班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案（精選33篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生們可以進(jìn)一步了解中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)信息社會(huì)，我們應(yīng)該支持自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一些傳統(tǒng)的東西。此外，在團(tuán)聚的幫助下，讓學(xué)生感受到家庭和情感的存在。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.召集班委討論決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題和內(nèi)容，確定主持人；
2.根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干學(xué)生；
3.排練朗誦，合唱《水調(diào)歌頭》·中秋節(jié)等節(jié)目；
4.學(xué)生搜索中秋信息。
三、活動(dòng)流程：
1.主持人致歡迎詞；
2.朗誦《水調(diào)歌頭》·中秋》;
3.講述中秋節(jié)的起源和習(xí)俗；
4.吃月餅
5.講述身邊關(guān)于中秋節(jié)的`傳說(shuō)；
6.猜燈謎
7.中秋民謠表演；
做、燒、吃湯圓
9.全班合唱《明天會(huì)更好》；
10.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
中秋主題班會(huì)-我們的節(jié)日-中秋節(jié)
女:親愛(ài)的家長(zhǎng)和老師
男:親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好！
胡:今天，花好月圓，我們師生聚在一起。
林:今天，中秋節(jié)，我們一起歡度時(shí)光。
朱:今天，我們?cè)陧懥恋母杪曋衅鸷较Ｍ?/p>
姜:今天，我們讓理想在笑聲中飛翔。
在此，祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！
女:中秋節(jié)，溫暖的校園情懷。
男:中秋節(jié)，我們一起唱《相愛(ài)的家庭》。
姜:我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該熟悉中秋吧？
胡:請(qǐng)欣賞朗誦《水調(diào)歌頭》·中秋》：
林：謝謝XX學(xué)生們帶給我們的朗誦《水調(diào)歌頭》·中秋》，朱:同學(xué)們，讓我們談?wù)勚星锕?jié)。誰(shuí)知道中秋節(jié)的起源？
(學(xué)生自由發(fā)言)
姜：事實(shí)上，近年來(lái)，我們這一代人逐漸淡化了這些節(jié)日，但更注重圣誕節(jié)等西方節(jié)日。
胡：在20xx年中秋節(jié)才正式確立為法定節(jié)假日。xx12月14日，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布《關(guān)于變更的》〈全國(guó)年節(jié)和紀(jì)念日假方法〉決定(第二次修訂)規(guī)定自20日起xx清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)從1月1日起定為法定假日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)放假一天。
朱:中秋節(jié)是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間是農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名中秋節(jié)，又稱(chēng)中秋節(jié)；又稱(chēng)秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)；
林：還有祈求團(tuán)圓的信念和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，因此又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)、女兒節(jié)。
姜:學(xué)生們知道中秋節(jié)嗎？我們這邊有什么樣的習(xí)俗？(學(xué)生自由發(fā)言)
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2.學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1.我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2.那么中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3.引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)端午說(shuō)由來(lái)
1.中秋節(jié)簡(jiǎn)介
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
(三)中秋話習(xí)俗
1.中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的.習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。
2.月餅欣賞
(多媒體課件：月餅)
3.主持人小結(jié)。
(四)中秋討論會(huì)
討論：對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?
3、主持人小結(jié)：
(五)談感受，激發(fā)情感
胡：中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。
林：據(jù)史料記載，早在三千年前的殷周時(shí)代，民間就已有為紀(jì)念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞，最早是見(jiàn)于南宋吳自牧的紅菱餅。
朱：看，叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了各色各樣的月餅?zāi)?
合：讓我們一起來(lái)分享月餅吧!
朱：同學(xué)們的桌上也為每人準(zhǔn)備了兩塊小月餅，請(qǐng)同學(xué)們品嘗其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享。
姜：中國(guó)是文明古國(guó)，有五千多年的歷史，在歷史的發(fā)展長(zhǎng)河中，關(guān)于中秋也就有了很多的傳說(shuō)，同學(xué)們有誰(shuí)能夠給我們講講嗎?
(同學(xué)們自由發(fā)言)
胡：請(qǐng)XX同學(xué)來(lái)為我們說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的傳說(shuō)吧。
林：當(dāng)然除了傳說(shuō)以外，我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)嗎?
朱：自古以來(lái)，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。
胡：是呀，李白醉酒寫(xiě)下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。
朱：請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱：《十五的月亮》
姜：中秋佳節(jié)，很多地方的男女老少都聚集燈籠下，大家一起來(lái)猜燈謎
林：今天，我們親愛(ài)的家長(zhǎng)們，也在我們的教室里，準(zhǔn)備了許多的燈謎，大家一起動(dòng)手來(lái)猜吧。猜出的可以到主持人處來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)哦!
朱：看著大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦。
姜：中秋節(jié)，意寓團(tuán)圓。我們平常吃的湯圓，也剛好有同樣的寓意。
胡：今天，叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了糯米粉，要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們，親手做出湯圓，并且來(lái)分享勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。
林：吃著熱騰騰的湯圓，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了，最后由我們的×××同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《明天會(huì)更好》。
合： “我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)到此結(jié)束，祝家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們中秋節(jié)快樂(lè)，也預(yù)祝大家國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，謝謝各位!
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情，了解中秋節(jié)的含義，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風(fēng)，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的`獨(dú)特魅力。
二、活動(dòng)日期：
中秋節(jié)前夕
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室、家里
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)
時(shí)間：9月24日班隊(duì)課
形式：
一、二年級(jí)：學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
三、四年級(jí)：學(xué)生猜燈謎
五、六年級(jí)：學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、 詩(shī)歌、文章與大家交流
活動(dòng)二：
中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽
時(shí)間：
9月18日-9月29日
形式：
一、二年級(jí)：親子共同制作精美的燈籠。
三——六年級(jí)：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設(shè)計(jì)一件新作品來(lái)參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品）。
評(píng)獎(jiǎng)方法：每位班任選出本班兩個(gè)作品，在9月30日交給大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，由美術(shù)老師以及大隊(duì)部輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓的美好。然而，在大學(xué)里，我們中的大多數(shù)人由于時(shí)間和路途遙遠(yuǎn)，無(wú)法回到家鄉(xiāng)與親人共度這個(gè)美好的節(jié)日。經(jīng)過(guò)班委會(huì)的精心組織和規(guī)劃，在班內(nèi)學(xué)生的大力支持下，我們將在每個(gè)節(jié)日之夜舉辦中秋節(jié)快樂(lè)晚會(huì)，讓班內(nèi)每一位學(xué)生都能感受到節(jié)日的快樂(lè)和班級(jí)的集體溫暖。
二、活動(dòng)的目的和意義
中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂(lè)氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的.關(guān)懷，班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì)。
在晚會(huì)中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會(huì)中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏⑷岷偷臍夥罩斜磉_(dá)出自己對(duì)班集體的真實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀，使積極向上的樂(lè)觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng)，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)人員
組織者：XX學(xué)院XX班委會(huì)
參與者：XX學(xué)院XX班全體同學(xué)
特邀嘉賓：部分教師、學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)、主席
預(yù)計(jì)參加人數(shù)：X人
人員分工：兩名主持人表演者X名
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年X月XX18：00—21：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
XX學(xué)院XX班教室
六、活動(dòng)主題
我在XX有個(gè)家
主題解釋?zhuān)鹤プ≈星锕?jié)學(xué)生對(duì)價(jià)格的渴望，以家為主題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)和學(xué)校的熱愛(ài)。
七、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生感受到家的溫暖，不要在這樣團(tuán)圓的日子里感到孤獨(dú)；
2、增強(qiáng)學(xué)生之間的情感，讓學(xué)生有進(jìn)一步的了解；
3、鍛煉學(xué)生表達(dá)自己的能力，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己；
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、借用學(xué)院設(shè)備；
2、統(tǒng)一學(xué)生時(shí)間，選擇最合適的時(shí)間舉行晚會(huì)；
三、班委統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)月餅等食品；
4、安排晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)；
5、讓學(xué)生自由出節(jié)目隊(duì)，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
九、開(kāi)展活動(dòng)
晚會(huì)18：00正式開(kāi)始。按照節(jié)目單的流程，學(xué)生們依次表演，中間穿插著各種小游戲。詳見(jiàn)節(jié)目單：
開(kāi)場(chǎng)白—晚會(huì)開(kāi)始
十、活動(dòng)特點(diǎn)
1、邀請(qǐng)大二大三學(xué)長(zhǎng)和我們一起慶祝，增加家的感覺(jué)；
2、活動(dòng)強(qiáng)調(diào)人人參與，我也是組織者；
3、活動(dòng)中增加了三個(gè)集體項(xiàng)目，有助于增加班級(jí)凝聚力；
4、活動(dòng)有組織。
十一、資金預(yù)算
1、月餅2、蘋(píng)果3、零食
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題：
屬于02班的月亮
二、活動(dòng)目的：
讓xx班共度一個(gè)別樣的中秋佳節(jié)
主題對(duì)象特征：這是一個(gè)團(tuán)圓的日子，我們一班之家，歡聚一堂，享天倫，品佳肴提出主題原因：中秋佳節(jié)即將來(lái)臨。
三、活動(dòng)任務(wù)：
1、活動(dòng)物品道具
2、準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦，小品表演，獨(dú)唱等節(jié)目
3、調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的參與性
4、做好每個(gè)節(jié)目之間的連接，恰當(dāng)?shù)娜谌胂矚獾姆諊?/p>
5、主持人做好一切就緒工作，準(zhǔn)備臺(tái)詞并脫稿
6、中秋節(jié)感恩，回憶，最后嘉賓老師點(diǎn)評(píng)
四、場(chǎng)景設(shè)置：
黑板上標(biāo)明主題，畫(huà)上圖案，教室布置分為三組圍繞而成。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1）開(kāi)幕詞
男：常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明�！痹谙矐c的同時(shí)，可以與各位師生同學(xué)共度這一年一度的.中秋佳節(jié)，這是一件何以幸福美好的事情。女：“迎中秋，慶佳節(jié)”中秋主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
女：當(dāng)我們翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)金黃色的篇章，當(dāng)我們共聚窗下觀賞明月時(shí)，心中一定會(huì)蕩漾起陣陣漣漪，只因?yàn)槲覀冃闹杏姓Z(yǔ)，心中有愿。
男：下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎xx老師，xx老師，xx老師在百忙之中抽空來(lái)參加我們班此次慶中秋主題班會(huì)（帶頭鼓掌）
2）活動(dòng)篇游戲一游戲二
以上兩個(gè)游戲是由分組的三戰(zhàn)，各抽一位組員參加，然后進(jìn)行計(jì)分，分?jǐn)?shù)高者為優(yōu)勝隊(duì)，并附送小禮品，嘉賓老師也可參與其中。
游戲三
3）思想篇：
男：古人云：“身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！痹谶@樣的一個(gè)日子里，我們特別準(zhǔn)備了象征著圓滿，團(tuán)圓的月餅。
女：讓我們吃月餅，思故友，念家鄉(xiāng)，用心來(lái)品味著美好的日子。月餅滋味不同，人的心情也自當(dāng)不同。
男：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜贿h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到家鄉(xiāng)來(lái)求學(xué)的朋友，此時(shí)此刻心中的感受吧。（男主持問(wèn)女主持，何謂中秋，從杭州千里迢迢異地求學(xué)的經(jīng)歷，讓其收獲了什么，失去了什么，體會(huì)了什么，感悟了什么）
下臺(tái)，尋問(wèn)五縣二區(qū)的同學(xué)在家鄉(xiāng)怎樣度過(guò)這一年一度的佳節(jié)，故鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)性是最難忘的，對(duì)于月餅，有什么獨(dú)特的想法，喜愛(ài)的口味，或者幼時(shí)曾于月餅產(chǎn)生的情緣等等
PS：詢問(wèn)完同學(xué)后，可以簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)一下，然后邀請(qǐng)嘉賓也來(lái)談?wù)勅松掖規(guī)资曛�，自己�?jīng)歷過(guò)的感慨和領(lǐng)悟，以及對(duì)于中秋這個(gè)美好的日子以及經(jīng)過(guò)的漫漫人生路有何憧憬和向往。（邵國(guó)平老師參與）
4）節(jié)目
5）點(diǎn)評(píng)：
請(qǐng)嘉賓老師（xx老師參與）對(duì)我班此次中秋主題班會(huì)進(jìn)行略微點(diǎn)評(píng)，最后由班主任來(lái)進(jìn)行最后總結(jié)。
6）結(jié)束語(yǔ)
男：同學(xué)們的發(fā)言，表演讓我們感受頗深，相信在今后的日子里，我們定會(huì)相處融洽，攜手共進(jìn)。
女：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！闭�(qǐng)讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯(cuò)失了大自然的慷慨饋贈(zèng)。
男：讓我們相聚于滿輪銀輝之下，共酌琥珀美酒，同享天倫之樂(lè)；互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺。愿得年年，常見(jiàn)中秋月。
女：“迎中秋，慶佳節(jié)”主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝各位同學(xué)的參與，嘉賓老師的光臨！
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節(jié)日：
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事：
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：共同品嘗自帶的.月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了�！痹瓉�(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。
2、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。
3、通過(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類(lèi)、比較。
4、通過(guò)搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。
6、動(dòng)手操作能力的鍛煉。
二、活動(dòng)主題
活動(dòng)1：會(huì)變的月亮
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)過(guò)程
1、從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2、十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。
3、從十六開(kāi)始，晚上觀察后，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái)，互相講述。
4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)反思
家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有xx、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的`文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變。
活動(dòng)2：制作月餅（親子活動(dòng)）
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)要求
1、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。
3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。
5、品嘗月餅。
三、延伸活動(dòng)
十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開(kāi)展此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的.特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓；
2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生；
3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課；
4、活動(dòng)形式：觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜；
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí)；
�。�2）收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；
�。�3）全班分成四組，選出答題代表，組長(zhǎng)做好組員溝通工作，準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用；
（4）競(jìng)猜規(guī)則宣讀；
�。�5）準(zhǔn)備書(shū)簽；
四、活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白。（2分鐘）
主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。
女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。
男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月。
同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng)。
女：海上升明月。
同學(xué)們：天涯共此時(shí)。
男：月是故鄉(xiāng)明。
同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃。
男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。
女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。
男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段：女主持人放短片。（5分鐘）
第三階段：競(jìng)猜。（15分鐘）
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)。（5分鐘）
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)背景
9月28日,是我們中國(guó)一年一度的中秋佳節(jié),為了使同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,同時(shí)讓大家對(duì)班集體有更深的感情,我團(tuán)部決定今年中秋讓沒(méi)有回家的同學(xué)一起過(guò)中秋!
二、活動(dòng)目的
增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,加深同學(xué)們的友誼,豐富課余生活,提高同學(xué)們參加活動(dòng)的熱情.
三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
活動(dòng)主辦:常國(guó)慶(班長(zhǎng))
活動(dòng)承辦:董凱旋劉騰王甜趙世昊郭欣
四、活動(dòng)人員
尹通王宏宇關(guān)凱宋海鵬趙世昊孟騰趙備金櫓崔碩耿笑董凱旋常國(guó)慶韓一鳴郭欣王璐璐王甜韓宗偉
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1、活動(dòng)時(shí)間:09月28日
2、活動(dòng)地點(diǎn):森林公園
六、活動(dòng)流程策劃
1、前期準(zhǔn)備階段
宣傳委員于09月18-27日在全班范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳,通知中秋節(jié)不回家的同學(xué),并并保證他們盡可能參加.組織委員進(jìn)行協(xié)調(diào)并組織相關(guān)人員準(zhǔn)備活動(dòng)物品.班長(zhǎng)與團(tuán)支書(shū)分配資金用于購(gòu)置活動(dòng)物質(zhì),并預(yù)定車(chē)輛!
2、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
9月28日上午8點(diǎn),__21班同學(xué)共17人在校門(mén)口集合,分成兩隊(duì)前往森林公園,其中有團(tuán)支書(shū)帶隊(duì)區(qū)周邊市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)食品,班長(zhǎng)帶隊(duì)現(xiàn)行買(mǎi)票進(jìn)場(chǎng).最后在公園門(mén)口匯合!人員分為三組每組一個(gè)烤箱,并分配專(zhuān)人分配食品.下午組織大家玩竹筏、爬繩梯等小游戲!下午6點(diǎn)左右組織返回!并將剩余食品在飯店制作后共進(jìn)晚餐.
3、活動(dòng)整理總結(jié)階段
9月29日上午,團(tuán)支書(shū)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行中結(jié).并整理圖片等資料.并于28日晚記錄同學(xué)返校情況!
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
此次活動(dòng)由于要外出,所以我班仍以小組為單位,并指定各小組安全責(zé)任人全權(quán)負(fù)責(zé)其小隊(duì)人員安全工作.燒烤期間,邀請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)對(duì)大家進(jìn)行安全指導(dǎo)以免出現(xiàn)意外!每隔一個(gè)小時(shí)匯合一次保證每個(gè)人的安全!
八、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次活動(dòng)我們班在組織出游等方面有了更強(qiáng)的安全意識(shí),使大家在中秋節(jié)期間能夠在一起吃吃飯,玩玩游戲?yàn)橐院蟮?學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)!而且這次活動(dòng),進(jìn)一步增加了同學(xué)們之間的相互了解,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,通過(guò)這次活動(dòng)之后,我班的同學(xué)會(huì)更團(tuán)結(jié)更互愛(ài).
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 10
活動(dòng)主題：
溫一壺月光滿些許杯情
活動(dòng)背景：
相遇即是緣分，相聚更是難得，我們來(lái)自各方，在此菁菁校園，彼此稱(chēng)一聲名字，可誰(shuí)能知將來(lái)各自何去何從，珍惜當(dāng)下，留一份記憶，在這中秋共同收藏年華。
活動(dòng)時(shí)間：
9月17日晚
活動(dòng)流程：
1、班主任/班長(zhǎng)宣布開(kāi)始或發(fā)言主持人開(kāi)場(chǎng)白[5分鐘左右]
2、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]
3、游戲一：指手畫(huà)腳每組四人參加！選4組[共16人參加5分鐘左右]
游戲規(guī)則：
主持人在限定的時(shí)間內(nèi)[一分鐘]拿著提示板上的成語(yǔ)或詞語(yǔ)由提示方來(lái)做動(dòng)作表示成語(yǔ)不可講話由猜題方猜題看哪兒方在限定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)的題目最多[猜題最多的小組有小禮品]
4、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]
5、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]
6、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]
7、游戲二：誰(shuí)是臥底每組7人參加選2組[共14人10分鐘左右]
游戲規(guī)則：
6個(gè)人拿到一樣的詞語(yǔ)剩下1人拿到不一樣的詞語(yǔ)每輪每人用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)不能直接說(shuō)出詞語(yǔ)不要讓臥底發(fā)現(xiàn)也要給同胞暗示一輪結(jié)束后選出你覺(jué)得最可疑的人票數(shù)高者出局剩下人游戲繼續(xù)直到找出臥底如果5分鐘以內(nèi)沒(méi)有找到臥底臥底獲勝游戲結(jié)束
8、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]
9、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]
10、游戲三：看誰(shuí)先笑每組2人選2組[共4人5分鐘左右]
游戲規(guī)則：就是看誰(shuí)先笑就對(duì)了不可以互相沒(méi)有表情贏家有小禮物一份
11、中秋班級(jí)許愿活動(dòng)：每人發(fā)一張便利貼將自己的`心愿對(duì)于未來(lái)的憧憬或者是美好的祝愿寫(xiě)在上面貼在后面黑板或者是墻上
12、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、游戲一的猜題板
2、游戲二的詞語(yǔ)
3、便利貼
4、小禮品
5、每個(gè)參加表演的人報(bào)上節(jié)目名稱(chēng)以便主持人報(bào)幕
6、如果班費(fèi)充裕的情況下可以一人買(mǎi)一個(gè)小一點(diǎn)的小月餅意思意思！
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日氣氛。我知道中秋節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2、對(duì)月亮盈虧規(guī)律的初步認(rèn)識(shí)。
3、激發(fā)孩子探索月球的欲望。
4、讓幼兒了解月亮的變化規(guī)律。
5、交流月餅的形狀和味道。
6、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
月亮為什么會(huì)有滿月。
要準(zhǔn)備的東西
月餅（若干份）、畫(huà)紙、彩色墨水筆、模型畫(huà)：月中、月中、月末的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
一、秀月餅。聊入正題。
1、引導(dǎo)孩子互相交流，談?wù)撛嘛灥男螤詈臀兜馈?/p>
2、向孩子們介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助他們理解中秋節(jié)團(tuán)圓的意義。
第二，了解月亮的變化規(guī)律。
1、欣賞《月亮姑娘做衣服》這個(gè)故事。講教師節(jié)的故事，聽(tīng)孩子們講。
2、交流討論。月亮為什么不能做衣服？她有什么變化？什么時(shí)候變瘦？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候看起來(lái)像眉毛（鐮刀，船，圓盤(pán)）？
3、老師總結(jié)：月亮的.大小每天都在變化。月初的月亮又細(xì)又彎，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮變得越來(lái)越大，像鐮刀，像小船。到了每月農(nóng)歷十五、十六，月亮最圓，像一個(gè)大圓盤(pán)。然后，月亮開(kāi)始慢慢變得越來(lái)越小，變來(lái)變?nèi)�，月底又變得又�?xì)又彎。
第三，畫(huà)一張圖：會(huì)變的月亮。
展示演示圖片，向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規(guī)律。
幼兒操作：畫(huà)出變化的月亮。在月初、月中和月末畫(huà)月亮。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)，孩子們可以加深對(duì)中秋節(jié)的了解，學(xué)習(xí)一些關(guān)于中秋節(jié)的基本知識(shí)。孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)更感興趣。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我給孩子提問(wèn)的資源還不夠豐富。比如活動(dòng)中，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮是什么形狀的？”
如果我能在課前準(zhǔn)備好月球儀或者課件。這時(shí)候可以把月球儀器或者課件展示出來(lái)，給小朋友展示和介紹月球表面的情況，以及宇航員登月的情況。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)背景
隨著中秋節(jié)的到來(lái)，學(xué)生們無(wú)法回家和家人一起度過(guò)自大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。學(xué)生們?cè)?月初組成了一個(gè)班。雖然他們接受了軍事訓(xùn)練，但有些學(xué)生還沒(méi)有時(shí)間熟悉對(duì)方，甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)交談。
二、活動(dòng)主題
中秋班聯(lián)歡
三、活動(dòng)目的
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)學(xué)生之間的情感，是學(xué)生之間的進(jìn)一步了解，以彌補(bǔ)學(xué)生之間不熟悉的缺點(diǎn)。
3、鍛煉學(xué)生表達(dá)自己的能力，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年X月X日晚7：30至9：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
XX樓XX教室
六、活動(dòng)流程
1、由XX同學(xué)們帶來(lái)的獨(dú)唱《我要飛》，深情的演唱，柔和的聲音突然拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問(wèn)答�，F(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生可以自由參加。六名學(xué)生被分成三組，由主持人提問(wèn)。如果答錯(cuò)了，他們會(huì)把腳下的報(bào)紙折起來(lái)，直到報(bào)紙?zhí)≌静蛔〉膶W(xué)生被淘汰。前三名學(xué)生將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、獨(dú)唱歌曲XX同學(xué)們帶來(lái)的啟程》。
4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。把氣球綁在腳上，踩破對(duì)方氣球最多的贏家。
5、歌曲表演。由文藝委員會(huì)委員。XX學(xué)生們唱《莎士比亞的天賦》。
6、小游戲：指手劃腳。兩個(gè)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中卡片上的'內(nèi)容，另一個(gè)負(fù)責(zé)猜測(cè)。猜對(duì)題目最多的群體可以得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級(jí)氣氛達(dá)到高潮，選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)中斷時(shí)要迅速坐到椅子上，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、李老師講話，做班會(huì)總結(jié)。在中秋節(jié)到來(lái)之際，學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
七、人員安排
1、主持人：XX、XX。
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置及用品準(zhǔn)備：媒體2班11名班委。
3、活動(dòng)過(guò)程攝像：XX。
4、活動(dòng)記錄：XX。
八、預(yù)期效果
1、營(yíng)造熱鬧、和諧、歡快的氛圍，提高大家的積極性，努力讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)。
2、突出中秋聯(lián)會(huì)主題。
九、資金預(yù)算
游戲中的小獎(jiǎng)品（每人一個(gè)月餅，一起XX個(gè)）=XX元。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)時(shí)間
快到中秋的前兩天
二、活動(dòng)目的
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的＇傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
1、深入了解中秋節(jié)名稱(chēng)的＇來(lái)源和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、了解自己的故鄉(xiāng)過(guò)中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族文化的熱愛(ài)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國(guó)各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等，調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
�。�1）中秋節(jié)的由來(lái)；
�。�2）中秋節(jié)的`傳說(shuō)與民間故事；
�。�3）中秋詩(shī)詞佳句知多少。
五、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
六、應(yīng)用與深化
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
七、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
八、小結(jié)
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎？我們中秋節(jié)就要到了，到時(shí)候請(qǐng)小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)時(shí)間：
快到中秋的前兩天
二、活動(dòng)目的：
1、深入了解中秋節(jié)名稱(chēng)的來(lái)源和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、了解自己的故鄉(xiāng)過(guò)中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族文化的熱愛(ài)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國(guó)各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的'名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。
2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話說(shuō)中秋
1、中秋節(jié)的由來(lái)
2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
3、中秋詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)別致、精美月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
四、小結(jié)
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節(jié)就要到了，到時(shí)候請(qǐng)小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)背景：
通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩(shī)詞的意義，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月28日下午 五八班全體師生
三、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過(guò)開(kāi)展中秋節(jié)的我為中秋頌詩(shī)詞，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動(dòng)來(lái)讓孩子體會(huì)有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。
3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：前期準(zhǔn)備工作
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。
二、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩(shī)詞朗誦和歌唱中秋團(tuán)圓的`歌曲以及學(xué)生的才藝表演。
第二階段：開(kāi)展“迎中秋”主題節(jié)日課程
內(nèi)容為：
1、主持人宣布節(jié)日課程開(kāi)始
2、詩(shī)詞組上臺(tái)進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩(shī)詞的活動(dòng)展示
3、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲
4、學(xué)生自己通過(guò)自己的才藝展示來(lái)表達(dá)對(duì)同學(xué)和家人的祝福
第三階段：課堂反饋
1． 班主任翟老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言
2． 邀請(qǐng)策劃本次活動(dòng)的活動(dòng)部長(zhǎng)以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺(tái)分享他們對(duì)整個(gè)過(guò)程的感受
3． 請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，談一談對(duì)于中秋的認(rèn)識(shí)以及對(duì)孩子的期待
4． 主持人簡(jiǎn)單總結(jié)宣讀結(jié)束語(yǔ)
第四階段：活動(dòng)結(jié)束 打掃班級(jí)衛(wèi)生
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)始終，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，展示中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化魅力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營(yíng)造友善和諧的社會(huì)氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
中秋節(jié)前后
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展一次中秋繪畫(huà)比賽
以“團(tuán)圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內(nèi)涵，進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽。
要求：
(1)繪畫(huà)種類(lèi)為兒童畫(huà);紙張均為A4紙豎版;
(2)作品主題鮮明、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限，畫(huà)面要保持整潔。
(3)9月9日每班上交10份參展評(píng)比。
2、記錄我們的中秋節(jié)
號(hào)召師生積極參加中秋節(jié)的`民俗活動(dòng)，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競(jìng)猜、中秋賞月等一系列活動(dòng)。
要求：9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張。
3、進(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)
為提升情感境界，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進(jìn)行朗誦比賽。
要求：
(1) 每班經(jīng)過(guò)初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;
(2) 有感情的朗誦，建議只做好PPT;
4、開(kāi)展一次網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)
中秋節(jié)期間，鼓勵(lì)學(xué)生利用QQ、郵箱、手機(jī)等平臺(tái)向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候，在人人思親情、家家四團(tuán)圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。
要求：9月9日每班上交3份截圖。
各班級(jí)要把組織開(kāi)展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營(yíng)造“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日氛圍，推動(dòng)活動(dòng)有效開(kāi)展。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 17
【教學(xué)目標(biāo)】：
知道中秋節(jié)是我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。
【教學(xué)過(guò)程：】
一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣
同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜猜，看看誰(shuí)最聰明。
�。ǔ鍪菊n件）謎語(yǔ)：迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂(lè)融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè)大團(tuán)圓。
是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）
二、中秋由來(lái)、習(xí)俗
你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？中秋習(xí)俗？
八月十五中秋節(jié)（仲秋節(jié)、八月節(jié)、團(tuán)圓節(jié)）
關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō)：吳剛折桂
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使，以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
中秋節(jié)的來(lái)歷有關(guān)習(xí)俗：吃月餅、團(tuán)圓飯、賞月。
月餅的來(lái)歷：唐代據(jù)說(shuō)有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽(tīng)楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱(chēng)便在民間逐漸流傳開(kāi)。
三、七嘴八舌話中秋
1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說(shuō)，現(xiàn)在由同學(xué)再補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)與中秋有關(guān)的神話故事；可以講一講中秋節(jié)的習(xí)俗�？梢哉f(shuō)一說(shuō)與中秋或月亮有關(guān)的詩(shī)。（簡(jiǎn)短時(shí)間完成，注意用來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛）
嫦娥奔月、玉兔搗藥······
1）床前明月光，疑是地上霜
2）舉杯望明月，對(duì)影成三人
3）中秋月（蘇軾）
暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。
4）《古朗月行》李白
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？
2 、活動(dòng)二：老師和同學(xué)分享中秋怎么度過(guò)
難點(diǎn)（1）狀物（賞月）+寄情（表團(tuán)圓幸福感、異鄉(xiāng)思念之情···）
狀物（教學(xué)生用比喻）
1）今天多云，無(wú)數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹(shù)啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。
2）月亮害羞地蓋著層層面紗，過(guò)了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我仔細(xì)地抬頭_，心里對(duì)遙遠(yuǎn)的月空充滿了無(wú)限的'遐想......
3）現(xiàn)在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。
4）那高高懸掛著的圓月就像一個(gè)晶瑩剔透的白玉盤(pán)。
結(jié)尾寄情（篇末點(diǎn)題）
1）夜已深，月正圓，我愛(ài)中秋，我愛(ài)圓月。
2）中秋佳節(jié)真快樂(lè)呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀！
四、出示一篇小范文
板書(shū)：
1、短信祝福
2、中秋的由來(lái)、習(xí)俗
3、明月（狀物）、吃月餅的場(chǎng)景
4、結(jié)尾抒情
五、布置作文《中秋月圓》
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 18
一、目的：
我們都知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關(guān)于中國(guó)的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗(yàn)的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚在一起的.好機(jī)會(huì)，可以與提高的感情和他的家人在一起。
老師把注意力集中在獨(dú)特的中秋節(jié)”為主題，讓學(xué)生把他們的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店，走進(jìn)計(jì)算機(jī)機(jī)房、到老師的辦公室，走進(jìn)社區(qū)……閱讀廣泛地開(kāi)展交流，調(diào)查和分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r(shí)候，把他們的思維導(dǎo)致深處，研究者的狀態(tài)。
二、活動(dòng)日期：
xxxx（八月十五）。
三、活動(dòng)場(chǎng)所：
教室里，自己的房子
四、內(nèi)容：
1、中秋佳節(jié)馬上就要到了，了解中秋節(jié)一些歷史。
2、中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
3、為了拓寬學(xué)生的知識(shí)，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
4、為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生合作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂(lè)。
五、應(yīng)用和深化
摘要通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思和發(fā)展
通過(guò)討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂(lè)的“主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值，同時(shí)，教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒?dòng)的興趣。
期待著每一位學(xué)生都參與，相信我們的未來(lái)會(huì)更漂亮。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 19
在如此美好的節(jié)日里，我校決定舉辦一場(chǎng)中秋晚會(huì)，具體安排如下：
一、安排活動(dòng)人員
1.主持人：xx，協(xié)助主持：xx
2.紅隊(duì)成員:xxx（隊(duì)長(zhǎng)）、xx、xx、xxx，藍(lán)隊(duì)成員：xx（隊(duì)長(zhǎng)）、xx、xx、xxx
3.攝影：xx
4.計(jì)分員：xx（紅隊(duì)）、xxx（藍(lán)隊(duì)）
5.物品看管:物流阿姨
6.活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人:xxx(要求負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，傅園長(zhǎng)再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)
二、活動(dòng)程序
1.x月x日下午星期x3:30，所有參加活動(dòng)的人員準(zhǔn)時(shí)聚集在小學(xué)，3:50開(kāi)始。
2.在旅途中，教師可以帶動(dòng)家庭互動(dòng)，促進(jìn)彼此的感情，從而在游戲中更好地合作。
3.到達(dá)目的地后，及時(shí)確定活動(dòng)場(chǎng)地，并在活動(dòng)前做好相關(guān)準(zhǔn)備。
4.主持人組織家長(zhǎng)和孩子排隊(duì)宣讀活動(dòng)注意事項(xiàng)，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)組織隊(duì)員積極參加下一場(chǎng)比賽。
5.比賽期間，各隊(duì)成員各司其職，積極配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好指導(dǎo)和護(hù)理工作。
6.在開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，主持人在開(kāi)始游戲前需要解釋游戲規(guī)則。每場(chǎng)比賽結(jié)束后休息10分鐘，掌握活動(dòng)時(shí)間，確�；顒�(dòng)的連續(xù)性。
7.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，主持人組織了環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的垃圾。
8.集中-點(diǎn)名-拍照-返園。
9.負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)。老師發(fā)相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
三、戶外親子游戲家長(zhǎng)須知
1.為了使活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)遵守時(shí)間和規(guī)則，尊重自己和他人。
2.請(qǐng)于4月29日下午3:30聚集在小學(xué)，3:50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。活動(dòng)地點(diǎn)是萬(wàn)寧興隆石梅灣。為了到達(dá)目的地，所有的自駕車(chē)都有序地跟隨校車(chē)。
3.請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，防止出汗時(shí)更換。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)自帶干糧和水，在活動(dòng)過(guò)程中為孩子補(bǔ)充體力。
5.請(qǐng)?zhí)崆盀閷殞殰?zhǔn)備一個(gè)淘沙器具，并在活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
6攜帶防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7.為了安全有序地開(kāi)展活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中照顧好寶寶，不要隨意帶寶寶離開(kāi)集體。如有特殊原因，應(yīng)在離開(kāi)前通知班主任。
8.在活動(dòng)過(guò)程中，您需要與您的寶寶合作完成任務(wù)。請(qǐng)鼓勵(lì)、欣賞和支持您的`孩子，讓他們保持良好的情緒，積極配合老師，讓他們體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，建議您穿方便的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。
9.請(qǐng)全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子去海里游泳。
10.活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)為孩子穿園服參加活動(dòng)。
11.為了培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)隨身攜帶垃圾袋，引導(dǎo)孩子文明.寶寶。
12.活動(dòng)結(jié)束以后，請(qǐng)您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開(kāi)。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)主題
迎新生·慶中秋
二、活動(dòng)背景
在夏末秋初的詩(shī)意季節(jié)，我們結(jié)束了漫長(zhǎng)的假期，回到了熟悉的校園。在這些重逢的日子里，學(xué)生們以不同的方式表達(dá)了室友、同學(xué)和朋友再次見(jiàn)面的喜悅。校園里的'兄弟會(huì)也在尋找合適的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并計(jì)劃如何表達(dá)對(duì)即將到來(lái)的`年輕學(xué)生的歡迎。
三、活動(dòng)的目的和意義
豐富校園生活，加強(qiáng)社區(qū)交流與合作，營(yíng)造和諧的校園氛圍，樹(shù)立校園社區(qū)形象。
四、活動(dòng)內(nèi)容
魔術(shù)、葫蘆絲、笛子、古箏、雙截棍、武術(shù)、健美操、樂(lè)隊(duì)、素描、獨(dú)唱、戲劇等。
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)前兩天（x月x日至x月x宣傳組負(fù)責(zé)學(xué)院內(nèi)的宣傳(宣傳方式:傳單、海報(bào)、廣播及學(xué)院各大網(wǎng)站)，xx日下午6:00至8:00x教學(xué)x樓xxx活動(dòng)彩排在內(nèi)部舉行。x月x日(星期)x）物流組負(fù)責(zé)從上午x點(diǎn)到下午x點(diǎn)安排活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，下午6點(diǎn)歡迎學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師代表進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)�；顒�(dòng)從6:30開(kāi)始，持續(xù)到晚上8:30結(jié)束。晚上9點(diǎn)，后勤部和宣傳部負(fù)責(zé)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間
擬定于xx年x月xx下午18:30至下午20:30:30
七、活動(dòng)地點(diǎn)
xx小學(xué)xx廣場(chǎng)
八、活動(dòng)對(duì)象
xx小學(xué)全體師生
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 21
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的.熱情，了解中秋節(jié)的含義，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風(fēng)，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
二、活動(dòng)日期：
中秋節(jié)前夕
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室、家里
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)
時(shí)間：9月24日班隊(duì)課
形式：
一、二年級(jí)：學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
三、四年級(jí)：學(xué)生猜燈謎
五、六年級(jí)：學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章與大家交流
活動(dòng)二：中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽
時(shí)間：9月18日—9月29日
形式：
一、二年級(jí)：親子共同制作精美的燈籠。
三——六年級(jí)：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設(shè)計(jì)一件新作品來(lái)參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品）。
評(píng)獎(jiǎng)方法：每位班任選出本班兩個(gè)作品，在9月30日交給大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，由美術(shù)老師以及大隊(duì)部輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 22
一、活動(dòng)理念
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會(huì)”。聚會(huì)與諧和嚴(yán)密相連，聚會(huì)不只是內(nèi)在的方式，而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)良文明，激發(fā)廣大師生的民族情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月24日——9月28日
三、活動(dòng)安排
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
活動(dòng)內(nèi)容：
1、搜集與中秋節(jié)無(wú)關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展無(wú)關(guān)的`誦讀。
2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀無(wú)關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì)、諧和的幸福，增進(jìn)同窗之間的友情。
擔(dān)任人：各班班xx及語(yǔ)文老師
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示
xx先生搜集無(wú)關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩(shī)詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào)，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。
擔(dān)任人：各班班xx
第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。xx部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的xx一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 23
一、活動(dòng)目的
圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期
中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
教室、自己家里。
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的'故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四：協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。
五、應(yīng)用與深化
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 24
一、活動(dòng)目的：
為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識(shí)形態(tài)工作重心，開(kāi)展月兒圓圓“hua（畫(huà)、話）”中秋主題活動(dòng)。中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，圍繞月圓人團(tuán)圓這個(gè)活動(dòng)主線，全力突出中秋節(jié)的團(tuán)圓情意節(jié)日特征，利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的.美好情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題：
月兒圓圓“hua（畫(huà)、話）”中秋
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日~9月13日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊(duì)會(huì)
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)中隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、月兒圓圓“畫(huà)”中秋掛盤(pán)設(shè)計(jì)大賽
活動(dòng)對(duì)象：杏林小學(xué)全體學(xué)生
評(píng)委：杏林小學(xué)評(píng)審組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全體美術(shù)教師
3、比賽具體內(nèi)容以及要求：
1）1—6年級(jí)每班發(fā)放圓形掛盤(pán)10個(gè)進(jìn)行主題設(shè)計(jì)繪畫(huà)，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評(píng)比，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊(duì)部。
2）比賽分一二三年級(jí)組，四五六年級(jí)組，每組設(shè)特等獎(jiǎng)、一、二等獎(jiǎng)；
3）繪畫(huà)材料用圓形掛盤(pán)，繪畫(huà)內(nèi)容圍繞中秋節(jié)，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級(jí)、作品名稱(chēng)，方便評(píng)比記錄。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 25
為貫徹落實(shí)文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。
一、活動(dòng)目的：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
1.活動(dòng)內(nèi)容：
（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的'來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
�。�2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀
�。�3）組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展詩(shī)詞賞析講座
2、參加對(duì)象：全體同學(xué)
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任
第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)
活動(dòng)二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章，可以是觀察日記，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等。
活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，共度中秋佳節(jié)。
活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。
活動(dòng)五： “快樂(lè)體驗(yàn)”活動(dòng)。開(kāi)展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明常識(shí)，踐行文明禮儀規(guī)范。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評(píng)價(jià)
活動(dòng)內(nèi)容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌，故事等資料，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，做成活動(dòng)展板；各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì)，燈謎的形式開(kāi)展活動(dòng)成果交流會(huì)。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 26
一、活動(dòng)目的
1、了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，感恩關(guān)心自己的親人、長(zhǎng)輩。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。
3、準(zhǔn)備月餅30盒。
三、活動(dòng)程序：
(一)情境導(dǎo)入
1、音樂(lè)《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面，農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱(chēng)“中秋節(jié)”，也稱(chēng)八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的`，有俗稱(chēng)“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì)，孩子們，請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，我們請(qǐng)張校長(zhǎng)給我們講話。
(二)、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
1、對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月
(三)了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢?
1、引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望�，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)
師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。(對(duì)稱(chēng)、均衡)
生：動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè))
學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。
(背后可寫(xiě)上祝福父母的話語(yǔ)，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。)
2、中秋燈謎
師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。
十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)
得月樓前先得月。猜一字(棚)
重逢。猜一字(觀)
(給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡。)
3、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人就會(huì)古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩(shī)句。
(1)、出示圖片1
師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn)，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。)
(2)、介紹作詞者蘇軾：
在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫(xiě)的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫(xiě)的是對(duì)人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫(xiě)的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無(wú)需太過(guò)傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活，對(duì)生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。
(四)憶中秋品月餅
1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)?lái)的《但愿人長(zhǎng)久》。
2、讓我們代著對(duì)家人的思念，一起來(lái)品月餅吧。
我們?cè)诔灾埃葋?lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)
師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對(duì)他說(shuō)一句祝福的話。
3、孩子們：離開(kāi)父母的庇護(hù)，我們羽翼會(huì)更加豐滿。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)，我們會(huì)更會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂(lè)、也祝愿大家中秋節(jié)快樂(lè)。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結(jié)束。
4、布置活動(dòng)作業(yè)：請(qǐng)參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來(lái)，畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)還可以畫(huà)幾幅以過(guò)中秋為主題的畫(huà)。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 27
一、活動(dòng)背景：
中秋節(jié)是一宗重大的民族文化遺產(chǎn)，它以獨(dú)特的血親團(tuán)圓為基礎(chǔ)，將民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一融合于團(tuán)圓文化之中，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感。中秋是大團(tuán)圓的節(jié)日，和諧、團(tuán)圓，是中秋文化永恒不變的主題，“海上升明月，天涯共此時(shí)”，中秋是中華民族渴望團(tuán)結(jié)、和諧、統(tǒng)一等心理訴求的最直接的見(jiàn)證。因此，挖掘中秋文化的內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)中秋節(jié)日中以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，激發(fā)炎黃子孫的民族熱情和愛(ài)國(guó)情感，對(duì)于推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一，無(wú)疑都會(huì)發(fā)揮非常重要的作用。
中秋節(jié)作為中華民族的一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)節(jié)日，在其形成和演變過(guò)程中，逐漸形成了祈求和諧、團(tuán)圓等永恒不變的民族主旋律。本次活動(dòng)從中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)，各地習(xí)俗、詩(shī)詞朗誦、中秋賞月等方面展開(kāi)研究活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受中秋的文化內(nèi)涵，促使學(xué)生在活動(dòng)中探究、體驗(yàn)、實(shí)踐，多角度了解中秋文化，知道中秋節(jié)不是一般假日，它是民族文化情感的凝聚與價(jià)值觀念的體現(xiàn)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)它的文化價(jià)值與意義，并主動(dòng)進(jìn)行傳承與建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
�、蓖ㄟ^(guò)通過(guò)對(duì)中秋節(jié)的研究，使學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)的中秋文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，了解并掌握中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)；感受幸福美好的生活，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家長(zhǎng)的情感；在活動(dòng)中獲得參與的積極體驗(yàn)和豐富體驗(yàn)。
�、餐ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，初步學(xué)會(huì)走向社會(huì)，感受生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究、實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)會(huì)思考、合作、探索。
�、硨W(xué)生在小組合作研究中提高觀察、動(dòng)手、創(chuàng)新能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到實(shí)踐的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生可以根據(jù)自身特長(zhǎng)，分組收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
�。�1）中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)（網(wǎng)上查詢，向家長(zhǎng)了解）
�。�2）中秋話月餅（網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解）
（3）中秋詩(shī)詞（在書(shū)籍報(bào)紙中查找，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，詩(shī)詞朗誦會(huì)）
（4）各地習(xí)俗（網(wǎng)上收集，向家長(zhǎng)了解，詢問(wèn)老人）
�。�5）中秋賞月（和家人團(tuán)圓賞月）
�。�6）中秋節(jié)與民族文化（網(wǎng)上查詢，向家長(zhǎng)了解）
�。�7）準(zhǔn)備時(shí)間：兩個(gè)星期左右
（8）展示形式：幻燈片、詩(shī)詞朗誦會(huì)、集體匯報(bào)、手抄報(bào)等
老師準(zhǔn)備：活動(dòng)指導(dǎo)，教給方法
�。�1）為了讓同學(xué)們提高自己的實(shí)踐能力，在明確各小組的調(diào)查要求的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生自己的意見(jiàn)，幫助其修改調(diào)查方案，讓學(xué)生知道綜合性學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃或調(diào)查方案的`重要性。并對(duì)學(xué)生的調(diào)查實(shí)踐進(jìn)行有重點(diǎn)指導(dǎo)，適時(shí)地教給學(xué)生方法幫助學(xué)生完成活動(dòng)任務(wù)。
�。�2）學(xué)生進(jìn)入調(diào)查研究一周左右后，要求各小組提交自己的活動(dòng)匯報(bào)形式或個(gè)人活動(dòng)感想，然后由班長(zhǎng)根據(jù)匯報(bào)形式編排成一個(gè)活動(dòng)匯報(bào)節(jié)目單，開(kāi)展中秋節(jié)的課題探究。
四、活動(dòng)過(guò)程
�、敝星锕�(jié)的美麗傳說(shuō)
通過(guò)查找資料和上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)傳說(shuō)，了解中秋節(jié)的由來(lái)，探究它們的內(nèi)涵，選擇幻燈片和手抄報(bào)等形式，展示中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中秋傳說(shuō)：嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥、朱元璋與月餅起義。
2.中秋話月餅
中秋吃月餅的來(lái)歷：中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團(tuán)圓，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。中秋節(jié)吃月餅據(jù)說(shuō)始于元代，當(dāng)時(shí)，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈(zèng)月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開(kāi)來(lái)。后來(lái)，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個(gè)皇帝，雖然其后清朝人入主中國(guó)，但是人們?nèi)耘f慶祝這個(gè)象征推翻異族統(tǒng)治的節(jié)日。
自制精美的賀卡，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ)，送給小伙伴。
�、持星镌�(shī)詞
中秋，是一個(gè)美好的節(jié)日，是一個(gè)容易引起人們思念之情的節(jié)日，是一個(gè)意寓團(tuán)圓的節(jié)日，所以中秋節(jié)的詩(shī)詞，歌曲，對(duì)聯(lián)更是豐富多彩。各小組展示搜集的中秋詩(shī)詞，進(jìn)行是個(gè)朗誦會(huì)。
4.各地習(xí)俗
賞月，拜月，玩花燈，舞火龍，部分少數(shù)民族的祭月拜月習(xí)俗。
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，大家都知道吃月餅的習(xí)俗，除了吃月餅，許多地方都會(huì)依據(jù)自己的實(shí)際情況及生活習(xí)俗吃一些土特產(chǎn)和時(shí)令水果。比如廣東人過(guò)中秋，在吃月餅的同時(shí)，還有吃芋頭、菱角、田螺和柚子的傳統(tǒng)習(xí)俗，雖然這些傳統(tǒng)食品吃的'含義不同，但都有祈福求神保佑、辟邪消災(zāi)的意思。
有的地方中秋節(jié)吃菱角，據(jù)說(shuō)能讓孩子長(zhǎng)得聰明伶利。菱角的大多數(shù)吃法是將菱角用清水煮熟，然后剝殼當(dāng)零食吃；也可以將剝了殼的菱角加米煮成咸味的白稀粥，在吃了甜膩的月餅后，喝上一碗菱角粥，胃中的油膩當(dāng)場(chǎng)去除不少。
中秋吃蕃薯、芋頭，這兩種根塊作物，其形碩大而圓，象征豐收與完滿之意。而親友之間饋贈(zèng)月餅，同樣也是象征完滿、團(tuán)圓之意。
�、抵星镔p月
月亮在中秋節(jié)里始終扮演著一個(gè)獨(dú)特的角色，月圓時(shí)人們也會(huì)盼望親人團(tuán)圓，全家圍坐在一起吃月餅賞月。
傳統(tǒng)的中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，所以古詩(shī)有“每逢佳節(jié)倍思親，遍插茱萸少一人”等詩(shī)句，也就是到了中秋節(jié)，大家更盼望團(tuán)圓。如果家中有人在海外或外地能來(lái)家團(tuán)聚，就增加思念之情，這是中國(guó)以家庭為社會(huì)組成單位所具有的特點(diǎn)，而中秋節(jié)也就是這一特點(diǎn)的集中表現(xiàn)。
�、吨星锕�(jié)與民族文化
中秋節(jié)是大團(tuán)圓的節(jié)日，古時(shí)遠(yuǎn)方的游子一定要趕回家，與家人團(tuán)圓。蘇東坡在《水調(diào)歌頭》一詞中的祝愿：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，成了千百年來(lái)人們對(duì)團(tuán)圓的企盼。隨著歷史的變遷，中秋節(jié)又賦予了民族大團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一的思想內(nèi)涵。如今臺(tái)灣的許多詩(shī)人、作家都以中秋節(jié)的“月亮”為題材，表達(dá)鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)戀之情。
對(duì)于當(dāng)代中國(guó)來(lái)說(shuō)，民族傳統(tǒng)節(jié)日是亟待搶救保護(hù)的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)是在長(zhǎng)期的民族歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它是民族文化傳統(tǒng)傳承的重要載體，是凝聚社會(huì)群體的重要力量。中秋節(jié)因其特有的歷史文化內(nèi)涵，在當(dāng)代社會(huì)有著特定的意義和文化作用。
中秋節(jié)蘊(yùn)含著深厚的“貴和尚中”、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)主義精神。中秋節(jié)是數(shù)千年來(lái)的民族優(yōu)秀文化的載體，它所體現(xiàn)的民族文化精神對(duì)于形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛(ài)、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一和民族振興，對(duì)于不斷發(fā)展壯大中華文化、維護(hù)國(guó)家文化利益和文化安全，起著粘合的作用，具有十分重要的意義。
五、活動(dòng)成果的交流與總結(jié)
同學(xué)們交流：
史歌：這次實(shí)踐活動(dòng)，各個(gè)小組都做得不錯(cuò)，我最喜歡詩(shī)詞朗誦會(huì)，同學(xué)們朗誦都很有感情，意思也解釋得不錯(cuò)，楊帆：我最欣賞中秋美麗的傳說(shuō)這一組，他們做的幻燈片很精美，講故事的同學(xué)講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，配上動(dòng)人的音樂(lè)真讓人陶醉。
高怡航：我們這組的手抄報(bào)做得挺好看的，這是我們整組同學(xué)的心血，看到大家那張羨慕的眼神，我們?nèi)M同學(xué)的心里比吃了蜜還甜。
韓麗：這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)還使我們知道了更多關(guān)于“中秋”的知識(shí)：傳說(shuō)、習(xí)俗、詩(shī)詞及最具有代表性的景物——月亮。我上網(wǎng)搜到了大量的關(guān)于月亮的圖片和文字，知道了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，而且還把它介紹給全班同學(xué)，讓大家都知道，我很開(kāi)心！
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅收獲了知識(shí)，更收獲了快樂(lè)！
六、活動(dòng)評(píng)析
同學(xué)們，今天我們各小組出色地完成了成果匯報(bào)。這次活動(dòng)，我們不僅感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，而且鍛煉了我們的各項(xiàng)能力，加強(qiáng)了同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)合作的精神。大家在活動(dòng)中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，提高了自己的綜合能力。具體總結(jié)如下：
第一，活動(dòng)提高了合作意識(shí)和交往能力，你們的潛力是無(wú)窮的。大家在活動(dòng)中分工合作，在小組這個(gè)學(xué)習(xí)共同體中學(xué)會(huì)與人相處，發(fā)展協(xié)作能力、體驗(yàn)共同進(jìn)步，增進(jìn)了合作意識(shí)。
第二，學(xué)以致用，希望同學(xué)們以后能把這種主動(dòng)探究精神帶到各科學(xué)習(xí)中。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓大家從日常生活中選取探究主題，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。以后學(xué)習(xí)中也要有這種精神。
第三，活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)放的教學(xué)方式，為大家搭建了發(fā)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的舞臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都能在實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，通過(guò)親身參與與體驗(yàn)，大家在實(shí)踐中得到了很多收獲，并逐步發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，從中獲得了自信。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 28
一、 活動(dòng)目的：
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開(kāi)展“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題：
月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典
三、 活動(dòng)時(shí)間：
中秋
四、 活動(dòng)內(nèi)容：
(一) 中秋讀月
1、國(guó)旗下講話——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團(tuán)聚的`遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國(guó)圓”——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，晨會(huì)課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
(二) 中秋憶月
1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中;
2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫(xiě)在“心”上。
3、各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開(kāi)展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。(一、二年級(jí))
2、開(kāi)展“快樂(lè)體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)一驗(yàn)日記。(三、四年級(jí))
3、“月兒圓圓畫(huà)中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。(每個(gè)中隊(duì)上交5份)。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 29
一、活動(dòng)前言
浩瀚縹緲的歷史長(zhǎng)河，曲折復(fù)雜的坎坷人生。在我國(guó)古代文學(xué)作品里，佳節(jié)、月亮成了歷代文人吟詠不厭的對(duì)象。人們喜歡把自己的喜怒哀樂(lè)成敗得失，融進(jìn)佳節(jié)里，注入明月中，從而使月亮這一無(wú)生命的物象變得多姿多彩起來(lái)，進(jìn)而借助對(duì)佳節(jié)的感懷頌托對(duì)生命的祝福和對(duì)世界的美好憧憬。
二、活動(dòng)目的
以中秋節(jié)為契機(jī)，在全體師生中開(kāi)展形式多樣的`活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而使孩子們?cè)诨顒?dòng)中增加對(duì)中秋節(jié)的了解，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和喜愛(ài)，弘揚(yáng)民族文化。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx
四、活動(dòng)安排
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
1、活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
�。�2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩(shī)歌、看一看這些書(shū)籍；如：與月亮或賞月有關(guān)的古詩(shī)文、美文及神話故事；與月球或登月有關(guān)科技的知識(shí)等。
�。�3）組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的'詩(shī)歌背誦活動(dòng)；
2、參加對(duì)象：一～六年級(jí)的學(xué)生。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)：各班語(yǔ)文老師。
第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)
1、活動(dòng)內(nèi)容：各年級(jí)同學(xué)與家庭共度中秋佳節(jié)。
2、參加對(duì)象：一～六年級(jí)學(xué)生。
3、活動(dòng)安排：組織學(xué)生在與家人的過(guò)節(jié)中，體會(huì)中秋節(jié)的含義，了解中秋節(jié)吃月餅等習(xí)俗，明白中秋節(jié)的具體內(nèi)涵所在。
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)：各班班主任，以及家長(zhǎng)互動(dòng)。
活動(dòng)二：共看明月皆如此——中秋征文活動(dòng)
1、活動(dòng)安排：高年級(jí)同學(xué)可把歡度中秋節(jié)的情況、對(duì)中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想、對(duì)明月的歌頌等寫(xiě)成作文，并開(kāi)展中秋節(jié)優(yōu)秀作文的評(píng)比活動(dòng)。
2、參加對(duì)象：五～六年級(jí)學(xué)生。(請(qǐng)各班精選五篇，9月27日前上交大隊(duì)部)
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)：各班語(yǔ)文老師。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評(píng)價(jià)
1、活動(dòng)內(nèi)容：各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)的形式，以及賽詩(shī)會(huì)、賽歌會(huì)、經(jīng)典誦讀會(huì)、燈謎競(jìng)猜等形式開(kāi)展活動(dòng)成果分享交流會(huì)。
2、參加對(duì)象：全校學(xué)生。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)：大隊(duì)部、各班班主任。
4、活動(dòng)時(shí)間：9月17日下午兩節(jié)課后。（請(qǐng)各班精心準(zhǔn)備，屆時(shí)將組織攝像）
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 30
一、活動(dòng)目的
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的.民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題
中秋節(jié)話團(tuán)圓
三、活動(dòng)時(shí)間
中秋
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.中秋月圓知多少班隊(duì)會(huì)
通過(guò)十分鐘的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，讓學(xué)生收集中秋節(jié)的起源、習(xí)俗、食物等知識(shí)和圖片，在交流、討論和展示中接近中秋節(jié)文化。
2.賞月品月話月餅
中秋節(jié)滿月之夜，我和爺爺奶奶爸媽一起賞月品月餅。三代人從品種、口味、價(jià)格、包裝等方面比較童年月餅。
3.小歌謠傳情意，感恩節(jié)送祝福(一、二年級(jí))
(1)利用音樂(lè)課學(xué)習(xí)唱歌爺爺給我打月餅，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那榫w。在理解歌曲內(nèi)容的`基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，他們知道老人為我們的祖國(guó)、我們所有人和我們的家人做了很多事情，吃了很多苦。
�。�2）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
4.追根溯源畫(huà)中秋(三年級(jí))
收集中秋節(jié)的傳說(shuō)，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響，培養(yǎng)他們積極的審美興趣和感恩的思想。用藝術(shù)課，通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)中秋節(jié)的樂(lè)趣。
5.情滿中秋，享受中秋明月，手抄報(bào)(四五年級(jí))
要求：主題突出，內(nèi)容不拘，a四張紙；每班交10件作品。學(xué)校將選擇好的作品進(jìn)行展覽和評(píng)估，也可以用來(lái)安排教室。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 31
為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作扎實(shí)開(kāi)展，對(duì)廣大師生進(jìn)行深入的愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)教職工創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)，激勵(lì)學(xué)生為中華之崛起而讀書(shū)。決定在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展“迎中秋，慶國(guó)慶”主題教育周活動(dòng)。特制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育會(huì)議及《中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》精神，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律。通過(guò)回顧新中國(guó)成立以來(lái)的發(fā)展變化，謳歌偉大建設(shè)成就，展望美好發(fā)展前景，激勵(lì)全校師生在新的歷史時(shí)期，進(jìn)一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奮力走在我鎮(zhèn)教育工作科學(xué)發(fā)展的前列。為開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作和德育工作和諧、健康發(fā)展的新局面作出積極的貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確�；顒�(dòng)取得圓滿成功，我校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
活動(dòng)指導(dǎo)：
組織實(shí)施：
成員：級(jí)部主任、班主任
三、時(shí)間安排
20xx年xx月xx日---xx月xx日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、一至五年級(jí)召開(kāi)“xxx”愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)。
2、五年級(jí)同學(xué)制作一張以“謳歌祖國(guó)偉大建設(shè)成就，展現(xiàn)家鄉(xiāng)巨大變化”的手抄報(bào)。
3、五年級(jí)全體學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展“頌歌獻(xiàn)祖國(guó)”征文活動(dòng)。
征文主題：（自選一）
祖國(guó)頌：歌唱祖國(guó)、民族，可以也抒發(fā)個(gè)人情懷。
國(guó)慶或中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與國(guó)慶、中秋有關(guān)的故事。
家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個(gè)角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉(xiāng)教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展。
4、二至四年級(jí)學(xué)生（每班交10件作品）舉行“金秋頌”畫(huà)展
5、十月份以班級(jí)為單位開(kāi)展“會(huì)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲”、“觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片”活動(dòng)班班生生都參與，形式生動(dòng)，寓教于樂(lè)。
6、二至五年級(jí)摘抄描寫(xiě)“中秋·月亮”的'詩(shī)句。
五、活動(dòng)安排
1、一至五年級(jí)召開(kāi)“xxx”愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)
要求：主題鮮明，黑板上有召開(kāi)標(biāo)語(yǔ)。xx月xx日下午完成并上交。
2、五年級(jí)同學(xué)每人制作一張以“謳歌祖國(guó)偉大建設(shè)成就，展現(xiàn)家鄉(xiāng)巨大變化”的手抄報(bào)。
手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)要求：手抄報(bào)的主要組成部分：
①主標(biāo)題：即手抄報(bào)的名稱(chēng)，如“小主人報(bào)”“國(guó)慶專(zhuān)刊”等。
②報(bào)頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫(huà)，與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。
③文章：是手抄報(bào)的主要部分
�、軜�(biāo)題：是指每篇文章的題目
⑤尾花（或插花），一般用文章的結(jié)尾處或中間。
⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。
�、叩准y裝飾：給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。
3、以班級(jí)為單位開(kāi)展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”、“觀看愛(ài)國(guó)主義影片”活動(dòng)班班生生都參與，形式生動(dòng)，寓教于樂(lè)
通過(guò)廣泛開(kāi)展師生的歌詠比賽活動(dòng)，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律，為慶國(guó)慶營(yíng)造良好的文化氛圍。充分發(fā)揮各班級(jí)師生的文體資源優(yōu)勢(shì)，大膽創(chuàng)新，彰顯特色。
各班級(jí)要結(jié)合愛(ài)國(guó)歌曲大家唱比賽活動(dòng)，采取多種形式宣傳黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，歌頌新農(nóng)村建設(shè)取得的巨大成就，展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌。
4、五年級(jí)全體學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展“頌歌獻(xiàn)祖國(guó)”征文活動(dòng)
�。�1）征文主題：
祖國(guó)頌：歌唱祖國(guó)、民族，可以也抒發(fā)個(gè)人情懷。
國(guó)慶或中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與國(guó)慶、中秋有關(guān)的故事。
家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個(gè)角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉(xiāng)教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展。
（2）征文要求：文體、字?jǐn)?shù)不限，要求原創(chuàng)。
（3）征文方式：
五年級(jí)每班評(píng)選出5篇優(yōu)秀習(xí)作xx月xx日上報(bào)一中點(diǎn)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)xx名，二等獎(jiǎng)xx名，三等xx名，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。宣傳欄上發(fā)布。
5、二至四年級(jí)學(xué)生（每班交10件作品）舉行“金秋頌”畫(huà)展。
6、二至四年級(jí)學(xué)生（每班交5件作品）摘抄描寫(xiě)“中秋·月亮”的詩(shī)句。
六、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)開(kāi)展期間，學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查及評(píng)比量化。
2、上交材料：
一至五年級(jí)主題班會(huì) ：xx月xx日下午 交級(jí)部和學(xué)校。
五年級(jí)手抄報(bào)、征文： xx月xx日 交級(jí)部和學(xué)校。
二至四年級(jí)“金秋頌”畫(huà)展作品 xx月xx日 交級(jí)部和學(xué)校。
二至四年級(jí)摘抄“中秋·月亮”的詩(shī)句 xx月xx日 交級(jí)部和學(xué)校。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 32
中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日，也是家庭和團(tuán)圓的日子，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)節(jié)日更具有意義，可以在課堂活動(dòng)中加深對(duì)中秋節(jié)的了解，增加對(duì)國(guó)家傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，同時(shí)也增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，在中秋節(jié)即將來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步豐富小學(xué)生的文化生活，學(xué)校計(jì)劃為全體小學(xué)生組織一場(chǎng)主題為“團(tuán)圓中秋，快樂(lè)點(diǎn)燈”的活動(dòng)，以下是詳細(xì)的策劃方案：
一、時(shí)間：
20XX年9月17日，星期五
二、地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、知識(shí)競(jìng)賽
在活動(dòng)開(kāi)始前，組織一場(chǎng)關(guān)于中秋節(jié)知識(shí)的競(jìng)賽，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的'認(rèn)知程度。該競(jìng)賽將分為初、中、高三個(gè)不同年級(jí)的組別，每個(gè)組別選出前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、點(diǎn)燈儀式
當(dāng)晚7點(diǎn)，全體師生將在操場(chǎng)集合，共同參加點(diǎn)燈儀式。學(xué)校將為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一盞彩燈，讓孩子們更好地體驗(yàn)節(jié)日氛圍。在點(diǎn)燈的同時(shí)，有老師現(xiàn)場(chǎng)講解點(diǎn)燈的寓意，讓孩子們對(duì)這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)的意義有更深入的認(rèn)識(shí)。
3、中秋趣味游戲
參與其中的學(xué)生將被分成多個(gè)小組，展開(kāi)趣味游戲比賽。游戲包括“搶相公”、“打獵兔子”、“削月餅”、“拼月娃娃”等活動(dòng)，不僅能夠增進(jìn)同學(xué)之間的交流與友誼，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、同樂(lè)宴
為了慶祝中秋節(jié)，學(xué)校為全體師生準(zhǔn)備了精美的月餅，并準(zhǔn)備了豐富的餐點(diǎn)，讓大家共享團(tuán)圓、感受到中秋節(jié)的`煙火氣氛。同時(shí)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還將播放民樂(lè)，為大家?guī)?lái)了別樣的視聽(tīng)享受。
四、總結(jié)：
通過(guò)以上活動(dòng)的策劃，孩子們將在這個(gè)中秋節(jié)獲得一次非常有意義的經(jīng)歷和美好回憶。這些活動(dòng)將加深學(xué)生對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，讓他們感受到團(tuán)圓的溫暖，并提高了同學(xué)們的文化修養(yǎng)。希望在大家的共同努力下，活動(dòng)圓滿成功，收獲滿滿，迎來(lái)一個(gè)充滿團(tuán)圓和歡樂(lè)氣息的中秋節(jié)。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案 33
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗和傳奇故事。
3、畫(huà)出你心中的中秋節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生通過(guò)各種途徑尋找中秋節(jié)的資料。(中秋節(jié)的傳說(shuō)故事、習(xí)俗、詩(shī)歌等)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
x(x)班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。
1.齊讀班會(huì)的主題
(中秋節(jié)是月亮最圓的'時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)
2.中秋知識(shí)競(jìng)猜：
1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
2、中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦，看誰(shuí)說(shuō)的多?
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
3.故事引趣：
1、師引:
中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)�！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：嫦娥奔月
2、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事
4.中秋詩(shī)詞佳句知多少
老師：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。
(1)、出示圖片1
老師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，隊(duì)員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
隊(duì)員齊背《靜夜思》。
(2)、老師：中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨(dú)缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。
(隊(duì)員發(fā)言)(舉杯邀明月，對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話出自誰(shuí)人之口嗎?
(3)對(duì)了，千年前丙辰中秋的`一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。
(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》
我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢?
(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶四川兄弟》等。
5.老師總結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
【班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
【推薦】中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案08-25
中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案【熱門(mén)】10-27
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案09-23
中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案【精】09-12
【薦】中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案07-27
中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案09-07