【精選】教學工作計劃范文10篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編收集整理的教學工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
教學工作計劃 篇1
回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。
在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
二、教學工作方面
根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的.理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
三、教學業(yè)績方面
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生在中考體育成績平均分為39分，初一學生的體質健康標準合格率達97.5%，良好率38.2%，優(yōu)秀率16.3%。
在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。
教學工作計劃 篇2
堅持以課程改革為中心，堅持為學校教學工作服務，大力促進校本教研工作的開展。 堅持以課程改革為中心，堅持為學校教學工作服務，大力促進校本教研工作的開展。高度重視教育科學研究的作用，探討與研究課程改革中面臨的各種問題，并以課題研究帶動教師隊伍的建設，促進課程改革的健康發(fā)展。以各類學科評優(yōu)和競賽活動為契機，盡快促成青年教師成長。充分挖掘本學科資源，參與學校進行校本課程建設。
加強理論學習。本學期，著重加強《生物課程標準》、《新課程中教師行為的變化》以及有關校本課程開發(fā)的理論的`學習，進一步提高學習的針對性、實效性，更新觀念，指導實踐。
健全隊伍建設。師徒結對，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。要求青年教師先聽課后上課，寫出備課詳案。師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課，并開展評課，給予切實的指導。開設新教師的匯報課、年青教師的研究課、老教師的示范課。三是組建生物奧林匹克競賽教練組，強化競賽意識，加強學科知識培訓。并要求全組同志充分利用現(xiàn)代教育技術，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，擴大我校生物組的影響。充分發(fā)揮備課組的作用，加強集體備課，資源共享，充分發(fā)揮老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和年青教師的十足干勁，高質高效地完成本學期的教育教學任務。
緊抓學科教學。高三必須在認真學習20xx屆高三生物班取得經(jīng)驗基礎上，進一步研究新大綱，搜集高考信息，確定高考目標。針對本屆高三學生選修生物學科的特點，特別強調要加強基礎知識、基本技能的教學，要加強訓練，努力改變學生的不良學習習慣;做好學生的思想工作，鼓勵學生的斗志，給每個學生以希望，努力提高學生學習的積極性。要加強和班主任的配合，有情況及時通報，及早解決。要加強與兄弟學校的交流，學習兄弟學校的經(jīng)驗，謙虛謹慎，埋頭苦干，想方設法，爭取在最后的高考中完成預期目標，不拖學校后腿。
教學工作計劃 篇3
我校教學工作的指導思想是：以區(qū)教育局工作要點為指導，以提升教育質量為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以重實際、抓實事、求實效為根本原則，狠抓常規(guī)教學管理，積極深化課題研究，努力推進新課程改革，不斷開創(chuàng)教育教學工作新局面。
一、加強校本培訓，扎實推進新課程改革
課程改革的實施關鍵在教師。本年度我們將堅持集中培訓與校本培訓相結合的原則，以“全員參與、重點推進、共同進步”為目標，遵循學習探索、集體研究、改革創(chuàng)新、總結提高的路子，在培訓上狠下功夫，不斷提高教師素質，確保新課程改革的順利進行。
一是堅持集體和自學相結合的原則，不斷加強新課程理論的學習。要求廣大教師要樹立終身學習的理念，讓讀書學習成為教師生活的重要組成部分，每人每天“充電”不少于1小時，每學年讀一本教育理論專著、讀一本文學著作，研讀一種教學刊物。并且要大力提倡積極反思的教學品位，堅持課前反思、課中反思、課后反思。要求每人每周在學校網(wǎng)站上撰寫2篇教學反思，每篇不少于200字，以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。
二是積極組織教師參加不同層次的新課改培訓，并采取走出去、請進來的辦法，使廣大教師不斷接受現(xiàn)代教育思想，更新教育理念，深入理解和準確把握新課改的精神實質，力爭讓每位教師都走進新課程，由新課程的旁觀者變?yōu)樾抡n改的組織者、參與者，真正確立起與新課程相適應的新理念、新方法、新模式。
三是進一步實施名師鍛造工程。要充分發(fā)揮骨干教師的帶動、輻射和導向作用，積極開展“青藍工程”，通過結對子、聽評課、課題研究、教案設計等活動，為青年教師搭建成長的平臺。要積極創(chuàng)造條件和機會力爭使一大批青年教師盡快脫穎而出，讓他們成為教學的排頭兵、教改的領頭雁。要求廣大教師要樹立“我想成為一個教育家”的理想，加強學習，聆聽名師，走進名師，學做名師。
四是搞好信息技術的培訓工作。要積極組織教師參加信息技術培訓與考核，使每一位專任教師學會自制高質量的多媒體教學課件，熟練掌握多媒體操作技術，進一步加強現(xiàn)代教學手段與課堂教學的整合，不斷提高課堂教學效率。
五是進一步搞好校本研訓基地的建設。通過定期舉行新課程研討會、教學觀摩課、短期培訓班、課題研究、教學反思和教學案例評選等方式，加強校際間的相互交流與合作，使不同層次的教師素質在原有基礎上都能得到較大發(fā)展，教學理念不斷提升，教學能力不斷提高，教師的專業(yè)化不斷發(fā)展，努力造就一支素質優(yōu)良、充滿活力的適應創(chuàng)新人才需要的現(xiàn)代化初中教師隊伍。
二、突出抓好常規(guī)教學，努力提高教學質量
一是要認真抓好集體備課。集體備課要做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)題和練習題、統(tǒng)一教學進度）。每人每周要向本備課組提供一個典型教案，每周參加一次集體備課，每周聽一節(jié)教學觀摩課。提倡各備課組利用電腦進行集體備課，設計教案，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補。
二是要抓好個人備課。本年度學校將進一步改革備課制度，實行特色備課，要求任課教師在教學用書上備課，利用備課卡進行備課。學校在檢查時除了檢查教師的學案和基礎訓練外，還要檢查教師的教學用書和特色備課卡。要求教師要做到先周備課，堅決杜絕無教案上課。
三是下大力氣提高課堂教學效率。要求廣大教師要結合自己的教學實際深入研究新課標下的“自主型課堂教學”模式，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課程理念，努力把教的過程轉化為學習的過程，問題讓學生自己去揭示，知識讓學生自己去探索，規(guī)律讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，學法讓學生自己去歸納，效果讓學生自己去評價。要進一步強化目標意識，反饋矯正意識和大課堂意識，做到知識當堂消化、問題當堂解決、作業(yè)當堂完成，力爭做到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
四是要認真抓好作業(yè)及輔導。要求廣大教師要牢固樹立“寧可教師多費事，不讓學生做費題”的理念，嚴把作業(yè)和練習關。要布置發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結方法的作業(yè)，布置拓寬視野、提升能力的作業(yè)。提倡學生建立“錯題集”，對學生中出現(xiàn)較多的錯題要進行“二次練習”乃至“三次練習”。輔導教師要根據(jù)學校的自習安排做到全程輔導，不得遲到、早退、更不準曠輔。
五是進一步抓好考試工作。本年度將繼續(xù)實行單元考、月考、期中考和期末考，要把每一次考試當作中考認真對待，嚴格抓好命題、監(jiān)考、閱卷、講評、分析等各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮好考試的診斷、評價、反饋、預測及激勵的功能。每次考試結束后要依據(jù)有關數(shù)據(jù)分層開好三個會議：一是由級部主任牽頭的全年級任課教師參加的質量分析會；二是由班主任牽頭的班級任課教師參加的協(xié)調會；三是由各課組長牽頭的同學科教師參加的學科質量分析會。充分運用考試手段，檢測教學現(xiàn)狀，調整教學過程、改進教學方法、研究教學策略，提高教學質量。
三、加強教研和科研工作，扎實推進“課題帶動”戰(zhàn)略
要求廣大教師牢固樹立教師是研究者、課堂是實驗室、問題即課題、過程即成果的教研新思路，切實增強教研工作的針對性、實用性、可行性和易操作性。要大力提倡個性化、個案式研究，采取“課題帶動”戰(zhàn)略把新課程實施中存在的實際問題轉化為課題進行深入具體的.研究和探討，從而推進校本教學研究，深化教學改革，提高學校品位。
一是各教研組要根據(jù)學科實際和新課程標準的要求，在充分論證的基礎上做好課題的立項和實驗工作，已經(jīng)結題的實驗要做好深化工作，階段成果要盡快推廣應用。要突出抓好政治、歷史、地理、生物等學科的課題申報及開題工作，做到科科有課題，人人搞教研，使廣大教師在行動中反思、在研究中提高，在課改中成長。
二是要加強校本培訓的研究。要把校本培訓作為促進教師專業(yè)化發(fā)展、提高教研質量的有效措施，堅持科研與教研相結合，理論與實踐相結合，專家與教師相結合，課題與問題相結合，切實增強校本培訓的針對性，時代性和實效性。
三是要加強網(wǎng)絡課程資源的研究。要以信息技術教研組為骨干力量，積極開發(fā)和制作教學軟件，建設好各學科的網(wǎng)絡課程和試題庫，為教師提供科學、快捷、高效的備課平臺。要進一步優(yōu)化校園網(wǎng)站，并盡快形成具有我校特色的校園教學網(wǎng)絡，提高校園網(wǎng)的利用率，實現(xiàn)資源共享，以適應教字化校園教學與管理的需要。
四是要突出抓好綜合實踐活動課的研究。要認真把握綜合實踐活動課程的內涵，以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié)，以綜合為主要特征，以學生的經(jīng)驗和生活為核心，充分利用課堂這一教學陣地，積極開展綜合實踐活動，并以優(yōu)異的成績?yōu)槿R城區(qū)提供綜合實踐活動課教學現(xiàn)場，以此創(chuàng)建學校的品牌，提升學校課程的品位。
四、創(chuàng)設精細化管理，提高管理質量
精細化管理要求我們態(tài)度要精心，過程要精細，結果是精品。本學年圍繞學校工作任務和目標要突出抓好兩條主線，其一是堅持責任到人——明確目標——注重落實的工作思路；其二是堅持定期檢查——及時反饋——量化與獎懲的工作舉措，要始終堅持“嚴、細、實、恒”的工作作風，認真抓好常規(guī)教學管理，堅持向管理要質量，向管理要效益。
一是要進一步完善制度建設，建立系列化、科學化的各類制度，形成一整套學校管理制度體系。要建立健全常規(guī)制度、崗位目標責任制度、教師考核評價制度、獎懲制度等等。各項指標要做到細致、科學、合理、可操作性強，并突出制度的全程性、全員性、全面性。
二是狠抓過程管理，規(guī)范教師的教學行為。要根據(jù)學校教學工作常規(guī)管理的要求及考評方案，對教師的“備、教、輔、改、考、評”嚴格要求，環(huán)環(huán)緊扣，項項落實，不搞形式主義，不走過場，講求實效。要采取平時檢查、深入課堂、個別交談、問卷調查、召開師生座談會、收集家長反映等方式加強對教學各個環(huán)節(jié)的考核，及時掌握教學動向。要堅持實行“七個一”教學管理，認真抓好以“三課一條龍”（聽課、說課、評課）為主要形式的同步研討活動，扎扎實實的開展好“課堂教學月”活動，認真組織好優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學論文等評選活動。
三是加大獎懲措施。要進一步制定科學合理的量化考核機制，逐步形成多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬的分配機制，逐步形成重實績、重貢獻、按教育質量實施分配的激勵機制，做到天天有競爭、周周有評比、月月有獎懲、年年有考核，切實解決干多干少不一樣、干孬干好不一樣的問題。
四是迎接好四項檢查。即教學視導檢查，教育督導檢查，綜合實踐活動課檢查，音樂、體育、美術、英語口語、理化生實驗技能、信息技術考查，希望有關老師要高度重視，對照標準精心準備，爭取全區(qū)第一的優(yōu)異成績。
五是突出抓好特長生的培養(yǎng)。本年度將繼續(xù)開展好“特色星期三、星期五”活動，把每周三、五下午最后兩節(jié)定為活動課時間，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好，自己選擇活動班進行自主活動，廣泛培養(yǎng)學生的能力和特長，要求每位學生必須具有一項特長，實現(xiàn)特色教育規(guī)�；�。要突出抓好“讀好書、寫好字”活動，培養(yǎng)學生讀書、寫字興趣，陶冶學生情操。認真抓好體育鍛煉隊，爭取在市、區(qū)運動會上再創(chuàng)佳績。要進一步豐富和開發(fā)校本課程，為學生學習方式的轉變和學習空間的拓展提供有利條件。
六是認真抓好推普工作。要進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，全面優(yōu)化教學和校園語言文字環(huán)境，認真抓好普通話培訓與考試工作，并通過“三字一話”比賽、尊師愛生演講會、古詩文朗誦比賽、“課堂教學月”等活動，不斷提高全體師生的普通話水平。要堅持領導帶頭，全員參與的原則，使講普通話、寫規(guī)范字成為廣大師生的一種自覺行為，使普通話真正成為教學語言、校園語言和交際語言，不斷加快我校普及普通話的步伐，并以優(yōu)異的成績迎接省“普通話示范�！钡脑u估驗收工作。
五、采取有效措施，突出抓好畢業(yè)班工作
畢業(yè)班的質量是衡量一所學校的教育質量、辦學效益與教學改革的重要標志之一。在本年度我們將把畢業(yè)班工作作為學校工作的重中之重，堅持“管理是根本，質量是生命線”的工作思路，認真抓好31級畢業(yè)班工作。我們要正視現(xiàn)實、研究對策、群策群力、奮力拼搏，爭取在中考中再創(chuàng)輝煌。
一是要進一步抓好畢業(yè)班的管理工作。不斷加強對學生的思想教育，引導學生樹立遠大理想，增強競爭意識和拼搏意識，增強時間觀念，腳踏實地，銳意進取。特別要注意做好“雙差生”的思想工作，對他們既要關心幫助，又要嚴盯死守，向穩(wěn)定的教學秩序要質量。
二是要始終堅持夯實基礎、注重學法指導、培養(yǎng)能力的原則，靈活運用“學－講－練－評－補”的復習方法，認真抓好三輪復習。復習課的知識要回扣課本，回扣典型試題，要注意解題規(guī)范的問題，解決好會做不得分的問題。要正確處理好“講”與“練”的關系，提倡精講精練，講練結合，重點知識重點練，一般知識滲透練，在知識落實上做足文章，努力提高復習課的效率。
三是要認真搞好三項研究。研究考綱，研究省內地市的中考試題，研究非智力因素的開發(fā)方法。要及時把握中考改革的脈搏，準確把握中考的重點和難點，增強復習的針對性和實效性。
四是突出尖子生的培養(yǎng)，把奧賽班辦好，辦出特色；要突出邊際生的提高，叫響“提高升學率”的口號。要積極探索“分層教學，分類指導，兼顧兩頭”的教學模式，通過抓兩頭促中間，提高畢業(yè)班的升學率、優(yōu)秀率和上線率，努力減少低分率。
五是要精心組織好畢業(yè)班的月考和模擬考試工作，認真抓好考試后的學情分析會，具體分析學生對知識的掌握情況和存在的問題，及時修正復習計劃，調整復習策略，努力培養(yǎng)學生的綜合能力、應考能力、答題技巧及心理素質。
六是認真抓好音、體、美特長生的培養(yǎng)，在注意有效人數(shù)的同時，重點放在特招生培養(yǎng)上。
總之，學校的教學質量，是全社會關注的一個焦點，是學校生存的根本，也是教師安身立命之本。在新的學年中，我們必須要進一步解放思想，更新理念，明確工作思路，突出重點，加大措施，齊心協(xié)力，扎實工作，使我校的教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新水平。
教學工作計劃 篇4
本學期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學改革為突破口，提高中學歷史教師的業(yè)務水平與教學能力；繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結合學科特點，扎扎實實地開展教學研究活動。以《歷史課程新標準》為契機，以提高課堂教學質量為重點，以全面提高未來勞動者的素質為宗旨，努力學習不斷探索。針對我市學科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，以研育師，加快提高教師素質，為推進我市素質教育的深化而努力。為此，在歷史教研活動中追求以下四個原則：
�、俳滩呐嘤枌嵭Щ�；
�、诮萄泄ぷ髡n題性化；
�、劢萄谢顒訉ｎ}化；
�、芙處熍嘤柲芰�。從而充分發(fā)揮教研室積極指導作用。
一、教材培訓實效化
以課程改革以及新教材的實施使用為契機，進一步改革課堂教學突出培訓工作，注意培訓的實效，把課程改革的實施作為教研工作的重點，在實施時，必須堅持“以科研為先導，以教學為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建設好校本課程，保證課程改革實驗的完整性；組織好形式多樣的教育活動；不斷探索課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程；加強管理，能把課程理想轉變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉變?yōu)閷W生的習得課程；按規(guī)律，扎扎實實抓好質量，使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面提高，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。
二、教研工作課題化
歷史教研活動要立足于為全面提高未來勞動者的素質奠定基礎，立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務素質，立足于全面提高基礎教育的質量�；谶@三方面的認識，尋找歷史學科師資狀況和課堂教學的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的規(guī)范和要求，開展課題研究，重視經(jīng)驗的提升和規(guī)律的總結推廣和應用，真正實現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學期我們要結合各種教研活動，組織教師學習先進的教育教學理論，結合自己的教育教學實踐和改革，通過專題和課題研究，來總結自身的教學經(jīng)驗。這樣促使教師更新教育觀念，改革教學方法，提高自身業(yè)務素質及水平。為使教研工作課題化，我們確立工作目標是：
�、倮^續(xù)以蘇州市級課題“中學歷史學業(yè)成績評價模式探索”研究為抓手，努力探索歷史教學改革，提高實驗學校教師的組織能力和科研水平，同時將課題研究方向由課內向課外延伸，擴大教學時空，增強實踐性，力求突出課題階段性成果的實效性和示范性。
②針對骨干教師的培養(yǎng)工程，結合教研活動，本學期我們要求吳江市級學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項教研教科專題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干教師，以骨干教師來帶動本校本組學科教研工作，從而形成校校有課題，教師人人都參與的課題研究的氛圍。
�、鄄粩嗫偨Y經(jīng)驗提升課題研究的科學含量，力求教研工作課題化有一個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為提高廣大教師參與課題研究的積極性，我們準備將具有實踐價值和理論水平的課題成果或教學論文匯編成冊，供全體歷史教師學習和參考。
三、教研活動專題化
針對以往教研活動存在著弊端和不足，本學期教研活動力求實效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，注重在教學理念、教學方法、課堂改革、實踐性課題課程活動、教學評價等方面下功夫，豐富教研活動的內容和活動形式，不斷提高教研活動的效益。教研活動專題化必須要做到以下幾個方面：
�、偌訌妼W習教育新理論，不管是哪一級的教研活動，教育理論學習是必備內容之一，尤其是現(xiàn)代教學方法、教育名家經(jīng)驗、多媒體網(wǎng)絡資料等，要創(chuàng)設學習研究的氛圍，引導廣大教師自覺學習和研究。
�、诎颜n堂教學改革作為教研活動的重點。加強示范課、新老教師的對比課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織教師帶著問題參加聽課和評議。本學期將三個問題列為每次聽課的必備內容之一，一是本堂課有哪些可供你可取之處；二是本堂課有哪些不足之處；三是你認為本堂課最好的教法是什么？
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③教研活動突出學生主體地位及作用發(fā)揮。針對不同年級不同層次的學生，設計出較適當?shù)慕虒W目標，畢業(yè)班確立知識能力坡度，加大綜合應用能力，高一高二要在新授課上好的基礎上處理好“問題探究”的環(huán)節(jié)，加強課堂討論，引導學生的積極參與。
④繼續(xù)加強課堂教學模式的探索和研究，緊緊依靠歷史中心組和重點中學的`骨干教師，聯(lián)絡廣大青年教師，結合本市示范課活動和重點中學研討會，使課堂教學模式走“模仿——創(chuàng)新——實效”之路，完善提高吳江市原來三種教學模式，要求骨干教師人人有模式，一般教師個個都參與，在此基礎上，形成吳江歷史教學研究的特色和風格。
四、教師培訓能力化
教師隊伍的建設要發(fā)揮群體的力量，需要全方面、立體化地規(guī)劃教研網(wǎng)絡，在開展課堂教學研究的同時，本學期要組織和協(xié)調好學校歷史教研組、中學歷史教改協(xié)助組、中學歷史課題研究組、歷史教學研究中心組之間的關系，充分發(fā)揮群體力量，搞好歷史師資隊伍建設。
�、俦緦W期要將教研組建設作為隊伍建設的基礎工程來抓，積極指導教研組的業(yè)務工作，特別是在怎樣開展好教研活動，提高教研實效性上深入研究，使教研真正促進教學，對新教師多聽課多鼓勵，注重師徒對子工作的形式新效果實。
�、凇爸袑W歷史教改協(xié)作組”是新教師快速成長的搖藍，由于目前我市部分學校規(guī)模原因，跨年級上課教師較多，青年教師往往“單兵作戰(zhàn)”。本學期我們把上崗三年左右、業(yè)務水平基礎好的教師全部組織起來，確立學習和研討的主題，結合新教材和新課程標準的學習研討，組織集體備課的形式，讓他們了解先進的教學方法，掌握新的教改經(jīng)驗，創(chuàng)設自己的教學風格，同時給他們壓擔子，創(chuàng)機會，讓他們更快成長。
③繼續(xù)以中學歷史課題研究組為骨干力量，努力探索歷史教學改革，引導教師圍繞課題研究要求，積極組織學生開展第二課堂活動，不斷提高課題組老師的組織能力和教學水平。要求教師針對課堂教學方法的改革和教學成績評價這兩個方面積極探索，以科研帶動教學，提高整體水平。
�、堋皻v史教改中心組”要發(fā)揮教改的核心力量作用，要站在教改的最前沿，一方面我們提供廣闊的施展才華的舞臺，另一方面，積極創(chuàng)造條件，加大宣傳力度，提高知名度，讓他們加入名師、特師后備的行列，同時把他們的教學經(jīng)驗推廣到各個學校，起到拋磚引玉的作用。
本學期主要活動安排
1.精心準備和布置好高三歷史復習計劃，提出在3+1+1考試模式形勢下，歷史教學工作的具體要求。（2月底）
2中學歷史課題組課題活動。（2月底）
3.高三歷史中心組活動。（3月）
4.初中歷史評優(yōu)課（3月）
5.高中歷史青年教師課堂教學研討活動。（4月）
6.初三歷史教學研討活動。（4月）
7.重點中學高三歷史教學研討會。（4月）
8.初三歷史會考及閱卷工作。（5月）
教學工作計劃 篇5
一、指導思想
以學院和部門計劃為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為出發(fā)點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強初中班主任隊伍建設，加強開展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階。
二、重點工作
1、學初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學期德育工作。
2、參與心理健康教育教學調研視導工作。
3、深入基層學校調研、聽課并參與該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導，使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。
4、繼續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性。
5、充分利用網(wǎng)絡資源，加強網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學生和家長的`現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領初中班主任做德育研究，提高德育工作的科學性。
6、舉行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。
7、開展初中班主任教研“形式與內容”研討交流活動。
8、初中班主任教研基地掛牌。
9、配合部門做好《紅燭光芒——撫順市中小學、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫等工作。
三、保障措施
1、加強學習，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。
2、樹立全心全意服務基層的意識，堅持深入實際，多做調查研究，努力提高工作水平和業(yè)務能力。
3、認真遵守學院的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。
4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關系，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，共同完成德育工作。
附件：1、計劃月程表
計劃月程表
月份
工作內容
備注
3月
1、初中德育中心組會議
2、心理健康教育教學調研視導
4月
1調研與指導班主任教研和主題班會
2、《紅燭光芒——撫順市中小學、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫
3、心理健康教育教學調研視導
5月
1、初中班主任“我的教育之悟”教育故事演講會
2、調研與指導班主任教研和主題班會
3、《紅燭光芒——撫順市中小學、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫
6月
1、《紅燭光芒——撫順市中小學、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫
2、“十一五”骨干教師師德培訓的補考工作
3、“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇
7月
1、《紅燭光芒——撫順市中小學、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫
2、初中班主任教研“形式與內容”研討交流
3、初中班主任教研基地掛牌
教學工作計劃 篇6
目的：著力培養(yǎng)學生課外閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習慣，學會簡單的閱讀方法，讓課外閱讀成為孩子們童年生活中一個不可缺少的部分。
本學期閱讀主題：走進成語世界
閱讀方法：用簡單的符號做讀書筆記
年級負責人：楊慧
課時：二年級 7課時
第一課時：必讀書目推薦會，引出必讀書目。 負責人：楊慧
第二課時：學生帶必讀書進教室，安靜地閱讀。 負責人：各班語文教師
第三課時：學習使用簡單的.符號做讀書筆記。 負責人： 戴娜
第四課時：“大手拉小手”，閱讀聯(lián)誼活動。(四年級牽手二年級)負責人：寧夢鄉(xiāng)
第五課時：班級詩歌朗誦比賽。學生自由報名參加，在比賽中評選出一、二等獎。朗誦形式可多樣。 負責人：各班語文教師 負責人：戴娜
第六課時：親子活動：“成語家庭大pk”。每班派2個家庭參賽，通過“成語接龍” ，“講成語故事”，“成語競猜”等形式評選“優(yōu)秀成語學習家庭”。負責人：楊慧、戴娜
第七課時：學期課外閱讀能力檢測：學生把本學期讀過的課外書帶到班級進行展示，教師和其他學生可根據(jù)展示的書籍進行提問檢測。教師檢測相關背誦篇目，并進行記載。
教學工作計劃 篇7
現(xiàn)在在大學教學已經(jīng)有兩年了，去年我接受了一個新的任務，那就是擔任大學班級的班主任，我的第一屆學生時工商企業(yè)管理班，我第一次感覺到當班主任是那么的不同，和教師的區(qū)別有很大。
20xx屆工商企業(yè)管理班的同學經(jīng)過大學的一學期的適應，絕大多數(shù)同學已經(jīng)從一個高中生轉變?yōu)榇髮W生，班主任工作也開始變得復雜和難度頗大，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就xx-xx學年下學期班主任工作，計劃安排如下：
一、注重學生寢室文化建設
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準。
二、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級學風
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的'知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
六、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
七、注重學生心理素質教育
心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。
在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。不僅僅是在學校方面，我還會鼓勵學生走出校園，參加社會實踐，實現(xiàn)學生的動手能力和實踐能力都得到提高。
教學工作計劃 篇8
為了進一步提高幼兒素質，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。
教學內容：
本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。
教學目的要求：
（一）目的：
1．激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。
2．發(fā)展有關數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。
3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
4．培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、教師、家長交流。
5．鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。
（二）要求：
1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。
2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。
4、了解方位，掌握里外、空間位置。
5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
教學方法與措施：
1．將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。
2．重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。
3．重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的'直接和具體的經(jīng)驗。
4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如設置數(shù)學活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學習。
5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。
6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與
大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察
和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。
教學進度計劃：
共20周，每周5課時。
教學工作計劃 篇9
學生人數(shù)：410人，目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生時教育的難點需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步�？傮w來說女生較男生稍好，但學生的基礎相對還是較差。
工作重點
1、確立班級體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
5、成績、表現(xiàn)好的.學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全并調整班委會及團支部成員，明確職責，加強培訓，提高學生的管理能力。
本期奮斗目標
本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣逐漸養(yǎng)成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感教育要求、方法措施及活動安排
本期班主任工作將在學校的統(tǒng)一領導之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨，以社會責任感教育為主線，以“三個主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內容，切實加強學生的思想道德建設，積極組織開展豐富的課余文化活動。同時結合我校實際以及本班具體情況繼續(xù)加強常規(guī)教育、法紀教育、安全教育、環(huán)保教育和心理健康教育，結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排：
1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規(guī)教育，學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和學校的有關規(guī)章制度，同時對學生的養(yǎng)成教育，對學生的發(fā)型、校卡的佩帶、衣著服飾規(guī)范進行教育引導，讓學生進一步加強紀律觀念，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度，要求學生自覺做到“六不、八無”，在切實執(zhí)行“九無”班級基本規(guī)范的基礎上樹立起良好的班風和學風。
2.本期仍將繼續(xù)堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握學生的思想動態(tài)，做好學生思想穩(wěn)定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。與此同時，保持與家長的經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持，并贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合，為學生的健康成長奠定基礎。
3.以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標。以“五愛教育”為基本內容，以“五心”教育（“五心”即：“忠心獻給祖國”，把“愛心獻給社會”，把“關心獻給他人”，把“孝心獻給父母”，把“信心留給自己”）為重點，利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育。同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、安全教育，講解違法犯罪的危害，同時配合學校加大力度進行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識，增強自我保護的意識與能力；與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的心理承受能力。
5.結合班級的特點和實際情況，根據(jù)學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動（比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風箏及春游等活動），豐富學生的課余文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力，通過各種活動培養(yǎng)學生的集體主義精神和集體榮譽感。同時加強學生干部的培養(yǎng)和指導，讓學生積極參與班級的管理，提高獨立處理問題的能力；讓學生積極參加學生會、團委會工作，參與學校的一些管理、組織等活動，使學生在多方面得到更多的鍛煉。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。
教學工作計劃 篇10
一、指導思想
依據(jù)課程標準、考試大綱和考試說明，準確把握考情、教情、學情，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。
二、具體工作安排
�。ㄒ唬└呷龤v史一輪復習計劃
1、總體時間：20xx年9月—20xx年3月。
2、增強復習的計劃性。
第一，要通盤考慮高三的復習進度、復習任務和考試任務。
第二，計劃的類型包括周計劃、月計劃和一輪復習計劃三類。
第三，計劃須經(jīng)充分討論后制定，要有較強的可操作性。
第四，各類計劃可考慮進班上墻，做到師生共享。
3、復習形式探討
第一步為“復習舊課”。主要通過學生看書提問進行。
第二步為“重點知識點撥”。教師確定點撥內容，通過提問深化知識理解。
第三步為“知能拓展提高”。通過優(yōu)化處理資料試題完成。
復習時，要分塊落實“知識概括梳理”內容的檢查督促。
4、從歷史學科層面對尖子生、邊緣生、學困生采取科學的管理策略。
第一，要加強對尖子生、邊緣生的課內幫扶。
第二，要對尖子生、邊緣生做好數(shù)字化和文本化的跟蹤記錄。
第三，要加強對“三生”的人文關懷。
5、學習方法的'指導
第一，加強對選擇題類型、特點的分析和解題技巧的指導。
第二，加強對主觀題解題程序、書寫規(guī)范、技巧的指導。
�。ǘ﹤湔n組活動情況
1、加強集體備課，提高備考效益。
第一，加強集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點，要有計劃性。
第二，優(yōu)化備課方式。集體備課要實現(xiàn)由備教案向備學案的過渡，由備教學內容、備知識梳理向備教學實施的過渡。
第三，優(yōu)化備課內容。要認真關注三情(考情、學情、材情)、三態(tài)（原生態(tài)知識、衍生態(tài)知識、動態(tài)知識）、三生（尖子生、邊緣生、學困生）等問題。
2、公開課的開展
第一，本學期教研組公開課定于9月的第二周舉行，人員的確定。
第二，組內公開課的開展，9——12期間完成。
3、考試試題的命制，每次命題人員、命題范圍、命題難度的確定。
4、組內教師常規(guī)：聽課數(shù)量與質量的保證，監(jiān)考等考勤的到位。
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