教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署和莊河市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合《大鄭鎮(zhèn)中心小學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的遠(yuǎn)景目標(biāo)，以及我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍。為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。
二、具體工作
�。ㄒ唬�、繼續(xù)做好全員性培訓(xùn)的組織工作
配合莊河市教育局、莊河市教師進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織好參訓(xùn)教師做到不遲到、不早退、不曠課，做到：進(jìn)的來、坐得住、聽得進(jìn)。
�。ǘ�、立足校本研修、提升教師專業(yè)水平：
具體安排如下：
1、師德培訓(xùn)：
（1）大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和上級部門下發(fā)的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件、各級優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡相結(jié)合，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德修養(yǎng).
�。�2）、深入開展科研工作，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)
本學(xué)期教學(xué)科研工作重心是建立健全科研骨干團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮科研培訓(xùn)的功能，形成專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、成員互動(dòng)科研活動(dòng)新局面。指導(dǎo)上學(xué)期新立項(xiàng)的省級立項(xiàng)課題《農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展校本推進(jìn)策略研究》和《踐行“四化”過程教會(huì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》，確保課題研究科學(xué)實(shí)施。做好20xx年立項(xiàng)課題冷冉專項(xiàng)課題的實(shí)踐研究，注重過程材料的積累，提高研究實(shí)效性。做好省級立項(xiàng)課題《小學(xué)生硬筆字書寫習(xí)慣培養(yǎng)策略研究》課題成果提煉，為結(jié)題做準(zhǔn)備。做好20xx年度小課題的指導(dǎo)申報(bào)工作，積極組織教師申報(bào)莊河市級教師小課題，并開展實(shí)踐研究，主要圍繞學(xué)校已有的立項(xiàng)課題、習(xí)作教學(xué)及教育教學(xué)中急需解決的實(shí)際問題開展申報(bào)。
側(cè)重語文閱讀教學(xué)，形成學(xué)校教學(xué)特色。本學(xué)期在習(xí)作教學(xué)上作深入探討與研究，以小練筆為突破口，掌握好寫字技巧、方法，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、寫作興趣。
（3）、心理健康培訓(xùn)：
通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，克服職業(yè)倦怠，讓每一個(gè)教師在陽光的心態(tài)下享受幸福生活、開展快樂工作；同時(shí)，促進(jìn)教師在教育教學(xué)工作中自覺運(yùn)用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧。此項(xiàng)工作，由孫梅娟老師具體負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
同時(shí)，針對教師壓力過大的問題，本學(xué)期要邀請心理健康教育專家來我校進(jìn)行專題講座，以幫助教師解決需要。
2、法制培訓(xùn)計(jì)劃
每學(xué)期堅(jiān)持1～2次的集中聽法制課制度。聘請校外輔導(dǎo)員、法制副校長，來我校做有關(guān)的法律法規(guī)專題講座，通過加強(qiáng)法制宣傳教育，使人人做到學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，全面提高師生法律素質(zhì)，提高依法治教、依法治校的自覺性。
3、安全教育
通過安全教育培訓(xùn)，使師生牢固樹立“以人為本”的'安全責(zé)任意識，牢固樹立安全第一的思想理念，熟練掌握學(xué)校安全管理、安全教育和應(yīng)急處置涉及的政策法規(guī)，掌握安全管理的崗位職責(zé)和技能，掌握學(xué)校公共安全教育的內(nèi)容和方式方法，掌握應(yīng)急處置和指導(dǎo)學(xué)生自救、互救、逃生的各種技能，全面提高教師的安全管理、安全教育和應(yīng)急管理水平，杜絕任何形式的安全責(zé)任事故。安全教育主要做好以下幾方面的工作：
1、交通安全、食品安全、消防安全、防溺水安全教育。
2、預(yù)防校園欺凌。
3、能夠排查本班級存在的安全隱患。
4、能夠處置好應(yīng)急事件。
5、信息技術(shù)培訓(xùn)和運(yùn)用
（1）、本學(xué)年度繼續(xù)強(qiáng)化教師的電子白板使用培訓(xùn)，此項(xiàng)工作，由教導(dǎo)處牽頭，尹秀建老師具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)，要讓老師們能更熟練地使用電子白板，提升課堂教學(xué)效果。
（2）、每位教師要經(jīng)常登錄大連智慧教育平臺、觀看大連教師網(wǎng)“網(wǎng)上報(bào)告廳”欄目，切實(shí)運(yùn)用好“一師一優(yōu)課一課一名師”平臺，組織教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育理念、專業(yè)知識、政策法規(guī)、班級管理經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于實(shí)踐，解決工作中的困惑，提升個(gè)人的業(yè)務(wù)能力。中心校將根據(jù)每位教師信息技術(shù)使用情況，在教師考核上給予適當(dāng)賦分。此項(xiàng)工作，由潘殿軍、王義柱老師具體負(fù)責(zé)，需要細(xì)致、準(zhǔn)確的做好記錄！
6、開展讀書活動(dòng)
每位教師每一學(xué)期要讀一本教育專著，并且做好讀書筆記，寫好讀后感！完成一篇教育案例（德育方面或者教學(xué)方面的論文），對于優(yōu)秀的論文，期末考核給予一定的賦分。
7、做好個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)以及個(gè)人檔案的整理
每位教師要制定好本學(xué)年度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，年度結(jié)束時(shí)要上交自己的總結(jié)。計(jì)劃要切實(shí)可行，總結(jié)要實(shí)實(shí)在在！
教師要把本人的學(xué)習(xí)材料整理好、保存好，保存在自己的個(gè)人成長檔案袋理。
�。ㄈ�、積極支持莊河市級以上組織的各種形式的培訓(xùn)。每位參訓(xùn)的教師都要做好記錄，并且上交參訓(xùn)心得體會(huì)，選擇合適的時(shí)機(jī)，進(jìn)行全校匯報(bào)。
�。ㄋ模⒔M織教師以分批輪換的方式外出學(xué)習(xí)，特別是去那些有教育教學(xué)特色的學(xué)校，或者參觀學(xué)習(xí)、或者跟班學(xué)習(xí)，返校后要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向全校的老師做學(xué)習(xí)心得匯報(bào)交流。
1、學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作 "/Article/zjbgjhgh/_blank"領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。
2、做好教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況記錄，列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實(shí)行評優(yōu)、晉級一票否決。
總之，我們要認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面提升大鄭小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校繼續(xù)教育工作要以黨的教育方針政策的重要思想及各級教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《國家教育發(fā)展綱要》和省市縣有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展我校新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，突出師德教育、名師培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二、主要工作
1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評選活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。
3、今年，要按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
4、根據(jù)國家、省、市、縣和學(xué)校的規(guī)定，選派教師參加各種外出學(xué)習(xí)、觀摩和培訓(xùn)。
5、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。
�、�、組織教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)。
②、指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例與班主任工作，并做經(jīng)驗(yàn)交流。
�、�、開展說課活動(dòng)和公開課、優(yōu)質(zhì)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動(dòng)。
�、�、假前常規(guī)校本培訓(xùn)一周。
�、荨㈤_學(xué)前常規(guī)校本培訓(xùn)一周。
6、假期完成讀書2本的任務(wù)，撰寫讀書筆記2本，期末進(jìn)行
讀書匯報(bào)。完成繼續(xù)教育筆記本和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記1本。
7、完成繼續(xù)教育學(xué)分登記。
三、工作措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，要繼續(xù)加強(qiáng)對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí)。
2、提高認(rèn)識，努力做好教師繼續(xù)教育工作。國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出，要開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。因此要引導(dǎo)教師充分認(rèn)識繼續(xù)教育的.重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
3、完善激勵(lì)和制約機(jī)制。把教師繼續(xù)教育與教師考核、崗位聘任和職稱評定結(jié)合。充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對違反規(guī)定，無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、在崗位聘任或職稱評定時(shí)給予一票否決。
4、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)，積極營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常組織教師、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學(xué)比武等活動(dòng)，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高。
教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文3
第一、工作目標(biāo)
1.提升教育理念與教學(xué)方法
針對當(dāng)前教育變革的趨勢，計(jì)劃通過持續(xù)學(xué)習(xí)，使自身教育理念得到更新，掌握并運(yùn)用新的教學(xué)方法，提升教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
深入了解現(xiàn)代教育理念：通過參與線上線下的教育研討會(huì)和講座，深入理解素質(zhì)教育、探究式學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育理念。
探索創(chuàng)新教學(xué)方法：研究并實(shí)踐項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)互動(dòng)性和學(xué)生參與度。
2.增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)知識
持續(xù)深化專業(yè)知識，確保教授的內(nèi)容準(zhǔn)確、前沿，能更好地指導(dǎo)學(xué)生。
參與專業(yè)培訓(xùn)：定期參加專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新學(xué)科知識。
學(xué)術(shù)研究：積極參與學(xué)術(shù)研究，通過閱讀最新的學(xué)術(shù)論文、雜志，以及參與課題研究，提高自身專業(yè)水平。
3.促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展
致力于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，通過各種途徑提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，成為一名專業(yè)、有影響力的教師。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：明確個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，制定詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃，包括短期和長期目標(biāo)。
教師領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：參與學(xué)校管理、團(tuán)隊(duì)合作，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通協(xié)調(diào)能力。
第二、工作任務(wù)
1.定期參與教育培訓(xùn)
每季度至少參加一次由教育部門或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)或研討會(huì)，每次培訓(xùn)后需撰寫學(xué)習(xí)心得及應(yīng)用計(jì)劃。
選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目：根據(jù)自身需要和興趣，選擇有助于提升教學(xué)水平的培訓(xùn)項(xiàng)目。
實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃：按照培訓(xùn)內(nèi)容，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。
2.進(jìn)行學(xué)科研究
每月至少閱讀并分析兩篇專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的最新研究論文，提高自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
文獻(xiàn)搜集與篩選：利用網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)據(jù)庫等，搜集并篩選出與學(xué)科相關(guān)的最新研究論文。
論文分析與實(shí)踐：深入閱讀分析論文內(nèi)容，將其中有價(jià)值的理論和方法應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。
3.職業(yè)規(guī)劃與實(shí)施
每半年進(jìn)行一次自我評估，調(diào)整并制定新的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并確保計(jì)劃的實(shí)施。
自我評估：反思過去半年的職業(yè)發(fā)展，識別自身的優(yōu)勢和不足。
制定發(fā)展計(jì)劃：根據(jù)評估結(jié)果，結(jié)合個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，制定新的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
第三、任務(wù)措施
1.建立持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制
為了確保能夠定期參與教育培訓(xùn)，需要建立一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制，包括時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和評估方式。
時(shí)間安排：在工作和生活中找到合適的時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)的持續(xù)性和效果。
學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇：根據(jù)教育發(fā)展的需要和個(gè)人興趣，選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)的實(shí)用性和前沿性。
2.建立學(xué)科研究機(jī)制
為了確保能夠定期閱讀和分析專業(yè)論文，需要建立一個(gè)學(xué)科研究機(jī)制，包括文獻(xiàn)搜集、閱讀分析的方法和應(yīng)用實(shí)踐。
文獻(xiàn)搜集：利用網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)據(jù)庫等，定期搜集與學(xué)科相關(guān)的最新研究論文，建立文獻(xiàn)資料庫。
閱讀分析方法：采用批判性思維和分析技巧，深入閱讀和理解論文內(nèi)容，提煉關(guān)鍵信息和理論。
3.實(shí)施職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
為了確保職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，需要制定具體的實(shí)施計(jì)劃，包括時(shí)間節(jié)點(diǎn)、任務(wù)分配和評估方式。
時(shí)間節(jié)點(diǎn)：為每個(gè)發(fā)展任務(wù)設(shè)定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保按時(shí)完成。
任務(wù)分配：根據(jù)自身的能力和時(shí)間安排，合理分配每個(gè)發(fā)展任務(wù)所需的時(shí)間和精力。
第四、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測
1.學(xué)習(xí)效果不理想
可能由于時(shí)間安排不合理、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇不準(zhǔn)確等原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想，無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
解決方案：定期評估學(xué)習(xí)效果，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋求同事和專家的幫助和指導(dǎo)。
2.學(xué)科研究能力不足
可能由于研究方法不當(dāng)、理論理解不深入等原因，導(dǎo)致學(xué)科研究能力不足，無法將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。
解決方案：參加專門的學(xué)術(shù)研究培訓(xùn)，與同行交流研究經(jīng)驗(yàn)，逐步提高自己的研究能力。
3.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施困難
可能由于外部環(huán)境變化、個(gè)人能力限制等原因，導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施困難，無法按計(jì)劃完成發(fā)展任務(wù)。
解決方案：定期評估職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施情況，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃，尋求領(lǐng)導(dǎo)和支持。
第五、跟進(jìn)與評估
1.定期跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度
為了確保學(xué)習(xí)效果，需要定期跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。
自我評估：定期評估自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)展，識別學(xué)習(xí)中的困難和問題，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
同行評估：與同行進(jìn)行交流和討論，獲取他們的意見和建議，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和效果。
2.定期評估學(xué)科研究能力
為了確保學(xué)科研究能力的提升，需要定期評估自己的研究能力，包括研究方法的掌握和理論知識的應(yīng)用。
研究方法評估：評估自己在研究中的'方法是否合理，是否能夠有效地獲取和分析信息。
理論知識應(yīng)用評估：評估自己在實(shí)際教學(xué)中是否能將理論知識有效地應(yīng)用于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。
3.定期評估職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況
為了確保職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，需要定期評估實(shí)施情況，包括完成任務(wù)的進(jìn)度和效果。
任務(wù)進(jìn)度評估：定期檢查完成任務(wù)的進(jìn)度，確保按計(jì)劃進(jìn)行。
效果評估：評估實(shí)施規(guī)劃的效果，是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，是否需要進(jìn)行調(diào)整。
第六、總結(jié)
通過本教師繼續(xù)教育工作的規(guī)劃和實(shí)施，預(yù)期能夠?qū)崿F(xiàn)以下幾點(diǎn)：
1.提升自身的教育理念和教學(xué)方法，使教學(xué)更加符合現(xiàn)代教育的需求，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.深化專業(yè)知識，確保教授的內(nèi)容準(zhǔn)確、前沿，更好地指導(dǎo)學(xué)生。
3.提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，成為一名專業(yè)、有影響力的教師。
4.通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和研究，提升自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力，使自己成為學(xué)科領(lǐng)域的專家。
5.按照職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，提升自身在教育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力和地位。
教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文4
為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定本學(xué)年度個(gè)人繼續(xù)教育成長計(jì)劃：
一、總體目標(biāo)：
“一德四新一心理”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育）不少于72學(xué)時(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，力做到：
二、具體措施：
1、提高專業(yè)水平。
�。�2）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
�。�3）提高專業(yè)素質(zhì)，充實(shí)自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的`提升，讓自己與新課程同成長。2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教育技能。積極探索教學(xué)方法、課堂管理辦法，提高教學(xué)水平，閱讀各種教育書籍、雜志，做好讀書筆記。達(dá)到輕松駕馭課堂的能力，有一節(jié)滿意的公開課。
5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
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