德育工作計劃錦集[15篇]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的德育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

德育工作計劃1

　　幼兒期的思想道德教育可以為人們的生活打下堅實的基礎(chǔ)。大班兒童正處于學(xué)期后期，是從學(xué)期教育到小學(xué)教育的過渡，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)兒童誠實禮貌、敢于行動、謙遜合作、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，培養(yǎng)兒童情感，培養(yǎng)兒童集體主義精神，為兒童進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。然而，我們也看到了幼兒園德育內(nèi)容和方法的諸多不足。如果德育內(nèi)容過于抽象，德育內(nèi)容不遵循兒童社會發(fā)展的規(guī)律，將兒童道德教育與兒童社會教育分開。

　　在方法上，以教師為主，忽視了兒童的主要作用；以集體教育為主，忽視了兒童的個；道德知識灌輸，忽視兒童的內(nèi)在需求。幼兒園道德教育“重說輕行”傾向使一些孩子說話正確，但行動是另一套。德育效果不高，目前的德育內(nèi)容和方法亟待更新。具體方法如下：

　　一、滲透日常生活中的道德教育

　　幼兒園的道德教育不是單獨的說教，而是滲透到孩子日常生活的各個環(huán)節(jié)。我們一直在教育他們。

　　晨活動：我們讓值班學(xué)生提前來公園，整理桌椅，澆水自然角落的植物，然后歡迎孩子們。讓孩子們學(xué)習(xí)禮貌的語言，增強(qiáng)文明意識。

　　課間活動：此時，我們教育孩子互相關(guān)心，照顧小孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的東西；學(xué)會謙虛有趣的玩具。

　　吃飯：吃飯的時候，我們培養(yǎng)孩子良好的吃飯習(xí)慣，吃飯的時候不要掉米�；蛘呤２�。吃完飯，我們可以有意識地清理餐具，讓孩子克服它“飯來張口，衣來生手”壞習(xí)慣。

　　午睡：教育孩子睡前把脫下的衣服疊好，快速入睡。

　　離開幼兒園活動：要求孩子不要追逐，不要吵鬧，整理好自己的東西，等父母來接。

　　二是深化主題活動中的德育。

　　我班開展的主題活動“我是中國人”在中國，孩子們學(xué)會了尊重教師、關(guān)愛老人、熱愛祖國等中國傳統(tǒng)節(jié)日的'原因和習(xí)俗。主題為“我是大班的孩子”在活動中，通過故事、游戲、敘述等形式，讓孩子們學(xué)習(xí)如何與同齡人友好相處，互相幫助，一起玩游戲，不賺不搶，不打人，照顧年輕的朋友。還組織了大大小小的活動。在大大小小的過程中，培養(yǎng)了孩子的溝通能力，班上的孩子逐漸學(xué)會了照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙虛。同時，孩子也可以積極參與各種活動，從頭到尾做事，有一定的堅持。

　　三、做好家長工作，共建家園促教育。

　　對兒童進(jìn)行德育，不能單靠幼兒園的努力，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對兒童的道德教育，促進(jìn)兒童的健康成長。我們通過嬰兒成長冊、家長園、活動進(jìn)行教育�，F(xiàn)在有很多孩子自私、任性、霸道。因此，通過嬰兒評價手冊和親子橋，我們要求家長樹立正確的教育理念，給孩子更多的實踐機(jī)會加強(qiáng)集體理念和勞動理念，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)互助、尊重老人、愛幼兒、熱愛集體、艱苦樸素的良好思想和初步的勞動習(xí)慣。家長和老師必須正確行為，為孩子樹立榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求孩子先做，不允許孩子做，堅決不做，用自己的言行為孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境，確保孩子身心健康發(fā)展。

　　總之，我們會抓住每一個有利的機(jī)會，教育孩子思想道德，為他們順利進(jìn)入小學(xué)和社會做好充分的準(zhǔn)備。

德育工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我四中隊的各項工作要在學(xué)校少隊的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以校少先隊工作計劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作計劃重點，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線；確立以人為本的教育思想，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，重視培養(yǎng)隊員自主、合作、探究、創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)隊員主人公意識；以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力求把我四中隊工作推上一個新的臺階。

　　二、具體工作目標(biāo)及要求

　　1、提高少先隊員思想素質(zhì)。切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

　　2、加強(qiáng)中隊的自身建設(shè)。充分發(fā)揮中隊組織作用，實行干部輪換制。大力培養(yǎng)一批得力的隊干部，采用競爭上崗的機(jī)制，培養(yǎng)隊員的積極主動性和增強(qiáng)自主管理的意識。

　　3、加強(qiáng)隊員的'強(qiáng)化教育。中隊長要增強(qiáng)讀書活動的自覺性學(xué)習(xí)，并不斷發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)隊員樹立正確的學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的自覺性和能力。

　　陣地建設(shè)。各中隊繼續(xù)完善黑板報陣地的建設(shè)、優(yōu)化。圍繞少先隊文化建設(shè)的需要推進(jìn)少先隊信息化建設(shè)。

　　三、推進(jìn)少先隊實踐體驗活動

　　1、強(qiáng)化實踐體驗教育，著力深化“中國少年雛鷹行動”。在新形勢下加強(qiáng)少先隊員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。著重組織和引導(dǎo)少先隊員在家庭、學(xué)校、社會和大自然環(huán)境中開展生動有趣的少先隊實踐活動。全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　2、極配合學(xué)校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊活動職能，擴(kuò)大活動面，提高少先隊工作活力。

　　3、開展以德育為內(nèi)容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導(dǎo)地位，提高德育工作的科學(xué)性。讓學(xué)生通過實踐活動，通過調(diào)查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

　　五、主要工作及活動安排。

　　九月份：

　　1、恢復(fù)常規(guī)工作，進(jìn)一步規(guī)范升、降旗的活動。

　　2、中隊制訂好新學(xué)期中隊計劃，健全中隊組織。

　　5、慶祝第二十四個教師節(jié)，開展“師恩難忘”主題隊會。

　　十月份：

　　1、中隊舉行“祝福祖國媽媽”慶國慶主題隊會。

　　2、開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動。

　　十一月份：

　　1、“自我防范”安全教育。

　　2、開展“愛科學(xué)、愛藝術(shù)，我是全能小明星”主題隊會。

　　3、繼續(xù)開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動。

　　十二月份：

　　1、慶元旦系列活動。

　　2、開展安全周教育（重點為食物衛(wèi)生）。

　　元月份

　　1、做好復(fù)習(xí)動員工作。

　　2、隊干部評先、評優(yōu)活動。

　　3、做好少先隊工作總結(jié)。

　　4、做好復(fù)習(xí)動員工作。

德育工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的三個習(xí)慣和創(chuàng)新精神為重點，確立德育為首的思想，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

　　2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化濃厚的育人意識。

　　3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　　4、堅持活動育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、工作思路：

　　從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級管理。

　　細(xì)管理細(xì)化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結(jié)，有提高。

　　嚴(yán)嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。

　　新獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動學(xué)校德育工作。

　　活思路開通，即學(xué)校、班級德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的`德育理論及德育管理方法：爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

　　四、主要工作：

　　1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

　　首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主任例會，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。

　　其次，各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會、晨會情況，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開班干部會議，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

　　第三，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè)，針對每月教育重點進(jìn)行調(diào)研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

　　2、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高德育實效。

　　隨著社會、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，進(jìn)一步對學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。

德育工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期要以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，認(rèn)真落實教育部頒發(fā)的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為為規(guī)范》，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氛圍，營造良好的人文環(huán)境，育人環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，圍繞學(xué)校德育工作計劃，按照學(xué)生成長的'規(guī)律，豐富和優(yōu)化德育教育方法，切實使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身教育奠基。

　　二、任務(wù)要求

　　1.《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)錄、衛(wèi)生、行為規(guī)范的教育，讓每一位學(xué)生都會自護(hù)自救，都愿遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2.要對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、遵紀(jì)守法、懂禮貌、誠實守信、與人為善、熱愛勞動、尊敬長輩的教育。讓他們知道這些都是我們應(yīng)該具有的良好品質(zhì)，而且會讓我們終身受益。

　　3.加強(qiáng)為校爭光的教育，讓學(xué)生從小樹立為班級爭光，為學(xué)校爭榮的雄心壯志，樹立校榮我榮、班榮我榮的思想，時刻檢點自己的行為舉止。

　　4.以課程內(nèi)容為載體，把健康教育、安全教育、環(huán)保教育落實到教育的各個環(huán)節(jié)。

　　5.課堂教學(xué)時，要求學(xué)生說普通話。書寫正確規(guī)范，不寫錯別字。

　　三、方法措施

　　1.《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項規(guī)章制度，不僅要求學(xué)生熟記，更重要的是要求學(xué)生用這些規(guī)則來指導(dǎo)自己的行為。將學(xué)生的養(yǎng)成教育滲透在數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生在潛移默化中增長知識，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　2.教育學(xué)生積極參加有利于身心健康的各項活動，是他們學(xué)會合作互助，從而培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、互助、為人服務(wù)的思想。

　　3.在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，用科學(xué)家的偉大事跡，偉大成就感染學(xué)生，激勵他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　4.充分發(fā)揮榜樣育人的作用，開展作業(yè)展評，教育向能正確使用語言、文字，不寫錯別字的同學(xué)學(xué)習(xí)。

德育工作計劃5

　　一.指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)年新起點，繼續(xù)落實學(xué)校第二個三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，是質(zhì)量之年，管理之年，建一流學(xué)校，創(chuàng)一流業(yè)績，抓好德育日常管理和創(chuàng)新提升工作，提高學(xué)校文化軟實力和社會美譽(yù)度，從規(guī)范走向成熟。

　　二.工作目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師隊伍工作作風(fēng)建設(shè)和思想道德建設(shè)，樹立優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　（二）提高班主任專業(yè)工作水平和紀(jì)律規(guī)范意識，培育優(yōu)良的德育隊伍。

　　（三）抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和德育活動，產(chǎn)出優(yōu)良的學(xué)生質(zhì)量。

　　備注說明：

　　全體會議重點傳達(dá)第一個話題，第二三個話題只做簡要概述。

　　班主任會上重點闡述第二和第三個話題。

　　三.工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師隊伍工作作風(fēng)建設(shè)和思想道德建設(shè)，樹立優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　德育處工作計劃不同于教務(wù)處工作計劃，非數(shù)據(jù)化，常規(guī)工作反復(fù)抓。教務(wù)處關(guān)注特優(yōu)生、升學(xué)數(shù)字，是學(xué)校的招牌，學(xué)生的天安門，德育處關(guān)注后進(jìn)生和問題學(xué)生更多一點，是學(xué)校的面子，學(xué)生的派出所。

　　老師的樣子 + 學(xué)生的樣子 = 學(xué)校的樣子

　　1.主流價值觀引領(lǐng)，強(qiáng)化宗旨思想。

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。在學(xué)校顯著位置設(shè)立社會主義核心價值觀、新時期菏澤精神、教育系統(tǒng)四德建設(shè)教師承諾書等宣傳內(nèi)容，耳濡目染，潛移默化。

　　老師是先進(jìn)文化的傳承者，更是主流價值觀的踐行者，必須了解這些內(nèi)容。

　　XX年2月12日，黨的'十八大報告提出，要大力加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。核心價值觀要像空氣一樣無所不在。

　　XX年6月17日，菏澤召開“新時期菏澤精神發(fā)布會”，正式公布新時期菏澤精神為：崇文尚德，務(wù)實圖強(qiáng)。

　　教育系統(tǒng)四德建設(shè)教師承諾書已經(jīng)在宣傳欄里展示，后天以年級為單位簽訂，這里不再說。

　　學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)行知樓電子屏天天滾動播放，教學(xué)教研手冊前面每本都印，都是真正記住并理解的人又多少呢，我們每個人都是在這些內(nèi)容中被裹挾著行動的啊。

　　學(xué)校把學(xué)生的健康幸福作為教育的核心內(nèi)涵和首要指標(biāo)，以“師生為本，和諧共生，德才兼?zhèn)�，奠基未來”為辦學(xué)思想，以“身心和諧，品行高雅，崇文尚智”為育人目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)、扎實的文化素養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，為學(xué)生幸福人生奠基。

　　校訓(xùn)：實知實驗，進(jìn)德成才

　　校風(fēng)：追求卓越與完美，信賴學(xué)習(xí)與合作，崇尚文化與智慧。

　　教風(fēng)：敬業(yè)，樂業(yè)，專業(yè)

　　學(xué)風(fēng)：勤奮善思，博學(xué)約取

　　自我約束，榜樣引領(lǐng)。簽訂學(xué)校四德建設(shè)教師承諾書，設(shè)立四德善行義舉榮譽(yù)榜。

德育工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

　　2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。

　　三、工作重點：

　　1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

　　2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

　　通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用隊會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處組織人員進(jìn)行檢查評比，并作為文明班級評比依據(jù)。

　　3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

　　4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。

　　四、具體工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

　　1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生監(jiān)督崗的'檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

　　樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

　　3．充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。大隊干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對大隊干部、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步

　　4加強(qiáng)德育課題研究。在學(xué)校開展《德育活動課程化研究與實踐》的課題，充分挖掘各類德育活動資源，構(gòu)建德育活動課程體系，深化分層教育的成果，探索加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的可操作模式。

　　5、加強(qiáng)青少年理想信念教育。抓住重大紀(jì)念日、節(jié)慶日的契機(jī)，開展扎實有效的教育活動，引導(dǎo)青少年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

　　（二）常規(guī)教育常抓不懈

　　1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生監(jiān)督常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

　�。ㄈ�）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

　　1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

　　2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

　　3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)班級建設(shè)。

　　1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。并進(jìn)行檢查評比。

　　2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

　　3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。活動中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

　　（五）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

　　重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

　　（六）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

　　問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好問題學(xué)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

　　（七）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

　　充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

　�。ò耍┌踩�教育

　　通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

　　五、具體工作安排：

　　九月份

　　1、制訂德育工作計劃、少先隊工作計劃

　　2、開學(xué)典禮

　　3、學(xué)生開學(xué)安全、常規(guī)教育，安全隱患排查

　　4、暑假生活總結(jié)

　　5、制訂班務(wù)工作計劃

　　6、評選“每月之星”

　　十月份

　　1、“慶國慶”活動

　　2、班主任工作例會

　　3、評選“每月之星”

　　十一月份

　　1、班主任工作例會

　　2、評選“每月之星”

　　3、開展家訪活動

　　十二月份

　　1、班主任工作例會

　　2、法制教育

　　3、評選“每月之星”

　　元月份

　　1、開展“慶元旦”活動

　　2、班主任例會（德育工作經(jīng)驗交流會）

　　3、“校園之星”、“三好學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)生評選

　　4、德育材料整理、歸檔

　　5、休學(xué)典禮、放假前安全教育

　　6、德育工作總結(jié)

　　7、安排學(xué)生寒假社會實踐活動

德育工作計劃7

　　一、 指導(dǎo)思想

　　結(jié)合學(xué)生當(dāng)前行為舉止、表達(dá)以及習(xí)慣養(yǎng)成中的問題，以“融情教育”理念為指導(dǎo)，堅持“以情育德”的實踐探索，豐富“以情育德”文化內(nèi)涵，著力解決學(xué)生實際問題，努力形成學(xué)�！耙郧橛�德”特色。

　　二、重點工作及安排

　�。ㄒ唬┥罨�“以情育德”研究

　　1、不斷完善“情滿校園”的環(huán)境文化建設(shè)

　�。�1）校外櫥窗：我們身邊的榜樣 藝術(shù)節(jié)

　　（2）樓道文化：

　�。�“好書推薦”、“我的暑假生活”、“我的`孝行”小報 9.1完成

　�。�“變廢為寶”、“科技小發(fā)明”展示 9.4完成

　　2、繼續(xù)推進(jìn)以“感恩”為特色的德育活動

　　第一；養(yǎng)成教育 以情促知

　　（1）重點：愛護(hù)公物、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣

　　（2）具體要求：

　　愛護(hù)公物：墻壁干凈、設(shè)施完好、愛護(hù)工具、勤儉節(jié)約。

　　衛(wèi)生習(xí)慣：衣物整潔、堅持保潔、垃圾廢物、隨手撿起等。

　　文明習(xí)慣：主動問好、用語文明、舉止文雅、慢步輕聲等。

　　（3）活動引領(lǐng)

　　愛護(hù)公物教育：返校日觀察、體驗、交流；

　�。�4）檢查落實

　　具體內(nèi)容及措施見附件

　　第二；節(jié)日活動 突出感恩

　�。�開學(xué)典禮：主題思祖國哺育之源、感社會關(guān)愛之恩、踐全面發(fā)展之行

　�。�教師節(jié)：9.9全校“觀察老師的一天”、中午12：40上第一節(jié)，第三節(jié)寫感受進(jìn)行班內(nèi)交流，晚上制作感恩卡；10日早上全校交流。

　�。獓鴳c節(jié)：國旗下教育 向祖國獻(xiàn)禮小報制作

　�。�感恩節(jié)：“感恩大討論活動”內(nèi)容：感恩哪些人？為什么感恩？還應(yīng)感恩哪些人？時間：11.24班會討論、交流11.27活動：一張感恩卡片、一個感恩電話、一條祝福短信、一封感恩信

　�。�冬至：包餃子體驗

　　＊元旦：學(xué)生才藝展示 三四五年級組慶�；顒� 其它年級班級慶祝

　　第三；主題教育 以情育德

　　略

　　第四，實踐活動

　　體驗收獲 感恩自然 時間：9.30

　�。ǘ�）開展豐富多彩的社團(tuán)活動（具體安排見附件）

　　總體要求：分工負(fù)責(zé)、強(qiáng)化責(zé)任；分層指導(dǎo)、重點推進(jìn)；9月第四周彩排

　�。ㄈ�）隊伍建設(shè)

　　1、 專家引領(lǐng)：全面培訓(xùn) 學(xué)以致用。

　　2、 實踐鍛煉：以辦學(xué)研討會為契機(jī)，開展感恩教育系列教育活動。

　　3、 典型引路：發(fā)揮骨干班主任作用。

　　3、集體研修：全部班級開展系列感恩教育系列活動。

　�。ㄋ模┌嗉壩幕�建設(shè)

　　1、必有內(nèi)容：班名、班訓(xùn)、班規(guī)（布置在班級側(cè)面展板）

　　要求：要有每個同學(xué)的印跡、力求新穎、美觀、有寓意

　　2、其它自定：班級小家務(wù)

　　（五）少先隊工作

　　1、 隊伍建設(shè)：發(fā)展新隊員（隊前教育）隊干部培訓(xùn)、值周生培訓(xùn)

　　2、 常規(guī)工作：國旗下教育（見附件一）、常規(guī)檢查

　�。�六）其它

　　1、三結(jié)合教育：通過家長會、微信平臺、網(wǎng)絡(luò)平面媒體等加強(qiáng)與家長的溝通，力爭形成合力。

　　2、宣傳工作：定期更換班級板報；利用好學(xué)校板報、櫥窗、廣播、電子屏、網(wǎng)站宣傳教育功能；利用《草橋報》加強(qiáng)地區(qū)宣傳；繼續(xù)利用好門廳展臺為特長學(xué)生搭建舞臺。

德育工作計劃8

　　本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效。特擬定計劃如下：

　　一、端正思想，教書育人，為人師表

　　作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，為人師表。"

　　二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。

　　1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的`道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

　　2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求。

　　三、家校聯(lián)系。

　　與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

　　四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透

　　在體育教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

　　以上是我的師德計劃，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到。

德育工作計劃9

　　在新的學(xué)期里，我要不斷地去提高個人的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的全部力量。

　　以下是我的個人計劃：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個人道德知識素養(yǎng)

　　個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，一直在為工作努力的學(xué)習(xí)，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的`語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力的提高個人的道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣！

　　二、為人師表，以身為活教材

　　教師必須"美其德，慎其行"，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。所以說師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

　　三、提高個人能力，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)

　　作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過："學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。"

　　隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

　　總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

德育工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持德育為首，認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識與責(zé)任意識，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的'德育工作能夠邁上一個新臺階。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化德育意識

　　全體教師必須充分認(rèn)識到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立以人為本的思想，強(qiáng)化育人意識，各項工作都要以為學(xué)生健康成長服務(wù)作為出發(fā)點，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。

　　1、注重師德。

　　教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)生的道德書籍”。做學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛。

　　2、加強(qiáng)滲透。

　　除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外，要十分重視各學(xué)科的滲透教育。學(xué)科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”（備滲透目標(biāo)，備滲透過程）、“三結(jié)合”（結(jié)合學(xué)科特點、結(jié)合年齡特點、結(jié)合年級特點）工作，方法上要講究科學(xué)性，要精心設(shè)計。

　　3、不斷總結(jié)。

　　加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。學(xué)科教師要在理論和實踐結(jié)合上多研究、多總結(jié)，形成書面材料。收集學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的代表性材料，豐富養(yǎng)成教育經(jīng)驗。

　　（二）規(guī)范德育管理

　　本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，拓展社會教育。

　　1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)

　�、�、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責(zé)任感，班級管理工作要規(guī)范化，教師的“一志”（《班務(wù)工作日志》）、“二卡”（《家校聯(lián)系卡》《家訪記錄卡》）、“一袋”（《學(xué)生成長檔案袋》）等工作，做到有計劃、有實效。

　　⑵、加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評機(jī)制。本學(xué)期要引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實踐中盡快提高自身的素質(zhì)水平，同時抓好“班級工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機(jī)制。

　　2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。舉辦“家長學(xué)�！薄＜议L學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的基本陣地，本學(xué)期要完善和健全家長學(xué)校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，從而謀求贏得學(xué)生家長更為廣泛的信任和支持。

德育工作計劃11

　　隨著新的一年的到來，學(xué)校將迎來20xx年的秋季學(xué)期。為了加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展，學(xué)校制定了一系列有針對性的秋季德育工作計劃。下面，我將詳細(xì)介紹這六篇文章。

　　1、提高學(xué)生的道德素質(zhì)

　　為了提高學(xué)生的道德素質(zhì)，學(xué)校將組織開展一系列德育活動。例如，開設(shè)德育課程，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生討論道德問題，并展開相關(guān)的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力和道德實踐能力。學(xué)校還將組織道德模范宣講活動，邀請社會上的優(yōu)秀人士來校進(jìn)行宣講，讓學(xué)生聽到真實的道德實踐故事，激發(fā)他們對于道德的追求和向往。

　　2、建設(shè)和諧的班級關(guān)系

　　在學(xué)校秋季德育工作計劃中，建設(shè)和諧的班級關(guān)系是一個重要的方面。學(xué)校將鼓勵班級開展各種班級活動，包括班級大會、班級團(tuán)建、文化節(jié)等，營造積極、友好的班級氛圍。同時，學(xué)校還將開展班級關(guān)系輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生解決班級沖突和矛盾，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力

　　學(xué)校將加強(qiáng)對學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。通過開設(shè)自我管理課程，引導(dǎo)學(xué)生了解自我管理的重要性，并提供相關(guān)的.方法和技巧。學(xué)校還將開展學(xué)生干部培訓(xùn)，培養(yǎng)他們組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)的能力，幫助他們更好地管理自己和班級的事務(wù)。

　　4、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作能力

　　團(tuán)隊意識和合作能力是學(xué)生發(fā)展的重要素質(zhì)。學(xué)校將通過開設(shè)團(tuán)隊建設(shè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作能力。學(xué)校還將組織各種團(tuán)隊活動，包括班級集體游戲、團(tuán)隊拓展訓(xùn)練等，激發(fā)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任意識

　　學(xué)校將注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識。通過開展社會實踐活動，讓學(xué)生親身參與社會公益事業(yè)，了解社會的需要，并思考自己應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任。同時，學(xué)校還將開設(shè)相關(guān)的社會責(zé)任教育課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和責(zé)任觀。

　　6。提升學(xué)生的心理健康水平

　　心理健康是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校將注重學(xué)生的心理健康教育，組織開展心理健康講座和培訓(xùn)活動，幫助學(xué)生了解和管理自己的情緒與壓力。學(xué)校還將建立心理咨詢服務(wù)機(jī)制，為學(xué)生提供心理咨詢和支持，幫助他們建立積極向上的心理狀態(tài)。

　　通過以上六個方面的具體措施，學(xué)校將全面推進(jìn)秋季學(xué)期的德育工作。相信在這些工作的推動下，學(xué)生們的德育教育將得到有效的提升，他們將成為有著良好德育素養(yǎng)的新一代人才。

德育工作計劃12

　　一、踐行師德

　　面對新的一個學(xué)期，我結(jié)合自己個人的實際情況和學(xué)生的實際情況，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，為了更好的開展德育教育，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下計劃：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

　　2、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

　　3、相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

　　二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教育

　　1、用心關(guān)懷，滲透德育�，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。學(xué)生面對新學(xué)期，作為科任老師，在這學(xué)期里我將重點關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的`感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

　　4、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。

　　三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

　　針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，學(xué)生思維能力還不完善且思想波動大，因此我將注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。使學(xué)生能及時走出心理誤區(qū)。避免由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成績。

德育工作計劃13

　　學(xué)校開展法制教育是引導(dǎo)青少年學(xué)生知法、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑，屬于學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容之一。借助學(xué)校優(yōu)勢有的放矢地施加法制影響，可以使青少年學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，從而有效地扼制青少年犯罪。

　　我校長期堅持把法制教育放在德育工作的首位，積極開展法制教育活動，豐富以法制教育為抓手的初中德育內(nèi)涵，學(xué)校德育工作組織健全、制度完善、活動正常、效果顯著。先后獲得省、市級法制、德育方面的十多項表彰，在各級各類報刊上發(fā)表法制宣傳教育和德育專題研究文章近百篇。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，從“一五”普法至今，系統(tǒng)接受過我校法制宣傳教育的師生、家長、社會人員累計近五萬人次，發(fā)放“帶法回家”宣傳材料達(dá)二十萬份，我校的法制宣傳教育工作得到當(dāng)?shù)匕傩蘸驼�府的廣泛好評。我校在校學(xué)生違法犯罪率一直保持“零”的記錄。下面，就我校的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報如下：

　　一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)，逐層明確責(zé)任

　　學(xué)校成立以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管校長、各處室主任、工會、團(tuán)總支、班主任等組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺學(xué)校德育工作中長期發(fā)展規(guī)劃，并依據(jù)各個時期普法工作的側(cè)重點，完善各項規(guī)章制度，落實相應(yīng)的年度工作計劃和具體目標(biāo)，為推動學(xué)校法制宣傳教育工作、德育管理工作的制度化、規(guī)范化提供了有力的組織保障。

　　學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議，落實學(xué)校德育工作中法制教育的具體事宜。組織廣大教師學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會的法律基礎(chǔ)知識，統(tǒng)一思想，提高全體教職員工對法制宣傳教育工作的認(rèn)識程度；領(lǐng)導(dǎo)小組與各處室主任、各處室主任與班主任、任課教師層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，將目標(biāo)細(xì)化后加以分解，把具體工作落實到各處室和各職能部門，并將德育工作目標(biāo)考核作為干部、教師晉級、提拔、評優(yōu)的重要依據(jù)之一，從而建立起德育工作科學(xué)管理的立體網(wǎng)絡(luò)和激勵機(jī)制，使得法制教育工作常態(tài)化。

　　二、重視德育基地建設(shè)，積極開展法制教育特色活動

　　德育基地建設(shè)是進(jìn)行德育活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步夯實德育陣地，我校在傳統(tǒng)的運用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播等形式的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，利用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的德育資源，開辟出新的德育基地，將泰州學(xué)派崇儒祠、學(xué)政試院、海軍紀(jì)念館、新四軍東進(jìn)紀(jì)念館、梅蘭芳史料陳列館、沈毅烈士紀(jì)念館、革命烈士紀(jì)念館、母校（大浦小學(xué)、省泰中）等一大批具有教育意義的場所作為德育基地，對全校師生開展以“愛國主義”教育為核心的“五愛”教育，大大豐富了德育的內(nèi)容，為學(xué)校拓展德育空間提供了物質(zhì)保障。

　　我校的“帶法回家”、“預(yù)防青少年違法犯罪圖片展”、“法制宣傳大道”、“家長學(xué)�！钡仍诋�(dāng)?shù)赜兄�深遠(yuǎn)影響。

　　1、堅持開展“帶法回家”工作二十年

　　“帶法回家”是我校對師生、家長、社會人士進(jìn)行普法宣傳教育的重要載體之一，也是我校法制教育的最大亮點之一。團(tuán)省委、省綜治委領(lǐng)導(dǎo)曾多次來校專題視察，并給予充分肯定。

　　我校的“帶法回家”工作已經(jīng)堅持開展了近二十年時間。主要是通過“小手牽大手”的形式，將《中華人民共和國憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通法》等法律法規(guī)知識傳播給每一位學(xué)生，再由學(xué)生傳遞給家長及其親朋好友。

　　這些年來，我�！皫Хɑ丶摇钡膬�(nèi)容不斷豐富，方式方法不斷更新，從原先的單純向家長發(fā)放文字材料，宣傳法律條款，到現(xiàn)在的印發(fā)具體的案例分析，請家長寫學(xué)習(xí)體會，法制教育的內(nèi)容更加切合實際，學(xué)生家長的法治視野更加開闊，法制宣傳教育的效果顯著，得到了學(xué)生家長和社會各界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，對于提高全民的法制意識起到了不可或缺的作用。

　　《關(guān)心下一代周報》以《宣講500多條，教育4。4萬人，智堡初中“帶法回家”十年不間斷》為題、《成才導(dǎo)報》以《泰州智堡初中：把“法”帶回家》為題、《江蘇省法制報》以《這里的校園靜悄悄——泰州市智堡中學(xué)在校生犯罪率“零”記錄》為題進(jìn)行了專題報道。

　　2、舉行大型法制宣傳圖片展活動

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制意識，防止青少年學(xué)生違法犯罪的發(fā)生，我校在海陵區(qū)綜治委、司法局、教育局的指導(dǎo)下，舉行了頗具影響的大型“預(yù)防青少年違法犯罪圖片展”啟動儀式，整個圖片展內(nèi)容圍繞《預(yù)防未成年人犯罪》、遠(yuǎn)離、遠(yuǎn)離危險、遠(yuǎn)離網(wǎng)癮、中學(xué)生自我保護(hù)、《消防法》、《道路交通法》等12個方面進(jìn)行設(shè)計，用60塊圖文并茂的展板，在校內(nèi)向?qū)W生進(jìn)行宣傳。這項工作得到海陵區(qū)綜治委、教育局、司法局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并向全區(qū)各中小學(xué)進(jìn)行推廣，將展板在各校進(jìn)行巡回展出，起到很好的輻射作用，深受各校學(xué)生的喜愛，新聞媒體進(jìn)行了宣傳報道。

　　3、開辟校園法制宣傳大道，得到社會廣泛關(guān)注

　　我校把主干道兩側(cè)40塊燈箱宣傳板，作為法制宣傳教育的陣地之一，定期更換法制教育內(nèi)容，向全校師生宣傳法律法規(guī)知識，傳播學(xué)法、守法、用法理念，并將這條大道命名為“校園法制宣傳大道”，這在全區(qū)的中小學(xué)法制宣傳教育活動之中，又是一個新的舉措，充分體現(xiàn)了“讓校園的.每一面墻、每一棵花草樹木都會說話”的教育理念。泰州市區(qū)人大代表一行三十余人專題視察了我校法制宣傳工作情況，對我校設(shè)立“校園法制宣傳大道”的做法很感興趣，給予了高度評價。泰州電視臺以“加強(qiáng)法制宣傳教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為題，專題報道了我校近年來開展法制宣傳教育工作的情況。

　　4、定期舉辦家長學(xué)校，將法制教育延伸到校外

　　家長學(xué)校是提高家庭教育質(zhì)量的重要手段之一，也是我校開展法制教育的重要載體。發(fā)揮好家庭教育的特殊優(yōu)勢，可以有效地營造“人人關(guān)心教育，個個支持學(xué)�！钡牧己梅諊�，在促進(jìn)學(xué)校教育社會化，達(dá)到優(yōu)化育人環(huán)境方面有著不可替代的作用。

　　我校每期的“家長學(xué)�！倍紩�邀請法律專家、家庭教育專家、心理專家等到校給家長集中進(jìn)行專題輔導(dǎo)。法制宣傳教育是必不可少的內(nèi)容之一。通過專家的專題輔導(dǎo)和講解，進(jìn)一步樹立了家長的法律意識，讓家長明白在重視孩子學(xué)習(xí)的同時，不可忽視對孩子的理想教育、道德教育、法制教育和安全教育。不少家長把自己在教育孩子方面遇到的困惑或者自己在工作、生活中遇到問題直接與相關(guān)的專家進(jìn)行面對面的溝通。我校的家長學(xué)校既像是專業(yè)課堂，又像是心理咨詢服務(wù)臺，還像是家教問題處理協(xié)調(diào)室，深受家長的歡迎。

　　家長學(xué)校的正常活動，有力地保證了學(xué)校的德育工作、法制教育工作和安全工作的健康開展。學(xué)校、家庭、社會三方面聯(lián)動的德育運行機(jī)制呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭。《泰州晚報》以《構(gòu)建家庭社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)》為題給予了報道。

　　5、法制副校長定期開展活動，使得法制教育專業(yè)化

　　聘請專業(yè)人士擔(dān)任學(xué)校的法制副校長是我校提高法制宣傳教育質(zhì)量的重要舉措。根據(jù)青少年學(xué)生的特點、普法工作的重點和需要，與法制副校長共同制定、落實法制宣傳教育工作計劃和日程安排，法制副校長每學(xué)期給師生進(jìn)行兩至三次法律知識講座，用鮮活的案例分析把枯燥的法律條文形象化，列舉生活中常見的案例，加以理性的剖析，生動的講解，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、用法，教育學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好兒女，在社會做個好公民。

　　此外，我校經(jīng)常性開展的“警校共建”、“學(xué)生自編法制小報”、“模擬法庭”、“法律知識競賽”、“法制進(jìn)社區(qū)”、“法制進(jìn)課堂”、“法制宣傳主題班會”等一系列活動同樣精彩紛呈，效果顯著。“人文奧運，法治同行”主題活動、“交通安全宣傳”活動、“送法到社區(qū)”活動等均在新聞媒體上進(jìn)行了報道。

　　三、調(diào)動各方力量，關(guān)注特殊學(xué)生，突出德育重點

　　一切工作的基礎(chǔ)離不開人，學(xué)校德育工作同樣如此。傳統(tǒng)的德育有時不夠關(guān)注占據(jù)主體地位的人，或者關(guān)注得不夠全面。其實，我們生活中的人力資源是相當(dāng)豐富的。為此，我校將學(xué)生、老師、家長、社會人士統(tǒng)統(tǒng)列入德育的范疇。充分挖掘資源，調(diào)動各方面的力量加以利用，保證學(xué)校德育工作的全員化，形成師生、家長和社會人士共同參與，互動合作、齊抓共管的復(fù)合模式。

　　特殊學(xué)生是每個學(xué)校都有的，對于他們的教育屬于老大難問題，轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生也就成了很多學(xué)校德育工作重點研究的內(nèi)容之一，我校在這方面進(jìn)行了一些有益的嘗試。

　　特殊學(xué)生或厭學(xué)或調(diào)皮或孤僻或經(jīng)常違紀(jì)。他們多數(shù)來自留守家庭、單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭或者教育不當(dāng)家庭。這些學(xué)生表現(xiàn)為敏感、逆反、自暴自棄，要么以自我為中心，性格孤僻，要么具有攻擊性，經(jīng)常惹禍。他們是最容易出現(xiàn)問題的一類學(xué)生，教育不好后果不堪設(shè)想。

　　因此，這類學(xué)生成為我校德育的重點對象。學(xué)校制定了專門針對特殊學(xué)生的幫扶教育制度，落實特殊學(xué)生轉(zhuǎn)變工作責(zé)任，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師、法律專家和心理專家組成的特殊學(xué)生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。定期開展專題談心談話活動，舉辦法律知識講座，法律知識競賽，觀看青少年違法犯罪警示片，強(qiáng)化特殊學(xué)生的法律意識，有效地防止了不良影響對他們的侵蝕。

　　邀請師專心理學(xué)專家李如齊教授，定期為全校師生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開設(shè)心理學(xué)知識講座，指導(dǎo)我校心理咨詢室工作，分析特殊學(xué)生形成的原因，提出糾正不良行為習(xí)慣的方式方法，時刻關(guān)注他們的動向，有效地分類予以指導(dǎo)幫助。

　　此外，建立校領(lǐng)導(dǎo)與特殊學(xué)生交朋友制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包括中層干部每人聯(lián)系一至兩個特殊學(xué)生，建立朋友關(guān)系，從思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面給予一對一的指導(dǎo)和幫助，耐心細(xì)致地開展工作，滲透法律知識，讓他們懂得依法辦事的重要性，防止因缺乏必要的法律知識而做出違法犯罪的事情。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還與班主任一起制定班級特殊學(xué)生教育計劃，落實各項活動，發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)生的“苗頭性”問題及時研究對策，把特殊學(xué)生可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常深入特殊學(xué)生家庭，向家長宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，發(fā)放家庭教育經(jīng)驗材料，指導(dǎo)家長樹立正確的教育理念。

　　由于對特殊學(xué)生的幫扶措施精細(xì)化有實效，這類學(xué)生同其他學(xué)生一樣都能融入到班集體中去，體會到集體的溫暖，成為懂法守法的中學(xué)生。

　　四、申報省級課題，研究德育問題，提升德育內(nèi)涵

德育工作計劃14

　　指導(dǎo)思想：堅持德育為首，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，力爭班級管理工作有新的突破，提高德育的實效性，充分發(fā)揮德育在學(xué)校管理中的積極效應(yīng)，保證校園環(huán)境安全穩(wěn)定，校風(fēng)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

　　工作思路：以加強(qiáng)養(yǎng)成教育為核心，以推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典為主線，結(jié)合“尋找幸福、創(chuàng)造幸�！敝黝}讀書活動，進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固感恩教育、尊師守紀(jì)教育、衛(wèi)生環(huán)境、校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)以及學(xué)生日常行為的培養(yǎng)和管理，確保教育教學(xué)環(huán)境凈化、安定。

　　工作目標(biāo)：

　　1.確保校園環(huán)境凈化、安定，校風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)。

　　2.堅持教書育人，師生違法率為零，無重大違規(guī)違紀(jì)、安全事故發(fā)生。

　　3.衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)一步凈化，師生有較強(qiáng)的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的意識。

　　工作措施：

　　一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，全面提高德育隊伍的素質(zhì)

　　努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍，鼓勵班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有較高的協(xié)調(diào)能力和分析能力，在德育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的實效性。組織班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)魏書生老師的'《班主任工作漫談》，倡導(dǎo)班主任“以生為本，以德服人”的教育理念，形成“勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”的高尚師德。

　　二、加強(qiáng)師德教育，提高德育效果

　　為發(fā)揮全體教職工的育人作用，必須加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和建設(shè)，把師德教育貫穿到學(xué)校各項工作的始終，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)行有關(guān)政策和遵紀(jì)守法的思想意識，樹立高尚師德，培養(yǎng)教師的大局精神，樹立“校榮我榮。校辱我辱”的大局觀念，打造一支有師德、師風(fēng)、師能的教師隊伍。

　　三、狠抓校風(fēng)建設(shè)，突出抓好德育常規(guī)工作的落實

　　為切實、有序地開展德育工作，促進(jìn)良好校風(fēng)的穩(wěn)步發(fā)展，狠抓校風(fēng)建設(shè)，特別要抓好德育常規(guī)工作的落實，做好以下各項工作：

　　1、做好學(xué)期初開學(xué)教育工作。在開學(xué)的第一次班會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，確保從開學(xué)第一天起，學(xué)生就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，使班風(fēng)和校風(fēng)得到進(jìn)一步鞏固。

　　2、繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

　　3、繼續(xù)抓好大課間操的開展，嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉意識。

　　4、做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作及期末學(xué)生的德育考評工作。轉(zhuǎn)后工作中，要深入班級教育、強(qiáng)調(diào)學(xué)生家長配合教育，采用集中或個別跟蹤的教育方式，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，填寫好《幫扶活動紀(jì)錄》，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。

　　四、加強(qiáng)班主任工作

　　班主任是班級教育組織者，是學(xué)校德育制度的主要執(zhí)行者，在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長中起著十分重要的作用。因此各班主任要落實班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班級管理，做好學(xué)生的政治思想工作以及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，各位班主任必須做好以下各項工作：

　　1、各班主任要根據(jù)不同學(xué)生的特點，圍繞學(xué)校的德育工作計劃，結(jié)合本班的實際制訂好班主任工作計劃，于第一周星期五前準(zhǔn)時上交德育處。期末要寫好班主任工作總結(jié)、主題班會記錄、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄以及“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明禮儀標(biāo)兵”的名單，并準(zhǔn)時上交德育處。

　　2、加強(qiáng)班級管理，落實班級管理各項常規(guī)工作：

　　①班主任要做好開學(xué)工作（如：重新做好流失學(xué)生的動員工作；重新編排座位；布置好教室環(huán)境以及清潔室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生等工作）以及開學(xué)教育工作；

　�、谧龊谜n間操（歌）、勞動課的跟班工作；

　�、圩龊脤W(xué)生考勤管理工作，加強(qiáng)學(xué)生考勤教育，班主任要統(tǒng)計掌握好本班學(xué)生的考勤情況，對缺勤學(xué)生要通過電訪、家訪等形式及時與家長聯(lián)系。要把好學(xué)生請假第一關(guān)，教育學(xué)生要執(zhí)行請假制度，學(xué)生請假必須由家長打電話向班主任請假。

　　④加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，實施衛(wèi)生輪值制度，確保室內(nèi)外衛(wèi)生干凈整潔。

　�、堇^續(xù)實行班級管理承包制，做到人人有事做，事事有人做。

　　⑥加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物、安全等常規(guī)管理教育。

　　3、各班主任要發(fā)揚“愛、勤、嚴(yán)、細(xì)、實、活”的工作作風(fēng)，勤跟班，多“巡堂”，嚴(yán)管理，時刻掌握學(xué)生動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，盡可能把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

　　4、班主任應(yīng)重視班干部的選擇和培養(yǎng)，加強(qiáng)對班委會的管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級中的帶頭作用，形成良好的班風(fēng)。

　　5、按學(xué)校要求召開主題班會，各班主任要認(rèn)真組織開展，聯(lián)系實際，注重實效。

　　6、落實安全管理制度，班主任為班級安全管理第一責(zé)任人。各班要加強(qiáng)學(xué)生安全管理和教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，確保安全無事故。建立學(xué)生安全信息通報制度，各班主任要通過電訪或家訪等方式，把學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生考勤情況、學(xué)生身體健康情況及心理有異常狀況及時通報給家長。

　　7、充分利用校訓(xùn)、校歌、名人名言等校園文化資源對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和感恩教育。

　　8、各班主任要結(jié)合重要節(jié)日或紀(jì)念日，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，寓教于活動之中，并定期做好班黑板報的出版工作。

　　日程安排：

　　2月份，校風(fēng)建設(shè)，結(jié)合國學(xué)經(jīng)典中“孝親尊師”“勤學(xué)謹(jǐn)行”的章節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行尊師守紀(jì)，勤學(xué)愛校的教育；

　　3月份，對學(xué)生進(jìn)行爭做文明人，樹立新風(fēng)尚的教育；

　　4月份，結(jié)合清明節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈教育；舉辦“尋找幸福、創(chuàng)造幸�！闭魑幕顒印�

　　5月份，結(jié)合“五四”青年節(jié)，加強(qiáng)愛國主義教育；舉辦“尋找幸福、創(chuàng)造幸�！毖葜v比賽。

　　6月份，進(jìn)行法制安全教育；

　　9月份，（班主任）開展專題研究：初中學(xué)校班級管理模式的探索；舉辦校班主任大賽；（學(xué)生）結(jié)合教師節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育。

　　10月份，（班主任）開展專題研究：初中學(xué)校班級管理模式的探索；結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

　　11月份，（班主任）開展專題研究：初中學(xué)校班級管理模式的探索；迎接縣大課間操評比。

　　12月份，評選“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“文明禮儀標(biāo)兵”；總結(jié)本校德育開展情況，上報年報。

德育工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)年的德育工作要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，以德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為核心，以行為規(guī)范教育為突破口，堅持以生命教育為主線，繼續(xù)在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花氣力，在細(xì)節(jié)和文化品位上做文章，進(jìn)一步拓寬拓深德育工作空間，豐富德育方法和途徑。讓“以學(xué)生為本”的教育理念滲透到德育教育的每個環(huán)節(jié)，提高德育管理水平，提高德育工作實效，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境，促進(jìn)我校德育工作再上新臺階。在實踐“以學(xué)生為本”的教育理念時要注意以下五個方面：

　　——堅持“全面發(fā)展”，促進(jìn)全體學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展；

　　——堅持“以人為本”，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，教育和引導(dǎo)學(xué)生成長成才；

　　——堅持“實踐體驗”，注重道德體驗，促進(jìn)德育內(nèi)化，增強(qiáng)社會實踐，培育創(chuàng)新精神；

　　——堅持“潛移默化”，在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面挖掘德育內(nèi)涵，體現(xiàn)育人功能；

　　——堅持“全員育人”，形成全體教職員工共同參與德育工作的格局，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。

　　二、工作目標(biāo)

　　學(xué)校將不斷深化“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于生活之中”的德育工作模式，深度發(fā)掘教育資源，實施分層次、多渠道、有重點的行為規(guī)范教育；牢固確立“全員德育”觀念和“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。本學(xué)年將繼續(xù)貫徹“一種教育，兩種規(guī)范”的德育模式，即：以“生命教育”為切入點，努力爭取進(jìn)一步完善生命教育課程體系、在原有的基礎(chǔ)上再推出1——2個精品專題課；繼續(xù)完善值周班的工作程序、提高值周班的服務(wù)意識和示范作用；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

　　三、工作措施

　　1、合理建構(gòu)德育工作機(jī)制。學(xué)校要建立以班級管理為核心的“三線”校園德育工作機(jī)制，即建立以德育校長―政教處―年級段―班主任―跟班教師為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展；建立以教學(xué)校長―教務(wù)處―教研組―備課組―學(xué)科教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動之中；建立以學(xué)校黨委―團(tuán)委學(xué)生會―班委會團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性。

　　2、狠抓班主任隊伍建設(shè)。建設(shè)一支人格魅力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好、育人藝術(shù)高的班主任隊伍是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。

　�、胚M(jìn)一步完善州溫八中班主任績效考核細(xì)則，規(guī)范班主任工作管理。

　　⑵提升班主任隊伍的自我發(fā)展能力和專業(yè)化水平，制訂切實可行的培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)中青年骨干教師及新上崗教師的培訓(xùn)。

　�、偻ㄟ^舉行班主任工作例會、班主任沙龍等活動，組織學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

　�、诶^續(xù)開展和完善“班主任青藍(lán)工程”活動，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作；爭取在每個年級段聘請一位班主任指導(dǎo)師，為青年教師（尤其是青年班主任）在班級管理方面提供咨詢與建議。

　�、奂皶r彰先勵后，宣傳“優(yōu)秀班主任”的先進(jìn)事跡，并開展星級班主任評選。

　�、芄膭畎嘀魅畏e極撰寫德育論文、教育反思或主題班會案例，要求每學(xué)期班主任至少交一篇以上。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

　�、乓猿Ｒ�(guī)開道，抓好學(xué)生“五個一”的日常行為訓(xùn)練，即：

　　——整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式、課間操隊列的陣容，塑造學(xué)生的精神面貌；

　　——建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序、課間秩序以及就餐秩序的文明有序；——養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；

　　——堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；——營造“一個風(fēng)尚”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善、勤奮好學(xué)。

　　本學(xué)期各班主任尤其要對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)提出明確的要求并強(qiáng)化訓(xùn)練。

　�、迫�面發(fā)揮值周班的“規(guī)范、示范、服務(wù)、管理”的職能，繼續(xù)完善值周班的工作程序，加強(qiáng)值周班的考核工作。值周班制度是我校實行學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的一種重要的德育形式。值周班工作是對班、團(tuán)干部的全面考察，對學(xué)生的思想品德、行為規(guī)范、組織紀(jì)律、服務(wù)意識和勞動觀念、習(xí)慣、能力的一次全面檢查和考核；是展示班集體形象的一次機(jī)會；是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級集體凝聚力的重要途徑。調(diào)動每一位學(xué)生的值周工作積極性，人人參與，群策群力，以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校規(guī)范管理、紀(jì)律管理、生活管理、環(huán)境管理，為我校良好校風(fēng)的形成做出貢獻(xiàn)，做到班班爭創(chuàng)值周優(yōu)勝班，人人爭當(dāng)值周優(yōu)勝者，為我校校風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　4、努力實現(xiàn)班級管理“常規(guī)精細(xì)化和特色個性化”。班級管理是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，提高學(xué)校德育工作的.針對性、主動性和實效性，更好地促進(jìn)班級管理的有效性。

　�、虐嗉壍某Ｒ�(guī)精細(xì)化管理，以“事事有人做，人人有事做”為宗旨，以“制度精細(xì)化、環(huán)境精細(xì)化、班主任工作精細(xì)化”為目標(biāo)，積極開展班級常規(guī)管理活動。

　�、瓢嗉壍奶厣珎�性化管理，以“讓學(xué)校的每一個班級都擁有自己獨特班風(fēng)的閃光點，學(xué)校的一批班主任形成自己不同特色的管理方法”為目標(biāo)。開學(xué)后，各個班級要針對本班學(xué)生情況，提出班級管理的特色發(fā)展目標(biāo)和班級口號，并制定實施的有效方案，這些方案必須體現(xiàn)班級特色性與連續(xù)性（最好能保持2——3年的連貫性），能起到“提特色，知班級”的效果。比如：有的班級以良好的文明禮儀習(xí)慣彰顯自己的特色，有的班級以團(tuán)結(jié)互助的關(guān)愛形成班級的凝聚力，有的班級發(fā)揮班干部的作用達(dá)到自主管理，還有的班級以良好的日常生活習(xí)慣強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)。特色（個性）化班集體管理試驗將使我校教師個性潛能得到充分挖掘和開發(fā)，促進(jìn)班主任老師們踏上一條且思且行的專業(yè)發(fā)展之路，教育個性與教師的專業(yè)素養(yǎng)水乳交融，塑造既具個性魅力，又不乏專業(yè)修養(yǎng)的新時代教師形象。

　�、墙�立榜樣激勵機(jī)制。開展?fàn)巹?chuàng)文明班級、文明寢室（五十八中）和文明學(xué)生等系列活動，強(qiáng)化行為自律與他律，激勵學(xué)生守規(guī)范，比進(jìn)步，求成才；每月評選一次“八中新星”活動，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，促進(jìn)學(xué)生建康成長；從xxxx年開始評選星級班主任，實行星級評聘與培養(yǎng)制度。各年級段建后進(jìn)生轉(zhuǎn)化科研小組，建立后進(jìn)生跟蹤教育檔案，加強(qiáng)對后進(jìn)生的心理問題的研究，經(jīng)常召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗交流會。

　　精細(xì)化與特色化管理并重是學(xué)校德育管理的又一項新舉措，通過試行、改進(jìn)后，將持之以恒地做下去，以通過富有個性的特色班集體管理，促使學(xué)生個性的充分發(fā)展，最優(yōu)化發(fā)展，促成“人盡其才”。本學(xué)年主要做好如下兩件事情：

　　第一、在非畢業(yè)班開展“班級品牌”建設(shè)活動�！鞍嗉壠放啤保�也可認(rèn)為是“特色班級”的延續(xù)與拓展，是班級文化的重要組成部分，將為班集體成員提供富有個性的生活與成長世界。建設(shè)班級品牌，必需包含班級目標(biāo)的制定，班級管理體制的確定，班級開展的一系列活動等。這里強(qiáng)調(diào)的是師生對班級品牌的設(shè)計、創(chuàng)造的過程。如班級計劃的設(shè)計，體現(xiàn)班級特色的班徽、班訓(xùn)、班歌的制定，讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時，在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實現(xiàn)班級管理的養(yǎng)育功能。每一個班級都在看似統(tǒng)一中保持著各自的風(fēng)格和特色，保持著內(nèi)在的精神氣質(zhì)，每一個班級，都是一個與眾不同的、奮發(fā)向上的“自我”。

　　第二、在本學(xué)期末開展“我愛我班，魅力我秀”班級管理的展示活動。

　　5、加強(qiáng)生命教育教育。堅持生命教育，開展具有州溫八中特色的德育活動，以生命教育為依托，重點開展學(xué)生的心理健康指導(dǎo)，加強(qiáng)青春期教育、安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。全體教師要著力挖掘現(xiàn)有課程教材中的生命教育內(nèi)容，系統(tǒng)、有機(jī)地整合校內(nèi)外生命教育資源，從喚醒生命意識、關(guān)注生存環(huán)境、提高生命質(zhì)量、訓(xùn)練生存技能等方面滲透生命教育內(nèi)涵，使生命教育融入到學(xué)生的每堂課的學(xué)習(xí)活動之中，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和實踐過程中感悟到生命的價值和意義，增強(qiáng)學(xué)生對生活的信心和社會責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的生命觀、完善人格、健康成長。本學(xué)年要重點做好以下三件事情：

　�、爬^續(xù)完善生命教育課程體系，拓展生命教育實踐途徑，積極探索符合學(xué)生特點的教學(xué)方法，爭取開出新的生命教育精品課。

　　⑵總結(jié)學(xué)校生命教育成果，為今后進(jìn)一步開展生命教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　6、進(jìn)一步繁榮校園文化。通過學(xué)生活動載體，開展文化藝術(shù)、體育等豐富多彩的活動，活躍校園文化，營造全面提高學(xué)生素質(zhì)的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)達(dá)到凈化、綠化、美化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化。

　�、沤Y(jié)合重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要儀式的文化內(nèi)涵，突出校園文化活動的知識性、趣味性和實踐性；

　　⑵繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等已有平臺的作用，有效地把思想教育融入到具體活動中去；

　�、翘岣咧黝}教育活動的針對性和實效性，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)、校園講座、學(xué)生媒體的管理和引導(dǎo)，進(jìn)一步挖掘校史、校訓(xùn)、校情的教育內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生營造和諧的校園人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)學(xué)生“愛國榮�！钡那楦�。

　　7、重視德育科研引領(lǐng)。德育科研是學(xué)校德育工作的重要組成部分。要針對新時期教育的規(guī)律和特點，加大德育科研力度，將德育科研納入學(xué)校教科研整體工作之中。未來幾年里我們要努力開展生命教育、校園（班級）文化建設(shè)、班級管理特色化等方面的課題研究，我們要爭取德育工作課題化，課題研究實踐化，實踐探索有效化，努力提升我校德育工作的品位和效能。凝聚研究力量，推出1——2個具有的前瞻性的研究成果，成為引領(lǐng)學(xué)校德育工作的思想庫。

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