《愛因斯坦》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《愛因斯坦》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛因斯坦》讀后感1
在愛因斯坦小的時(shí)候，有一天德皇軍隊(duì)通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的'國土去。中學(xué)時(shí)愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個(gè)不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢想，并且在敵國里作了一連串和平演說。他的思想和行動(dòng)，使他險(xiǎn)遭殺身之禍：一個(gè)抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準(zhǔn)了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特·愛因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個(gè)世界保持和諧，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認(rèn)為，在美國這個(gè)國度里，各階級的人們都能在勉強(qiáng)過得去的友誼中生存下去。（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》）
我們應(yīng)該像愛因斯坦學(xué)習(xí)，在困難的面前也能有所成就。
《愛因斯坦》讀后感2
前幾天，我讀了《愛因斯坦的的故事》這本書，深受啟發(fā)。這本書主要寫愛因斯坦的成長經(jīng)歷和他取得巨大的成就的原因。
有些人整天都很忙，但不知道在忙什么，所以他們不如愛因斯坦。因?yàn)閻垡蛩固箷?huì)充分利用時(shí)間，在等人時(shí)，喝咖啡時(shí)都會(huì)做題目。有一次因?yàn)樽鲱}目沒草稿紙，就拿支票當(dāng)草稿紙。有人問愛因斯坦成功的秘笈是什么，他做了個(gè)概括：W=x+y+z，也就是說，成功等于艱苦的勞動(dòng)，正確的`方法和少說空話的總和，這也是愛因斯坦悟出的成功秘笈。
我媽媽單位里有個(gè)小女孩，媽媽說她沒我聰明，但考試比我好�，F(xiàn)在我明白了，因?yàn)樗任遗�。就像愛因斯坦小時(shí)候不聰明，但他勤奮，所以能成為天才。
我要向愛因斯坦學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)的人。
《愛因斯坦》讀后感3
這本書的封面上寫了八個(gè)字，像他那樣，求所不止，看到這幾個(gè)大字后，我頓時(shí)對這本書產(chǎn)生了很大的興趣，這里面到底發(fā)什么什么偉大的事情呢？
直到我看完了這本書，這本書里蠻有很多的小故事，跟科學(xué)有關(guān)，幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡單的'科學(xué)知識。
比如，空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的力量；相對性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體，其中一個(gè)物體相對另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。
同時(shí)，這本書讓我了解到愛因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實(shí)他的童年也很煩惱，他小的時(shí)候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負(fù)，而且由于他總喜歡對老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他并不放棄，堅(jiān)持自己的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。
我覺得他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《愛因斯坦》讀后感4
相信你們都聽說過這個(gè)數(shù)學(xué)、物理天才——愛因斯坦。我也聽說過他，但是我并不了解他，于是我買了《愛因斯坦名人傳》這本書，下面我就來跟你們講一講吧！
愛因斯坦小時(shí)候數(shù)學(xué)很差，做小手工也做不好，但是一個(gè)做不好，他會(huì)堅(jiān)持不懈的做。在別的小朋友玩的時(shí)候，愛因斯坦則在旁邊搭紙牌、找積木搭建房子。后來，媽媽給他安排了小提琴課，每當(dāng)遇到困難，他就會(huì)躲到音樂中去解悶。雖然他處處碰壁，但是他精益求精，執(zhí)著追求的精神，成為了他日后成功的關(guān)鍵。
在他剛剛16歲的那年，他以5.5分（滿分6分）的總成績考上了他夢寐以求的'蘇黎世理工大學(xué)啦！在他剛剛26歲時(shí)，他以每月一篇的速度寫出了四篇論文，分別是《光量子》《分子大小》《布朗運(yùn)動(dòng)》和《廣義相對論》。他成了物理界的一顆巨星。
雖然他寫得這四篇論文我看不太懂，我相信以后的物理學(xué)和數(shù)學(xué)老師會(huì)教會(huì)我這些，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的靠近愛因斯坦，用他的方式去看宇宙和人類。我是這樣想的，你們呢？
《愛因斯坦》讀后感5
愛因斯坦，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿�。而這周，我看完了介紹這位物理天才一生的傳記。
“Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ”這是愛因斯坦成功的公式，他說：“Ａ是成功，Ｘ是干活，Ｙ是休息，Ｚ是沉默”。他的一生貢獻(xiàn)巨大，全靠這一個(gè)公式。雖然他不修邊幅，但他在各種各樣的數(shù)據(jù)前卻追求完美，甚至和其他學(xué)者爭論不休。他提出的相對論，替代了牛頓的`絕對論，引起了物理界的轟動(dòng)�？稍谕砟�76歲被查出患有主動(dòng)脈瘤時(shí)，醫(yī)生要給他做手術(shù)，可他拒絕了。1955年4月18日凌晨1時(shí)25分，這位巨星損落了，終年76歲。
看完了愛因斯坦的一生后，我想到了我自己。“Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ”這條公式，我做到了嗎？顯然，我并沒做到。有時(shí)，我過于貪玩，把“x”丟了；有時(shí)，我又太過于“干活”，累得上氣不接下氣，反而做得質(zhì)量不好。我以后一定會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)愛因斯坦。
現(xiàn)在，就讓我們向愛因斯坦看齊，記住：A=x+Y+Z。
《愛因斯坦》讀后感6
一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感觸，內(nèi)容大概是這樣的。
阿爾伯特·愛因斯坦，世界十大杰出物理學(xué)家之一，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人，同時(shí)也是一位著名的.思想家和哲學(xué)家。愛因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國籍。1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業(yè)大學(xué)、布拉格德意志擔(dān)任大學(xué)教授。1913年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學(xué)教授，并當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國國籍。
有一句熟悉的格言是：任何事都是相對的。但愛因斯坦的理論不是這一哲學(xué)式陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而更是一種精確的用數(shù)學(xué)表述的方法。此方法中，科學(xué)的度量是相對的。顯而易見，對于時(shí)間和空間的主觀感受依賴于觀測者本身。
《愛因斯坦》讀后感7
愛因斯坦在16歲那年，經(jīng)常和一些調(diào)皮的孩子在一起玩。有一天，當(dāng)他準(zhǔn)備和那些人一起去釣魚時(shí)，他的父親叫住了他， 并為他講了一個(gè)故事，讓他明白了，每個(gè)人都是自己的“鏡子”。
他的父親說的隊(duì)，每個(gè)人都是自己的“鏡子”，我們不要給別人比，尤其是比自己差的人比，你將愈來愈差。而跟自己比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每做一次小小的事情，跟我們比起來，就是進(jìn)步，如果你不教作業(yè)，不學(xué)習(xí)，家長說你，還說“我比以前好多了”，那你真的.無藥可救。
我們要比，就要比好的比方說我上次靠了90分，這次考了100分，這就是一次小進(jìn)步，雖然很小，也是值得去鼓勵(lì)的，最起碼進(jìn)步了。人能進(jìn)步就是就是一件了不起的事，說明了你有上進(jìn)心，你很重視每一次，我能否進(jìn)步。
人想進(jìn)步，不但取決于你的上進(jìn)心，我們還必須明白：人想成才，有一顆上進(jìn)心，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須看清自己，并清楚自己的理想是追求什么。你的未來不是取決于別人干什么，而是取決于你自己怎樣做。
《愛因斯坦》讀后感8
期末，我讀了《愛因斯坦的夢想》這本書，這是一本寫愛因斯坦夢想的書。
愛因斯坦有兩個(gè)夢想：一個(gè)是尋求自然法則的和諧統(tǒng)一；另一個(gè)是追求人類世界的和平統(tǒng)一。可遺憾的是，他最終沒能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
這本書寫的是宇宙的總體變化有很多。書里面的主要人物有小智、星子、響子、翼教授還有船長，他們一起冒險(xiǎn)。書中有十個(gè)小故事，其中我喜歡的短文是《黑洞發(fā)電廠》，這篇文章講了天鵝座x-1可以釋放x射線黑洞。我還知道了，水壩發(fā)電要用水壩將上游的河水?dāng)r住蓄水，然后向低處放水，利用水的落差，帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電；我還知道了被吸到黑洞周圍的氣體釋放x射線的情形；還有一個(gè)超級巨大的黑洞比十個(gè)小黑洞釋放的'x光線還強(qiáng)……這本書讓我知道了銀河的許多秘密。
我喜歡這本書，因?yàn)閻垡蛩固故且粋�(gè)有夢想的人。我也要成為一個(gè)像愛因斯坦一樣有夢想的人。
《愛因斯坦》讀后感9
今天，我讀了一個(gè)富有人生哲理的故事《愛因斯坦的生活課》。
愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的`物理學(xué)家，而他的日常生活，卻十分糟糕，經(jīng)常鬧笑話。一天，一個(gè)小女孩在放學(xué)的路上，遇見了愛因斯坦。她走上前去說：“先生，你好！我爸爸說您是偉大的愛因斯坦，是嗎？“我是愛因斯坦，但并不偉大�！薄拔艺f也是嗎，瞧您，連衣服都不會(huì)穿！”“你說得對，能教我嗎？”“喔，這很簡單。穿衣服要對其紐扣，洗完澡要把頭發(fā)梳理整齊。
小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的把一些生活要領(lǐng)詳細(xì)地告訴了愛因斯坦，并約定下次見面時(shí)，“檢查作業(yè)”
第二天，愛因斯坦穿戴整齊，站在路邊等小女孩。小女孩見到他時(shí)，幾乎不敢相信自己的眼睛。從此小姑娘成了愛因斯坦的生活課老師。經(jīng)常去愛因斯坦的工作室，囑咐他咖啡杯應(yīng)放在哪。文具如何擺放。
讀完以后，我覺得：愛因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個(gè)小女孩請教，證所謂“人無完人，金無足赤”不管是多么強(qiáng)大的人，也會(huì)有短處；多么弱小的人，也會(huì)有長處。讓我們每一個(gè)人都從自己做起，關(guān)注每一個(gè)需要幫助的人，也同時(shí)要坦然的接受別人的建議。
《愛因斯坦》讀后感10
《愛因斯坦號》是張開遜寫的繪圖故事，講的是愛因斯坦輝煌的一生。我讀了之后受益匪淺。
愛因斯坦出生在德國，他3歲時(shí)才開始說話，5歲時(shí)的生日，他的爸爸送給他一個(gè)禮物——指南針。愛因斯坦對指南針指南的`原理很好奇，經(jīng)過雅各布叔叔的講解，他終于解開了腦海中的問號。
10歲的愛因斯坦進(jìn)入路提波德中學(xué)學(xué)習(xí)。他在這所學(xué)校過得并不愉快，他討厭那種死記硬背的教學(xué)方法。有一次，愛因斯坦被一道數(shù)學(xué)題難住了，經(jīng)過反復(fù)思考，直到圓滿解答了這道題，才肯去吃晚飯。
科學(xué)家的故事，我最愛看，他們使我體驗(yàn)到了人類的偉大，感受到人類心靈的崇高。讀了他們的故事，一種神圣的道理在我心中油然而生：科學(xué)其實(shí)離我們很近，每一個(gè)人都有可能成為科學(xué)家。
《愛因斯坦》讀后感11
我們認(rèn)識的名人實(shí)在太多了，他們也很值得我們?nèi)ゾ磁濉６宜麄冊谝恍┪⑿〉膯栴}里發(fā)現(xiàn)了真理，為我們?nèi)祟愒旄！?/p>
你看，愛因斯坦為我們創(chuàng)造了相對論；愛迪生為我們發(fā)明了電燈；居里夫人為我們發(fā)明了釙；貝爾為我們發(fā)明了電話……真是數(shù)不勝數(shù)�。�
那么愛因斯坦是怎樣成功的呢？
我們知道愛因斯坦從小善于動(dòng)腦，而且不懂的問題總要追根究底的找出答案。
當(dāng)愛因斯坦四歲時(shí)就善于動(dòng)腦，什么事都要問個(gè)為什么。當(dāng)父親送了一個(gè)羅盤給愛因斯坦時(shí)，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤的針是指向北方的。當(dāng)愛因斯坦撥動(dòng)指針時(shí)，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問父親，最終找到了答案的所在。
愛因斯坦喜歡科學(xué)，比如說愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對論。然而，為了創(chuàng)立相對論愛因斯坦整整花了十年的時(shí)間，最后終于成功的創(chuàng)立了相對論，為人類造福。
而就是因?yàn)閻垡蛩固箰蹌?dòng)腦所以他能成功，這樣還不止，愛因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式，這個(gè)公式就是A=X+Y+Z！公式里X表示努力工作，Y表示懂得休息，Z表示少說廢話。就因?yàn)檫@道簡簡單單的'公式和那愛動(dòng)腦筋的頭腦使愛因斯坦成為了一位偉大的物理學(xué)家。
《愛因斯坦》讀后感12
今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛因斯坦在小時(shí)候的事情，分別是四歲時(shí)問父親羅盤里的指針一直指向北方，１２歲時(shí)叔叔給他出了道勾股定理，跟愛因斯坦說了一些道理，就被吸引主了整整三個(gè)星期，１６歲時(shí)他給同學(xué)出了一到他自己也不知道的'題”。
讀了這篇文章我知道了：“愛因斯坦從小就愛動(dòng)腦筋,一遇到不懂的問題就冥思苦想，如果他解決不了問題就會(huì)睡覺不安穩(wěn)．吃飯沒味道”。這讓我聯(lián)想到了一句名言：“真理誕生于一百個(gè)問號之后”
我覺得愛因斯坦非常熱愛學(xué)習(xí)、不懂就問，一但遇到不懂的問題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實(shí)驗(yàn)書，突然我看見了一道題“放在碗里的瓶中水為什么會(huì)噴出水來 ”？我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。
《愛因斯坦》讀后感13
讀了《愛因斯坦的故事》后，我了解了他三件事，深深受到感動(dòng)。
第一件事講他愛思考問題。當(dāng)他從梯子摔下來時(shí)，首先不是考慮摔傷哪里，而是在思考：人為什么會(huì)筆直摔下來呢？然后從這件事受啟發(fā)。
第二件事講他非常珍惜時(shí)間，連等人都在思考問題。
第三件事講他在不成名與成名時(shí)生活都非常儉樸。
從這三件事例中，我深受啟發(fā)。一是在學(xué)習(xí)上更要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)，今后無論做什么事情都要認(rèn)真思考、多動(dòng)腦筋，遇到事情多想辦法去克服困難。二是在生活上養(yǎng)成勤儉樸素的好習(xí)慣，將自己的壓歲錢、零花錢用在學(xué)習(xí)方面，多買學(xué)習(xí)書籍、學(xué)習(xí)文具之類的東西。
愛因斯坦是一位偉大的`科學(xué)家，是對人類有杰出貢獻(xiàn)的偉人！我除了學(xué)習(xí)他的思想外，長大后更要爭取做一個(gè)像他一樣的人，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量！
《愛因斯坦》讀后感14
成功的花，人們只羨慕它鮮明的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨，這句話是我在《愛因斯坦成功的秘訣》上看到的，它使我深受感悟。
成功，是每個(gè)人都向往的字眼，可是成功的秘訣是什么呢？愛因斯坦曾經(jīng)用一個(gè)式子對成功進(jìn)行了概括：w=x+y+z。也就是說，成功等于艱苦的鍛煉。正確的方法及少說空話，這也成為愛因斯坦走上成功道路上的重要思想。我認(rèn)為，在x,y,z中艱難是重要的，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。
沒有人一生下來就是天才，就連偉大的`愛因斯坦在小時(shí)候也被人稱為“笨蛋”�？墒撬麨榱藦浹a(bǔ)自己的不足，將勤奮發(fā)揮到極致。為了搞清楚一個(gè)問題，他用了被人幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆灌出成功之花。對科學(xué)技術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對于勤能補(bǔ)拙，我也深有體會(huì)。我有一個(gè)鄰居同我一樣大，在小時(shí)候，人們總說我比他聰明，每次背課文時(shí)，我總能在她之前完成，她就抱著書一直背，直到滾瓜爛熟為止。結(jié)果每次老師檢查課文，她得分總比我高。
這件事使我認(rèn)識到了“勤能補(bǔ)拙”這一真理，我們每個(gè)人都應(yīng)用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用勤奮的汗水澆灌出成功的花朵。
《愛因斯坦》讀后感15
“成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)實(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了汗水，灑遍了犧牲的血雨”。讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)，這句話像火一樣閃耀在我的心間。
“成功”這是多么令人向往啊�？墒浅晒γ卦E到底是什么呢？愛因斯坦對成功做出了概括：W＝X＋Y＋Z，也就是艱苦勞動(dòng)、正確的方法、少說空話之和。這也是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這些條件中，艱苦的勞動(dòng)，也就是“勤”是首要條件，因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”。
愛因斯坦小時(shí)候也不是“超人”，更不是“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”�？墒�，讓他從“笨蛋”變成“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦超人的'智慧出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了弄清楚一個(gè)問題，他常常要花上比其他人多幾倍的時(shí)間，用自己的汗水澆灌了成功之花，對科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
讀了這個(gè)故事我知道了：“勤能補(bǔ)拙”，是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用自己的汗水澆開那絢麗的成功之花。
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