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學(xué)校開展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校開展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校開展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)1
自20xx年2月錦繡學(xué)校每一位老師在“一師一優(yōu)課一課一名師”網(wǎng)站成功報(bào)名曬課后，扎實(shí)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)就提上了錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作議程。為此，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了科學(xué)詳細(xì)的實(shí)施方案，旨在落實(shí)南潯區(qū)教育局關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的文件及會(huì)議精神，推廣數(shù)字資源的使用和提升教師信息化素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，讓優(yōu)質(zhì)資源更好地服務(wù)課堂。
新春開學(xué)伊始的全體教師會(huì)上，校長(zhǎng)室高度重視，陸國(guó)強(qiáng)副校長(zhǎng)向所有教師傳達(dá)了此次活動(dòng)的重要意義；教科室許占芬老師就“一師一優(yōu)課”工作作了進(jìn)一步布置：以教研組為單位，分批次、分梯隊(duì)逐步推進(jìn)，穩(wěn)步落實(shí)，確保曬出理念先進(jìn)、細(xì)節(jié)考究的“優(yōu)課”。同時(shí)，教務(wù)處特地將“一師一優(yōu)課一課一名師”推進(jìn)情況記錄加入“錦繡教研組活動(dòng)記載手冊(cè)”中，納入教研組日�？己�。
3月16日，由教科室牽頭，全校各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)參加，劉漢文老師主講的“一師一優(yōu)課一師一優(yōu)課”技術(shù)培訓(xùn)在錦繡學(xué)校三樓電腦教室開展。老師們學(xué)習(xí)了如何制作片頭、片尾及轉(zhuǎn)換視頻格式，力爭(zhēng)上傳的視頻課課優(yōu)、質(zhì)優(yōu)。
通過這一系列的活動(dòng)，錦繡教師們對(duì)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)有了更明確的'認(rèn)識(shí)，對(duì)具體網(wǎng)絡(luò)操作流程有了更清晰地了解，提高了教師們錄課、曬課的積極性，促進(jìn)了我�；A(chǔ)教育信息化的進(jìn)程和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將繼續(xù)努力，各科室聯(lián)動(dòng)，力爭(zhēng)將該項(xiàng)活動(dòng)做實(shí)、做細(xì)、做亮。
學(xué)校開展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)2
本學(xué)期以來(lái)，我校深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育信息化素養(yǎng)，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合�，F(xiàn)將我校參加市首屆“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)選活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、制定方案，確�；顒�(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)
首先成立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科指導(dǎo)小組，同時(shí)對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了明確分工，并制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保宣傳動(dòng)員、過程指導(dǎo)、曬課評(píng)比、后期制作、網(wǎng)上研討等工作落到實(shí)處�！耙粠熞粌�(yōu)課”校內(nèi)活動(dòng)，分成以下步驟完成：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員、強(qiáng)化培訓(xùn)。寒假前向廣大教師宣傳此次活動(dòng)的目的意義以及活動(dòng)要求。新學(xué)期初，對(duì)全體教師進(jìn)行了曬課前的培訓(xùn)，重點(diǎn)針對(duì)曬課的意義及如何網(wǎng)上注冊(cè)、報(bào)名、曬課等幾個(gè)環(huán)節(jié)具體的流程加強(qiáng)指導(dǎo)。全校198名教師，注冊(cè)188人，報(bào)名188人，賽課178人。
�。ǘ⿻袂爸笇�(dǎo)，重點(diǎn)突破。
一是對(duì)教師注冊(cè)及活動(dòng)報(bào)名環(huán)節(jié)進(jìn)行督促，針對(duì)選課及鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、制作課件進(jìn)行指導(dǎo)，要求所有的曬課設(shè)計(jì)及課件先上交學(xué)科組審核通過，定稿后方能上傳。截止比賽結(jié)束，我校教師在“國(guó)家教育資源平臺(tái)”上曬課178節(jié)，其中有169節(jié)優(yōu)課在平臺(tái)上通過了審核。
二是對(duì)參與錄課的課例進(jìn)行重點(diǎn)磨課。針對(duì)市教研室確定的錄課教師名單，活動(dòng)小組逐一對(duì)每節(jié)課耐心指導(dǎo)，幫助教師修改教案和課件，針對(duì)教師語(yǔ)言的干凈利落、學(xué)生主體地位的突出、時(shí)間的控制、環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換等不同角度談了自己的看法，從多方面進(jìn)行了細(xì)致的打磨，幫助教師進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
�。ㄈ┚纳险n，細(xì)心錄制。
我校對(duì)此次錄課活動(dòng)非常重視，校領(lǐng)導(dǎo)多次督促指導(dǎo)此項(xiàng)工作，購(gòu)置相關(guān)設(shè)備，采用多機(jī)位錄制辦法，為20余位參加錄制視頻曬課教師（科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等）細(xì)心錄制。參賽的各位教師經(jīng)過充足的課前準(zhǔn)備（認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，精心制作課件），課堂錄制中輕松自然、游刃有余，加上后期電教中心專業(yè)技術(shù)人員的精心制作及格式轉(zhuǎn)換，視頻效果良好。
二、措施得力，建立學(xué)校工作體系
（一）交流互動(dòng)，做好組織工作。為了做好此項(xiàng)工作，校長(zhǎng)辦多次召開優(yōu)課籌備工作會(huì)議，段校長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)：“此次優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)是本學(xué)期學(xué)校工作的一件大事，要提高政治思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)立軍令狀，責(zé)任到人，主抓落實(shí)，把此次活動(dòng)作為考核實(shí)小教師業(yè)務(wù)能力的試金石”。學(xué)校指定教科室、電教中心為活動(dòng)的組織處室，并安排教科室專職教師為校級(jí)優(yōu)課管理員，負(fù)責(zé)優(yōu)課比賽過程中的具體事宜。同時(shí)，以優(yōu)課競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，及時(shí)成立了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)一師一優(yōu)課交流群”，參與成員包括教體局電教館教師、校內(nèi)教師100余人，以QQ交流群、微信、微博等交流紐帶，解決好教師在網(wǎng)站注冊(cè)、優(yōu)課制作、視頻上傳等方面的難題。
�。ǘ┏闪ⅰ皟�(yōu)課精英團(tuán)隊(duì)”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體智慧。
在本次市級(jí)“優(yōu)課”說(shuō)課、賽課活動(dòng)中，為了勇創(chuàng)佳績(jī)，我校充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)集體智慧，及時(shí)成立了學(xué)校“優(yōu)課精英團(tuán)隊(duì)”，即在征詢每位參賽教師的基礎(chǔ)上，給她們每人配備2至5名“優(yōu)課”比賽的“助理”教師，挑選時(shí)優(yōu)先考慮學(xué)科骨干、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，這些“助理”教師主要負(fù)責(zé)參賽教師的研課備課、制作課件、形象設(shè)計(jì)、整理文字材料等工作，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，解決參賽教師的后顧之憂。
�。ㄈ╅_展“優(yōu)課”評(píng)星活動(dòng)，完善教師“優(yōu)課”資源
學(xué)校要求：教師參加網(wǎng)絡(luò)“優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)，必須是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件資源、習(xí)題設(shè)計(jì)、素材資源等環(huán)節(jié)完整，有條件的可以附帶優(yōu)課課堂實(shí)錄，優(yōu)課制作必須符合上級(jí)評(píng)選要求。同時(shí)，為了進(jìn)一步完善教師“優(yōu)課”資源，我校及時(shí)開展了“優(yōu)課”評(píng)星活動(dòng)，要求每位傳課教師邀請(qǐng)3至5位教學(xué)名師，對(duì)自己上傳的“優(yōu)課”進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)，確定星級(jí)，提高作品的影響力。在市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選結(jié)束后，我校還及時(shí)組織教師將“優(yōu)課”資源存入市級(jí)教學(xué)資源庫(kù)。
三、總結(jié)評(píng)比，凝聚實(shí)小教師正能量
截止今天，我們學(xué)校開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)已經(jīng)取得了喜人的成績(jī)。我校被評(píng)為靈寶市首屆“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)先進(jìn)單位，xxx老師的優(yōu)課被評(píng)為峽市級(jí)一等獎(jiǎng)；xxx、xxx等六位教師的優(yōu)課被評(píng)為峽市級(jí)二等獎(jiǎng)；xx、xxx等五位教師的優(yōu)課被評(píng)為峽市級(jí)三等獎(jiǎng)；xxx、xx等六位教師被評(píng)為市優(yōu)課一等獎(jiǎng)，并作為峽市“教學(xué)標(biāo)兵”候選人推薦參加評(píng)選；xxx、xxx等22位教師被評(píng)為市優(yōu)課二等獎(jiǎng)；我校教師在國(guó)家教育資源平臺(tái)共計(jì)曬課183次，成功上傳169節(jié)，錄課37節(jié)，遴選了12節(jié)推優(yōu)課。
此次市級(jí)說(shuō)課、賽課比賽，實(shí)小這種團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神感染了每位參賽教師：xxx老師在比賽前不慎受傷，行動(dòng)不便，但她沒有因?yàn)閭�(gè)人原因影響團(tuán)體的榮譽(yù)，堅(jiān)持參加比賽，并取得了優(yōu)異的`成績(jī)；xxx老師連夜準(zhǔn)備了一節(jié)研討課，方便參賽教師第一時(shí)間了解學(xué)生的基本學(xué)情；xxx接連幾天足不出戶，就連正月十五那天也放棄帶孩子外出，去父母家的機(jī)會(huì)，潛心在家認(rèn)真?zhèn)湔n；尚曉劍老師的搭檔王振麗老師全力支持她的比賽，她最常說(shuō)的一句話是：“學(xué)生，你不用操心，只要你有需要說(shuō)一聲，隨時(shí)有我呢�！眡xx、xxx等老師在教師需要裁剪視頻、錄制聲音時(shí)都是主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，解決參賽教師一個(gè)又一個(gè)難題；四語(yǔ)組xxx老師在參賽時(shí)，xxx、xxx等同組老師主動(dòng)承擔(dān)她的樓梯執(zhí)勤、衛(wèi)生清掃等雜活，讓她安心參加比賽；xxx、xxx老師全程跟蹤攝像、照相，在省市縣各級(jí)媒體上做好宣傳報(bào)道保存相關(guān)資料；總務(wù)處紀(jì)新剛主任安排評(píng)委工作餐美味可口，做好后勤服務(wù)工作；還有英語(yǔ)組、五數(shù)組、四數(shù)組組內(nèi)團(tuán)結(jié)一致，共同迎賽；xxx、xx等教科室主任在兼任主要學(xué)科的情況下，深入各年級(jí)課堂，指導(dǎo)教師說(shuō)課、課堂競(jìng)賽。諸如此類感人的事跡還很多，不能一一枚舉，只能在此道一句：“大家辛苦了！”
盡管活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們的思考和行動(dòng)仍將繼續(xù)：活動(dòng)只是一個(gè)載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿意教育的途徑之一，努力把它形成長(zhǎng)效機(jī)制。深入持久地開展“曬”的活動(dòng)，提高老師專業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，把“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)推向深入。
學(xué)校開展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)3
為了充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。本學(xué)期我校組織參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
為了更好的促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高，學(xué)校把這次“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)做為20xx年一次重要崗位練兵大型活動(dòng)，并啟動(dòng)了“巴黎春天獎(jiǎng)”。學(xué)校有114名教師參與了本次活動(dòng)，她們很多人把自己從教以來(lái)最優(yōu)秀的課最善長(zhǎng)的課曾經(jīng)最精彩的課都拿了出來(lái)，重新進(jìn)行二次備課，收集教學(xué)資源，自行制作教學(xué)資源，還有的教師深度挖掘了周邊的親朋好友的資源，都想把自己從教以來(lái)最好的'一課展示到網(wǎng)上。
為保證本次活動(dòng)公平公證、有深度、有創(chuàng)新的開展，同時(shí)在全國(guó)平臺(tái)上展示出我校教育教學(xué)的最高水平，我校在任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下專門成立了教學(xué)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，為每一位參加評(píng)優(yōu)的教師研課、導(dǎo)課；成立大賽評(píng)審小組，公證公評(píng)的對(duì)每位教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的積極參與下，我們?nèi)〉昧素S收的成果。在全區(qū)一師一優(yōu)課的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課展示評(píng)優(yōu)中一共精評(píng)出12節(jié)課，我校入圍6節(jié)課，占總數(shù)的一半，我們申報(bào)的21節(jié)優(yōu)課全部被選并進(jìn)入長(zhǎng)春市優(yōu)課評(píng)比，其中有18節(jié)課被市評(píng)審小組推優(yōu)到省里。長(zhǎng)春市一共向省級(jí)部門推優(yōu)200節(jié)，我們占到幾乎百分之十左右。
為鼓勵(lì)我校教師參加本次一師一優(yōu)課的積極性，以及積極參加今后的各類比賽，今天我們特別召開表彰大會(huì)，學(xué)校根據(jù)教師在整個(gè)過程中的參課情況，在評(píng)審小組認(rèn)真打分評(píng)比下，特評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)11名，三等獎(jiǎng)52名，優(yōu)秀獎(jiǎng)41名。
學(xué)校開展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)4
開學(xué)以來(lái)，金嶺中學(xué)根據(jù)區(qū)教育局工作精神，盡心盡力開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。根據(jù)要求，9月底金嶺中學(xué)教師需要完成30節(jié)曬課任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了動(dòng)員會(huì)，成立了專家組，廣大教師克服年齡老化，教學(xué)設(shè)備落后的不利因素，于9月29日錄制完成所有參曬視頻課，繼而緊鑼密鼓紛紛上傳視頻，面臨不給力的網(wǎng)絡(luò)，大伙發(fā)揚(yáng)鍥而不舍之精神，一次不行兩次，兩次不行三次，加班加點(diǎn)，廢寢忘食，甚至是通宵達(dá)旦。最終我校光上傳視頻課一項(xiàng)就已超過區(qū)教研室下達(dá)的指標(biāo)，加上部分老教師上傳教學(xué)設(shè)計(jì)等達(dá)40多節(jié)，提前并超額完成了任務(wù)。而且令人可喜的是，我校有17位參曬作品榮獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校評(píng)審組還推選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)視頻課，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
在錄課過程中，不論是經(jīng)驗(yàn)豐富的資深老教師還是剛走上崗位的年青教師都迸發(fā)出前所未有的干勁，他們?cè)谝黄鹛接懡谭�，共同謀劃，相互支撐，通力合作，資源共享。為了使課堂更出彩，申彬老師需要一段視頻情境，竟然把一部42節(jié)的'電視劇一氣看完。王老師為了確保課堂上不出錯(cuò)，課余時(shí)間一遍又一遍地練習(xí)操作，還請(qǐng)教電教管理人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，王老師的那節(jié)課基本上把電化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)完美地結(jié)合在一起。
此次活動(dòng)增強(qiáng)了金嶺中學(xué)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)了大家在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮出教師的創(chuàng)造力。每位教師都能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源給學(xué)生上課，一支會(huì)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍初步形成。
課堂教學(xué)是個(gè)沒有最好只有更好的藝術(shù)，教無(wú)止境。課堂時(shí)間有限，而教學(xué)內(nèi)容無(wú)限，以有限應(yīng)對(duì)無(wú)限，不可能不留下一些缺口，甚至是缺憾，這考驗(yàn)著我們教師面對(duì)課堂缺口的膽略，也考驗(yàn)著我們每位教育工作者的智慧。
以后我們要把“優(yōu)課”常態(tài)化，讓孩子們?cè)凇皟?yōu)課”中快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)，推動(dòng)了信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
學(xué)校開展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)5
6月12日下午，xx學(xué)校在多功能室召開全體教師會(huì)議，就我校開展的“一師一優(yōu)課”教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并表彰了一批成績(jī)顯著的優(yōu)秀教師。會(huì)議由教務(wù)主任雷林主持。
會(huì)上，吳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致全面地總結(jié)，鄧主任宣讀了表彰決定。吳校長(zhǎng)在講話中指出：活動(dòng)開展以來(lái)，全校36名教師精心準(zhǔn)備自己的優(yōu)課，全校共聽課386節(jié)，組織評(píng)課及教研活動(dòng)30多次。活動(dòng)期間，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教務(wù)處精心組織、老師們積極參與，出色地完成了各項(xiàng)工作�；顒�(dòng)開展對(duì)全體教師的教學(xué)水平有很大的促進(jìn)作用，教師們對(duì)教材的研讀越來(lái)越深入、重難點(diǎn)把握越來(lái)越到位、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)越來(lái)越合理。老師們精心備課、用心上課、積極反思，很多老師在原有的基礎(chǔ)上有較大突破，課堂教學(xué)能力整體攀升。各教研組學(xué)習(xí)、研討氛圍濃厚，改變傳統(tǒng)聽評(píng)課模式，在科學(xué)觀課、議課中相互學(xué)習(xí)、共同提高。在教學(xué)過程中教師們也更新了傳統(tǒng)的.教學(xué)觀念，落實(shí)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”，課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。同時(shí)，吳校長(zhǎng)也指出了活動(dòng)開展中存在的問題，提出了指導(dǎo)性建議。
為提高老師們參與的積極性，學(xué)校還將本次活動(dòng)與校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及骨干教師打造有機(jī)結(jié)合，經(jīng)過備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)的綜合評(píng)定，最終評(píng)出了劉芳老師等校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3節(jié)，二等獎(jiǎng)5節(jié)，三等獎(jiǎng)7節(jié)；通過教師互評(píng)，最終評(píng)出了李露等校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3節(jié)，二等獎(jiǎng)4節(jié)。
最后，吳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)取得的優(yōu)異成績(jī)表示肯定，為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。表彰大會(huì)的召開，激發(fā)了教師們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為推進(jìn)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高老師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平起到了良好的促進(jìn)作用。
學(xué)校開展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)6
為了深化課程與教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，我區(qū)組織老師們參加了“一師一優(yōu)課，一課一優(yōu)師”活動(dòng)。這一活動(dòng)對(duì)于優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性，起到了重要的作用。而我在這一活動(dòng)中“遭受”了輪番“打磨”，使我對(duì)當(dāng)前的課堂有了新的認(rèn)識(shí)，新的體會(huì)。
一、深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，讓課標(biāo)走入我的內(nèi)心。
教育改革是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，我們每位教師必須重新審視自己的.課堂，用先進(jìn)的理念，全新的框架，明確的目標(biāo)來(lái)武裝自己的大腦，有效的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，讓課標(biāo)走進(jìn)內(nèi)心，扎根課堂。
而且課堂上，我們?cè)谶\(yùn)用各種媒體設(shè)備時(shí)，應(yīng)遵循“簡(jiǎn)單、實(shí)用”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。
二、尊重學(xué)生，師生互動(dòng)，共同發(fā)展。
課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，讓課堂教學(xué)成為是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的平臺(tái)。
在開展課堂教學(xué)時(shí)，也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，讓課堂更高效，讓學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。
評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。通過這次“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，讓我在教學(xué)研究上得到了理論提升；通過這次“被打磨”，讓我的教學(xué)水平也有了質(zhì)的飛躍，就像“蠶的一次次蛻變，最終吐絲結(jié)繭化蛹成蝶、脫胎換骨”。
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