師徒結對方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的師徒結對方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師徒結對方案1
王壇鎮(zhèn)中心小學師徒結對活動方案
一、指導思想
旨在充分發(fā)揮教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢、示范、輻射和引領作用，通過傳、幫、帶、導、提、教，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。
二、活動領導小組成員
組長：何國堯
副組長：董偉忠陳高明
組員：陳堅張園珍于國強鄭國盈孫苗泉
三、活動要求
1、業(yè)務上積極幫助。
一是學校組織聘請校內(nèi)有經(jīng)驗的教師作為幫教師傅，制定計劃，師徒互相聽課，青年教師上好匯報課。
二是讀書學習。掌握科學的教育教學方法，形成先進的教育教學理念，青年教師每學年要精讀一本教育教學論著，撰寫一篇較有質(zhì)量的讀書心得。
三是學校為青年教師提供鍛煉機會，舉行公開課、研討課活動，青年教師要敢于上、優(yōu)先上，積極參加教學論文、教學設計、優(yōu)質(zhì)課等評選活動。
2、工作上嚴格要求。師傅言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的鉆研精神，甘于奉獻的敬業(yè)精神，形成“為人師表、嚴謹治學、一絲不茍、誨人不倦”的工作作風。
四、活動時間
20xx年9月——20xx年7月
五、具體措施
�。ㄒ唬┑谝浑A段——準備階段
1、召開全校動員大會，頒發(fā)師傅聘書。
2、宣布師徒結對名單。
3、公布活動方案。
�。ǘ┑诙A段——互聽互評階段
★徒弟職責
要做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善、求真。
1、認真虛心地接受指導老師的指導，經(jīng)常主動地向指導老師請教。
2、有計劃地聽指導老師的示范課，每周不少于1節(jié)，并寫好聽課心得。
3、主動邀請指導老師檢查自己的教案，以及聽自己的課，每學期至少在校內(nèi)展示一節(jié)公開的`匯報課。
4、每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動以及學校的各項競賽和研討活動。每學期至少撰寫四篇教學反思，四篇案例設計，一篇教育教學論文。
5、認真寫好拜師學習的心得體會。
★師傅職責
要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師德──育德之道，為人師表；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能。
1、指導徒弟認真學習“新課標”，對學科教學任務有較全面的認識。
2、指導徒弟鉆研教材、熟悉教材、做好備課工作，重點章節(jié)的教案要審核，提出修改意見。
3、指導徒弟掌握教學常規(guī)，每月至少聽1節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的記載和評議。每學期指導徒弟至少在校內(nèi)上一次公開的匯報課。
4、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和評講工作，期中、期末要作好總結。
5、指導徒弟積極參加教學教研活動，認真撰寫好教學小結。每學期至少撰寫四篇教學反思，四篇案例設計，一篇教育教學論文。
6、對徒弟在師徒結對期間的表現(xiàn)作出書面鑒定。
（三）第三階段——匯報總結階段
1、師傅指導徒弟在校內(nèi)展示一節(jié)公開課，撰寫一篇較有質(zhì)量的教學論文，由學校組織評比。
2、師徒共同完成一份師徒結對活動總結。
3、師徒注意保存好相關資料，全部上交學校教導處備查并做評比用。
4、對于完成任務好、成績突出的師徒，學校給予嘉獎。
六、師徒結對名單語文：
�。◣煾担┯趪鴱�、陳堅——（徒弟）嚴鵬飛（師傅）鄭國盈、章佩華——（徒弟）丁玲飛（師傅）董曉國、丁雅萍——（徒弟）余余燕（師傅）于國強、陳堅——（徒弟）施萬慶（師傅）喻趙君、章佩華——（徒弟）洪環(huán)亮數(shù)學：
�。◣煾担⿵垐@珍、陳高明——（徒弟）張江祥（師傅）孫苗泉、陳高明——（徒弟）顧江平（師傅）董偉忠——（徒弟）余鋒英語：
�。◣煾担┎虉A圓——（徒弟）王露西（師傅）蔡圓圓——（徒弟）于露瓊科學：
�。◣煾担┨障删辍⒑螄鴪颉ㄍ降埽R海峰音樂：
�。◣煾担⿵垏肌ㄍ降埽┬旆记袤w育：
�。◣煾担┯峄萦ⅰㄍ降埽R文龍（師傅）俞惠英——（徒弟）楊偉
師徒結對方案2
應對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何事情都是似懂非懂，常會應對頑皮的孩子們束手無策，所以，給她安排一位教學經(jīng)驗豐富的教師，在日常工作中給于指導和帶教，是十分必要的，所以制定以下計劃：
一、提升專業(yè)技能
在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學習。
二、加強師德修養(yǎng)
在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應當用無限熱情，無限期望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應當悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、豐富保育知識
在保育知識上：幼兒教師不僅僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務本領和一顆熾熱的.愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、重視及時反思
多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它能夠使教育教學有很大的收獲，能夠使我在教育教學中提高的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改善。所以，本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改善教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師，引導她向有經(jīng)驗的教師學習，加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。
師徒結對方案3
一、指導思想：
1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成長的步伐，使青年班主任能盡快成為教育學生和班級管理的行家里手。
2、充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的職能作用，通過傳、幫、帶，指導青年班主任開展工作，提高德育工作的有效性。
二、班主任“師徒結對”要求：
1、師傅：
有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，熱愛德育與班主任工作，至少有一輪以上的班主任工作經(jīng)歷，曾獲校級優(yōu)秀班主或市優(yōu)秀班主任或所帶班級曾獲市級以上優(yōu)秀班集體表彰。
2、徒弟：
凡班主任工作年限在3年以下的班主任教師，都必須確定班主任工作的指導教師，德育處根據(jù)各位青年班主任的實際情況，為其確立指導教師。
師徒關系一旦確定，非特殊理由，不得變更；師傅一旦與徒弟確立師徒關系，必須認真履行職責，擔當起指導徒弟的責任，經(jīng)過1至3年的指導與學習，徒弟應達到具有較高的教育理論水平，具有較高的教育教學和班級管理能力。
三、班主任“師徒結對”職責
1、師傅：
�、僦笇降苈鋵崒W校制定的.各項制度的實施，指導班集體的建設（如：班干部的挑選和培養(yǎng)、樹立良好的班風、形成良好的班級學習氛圍等）。
②指導徒弟結合班級的實際制定班級的學期工作計劃、工作的目標。
�、壑笇降軇�(chuàng)造性地開展班級的各項集體活動，加強班級的日常管理。
�、苤笇降軅浜谩⑸虾冒鄷n，指導開展學生的心理健康教育等；每學期指導性聽徒弟主題班會課不少于2節(jié)。
�、葜笇降馨嘀魅巫鰧W生的思想教育工作，特別是“問題學生”的幫教工作。
�、廾繉W期末對被帶教教師作出一次綜合評價。
2、徒弟：
�、偻降芤鹬貛煾�，虛心向師傅學習，盡快提高自己的班級管理能力。
�、谠趲煾档闹笇拢J真制定好每學期的班級工作計劃，認真?zhèn)浜妹抗?jié)的班會課。管理好所負責班級的日常工作。每學期聽師傅主題班會課2節(jié)以上。
�、弁降芤獱幦≡诮Y對期內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。具體要做到：制訂好各學期班級工作計劃；培養(yǎng)好一支班干部隊伍；建立一個良好的班集體（達到校級表揚）；上好班會課，向?qū)W校領導和指導教師上一節(jié)匯報班會課；做好“問題學生”的轉(zhuǎn)化工作；寫出一份有較高水平的德育工作論文（或班主任經(jīng)驗總結）。
四、“師徒結對”工作的考核：
每學期由德育處對徒弟結對工作進行考核。
五、待遇；
1、學校給予指導教師（師傅）每學年200元的獎勵。
2、優(yōu)先考慮各級各類的評優(yōu)評先；
3、優(yōu)先給予師徒共同外出學習的機會。
師徒結對方案4
一、指導思想
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。
二、青藍工程參與對象
青方為學校教齡三年以下青年教師，藍方為學校的優(yōu)秀教師，骨干教師等。
三、青藍工程結業(yè)年限。
青藍工程結對周期為一學年。青藍工程工作組：
四、青藍工程工作組
組長：xx
副組長：xx、xx、xx
藍方：xx（語文組組長）、xx（數(shù)學組組長）、xx（英語組組長）、xx
青方：xx、xx、xx
五、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的.指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內(nèi)外并進、定期與不定期結合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結合教育教學工作，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。
六、青藍雙方的職責
�。ㄒ唬┣喾铰氊�
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文1篇。
4、每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、學年結束時作好一份工作、學習的匯報總結。
�。ǘ┧{方職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案8篇以上；每學期隨堂聽青方課5節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節(jié)以上。
3、指導青方教師參與教育教學理論學習與實踐研究，并指導青方結合實踐寫1篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。
七、對青藍工程的過程管理
1、每學年初，進行一次青藍工程結對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
師徒結對方案5
一、評價目的
為了促進師徒結對活動的順利開展，充分發(fā)揮骨干教師的.輻射作用，指導青年教師迅速的成長成才，加快我校師資隊伍建設。
二、評價內(nèi)容
（一）賽講課：（40分）
每學期學校將組織一次匯報課，成績將納入活動評價。
（二）活動過程材料：（30分）
1.《師徒結對記載表》填寫完整（10分）。
2.《師徒結對記載表》其中要求的相關內(nèi)容（20分）：
�。�1）師徒互相聽課的聽課記錄及反思。（5分）
（2）徒弟每學期三節(jié)研究課的教案及反思。（5分）
�。�3）徒弟的學期讀書筆記。（5分）
（4）教育教學論文。（5分）
（三）業(yè)務綜合評價：包括參加校內(nèi)外培訓，校級和校級以上的各種競賽及活動等。（20分）
三、獎勵措施
按照比例，提供獲獎名單，每學期在期末，對優(yōu)秀師徒評優(yōu)，給于相應的表彰獎勵。
師徒結對方案6
一、活動目的：
青年教師是我校教師隊伍的一個重要組成部分，是學校發(fā)展的希望。為了促進教師的專業(yè)成長,增進教師間的業(yè)務交流，實現(xiàn)相互學習、共同發(fā)展的目標，從而提高學校師資的.整體水平，提高教學質(zhì)量和科研能力。
二、活動領導小組：
組長： 黃月忠
副組長：鮑偉華、羅志軍
組員： 孫婷、管冬萍、錢友芬、錢佳玲、黃曉玲、朱東航
三、活動內(nèi)容與要求：
(一)師傅:
1．主動關心徒弟的成長，認真分析徒弟的教學水平和業(yè)務能力，幫助徒弟明確努力提高的方向和成長途徑。
2．幫助徒弟解決教育教學中遇到的疑難問題，在教學環(huán)節(jié)和教學方法上為徒弟指點迷津。
3．每學期聽徒弟教師的課3節(jié)以上，切實做到“課前指點、課堂指導、課后改進”，促進徒弟教學能力的提高。
4．每學期向徒弟提供1節(jié)示范課，向徒弟闡述每節(jié)課教學理念和設計意圖，使徒弟有更多的學習機會。
5．鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動，每學期指導徒弟撰寫教學論文或案例1篇以上，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
6．每學期末對徒弟作出鑒定，填寫師徒結對鑒定表。
（二）徒弟
1．在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確方向和成長途徑。
2．認真鉆研教材，教學中的疑難問題主動向師傅請教，對師傅指出的意見及時改進、提高；主動邀請師傅親臨課堂指導自己的教學。
3．虛心向指導老師學習，隨時接受師傅檢查，及時改進教學方法。
4．每學期聽師傅授課3節(jié)以上，及時評議、反思。
5．在師傅指導下，積極參加各級各類競賽活動。認真撰寫教學論文或案例。
6．每學期認真填寫師徒結對鑒定表。
四、考核：
學期結束由活動領導小組對每一對師徒進行考核鑒定，評選優(yōu)秀師徒。
師徒結對方案7
新學年，我校迎來了一批朝氣蓬勃的年輕教師，也充實了我校的班主任隊伍。為提升班主任隊伍素質(zhì)，德育處組織開展青年班主任拜師活動，聘請一批具有豐富工作經(jīng)驗的班主任教師為指導老師（導師），與年輕班主任結成對子，通過“傳、幫、帶”，幫助年輕班主任的迅速成長。
班主任拜師不僅是班主任培訓的一種形式，更重要的.是搭建了指導教師與年輕班主任共同提高的平臺。優(yōu)秀班主任發(fā)揮經(jīng)驗豐富的示范和帶動作用，創(chuàng)設年輕教師學習的良好條件和外部環(huán)境，促進年輕教師迅速適應學校教育、教學發(fā)展的要求，盡快成長為學校教育教學的骨干力量；年輕班主任幫助指導教師將信息技術融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務的力度，攜手并進，共創(chuàng)優(yōu)秀的我校德育管理團隊。
一、培養(yǎng)目標
1、具有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，并嚴格遵守班主任工作職責。
2、勝任學校班主任工作，班級管理到位，并能形成德育工作特色。
3、努力學習現(xiàn)代教育教學理論，及時掌握有關教育教學信息，積極參與學校德育教育教學研究。
二、措施與要求
1、班主任導師由師德高尚、教育能力強、管理水平較高的班主任擔任，原則上應與年輕教師在同一專業(yè)組。
2、任班主任兩年以下（含兩年）的年輕教師，或調(diào)入學校首次擔任班主任的年輕教師，均要跟隨有經(jīng)驗的班主任導師學習。
3、師徒結對關系一般為兩年。師徒簽訂結對協(xié)議書，制定工作計劃，做好活動記載，每學期要有工作總結，上交德育處。
4、導師指導徒弟做好班主任日常工作，師徒每人每月至少互聽晨會或班會兩次，導師每學期指導徒弟舉行一次主題班隊會，指導徒弟填寫好班主任工作手冊和學生素質(zhì)發(fā)展報告書。
5、每學期由德育處對師徒結對情況進行考核，作為評選優(yōu)秀指導教師和優(yōu)秀徒弟的依據(jù)，將師徒結對落實情況及效果作為教師年度考核的內(nèi)容之一。
師徒結對方案8
為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，我校開展師徒結對活動，具體方案如下：
一、結對目標：
幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任。
二、教師“師徒結對”活動的基本內(nèi)容：
“師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、命題、閱卷以及課改和教學研究等工作。
三、結對原則：
自愿與統(tǒng)籌相結合。
四、結對對象：
師傅：市、縣級骨干教師和擁有豐富教學經(jīng)驗的教師。徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的.在職教師。
五、結對期限：兩年
六、師徒職責：
1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
2、徒弟：做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。
七、具體要求：
1、師傅教師：
（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
�。�2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
�。�3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱5節(jié)備課教案。
�。�4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點。
�。�5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
�。�6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題1套。
（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。
�。�8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
2、徒弟教師：
（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。
（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃。
�。�3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于3次，并做好記錄。
�。�4）主動聽師傅的課，每學期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
�。�5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
�。�6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。
�。�7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。
�。�8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件，請師傅指正。
�。�9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。
八、管理與考核
1、建立師徒結對工作領導小組：
組長：楊樹芳
副組長：程瓊
成員：各位教師
2、建立評估考核與激勵機制：
師徒結對工作由教導主任負責，由教導處實施常規(guī)管理，學科組配合開展活動。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結對實施方案要求，對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3、總結表彰
每學期末，新教師要進行一次公開匯報教學，教導處、師徒結對工作領導組成員進行聽評課，根據(jù)聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況，進行總結表彰，對表現(xiàn)突出的師徒教師分別授予教學成績優(yōu)秀獎和優(yōu)秀輔導獎等。
師徒結對方案9
一、指導思想
為了更好地貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》《班主任崗位職責》以及學校有關班主任工作和教師發(fā)展工作的要求，盡快提高學校班主任隊伍的理論水平和班級管理的能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在帶班管理方面的寶貴經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)，聘請部分優(yōu)秀班主任教師擔任青年班主任的指導教師，對青年班主任進行工作指導。采取這種班主任 “青藍工程”師徒結對模式培訓活動是我校對班主任培訓的方法一種創(chuàng)新，也是優(yōu)秀班主任隊伍形成的一個重要策略，主要是采用理論與實踐相結合的辦法進行全程培訓。
學校給每一位年輕班主任選配一名“師德好、業(yè)務精、素質(zhì)佳”，視野上有寬度、工作上有高度、做人上有風度，有良好的工作方法和策略的資深班主任做師傅，師傅對徒弟的成長全面負責。
學校要求徒弟：“一年入門，二年順路，三年出徒，五年出成果，十年成名家”，工作上要用心施教、用情感人，體現(xiàn)認真的工作態(tài)度及高度責任心；虛心向師傅求教，使自己迅速成長起來，推動內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中班主任隊伍的健康、穩(wěn)定、高素質(zhì)發(fā)展。
二、班主任師傅的職責和義務
1．指導班主任徒弟學習有關法規(guī)、制度，開展學生德育活動。
2．指導班主任徒弟落實學校制定的各項制度，抓好班級常規(guī)管理、班集體的建設、高效學習小組建設、班干部的培養(yǎng)、良好班風的建設、良好的班級學習氛圍的形成等工作。
3．指導班主任徒弟結合班級的實際制訂班級的學期工作計劃、工作目標，并根據(jù)計劃開展活動。
4．指導班主任徒弟備好、上好主題班會課。
5．指導班主任徒弟開展學生的家訪工作、心理健康教育、青春期教育和與各種問題學生的幫教結對。
6． 每學期以書面形式對班主任徒弟的工作情況作出綜合的評定。
三、班主任徒弟的職責和任務
1．班主任徒弟要尊重自己師傅，虛心向師傅學習，盡快提高自己的班級管理能力。
2．在班主任師傅的指導下，認真制訂和實行每學期的班級工作計劃。認真上好主題班會。做好班級的日常工作。
3．班主任徒弟要爭取在結對年限內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大
的提高。每學期至少要做到以下“六個一”：
�、僦朴喓靡环莅嗉壒ぷ饔媱�。
�、谂囵B(yǎng)好一支班干部隊伍。
�、劢⒁粋�良好的班集體在四次評價中獲得優(yōu)秀班集體。
�、軒煾干虾靡还�(jié)主題班會公開課。徒弟每月聽一次師父的`班會課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。
⑥寫一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗總結。
四、考核辦法
1、督促師徒落實責任，定期、不定期進行檢查。
2、不定期開展調(diào)查，了解徒弟班主任工作的情況。
3、學校領導將不定期參加徒弟組織的活動，并進行評價。
4、每周開展常規(guī)管理的評比活動。
5、每學期至少要做到六個“一”：
�、僦朴喓靡环莅嗉壒ぷ饔媱潯�
�、谂囵B(yǎng)好一支班干部隊伍。
�、劢⒁粋�良好的班集體在四次評價中獲得優(yōu)秀班集體。
�、軒煾干虾靡还�(jié)主題班會公開課。徒弟每月聽一次師父的班會課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。
6寫一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗總結。 ○
6、對帶徒較好、成績顯著的師傅進行獎勵：
�、� 一學期內(nèi)能勝任班主任工作。
�、� 一年內(nèi)徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎。
�、� 徒弟一年內(nèi)所寫德育論文在省級刊物發(fā)表的。
五、班主任師傅與班主任徒弟名單：
班主任師傅 班主任徒弟
郭建波 賈燕飛
趙建黨 時文欣
呂華欣 王 成
張明朝 丁紅娜
劉龍杰 唐 鵬
別彥青 盧孟珂
岳卷峰 馬 強
謝文君 張 晗
劉國華 王 飛
內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中
師徒結對方案10
青年教師是xx小學教育可持續(xù)性發(fā)展的力量所在，希望所在。為發(fā)揮名師、學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用，加大對青年教師的培訓培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育教學水平和教科研能力，激勵青年教師快速健康成長、脫穎而出，促進青年教師成為學校教育教學的骨干力量，推動xx小學教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續(xù)性發(fā)展，制定xx市小學教師“青藍工程”實施方案。
一、指導思想
以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師為標準，以提高青年教師的教育教學水平和教科研能力為目標，以鋪路子、搭臺子、壓擔子等措施為抓手，以改革創(chuàng)新為動力，促進青年教師健康成長，脫穎而出。
二、實施對象
青：年齡在40周歲以下的青年教師均為實施對象。
藍：各級名師、學科帶頭人、骨干教師
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導
成立xx市小學教師“青藍工程”領導小組
組長：xx
副組長：xx、xx
成員：xx、xx、xx、xx
（二）制定實施方案
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、教育集團、市直各小學要根據(jù)《xx市小學教師“青藍工程”實施方案》制定具體的、可操作的實施方案，一般完小也必須制定相應的實施方案，并分別上報教育局初教股、教師進修學校小學教研室。
（三）具體實施辦法
1、加強青年教師師德師風建設。把青年教師的師德師風建設作為評價青年教師素質(zhì)的第一標準，健全師德師風建設長效機制，突出全方位、全過程師德養(yǎng)成，大力樹立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每兩年舉行一次青年教師師德師風演講比賽。落實好教師職業(yè)道德“十項準則”，在青年教師職稱評聘、推優(yōu)評選、表彰獎勵中，嚴格執(zhí)行師德“一票否決”，提振新時代師道尊嚴。
2、強化青年教師基本功訓練。以“三字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、一畫（簡筆畫）、一話（普遍話）、一技能（信息技術應用）”基本功訓練為重點，通過練、展、評、賽等形式，強化青年教師的教學基本功訓練。
3、開展“以老帶新”師徒結對活動。以各級“名師”、骨干教師和學科帶頭人為導師，以40周歲以下青年教師為徒弟開展師徒結對。師徒結對要明確師徒的義務職責（附件1），導師做到“三帶”（即帶師德、帶技能、帶特長），青年教師做到“三學”（即學為人、學理念、學本領），各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學科帶頭人帶徒工作落到實處，各校要簽訂“青藍”合同，并有相應的考評辦法。各校落實情況納入校長工作績效考評和名師工作考評。
4、搭建青年教師成長平臺。市教育局、教師進修學校每年開展一次以上青年教師課堂教學評優(yōu)或?qū)W科素養(yǎng)大賽、舉行一次青年教師論文征集活動、舉行一次青年教師教學基本功比賽。以評和賽促提升。適時組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動，讓青年教師出彩。
5、建立青年教師成長激勵機制。教育局每年評選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學能手”并頒發(fā)證書和獎品。對獲獎青年教師在職稱評聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實“教壇新秀”待遇，發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領作用。
6、建立青年教師考評機制。各校要建立青年教師成長檔案，詳實記錄青年教師成長歷程。進校教研員要加強對青年教師的專業(yè)成長的跟蹤指導，教育局要加強對各校落實“青藍工程”的工作督導，并納入校長績效考評。全力推進青年教師快速健康成長，脫穎而出。
7、提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的'學習，市教育局通過為青年教師送教學刊物、送專著、編優(yōu)秀學習隨筆，開展讀書沙龍活動，促進青年教師向深里學、往實里學，夯實青年教師教科研的理論基礎。以“教壇新秀”為骨干，成立__市“青年教師工作室”，提升青年教師的教科研能力，確立青年教師專業(yè)成長和教科研能力提升研討課題.
8、加大青年教師的研訓力度。各“教研共同體”、各小學要高度重視青年教師的研訓工作，加強校本培訓。市教育局、進修學校要有計劃、有目的、有針對性地通過“請進來、走出去”的方式，加強青年教師的集中研訓，提高研訓的針對性、有效性、實效性，努力提高青年教師的教育教學技能，促進青年教師的專業(yè)成長。
9、加強青年教師政治引領。加強黨對青年教師的領導，以“鑄師魂”為抓手，在青年教師中廣泛開展新時代中國特色社會主義思想的學習，讓青年教師深刻理解其科學內(nèi)涵和精髓，用新思想、新理念武裝青年教師的頭腦，提高青年教師的政治站位，錘煉作風，堅定信仰。各校黨組織要高度重視青年教師的發(fā)展黨員工作，把又紅又專的青年教師吸收到黨組織，壯大學校黨組織，增強黨組織的戰(zhàn)斗力。
10、落實“青藍工程”經(jīng)費保障。市教育局每年安排專項經(jīng)費，保障各項活動的順利開展，保障“青藍工程”順利實施。
師徒結對方案11
一、師徒結對目的：
為進一步提高幼兒園師資隊伍整體水平，充分利用幼兒園現(xiàn)有人力資源的優(yōu)勢，積極發(fā)揮幼兒園高級教師示范輻射的作用，使青年教師的業(yè)務素質(zhì)、教育思想、教學能力、班級管理等方面都有顯著的提高和促進，逐步形成強帶弱，相互促進的教師梯隊，形成相互學習共同發(fā)展的`學習教研共同體，特開展師徒結對活動。
二、師徒結對倡導的原則：自愿、雙向、合作、共贏。
三、師徒結對工作推進過程：
1、結合教師雙向選擇、師訓部統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定20xx學年度師徒結對名單。
2、各分園開展師徒結對幫教協(xié)議簽訂活動，明確雙方職責。
3、制定一年帶教、跟教計劃，要求計劃有針對性、切口小、目標具體明確。
4、針對計劃認真開展師徒結對活動，及時填寫師徒結對活動記錄表。
5、每學期有針對性地開展師徒結對經(jīng)驗總結及交流分享活動，期末評出優(yōu)秀師徒對子若干，幼兒園予以一定的鼓勵和獎勵。
6、師徒結對工作的成效將納入幼兒園星級教師的評選以及教師年度考核內(nèi)容。
四、有關事宜：
1、師徒雙向選擇考慮到帶教的實效性，一般以本園教師互相結對為宜，允許少數(shù)教師跨園申報。
2、徒弟可以根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅，原則上不能超過兩個。
3、師徒要注重積累過程性材料，《師徒結對記錄手冊》于學年末上交師訓部。
師徒結對方案12
一、活動目的
為了全面提高馬山小學教師的整體素質(zhì)，使年輕教師盡快適應教育、教學工作，提高青年教師的教學水平，更好地開展素質(zhì)教育。學校將指定有豐富的教學經(jīng)驗和教學優(yōu)勢的教師，開展師徒結對輔導活動，通過結對活動使新教師樹立牢固的專業(yè)思想，練就科學的教學方法和熟練的基本功，提高青年教師的師德修養(yǎng)，弘揚無私的敬業(yè)精神，進一步提高教師的教學、教育和科研能力。
二、師傅教師職責
1、主動關心徒弟教師的成長，認真分析徒弟教師教學水平和業(yè)務能力，幫助徒弟教師探討明確努力提高的方向和成長途徑，熱情指導，言傳身教，及時檢查。
2、幫助徒弟教師解決教學中遇到的疑難問題，在教學環(huán)節(jié)和教學方法中為徒弟教師指點迷津。
3、每學期聽徒弟教師的課10節(jié)以上，切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的'不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
4、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。
5、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備、教、輔”等環(huán)節(jié)。
6、合理安排，向徒弟教師提供各種類型的示范課，在一學期內(nèi)向徒弟開課5節(jié)次以上，課后向徒弟闡述每節(jié)課教學理念和設計意圖。
7、指導徒弟撰寫教學論文或工作心得體會2篇以上。
8、指導徒弟完成學校布置的各項工作，任務。
9、對徒弟在師徒結對期間的表現(xiàn)作出書面鑒定。
二、徒弟教師職責
1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
2、認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
3、教學中的疑難問題要主動請教指導教師，在指導教師的指導下加以解決。虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。
4、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
5、認真鉆研課程標準、教材，結合學生實際，鉆研教法，將新方法、新理念應用于教學中，盡快成為合格的教師。
6、有計劃地聽指導教師或其他教師的示范課，一般情況下，每學期不少于20節(jié)，并寫好聽課心得。每學期向指導教師開課10節(jié)次以上，有心得體會。
7、每學期至少撰寫教研論文1篇以上，案例分析或教學反思5篇以上，每學期在校內(nèi)至少開一次公開匯報課。
8、完成學校布置各項工作，任務。
9、認真寫好拜師學習的心得體會和總結。
三、結對期限：
20xx年9月—20xx年7月
師徒結對方案13
為了提高教師的素質(zhì)，加大培養(yǎng)青年教師的力度，加快青年教師專業(yè)成長速度，充分發(fā)揮學校高級教師、名師、骨干教師的作用，促進教師間的業(yè)務交流，相互學習、共同促進，學校實行“師徒結對”方案。
一、具體要求：
1、學校根據(jù)教師個人業(yè)務水平與潛力，結合本人的意向，分層次確定師徒關系。
2、師徒關系確立后，非特殊原因必須履行各職責，經(jīng)過一輪（兩年）的指導與學習，徒弟的教育教學水平和能力能上一個臺階，師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學、論文、課題研究等給予評價。
3、師傅與徒弟明確要求，各履行自己的職責。
二、具體措施：
1、學校建立管理機構與評估機制，建立“師徒結對”檔案與教師成長檔案。
2、學校建立激勵機制，每一學年評選“最佳師徒結對”給予表彰與獎勵。
三、結對期限：20xx年3月至20xx年5月
四、師傅教師的職責：
1、言傳身教，熱情指導，主動關心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的方向，鼓勵徒弟積極參加各級各類教育教學競賽、評比與展示等活動，，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
2、精心指導徒弟鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，每學期重點審閱3至5份教案，并給予悉心指導。
3、每學期聽徒弟5節(jié)以上的.課，做到“課前指點、課中觀察、課后評價與反思”。
4、一學期向徒弟上一至二節(jié)的示范課。
5、指導徒弟進行課題研究，作到及時積累、整理與提升；指導徒弟撰寫論文或案例，結對期間至少有一篇在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。
五、徒弟教師的職責：
1、在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，明確自身提高的方向與成長的途徑。
2、虛心向師傅學習，隨時接受師傅的指導與檢查，主動邀請師傅親臨課堂指導教學。
3、在師傅的指導下，積極學習教育理論，更新教學理念，不斷改進教學方法，并積極參與各級各類教學競賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己能力得到鍛煉與提升。
4、被指導教師每學期作到五個“一”和三個“二”：即：
�、抛x一本教育教學理論專著或一套教育雜志；上一堂展示課；整理一個精心設計的教案；上交一篇以上質(zhì)量較高的教學案例或論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表；做一個符合實際的教學研究課題。
�、贫x書筆記、二篇教后感和二節(jié)評課稿。
師徒結對方案14
一。指導思想
充分發(fā)揮老教師、骨干教師的輻射引領作用和傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學水平和教科研能力，給青年教師指路子，壓擔子，激勵青年教師盡快成長，脫穎而出，進而促進更多的青年教師成為學校教育教學的骨干力量，同時，實現(xiàn)老教師教育思想、理念不斷更新，骨干教師自身也可以不斷提高，整體優(yōu)化學校的教師隊伍建設，打造一支結構層次化，實踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍。
二�！扒嗨{工程”——師徒結對領導小組
1、組 長：
組 員：
2、主要職責：
（1）每月召開一次“師徒結對”進展會，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對“青藍工程——師徒結對”實施的組織、管理和指導。
�。�2）師徒雙向選擇，選配好指導老師，督促落實指導教師與青年教師結對子的具體任務。
�。�3）組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。
�。�4）負責對“青藍工程”師徒結對工作進行考核評定和先進表彰。
三、“青藍工程”——師徒結對名單
略
四、師徒工作任務與要求：
“青藍工程師徒結對”活動周期為一年，具體要求如下：
�。ㄒ唬⿴煾德氊煟�
1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導徒弟制訂一個為期一年的成長提高計劃。
2、言傳身教，培育徒弟具有忠誠教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的.能力。
4、每月至少聽徒弟四節(jié)課（帶徒弟較多的導師可酌情處理），并給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。每月安排一節(jié)示范課并及時解疑。
5、每學期指導徒弟作校級（或年段）匯報課一節(jié)，在各種教學活動中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務。
6、注意保存計劃、聽課記錄、導評記錄，每學期結束教務處備案。
7、每學期配合青年教師讀書活動引導并督促徒弟多讀書（至少學習一本教育教學理論書籍），指導徒弟積極主動地進行教學反思，知道徒弟進行教學研究。
8、每學期結束前，寫出本學期培養(yǎng)總結。
�。ǘ┩降苈氊煟�
1、制訂出為期一年的成長提高計劃。
2、主動和師傅開展談心活動，學習師傅忠誠教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。
3、每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。
4、虛心學習，勤聽，勤看，勤問，積極探索。不斷參加各種教學活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。
5、每月至少聽師傅四節(jié)課，注意博采眾家之長，每學期作校級（或年段）匯報課一節(jié)。
6、注意保留完整的聽課及教育教學活動記錄，每學期結束送教務處備案。
7、每學期結束前撰寫成長總結，每周一篇教學反思。
�。ㄈ⿴熗诫p方信守事項：
1、師傅必須做到真誠、認真、細致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽、勤導、勤評、勤示范。
2、徒弟必須做到認真、虛心、誠懇、學而不厭、要勤看、勤學、勤問、勤練功。
3、預期目標：徒弟在師德師風、獨立處理教材、課堂教學能力、教學研究能力等各方面在原有基礎上有較明顯的進步。
師徒結對方案15
一、指導思想
我園是一所全寄宿制幼兒園，保護孩子們的生命和健康是我們首要的重點工作，其次是教育教學質(zhì)量，這是提高幼兒園聲譽和入園率的保證。而這一切的關鍵在于教師素質(zhì)。
1、為了卓有成效地開展班級教育教學工作，不斷提高教育教學水平和班級日常管理的水平，我有幸和駱冰結成了師徒關系。
2、為了縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)特定計劃如下：
二、指導方式：
1、重點指導徒弟的班級日常管理工作，家長工作等
2、每天提醒交待要注意的班級重點工作。
3、及時反思帶班時發(fā)生的`各類隨機事件。
4、本學期進行一次師徒同課異構活動展示
三：具體計劃：
1、師傅一同學習規(guī)程和綱要。積極參加幼兒園的規(guī)程和綱要考試活動。
2、師傅每天和徒弟一起反思一天工作中存在的問題和要再重點注意的事項。
3、每周及時開班級例會，商量本周要關注的事情。
4、師徒同課異構活動展示。課前，師傅對徒弟的教案進行指導與修改。
5、師傅需認真記錄徒弟的上課內(nèi)容，并在課后對徒弟的教學情況做好反饋。
【師徒結對方案】相關文章：
師徒結對方案07-10
小學師徒結對方案11-11
（推薦）師徒結對方案06-21
關于師徒結對方案06-06
小學師徒結對方案08-28
師徒結對方案（精選23篇）10-04
師徒結對方案4篇08-12
師徒結對總結12-05
師徒結對總結11-18