讀《青銅葵花》有感匯編15篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《青銅葵花》有感1

　　又到寒假了，是我暢游書海的好時(shí)機(jī)，乘著等成績(jī)報(bào)告單這些日子，翻開《青銅葵花》，才讀幾頁(yè)，就已經(jīng)愛(ài)不釋手了！

　　《青銅葵花》顧名思義，文章的主人公一位是青銅，一位是葵花。青銅是個(gè)大麥地的男孩，因患了一場(chǎng)病后，變成了啞巴。而葵花呢，原來(lái)是生活在城市的孩子，她隨爸爸來(lái)到干校，最后爸爸不幸溺水身亡，幾經(jīng)周折，葵花成了青銅家領(lǐng)養(yǎng)的孩子，成了青銅的妹妹！從此，他們一起同甘共苦，永不分離，是友情，更是濃濃的親情。

　　青銅家原本是大麥地最貧窮的家庭，葵花的到來(lái)更使他們家生活拮據(jù)，但青銅一家卻把積攢下來(lái)只夠供一個(gè)孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花。特別是青銅，把妹妹照顧得無(wú)微不至，每天負(fù)責(zé)接送葵花上學(xué)，讓妹妹騎在他肩上看戲，給妹妹制作冰項(xiàng)鏈，為妹妹制作南瓜花燈，整夜整夜提著燈籠等葵花撿銀杏回來(lái)，讓人無(wú)不為之動(dòng)容……兄妹倆總是一起玩耍，一起捕魚，搗蛋、摘菜，情誼自然不同一般。

　　這讓我不知不覺(jué)想起了和我從幼兒園到現(xiàn)在，一直是同一個(gè)班的好朋友張沁怡，我們倆的情誼也很深。平時(shí)，我們總是在一起玩，一起做作業(yè)，甚至連上廁所都要一起去，就像人與影子一樣，永不分離。我們互幫互助，共同進(jìn)步。

　　記得有一次，我早早地來(lái)到學(xué)校，打開書包正想取出學(xué)習(xí)用品，這才發(fā)現(xiàn)筆袋長(zhǎng)翅膀飛了。我把書包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有，急得快要瘋了，如同那熱鍋上的螞蟻。正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一只手輕輕地拍了拍我的肩膀，哦，原來(lái)是沁怡呀！她拿過(guò)來(lái)幾枝筆和一塊掰開了一半的橡皮，熱情地說(shuō)：“小秋，別愁了，我借你，如果不夠，可以再來(lái)問(wèn)我要��！”我頓時(shí)感覺(jué)暖洋洋的，我久久地注視著她的身影，喃喃地說(shuō)：“謝謝你呀！”真正的友誼就是在朋友需要幫助的時(shí)候，默默地關(guān)心，主動(dòng)地幫助，讓人心里倍感溫暖。

　　沁怡不僅是我學(xué)習(xí)中的伙伴，更是我生活中不可缺少的一部分。就像文中的青銅與葵花一樣，青銅時(shí)時(shí)處處為妹妹葵花著想，葵花餓昏了，青銅在水面上守了一天逮野鴨為妹妹補(bǔ)補(bǔ)身子；噶魚家的鴨子吃了葵花看守的'茨菰，青銅為妹妹頂罪；為了給妹妹補(bǔ)拍一張照片，多掙點(diǎn)錢，青銅在大雪天將自己腳上的一雙蘆花鞋也賣了，赤著腳走在雪地里……青銅就是這樣，用實(shí)際行動(dòng)照顧著妹妹葵花，履行著他當(dāng)初的諾言。這樣的故事也發(fā)生在我和沁怡身上。

　　那是一節(jié)體育課上，老師讓我們跑了3圈，因?yàn)樘鞖鈵灍幔�所以跑了一�?huì)兒就大喘。忽然，腳一絆，我便摔倒在地，膝蓋上鮮血直流，小沙子已經(jīng)嵌在肉里了，痛得眼淚止不住地往下掉。沁怡見狀，馬上報(bào)告老師，并主動(dòng)扶我去了醫(yī)務(wù)室消毒，還不停地安慰我。不巧，陸老師也在上課，再看看我受傷的地方，又在滲出黃水。沁怡拿著棉簽，親自給我消毒，只見她沾了一點(diǎn)消毒水，正準(zhǔn)備往我傷口上涂，我“啊”的一聲大叫，“怎么啦？”沁怡問(wèn)。“我害怕，會(huì)很疼！”“不怕，不怕！我以前也試過(guò)的！”接著，乘我分神之際，趕緊將棉簽在我傷口上滾過(guò)。這回真的很疼，我又“啊”的尖叫起來(lái)，“還說(shuō)不疼！痛死啦！”“好啦，你就忍忍吧，如果你不消毒，你這腿會(huì)廢掉的！如果到醫(yī)院還要恐怖，醫(yī)生直接拿板刷……”我聽著正想笑，棉簽再一次滾過(guò)，傷口上泛著白色的泡沫，又是一陣鉆心的疼，不過(guò)，我的心卻是暖暖的。

　　我與沁怡的故事，三天三夜也說(shuō)不完，我倆永遠(yuǎn)是好朋友，一生一世的朋友，上帝注定我們?cè)谕�一個(gè)月出生，從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)九年生活學(xué)習(xí)在一起，就像青銅與葵花那樣不離不棄，這是最美的，最和諧的贊歌。

讀《青銅葵花》有感2

　　曹文軒寫的青銅葵花是一本感動(dòng)人心的故事，講了：一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫“青銅”女孩叫“葵花”，葵花小時(shí)候媽媽病死了，她只好跟著爸爸，因?yàn)樗�的爸爸、媽媽都是孤兒，所以沒(méi)有以一個(gè)親戚，他爸爸要去干活，小女孩葵花只好天天在家等的爸爸會(huì)家。

　　時(shí)間就這么慢慢過(guò)去了，葵花的`爸爸在一天下午，掉進(jìn)河里淹死了，葵花哭的都生病了，村長(zhǎng)只好打聽那家人愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花，青銅從此和葵花成了兄妹關(guān)系，不管發(fā)生什么事，他都會(huì)站在葵花這邊。

　　但是不久，葵花的奶奶生病了，家里湊不出錢給奶奶看病，葵花傷心極了，她只有在家吃飯，一分錢都掙不了，他聽別人說(shuō)，在江南撿銀杏能賣不少錢呢，于是葵花就撿杏掙錢，可還是遲了。

　　葵花十二歲那年，城里來(lái)了兩個(gè)人，說(shuō)是要將葵花帶到城里去，大家都舍不得，就這樣，青銅和葵花分開了，但是他們?cè)诘牡胤讲煌�，心都是一樣的�?/p>

　　這讓我懂得家人之間的親情是永遠(yuǎn)不會(huì)失去。

讀《青銅葵花》有感3

　　苦到深處顯至美

　　——讀《青銅葵花》有感

　　最近，我又細(xì)讀了《青銅葵花》這本書，這是著名作家曹文軒作品。

　　這本書從頭到尾都滲透著苦難中的純情，讓人心酸得落淚。

　　故事內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男孩子叫青銅，一個(gè)女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓他們兩個(gè)成為兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，可是在葵花十二歲那年，命運(yùn)又召喚她回到自己原來(lái)所在的城市，從此，青銅常常遙望葵花所在的城市……

　　我覺(jué)得這本書最感人的一章就是“冰項(xiàng)鏈”了�？�花因?yàn)橐獏⒓友莩鰠s因?yàn)楦F買不起項(xiàng)鏈，青銅知道后，在寒冷的冬天，從屋檐下摘下了一個(gè)個(gè)大小、形狀各異的冰棱，細(xì)心挑揀打磨，個(gè)個(gè)如樣，為葵花親手制作了一條精致的冰項(xiàng)鏈。青銅沒(méi)有因?yàn)楹�冷而放棄制作�?xiàng)鏈，手凍紅了，凍麻了，想哈一口氣取暖都不行，因?yàn)樗�怕暖氣融化了冰棱，而是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，就這樣，他努力地做好項(xiàng)鏈的`每一個(gè)部位，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。當(dāng)精心制成的項(xiàng)鏈在夕陽(yáng)下變幻出五彩的光芒時(shí)，青銅開心地笑了，他笑得那樣燦爛。是啊，這是世界上最美的項(xiàng)鏈，它飽含了這不是親人，勝似親人的最真、最美的情愫，它在我們每個(gè)人的心里，它比鉆石更絢麗。

　　讀到這兒，我不禁淚水漣漣，我的眼前浮現(xiàn)出親人們無(wú)微不至呵護(hù)我們的畫面，浮現(xiàn)出老師同學(xué)們鼓勵(lì)我、幫助我的一幕幕……而我呢，總是那么不懂事，總是忽略他們無(wú)私的愛(ài)。

　　葵花為了省錢給奶奶治病，故意考得一塌糊涂，堅(jiān)持要退學(xué)。最后奶奶跪在地上求校長(zhǎng)，葵花才重考了一遍，這是多么純潔的祖孫情啊！ ……

　　掩卷沉思，我們每個(gè)人的生活都不會(huì)一帆風(fēng)順，都必須經(jīng)歷苦難。我們只有把挫折、苦難當(dāng)成人生中的一道美麗的風(fēng)景線，在苦難中品味真愛(ài)。就像晶瑩的“冰項(xiàng)鏈”，本質(zhì)是水，融入的是真情，堅(jiān)守的永遠(yuǎn)是如水的澄澈。

　　這才是生活的美，這才是人生的真諦。

讀《青銅葵花》有感4

　　相信大家對(duì)《青銅葵花》這本書的作者并不陌生，他就是曾多次獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的著名作家曹文軒先生。

　　青銅一家是大麥地最清貧的，卻在一年秋天又收養(yǎng)了一位小女孩——葵花。青銅一家收養(yǎng)葵花時(shí)就說(shuō)，無(wú)論如何也不能讓這個(gè)可憐的`女孩兒吃一點(diǎn)兒苦。于是，這一家人特別是葵花的哥哥青銅作出極大的犧牲，付出更多的努力。家里窮，只能一人上學(xué)， 青銅“使計(jì)”讓葵花上學(xué)；葵花要表演，沒(méi)有銀項(xiàng)鏈，青銅就在大冬天做了冰項(xiàng)鏈；家里窮，沒(méi)燈，青銅捉螢火蟲做南瓜花燈讓葵花讀書……雖然日子苦，卻總能聽到一家人快樂(lè)的笑聲。

　　青銅一家積極樂(lè)觀的心態(tài)深深打動(dòng)了我，讓我進(jìn)而明白，樂(lè)觀是一種力量，能讓人戰(zhàn)勝一切困難。

　　其實(shí)生活中也有很多樂(lè)觀的人。比如科學(xué)家霍金先生，他21歲患了不治之癥，可他并沒(méi)有放棄生活，放棄理想，他樂(lè)觀地“站了起來(lái)”。在一次演講后，一位記者問(wèn)：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”霍金用他還能活動(dòng)的三根手指艱難地叩擊鍵盤后，屏幕上出現(xiàn)了4句話：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛(ài)我和我愛(ài)的朋友和親人�！闭�是這種樂(lè)觀積極的心態(tài)使他成為舉世聞名的偉大科學(xué)家。

　　青銅一家不也是這樣嗎？房子被洪水沖走后，一家人就下定決心蓋更好更大的房子。他們說(shuō)，一家人只要平平安安地在一起就很幸福。我忽然覺(jué)得很慚愧。一次不小心手指劃傷了，我就覺(jué)得再也不能練琴。我哪有青銅一家和霍金先生那樣堅(jiān)持、樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)呢？

　　合上《青銅葵花》這本書，我感覺(jué)自己變得積極樂(lè)觀起來(lái)。

讀《青銅葵花》有感5

　　窗外雨淅瀝瀝……

　　大麥地很美，有停泊在水上的漁船，橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣，搖曳在岸邊的蘆葦，柔嫩的柳絮吹拂著笑與淚，還有坐在牛背上的青銅與葵花，帶著微笑與淚水扶持向前……

　　羅曼羅蘭說(shuō)：“生命建立在痛苦之上，整個(gè)生活貫穿著痛苦�！辈芪能幑P下的《青銅葵花》以浪漫細(xì)膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫卷，一些栩栩如生的悲情人物。堅(jiān)韌懂事的青銅，樸實(shí)善良的奶奶，溫婉聰慧的葵花……在那大麥地里有著獨(dú)特的故事。

　　文革背景下的大麥地，失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養(yǎng)。這一大家子是風(fēng)雨中的破舊馬車，在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動(dòng)。無(wú)論是突發(fā)的洪水還是持續(xù)的蟲災(zāi)，對(duì)于他們都是致命的打擊。然而一家人相互扶持，互相體諒關(guān)心。這輛馬車雖然慢，但前方也有目標(biāo)，沿途皆是風(fēng)景。

　　《青銅葵花》是一股清風(fēng)拂過(guò)，被塵世蒙雜的雙眸，喚醒畏怯退避的心。它詮釋了苦難與傷痛，甜蜜和希冀。苦難何曾避免？戰(zhàn)火紛飛中，孩子們含淚闊別，災(zāi)難降臨之時(shí)，頃刻埋葬歡笑，獨(dú)有一片蒼涼的寂寞，解不開機(jī)緣的結(jié)。

　　青銅無(wú)微不至地呵護(hù)著妹妹，為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)，為了給葵花照相，他頂著嚴(yán)寒在風(fēng)雪中賣蘆花鞋，為了讓葵花寫作業(yè)，他為其挑著南瓜燈……在清貧安寧的歲月里，如此安好

　　遙望夢(mèng)想前方，伸手觸及希望。不畏雨雪風(fēng)霜，何懼世事無(wú)常。在奮斗的路上，鎖定目標(biāo)不張望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且長(zhǎng)，在挫折磨礪中，揚(yáng)帆起航！

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的.余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下“相信未來(lái)”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運(yùn)的前程，那請(qǐng)?jiān)谄嗫囡L(fēng)雨中傾聽窸窣的呢喃：熱愛(ài)生命。

　　窗外雨漸停。微風(fēng)中帶著清潤(rùn)，仿佛大麥地濃濃馥郁的芳香噴涌而出……

讀《青銅葵花》有感6

　　寒假中，我拿起書柜中的【青銅葵花】津津有味的溫讀起來(lái)。2小時(shí)過(guò)去了，我讀完書，抬頭看著藍(lán)天，心中不免有些惆悵……

　　這本書寫了女孩葵花和男孩青銅之間的感人故事。城市女孩葵花因?yàn)榘职值牟恍疑硗觯�轉(zhuǎn)眼之間成為了孤兒，好心的青銅一家收留了她，葵花從此認(rèn)識(shí)了啞巴男孩青銅。兩人成為了兄妹。在粗茶淡飯的貧苦日子了，這一家是全村最窮的，也是最幸福的'。青銅一直在默默關(guān)心著葵花，為了讓她上學(xué)，青銅放棄了自己最大的心愿，讓妹妹上；為了讓葵花照相，他在冬天里賣掉了蘆花鞋，赤腳在雪地上叫賣；為了讓葵花寫作業(yè)，他又千辛萬(wàn)苦捉了螢火蟲，做成了南瓜燈……為了葵花，他幾乎付出了一切!一家人經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，一起度過(guò)了蝗災(zāi)，洪災(zāi)，也從苦難中獲得了幸福，讓他們更懂得珍惜身邊的人。十三歲那年，命運(yùn)又將這個(gè)女孩拉回了她的城市，望著遙遠(yuǎn)的城市，青銅不禁喊出了藏在心底的那個(gè)名字：“葵花！”喊聲震撼了所有人的心！

　　其中，男孩青銅最令我感動(dòng)，這個(gè)平凡樸實(shí)的鄉(xiāng)村男孩，卻因?yàn)樗�那些不平凡的舉動(dòng)，而讓人感動(dòng)。鄉(xiāng)村男孩為了一個(gè)不是妹妹的妹妹，放棄了自己的愿望，為了葵花，他賣了蘆花鞋，幫她抗罪……幾乎付出了全部！葵花不幸卻又幸福，青銅對(duì)她無(wú)微不至的呵護(hù)，付出的是真心，青銅對(duì)她的好，那就是人間的真情，人性的善！看完了覺(jué)得人生的苦與難，與親人，朋友分別的痛苦，不禁感到我們現(xiàn)在的生活是多么的美好，卻又不懂得珍惜！

　　雖不可能親身感受到這些人生中的苦痛，但我們至少知道了沒(méi)有苦難的映照，就不能更深切的感受幸福的甜蜜！每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的苦，但人的一生如果在年少時(shí)就有面對(duì)苦難和敢于抗?fàn)幍膽B(tài)度，甚至經(jīng)歷了一定的困難挫折，在今后的人生歷程中一定能成為生活的強(qiáng)者！

　　作者利用這個(gè)感人肺腑的故事，反映了我們?nèi)缃竦纳�活，苦難有何不好嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？讓我們正視苦難，體會(huì)苦難，才能體會(huì)人生價(jià)值，從苦中品悟出甜，找到生活真諦！有時(shí)候，苦難也是一種幸福。

讀《青銅葵花》有感7

　　《青銅葵花》這本小說(shuō)是曹文軒所寫的純美小說(shuō)。它帶給了我們?cè)S多動(dòng)人的故事，讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。

　　《青銅葵花》主要講了葵花失去了唯一的親人爸爸，被青銅家收養(yǎng)。他們一家人遇到了無(wú)數(shù)次困難，但都頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。在葵花12歲的那年，命運(yùn)將她召回了城市，青銅從此常常遙望大河的盡頭，思念著在遠(yuǎn)方的葵花……故事情節(jié)雖然曲折，但有了苦難的襯托，美和愛(ài)才會(huì)更加感人。

　　讓我感受最深的是《三月蝗》這一章。在一場(chǎng)巨大而可怕的蝗災(zāi)中，大麥地被浩蕩的蝗蟲洗劫，只留下一片令人悲傷的干凈。這場(chǎng)災(zāi)難來(lái)的突然，去的'迅速，但后果卻不堪設(shè)想。但大麥地憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺了過(guò)來(lái)，脫離困境。我從中感受到：災(zāi)難必須面對(duì)，只要堅(jiān)強(qiáng)振作，光明總會(huì)到來(lái)！

　　讀了《青銅葵花》這本小說(shuō)，我對(duì)苦難有了新的認(rèn)識(shí)：成長(zhǎng)必定與苦難相伴，有歡樂(lè)就有痛苦。我認(rèn)為在經(jīng)歷苦難時(shí)，不要埋怨歡樂(lè)不降臨，因?yàn)榭嚯y是歡樂(lè)的鑰匙，得到這把鑰匙，才能打開通往歡樂(lè)的大門；在歡樂(lè)時(shí)，也不要忘記苦難，因?yàn)闅g樂(lè)是苦難后的果實(shí)，也是滂沱大雨后的那道彩虹！

讀《青銅葵花》有感8

　　橘紅色的夕陽(yáng)漸漸拉長(zhǎng)了兩個(gè)身影，一個(gè)高高的，一個(gè)稍微矮了一些。但那緊握的小手，又讓人感覺(jué)那人影在不停地重疊著。那個(gè)稍矮的小女孩望了望斜下的夕陽(yáng)，腳步不免加快了些，說(shuō)：“姐，咱們走快些�！�

　　小女孩的一只手緊緊地握著一個(gè)小木盒，很精致，那是姐姐送給她的禮物。另一只手被姐姐緊緊地牽著，汗津津的。她的小腦瓜一直在琢磨著手上那個(gè)沉沉的小木盒，里面到底裝了什么呢？

　　剛踏入家門，小女孩就迫不及待地打開了那個(gè)小木盒。令小女孩驚奇的是，里面竟然靜靜地躺著一個(gè)八音盒。小女孩小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)了發(fā)條,隨即一串動(dòng)人優(yōu)美的叮當(dāng)聲從房間里飄蕩開來(lái)――像是在水上綻開的浪花兒。“好聽嗎？”姐姐的聲音在小女孩的耳邊響起。小女孩使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“姐姐走的時(shí)候，為什么送我一個(gè)八音盒？”小女孩盯著那上下跳動(dòng)的琴鍵，好奇地想著。

　　漸漸地，小女孩長(zhǎng)大了，曾經(jīng)愛(ài)不釋手的八音盒也被遺忘在了抽屜的某個(gè)角落……

　　望著抽屜那靜靜地躺著的八音盒，我深深地沉浸在自己的回憶里，那時(shí)的我和姐姐像兩條魚，游啊游，游在八音盒彈起的樂(lè)符中，游在時(shí)光的流水中……要不是因?yàn)檫@次大搬家，我都快要遺忘這個(gè)八音盒了。

　　記得那時(shí)，我最愛(ài)這個(gè)八音盒了。每天放學(xué)回家，我都會(huì)輕輕撥動(dòng)它的發(fā)條，讓那跳躍的音符在我的房間跳舞；記得那時(shí)，我最愛(ài)炫耀這個(gè)八音盒了。每次朋友來(lái)我家，我都會(huì)獻(xiàn)寶似的拿出八音盒跟朋友一起分享；記得……

　　“星雨，星雨，你在家嗎？”姐姐的叫喊聲打斷了我的回憶。我欣喜地拿著八音盒就跑了下去，姐姐好久沒(méi)有回來(lái)看我了，這次回來(lái)肯定是來(lái)幫我搬家的。

　　我高興地拉著姐姐，好奇地問(wèn)東問(wèn)西的，姐姐總是那么淡然地笑著。突然間，我想起了那個(gè)剛剛被我找到的八音盒，獻(xiàn)寶似的拿了出來(lái)。

　　姐姐看到那個(gè)漂亮依舊的八音盒，愣了一下：“那可是我的大學(xué)時(shí)光啊，希望你也能好好珍惜自己的時(shí)光……”

　　姐姐看我一臉茫然的樣子，笑著說(shuō)道：“這個(gè)八音盒，是我最要好的朋友送的`。當(dāng)時(shí)我們快要畢業(yè)了，舍不得大學(xué)的美好時(shí)光。離別之際，她把她心愛(ài)的八音盒送給了我。你知道嗎？這個(gè)八音盒里彈奏的是我最喜歡的音樂(lè)……我當(dāng)時(shí)就在想，要是我的妹妹也像我一樣，有這樣一段美好時(shí)光就好了……”

　　啊，我的眼淚終于落了下來(lái)――姐姐后來(lái)又送了我很多禮物，本子、畫冊(cè)、吃的用的，卻唯獨(dú)這件禮物她還記著。原來(lái)她也舍不得她的時(shí)光，但是她卻把她的回憶送給了我！

　　我的腦海中突然浮現(xiàn)出曹文軒先生筆下的青銅和葵花。

　　那個(gè)青銅是個(gè)啞巴，是葵花的哥哥。他們不是親兄妹，但是他們的情感卻是很多親兄妹做不到的。

　　《小木船》中，青銅初次遇見葵花，并救了她；《冰項(xiàng)鏈》里的青銅為了漂亮的葵花演出，用冰做了一條美麗無(wú)比的冰項(xiàng)鏈送給了葵花……青銅是多么向往學(xué)校，可家里只供得起一個(gè)人讀書。青銅卻把這寶貴的機(jī)會(huì)給了沒(méi)有血緣關(guān)系的葵花。而葵花又是那樣的善良，不怕辛苦地教哥哥寫字……他們的感情多么深，不正和我和姐姐一樣嗎？

　　搬家結(jié)束后，姐姐又走了，去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方工作，姐姐說(shuō)那里有她的事業(yè)。我捧著八音盒，忍著眼淚跟姐姐揮手再見。青銅的葵花也走了，她的心里永遠(yuǎn)住著她的哥哥。我的姐姐也走了，她的心里永遠(yuǎn)裝著不是親妹妹的我。

讀《青銅葵花》有感9

　　一旦說(shuō)起《青銅葵花》這本書，我就會(huì)想起那從不和妹妹打架，做什么事都讓著妹妹的好哥哥——青銅。他身上這種永遠(yuǎn)不忘記妹妹的精神，天天晚上去接妹妹的事跡，值得我好好學(xué)習(xí)。

　　這本書主要講了，一個(gè)城市女孩葵花，來(lái)到了一叫大麥地的村子，但他爸爸意外死亡了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，青銅家認(rèn)領(lǐng)了葵花，從此葵花來(lái)到了青銅家，和青銅成了兄妹相稱的朋友。在貧苦的家中，青銅把唯一一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花。青銅是個(gè)啞巴，但是他卻和妹妹無(wú)所不談。為了讓葵花能晚上有燈寫作業(yè)，青銅想盡了各種辦法。為了讓葵花報(bào)幕時(shí)更加美麗，青銅為葵花吹出了一條冰珠項(xiàng)鏈。為了讓葵花上下學(xué)不把衣服弄臟，青銅每天騎車牛去接送。為了讓妹妹有一張照片，青銅賣了一個(gè)冬天的草鞋。為了讓妹妹上學(xué)，青銅和奶奶一起去求學(xué)校校長(zhǎng)……這些事，每一件，都讓我感動(dòng)。

　　如果將來(lái)我能當(dāng)一個(gè)像青銅那樣的.哥哥，我一定也會(huì)像青銅那樣，不欺負(fù)弟弟妹妹，像青銅那樣，為了弟弟妹妹愿意付出一切。

　　青銅，一個(gè)普通的男孩，然而他卻為了葵花付出了自己的一切。他的這種關(guān)心妹妹，在妹妹遇到困難時(shí)，時(shí)刻保護(hù)妹妹，并且愿意為妹妹付出一切的精神，我們大家難道不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？

讀《青銅葵花》有感10

　　最近，我讀了《青銅葵花》 1~3 章，主要講了：葵花是個(gè)七歲的女孩子，她跟隨爸爸來(lái)到了大麥地，青銅是個(gè)啞巴，一天葵花爸爸落入水中，青銅家人便收養(yǎng)了她。

　　其中，蘆花鞋這一章令我最感動(dòng)，這篇體現(xiàn)出了葵花在青銅家受到的最令我感動(dòng)的溫暖，從這篇中，我們能深深的體會(huì)出葵花的懂事和青銅對(duì)葵花的呵護(hù)，在大雪紛飛的時(shí)候，青銅仍踏著白雪，到鎮(zhèn)上賣鞋，到了最后，還把自己腳上的'蘆花鞋賣給了客戶，這都是為了葵花能照相片��！從這里，我深深的體會(huì)到了青銅對(duì)葵花的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！

　　青銅和葵花這兩個(gè)素不相識(shí)的孩子，竟能在一夜之間建立這么深厚的友誼，還成為了兄妹，像《蘆花鞋》上這么無(wú)微不至的關(guān)懷更是令我驚訝無(wú)比，回憶小學(xué)五年級(jí)時(shí)，班上有一對(duì)要好的朋友，一次其中一個(gè)竟忘了帶試卷費(fèi)，急得滿頭大汗，四處求救，可沒(méi)有人借給他，就連到上課時(shí)那位朋友也沒(méi)有伸手幫助，大家都知道他帶了很多錢，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻一點(diǎn)也不可靠。

　　這五年的朋友積下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友情竟沒(méi)有三、四天的青銅、葵花的友誼深啊，青銅對(duì)葵花的關(guān)懷是我們難以做到的！

讀《青銅葵花》有感11

　　古人說(shuō)“書讀百遍，其義自見”，講的差不多是讀書能讓我們求得功名，能讓我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)上，生活上懂得許多事。而現(xiàn)在讀的書講究的是修身養(yǎng)性，陶冶情操。

　　想起來(lái)他，它們之間的差距是非常大的。我愛(ài)讀書，雖然讀的不是很多，但是我所讀的書中就數(shù)曹文軒寫的《青銅葵花》最讓我著迷了。雖然這本書的內(nèi)容很平凡，不想別的名著經(jīng)歷了那么多的災(zāi)難與痛苦，但是他卻寫出了我內(nèi)心的感覺(jué)。這本書寫的是一個(gè)從小失去母親的小女孩因?yàn)榘职止ぷ鞯脑�因，一起�?lái)到鄉(xiāng)下勞動(dòng)，卻因?yàn)橐淮我馔獍职蛛x開了人世。這個(gè)小女孩葵花從此成為一個(gè)孤兒�？�花的遭遇很使人心疼。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。從此，它們一起長(zhǎng)大，一起生活。12歲的時(shí)候，命運(yùn)又將葵花召回城市，使兄妹倆分離。這本書其實(shí)是一本很平凡的書，沒(méi)有多大趣味，可就在這種平凡的書中才體現(xiàn)出了偉大，讓我得到了許多意想不到的收獲。

　　很奇怪每次讀著書的時(shí)候，都會(huì)有一種很特別的感覺(jué)。總覺(jué)得書中描寫的葵花就是我的真實(shí)寫照。的確是這樣，我小的時(shí)候父母白天不在家，不知到哪去了，我就像葵花一樣在村子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就這樣稀里糊涂的過(guò)一天，甚至連飯?jiān)谀睦锍缘亩疾恢�道。看見別的孩子，很想和它們玩，卻不敢，它們老是欺負(fù)我，我只能一個(gè)人玩，其實(shí)一個(gè)人玩也挺開心。人們常說(shuō)父愛(ài)深沉，讀了這本書才知道真的是這樣。從前小時(shí)候爸爸叫我背加減法口訣，每天晚上都抽查。只要指出幾個(gè)還不會(huì)背，就是一巴掌。

　　上幼兒園時(shí)就要會(huì)自己寫自己名字，做手工、認(rèn)字。所以那時(shí)候很討厭爸爸，現(xiàn)在后悔了，爸媽離我而去，我再也感覺(jué)不到父愛(ài)了。爸爸也有好的一面，他是既當(dāng)?shù)�又�?dāng)媽，一直無(wú)微不至的照顧我，每天晚上爸爸都賠我睡覺(jué)。爸爸會(huì)給我講故事，但他從來(lái)講的都是同一個(gè)故事。我有時(shí)會(huì)調(diào)皮的撫著爸爸的.胡子，感覺(jué)很好玩。現(xiàn)在一切只能成為回憶了。我很是欣賞書中的一句話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天才有的。少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才能成為一個(gè)強(qiáng)者。其實(shí)這句話就是告訴我們每個(gè)人的生活都避免不了痛苦，最重要的是敢于只是痛苦，痛苦和快樂(lè)其實(shí)是同在的。要記住只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。讀了這本書讓我懂得許多，讀一本好書就像在與一個(gè)品德高尚，學(xué)識(shí)淵博的人談話。生活中許多道理都是從書中得到的�？梢哉f(shuō)書是我們生活中不可缺少的一部分。一個(gè)罪犯重讀一本好書就好像重新生活。所以讀書是我們快樂(lè)生活的一種方式。《青銅葵花》是作者曹文軒激情奉獻(xiàn)，心愛(ài)備至的最新力作。

　　作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——將美寫到極致；作品寫愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音，它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。苦難幾乎是不可避免的。5月12日汶川，4月14日玉樹，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命，將一個(gè)個(gè)好端端的家園弄得面目全非。這時(shí)的人們不再認(rèn)為這個(gè)世界還有幸福和歡樂(lè)。然而，我們卻要忘卻，要振作，要追求快樂(lè)。苦難幾乎是永恒的。每個(gè)時(shí)代，有每個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y不是從今天才開始的，我們需要的是如何面對(duì)苦難，并戰(zhàn)勝它。

讀《青銅葵花》有感12

　　感恩是什么？感恩是一種美德；感恩是什么？感恩是一種善良；感恩是什么？感恩是一種回報(bào)……只要世界上處處充滿感恩，世界就會(huì)更美好。

　　我讀過(guò)作家曹文軒的一本小說(shuō)——《青銅葵花》，它是一本關(guān)于感恩的小說(shuō)，對(duì)我的觸動(dòng)很大。書中的葵花在很小的時(shí)候由于沒(méi)了親人被寄養(yǎng)在青銅家，雖然青銅家里并不富有，可一家生活的十分快活。這一家的生活中，處處充滿了感恩，青銅使用妙計(jì)讓葵花上學(xué)，放棄了自己一直以來(lái)的夢(mèng)想；葵花識(shí)了字后教青銅識(shí)字，以回報(bào)青銅，以此，他們結(jié)下了深厚的友誼。當(dāng)最后，有人來(lái)接葵花會(huì)城里時(shí)，他們躲在船里，依依不舍，這一種友情，就是因?yàn)樗麄冃闹械母卸靼。?/p>

　　會(huì)想我的.成長(zhǎng)過(guò)程，爸爸媽媽爺爺奶奶給予了我太多太多，從小到大，他們給了我無(wú)微不至的愛(ài)。爸爸媽媽每天接送我上學(xué)，輔導(dǎo)我的作業(yè)；爺爺奶奶每天為我做飯，關(guān)心我的生活。而我，更要感恩他們��！為爺爺奶奶切切菜，炒炒菜，捶捶背。為爸爸媽媽分擔(dān)分擔(dān)家務(wù)活，更重要的是，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)他們啊！

　　感恩老師，感恩家人，感恩社會(huì)，感恩幫助過(guò)你的每一個(gè)人，這是天經(jīng)地義的事，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子，來(lái)報(bào)答他們吧！

讀《青銅葵花》有感13

　　在我家的書柜里，有一本非常值得去看的書，它的名字叫《青銅葵花》，我先后一共看了3遍，這本書講的是一個(gè)男孩和女孩的.故事。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了一家人，他們一起生活，一起長(zhǎng)大�？�花的爸爸是名雕刻師，他曾在城市的中心廣場(chǎng)做了一臺(tái)青銅葵花，葵花爸爸是向日葵的愛(ài)好者，所以才給葵花起了鄉(xiāng)村女孩的名字，現(xiàn)如今他已經(jīng)離開了人世，市長(zhǎng)為了補(bǔ)償他，就打算把葵花接到城里來(lái)上學(xué)，于是青銅天天思念葵花，最后他竟然會(huì)講話了。男孩青銅是一個(gè)聰明而古怪的啞巴，女孩葵花聰慧機(jī)智，美麗可愛(ài)。青銅非常不怕辛苦，蝗蟲危機(jī)時(shí)期，為了不讓葵花肚子餓，他不顧一切地去給葵花尋找吃的東西，青銅和葵花的生活與我們現(xiàn)在生活簡(jiǎn)直不可比，我們生活在幸福的社會(huì)里。青銅渴望上學(xué)已經(jīng)很久了，但是為了讓妹妹上學(xué)，他寧可放棄了自己就學(xué)的機(jī)會(huì)。奶奶生病了，葵花就去江南采銀杏葉子賺錢給奶奶看病，他們倆人都很有愛(ài)心，富有同情心，他們這種一心考慮別人、幫助他人的精神非常值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生的甜蜜�！彼�以我們作為生長(zhǎng)在幸福社會(huì)的小學(xué)生，更加要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活，努力學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真，做一名懂事的好孩子。

讀《青銅葵花》有感14

　　伏爾泰說(shuō)“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)好朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢！他就是——《青銅葵花》

　　讀完這部作品，我被書中描寫的苦難與大愛(ài)所震撼。

　　讓我們一起走進(jìn)青銅的家，他們家的困苦震撼了我。

　　看到這里，我問(wèn)媽媽：“媽媽，真的有這樣的.事嗎？”媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這種苦難外婆經(jīng)歷過(guò)，也像書中所講的那樣，當(dāng)時(shí)人們也吃野菜，剝樹皮。人們常說(shuō)，窮人家的孩子早當(dāng)家，講得就是苦難能催人奮進(jìn)的道理。你們這代人就是太幸福了，真的有苦難來(lái)了，看你們能承受得住嗎？”

　　讀了這本書，再品品媽媽的話，我似乎明白了，太公、外婆經(jīng)歷了許多災(zāi)害，懂得了節(jié)儉，感恩如今的衣食無(wú)憂；經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火洗禮的英烈們，更能體會(huì)今天的幸福安寧……讀過(guò)此書后，我要準(zhǔn)備迎接苦難!在苦難中鍛煉自己！

　　大愛(ài)也使苦難變成了美麗的苦難。第六章的《冰項(xiàng)鏈》，我讀了兩遍，每讀一次我就感受到一次“愛(ài)”-----青銅對(duì)妹妹葵花的愛(ài)，葵花演出時(shí)脖子上的項(xiàng)鏈居然是哥哥用嘴吹出的冰項(xiàng)鏈，那閃爍著清冷亮光的冰項(xiàng)鏈，不正是一種愛(ài)嗎？

　　對(duì)于苦難，我們每個(gè)人都應(yīng)該像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)，像葵花一樣樂(lè)觀；對(duì)于愛(ài)，我們要心存感恩，也要學(xué)會(huì)付出。

讀《青銅葵花》有感15

　　暑假里，在新華書店我參加了一次小記者讀書分享活動(dòng)，我?guī)�上了我最近喜歡的一本好書——《青銅葵花》。

　　這本書寫了一個(gè)小女孩葵花與一個(gè)小男孩青銅的感人故事。城市孤女葵花來(lái)到了一個(gè)村莊生活，好心的青銅一家收留了葵花，從此葵花就把青銅認(rèn)成了自己的哥哥，青銅是個(gè)啞巴，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)；為了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業(yè)、受屈辱，青銅去河邊捉來(lái)最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……為了葵花，他們經(jīng)歷了水災(zāi)、火災(zāi)、蝗蟲災(zāi)難，在風(fēng)雪中和饑餓中生活。有一次蝗蟲吃光了莊稼，但青銅為了讓葵花吃飽飯，他去捉野鴨，在路上受了傷，他們?cè)诳嚯y中獲得了快樂(lè)。

　　我們現(xiàn)在的生活跟青銅葵花比起來(lái)要幸福的多，但是我們也要像他們一樣，以樂(lè)觀的態(tài)度去接受痛苦，珍惜我們現(xiàn)在擁有的`幸福。

　　讀完這本書，讓我懂得在困難面前，應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它。羅曼·羅蘭曾寫過(guò)一段話；“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”

　　本書的作者曹文軒也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”是呀！只有苦難才能改變?nèi)祟�。這本書告訴我們，在困難中，一定要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極向上。

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