活動(dòng)策劃集錦【9篇】
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的：
以“五一勞動(dòng)節(jié)”為主題，通過(guò)開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)五一勞動(dòng)節(jié)的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到勞動(dòng)是光榮的`，從小要珍惜勞動(dòng)成果，并積極參加力所能及的勞動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、各班黑板報(bào)圍以“五一勞動(dòng)節(jié)”為主題，要求主題鮮明，內(nèi)容翔實(shí)豐富，板書(shū)整潔美觀，布局合理精美。
2、出刊時(shí)間為4月25日，截止時(shí)間為4月30日中午前，未按時(shí)出刊的班級(jí)不予評(píng)比。
三、 評(píng)審：
1、評(píng)委由姜輔導(dǎo)員和各班主任老師組成。
2、每個(gè)班級(jí)分?jǐn)?shù)經(jīng)去掉最高分和最低分后取平均值。
3、檢查時(shí)間定于4月30日下午。
四、評(píng)比細(xì)則
1、出刊情況：要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。逾期未完全出好的班級(jí)均不予評(píng)分。
2、刊頭（20分）：
�。�1）刊頭應(yīng)在醒目位置，大小適中。記10分。
�。�2）刊頭要求突出主題，與主題相關(guān)記5分。
�。�3）黑板報(bào)的刊頭要做到精致、新穎、講究藝術(shù)性，要標(biāo)明班級(jí)、期數(shù)，記5分。
3、版面設(shè)計(jì)（20分）：
版面設(shè)計(jì)要合理、科學(xué)、新穎、富有藝術(shù)性。應(yīng)有標(biāo)題和插圖。
4、內(nèi)容（30分）
�。�1）內(nèi)容要與布置要求相符記5—10分。
�。�2）主題鮮明、健康向上，有教育意義記5—10分。
�。�3）主題明確，記5—10分。
5、板書(shū)（20分）：
板書(shū)整潔、美觀、端正、清晰、適當(dāng)加以藝術(shù)效果，使用規(guī)范字，無(wú)錯(cuò)別字。
6、整體效果（10分）
對(duì)本期板報(bào)整體評(píng)價(jià)：要求板報(bào)設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容豐富多彩，書(shū)寫(xiě)清楚美觀，給人一種美的享受。
五、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2名（低、高年級(jí)各一名）
二等獎(jiǎng)2名（低、高年級(jí)各一名）
三等獎(jiǎng)（三名）
活動(dòng)策劃 篇2
一、小組成員及分工情況
本小組成員包括： 共 人。
組內(nèi)成員角色分工（角色可按實(shí)際需要增減）：
組長(zhǎng)：
聯(lián)絡(luò)員：
信息員：
……
二、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)討論結(jié)果
本小組計(jì)劃在學(xué)期內(nèi)組織 次小組活動(dòng)。
活動(dòng)主題和程序如下：
活動(dòng)一：
主題：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
方式：
需準(zhǔn)備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動(dòng)程序：
活動(dòng)二：
主題：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
需準(zhǔn)備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動(dòng)程序：
活動(dòng)三：
主題：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
需準(zhǔn)備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動(dòng)程序：
…………
一、小組成員及分工情況
本小組成員包括： ，共 人。
組內(nèi)成員角色分工（角色可按實(shí)際需要增減）：
組長(zhǎng)：
聯(lián)絡(luò)員：
信息員：
……
二、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)討論結(jié)果
本小組計(jì)劃在學(xué)期內(nèi)組織 次小組活動(dòng)。
活動(dòng)主題和程序如下：
活動(dòng)一：
主題：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
方式：
需準(zhǔn)備的`資料或設(shè)備：
預(yù)定活動(dòng)程序：
活動(dòng)二：
主題：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
需準(zhǔn)備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動(dòng)程序：
活動(dòng)三：
主題：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
需準(zhǔn)備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動(dòng)程序：
…………
一、小組成員及分工情況
本小組成員包括： ，共 人。
組內(nèi)成員角色分工（角色可按實(shí)際需要增減）：
組長(zhǎng)：
聯(lián)絡(luò)員：
信息員：
……
二、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)討論結(jié)果
本小組計(jì)劃在學(xué)期內(nèi)組織 次小組活動(dòng)。
活動(dòng)主題和程序如下：
活動(dòng)一：
主題：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
方式：
需準(zhǔn)備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動(dòng)程序：
活動(dòng)二：
主題：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
需準(zhǔn)備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動(dòng)程序：
活動(dòng)三：
主題：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
需準(zhǔn)備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動(dòng)程序：
…………
活動(dòng)策劃 篇3
一.團(tuán)日活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1.活動(dòng)主題：“哥包的餃子！中！中！中！”
2.活動(dòng)形式：信息1005班全體成員以及輔導(dǎo)員，班主任集體包餃子
3.參與者：輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理，班主任和班主任助理，信息1005班全體成員4.參加人數(shù)：36人
5.活動(dòng)開(kāi)始于結(jié)束時(shí)間：20xx年12月22日上午10:00-下午3:006.活動(dòng)地點(diǎn)：工大東門(mén)“辣妹子川菜館”
二.活動(dòng)成效：
1.預(yù)期目標(biāo)：
此次團(tuán)日活動(dòng)與眾不同，它更能將一個(gè)班級(jí)凝聚為一個(gè)集體，成為一個(gè)溫暖的家，在活動(dòng)前期，每位同學(xué)對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)非常關(guān)心和渴望，每個(gè)同學(xué)都盼望團(tuán)日活動(dòng)早點(diǎn)到來(lái)。可見(jiàn)，同學(xué)們對(duì)此次“包餃子”團(tuán)日活動(dòng)積極性都很高，故而在策劃時(shí)就希望同學(xué)們?cè)诖舜螆F(tuán)日活動(dòng)上玩得高興玩得盡興，都積極展現(xiàn)自己各方面的才能（包括和面，搟皮，包餃子等）。
2.實(shí)際成效：
我很高興這次團(tuán)日活動(dòng)成效比我想象的還要好。班主任以及班主任助理的到來(lái)為團(tuán)日活動(dòng)增多了師生氣氛，而意想不到的是輔導(dǎo)員百忙之中到來(lái)，使得師生交流以及感情的增進(jìn)達(dá)到了更高的層次，在此非常感謝輔導(dǎo)員和班主任對(duì)我班團(tuán)日活動(dòng)的支持。長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)的“包餃子”活動(dòng)好不覺(jué)得漫長(zhǎng)，更多的是短暫，每位同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)，在包餃子過(guò)程中都玩的很高興，在共享勞動(dòng)成果時(shí)，更多的是收獲的喜悅與暢快，此時(shí)的杜康更能釋放心中的喜悅之情。
三．活動(dòng)最具特色部分：
1.通過(guò)提前準(zhǔn)備以及精心策劃，活動(dòng)期間沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)；
2.在活動(dòng)過(guò)程中，和面，搟皮，包餃子，端餃子，端菜，打掃衛(wèi)生等都是同學(xué)們自己動(dòng)手，自己干。從而，一方面與酒店老板打好了良好關(guān)系，為活動(dòng)增多了融洽和理解，另一方面鍛煉了同學(xué)們的'動(dòng)手能力，能使同學(xué)們快速進(jìn)入活動(dòng)之中。
四．活動(dòng)感想：
1.整體感想：此次團(tuán)日活動(dòng)最重要的是增進(jìn)了同學(xué)之間以及同學(xué)與老師之間的友誼，增多了師生之間交流的機(jī)會(huì)，都說(shuō)很少見(jiàn)到班主任與輔導(dǎo)員，我想現(xiàn)在包括以后我們班絕對(duì)不是如此，我會(huì)找機(jī)會(huì)增多師生之間交流的機(jī)會(huì)。2.個(gè)人感想：我個(gè)人現(xiàn)在可以毫不謙虛的說(shuō)，這次團(tuán)日活動(dòng)的目的已超額達(dá)到，我相信以后的團(tuán)日活動(dòng)都能使每位同學(xué)玩的高興！玩的暢快！錯(cuò)過(guò)更是一種遺憾!.....(呵呵)信息科學(xué)與工程學(xué)院
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：模擬聯(lián)合國(guó)是一個(gè)具有全球性視角的學(xué)生活動(dòng),以拓寬學(xué)生視野,鍛煉學(xué)生綜合性能力為宗旨,以培養(yǎng)國(guó)際性人才為目標(biāo)，是一項(xiàng)健康積極、極富教育意義的學(xué)生活動(dòng)，能夠增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于聯(lián)合國(guó)組織的結(jié)構(gòu)、程序和功能的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)大家對(duì)于當(dāng)前的重大國(guó)際議題的理解，讓大家以國(guó)際的眼光來(lái)看問(wèn)題。模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的開(kāi)展有利于提高同學(xué)們組織、策劃、管理的能力，研究和寫(xiě)作的能力，公開(kāi)發(fā)言和辯論的能力，解決沖tu、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國(guó)中所探討的涉及裁jun、環(huán)保和社會(huì)發(fā)展等諸多方面的國(guó)際議題多具有跨學(xué)科的性質(zhì)，這有助于加強(qiáng)跨學(xué)科的交流。策劃舉辦蘇州大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)，既是為了將社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展得更全面更深入，也是為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，讓同學(xué)們能釋放自己對(duì)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的熱情，表達(dá)自己對(duì)于國(guó)際事務(wù)的看法以及對(duì)人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的關(guān)注。
三、主辦單位：蘇州大學(xué)學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：6月9日下午2：00-4：30pm
五、活動(dòng)對(duì)象：蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)十個(gè)學(xué)院的.全體學(xué)生，每個(gè)學(xué)院代表隊(duì)由三位同學(xué)組成
（要求：關(guān)心時(shí)事，有一定的政治見(jiàn)解、良好的交流能力、口才和臨場(chǎng)應(yīng)變能力）
六、活動(dòng)地點(diǎn)：醫(yī)學(xué)樓四樓多功能廳
七、活動(dòng)議題：日本、巴西、德國(guó)、印度四國(guó)入常＊
八、準(zhǔn)備工作：
1、向各院系發(fā)出參賽邀請(qǐng)和活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)始選手的選拔
2、選手集中，抽簽決定代表的國(guó)家
3、舉行一次“模擬聯(lián)合國(guó)”的知識(shí)講座
4、對(duì)參賽選手進(jìn)行培訓(xùn)，宣布規(guī)則，同時(shí)面向全校區(qū)征選觀察員（觀察員為本校區(qū)內(nèi)任一有意參加本活動(dòng)的同學(xué)。觀察員將在最后表決時(shí)擁有表決權(quán)）
5、選手開(kāi)始準(zhǔn)備資料
九、活動(dòng)流程：6月9日下午2點(diǎn)開(kāi)始，介紹主席團(tuán)和代表隊(duì)
正式活動(dòng)：第一部分：十隊(duì)代表開(kāi)始首輪發(fā)言，陳述所代表國(guó)的立場(chǎng)，每隊(duì)限時(shí)5分鐘。
第二部分：休息，下午茶時(shí)間。十國(guó)代表與觀察國(guó)退場(chǎng)進(jìn)入冷餐會(huì)，可進(jìn)行獨(dú)立的溝通和交流，為最后表決爭(zhēng)取選票。此時(shí)穿插觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，以問(wèn)答的形式灌輸聯(lián)合國(guó)的小知識(shí)，答對(duì)者有精美小獎(jiǎng)品。
第三部分：自由辯論。十隊(duì)根據(jù)自己代表國(guó)家的利益對(duì)別國(guó)進(jìn)行發(fā)問(wèn)同時(shí)對(duì)別國(guó)的提問(wèn)進(jìn)行答辯。
第四部分：對(duì)每個(gè)候選國(guó)單獨(dú)表決（五常投票具有一票否決權(quán)；觀察國(guó)投票超過(guò)半數(shù)則通過(guò)該國(guó)的入常申請(qǐng)）
第五部分：評(píng)委點(diǎn)評(píng)
第六部分：新聞發(fā)布會(huì)（宣布投票結(jié)果及評(píng)委評(píng)出的最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)）
第七部分：頒獎(jiǎng)儀式，活動(dòng)結(jié)束。
十、活動(dòng)支持：
1、評(píng)委團(tuán)：邀請(qǐng)管理學(xué)院、社會(huì)學(xué)院老師
2、宣傳：a、編輯部：在活動(dòng)前的一期《滄浪報(bào)》的四五通版進(jìn)行宣傳。
b、通過(guò)海報(bào)進(jìn)行校區(qū)內(nèi)宣傳。
3、活動(dòng)的贊助
4、邀請(qǐng)各院系學(xué)生會(huì)主席和各社團(tuán)負(fù)責(zé)人
5、準(zhǔn)備禮品和獎(jiǎng)品，冷餐會(huì)的用品，國(guó)旗（�。^察員證
十一、活動(dòng)預(yù)算：
物品數(shù)量金額（元）噴墨海報(bào)6張120水晶獎(jiǎng)杯2個(gè)220榮譽(yù)證書(shū)10本70觀察員紀(jì)念品（本子）20本200場(chǎng)地費(fèi)1天200評(píng)委老師禮品（水杯）3只240互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品（蛋糕）25只100冷餐會(huì)水果+嘉賓茶水100其他（打印費(fèi)等）100左右總計(jì)約1300
活動(dòng)策劃 篇5
1．時(shí)間：選擇在圣誕前的周末或適時(shí)進(jìn)行。
2．準(zhǔn)備工作：
�。�1）宣傳品：海報(bào)、單頁(yè)、宣傳冊(cè)、條幅、展板、背景板、易拉寶、邀請(qǐng)卡、公開(kāi)
課試聽(tīng)卡、簽到表、禮品領(lǐng)取表、報(bào)名表、禮品申領(lǐng)券、宣傳用禮品
�。�2）活動(dòng)物品：各類(lèi)水果、氣球、相機(jī)、音響、投影或者電腦、裝飾品（彩
帶，拉花等）、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)禮品、教具
�。�3）教室：布置、衛(wèi)生、設(shè)施擺放、外部裝飾、內(nèi)部裝飾
�。�4）宣傳：在戶外宣傳場(chǎng)地放置展臺(tái)，準(zhǔn)備本次圣誕活動(dòng)的易拉寶、宣傳資料、宣
傳冊(cè)、展板等一系列物品以及登記表和紙筆。
�。�5）宣傳邀請(qǐng)：工作人員對(duì)目標(biāo)群體進(jìn)行活動(dòng)宣傳，進(jìn)行信息的收集和登記。同時(shí)
贈(zèng)送過(guò)往家長(zhǎng)和小朋友小禮品、圣誕派對(duì)邀請(qǐng)卡、公開(kāi)課試聽(tīng)卡和禮品申領(lǐng)券。圣
誕老人將禮品進(jìn)行發(fā)放同時(shí)發(fā)放圣誕派對(duì)邀請(qǐng)卡、公開(kāi)課試聽(tīng)卡、禮品申領(lǐng)券。同
時(shí)，輔助其他人員收集信息。
�。�6）活動(dòng)前通知活動(dòng)前通知家長(zhǎng)時(shí)間，進(jìn)行提示和確認(rèn)。
3．執(zhí)行要點(diǎn)：
(1)對(duì)市場(chǎng)和老師進(jìn)行活動(dòng)主題，要點(diǎn)，流程和話術(shù)的培訓(xùn)。
(2)圣誕老人扮演者一定要活躍、憨厚、慈祥、幽默，足以吸引孩子。
（3）活動(dòng)的資料和物品必須準(zhǔn)備齊全，包括禮品，紙筆，登記表，邀請(qǐng)卡或函。
（4）外出宣傳時(shí)，必須登記后才可領(lǐng)取圣誕老人的禮物。邀請(qǐng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)一家人。
�。�5）活動(dòng)時(shí)間最好選在晚上。
�。�6）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給父母都到場(chǎng)的'家庭拍一張“圣誕全家�！�，后期制作精美，并贈(zèng)給孩子一張，學(xué)校留一張宣傳用。照片要公開(kāi)課當(dāng)天來(lái)領(lǐng)取，家長(zhǎng)需陪同。
4．活動(dòng)形式流程：
(1)物品準(zhǔn)備
(2)人員培訓(xùn)：活動(dòng)方案、流程、分工、形式、話術(shù)、禮儀
(3)教室布置
(4)戶外宣傳邀請(qǐng)
(5)活動(dòng)前通知
(6)簽到入場(chǎng)
(7)教室參觀
(8)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
(9)校長(zhǎng)致辭
(10)集體聯(lián)歡兔子舞
(11)主持人串場(chǎng)
(12)圣誕節(jié)相關(guān)單詞學(xué)習(xí)
(13)游戲互動(dòng)在上述游戲中選擇
(14)主持串場(chǎng)
(15)為到場(chǎng)家庭拍照片
(16)禮品發(fā)放
(17)課程咨詢
(18)后期跟進(jìn)
5．游戲模板：詳細(xì)規(guī)則另附
大蘋(píng)果小蘋(píng)果Bigapplesmallapple
水果蹲：可以讓家庭為單位參加
運(yùn)西瓜：也可以讓家庭為單位參加
擊鼓傳花
踩地雷
集體舞：《兔子舞》
搞笑動(dòng)畫(huà)：《小沈陽(yáng)》中場(chǎng)休息片花兒、
6.音樂(lè)模板：
《鈴兒響叮當(dāng)》
《兔子舞》
《Jinglebell》
7．人員分工
戶外：
�。�1）圣誕老人扮演：由一人負(fù)責(zé)，主要是負(fù)責(zé)和孩子的互動(dòng)游戲，包括故意的捉弄人。目的拉近和孩子距離，同時(shí)配合禮品發(fā)放和相關(guān)函件發(fā)放
�。�2）老師和市場(chǎng)其他人員：負(fù)責(zé)家長(zhǎng)溝通，函件的發(fā)放，宣傳品的派發(fā)，信息的登記
�。�3）校長(zhǎng)和后勤：負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品的采購(gòu)和活動(dòng)的組織
培訓(xùn)中心：
(1)迎賓簽到2—3人：統(tǒng)一著裝，主要負(fù)責(zé)前來(lái)家長(zhǎng)的引領(lǐng)和簽到，幫助尋找市場(chǎng)人員，然后回到自己的崗位，待活動(dòng)開(kāi)始后回到現(xiàn)場(chǎng)，配合現(xiàn)場(chǎng)的工作。
(2)市場(chǎng)接待：負(fù)責(zé)引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀并介紹中心情況，然后安排入座負(fù)責(zé)飲水！待活動(dòng)開(kāi)始后負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)或者配合其他人員的工作。
(3)主持人：負(fù)責(zé)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng)，同時(shí)把各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行串聯(lián)。能夠隨機(jī)應(yīng)變，處理突發(fā)事件。
(4)公開(kāi)課老師：負(fù)責(zé)公開(kāi)課的內(nèi)容，同時(shí)要負(fù)責(zé)和主持人共同進(jìn)行游戲。
(5)文藝節(jié)目老師：多人，針對(duì)不同的表演，不同的老師來(lái)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和排練。當(dāng)天達(dá)到理想的水平。
(6)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：市場(chǎng)人員3—4人負(fù)責(zé)秩序維護(hù)
(7)配合人員：1—2人，可由迎賓和簽到的老師回來(lái)充當(dāng)
(8)圣誕老人：有之前的人員繼續(xù)充當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)配合主持人老師，調(diào)動(dòng)氣氛
(9)獎(jiǎng)品申領(lǐng)：負(fù)責(zé)申領(lǐng)卷獎(jiǎng)品的兌領(lǐng)。
(10)物品遞送：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間物品的遞送和準(zhǔn)備
(11)攝影攝像：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的拍照和攝影
(12)音響師：可以由某個(gè)人員兼做，負(fù)責(zé)活動(dòng)音樂(lè)和歌曲的播放。
后勤：負(fù)責(zé)后期的其他工作
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景：
針對(duì)現(xiàn)在少先隊(duì)員大多以自我為中心，缺少對(duì)他人感恩情懷這一現(xiàn)狀，以“重陽(yáng)節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機(jī)，從增強(qiáng)隊(duì)員的體驗(yàn)入手，開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)孝心獻(xiàn)老人”感恩教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛(ài)老、助老的活動(dòng)中，進(jìn)一步了解“重陽(yáng)節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價(jià)值，并在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)懂得珍惜、知恩圖報(bào)的人，讓老人過(guò)一個(gè)愉快的“重陽(yáng)節(jié)”。
二、活動(dòng)主題：
尊老敬老養(yǎng)老愛(ài)老助老。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體少先隊(duì)員
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)。
1、利用升旗儀式向全體隊(duì)員發(fā)出開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)倡議，讓隊(duì)員知道我們的長(zhǎng)輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽(yáng)銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛(ài)都給了我們晚輩。當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚(yú)尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們?cè)冻鲞^(guò)怎樣的艱辛，又擔(dān)負(fù)著怎樣的牽掛和擔(dān)憂。九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情，希望隊(duì)員們能動(dòng)的體諒老人，與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的.家庭氛圍，讓我們的長(zhǎng)輩幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家長(zhǎng)一封信的形式，將活動(dòng)方案發(fā)至各班和享受家長(zhǎng)，發(fā)揮家校合力，讓享受擁有一個(gè)真實(shí)的體驗(yàn)過(guò)程，確�；顒�(dòng)效果。
3、隊(duì)員們通過(guò)上網(wǎng)和查資料了解“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)歷、傳說(shuō)、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識(shí)，制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”小報(bào)，在“九九重陽(yáng)節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)啟動(dòng)儀式班會(huì)上交流。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子開(kāi)闊眼界，親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、安全教育
對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng)，不得隨意離開(kāi)集體，避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色，采摘草莓
到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽(tīng)從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長(zhǎng)注意孩子衣物及時(shí)增減。
3、游戲
采摘草莓結(jié)束后，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
(1)家長(zhǎng)-破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓(分為內(nèi)、外兩個(gè)圈)，邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自我介紹;歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。
(2)親子-小腳踩大腳：由一名家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)參加;家長(zhǎng)和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。
4、趣味拍照
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專(zhuān)業(yè)攝影師
(2)在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照
(3)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶
5、挖野菜活動(dòng)
讓幼兒親近泥土，認(rèn)識(shí)野菜。幼兒安全注意：鏟子的'使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長(zhǎng)和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年x月xx日(周日)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx
3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：周日早上7:50 幼兒園大門(mén)口
4、出行方式：大巴車(chē)
5、活動(dòng)策劃：xx幼兒園小一班家委會(huì)
6、活動(dòng)主持：xx
7、協(xié)助人員：家長(zhǎng)、隨行教師
8、費(fèi)用：車(chē)費(fèi)+采摘門(mén)票=35元 帶出草莓價(jià)格：15元/斤
溫馨提示：
1、家長(zhǎng)們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。
2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備)。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長(zhǎng)們有專(zhuān)業(yè)相機(jī)的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
四、活動(dòng)預(yù)熱
1、發(fā)布活動(dòng)方案，讓所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容。
2、接受報(bào)名。
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。
溫馨提示
本次活動(dòng)屬于集體活動(dòng)，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全。
保護(hù)環(huán)境從我做起，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾。
活動(dòng)策劃 篇8
今天上午，我執(zhí)教了科學(xué)活動(dòng)“開(kāi)車(chē)”，這是主題“快快慢慢”中的一個(gè)活動(dòng)。最近，孩子們對(duì)各式各樣的玩具汽車(chē)產(chǎn)生了濃厚的興趣，一有空就“沉浸”在汽車(chē)的世界里，流連忘返。所以這個(gè)關(guān)于汽車(chē)的活動(dòng)，應(yīng)該是他們感興趣的和喜歡的�；顒�(dòng)的目標(biāo)我是這樣預(yù)設(shè)的：1、在實(shí)驗(yàn)比較中感知在不同高度的斜坡上車(chē)子下行速度的不同。2、體驗(yàn)與同伴合作實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，增進(jìn)觀察、記錄的能力�；顒�(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)是，用比較的方法將小汽車(chē)在不同高度的斜坡上開(kāi)動(dòng)，感知在不同高度開(kāi)，速度的快慢也不同�；顒�(dòng)中需要設(shè)置幾個(gè)坡度高低不一的斜坡，于是我去構(gòu)建室找來(lái)了長(zhǎng)方體和圓柱體的木頭的積木，又收集了一些大小、式樣差不多的玩具車(chē)，在車(chē)上黏貼1或2的數(shù)字。
活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)，首先，我出示兩條不同坡度的斜坡，讓幼兒猜測(cè)兩輛汽車(chē)誰(shuí)快誰(shuí)慢，根據(jù)猜測(cè)，在表格上示范作記錄。然后，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大家的猜測(cè)。第二個(gè)環(huán)節(jié)，先讓幼兒分組實(shí)驗(yàn)操作，通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手操作中感知并記錄車(chē)子的快慢；而后交流、討論，分析車(chē)速快慢的原因；然后再次操作，驗(yàn)證。這里，我用“有沒(méi)有辦法讓兩輛汽車(chē)開(kāi)的一樣快”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)汽車(chē)在相同坡度上就能跑的一樣快。最后，我出示了三個(gè)坡度不等的斜坡，請(qǐng)幼兒猜測(cè)汽車(chē)開(kāi)動(dòng)快慢的結(jié)果，這就作為一個(gè)延伸活動(dòng)了，留給幼兒繼續(xù)探索的熱情。
活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能積極投入地探索，對(duì)于記錄這項(xiàng)任務(wù)，我為每組準(zhǔn)備一張。這么做主要是從幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累出發(fā)，考慮到剛?cè)胫邪嗟挠變撼醮谓佑|親自操作記錄，小組一張記錄單為幼兒提供了相互學(xué)習(xí)，自我調(diào)整的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
今天的活動(dòng)，有幸得到西瓜豆豆的點(diǎn)評(píng)，讓我受益匪淺。如果日后再次執(zhí)教這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)作一些調(diào)整。
在幼兒園科學(xué)活動(dòng)的組織中科學(xué)合理地提供所需材料，不僅能有效支持幼兒的操作活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)目標(biāo)地達(dá)成，更是幼兒獲取科學(xué)知識(shí)形成科學(xué)概念的有力手段。所以對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備，要更精心更周到，而今天的斜坡總體感覺(jué)偏窄，對(duì)于實(shí)驗(yàn)用的小汽車(chē)，也需要仔細(xì)檢查，以免在活動(dòng)中出現(xiàn)意外狀況。
活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，教師的實(shí)驗(yàn)可以省略，因?yàn)榻處煹膶?shí)驗(yàn)容易給幼兒一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，同時(shí)也限制他們的思維�；顒�(dòng)進(jìn)行到交流驗(yàn)證時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒的記錄與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，教師的處理欠妥。急于說(shuō)出答案顯得操之過(guò)急了，應(yīng)該將這個(gè)問(wèn)題留給幼兒，讓幼兒共同分析、尋找問(wèn)題的原因，一起來(lái)解決。活動(dòng)中，教師要給幼兒足夠的時(shí)間，要耐心、從容。其實(shí)，問(wèn)題的出現(xiàn)恰恰是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)契機(jī)，關(guān)鍵是看教師的駕馭掌控能力。在這個(gè)方面，我還要下功夫多多努力。希望在今后的課堂教學(xué)活動(dòng)中能有進(jìn)一步的提高。
優(yōu)質(zhì)課促成長(zhǎng)——中班語(yǔ)言《大餡餅》反思
昆蟲(chóng)的世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味。無(wú)論是絢麗多彩的春天，還是驕陽(yáng)似火的夏天，大自然中隨處可見(jiàn)昆蟲(chóng)忙碌的身影。面對(duì)這一切，成人可能會(huì)不屑一顧，而孩子卻會(huì)歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽(tīng)，大餡餅這個(gè)故事發(fā)生在有趣的螞蟻家族，借助這個(gè)故事可以讓幼兒對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有更多的了解，活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)源于幼兒的生活，讓幼兒了解螞蟻家族團(tuán)結(jié)合作的搬運(yùn)過(guò)程和有趣的.分工情況，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)！在活動(dòng)過(guò)程中以游戲的形式進(jìn)行，使整個(gè)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)幼兒用報(bào)紙當(dāng)作大餡餅，學(xué)習(xí)有力的吆喝聲，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)下來(lái)，我覺(jué)得故事的內(nèi)容很獨(dú)特，里面的對(duì)話工整、有序，闡述的道理明顯、易懂，整個(gè)環(huán)節(jié)把握得比較合理，但同時(shí)也帶給我一些啟示。
1、第一環(huán)節(jié)出示圖片激發(fā)幼兒的興趣我沒(méi)有引導(dǎo)好，當(dāng)幼兒回答螞蟻在搬石頭時(shí)，我沒(méi)有很好引導(dǎo)，導(dǎo)致幼兒以為真的是大石頭。其實(shí)我可以引導(dǎo)他們，“這真的是大石頭嗎？”引出這是一片香腸，不是石頭。
2、在講述第三張圖片時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)講述，上課時(shí)我有點(diǎn)急，“螞蟻為什么要吆喝著把大餡餅運(yùn)回洞？”這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有拋出去，導(dǎo)致這張圖片沒(méi)有講透，還可以讓孩子學(xué)習(xí)螞蟻們的吆喝聲“嘿喲，嘿喲”。
3、講述故事時(shí)，我一張張地出示，讓孩子一張張地看，一張張地講，讓他們猜測(cè)下一張圖片的事情，幼兒不太會(huì)猜對(duì)，有點(diǎn)難度，其實(shí)，可以把圖片一起出示，讓幼兒有一個(gè)完整的故事概念。
4、最后環(huán)節(jié)游戲《運(yùn)餡餅》，讓幼兒切身體驗(yàn)小螞蟻搬運(yùn)食物的過(guò)程，將分工與合作在游戲中體現(xiàn)出來(lái)。游戲，能使整個(gè)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合。但是我在游戲前沒(méi)有講清楚游戲規(guī)則，導(dǎo)致孩子都拿著刀，不知怎么玩了，要是能講一下6人一組，二人當(dāng)兵蟻，四人當(dāng)工蟻，那么他們就清楚了。可能是用了玩具刀的緣故，導(dǎo)致孩子對(duì)刀非常感興趣，看起來(lái)也有點(diǎn)危險(xiǎn)，刀可以不用�！哆\(yùn)餡餅》的兒歌一時(shí)半會(huì)不大可能學(xué)會(huì)，我想：不要也可以，就讓他們一邊搬大餡餅，一邊吆喝：“嘿喲嘿喲嘿喲嘿喲……”就可以了。
雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但留給我的啟示會(huì)一直引領(lǐng)我今后的教學(xué)工作，相信：只要自己不斷的積累，一定會(huì)在教育教學(xué)中有所突破與長(zhǎng)進(jìn)的。
中班美術(shù)活動(dòng)大青蟲(chóng)課后反思
這次我的藝術(shù)組的跟進(jìn)式研討活動(dòng)，得到組內(nèi)的老師熱心的幫助，前一周五的教研組活動(dòng)上組內(nèi)老師就將我設(shè)計(jì)的教案展開(kāi)討論，聽(tīng)取了我的說(shuō)課，老師們對(duì)這堂課的活動(dòng)環(huán)節(jié)和材料準(zhǔn)備上提出了很好的建議：比如原先設(shè)計(jì)的是用4種材料：棉球印畫(huà)、手指印畫(huà)、用彩泥捏出大青蟲(chóng)、用瓶蓋畫(huà)圓片剪下拼貼等,路過(guò)、小小心愿、木歌林語(yǔ)提出瓶蓋印圓再剪下拼貼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最好選擇其它的材料。最后討論用三種材料：手指印畫(huà)、棉球印畫(huà)和手工紙中的大青蟲(chóng)。結(jié)束環(huán)節(jié)艇艇遠(yuǎn)航提出了配上音樂(lè)（毛毛蟲(chóng)音樂(lè)）讓孩子們根據(jù)音樂(lè)學(xué)一學(xué)大青蟲(chóng)扭動(dòng)身體的動(dòng)作，那些花兒建議活動(dòng)過(guò)程要設(shè)計(jì)情境，讓孩子們學(xué)得跟有趣。接下來(lái)幾天我又對(duì)教案進(jìn)行修改，還得到了家長(zhǎng)游于斯的熱心幫忙，看了我的教案后提出了很好的建議：孩子們對(duì)大青蟲(chóng)不同形態(tài)的掌握可能有困難，可以用磁鐵或?qū)嵨锿队皵[出大青蟲(chóng)的造型，豐富學(xué)生對(duì)大青蟲(chóng)動(dòng)態(tài)的把握與了解。
在試教時(shí)沒(méi)有給孩子們觀察大青蟲(chóng)不同動(dòng)態(tài)的圖片，所以孩子們印畫(huà)出的大青蟲(chóng)形態(tài)單一，基本上都是身體直直的。七尾魚(yú)提出了畫(huà)范例，上面畫(huà)上大青蟲(chóng)的幾種動(dòng)態(tài)，不需要畫(huà)出大青蟲(chóng)的頭部，就用簡(jiǎn)單的幾個(gè)圓組合體現(xiàn)大青蟲(chóng)的幾種動(dòng)態(tài)。還有一個(gè)就是材料的選擇上選用的手工制作大青蟲(chóng)這一方式時(shí)間還是很長(zhǎng)。所以婉心明月、魚(yú)兒提出手工制作效果很好，但是時(shí)間長(zhǎng)，可以事先將大青蟲(chóng)一個(gè)個(gè)圓片剪下，在活動(dòng)中就提供剪下的圖形，只要進(jìn)行拼貼。拼貼的背景紙選用黃色卡紙，也符合冬天的特點(diǎn)，黃色的草地，更突出大青蟲(chóng)。
周四第三節(jié)課是我的美術(shù)活動(dòng)展示，效果較好，得到了大家的肯定。在中午的說(shuō)課評(píng)課中，組內(nèi)老師和西瓜豆豆給我的課提出了中肯的建議。我也將自己在教學(xué)中的成功出和不足進(jìn)行了反思：
一、成功的地方：
1、在本次美術(shù)活動(dòng)中，孩子的探索欲望很強(qiáng)，操作積極性很高，每種方法他們都很想試試，活動(dòng)中，情緒非常好，臉上始終都洋溢著快樂(lè)的微笑。從孩子的表情和話語(yǔ)中我知道：他們已經(jīng)體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
2、根據(jù)幼兒講述的大青蟲(chóng)的動(dòng)作用磁鐵在黑板上擺出大青蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)這個(gè)方法比較好，讓孩子們有直觀的方式掌握大青蟲(chóng)的各種動(dòng)態(tài)。
二、不足的方面：
1、操作時(shí)使用的圓片是用的手工材料大青蟲(chóng),色彩比較好看，效果可能會(huì)較好。但是第一次試教時(shí)是讓孩子們自己剪下再貼,時(shí)間很長(zhǎng),所以這次我就把手工材料上的圓片剪下讓孩子們只要貼出大青蟲(chóng)的動(dòng)態(tài),選擇圓片粘貼的孩子操作方法不明確，頭和觸角粘貼在哪個(gè)位置不知道,還有身體圓片怎么連不清楚。所以這個(gè)效果不好。我想還是自己用綠色紙剪出圓片再讓孩子們進(jìn)行拼貼并用油畫(huà)棒添畫(huà)上眼睛觸角要簡(jiǎn)單一些，效果也會(huì)出得來(lái)。
2、第二環(huán)節(jié)試教的時(shí)候我先是自己講解，示范的是棉球印畫(huà)，示范完了提示幼兒說(shuō)還可以請(qǐng)小手食指來(lái)幫忙，請(qǐng)了一個(gè)孩子上來(lái)示范手指印畫(huà)，再讓孩子們討論畫(huà)得怎樣，哪里不好，引導(dǎo)他們說(shuō)出一節(jié)一節(jié)的身體要連起來(lái)。試教完重新修改教案的時(shí)候是想著先讓孩子討論用手指怎么幫忙，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)進(jìn)行手指印畫(huà)，引導(dǎo)孩子們通過(guò)看、說(shuō)逐步掌握?qǐng)A形連接的方法，再由教師講評(píng)一下，哪里不夠好的教師再親自示范一次再?gòu)?qiáng)調(diào)一下印象會(huì)更深一些。但是今天上課時(shí)也并沒(méi)有這么做，就直接自己開(kāi)始講解示范，所以雖然我今天操作前有提醒過(guò)孩子們身體一節(jié)一節(jié)要緊緊地連在一起，但是效果比不上叫個(gè)孩子上來(lái)示范要好。所以出現(xiàn)了有的幼兒沒(méi)有把兩個(gè)圓點(diǎn)結(jié)合在一起，畫(huà)得比較凌亂，雖然在操作指導(dǎo)中也有個(gè)別提醒過(guò)，不過(guò)還有的沒(méi)有改過(guò)來(lái)。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)內(nèi)容：電影、心理聊吧、講座、戶外活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：通過(guò)讓會(huì)員觀看有關(guān)心理學(xué)類(lèi)的電影，能夠使會(huì)員了解一些心理
知識(shí)，易于會(huì)員發(fā)現(xiàn)周遭的心理問(wèn)題，懂得如何解決，幫助自己與他人，使生活健康快樂(lè)；心理聊吧，以一種輕松愉快的方式，讓會(huì)員在聊天的過(guò)程中，讓他人解決自己所遇到的生活中的煩惱，使心中的壓抑得到抒解；講座，請(qǐng)一些心理方面的專(zhuān)業(yè)老師，通過(guò)講解，讓會(huì)員得到心理學(xué)上權(quán)威科學(xué)地認(rèn)識(shí)，避免有些會(huì)員對(duì)心理學(xué)、心理問(wèn)題的錯(cuò)誤理解：戶外活動(dòng)，豐富會(huì)員的大學(xué)生活，使會(huì)員的生活多姿多彩。希望通過(guò)社團(tuán)舉行的各種活動(dòng)，能夠使會(huì)員有所收獲。
三、活動(dòng)對(duì)象：陽(yáng)光心理社團(tuán)全體會(huì)員
四、活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期第一到第十七周
電影：?jiǎn)沃苤芪逋砹c(diǎn)半到八點(diǎn)
看電影：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)
其他：周三下午或個(gè)別時(shí)間會(huì)安排活動(dòng)
五、活動(dòng)主辦方：陽(yáng)光心理社團(tuán)
六、具體活動(dòng)：第一周：
活動(dòng)內(nèi)容：看電影
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動(dòng)主持人向會(huì)員介紹
電影大概，播放電影。會(huì)員進(jìn)行討論。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，
寫(xiě)報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：豐富會(huì)員的'大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識(shí)，懂得
生活中存在的心理問(wèn)題，并知道如何解決，幫助自
己及他人。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
成果形式：書(shū)面報(bào)告
宣傳方式：出海報(bào)
第二周：
活動(dòng)內(nèi)容：心理聊吧
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師；外聯(lián)部借教
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫(xiě)報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：社團(tuán)成員對(duì)自己所遇到的困難進(jìn)行心理傾訴，在專(zhuān)
業(yè)的心理指導(dǎo)下，排解心中的痛苦且獲得輕松與愉
悅。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
成果形式：書(shū)面報(bào)告
宣傳方式：出海報(bào)
第三周：
活動(dòng)內(nèi)容：看電影
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動(dòng)主持人向會(huì)員介紹
電影大概，播放電影。會(huì)員進(jìn)行討論。
活動(dòng)目的及意義：豐富會(huì)員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識(shí)，懂得
生活中存在的心理問(wèn)題，并知道如何解決，幫助自
己及他人。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
成果形式：書(shū)面報(bào)告
宣傳方式：出海報(bào)
第四周：
活動(dòng)內(nèi)容（一）：講座
活動(dòng)時(shí)間：周三
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)有關(guān)心理方面專(zhuān)業(yè)的老師，來(lái)給會(huì)員進(jìn)
行專(zhuān)業(yè)的講座；宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；外聯(lián)部借教室、多媒
體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫(xiě)報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師對(duì)心理方面的專(zhuān)業(yè)講座，使會(huì)員更準(zhǔn)
確全面的認(rèn)識(shí)了心理知識(shí)，知道如何正確的運(yùn)用，
是之受益匪淺。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
成果形式：書(shū)面報(bào)告
宣傳方式：出海報(bào)
活動(dòng)內(nèi)容（二）：心理聊吧——催眠
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師；外聯(lián)部借教
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫(xiě)報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：進(jìn)行音樂(lè)自然療法，結(jié)合各種對(duì)心靈有安定作用的
律動(dòng)，使會(huì)員書(shū)房一切影響睡眠的壓力，安神寧心，
夜夜好眠，紓放壓力，平靜心靈。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
成果形式：書(shū)面報(bào)告
宣傳方式：出海報(bào)
第五周：
活動(dòng)內(nèi)容：看電影
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動(dòng)主持人向會(huì)員介紹
電影大概，播放電影。會(huì)員進(jìn)行討論。
活動(dòng)目的及意義：豐富會(huì)員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識(shí)，懂得
生活中存在的心理問(wèn)題，并知道如何解決，幫助自
己及他人。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
成果形式：書(shū)面報(bào)告
宣傳方式：出海報(bào)
第六周：
活動(dòng)內(nèi)容：心理聊吧
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師；外聯(lián)部借教
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫(xiě)報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：社團(tuán)成員對(duì)自己所遇到的困難進(jìn)行心理傾訴，在專(zhuān)
業(yè)的心理指導(dǎo)下，排解心中的痛苦且獲得輕松與愉
悅。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
成果形式：書(shū)面報(bào)告
宣傳方式：出海報(bào)
第七周：
活動(dòng)內(nèi)容：看電影
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動(dòng)主持人向會(huì)員介紹
電影大概，播放電影。會(huì)員進(jìn)行討論。
活動(dòng)目的及意義：豐富會(huì)員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識(shí)，懂得
生活中存在的心理問(wèn)題，并知道如何解決，幫助自
己及他人。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
成果形式：書(shū)面報(bào)告
宣傳方式：出海報(bào)
第八周：
活動(dòng)內(nèi)容（一）：講座
活動(dòng)時(shí)間：周三
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)有關(guān)心理方面專(zhuān)業(yè)的老師，來(lái)給會(huì)員進(jìn)
行專(zhuān)業(yè)的講座；宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；外聯(lián)部借教室、多媒
體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫(xiě)報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師對(duì)心理方面的專(zhuān)業(yè)講座，使會(huì)員更準(zhǔn)
確全面的認(rèn)識(shí)了心理知識(shí)，知道如何正確的運(yùn)用，
是之受益匪淺。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
成果形式：書(shū)面報(bào)告
宣傳方式：出海報(bào)
活動(dòng)內(nèi)容（二）：心理聊吧
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師；外聯(lián)部借教
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫(xiě)報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：進(jìn)行音樂(lè)自然療法，結(jié)合各種對(duì)心靈有安定作用的
律動(dòng)，使會(huì)員書(shū)房一切影響睡眠的壓力，安神寧心，
夜夜好眠，紓放壓力，平靜心靈。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
成果形式：書(shū)面報(bào)告
宣傳方式：出海報(bào)
第九周：
活動(dòng)內(nèi)容：看電影
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動(dòng)主持人向會(huì)員介紹
電影大概，播放電影。會(huì)員進(jìn)行討論。
活動(dòng)目的及意義：豐富會(huì)員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識(shí)，懂得
生活中存在的心理問(wèn)題，并知道如何解決，幫助自
己及他人。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
成果形式：書(shū)面報(bào)告
宣傳方式：出海報(bào)
第十周：
活動(dòng)內(nèi)容（一）：心理聊吧
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫(huà)海報(bào)宣傳；由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師；外聯(lián)部借教
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫(xiě)報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：社團(tuán)成員對(duì)自己所遇到的困難進(jìn)行心理傾訴，在專(zhuān)
業(yè)的心理指導(dǎo)下，排解心中的痛苦且獲得輕松與愉
悅。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈
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