秋季小學德育工作計劃

時間：2025-12-23 14:22:57 德育工作計劃我要投稿

秋季小學德育工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的秋季小學德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋季小學德育工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期，我們的德育條口將繼續(xù)堅持趣雅德育的宗旨，以我校德育十大課程為導向，以六大團隊為出發(fā)點，繼續(xù)在學生中開展一系列教育活動，如八禮四儀、社會主義核心價值觀等，讓學生勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展

　　二、工作目標

　　進一步注重學生培養(yǎng)教育，以習慣為中心，培養(yǎng)學生核心素質(zhì)；完善現(xiàn)代班級集體建設，發(fā)揮學生團隊獨立管理能力；創(chuàng)新實踐活動，開展小紅領巾志愿者活動，豐富學校生活；加強校長（輔導員）隊伍建設，開展多形式培訓活動，進一步提高校長（輔導員）整體素質(zhì)；密切家校合作，多維度關注學生的成長。

　　三、主要措施

　　我們將以習慣為中心，以活動為主開展主題鮮明的活動課程，以潤心、正身、立行為關鍵詞

　　(一)潤心:注重學生心理健康，實現(xiàn)課程潤品。

　　(1)多渠道營造教育氛圍。

　　一是以學校文化為基礎，校園文化布局突出優(yōu)雅特色，班級文化布局突出年度特色，努力將社會主義核心價值觀、年度公約、中小學生守則等貼在墻上，實現(xiàn)無聲潤物的效果。

　　二是及時宣傳學生的優(yōu)秀事跡，關注美在我身邊、美德青年、實踐之星等榜樣，利用黑板報、校報、紅領巾廣播、學校宣傳欄等位置，讓學生從周圍的正能量中汲取力量，主動向榜樣學習。

　　(2)多平臺建設育人隊伍。

　　一是建設好班主任隊伍。我們將以XX以合作辦學為契機，不斷引進優(yōu)質(zhì)資源，抓住各種機會送校長出去，開闊視野，爭取更好的學習效果；創(chuàng)新班主任例會形式，以釘釘微社區(qū)、沙龍、講座、經(jīng)驗分享的形式進行，將布局轉(zhuǎn)化為交流，將被動接受轉(zhuǎn)化為積極參與；繼續(xù)充分利用《班主任工作手冊》，完善班主任（輔導員）工作考核機制，激發(fā)班主任工作積極性。

　　二是將學科教學與道德教育相結(jié)合，開展全學科、全面、全面的道德教育，通過學習中小學道德教育工作指南，寫我和我的學生教育故事，改變所有教師的教育理念，課堂關注每個學生的學習狀態(tài)、習慣和質(zhì)量發(fā)展，樹立全面教育的理念。

　　(3)多渠道開展心理健康教育。

　　一是在心理課、道德法治課、班會、晨會、紅領巾廣播等道德教育崗位上，關注兒童心理發(fā)展的細節(jié)，傳播正能量，樹立正確的信心。二是充分發(fā)揮51號資源教室的作用，建立學生個人成長檔案，幫助有需要的學生整合教育。

　　(二)正身:注重學生禮儀形態(tài)，實現(xiàn)課程養(yǎng)品。

　　(1)習慣養(yǎng)成常抓不懈。

　　以鎮(zhèn)江飛行檢查的相關要求為標準，重視不同年份學生習慣的形成，以社會主義核心價值觀和八禮四儀的相關內(nèi)容作為學生日常習慣形成的關鍵內(nèi)容，以中小學生規(guī)范為標準，滲透和教育晨會、班會和主題活動。

　　(2)特色課程彰顯魅力。

　　首先，職業(yè)體驗課程：我們將與揚中公交車站建立我們的德育實踐基地，帶領學生參觀、理解和體驗這個職業(yè)，并尋找最美麗的公交車司機：潘榴紅。我們還將充分發(fā)揮家長資源和校外資源，讓學生體驗各種職業(yè)，通過各種職業(yè)經(jīng)驗讓孩子感受工作、生活、生活，幫助他們從小建立人才目標，在實踐經(jīng)驗中成長，發(fā)展不怕失敗、毅力、服務他人、團結(jié)協(xié)助等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二是勞動體驗課程:通過在低、中、高段開展不同的勞動體驗活動:一、二年級:照顧好自己；三、四年級:我可以做家務；五六年級:我來秀美食。通過不同年份的經(jīng)驗，引導學生從小養(yǎng)成良好的勞動習慣，熱愛勞動，為成長打下基礎。此外，我們還將在五六年級開展勞動種植體驗活動，利用學校資源在學生中體驗植物種植。

　　(3)有效開展實踐活動。

　　一是繼續(xù)完善研究課程xx大學，感受大學的文化氛圍；組織學生參觀文化遺產(chǎn)深厚的景點，通過初步感知、深入討論、活動體驗，努力使活動更有意義；第二，每月以班級特色實踐活動為主題，走出校園，走進生活，真正發(fā)揮實踐活動的教育價值。三是開展小紅領巾志愿者服務團隊活動，在校園內(nèi)開展各種形式的志愿者服務，為他人、班級和學校做出貢獻。

　　(三)立行:注重兒童的外在行為，實現(xiàn)合力建品。

　　(1)各有所長組。

　　一是繼續(xù)開展專業(yè)團隊班干部組織的現(xiàn)代班集體研究，在學校和各班建立六隊（學習隊、健康隊、藝術隊、外交隊、內(nèi)務隊、紀檢隊）。二是邀請家長參加團隊活動，在團隊活動過程中給予支持和指導。學校團隊參與學校管理和每周評估，鼓勵先進，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，幫助整改，使學生成為學校的主人。第三，學期結(jié)束時，選擇優(yōu)秀現(xiàn)代班集體，加強對優(yōu)秀學生和班級的表揚，使我校學生團隊管理達到新的水平。

　　(2)共同育人促成效。

　　一是家長志愿者為校園服務。進一步發(fā)揮家長志愿者的服務功能，家長充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地為學生服務，為學生樹立榜樣。通過這些家長的參與和服務，可以宣傳學校的工作，讓更多的人了解和支持學校，為學生的發(fā)展提供服務。

　　二是社會合作共建委員會參與管理。組織健全社會合作共建委員會，組織各項活動，協(xié)助學校更好地開展工作。

　　三是家長學校發(fā)揮作用。實施《成立》XX通過家長會和班級，組織有效的家長學校活動QQ小組、微家庭學校平臺等渠道與家長溝通，推薦優(yōu)秀的教育文章，改變家長的育兒理念，提供有效的育兒方法，幫助家長找到適合孩子的教育方法，幫助學生成長。

　　第四，家訪工作繼續(xù)進行。每月設立家訪周，每次拜訪2-3名學生，努力在一個學期內(nèi)訪問班上三分之一的學生，通過電話和網(wǎng)絡交流全班家長，全面了解學生情況，更好地進行個性化教育。

　　第五，海關工作委員會工作穩(wěn)步推進。加強與海關工作委員會退休教師的聯(lián)系，充分發(fā)揮老教師的光熱，定期開展教育活動，做好共同建設和教育工作。

　　(3)緊跟安全，不放松。

　　進一步加強學生交通安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜、綁架、勒索、校園欺凌和五防（防火、防電、防雷、溺水、中毒）安全教育，定期組織學校應急疏散演練，加強學生的安全意識和自我預防能力，確保校園長期和平。

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