五一勞動節(jié)教案小班
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的五一勞動節(jié)教案小班，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五一勞動節(jié)教案小班1
(小班)
活動名稱:《五一勞動節(jié)》
活動目標:
1、讓幼兒初步感知“勞動”。
2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。
3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習慣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動重點:讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”。
活動難點:鼓勵幼兒自己的事情自己做，并初步學習尊重別人的勞動成果。
活動準備:各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農民伯伯、老師、消防員的圖片。
活動過程:
(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導入，引起幼兒興趣，并感知勞動。
1、師:(出示圖片)，你們認識這是人嗎?
他是誰?
2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。
3、教師小結:醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。
(二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，引導幼兒學會自己的事情自己做。
1、師:x老師也很喜歡做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢?(引導語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)
2、師小結:你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀!會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋!
3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日，我們會迎來一個關于勞動的'節(jié)日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)
(三)引導鼓勵幼兒尊重勞動，熱愛勞動。
師:我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯，這就是愛護農民伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛護他。
(四)、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。
師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。
五一勞動節(jié)教案小班2
教學目標：
讓孩子們了解五一勞動節(jié)的意義。
培養(yǎng)孩子們尊重勞動、熱愛勞動的品質。
通過實踐活動，讓孩子們體驗勞動的樂趣。
教學內容：
知識導入：講述五一勞動節(jié)的由來，讓孩子們了解勞動的偉大和勞動者的辛勤。
角色扮演：孩子們分組扮演不同職業(yè)的勞動者，如醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人等，體驗他們的'工作內容和辛勞。
手工制作：引導孩子們動手制作小禮物，如賀卡、手工花等，送給身邊的勞動者，表達對他們的敬意和感謝。
教學反思：
通過這堂課，孩子們不僅了解了五一勞動節(jié)的含義，還親身感受到了勞動者的辛勤和不易。他們在角色扮演和手工制作中，體驗到了勞動的樂趣和意義，增強了熱愛勞動的意識。
五一勞動節(jié)教案小班3
教師講授"五·一"勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
活動目標：
1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。
3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動準備：
1.認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。
2. 工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動過程：
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的.歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。
導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?
二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。
老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
2.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?
三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。
1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。
2.依據幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。
五一勞動節(jié)教案小班4
目標：讓孩子們理解五一勞動節(jié)的意義，培養(yǎng)勞動習慣和尊重勞動的精神。
材料：彩紙、畫筆、剪刀、膠水、日常勞動用品（如掃帚、抹布等）。
流程：
引入：向孩子們介紹五一勞動節(jié)的來歷，講解勞動的重要性和意義。
創(chuàng)意制作：指導孩子們用彩紙、畫筆等制作“勞動工具”的手工，如制作一把彩色掃帚或抹布。
角色扮演：讓孩子們扮演不同的勞動者，如清潔工、廚師、醫(yī)生等，體驗勞動的`樂趣。
分享交流：讓孩子們分享自己扮演勞動者的感受，強化勞動的價值觀念。
總結：通過此次活動，孩子們不僅了解了五一勞動節(jié)的意義，還通過實際操作和角色扮演，深刻體驗到了勞動的樂趣和價值。希望他們在日常生活中也能積極參與勞動，尊重每一個勞動者。
五一勞動節(jié)教案小班5
教學目標：
讓幼兒知道勞動的重要性。
培養(yǎng)幼兒尊重勞動、熱愛勞動的情感，鼓勵幼兒積極參與勞動。
通過實際操作，提高幼兒的動手能力，體驗勞動的樂趣。
教學準備：
準備一些五一勞動節(jié)的圖片、視頻或故事，向幼兒介紹節(jié)日的背景和意義。
準備一些簡單的勞動工具和材料，如掃把、抹布、紙杯、彩筆等，供幼兒進行實際操作。
教學過程：
導入新課：向幼兒介紹五一勞動節(jié)的由來和意義，引導幼兒思考勞動的重要性。
講解知識：通過圖片、視頻或故事等形式，向幼兒展示各行各業(yè)勞動者的工作情景，幫助幼兒了解勞動的種類和形式。
實踐操作：組織幼兒進行一些簡單的'勞動活動，如打掃教室、制作紙杯小手工等，讓幼兒親身體驗勞動的樂趣。
總結反思：引導幼兒分享自己的勞動感受，鼓勵幼兒在日常生活中積極參與勞動，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的好習慣。
教學反思：
通過本次教學，幼兒對五一勞動節(jié)有了更深入的了解，同時也提高了幼兒的動手能力和勞動意識。在今后的教學中，可以繼續(xù)加強勞動教育，培養(yǎng)幼兒的勞動習慣和勞動技能。
五一勞動節(jié)教案小班6
教學目標：
讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來和意義，體驗勞動的快樂。
培養(yǎng)幼兒勤勞、負責任的良好品質，增強幼兒的動手能力和團隊合作意識。
教學內容：
通過講述五一勞動節(jié)的來歷，引導幼兒認識勞動的重要性和尊重勞動者的精神。
組織幼兒進行簡單的勞動體驗，如擦桌子、整理玩具等，讓幼兒感受勞動的樂趣。
開展團隊合作游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和協作能力。
教學方法：
講述法：通過生動的故事和圖片，向幼兒介紹五一勞動節(jié)的來歷和意義。
實踐法：組織幼兒進行簡單的勞動實踐，讓幼兒親自動手體驗勞動的過程。
游戲法：通過團隊合作游戲，培養(yǎng)幼兒的.團隊意識和協作能力。
教學評估：
觀察幼兒在勞動實踐中的表現，評估幼兒的動手能力和勞動態(tài)度。
通過團隊合作游戲，觀察幼兒的團隊合作和溝通能力，評估幼兒的協作能力。
教學意義：
本次教學活動旨在通過讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來和意義，參與勞動實踐和團隊合作游戲，培養(yǎng)幼兒的勤勞、負責任的良好品質，增強幼兒的動手能力和團隊合作意識，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎。
五一勞動節(jié)教案小班7
教學目標：
讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來和意義。
培養(yǎng)幼兒的勞動意識和動手能力。
通過實踐活動，讓幼兒體驗勞動的快樂和成就感。
教學準備：
五一勞動節(jié)的相關圖片和資料。
簡單的勞動工具：小掃把、小抹布等。
勞動任務卡（如擦桌子、掃地等）。
教學過程：
引入：向幼兒講述五一勞動節(jié)的由來，引導幼兒思考勞動的重要性。
認知：展示五一勞動節(jié)的圖片和資料，與幼兒一起討論勞動的`意義。
實踐：分組進行簡單的勞動任務，如擦桌子、掃地等。老師給予指導和鼓勵。
分享：完成后，讓每組幼兒分享勞動的感受和收獲。
總結：老師總結活動，強調勞動的重要性，鼓勵幼兒在家也要做小小勞動者。
教學反思：
本次活動旨在通過實踐讓幼兒感受勞動的樂趣，培養(yǎng)勞動意識。活動中，大部分幼兒都能積極參與，但部分幼兒對于勞動任務稍顯吃力，需要更多的指導和幫助。在今后的教學中，應更加注重幼兒的個體差異，合理安排勞動任務，確保每位幼兒都能從中受益。
五一勞動節(jié)教案小班8
幼兒園五一親子活動方案
一、活動目的
1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
二、活動準備
1.舉辦家長與寶寶之間的談話，讓寶寶懂得勞動的意義，尊重勞動；
2.家長和寶寶一起搜集關于勞動的新聞事件；
3.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒和家長勞動之用。
選擇人物（如商店售貨員，馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，清潔阿姨），帶領家長和幼兒觀察成人的勞動。
三、活動方案
1.《環(huán)保小衛(wèi)士》
通過晨間談話、集體活動進行有關："我會自己洗手"、"我會自己脫掉衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的'勞動意識。家長和寶寶一起談論平時在家中都會做哪些家務，之后應該怎樣進行家務分配；
通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動。家長可帶領寶寶對周圍的垃圾進行清理。
2.《自己的事情自己做》
通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服""我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。幼兒可在家長的帶領下進行這一系列活動的學習，然后培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。
通過班級的各項活動后，進行親子之間自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如："疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。
五一勞動節(jié)教案小班9
一、活動目標：
1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。
2、幼兒學會關注周圍的人和事，初步了解他們的工作。
3、增強幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情，知道尊重普通勞動者。
二、活動準備：
1、聯系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關知識的了解、豐富。（如：五一節(jié)的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作）
三、活動過程：
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2、整隊出發(fā)慰問兩處的勞動者，幫助孩子發(fā)現正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對接受禮物的人說一句好聽的話。（教師根據幼兒的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送——這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）
4、返回幼兒園，大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的`、還是通過別人的幫助完成的。
時間：4月30日慰問地：星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊
活動目標：
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質和特點，感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。
活動準備：
1、事先分別聯系上述兩家單位，向單位負責人表達我們的活動設想，取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
活動過程：
一、集體整隊，交代活動要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質和工作特點。
三、通過傾聽相關人員的介紹，進一步感知人們工作的辛苦。
四、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。
【祝福語】：叔叔（阿姨），你好！我是長征幼兒園大一班的xxx，你們辛苦了，我把花送給你，祝你勞動節(jié)快樂！
五一勞動節(jié)教案小班10
活動目標：
培養(yǎng)幼兒尊重勞動、熱愛勞動人民的情感。
通過創(chuàng)意活動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備：
五一勞動節(jié)相關圖片或視頻。
繪畫材料：彩色筆、紙張、貼紙等。
廢舊物品：紙盒、紙杯、報紙等。
活動過程：
導入：播放五一勞動節(jié)相關視頻或圖片，向幼兒介紹節(jié)日的由來和意義。
主題討論：與幼兒一起討論身邊的勞動者，如父母、老師、醫(yī)生等，感受他們的辛勤付出。
創(chuàng)意制作：a.利用廢舊物品，讓幼兒自由發(fā)揮，制作勞動主題的小手工，如紙盒小卡車、紙杯小花等。b.提供繪畫材料，讓幼兒畫出自己心中的勞動者形象或勞動場景。
分享展示：鼓勵幼兒展示自己的作品，并與其他小朋友分享制作過程和感受。
總結：肯定幼兒的'創(chuàng)意和努力，再次強調勞動的重要性，激發(fā)幼兒尊重勞動、熱愛勞動人民的情感。
活動延伸：
請幼兒回家后，與家長一起為家里的勞動者做一件小事情，如幫媽媽掃地、給爸爸倒水等，讓幼兒在實踐中體驗勞動的快樂。
五一勞動節(jié)教案小班11
教學目標：
讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來和意義。
培養(yǎng)幼兒尊重勞動、熱愛勞動的情感。
通過實踐活動，讓幼兒體驗勞動的樂趣。
教學內容：
五一勞動節(jié)的由來：講述五一勞動節(jié)的起源，強調勞動人民的重要性，以及這個節(jié)日對勞動者的尊重和感謝。
勞動的重要性：通過故事、圖片等形式，向幼兒展示各種勞動場景，讓幼兒明白勞動創(chuàng)造價值，勞動讓人快樂。
實踐活動：組織幼兒進行簡單的勞動活動，如整理玩具、擦桌子等，讓幼兒體驗勞動的`樂趣和成就感。
教學方法：
通過生動的故事和圖片吸引幼兒的注意力。
組織互動游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。
鼓勵幼兒參與實踐活動，讓他們親身體驗勞動的樂趣。
教學意義：
通過這個教案，幼兒不僅能夠了解五一勞動節(jié)的由來和意義，還能培養(yǎng)尊重勞動、熱愛勞動的情感，同時，通過實踐活動，讓幼兒體驗勞動的樂趣，提高他們的動手能力和生活自理能力。
五一勞動節(jié)教案小班12
設計意圖：
一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的.實際情況相聯系，感謝幼兒園的老師、阿姨，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事。
活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、慰問幼兒園的老師、阿姨、爸爸媽媽，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
活動準備：
了解爸爸媽媽的工作
每人自帶鮮花
活動過程：
一、了解“五一”節(jié)
1、介紹自己爸爸媽媽的工作。
2、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、交流討論
1、幼兒園的阿姨是怎樣工作的?追問：小徐阿姨為我們做了什么事情?廚房的阿姨為我們做什么事?
2、幼兒園的老師做什么事情?
3、你們覺得老師、阿姨辛苦嗎?幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
三、慰問老師、阿姨
1、老師、阿姨的工作都非常辛苦，讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎?
2、指導幼兒使用慰問語。
3、向老師、阿姨鮮花。
五一勞動節(jié)教案小班13
教學目標：
培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、尊重勞動者的品質。
通過實踐活動，提高幼兒的動手能力和團隊合作意識。
教學內容：
五一勞動節(jié)知識講解：向幼兒介紹勞動節(jié)的由來，講解勞動的重要性，并舉例說明各種勞動者的工作。
勞動體驗活動：組織幼兒參與簡單的勞動活動，如整理玩具、擦桌子、澆花等，體驗勞動的樂趣。
手工制作：引導幼兒制作感謝勞動者的賀卡或小禮物，培養(yǎng)感恩之心。
教學方法：
通過生動的故事和圖片，激發(fā)幼兒對勞動者的敬意和感激之情。
組織小組合作，培養(yǎng)幼兒的'團隊精神和協作能力。
教學意義：
通過本次活動，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動者的好習慣，同時提高他們的動手能力和團隊合作意識，為未來的學習和生活打下良好的基礎。
五一勞動節(jié)教案小班14
教學目標：
讓幼兒了解勞動節(jié)的由來。
培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、尊重勞動者的情感。
通過實踐活動，讓幼兒體驗勞動的樂趣。
教學內容：
講述五一勞動節(jié)的由來，介紹勞動者的'辛勤付出和重要性。
組織幼兒參與簡單的勞動活動，如整理玩具、擦桌子等。
引導幼兒分享勞動的感受，強調勞動的價值和樂趣。
教學方法：
故事講解：通過生動有趣的故事，向幼兒傳達五一勞動節(jié)的意義。
實踐操作：組織幼兒參與勞動，讓他們親身體驗勞動的過程。
互動交流：鼓勵幼兒分享勞動感受，培養(yǎng)他們的表達能力和同理心。
教學反思：
通過這次教學活動，幼兒們更加深入地了解了五一勞動節(jié)的含義，也體驗到了勞動的樂趣。在今后的教學中，我們將繼續(xù)注重培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動習慣，讓他們成為熱愛勞動、尊重勞動者的好孩子。
五一勞動節(jié)教案小班15
3月8日這一天我園開展“三八節(jié)”特別活動，大班中班的孩子在老師的帶領下去超市為媽媽或奶奶購買禮物，我們小班的孩子可以選擇制做一件手工作品，或者為媽媽畫一幅畫，我們班決定在老師的指導下為媽媽做一串手鏈!我們提前為孩子準備的紅色的細繩，每位幼兒10顆紅色的.圓珠珠，每位幼兒都能夠自己把珠珠穿好，老師幫忙系好扣，回到家之后對她們說一句祝福的話并把手鏈送給她們。結果晚上10點多的時候我上空間里一看，好多的媽媽都把寶寶制作的手鏈拍成了照片放到了網上并綴上了評語如“謝謝老師把我們的孩子教的這么好”之類的，讓我們非常的有成就感。到了星期一來上學的時候，很多媽媽對我說：“這是我收到的最珍貴的禮物”�！拔遗畠航o我戴上并且不讓我摘下來，洗手的時候還監(jiān)督我別弄濕了”我覺得類似于“三八節(jié)”這一類的活動對于家長和孩子來說都是一次成長的機會，讓孩子了解媽媽的不容易，增進母子(女)之間的感情!
五一勞動節(jié)教案小班16
教學目標：
讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來和意義。
培養(yǎng)幼兒尊重勞動、熱愛勞動的情感。
通過實踐活動，提高幼兒的'動手能力。
教學內容：
知識講解：通過簡單易懂的語言，向幼兒介紹五一勞動節(jié)的由來，強調勞動的重要性。
手工制作：組織幼兒制作簡單的勞動工具模型，如小掃帚、小錘子等，讓幼兒體驗勞動的樂趣。
角色扮演：設立“小小勞動者”角色扮演活動，讓幼兒扮演不同的勞動者，如醫(yī)生、警察、清潔工等，了解不同職業(yè)的特點。
教學方法：
采用互動式教學，鼓勵幼兒積極參與。
結合幼兒的年齡特點，運用生動有趣的故事和圖片輔助教學。
教學意義：
通過本次活動，不僅讓幼兒了解了五一勞動節(jié)的意義，還培養(yǎng)了他們的動手能力和尊重勞動的情感，讓他們在快樂中學習和成長。
五一勞動節(jié)教案小班17
活動目標：
1、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、讓幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。
3、讓幼兒初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的習慣。
重點、難點重點：
知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
難點：
體驗勞動是件辛苦但又快樂、光榮的事。
活動準備：
1、已帶領幼兒參觀過附近的各行各業(yè)。
2、卡紙、剪刀、膠水、彩紙。
活動過程：
一、組織談話。引導幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
二、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的'情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
1、教師：“我們參觀過幼兒園附近的理發(fā)店、郵局、百貨商店，你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？”
三、組織幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。
2、教師：“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？”
3、教師：“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累嗎？既然累為什么還要干？”
4、教師：“理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒有理發(fā)店會怎樣？”
四、讓幼兒他們談自己在家或在園參加勞動的事。
1、教師：“你會勞動嗎？你在哪里參加過什么勞動？勞動時你的心情是怎樣的？為什么？”
2、教師小結：“勞動是件光榮的事小朋友從小參加一些公益勞動，會使我們從小養(yǎng)成勞動的好習慣，長大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者�！�
五、制作賀卡
讓幼兒為老師、爸爸媽媽或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
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