雖然很窮，爸爸失蹤了，媽媽又臥病在床，但她仍然對(duì)生活充滿信心，相信爸爸一定會(huì)回來(lái)的，媽媽的病也會(huì)好起來(lái)。

　　“我們大家也都會(huì)好了�！�

　　小姑娘那種積極、樂(lè)觀的'精神不僅鼓舞了冰心奶奶，也深深打動(dòng)了我。

　　我要向小姑娘學(xué)習(xí)，對(duì)待生活中的困難，要有勇氣，有樂(lè)觀的態(tài)度。平時(shí)，在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，我不能被嚇倒，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)。記得有一次，我由于測(cè)驗(yàn)成績(jī)不好，爸爸批評(píng)了我，

　　我非常生氣，連作業(yè)也不想做了。

　　現(xiàn)在想想真不應(yīng)該��！

　　今后，我要勇于面對(duì)一切困難與挫

　　折，做一個(gè)積極向上的好學(xué)生。

　　《小桔燈》教會(huì)了我做人。

　　讀《燈》有感12

　　這個(gè)寒假，老師讓我們讀冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》。買書回來(lái)，翻看著一篇篇文章。忽然，我看見這一篇的文章叫《小桔燈》。我很好奇，鞕讀了起來(lái)。 文章講了一個(gè)小姑娘一家的故事 ：

　　小姑娘的爸爸是地下黨員，但是前不久失蹤了，至今杳無(wú)音信。她的媽媽被特務(wù)打吐了血，身無(wú)分文的小姑娘沉著、冷靜、想到了鄉(xiāng)村干部所的公用電話，來(lái)到公用電話旁邊，可是因個(gè)子小怎么也夠不到電話， 這時(shí)正在等朋友的作者看到后，幫助了小姑娘�？吹竭@里我很欣賞這小姑娘，小姑娘爸爸失蹤，母親被打，可是小姑娘沒(méi)有慌張，很沉著冷靜，可見小姑娘多么機(jī)智勇敢。當(dāng) 我讀到作者去小姑娘家里問(wèn)年夜飯吃什么，她說(shuō)吃紅薯飯。看到這里，我不禁鼻子一酸，眼淚流來(lái) 。這么好的節(jié)日里，她們竟然吃紅薯飯。想到每次年夜飯，我們的餐桌上都是大魚大肉山珍海味，喝的是美酒飲料，看的是煙花爆竹，而她……

　　想到這里，我更體會(huì)出現(xiàn)在的美好生活真是來(lái)之不易。

　　文章最后，小姑娘送給坐著一個(gè)小桔燈。小桔燈中閃著微弱的燈光。這小小的. 燈光，是光明，是小姑娘理想的希望，適當(dāng)?shù)膭倮�的目光�?/p>

　　希望每一個(gè)人的心都有一個(gè)小桔燈。

　　讀《燈》有感13

　　正當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，我看到了遲子建老師的這篇文章《燈祭》，剛開始就被前半部分的制作春節(jié)的燈的片段吸引了，前幾段很詳細(xì)地描述了父親當(dāng)年是怎樣為她制作一盞精致的燈，那場(chǎng)景好像穿越了書本，映射在我的眼前，我也有點(diǎn)渴望制作一盞過(guò)節(jié)的燈了，但是我更好奇文章的后半段，就這樣讀完了這篇文章，內(nèi)心還有有頗多感慨的。

　　這篇文章大致講述了父親生前給作者精心地制作花燈，父親去世后，作者每次在過(guò)年的時(shí)候就會(huì)想起父親的燈，濃濃的思念之情都溢滿了所有的文字，不僅是作者，作者的母親哥哥姐姐也都是對(duì)父親充滿了思念的，即使如此，本文的感情基調(diào)悲而不傷，沒(méi)有矯情的直接表述，也沒(méi)有一種絕望中的悲傷，有的只是希望去世的老人一切安好的平靜祝愿。

　　這篇文章中透露著一種堅(jiān)強(qiáng)的力量，了解遲子建這個(gè)作家的人都會(huì)知道，這個(gè)作家的文字總是堅(jiān)強(qiáng)的，但也略有悲傷。很多人寫下的悲傷的文字都是充滿著稚嫩和不成熟的，而她筆下的'悲傷卻是有生命的，總有一種悲傷之美的。這樣的文字總是讓人陶醉。

　　讀完《燈祭》，自己讀懂的，好像不只是遲子建老師對(duì)父親濃濃的思念，我讀到了一種親人團(tuán)聚的小欣喜，過(guò)年的時(shí)候，無(wú)論住在多遠(yuǎn)的親人都會(huì)千里迢迢地回家，團(tuán)聚在一起，一起回憶曾經(jīng)的美好，一起迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓人珍惜身邊的親人朋友，讓人釋懷過(guò)往的種種艱難。就像這篇文章一樣，雖然沒(méi)有了父親親手制作的燈，但是總是會(huì)有其他的燈，其他的光亮，讓團(tuán)聚的一家人剛好的前行。

　　讀《燈》有感14

　　今天我讀了冰心奶奶的作品《小桔燈》，心情久久不能平靜。文中的那位小姑娘給我留下了深刻的印象。

　　文中的.那位小姑娘是地下黨的女兒，當(dāng)她的父親離開了家時(shí)，母親被特務(wù)毆打而吐血，她卻不像一般的孩子一樣驚慌失措，而是努力幫媽媽做事。媽媽病了，她獨(dú)自一人上山打電話請(qǐng)大夫�！安痪�，我爸爸一定會(huì)回來(lái)的，那時(shí)，我媽媽的病就會(huì)好了。我們‘大家’也都好了！”冰心奶奶也被小姑娘純樸的話語(yǔ)所感動(dòng)。我想：正是因?yàn)樾」媚飺碛锌释�光明，才使她有不怕困難，她是多么樂(lè)觀呀！

　　當(dāng)冰心奶奶問(wèn)她問(wèn)她吃什么時(shí)，她笑瞇瞇地回答：“紅薯稀飯——我們的年夜飯�！�。”讀到這兒，想想自己的行為，我感到慚愧極了。面對(duì)色香味俱全的年夜飯時(shí)，我還會(huì)常常嘟起嘴吧說(shuō)：“又是這些菜！”可是文中的女孩及時(shí)是紅薯稀飯她也不會(huì)抱怨。

　　文章結(jié)尾描寫了小姑娘為冰心奶奶做了小桔燈。雖然小桔燈只能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的亮光，但這微弱的燈光它卻幫助了冰心奶奶回家的光明。

　　讀了這篇文章，我更加深刻地感受到了這一點(diǎn)。我愿做小姑娘一樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

　　讀《燈》有感15

　　今天我們學(xué)習(xí)了燈光這篇課文。文章講的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在一次戰(zhàn)斗中，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了勝利，為了讓孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)，甘愿犧牲寶貴生命的感人故事。表現(xiàn)了郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人，忠于黨的事業(yè)的'高尚品質(zhì)。

　　當(dāng)我讀到“這位年輕的戰(zhàn)士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)來(lái)得及見一見電燈”這句話的時(shí)候，心頭微微一震，不由得羞愧起來(lái)。

　　記得去年冬天的一個(gè)晚上，我正在家寫作業(yè)，忽然停電了，這可把我急壞了。爸爸連忙從抽屈里拿出兩根蠟燭，點(diǎn)燃后放在我的書桌上，讓我借著燭光寫作業(yè)。可那不爭(zhēng)氣的蠟燭被風(fēng)吹得一閃一閃，忽明忽暗。我生氣了，抓起蠟燭隨手摔在地上。爸爸看到了，走過(guò)來(lái)?yè)炱鹣灎T，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么這樣不懂事！我小時(shí)候，窮得連煤油燈也點(diǎn)不起，雖然現(xiàn)在我們的條件好了，可也不能忘本啊！”聽了爸爸的一番話，我還有些不以為然。

　　現(xiàn)在學(xué)了這篇課文，我哭了，不知是懷念郝副營(yíng)長(zhǎng)，還是為自己的所作所為而羞愧。我想既然今天的幸福生活來(lái)之不易，是用郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣的無(wú)數(shù)革命先輩的生命換來(lái)的，那么，我們就應(yīng)該珍惜今天的幸福生活、美好時(shí)光。只有這樣，才能對(duì)得起那些革命先烈。

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