【熱門】學校的德育工作計劃三篇
時間是箭，去來迅疾，又迎來了一個全新的起點，先做一份工作計劃，開個好頭吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家整理的學校的德育工作計劃3篇，歡迎大家分享。
學校的德育工作計劃 篇1
一、指導思想
以《20xx學年全縣中小學目標管理考核方案》為指導，堅持“依法治校，以德立校，以質量強校”的宗旨，著眼于“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，以深化內涵發(fā)展為主線，發(fā)展。以全面提高學生綜合素質為宗旨，以營造和諧平安校園環(huán)境為核心，以培養(yǎng)師生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以加強規(guī)范管理為保障，進一步轉變教育教學觀念，積極推進和落實課程改革，探索新課程理念下教育評價制度，不斷加強教師隊伍建設，進一步改善辦學條件，加強規(guī)范管理，全面提高教育教學質量和辦學效益。
二、辦學目標
1、隊伍目標：增強學校和處室的服務意識，提高學校管理水平；認真貫徹教育法律法規(guī)，堅持依法治校；加強教師師德教育和現代教育技術培訓，逐步提高教師思想政治素質和專業(yè)化水平。
2、管理目標：以制度建設為中心，加強學校規(guī)范管理，管理思路簡潔明晰：落實逐層負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。
3、德育目標：德育工作以親情教育為重點，抓常規(guī)，抓創(chuàng)新。
4、教學目標：培養(yǎng)學生主動學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。以課堂教學模式探索為核心，提高教師教育科研的能力。有效利用遠程教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學的效益。
三、基本思路
1、堅持一個中心：
鞏固普及教育成果，堅持以教學為中心，在保持現有教學優(yōu)勢的前提下，充分挖掘學校工作的潛力，不斷提高教學質量和追求學校的可持續(xù)性發(fā)展。
2、抓好“兩個提高”：
——立足“實際、實在、實效”的工作作風，加強學校規(guī)范管理，提高學校管理水平；
——講求教師政治學習、業(yè)務學習的實效，提高教師的專業(yè)化水平。
3、注重“三個加強”：
——加強師德建設和教師業(yè)務建設，積極構建學習型教師群體；
——加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效；——加強教學常規(guī)管理，注重教學質量的全程監(jiān)控。
4、四個確保：
1是確保九年級中考質量和非畢業(yè)班教學質量在上學年基礎上有所提高；
2是確保師資培訓項目完成，師資水平在原基礎上有明顯提升；3是確保學校管理制度落實，管理效能不斷提高；4是確保安全教育落實，不出責任安全事故。
四、具體工作和措施一加強學校各層領導班子建設，樹立“管理就是服務”的觀念，提高管理水平
1、增強學校和各處室領導的責任意識、大局意識、服務意識，并進行工作考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。
2、加強理論和教育法規(guī)學習，認真貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法新修訂》，切實提高執(zhí)行教育教學法規(guī)的意識和自覺性；不斷增強學校工作的透明度，尤其要做好校務公開工；公正辦學，科學管理，努力提高服務質量。
二把握德育工作的渠道，探索德育工作的實施途徑，切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面
1、做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結合校風、教風、班風、學風建設及《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》強化落實，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。
2、開展形式多樣的主題教育活動，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，突出以親情教育為主旋律。德育教育要以活動為載體，結合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。充分發(fā)揮家校共管機制，通過家訪、家長會、學生社會實踐、家校聯(lián)系平臺、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。
4、重視學生心理健康教育。把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。
5、加強對留守學生管理的研究，建立健全留守學生檔案，切實做好留守學生的管理工作。
6、積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責”的理念。加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設，定期組織班主任培訓，特別是要加強對新任班主任培訓與指導。召開班主任工作研討會，抓好班主任評價集工作。
7、開展豐富多彩的校園文化活動，活躍學生身心健康，切實做好春季傳染病的宣傳與防治工作。關注特殊學生留守生、后進生、困難生，定期召開特殊學生座談會，建立特殊學生檔案，實行定期家訪或電訪電話訪問制度；加強對貧困學生的關心，認真做好兩免一補工作。要使他們能實實在在地感受到集體的'溫暖。
8、繼續(xù)深入開展構建“學習型教師群體”和創(chuàng)建“和諧校園”活動。
三師德與師能并重，推進教師隊伍建設
1、繼續(xù)抓好師德建設，堅持師德評價制度。增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。開展“評教評學活動”，組織豐富多彩的活動，關心教師的身心健康，充分調動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性。
2、積極做好新教師幫扶工作，嚴把新教師的入門初教關。
3、進一步深化課程改革實驗，全面推進素質教育。教科室、教導處要加大教研、指導、交流力度，采取切實可行的措施把推進素質教育目標細化到教育教學教研的各個環(huán)節(jié)；繼續(xù)深化教學改革，大力優(yōu)化教學過程，堅持以課堂為中心，落實學生的主體地位，全面提高教學質量和效益；教科室要做好課題研究的管理工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的職能作用，以研促教，不斷提高教學質量。
4、積極做好校本培訓，拓寬校本培訓內容。實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，對勝任教學有困難的教師采取單個培訓等方式強化提高，同時對現有教師資源進行適當整合。
5、擬定可行的具體措施，加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長。
四重視常規(guī)，抓好監(jiān)控，落實制度，提高教育教學質量
1、抓好質量分析，期中、期末考試后，教導處要召開考試質量分析會，對三個年級教學現狀進行分析，并對下步教學工作提出要求和進行布置。
2、春季學期召開初三中考復習教師會和學生家長會，制訂中考復習計劃，研究中考復習策略，做到復習備考有的放失，收到實效，學校將進一步完善《中考質量獎勵辦法》。
3、認真貫徹《教學常規(guī)管理辦法》，加強教學常規(guī)管理。教學常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。實行行政領導、教師聽課制度，堅持深入課堂，抓好隨機聽課、評課工作，并納入學校管理和教師教學常規(guī)考核。
4、加強課堂教學的研究。課堂教學要實施“目標管理”，立足課堂，面向全體，夯實基礎，當堂達成。起點低，切入口小，容量大，氣。
5．提高教師素質的途徑和方法：
1建立學習培訓制度：開展多種形式的不同層次的校本培訓，提高教師的職業(yè)首先、業(yè)務能力：①利用時間，加強對教研組長、班主任的培訓和指導，提高他們的教學指導和管理水平；②利用周三晚一時間，進行專題教研或培訓，充分發(fā)揮行政領導、骨干教師、優(yōu)秀教師、教研組長的作用，為他們提供展示的機會和舞臺，為青年教師提供學習與交流的機會。2建立有效的激勵機制：①進一步完善教師評價、獎勵條件及機制。②切實推進民主評議政風行風工作，在學生、家長中進行教師師德情況的調查，并納入教師考核之中，對問題嚴重、影響大的教師實行一票否決制。
學校的德育工作計劃 篇2
一、指導思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20××-20××)》的重要思想和第四次全國教育工作會議精神為指導，以《中學德育大綱》和學校計劃為依據，以培養(yǎng)良好的校風、班風為重點，全面提高教師職業(yè)道德水平和學生思想品德為目標。堅持德育為首，育人為本的原則，不斷加強和改進學校德育工作，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。進一步發(fā)揮中小學生日常行為規(guī)范示范學校的作用。
二、工作目標：
1、進一步加強“和諧校園”建設。以文明禮貌教育為抓手，建立和睦的師生關系，創(chuàng)建良好的校園氛圍，實現教學相長。
2、加強教師職業(yè)道德教育，提升教師的職業(yè)道德。
3、不斷深化德育工作管理，促進校風、學風建設再上新臺階。繼續(xù)完善德育常規(guī)工作的落實，完善班主任管理質量評價體系，確保班風、學風建設有新突破。
三、主要工作措施與要求。
(一)進一步深化德育工作，推動教風、校風建設再上新臺階。
(二)規(guī)范學生德育工作的開展，培養(yǎng)學生良好的思想品質和學習品質。
1、進一步規(guī)范學生德育管理隊伍建設，成立德育領導小組：
2、每月舉行1-2次年級組長長、班主任工作例會，交流學習，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;
3、加強班主任的培養(yǎng)工作;采取請進來，走出去的辦法學習先進經驗，豐富班主任的教育智慧，提高管理水平
4、狠抓常規(guī)德育管理措施的.落實，包括：文明班、文明學生評比等德育管理制度，培養(yǎng)良好的行為習慣，定期宣傳先進典型，樹立學習榜樣。認真落實好值日、值周、列隊放學、德育量化等工作。起始年級要加強《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》的學習，嚴抓良好行為習慣的養(yǎng)成教育，致力培養(yǎng)學生良好的行為和學習習慣。
5、充分利用校園重大活動，深化德育工作開展。充分利用好教師節(jié)、國慶節(jié)等重大校園活動的有利契機，積極主動制定好思想教育的實施方案，開展德育工作。讓廣大學生在活動中活躍身心，陶冶情操，規(guī)范行為;培養(yǎng)愛班、愛校、愛國情懷，促進德育水平的提高。
6、繼續(xù)落實好清潔區(qū)、綠化區(qū)域的包干責任制，積極開展節(jié)約用水、用紙、用電活動，強化環(huán)保和節(jié)約意識。
(三)重視抓好學生的心理健康和青春期教育。
本學期要請我校的##老師給七年級學生和留守女童進行青春期的教育，幫助她們安全、快樂度過青春期。九年級學生畢業(yè)在即，要及時召開九年級學生會議，緩解他們的中考壓力，讓他們能在中考中發(fā)揮出水平。
(四)強化安全教育和法制教育工作，確保安全事故和違法犯罪為零。
1、認真開展安全教育和法制教育專題講座和主題班會。
2、定期開展安全工作大檢查。包括各類用電器、線路，消防設備，防盜設備，儀器的擺放。
3、進一步做好安全工作。包括落實好列隊上下公交車;食品安全;用藥、用電、用氣安全;交通、防火安全;組織應急逃生演練，增強師生的安全意識。
學校的德育工作計劃 篇3
本學年，我校德育處堅持貫徹中央、國務院《關于加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以深化精細化管理為杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規(guī)評價體系的進一步完善，對德育的目標、資料、方法、途徑及運作機制的創(chuàng)新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，構成良好的校風校紀。
一、工作目標：
本學期抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學生日常行為規(guī)范有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規(guī)、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設構成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日的慶�；顒�。
二、主要工作及措施：
1、建好“三支隊伍”。
一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網絡。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，職責到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協(xié)作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創(chuàng)造性地開展各項工作。
二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業(yè)務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養(yǎng)成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務�？茖W評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的用心性、主動性和創(chuàng)造性。
三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。
2、強化年級組管理功能。
各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促并落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創(chuàng)造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發(fā)揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發(fā)展。
3、發(fā)揮整體育人作用。
配合學校整體工作，充分發(fā)揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。
4、加強班級文化建設。
從學校、班級的實際出發(fā)，緊緊圍繞學生管理，用心展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態(tài)。利用好班團課，加強主題班會的改善和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。
5、認真做好后進生的轉化工作。
對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫忙學生找回自尊、自信，學會自律，發(fā)奮圖強。
6、用心開展主題教育。
結合重大節(jié)日、紀念日，用心開展形式多樣的德育主題教育活動。透過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德、禮貌守紀意識教育。
7、加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。
舉辦法制、安全教育講座以及透過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態(tài)對待學習和生活。
8、搭建家校互動平臺。
充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，用心爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，用心組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。
重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學�！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監(jiān)督，反饋廣大家長要求，并透過健康有效渠道提出合理化推薦，讓學校及時了解家長的心聲。用心帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。讓家訪回歸學校工作常規(guī)。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。透過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭狀況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。
9、抓好傳統(tǒng)文化教育。
中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的.精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經典詩文的誦讀”活動。能夠在學生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創(chuàng)新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優(yōu)質的教育環(huán)境里。
10、抓好養(yǎng)成教育。
以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時用心聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規(guī)范班、每月先進班的評比工作。
繼續(xù)探索實踐，努力創(chuàng)新德育工作的資料方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為建立學校的德育品牌，凸現德育成效做出應有的貢獻。
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