【熱門】德育工作計劃范文錦集4篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的德育工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育工作計劃 篇1
德育作為社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，歷來是學(xué)校教育的永恒主題，對培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步形成良好的社會公德，法紀(jì)觀念和文明習(xí)慣，逐步確立科學(xué)的世界觀和人生起著主導(dǎo)作用。在各個學(xué)科中都蘊(yùn)含著德育材料，尤其是語文學(xué)科，德育材料更是豐富而生動，在語文教材中，很多篇章，或真實(shí)生動地展現(xiàn)我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，或熱情漚歌我們民族的精神，或精彩地描繪美麗多嬌的祖國山河，或深刻闡述生命意義……，因此，在具體的語文教學(xué)活動中，充分發(fā)揮語文教材優(yōu)勢，進(jìn)行德育滲透，讓德育與智商有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生在獲取知識的同時，也得到思想品德熏陶，促使青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不斷提高自身素質(zhì)。
一、在語文教學(xué)中，堅持文道結(jié)合的原則，讓學(xué)生獲得思想品德教育能更具體、形象。
各個學(xué)科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點(diǎn)，思想形成了學(xué)科知識的內(nèi)在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教；反之，沒有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動中，為了更好地實(shí)施教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，德育結(jié)合，文道結(jié)合是要的，對于具有豐富而生動德育教材學(xué)科的語文學(xué)科而言，這一點(diǎn)更是關(guān)鍵，語文教師可以通過介紹寫作背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
二、在語文教學(xué)中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使之成為積極向上的動力，也確保教學(xué)中德德育滲透取得更大效果。
在德育過程中，動之以情，既是小之理的繼續(xù)，更是持之以恒導(dǎo)之以行的基礎(chǔ)，因而使受教育者獲得真摯情感，仍是教育成功的關(guān)鍵，是提高德育滲透效果的保證。在于文學(xué)科那些文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，即使一塊塊的情感天地，教師可以通過富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊(yùn)含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對學(xué)生進(jìn)行情感教育，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操總之，激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，才會使學(xué)生逐漸脫離低級趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之而奮斗。
三、深挖教材中德德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生品德熏陶
教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識的方方面面，與學(xué)科知識融二為一，這就要求我們在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，語文學(xué)科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效，在語文教學(xué)活動中，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句；理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，使學(xué)生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力，體會到祖國語言質(zhì)美意深，簡練如金的妙處，能感受到祖國語言的豐富多姿，包羅萬象。
四、把德育滲透到各種形式的語文活動
開展形式多樣的語文活動，使對于文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。監(jiān)視可以利用課余時間組織學(xué)生開展各種語文活動如詩歌朗誦比賽，成語股市比賽，收集簡報，做手抄報，開討論會、講演等。這些活動豐富學(xué)生德語文知識、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，這使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。例如語文活動的比賽，既能激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，也能讓學(xué)生感受到集體協(xié)作的重要性。古典詩歌朗誦、講成語故事，讓學(xué)生們能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長，從而激發(fā)他們的愛國情感。
五、利用課外輔導(dǎo)進(jìn)行德育滲透
課外輔導(dǎo)如開展培優(yōu)扶差，批改作業(yè)，指導(dǎo)練筆等，這是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充，深化、鞏固，當(dāng)然也是語文教學(xué)進(jìn)行德育滲透的另一途徑。大家知道，課堂教學(xué)實(shí)在規(guī)定時間內(nèi)完成的'一種教學(xué)活動，對知識分析、理解及德育滲透難免要受時間、空間的限制，影響教育教學(xué)效果的提高，而課外輔導(dǎo)，相對限制少，使教師更容易因材施教，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、知識現(xiàn)狀進(jìn)行少數(shù)或個別的輔導(dǎo)，這樣教育教學(xué)更有針對性、更具體、形象。不僅提高教育教學(xué)的效率，連效果也得到增強(qiáng)，例如培優(yōu)撫差，因為對象使學(xué)生群體的兩極，人數(shù)較少，這就方便了教師有針對行的輔導(dǎo)，自然德育滲透也能更具體、實(shí)在、形象、直接。作業(yè)批改，如日記、作文，教師可以通過評語，知道學(xué)生，鼓勵學(xué)生樹立信心，確定正確的世界觀、人生觀，不斷增強(qiáng)自身的道德情操。并將它化作學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力。
總而言之，德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語文教師，應(yīng)當(dāng)立足于與文學(xué)課教學(xué)，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢，挖掘語文教材的德育因素，在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透，使之成為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、涉過的動力，將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的，具有健康人格的社會小公民。
德育工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用，小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃。因此，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二．工作目標(biāo)：
1. 完善和改進(jìn)學(xué)校德育工作體制，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)（學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)），努力打造一支高素質(zhì)、高效率的德育工作隊伍。
2. 加強(qiáng)德育過程管理，對全員按目標(biāo)進(jìn)行德育工作考核。
3. 擬定區(qū)實(shí)驗小學(xué)童規(guī)，讓學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的養(yǎng)成教育有科學(xué)的參照。
4. 夯實(shí)德育工作陣地，合理使用德育專用時間。
5. 師生健全人格和健康心理培養(yǎng)。
6. 加強(qiáng)教師師德規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)。
7. 全面實(shí)施“開啟感官，獲取慧心”的學(xué)生文化。形成具有我校特色的校園文化。
三．具體工作：
(一)理清思路，建立科學(xué)的管理體制和工作方式
1． 德育的最佳方式是學(xué)生自我教育的觀念。
做法：少先隊大隊部成員進(jìn)行培訓(xùn)，并利用廣播站和班隊會宣傳，在全校學(xué)生中掀起“做一個合格的少先隊員、做一清潔的小衛(wèi)士、文明的小使者、勞動的小標(biāo)兵、學(xué)習(xí)的小能手、運(yùn)動的小健將、紀(jì)律的小模范”等的熱潮，每學(xué)期評比一次。
2． 抓學(xué)科教學(xué)中德育教育目標(biāo)的完成，工作計劃《小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃》。
做法：教師應(yīng)該主動解決好所任學(xué)科教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)的思想道德等方面涉及德育工作的問題，并能善于總結(jié)，不能將工作推給班主任老師，工作中應(yīng)主動促進(jìn)班級健康發(fā)展。
3． 以“愛”為主線，貫穿學(xué)校教育活動的每一方面。
做法：利用各種節(jié)日和教育時段,進(jìn)行優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀辦公室、優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級等的評選，并使其具有充分的帶頭示范作用。
特別注重教師群體對學(xué)生群體的愛，教師工作伙伴中的愛心奉獻(xiàn)、群體互助、團(tuán)結(jié)友愛；學(xué)生間的友愛、學(xué)習(xí)上的互助、對人際間的真誠等。
4． 增進(jìn)和加強(qiáng)與少先隊工作的聯(lián)系，讓德育教育的陣地更加堅實(shí)。
做法：每周擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的`同學(xué)必須經(jīng)過訓(xùn)練，做到大方、有禮、文明，與值日教師一起做好每日的迎接工作，體現(xiàn)出少先隊員在少年兒童中的先進(jìn)形象，體現(xiàn)出實(shí)驗校師生良好的精神風(fēng)貌。利用少先隊在學(xué)生心目中的崇高地位，充分發(fā)揮其在德育教育工作中的宣傳、推廣、實(shí)施、督查、自我教育、自主進(jìn)步等作用。
5． 加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的“三結(jié)合”教育。
做法：以創(chuàng)建市級家長示范學(xué)校為契機(jī),以家長學(xué)校為橋梁，組織合理的教育活動（如家長會、家庭教育專題培訓(xùn)、家長開放日活動、親子活動等形式的教育活動），深入社區(qū)開展豐富多彩的同樂活動，讓學(xué)校走入社區(qū)，讓社區(qū)和家庭了解學(xué)校，讓教育行為和教育過程回歸生活，讓學(xué)校、家庭、社會形成良好的教育合力，增進(jìn)教育工作的針對性和實(shí)效性。形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。
(二)落實(shí)工作計劃，工作體現(xiàn)“近、小、實(shí)”。
應(yīng)該關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的交往生活，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為方式和生活習(xí)慣。
1、落實(shí)一日常規(guī)管理。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《大渡口區(qū)實(shí)驗小學(xué)童規(guī)》，使學(xué)生日常行為規(guī)范教育能在自主，自律的環(huán)境和氛圍下得以實(shí)施。從學(xué)生進(jìn)校、上課、下課、活動、用餐、語言、清潔、紀(jì)律、兩操等方面進(jìn)行規(guī)范要求。
2、學(xué)生在校行為，應(yīng)在學(xué)生自主監(jiān)督和自律下規(guī)范進(jìn)行。特別注意幾個環(huán)節(jié)的控制和把握。
學(xué)生課間活動要求文明玩耍、禁止在樓道上跑跳追打，上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。值日教師應(yīng)加強(qiáng)對責(zé)任轄區(qū)的巡視，善于處理各類突發(fā)事件。
德育工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為核心，從德育基礎(chǔ)入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)自律、自主、自信、自強(qiáng)的新世紀(jì)人才。
二、工作思路
1．確立一種意識：以學(xué)生為主體。
2．抓住兩條主線：養(yǎng)成教育、班級管理。
3．確立三個觀念：德育為首、全員育人、以人為本
4．搞好四個結(jié)合：課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與家庭相結(jié)合；主題活動與常規(guī)活動相結(jié)合；傳統(tǒng)美德與體驗教育相結(jié)合。
三、具體措施
�。ㄒ唬┳⒅貛熧Y培養(yǎng)、夯實(shí)德育隊伍
1．在教師中樹立大德育觀念，培養(yǎng)人人參與德育的意識，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2．引導(dǎo)教師貫徹學(xué)校德育的六導(dǎo)向性要求：對孩子微笑；與孩子交友；給孩子機(jī)會；幫孩子明理；教孩子求知；讓孩子自主。
3．培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育生力軍即班主任隊伍。班主任工作是學(xué)校德育工作的核心，依據(jù)學(xué)校班主任師資現(xiàn)狀加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，利用各種觀摩、競賽等活動促進(jìn)班主任工作的'有效開展。
4．積極開展德育科研活動。全體教師參與德育研討、反思，人人撰寫教育敘事及反思，努力做到教、研合一，以研促教。
�。ǘ⿵�(qiáng)化學(xué)生管理、培養(yǎng)良好習(xí)慣
1．晨會、班隊會：有計劃、有目的地上好晨會及班隊會，每月開展晨會與班隊會的觀摩活動，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流，。
2．常規(guī)管理：制定金小學(xué)生一日常規(guī)，并嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行管理，定期檢查評比。
3．習(xí)慣養(yǎng)成：出臺學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成目錄，并就每一個好習(xí)慣提出具體要求。以定檢查與不定期回頭查相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生保持好習(xí)慣。
4．建立以班主任為主，課任老師共同教育的管理模式，對班級進(jìn)行全方位管理。班主任是班級管理和學(xué)生管理的核心，課任老師協(xié)助班主任管理，杜絕班主任在與不在兩個樣的現(xiàn)象發(fā)生。
（三）豐富活動形式、促進(jìn)能力增長
德育活動是學(xué)生增長見識，培養(yǎng)創(chuàng)造力、凝聚力的重要途徑，利用各種節(jié)日開展富有創(chuàng)造力的德育活動，對學(xué)生進(jìn)行時時教育，促進(jìn)學(xué)生各種能力的發(fā)展。
1．結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時組織活動，進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德傳承教育。
2．加強(qiáng)安全教育。各班利用班隊會、晨會等大力開展珍愛生命教育，交通安全、衛(wèi)生安全、防水、防火、防電安全等，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。
3．加強(qiáng)法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國青少年權(quán)利保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，深化法律意識，提高自身素質(zhì)。
4．加強(qiáng)班級文化建設(shè)，利用班級生態(tài)角、爭章角、圖書角、主題墻報等陣地，塑造良好的氛圍，樹立班級形象。
�。ㄋ模┙⒔ㄈ贫取⒘炕掠晒�
1．制定各項常規(guī)制度，《金小學(xué)生一日常規(guī)》、《金小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成手冊》等；
2．制定班級常規(guī)考評制度，對班級常規(guī)進(jìn)行考核、評比。
3．制定班主任工作考核制度，對班主任工作進(jìn)行量化考核。
4．制定學(xué)生考核評比方案，對學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行有效評價。
�。ㄎ澹┌l(fā)展特色教育、提升整體素質(zhì)
分步實(shí)現(xiàn)學(xué)校一動一靜、動靜結(jié)合、內(nèi)外兼修的特色教育模式，一動即一項體育愛好，利用社團(tuán)開設(shè)羽毛球特色課程，使學(xué)生在體育運(yùn)動中增強(qiáng)體質(zhì)，塑造學(xué)生樂觀向上、積極陽光的風(fēng)貌。一靜即書法教育，書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，結(jié)合寫字課程進(jìn)行寫字與書法教育，使學(xué)生從小通過書法練習(xí)得到心靈的滋潤，在欣賞與練習(xí)中塑造學(xué)生高尚的藝術(shù)修養(yǎng)。
（六）家校聯(lián)合教育、實(shí)現(xiàn)全面育人
1．辦好家長學(xué)校，建立家長委員會，建立家�；悠脚_。通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。
2．特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)，對該類家庭的學(xué)生給予關(guān)愛。
德育工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”是我校教育教學(xué)工作的方向，德育工作將有力支撐。為此，我們將切實(shí)踐行《區(qū)德育管理規(guī)程》，使常規(guī)工作規(guī)范化，針對我校學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新開展特色工作，穩(wěn)步提升德育工作整體水平，為創(chuàng)高質(zhì)量、高品質(zhì)的藝術(shù)特色高中而努力！
二、重點(diǎn)工作：
1、堅持落實(shí)德育規(guī)程，深化“行為規(guī)范一小步、成人成才一大步”的德育理念。從三飾、文明禮儀的教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化行為規(guī)范教育。
2、文明是學(xué)校之魂，立德是立身之本。根據(jù)我校實(shí)際，構(gòu)建道德教育分層體系，有針對開展班會教育和德育活動。即：以《誠信》為核心的為人之德的教育；以《責(zé)任》為核心的為事之德的教育；以《愛國》為核心的民之德的教育；以《自我完善》為核心的生存道德教育。讓學(xué)生懂得做人的道理。
3、堅持班主任隊伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重青年班主任工作室的作用的發(fā)揮。
4、堅持三育人評價機(jī)制，強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的`角色意識，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)校德育工作的戰(zhàn)線和影響。
5、重視和積極開展學(xué)生心理健康教育工作。
月度工作安排：
二月份
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作，寒假活動情況總結(jié)和成果上報；
2、工作計劃制定；
3、檢查學(xué)生三飾，強(qiáng)化行為規(guī)范教育；
4、組織學(xué)習(xí)《學(xué)生須知》，落實(shí)“一日常規(guī)”（《行為規(guī)范十條》）
5、增強(qiáng)安全意識，加大安全教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火安全的知識，提高自救自護(hù)的能力。
三月份
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識，讓文明從懂禮儀做起；
2、繼續(xù)開展校園集體舞的學(xué)習(xí)活動，由點(diǎn)到面，全面推開；
3、認(rèn)真開展班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合新形勢，暢談德育觀，討論學(xué)校道德教育分層體系的內(nèi)容及方式。請資深人士參與班主任培訓(xùn)工作；
4、主題班會評比活動開始；
5、高一年級結(jié)合外出寫生，做好思想和組織上準(zhǔn)備工作；
四月份
1、組織開展“我手畫我心，描繪春天慰先烈”的清明祭掃活動。時間定在四月三日周五下午進(jìn)行；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)文明禮儀知識，從行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；
3、以“做身心健康的中學(xué)生”為主題開展心理健康教育，采用登記普查表，團(tuán)體輔導(dǎo)報告，學(xué)生互動和談心屋個別談話等方式進(jìn)行。切實(shí)達(dá)到學(xué)生以陽光的形象、積極向上精神、健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。
五月份
1、召開五·四紀(jì)念大會，表彰先進(jìn)樹典型，營造良好的校園氛圍；
2、舉行“我行我秀校園青春舞步大賽”；
3、召開法制教育大會。
六月份
1、迎接德育檢查；
2、做好期末總結(jié)、學(xué)生鑒定的各項工作；
3、做好暑期活動安排。
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