關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總10篇
時(shí)間一晃而過，又解鎖了新的工作，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，以各級教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以“高效教學(xué)”，為主線，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，以及《xxxx小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程管理，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師素質(zhì)，為xxxx小學(xué)教育改革與發(fā)展作出努力。
二、主要工作
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為
嚴(yán)格按照《xxxx市教育局關(guān)于課程改革試驗(yàn)義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排的通知》(溫教發(fā)〔20xx〕74號)和《xxxx市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的補(bǔ)充意見》(溫甌教學(xué)〔20xx〕112號)的文件精神，開齊課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進(jìn)、周曉霜老師從事專職教學(xué)工作。教師平均課時(shí)是16節(jié)。做到《教學(xué)活動(dòng)安排公示》在校園網(wǎng)上公示，《課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見》， 建立《家校聯(lián)動(dòng)制度》。
(二)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
繼續(xù)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。課前準(zhǔn)備要充分，具體是：要認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃，開發(fā)、利用課程資源、確定教學(xué)目標(biāo)、整合 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)方案。課堂教學(xué)要認(rèn)真，具體是：創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位、教師的教學(xué)行為規(guī)范。作業(yè)與輔導(dǎo)要富有針對性，切實(shí)做好后20%學(xué)生教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并做好課后輔導(dǎo)記錄。規(guī)范作業(yè)量，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動(dòng)，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng)，進(jìn)一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)檢測機(jī)制。每月28日對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括:計(jì)劃、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導(dǎo)、個(gè)人研修記錄冊、試卷評價(jià)分析、典型錯(cuò)例分析、網(wǎng)絡(luò)研修等方面。并及時(shí)評價(jià)，及時(shí)反饋，期中和期末將進(jìn)行全面性的檢查與評價(jià)。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)完善學(xué)籍檔案管理。
健全電子學(xué)籍檔案管理制度，盡量做到檔案完整，歸類正確，管理規(guī)范。按規(guī)定辦理學(xué)生注冊、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、復(fù)學(xué)等手續(xù)，做到學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范。根據(jù)中心校有關(guān)要求，學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規(guī)范、特別是轉(zhuǎn)進(jìn)要嚴(yán)格控制，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù)，準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)。每學(xué)期分期初、期中、期末三次按時(shí)上報(bào)區(qū)學(xué)生情況報(bào)表。從一年級開始電子學(xué)籍的管理要完整，要有學(xué)生的成長記錄。同時(shí)要求班主任老師一學(xué)期在規(guī)定的三次時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)籍變更的有關(guān)操作。
(四)以科研為載體，全面提升教師素養(yǎng)
1、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加各類骨干班、研修班的培訓(xùn)活動(dòng)等，并組織教師認(rèn)真作好培訓(xùn)匯報(bào)與反思，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭作用，做到每學(xué)期至少上一節(jié)校級示范課或一次專題講座，在各級各類的教科研活動(dòng)中起帶頭作用。我們的校本研修活動(dòng)與績效工資掛鉤，上課的老師有2個(gè)月的分?jǐn)?shù)是滿分的，不上的就只有25分。鼓勵(lì)每位教師在組內(nèi)上課。
3、組織教師參加各級各類教科研評比活動(dòng)。
4.教壇新秀、新苗的開放周。
5、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到勤聽課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或研討課、有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。
(五)參加16學(xué)時(shí)培訓(xùn)，提升教學(xué)實(shí)踐能力
1、每位教師每學(xué)期都參加相關(guān)學(xué)科的16學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力。
2、充分發(fā)揮教研組作用，優(yōu)化校本研修活動(dòng)形式。
(1)本學(xué)期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數(shù)學(xué)、綜合組組長，繼續(xù)抓好教師教研組活動(dòng)管理。各教研組活動(dòng)時(shí)間：語文組為每周三下午第二節(jié)，數(shù)學(xué)組為每周四下午第二節(jié)，綜合組為周二下午。
(2)教研組要注重教研活動(dòng)計(jì)劃的制定(將集體備課及教學(xué)質(zhì)量分析納入教研組計(jì)劃之內(nèi))、實(shí)施與總結(jié)，注重活動(dòng)材料的積累，健全活動(dòng)檔案的建設(shè)。
(3)教研組內(nèi)的各成員要認(rèn)真制定個(gè)人自培計(jì)劃，并注重計(jì)劃的實(shí)施和階段性總結(jié)，積極參加教研組的各類活動(dòng)，認(rèn)真作好個(gè)人發(fā)展記錄。
(4)學(xué)校教研組活動(dòng)要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評課要以沙龍的形式開展，骨干教師要發(fā)展輻射的作用。
3、積極參加區(qū)里、街道里舉行的`各類研討會(huì)等。
(六)以學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、鼓勵(lì)學(xué)生參加各級各類傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目，協(xié)助大隊(duì)部開展藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
2、積極參加二四年級的寫字競賽、五六年級的英語、數(shù)學(xué)競賽。
5、繼續(xù)開展文體2+1活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)體育、健康、藝術(shù)、勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長。
三：工作計(jì)劃
為促進(jìn)我�！翱蒲信d校、科研興教”戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實(shí)，加強(qiáng)教育科研的管理，實(shí)現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，提高學(xué)校教育科研的水平和效益，提高全體教師的素質(zhì)，迎接省級示范性高中驗(yàn)收“回頭看”、新課程實(shí)施�，F(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)。督促和檢查高中基礎(chǔ)部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸福》的學(xué)習(xí)，進(jìn)行兩次集中培訓(xùn)，時(shí)間為9月份一次、11月份一次，內(nèi)容為：研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和現(xiàn)代教育評價(jià)理論培訓(xùn)。
2.做好省級示范性高中驗(yàn)收“回頭看”的相關(guān)準(zhǔn)備。為創(chuàng)建辦做好材料準(zhǔn)備的謀劃工作，準(zhǔn)備好屬于科研處的相關(guān)材料，協(xié)同高中教務(wù)處準(zhǔn)備好教師展示課。
3.同高中教務(wù)處相配合，組織推進(jìn)校本教材的編寫。
4.督促和檢查還沒有結(jié)題的“十五”課題的研究與結(jié)題工作，已經(jīng)申報(bào)的“xx”課題組織開始研究，并做好新的申報(bào)。
5.關(guān)注課程改革的方向，研究我校課程改革的突破口和實(shí)施辦法，對教育評價(jià)進(jìn)行探索，特別是要在原有的《課堂教學(xué)評價(jià)表》基礎(chǔ)上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學(xué)評價(jià)表》。
6.與初、高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課、青年教師匯報(bào)課等，特別是做好評課。
7.整理、編輯、印制第三期《教改》和本學(xué)期的兩期《課改快訊》。
8.及時(shí)收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
9.加強(qiáng)與學(xué)校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)�？蒲�、教研、培訓(xùn)三位一體的管理模式的形成和完善。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以深入開展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，努力提升總小形象。
二、工作要點(diǎn)
1、制度立校。用制度來規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，讓各項(xiàng)工作能有據(jù)可依，有規(guī)可循，人人認(rèn)同規(guī)章，人人遵守制度，重點(diǎn)做好考勤、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設(shè)，為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據(jù)，使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展，從而切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。
2、常規(guī)管理。杜絕虛假，做實(shí)教學(xué)常規(guī)、班會(huì)活動(dòng)、安全隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評價(jià)，形成“做實(shí)了常規(guī)，就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念，把各項(xiàng)常規(guī)工作做實(shí)做好。
3、隊(duì)伍建設(shè)。突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理的各個(gè)方面；樹立“事大家做，家共同當(dāng)”的觀念，增強(qiáng)教師的主人翁意識；營造良好的工作氛圍，提高教師對學(xué)校的認(rèn)同感，增強(qiáng)對教師這一職業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng)建。以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點(diǎn)，向全校師生和社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作，開好詩文、寫字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動(dòng)，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結(jié)合德育系列主題活動(dòng)，抓好班級文化建設(shè)，堅(jiān)持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動(dòng)，注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣；三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作，堅(jiān)持宣傳報(bào)道，讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
三、具體目標(biāo)
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1、教學(xué)常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評價(jià)與小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字，對教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求，并嚴(yán)格按要求來檢查、評分、小結(jié)反饋。
2、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動(dòng)，對各組的研究專題進(jìn)行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評價(jià)方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關(guān)注培輔對象的成長軌跡，組織培輔工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展學(xué)科競賽活動(dòng)，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進(jìn)步。
4、文體活動(dòng)，在落實(shí)小科教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展；加強(qiáng)體衛(wèi)工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測；定期開展小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動(dòng)；規(guī)劃與落實(shí)大課間活動(dòng)，從場地布置、器材準(zhǔn)備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考，讓各種體藝活動(dòng)成為常態(tài)，讓校園充滿活力。
5、教師培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，增加集中看課、集體備課的次數(shù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量；加大校際交流活動(dòng)力度，為教師專業(yè)成長搭建平臺(tái)。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動(dòng)與準(zhǔn)備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動(dòng)，讓校園彰顯文化特色。
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1、班級評價(jià)。加強(qiáng)對班級的管理力度，扎實(shí)抓好班級的`建設(shè)，全面客觀地對班級工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，做好評價(jià)與小結(jié)，實(shí)行量化管理。
2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，并合理設(shè)計(jì)，形成濃郁的班級文化氛圍。
3、學(xué)生管理，做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種形式引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生做“有禮貌、有紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人，讓學(xué)校的文明禮儀上一個(gè)層次，并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會(huì)等活動(dòng)中得到顯現(xiàn)。
4、宣傳報(bào)道，以班級黑板報(bào)、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺(tái)為陣地，對學(xué)校所取得的成績、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報(bào)道，用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵(lì)師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動(dòng)，開展德育序列活動(dòng)（規(guī)劃、布置、活動(dòng)、征文、評價(jià)、小結(jié)），使之與總小的實(shí)際結(jié)合，形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng)。
6、家校共建。構(gòu)建兩級家長委員會(huì)，依托家長與社會(huì)的力量，共同為教育學(xué)生，服務(wù)教育出力獻(xiàn)策。利用家長會(huì)、家委會(huì)、“致家長信”等形式，向家長學(xué)校工作，加強(qiáng)家校之間的溝通，促進(jìn)互動(dòng)，形成共識。
（三）后勤工作
1、專室建設(shè)，加強(qiáng)各專室的人員管理，實(shí)行器材管理的專人負(fù)責(zé)制；嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到使用有度；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財(cái)務(wù)管理，成立民主理財(cái)小組，搞好財(cái)務(wù)管理及校務(wù)公開工作，實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費(fèi)，花更少的錢辦更多的事。
3、安全工作，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力；落實(shí)安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查；做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理，努力做到安全工作無死角。
4、校舍改造，長遠(yuǎn)規(guī)劃，合理布局，用好改薄資金，監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。
四、工作安排
二月份
1、走訪控流工作（訪萬家）。
2、安全隱患排查。
3、搞好入學(xué)教育及開學(xué)工作檢查。
4、迎接洪湖市及管理區(qū)開學(xué)工作檢查。
5、布置“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”及“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
三月份
1、學(xué)生異動(dòng)及學(xué)籍管理工作。
2、按計(jì)劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動(dòng)。
3、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。
4、開展三月教研月活動(dòng)。
5、校產(chǎn)清理，搞好專室建設(shè)。
6、春季學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。
7、開展安全演練。
8、“儉以養(yǎng)德，從小做起“演講比賽。
9、參加“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
四月份
1、開展清明掃墓活動(dòng)。
2、迎接“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專項(xiàng)檢查。
3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。
4、實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)管理”，公示財(cái)務(wù)使用情況。
5、組織學(xué)校小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、搞好期中家訪工作（訪萬家）。
五月份
1、布置“六一”文藝匯演工作。
2、組織校內(nèi)學(xué)科競賽活動(dòng)（培優(yōu)工作）。
3、“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。
4、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)小結(jié)與評價(jià)。
5、學(xué)生書畫作品展示。
六月份
1、“六一”文藝匯演及表彰活動(dòng)。
2、迎接期末檢查。
3、公示財(cái)務(wù)使用情況。
4、組織期末考試。
5、安排師生暑假生活。
6、做好期末質(zhì)量評價(jià)工作。
七月份
1、“七一”慶�；顒�(dòng)。
2、做好學(xué)期總結(jié)與評價(jià)。
3、安排暑期教師培訓(xùn)。
4、校產(chǎn)清理，資料歸檔工作。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
規(guī)章制度
遵守學(xué)生會(huì)總章，在接受量化考核的制度中努力為學(xué)生會(huì)工作。
所有成員要按時(shí)參加宣傳部例會(huì)，提前5分鐘到，負(fù)責(zé)會(huì)場布置的人員提前20分鐘到，不得無故請假或遲到，有特殊原因要提前通知部長，副部長。
宣傳部實(shí)行分組輪流工作制度，每個(gè)小組接到任務(wù)之后要按時(shí)高效高質(zhì)完成任務(wù)，由組長負(fù)責(zé)，部長檢查。工作中，各委員不得推脫任務(wù)，若沒有按要求完成指定任務(wù)，由組長負(fù)責(zé)所有后果。
部門內(nèi)進(jìn)行“每月之星”評選，以組為單位，通過老師同學(xué)的意見打分（抽樣調(diào)查），部長審定得出結(jié)果，優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)。
工作中，每個(gè)成員要本著節(jié)約的原則，愛惜紙張和顏料，每次結(jié)束工作，要將工具清洗干凈，將顏料蓋好，擺放整齊，并將工作地點(diǎn)打掃干凈，宣傳板完成后要及時(shí)擺放出來，并且注意看管和收理。
做每一次宣傳都要精心設(shè)計(jì)，要計(jì)劃的工作，不得敷衍塞責(zé)。
工作計(jì)劃
宣傳部的工作任務(wù)在學(xué)生會(huì)各部中是相對比較繁忙的。我們將會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生會(huì)及各部委托的任務(wù)，做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設(shè)，把宣傳部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的整體。宣傳部各個(gè)成員將在工作中努力提高自身素質(zhì)，并積極主動(dòng)的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。
宣傳部的主要工作計(jì)劃由各部所組織的活動(dòng)而定，所以在這里只做一些設(shè)想。
1宣傳工作會(huì)議
與會(huì)人員：各系學(xué)生會(huì)宣傳部部長
會(huì)議內(nèi)容：對如何加強(qiáng)宣傳力度，做好宣傳工作進(jìn)行交流；公布本學(xué)期計(jì)劃，鼓勵(lì)各部長提出寶貴意見并希望予以支持。
會(huì)議召開時(shí)間：
2海報(bào)大賽
主題：加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，震后重建，校慶，國慶
要求：海報(bào)類，形式不限，切合主題，能夠反映積極向上的精神
活動(dòng)舉辦時(shí)間：
3校學(xué)生會(huì)會(huì)徽征集活動(dòng)
活動(dòng)意向：學(xué)生會(huì)作為具有代表性的學(xué)生組織，應(yīng)有自己的形象反映真誠為同學(xué)服務(wù)的.主旨，故面向全校同學(xué)廣泛征集校學(xué)生會(huì)會(huì)徽。
活動(dòng)舉辦時(shí)間：
4為12.9排練話劇
活動(dòng)目的：12.9是學(xué)校的標(biāo)志性活動(dòng)，通過話劇的排練不僅能為學(xué)生會(huì)出節(jié)目又能增進(jìn)部門的凝聚力�？傊�，一舉多得。
5重要節(jié)日、歷史事件的宣傳
宣傳部口號：宣青春豪氣傳時(shí)代佳音
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年，教科室工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求、新形勢和學(xué)校新年度的中心工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持一個(gè)中心，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略，即在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究。做到三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)；為教師成長服務(wù)，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長點(diǎn)。形成四個(gè)觀念，問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，繼續(xù)走“科研強(qiáng)校、科研興教、科研育師”之路，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)以迎接瑞安市、溫州市教育局教研室“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收檢查為契機(jī)，大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
2、以校本培訓(xùn)和活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。
3、深入開展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本研修一體化進(jìn)程，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展。
4、以制度求規(guī)范，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階；以科研導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促科研，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。
5、主動(dòng)做好教師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫熱情，增加獲獎(jiǎng)人次，提高獲獎(jiǎng)檔次；組織相關(guān)教師參加學(xué)區(qū)第二屆教壇新秀上課評比，推薦相關(guān)教師參加市中小學(xué)教壇新苗評選。
三、主要工作及措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研。
沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的實(shí)踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。
2、強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展。
教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《鮑田中學(xué)教育科研管理?xiàng)l理》、《鮑田中學(xué)教科研課題管理辦法》、《鮑田中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)、使用和管理制度》等一系列新制度，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌特色。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力做好“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收工作。
在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，重點(diǎn)抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”等四個(gè)環(huán)節(jié)。特別要開展對于“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)實(shí)施的研討，使課堂教學(xué)新理念的實(shí)施有切實(shí)保障。要求具體的備課做到“腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學(xué)生）”“心中有數(shù)（差異）”“手中有法（方法）”。
強(qiáng)化備課制度，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)上課質(zhì)量的提高；作業(yè)要在教研組和備課組統(tǒng)一的前提下做到“四精四必” （“精選、精講、精練、精批”；“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”），真正做到在“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”上下足苦功夫；質(zhì)量測評要盡量減少考試次數(shù)，教研組和備課組切實(shí)把好命題關(guān)，并且及時(shí)組織考后的試卷和成績質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)質(zhì)量管理措施。本學(xué)期第8周塘下教育學(xué)區(qū)組織初中教育教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)校行政將在第7周組織一次教學(xué)常規(guī)突擊檢查。
本學(xué)期，我校作為瑞安市首批四所農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”學(xué)校，將在第12周和第17周分別要接受瑞安市和溫州市的工作驗(yàn)收。依照《溫州市農(nóng)村初中教師教學(xué)常規(guī)》和《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”評估表》，各教研組、備課組和教師務(wù)必認(rèn)真做好上學(xué)年相關(guān)資料臺(tái)帳，特別在校本教研中要及時(shí)填寫《鮑田中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長手冊》，自覺做好“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)工作，提高優(yōu)質(zhì)課率，確保以瑞安市最優(yōu)水平通過溫州市教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的驗(yàn)收。
4、完善校本教研，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動(dòng)。
本學(xué)期，教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點(diǎn)地開展集體備課、磨課、聽課、賽課、評課，反思、總結(jié)活動(dòng)。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能，樹立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥，樹立以撰寫教育故事、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀，營造一個(gè)“我教故我學(xué)，我教故我思，我教故我寫”良好的教科研氛圍。
教研組研究的問題要來源于教育教學(xué)中的問題，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究。各教研組長要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問題的研究和梳理，使問題形成課題，課題形成系列，圍繞著課題去研究，圍繞著問題解決去學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動(dòng)，學(xué)有目的，研有成效，把研究的成果及時(shí)反饋到課堂，指導(dǎo)到學(xué)生身上，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹：突破思維定勢、營造創(chuàng)新空間、優(yōu)化育人模式、提供滿意服務(wù)、的治學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)：常規(guī)抓好、細(xì)節(jié)做實(shí)、過程把牢、的工作方針。以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課堂常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)水平。
二、工作思路：
為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。
三、主要工作：
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理
�、�、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。
�、�、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、興趣小組等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。
�、�、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性。
2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核
⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強(qiáng)實(shí)效性。教學(xué)點(diǎn)要加強(qiáng)單元測試情況，單元測試卷要附在教案上。
�、啤⒔虅�(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況;課堂教學(xué)登記情況搜集-整理/(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核依據(jù)記錄保存。
�、�、開展好教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)，②研究相關(guān)的新課改信息，③每兩周一次教研組集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，謹(jǐn)防流于形式。④每位教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入考核。⑤骨干教師上示范課，新進(jìn)教師、應(yīng)屆畢業(yè)生上匯報(bào)課，剛參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功相互交流學(xué)習(xí)。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加有關(guān)競賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。
�、�、深入聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生測評、學(xué)生座談會(huì)、匯總課堂教學(xué)情況;定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。
�、�、按考核項(xiàng)目，定期進(jìn)行檢查、評價(jià)考核。
�、�、教學(xué)點(diǎn)每月一次月考，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向，形成良好學(xué)風(fēng)，月考成績與教師考核掛鉤。
�、�、聽近三年來的教師上課，每教研組選出教師上公開課，課后進(jìn)行評課，記錄保存。
⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導(dǎo)。
⑼、各年級、教學(xué)點(diǎn)分別召開教務(wù)會(huì)議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。
⑽、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文提高自身的素質(zhì)。
3、加強(qiáng)高二實(shí)訓(xùn)操作和備考工作
�。�1）、抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高二職業(yè)班和教學(xué)點(diǎn)的備考工作。召開備考大會(huì)、高二教師會(huì)，指導(dǎo)備考。加強(qiáng)綜合考試的訓(xùn)練力度。并且扎實(shí)做好高一學(xué)生組建兩個(gè)學(xué)院大專班級。
（2）、高二職業(yè)班以及教學(xué)點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，提高沖擊高質(zhì)量的學(xué)生基數(shù)。以確保完成高質(zhì)量的學(xué)生送入單位實(shí)習(xí)工作，教學(xué)點(diǎn)送入二中高三。整體實(shí)訓(xùn)操作、備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，確保質(zhì)量提升。
4、加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
�。�1）、聯(lián)合政教處、團(tuán)委開展專業(yè)競賽或興趣小組活動(dòng)競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、發(fā)獎(jiǎng)、大力宣傳，給學(xué)生樹立各專業(yè)學(xué)習(xí)榜樣。
（2）、提倡各班由專業(yè)教師組織各專業(yè)興趣小組，開展豐富的'課外興趣小組活動(dòng)。
5、組織好教學(xué)點(diǎn)月考及班級期中、期末考試
把好命題、考試、評卷、統(tǒng)分四關(guān)�？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，各班召開成績分析會(huì)。
6、完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)
保管好實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)質(zhì)量。要求每位教師熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。
7、開展群眾性教研工作
⑴、組織開展“說、講、評”課活動(dòng)，有計(jì)劃搞好集體備課。
以教研組為具體實(shí)施單位，每個(gè)教研組至少安排一名教師作課件，全組參加，達(dá)到互相切磋，互相交流，取長補(bǔ)短，共同提高的目的。
�、品e極組織開展同課異構(gòu)、評講評學(xué)，號召全體教師撰寫論文。
�、恰⒔M織教師參加上級部門組織的教學(xué)比賽及教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目標(biāo)的教學(xué)交流活動(dòng)開展。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
按照市教育局關(guān)于20xx年工作調(diào)度研討會(huì)的文件精神，結(jié)合我校建設(shè)國家級示范校的工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位，文化課為專業(yè)課服務(wù)，專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng)，技能實(shí)訓(xùn)課滿足專業(yè)崗位需要，全面推進(jìn)中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進(jìn)程。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教師量化考核機(jī)制，使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化；
（二）發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的示范作用，深化改革制藥、汽車、電子、機(jī)加等專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，著力推行教學(xué)做一體、理實(shí)一體的教學(xué)模式；
�。ㄈ⿵V泛開展項(xiàng)目教學(xué)法、崗位模擬、工作導(dǎo)向等教學(xué)方式的改革與實(shí)踐，使課堂教學(xué)職業(yè)化；
（四）深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，適時(shí)更新課程內(nèi)容、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，深化課程體系改革，打造重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的核心課程；
（五）強(qiáng)化學(xué)校教育科研引領(lǐng)地位，促進(jìn)教學(xué)與科研一體化；
�。┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施專業(yè)教師入企實(shí)踐培訓(xùn)與兼職教師入校教學(xué)的雙向交流機(jī)制。加大教師培訓(xùn)投入，選派優(yōu)秀骨干教師參加各級各類培訓(xùn)。
三、具體內(nèi)容、措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)行為，保證教學(xué)秩序，提高教學(xué)行政管理水平。
1、規(guī)范教師的教學(xué)行為，抓常規(guī)、重落實(shí)。教務(wù)處督導(dǎo)科組織企業(yè)專家、教研室主任、教研組長、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂，了解教師的教學(xué)情況和班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對聽課情況進(jìn)行反饋。注重檢查教師組織教學(xué)的實(shí)效性。
2、修訂學(xué)生成績考核機(jī)制，增加學(xué)生德育（課堂表現(xiàn)）量化比重，引入企業(yè)參與多元評價(jià)。規(guī)范補(bǔ)考制度，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核制度。
（二）以國家級示范校建設(shè)方案為目標(biāo)，努力完成制藥、汽車、電子、機(jī)加等重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。
1、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2、構(gòu)建與“職業(yè)行為導(dǎo)向”相適應(yīng)的專業(yè)課程體系，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程資源，融“教、學(xué)、做”為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力。
3、積極開展崗位實(shí)踐式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，根據(jù)中藥制藥、機(jī)械加工、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對專業(yè)實(shí)踐技能的要求，推行以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的“做中教，做中學(xué)”的教學(xué)方法，配合多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段，全面實(shí)現(xiàn)“教（課程講授）、學(xué)（模擬實(shí)踐）、做（實(shí)景實(shí)訓(xùn)）”一體化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、建立社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，邀請企業(yè)共同進(jìn)行課堂教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)過程評價(jià)，使學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求真正統(tǒng)一。
�。ㄈ┩ㄟ^“五課”教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師施教能力。
1、設(shè)計(jì)一堂課
通過導(dǎo)課、微課、信息化教學(xué)等平臺(tái)，讓教師宏觀抓結(jié)構(gòu)，微觀抓操作。在全新的教學(xué)理念指導(dǎo)下完成自己的課程設(shè)計(jì)。
2、說好一堂課
開展專業(yè)部教研組的集體備課教研活動(dòng)，教師通過說課形式設(shè)計(jì)一堂好課。
3、上好一堂課
組織校內(nèi)創(chuàng)新觀摩課和優(yōu)質(zhì)課等評選活動(dòng)，教師通過自身目標(biāo)定位，申報(bào)上好自己最滿意的一堂課。
4、評析一堂課
鼓勵(lì)教師大膽參與聽課后的評課活動(dòng)，引導(dǎo)教師把握聽課的`四個(gè)關(guān)注點(diǎn)，即關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，關(guān)注課程資源的開發(fā)，關(guān)注教學(xué)策略的選擇。
5、反思一堂課
通過系列教學(xué)教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師及時(shí)反思梳理。反思教學(xué)四大環(huán)節(jié)（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果）和三大行為（教師行為、學(xué)生行為、師生互動(dòng)行為）。
�。ㄋ模┐蚱苽鹘y(tǒng)觀念，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，提升信息化時(shí)代的課堂教學(xué)有效性。
1、以中藥制藥、汽車運(yùn)用與維修兩個(gè)專業(yè)為試點(diǎn)，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師通過微課引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。
2、改變傳統(tǒng)的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式，在尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生需求，結(jié)合企業(yè)崗位需要，推行仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等信息時(shí)代的職校教學(xué)方法。
（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師繼續(xù)教育檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展。
1、以校本培訓(xùn)為基點(diǎn)，重點(diǎn)抓教師教學(xué)理念提升與教師專業(yè)技能培訓(xùn)，落實(shí)教師全員培訓(xùn)與測評工作。
2、選派優(yōu)秀教師參加各項(xiàng)技能競賽和國家示范校建設(shè)等方面的專項(xiàng)教師培訓(xùn)。
3、落實(shí)專業(yè)教師入企實(shí)踐制度，體驗(yàn)職業(yè)（崗位）工作過程，了解典型工作任務(wù)和崗位工作規(guī)范，獲得相關(guān)工作經(jīng)歷，達(dá)到校企深度融合。
4、借助“青藍(lán)工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動(dòng)，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
指導(dǎo)思想：
以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提高教師綜合素質(zhì)為根本，著力加強(qiáng)兩只隊(duì)伍尤其是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)；以高考質(zhì)量的再提高為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用和研究性學(xué)習(xí)的探討與實(shí)踐，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，深入開展教育科研，不斷進(jìn)行教學(xué)策略的研究；以新課改為契機(jī)，以德育改革體系的構(gòu)建與完善為突破口，創(chuàng)建新型師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面提升自身品位，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以現(xiàn)代信息技能的再提高為手段，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。
主要工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升教師自身品位，提高教師綜合素質(zhì)。
１、以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷提高教師的政治和業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
�。�1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和教育教學(xué)專業(yè)理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）配合黨總支，開展以“教師職業(yè)道德行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的“增強(qiáng)服務(wù)意識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量”的大討論活動(dòng)，以培養(yǎng)和強(qiáng)化教師的"慎獨(dú)意識"、服務(wù)意識、法律意識和自我管理意識。
�。�3）學(xué)習(xí)方式是集體學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合；專人輔導(dǎo)與展開討論相結(jié)合；深刻思考與寫學(xué)習(xí)體會(huì)相結(jié)合。
�。�、堅(jiān)持分層要求、分類提高的培訓(xùn)原則，繼續(xù)構(gòu)建并完善校本培訓(xùn)體系，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�1）繼續(xù)堅(jiān)持校級和年級兩級培訓(xùn)的制度。校級培訓(xùn)主要以班主任協(xié)會(huì)和教科研學(xué)會(huì)活動(dòng)為載體，提高教師的教研教科研的意識和能力。本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)是現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的研究和實(shí)施，要聘請信息技術(shù)專家舉辦輔導(dǎo)講座，提高教師掌握現(xiàn)代信息技能的層次，要出較高水平的課件和整合課，出典型和骨干。年級培訓(xùn)要在把本年級納入到學(xué)校整體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本年級特點(diǎn)和教師構(gòu)成情況確定本年級培訓(xùn)工作的側(cè)重點(diǎn)。高一年級繼續(xù)以新教材新大綱培訓(xùn)為重點(diǎn)；高二年級以會(huì)考和高考銜接為培訓(xùn)重點(diǎn)，強(qiáng)化對教材內(nèi)容和方法的準(zhǔn)確把握；高三年級以3+X形勢下課堂教學(xué)策略和考試策略研究為培訓(xùn)重點(diǎn)。
�。�2）堅(jiān)持"分層要求，分類提高"的培訓(xùn)原則，使每一層次教師都得到發(fā)展。
加大對中青年骨干教師培訓(xùn)的力度，推出新人，打造品牌。重點(diǎn)之一是進(jìn)行理論培訓(xùn)、科研培訓(xùn)和教學(xué)策略研討，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高綜合的教學(xué)能力和指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐性、探究性活動(dòng)的能力。重點(diǎn)之二是激發(fā)教師的成就意識和自我實(shí)現(xiàn)的需要，鼓勵(lì)教師成名成家，為教師著書立說提供精神和物質(zhì)保障。
關(guān)注畢業(yè)1--5年的教師和新調(diào)入的教師，為青年教師的迅速成長搭建平臺(tái)。 除繼續(xù)采取"結(jié)對子－－跟蹤聽課－－上登臺(tái)課、匯報(bào)課"的培訓(xùn)方式外，還要定期舉辦青年教師參觀、交流、研討、競賽等活動(dòng)，并充分發(fā)揮他們在掌握現(xiàn)代信息技術(shù)方面的優(yōu)勢，幫助他們快出成績，出好成績。
�。�3）充分發(fā)揮教研室和科研員的作用，強(qiáng)化全校性學(xué)科縱向教研活動(dòng)，追求教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，提高全體教師的研究水平。
３、以本�！督搪毠趧�(dòng)紀(jì)律規(guī)章制度》為工作的基本準(zhǔn)則，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化過程管理，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
第一、嚴(yán)格坐班制度和請銷假制度。
要嚴(yán)格實(shí)行工作時(shí)間坐班制度，堅(jiān)決杜絕遲到、早退和曠課等隨意性行為 ；嚴(yán)格請銷假制度，堅(jiān)決反對散漫隨意的工作作風(fēng)；實(shí)行教師勞動(dòng)紀(jì)律的檢查和評價(jià)制度，做到表揚(yáng)和批評并存，有則改之，無則加勉。
第二、整肅辦公室辦公環(huán)境。
要求：在辦公室不議論第三者，不談?wù)撝T如家長里短等與教學(xué)無關(guān)的任何事情；無論是上班還是下班時(shí)間，不在辦公室從事娛樂活動(dòng)，尤其是要堅(jiān)決禁止利用現(xiàn)代信息設(shè)備從事與教學(xué)無關(guān)的事情；堅(jiān)決制止在外兼課的做法，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)和研究氣氛，營造良好的心理氛圍，確實(shí)保證工作時(shí)間的工作效率。
第三、完善教師評價(jià)制度，開展教師自評、互評和學(xué)生評教活動(dòng)。
堅(jiān)持教師教育教學(xué)評價(jià)制度，引導(dǎo)教師清醒的認(rèn)識到自己的現(xiàn)有水平與實(shí)際工作需要的差距，找準(zhǔn)位置，并從師德的高度來改進(jìn)工作態(tài)度，提高服務(wù)水平，縮短師生距離，從我做起創(chuàng)建良好的師師關(guān)系和師生關(guān)系。
二、狠抓教學(xué)教研教科研工作，確保以高考質(zhì)量為重點(diǎn)的教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。
具體目標(biāo)是：高考本科升學(xué)率在55%以上，會(huì)考各科及格率均在90%以上，期末考試和期中期末抽測全區(qū)第一。
（一）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化教研室的教學(xué)管理功能，提高工作質(zhì)量。
教研室除協(xié)助主管副校長做好校本培訓(xùn)工作，制定教科研學(xué)會(huì)的活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)教研教科研管理工作的統(tǒng)計(jì)、評價(jià)，學(xué)籍、檔案、師訓(xùn)、繼續(xù)教育等教務(wù)管理工作，做好期末各項(xiàng)教學(xué)評優(yōu)等常規(guī)工作之外，本學(xué)期的主要任務(wù)是組織和指導(dǎo)教科員加強(qiáng)縱向教研教科研活動(dòng)，一是要進(jìn)行教科員培訓(xùn)，提高教科員的責(zé)任意識和理論水平；二是指導(dǎo)教科員依據(jù)《教科員工作職責(zé)》，制定學(xué)科教研教科研工作計(jì)劃；三是及時(shí)檢查和評價(jià)教科員工作落實(shí)情況。
本學(xué)期，教科員工作要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有新突破。一要協(xié)調(diào)備課組長進(jìn)行備課組建設(shè)。二要腳踏實(shí)地的落實(shí)本學(xué)科教研活動(dòng)；三更要從科研的高度把握學(xué)科縱向教研活動(dòng)。教研員本人要面對本學(xué)科教師舉辦每月至少一次的不低于60分鐘的理論與實(shí)踐相結(jié)合的講座，要突出講座的指導(dǎo)性和實(shí)效性；要加強(qiáng)對教師科研課題研究的指導(dǎo)；要組織備課組長操作編制“平谷中學(xué)學(xué)科教學(xué)章節(jié)導(dǎo)言題庫”初稿。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)年級處教學(xué)常規(guī)管理的力度，提高工作實(shí)效。
�。�1）緊緊抓住備課組長，充分發(fā)揮備課組長在學(xué)科備課組中的核心和協(xié)調(diào)作用，不折不扣的落實(shí)學(xué)校對學(xué)科教學(xué)的常規(guī)要求。
第一、認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。
精備：明白備什么（備學(xué)生、教法和學(xué)法），怎么備（集體和個(gè)體相結(jié)合），保證集體備課的質(zhì)量和每位教師備課和編寫教案的質(zhì)量和特色。
少講：一堂學(xué)科教學(xué)課不求面面俱到，但是重點(diǎn)問題要力求講透，講細(xì)，適當(dāng)講深，最終達(dá)到講明白即教會(huì)的目的，便于運(yùn)用，便于實(shí)踐。
精練：講求練習(xí)的及時(shí)性、層次性、針對性和實(shí)效性，確實(shí)保證作業(yè)這一學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏固和激勵(lì)功能、深化和提高功能、檢查和發(fā)展功能。
精考：不追求考試的次數(shù)和規(guī)模，而追求考試的信度和效度，追求考試對教與學(xué)的指導(dǎo)功能。
多答多輔：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分層分類指導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生疏通思路，解決學(xué)習(xí)中存在的實(shí)際問題。
第二、 加強(qiáng)教研活動(dòng)的規(guī)范性和實(shí)效性。
教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容，有組織，有記錄，有反饋，有實(shí)效。主要內(nèi)容有三：一是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和方法，新課程、新教材、新大綱的實(shí)施，現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合、應(yīng)對３＋ｘ高考策略等理論與經(jīng)驗(yàn)文章。二是研討。研究教材、教法，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。研究高、會(huì)考策略，尤其是３＋小綜合內(nèi)容的研究與探討。高三年級繼續(xù)加強(qiáng)語數(shù)外學(xué)科全、廣、深的研究和綜合學(xué)科精、細(xì)、準(zhǔn)的研究；高一，高二年級要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生"四基"的培養(yǎng)與訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識，基本技能，基本能力，基本觀念。三是分階段進(jìn)行教學(xué)情況總結(jié)，提煉，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)策略體系。
第三、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對教師管理專項(xiàng)自習(xí)的三項(xiàng)任務(wù)
一是組織學(xué)生充分利用結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成老師留的作業(yè)；二是答疑、解疑，幫助學(xué)生解決當(dāng)天不懂的問題，做到“堂堂清，天天清，周周清，月月清”；三是拔尖補(bǔ)差。以作業(yè)分層為基礎(chǔ)，做到下保底上不封頂，把分層指導(dǎo)落實(shí)在課堂上，落實(shí)在知識的鞏固之中， 減輕學(xué)生課外課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決反對和禁止利用專項(xiàng)自習(xí)搞集體講座。
第四、堅(jiān)持每學(xué)期一次的`人人作課評優(yōu)活動(dòng)，并確保活動(dòng)的質(zhì)量。
作為備課組長，除組織和協(xié)調(diào)教師認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作之外，還要分階段把握教學(xué)進(jìn)度、難易度、原則及思想，負(fù)責(zé)練習(xí)題目的選編和使用，逐步積累形成本年級本學(xué)科的習(xí)題庫。這項(xiàng)工作，備課組長必須身體力行，腳踏實(shí)地，不允許指派任課教師來完成屬于自己責(zé)任范圍之內(nèi)的事情。備課組長要強(qiáng)化對教師的課堂指導(dǎo)，保證聽任課教師的課每人不低于5節(jié)，并進(jìn)行個(gè)別的面對面的教學(xué)指導(dǎo)，使每一位任課教師都能正確地領(lǐng)會(huì)和把握學(xué)校對課堂教學(xué)改革的要求，使自己的教學(xué)技能得到提高，能力得到發(fā)揮。
（2）緊緊抓住班主任對班級學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行管理。充分發(fā)揮以班主任為核心的任課教師協(xié)調(diào)作用，組織和協(xié)調(diào)任課教師集體抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的具體措施的落實(shí)。本學(xué)期召開任課教師協(xié)調(diào)會(huì)至少兩次，并積極探討教師協(xié)調(diào)的新思路和新方法。
�。�3）年級處對常規(guī)管理工作的備課、上課、作業(yè)和檢測四個(gè)環(huán)節(jié)要加強(qiáng)檢查和評價(jià)，加強(qiáng)對科研課題的管理，加強(qiáng)對段考的研究，并通過定期召開任課教師的協(xié)調(diào)會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，了解常規(guī)工作的落實(shí)情況，教學(xué)工作和教學(xué)效果的實(shí)際情況，并對本年級教學(xué)工作必須定期進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，制定目標(biāo)，讓每位教師做到心中有數(shù) 。
3．開放圖書館和閱覽室，對高三學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮其服務(wù)功能，創(chuàng)造條件為教學(xué)一線服務(wù)。
4．加強(qiáng)對高一新課程改革方案的管理，繼續(xù)深入探討研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及綜合素質(zhì)提高的內(nèi)容、方法、途徑的研究，抓好典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期中，以高一年級為主召開新課改和研究性學(xué)習(xí)成績匯報(bào)展示會(huì)一次。
�。ǘ┻M(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！度巳俗髡n制度》，加大作課、評課、說課的力度，鉆點(diǎn)打洞，幫助教師領(lǐng)悟新課改對教師新的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求，提高教師駕馭課堂教學(xué)的水平。
本學(xué)期初，組織全體教師對上學(xué)期人人作課情況進(jìn)行總結(jié)和表彰，并在此基礎(chǔ)上舉辦觀摩課，示范課等，在交流和研討中明確本學(xué)期作課的要求和思路。從3月中旬--5月中旬，由科研員和年級處負(fù)責(zé)，開展全校性的人人作課活動(dòng)。
人人作課的重點(diǎn)就是：研究性學(xué)習(xí)理念付諸于課堂教學(xué)中。
研究性學(xué)習(xí)是基于問題的新型學(xué)習(xí)方式，是在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，以問題為中心，著眼于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究和創(chuàng)新精神，通過學(xué)生對問題探究過程的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生對問題探究過程的體驗(yàn)，促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略。
教師要思考的是，如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)理念，達(dá)到“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求。
（三）繼續(xù)進(jìn)行教科研的學(xué)科深化研究，提高科研層次。
１．繼續(xù)加強(qiáng)校、區(qū)、市、國家級課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，推進(jìn)"四級"課題研究和進(jìn)展。
教科研 課題有："研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系"（校級）、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”（市級）、"提高青年教師教學(xué)水平和能力的研究"（市級）以及和昌平一中合作的研究課題。
本學(xué)期要求任課教師人人承擔(dān)課題研究，開學(xué)第二周，教師寫出課題實(shí)施計(jì)劃，學(xué)期末要有高質(zhì)量的課題研究報(bào)告。
�。病⒗^續(xù)以"三論"、"四觀"、"四雙"原則為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，研究新教法，創(chuàng)建新模式。
（１）把研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系作為課堂教學(xué)改革的首要任務(wù)。
努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，用響當(dāng)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和教學(xué)成績做一個(gè)讓學(xué)生佩服的教師；放下架子，貼近學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，甘當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和參與者，做學(xué)生喜歡的教師；引導(dǎo)學(xué)生不迷信書本，允許學(xué)生存疑，鼓勵(lì)學(xué)生多角度提出新的問題，啟發(fā)學(xué)生從新的角度思考老的問題，使學(xué)生獲取終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力，最大程度的發(fā)揮“親師效應(yīng)”。
（２）把合理、靈活的取舍和整合教學(xué)內(nèi)容作為課堂教學(xué)改革的重要任務(wù)。
各學(xué)科備課組要根據(jù)改革的要求，對教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行重點(diǎn)研究，以大綱為依據(jù)，以教材為范例，以學(xué)生的實(shí)際水平為標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的，合理取舍和整合教學(xué)內(nèi)容。高一高二年級要著眼高考，立足會(huì)考，使教學(xué)內(nèi)容更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，高三年級要以3--5年內(nèi)尤其是２００２年各省市高考試題為依據(jù)，以權(quán)威機(jī)構(gòu)的高考模擬試題和關(guān)于高考的說明為研究內(nèi)容，搜集信息，分析對策，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。
（3）把課堂教學(xué)方法、模式及其策略體系的構(gòu)建研究作為課堂教學(xué)改革的主要任務(wù)。
第一、以備課組為單位，通過作課、磨課、說課活動(dòng)和教研活動(dòng)，走進(jìn)新課程，展示教師對某一章節(jié)、某一堂課實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體理解、構(gòu)思和措施，走一條構(gòu)建模式--實(shí)踐模式--完善模式--突破模式的課堂教改實(shí)踐之路，著力構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)的新型教學(xué)模式，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
第二、以年級和學(xué)科為單位，加強(qiáng)教學(xué)策略的研究。
高一年級繼續(xù)重點(diǎn)進(jìn)行新課程、新大綱、新教材的研究，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課程和研究性學(xué)習(xí)學(xué)科滲透的研究，明確如何使用新教材，如何把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方式的改變和自主學(xué)習(xí)能力的提高有機(jī)的結(jié)合起來。
高二年級加強(qiáng)以高考目標(biāo)為基礎(chǔ)的應(yīng)對會(huì)考的授課和復(fù)習(xí)策略的研究，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，提高教和學(xué)的效率。
高一高二年級要注意加強(qiáng)年級、班級和學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控策略的研究，為年級改進(jìn)教育教學(xué)提供科學(xué)而可靠的依據(jù)，。
高三年級要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行高考策略的研究，尤其是加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)考試的針對性研究，緊緊抓住中等上下的學(xué)生，促尖子生和差生，整體提高。
三個(gè)年級都要充分合理的利用周日的時(shí)間，把復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。
（4）繼續(xù)把信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合作為課堂教學(xué)改革的重要突破口。研究的重點(diǎn)是如何在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的結(jié)合，現(xiàn)代信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
四、進(jìn)一步推進(jìn)德育工作，力爭德育工作的新突破。
�。保^續(xù)構(gòu)建和完善平谷中學(xué)德育改革規(guī)章體系。
�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)市級、國家級德育科研課題的深化研究，重點(diǎn)加強(qiáng)"高中德育途徑和方法研究"，"高中生心理健康教育的途徑與方法研究"這兩項(xiàng)科研課題的管理、指導(dǎo)與研究。
�。�2）繼續(xù)堅(jiān)持"一魂"、"一重"、"一體"、"兩翼"的指導(dǎo)思想，狠抓班主任德育活動(dòng)課的規(guī)范性和實(shí)效性，保證德育活動(dòng)課的課時(shí)和內(nèi)容要求，在十六字課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上求新。
班主任德育活動(dòng)課1節(jié)/2周，主要內(nèi)容是繼續(xù)貫徹《公民基本道德綱要》，對學(xué)生進(jìn)行高層次的養(yǎng)成教育，即"慎獨(dú)"教育；進(jìn)行最基本的道德倫理教育，即"底限倫理"教育；進(jìn)行高層次的道德教育，即"他人因?yàn)槲业拇嬖诙腋?的教育。十六字課堂教學(xué)模式是“提出問題、展開討論、規(guī)范認(rèn)識、行為實(shí)踐”。
�。�3）通過班主任德育活動(dòng)課人人作課和顯性指標(biāo)評價(jià)等多種方式，了解活動(dòng)課的情況和現(xiàn)有水平，樹立典型，推出新人。
２．突出年級德育工作側(cè)重點(diǎn)，創(chuàng)建年級德育特色。
�。ǎ保┟鞔_年級德育工作側(cè)重點(diǎn)
高一年級德育工作側(cè)重點(diǎn)是：繼續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育和青春期教育，人際交往指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)。
高二年級德育工作側(cè)重點(diǎn)：鞏固養(yǎng)成教育成果，進(jìn)行法制教育、理想教育、意志品質(zhì)教育和學(xué)法指導(dǎo)。
高三年級德育工作側(cè)重點(diǎn)：心理健康教育尤其是考試焦慮問題的研究和指導(dǎo)，職業(yè)選擇教育，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)和復(fù)習(xí)策略研究。
（２）把班主任德育活動(dòng)課與心理健康教育課和班級管理有機(jī)結(jié)合起來，力爭德育實(shí)效。
班主任德育活動(dòng)課側(cè)重于道德教育以及對學(xué)生進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生明白自己要做一個(gè)什么樣的人。心理健康教育課側(cè)重于心理指導(dǎo)，使學(xué)生明確如何做一個(gè)心理和行為健康的人，怎樣避免不健康心理和不健康行為；班級學(xué)生表現(xiàn)則是兩課的實(shí)效性的具體體現(xiàn)。學(xué)期初，面對全體高三學(xué)生，由侯婧老師負(fù)責(zé)舉辦以“應(yīng)對高考，你準(zhǔn)備好了嗎？”為主體的心理講座。
�。ǎ常┏浞职l(fā)揮各年級團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)分會(huì)、愛心基金會(huì)的作用，指導(dǎo)學(xué)生參與年級管理。
3．德育處與團(tuán)委等各處室聯(lián)合，提高周一升旗、禮儀標(biāo)兵上崗等常規(guī)工作的實(shí)效性，開展"我以校榮，校以我榮"為主要內(nèi)容的系列教育活動(dòng)，解決校內(nèi)諸如學(xué)生吸煙、打架斗毆、亂扔廢棄物、說臟話等屢禁不止的不文明行為，凈化校園環(huán)境，營造良好的校園文化氛圍，
4．以爭創(chuàng)“健康促進(jìn)學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，積極宣傳健康知識，進(jìn)一步提高教師和學(xué)生對健康知識的知曉率，提高師生的健康水平。
五、加強(qiáng)和改進(jìn)宿舍管理，提高住宿生生活質(zhì)量。
�。保畧�(jiān)持以人為本的管理思想，強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識和服務(wù)水平。
２．堅(jiān)持安全第一的管理要求，加強(qiáng)安全管理，消除不安全隱患。
�。常J(rèn)真落實(shí)宿舍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制違規(guī)違紀(jì)行為。
�。矗^續(xù)探索以學(xué)生自治、自理為核心的宿舍管理新方法、新思路。
六、加強(qiáng)對體育工作的管理，爭取體育工作的創(chuàng)新。
�。保訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓體育教師基本技能的訓(xùn)練，提高體育教師的綜合素質(zhì)，并以此帶動(dòng)體育工作的良性發(fā)展。
２．加強(qiáng)場地、器材的維護(hù)管理，確保場地和設(shè)施的安全。
�。常畯�(qiáng)化體育課堂教學(xué)的規(guī)范化管理。
體育課堂教學(xué)必須做到目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，活動(dòng)有設(shè)計(jì)、有組織、有安全保障，課堂教學(xué)有實(shí)效。
本學(xué)期對體育教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查，并組織學(xué)生進(jìn)行教情評價(jià)。
�。矗约訌�(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的科學(xué)化研究為突破口，強(qiáng)化體育科研，在保持區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造市運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的高選用率和高分?jǐn)?shù)。
本學(xué)期， 要求帶隊(duì)教師定訓(xùn)練計(jì)劃，有訓(xùn)練目標(biāo)，學(xué)期末上交研究論文或總結(jié)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作，積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)方法，并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí)，適時(shí)地更新教育觀念，樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思”為基本過程的校本教研活動(dòng)。在一定程度上，促進(jìn)了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時(shí)也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展，并爭取取得了一定的成效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
組 員：
三、工作措施
1、加大對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視
科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過程中，形成了以單一文化課為主的形勢，而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機(jī)，成立科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，以此促進(jìn)和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在學(xué)生中的宣傳，在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗(yàn)意識——實(shí)驗(yàn)是要求我們得出正確結(jié)論的同時(shí)，追求正確的實(shí)驗(yàn)過程。
2、積極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)
學(xué)校組織教師集體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的備課，同時(shí)組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，并及時(shí)傳達(dá)培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。
同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際，有很大部分的科學(xué)老師是兼職的這一情況，對教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，開展好實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，提高教師自身實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。通過教師實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范示范和教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
3、做好實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)工作，完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)
以往教學(xué)過程中，教師往往反應(yīng)教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材不全。這學(xué)期中，逐步補(bǔ)充學(xué)校的教學(xué)儀器，達(dá)到省Ⅰ級標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)配置。同時(shí)完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)器材的去向和流動(dòng)有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上，教師能根據(jù)平時(shí)教學(xué)過程中遇到的實(shí)驗(yàn)器材的問題提出意見和建議，對此做好記錄。
4、認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在，對于教材中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要開足，開好。認(rèn)真對待學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，規(guī)范學(xué)生在課堂上的實(shí)驗(yàn)操作。對于個(gè)別實(shí)驗(yàn)，學(xué)生無法在課堂上開展，或者由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長，無法在課堂上正常完成的.實(shí)驗(yàn)，能夠利用課外、課余時(shí)間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長期堅(jiān)持的實(shí)驗(yàn)。
5、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
定時(shí)開展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個(gè)問題組織開展。一、平時(shí)教學(xué)工作是否能夠正常開展，如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；二、平時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，學(xué)生的哪些實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)和設(shè)計(jì)比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；三、學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作中主要存在的誤區(qū)，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)技能的掌握情況；四、對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思和建議。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，根據(jù)濰坊市教育局有關(guān)家長學(xué)校的指示精神，努力辦好我校家長學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”，以提高家庭教育水平。
二、教育目標(biāo)
1、傳授家庭教育知識以及實(shí)際操作辦法，使家長在提高家教理論水平的同時(shí)，提高家教水平。
2、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。
3、了解家長的需求，解決家長的熱點(diǎn)意見。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋
三、教育對象：
一年級至六年級學(xué)生家長
四、教學(xué)內(nèi)容
家長課程教學(xué)內(nèi)容主要從《牽手兩代》相應(yīng)學(xué)段的教材中選取。另外，班主任和授課教師也可以根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合教材確定授課主題，拓展授課內(nèi)容。
一年級：學(xué)習(xí)從習(xí)慣開始。
二年級：好孩子是怎樣“煉”成的。
三年級：慢慢走，欣賞孩子喲！
四年級：孩子的問題，教育的契機(jī)。
五年級：孩子的煩惱，你知道嗎？
六年級：為孩子的明天做準(zhǔn)備，
五、教學(xué)的具體措施與形式
�。ㄒ唬╅_辟多種渠道，夯實(shí)"家長學(xué)校"的.管理 。
1、家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)年，我校將在上學(xué)年成立家長委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長學(xué)校”的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、落實(shí)“家長學(xué)�！钡纳险n時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行2次，每次上課時(shí)間不少于3小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選“家長學(xué)�！钡纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。
4、保證“家長學(xué)�！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。
�。ǘ┎捎枚喾N形式，豐富"家長學(xué)校"的活動(dòng)。
1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>
2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開展咨詢，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、做好家長的思想工作，提高家長的參與積極性，開展“家長開放周”活動(dòng) 。
六、時(shí)間安排安排
第一次開課時(shí)間：20xx.4.23 8:30--11:30
第二次開課時(shí)間：20xx.7.2 8:30--11:30
第三次開課時(shí)間：20xx.11.19 8:30--11:30
第四次開課時(shí)間：20xx.1.14 8:30--11:30
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、 建章立制，規(guī)范管理
一年來，學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度促管理，以制度促發(fā)展。20xx年的寒假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校，研究制定了《特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見》《特師附小教學(xué)業(yè)績量化標(biāo)準(zhǔn)》 《特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》《特師附小教師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件，對教師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定，并輔以有效地評價(jià)。通過一年的實(shí)施，我校教師的教育教學(xué)行為有了極大地改善，教師參與教學(xué)改革的熱情空前高漲。
二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
習(xí)慣決定命運(yùn)！授人以魚不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績的量化考核中。
我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成：
（1）準(zhǔn)備上課的習(xí)慣
我們要求任課教師都要有意識地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng)；要求教師課前2分鐘進(jìn)教師，督促學(xué)生對上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單回顧，對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。
�。�2）喜歡讀書的習(xí)慣
我們結(jié)合“朝陽讀書計(jì)劃”“語文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書活動(dòng)。
一是保證學(xué)生有書讀。各班建立起了班級圖書角，學(xué)校將圖書室的圖書根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門別類地發(fā)放到班級圖書角中方便學(xué)生閱讀；各班級發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自行籌集，擴(kuò)大了圖書種類和數(shù)量。
二是保證學(xué)生有時(shí)間讀，要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時(shí)的計(jì)劃，確保了學(xué)生讀書的'時(shí)間。
三是保證讀書有效益，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書展示活動(dòng)，各班每月自行開展 一次讀書展示活動(dòng)，評選“讀書之星”，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，切實(shí)提高語文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）專心聽講的習(xí)慣
要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，營造寬嚴(yán)有度的聽課氛圍，對注意力不能長時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意，及時(shí)提醒，多提問，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽講習(xí)慣。
�。�4）認(rèn)真書寫的習(xí)慣
我們把學(xué)生的書寫作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書寫展示活動(dòng)，強(qiáng)化書寫訓(xùn)練，并把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間要進(jìn)行比較打分，對整體書寫較差的班級要嚴(yán)厲扣分，限期糾正。
（5）大聲發(fā)言的習(xí)慣
任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
�。�6）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長溝通，耐心做家長的工作，取得家長的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。
�。�7）及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識的習(xí)慣
中高年級教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)學(xué)生對前面的知識要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí)，定期對所學(xué)知識進(jìn)行再鞏固。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
在20xx年，我校將以“三個(gè)代表”重要思想為指針，深入推進(jìn)“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學(xué)思想，將“會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健身、會(huì)實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)新”的育人目標(biāo)分解落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn)，并力爭今年創(chuàng)建“縣級示范�！背晒�。
一、指導(dǎo)思想:
2xx年是充滿著生機(jī),洋溢著喜慶的一年.在新的一年里,我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,堅(jiān)持以人為本的工作理念,圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè).具體而言,是圍繞教育教學(xué)質(zhì)量為中心;突出校本培訓(xùn),突出校本教研;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)校園文化建設(shè)。團(tuán)結(jié)廣大教職工,以激昂的斗志,努力工作,不斷創(chuàng)新,全力打造學(xué)校品牌,提高學(xué)校聲譽(yù),讓我校煥發(fā)新的光彩。
二、主要工作任務(wù):
1、校園文化建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要有新突破,進(jìn)一步營造教書育人環(huán)境。
2、加強(qiáng)課程改革力度,改進(jìn)評價(jià)機(jī)制,做好教師發(fā)展性評價(jià),學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等研究工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作和精神文明建設(shè)工作。
4、深入開展校本培訓(xùn),校本教研工作.以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠市縣兩級骨干教師,大力開展校本研究,校本教研，做到有課題,有深度,有記錄,有計(jì)劃的進(jìn)行成果交流,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
5、開展師德建設(shè)年活動(dòng).加強(qiáng)政治理論,教育業(yè)務(wù)和教育方針政策,法律法規(guī)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀.堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ),以提升教育教學(xué)水平為目標(biāo),努力打造人民滿意的教師隊(duì)伍.積極參加教育局舉辦的師德建設(shè)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
6、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,重點(diǎn)抓好美化校園環(huán)境和愛護(hù)公物教育,確保學(xué)生中無違法犯罪等不安全事故的發(fā)生。
三、保障措施:
教學(xué)方面
(一)開展崗位大練兵活動(dòng).
組織開展教育教學(xué)論文評比,自制教具學(xué)具評比,青年教師三項(xiàng)技能評比;學(xué)校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內(nèi)開展觀摩研討活動(dòng);三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課;十二月份將舉辦一場教學(xué)開放日活動(dòng),屆時(shí)推出最具代表性的教師進(jìn)行教學(xué)公開課.通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專業(yè)發(fā)展。
(二)突出質(zhì)量中心不動(dòng)搖。
本學(xué)期以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)為突破口,努力促進(jìn)各科及格率,優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高.切實(shí)加強(qiáng)對各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種途徑和手段,促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方面,我校根據(jù)實(shí)際,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生的成長過程,注意發(fā)展學(xué)生的潛能,積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益性活動(dòng),提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)活動(dòng)能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
突出"課改"主題。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷更新新思想新理念;二要切實(shí)抓好課堂實(shí)踐的過程管理;三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓(xùn)制度;四要積累資料,不斷完善過程管理和實(shí)踐成果的體現(xiàn)。
(三)加強(qiáng)校本教研工作.
充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用,通過互相聽課評課,組內(nèi)觀摩公開課等形式,各自取長補(bǔ)短,共同提高.每兩周至少安排1次教研活動(dòng).強(qiáng)調(diào)教研組建設(shè)以"研"為主,把活動(dòng)地點(diǎn)從辦公室移入課堂,重點(diǎn)探索教改方法與實(shí)踐.各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人之外,要更具體的研討教學(xué)目標(biāo)實(shí)施步驟,教學(xué)難點(diǎn)分解落實(shí),思考提問、難易設(shè)置,教學(xué)手段有效運(yùn)用,學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等,通過教研組群策群力,提高教師個(gè)體能力。
(四)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作.
校本培訓(xùn)是教師自我提高的基本途徑.通過以校為本,以老帶新,以強(qiáng)扶弱的各層面,多形式的校本培訓(xùn)。
1、"師徒結(jié)對子"培訓(xùn)工作要落到實(shí)處.關(guān)注青年教師的成長,做好"教學(xué)相長"的結(jié)對工作,師徒間相互學(xué)習(xí),共同提高.著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
2、建立以校為本的學(xué)習(xí)型制度.教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí),擠時(shí)間,自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,每月完成xx字左右的讀書筆記,月末上繳教導(dǎo)處備案.
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度.通過多渠道培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì).認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵(lì)和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn).實(shí)行教師外出聽課學(xué)習(xí)匯報(bào)制:教師外出聽課,學(xué)習(xí)后,必須將詳細(xì)內(nèi)容向?qū)W�；蚪萄薪M做以匯報(bào),并結(jié)合聽課,談自己的感想、體會(huì)、使全體教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
管理方面
(一)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作和精神文明建設(shè)工作.
嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制,加強(qiáng)對師生的安全教育,切實(shí)提高師生的安全意識和自護(hù)自救能力,積極消除安全隱患,確保安全不出問題.大力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),堅(jiān)持開展豐富多采的校園文化活動(dòng),加大對校園的美化,凈化力度,堅(jiān)持群防群治的原則,堅(jiān)持以先進(jìn)的思想文化引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,保持校園意識形態(tài)領(lǐng)域的科學(xué)與文明.
(二),加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè).
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想,組織和作風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)和民主建設(shè),具體做到以下幾點(diǎn)：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的路線,方針、政策的自覺性;二是精誠團(tuán)結(jié)、互幫互助、努力搭臺(tái)、補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái);三是工作要有責(zé)任感,敢于和勇于承擔(dān)責(zé)任;四是具有強(qiáng)烈的角色和合作意識,不爭權(quán),不推諉,分工不分家,大事講原則,小事講風(fēng)格;五是嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度,勤儉治校,不違反學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
(三),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè).
1、鑄建師德。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),積極實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過學(xué)習(xí)和開展師德活動(dòng),要求全校教師樹立"學(xué)高為師,身正為范,教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè)"的從業(yè)準(zhǔn)則,成為學(xué)生成長道路上的.引路人。并充分發(fā)揮好黨員教師,青年團(tuán)員在各項(xiàng)活動(dòng)中的先鋒模范作用,擴(kuò)大黨團(tuán)員的示范輻射作用。
2、提升師能.提高課堂教學(xué)水平和效益，提高學(xué)歷層次，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)工作，組織教師積極參加各項(xiàng)競賽,爭取獲得好成績,為自己、為學(xué)校爭光添彩，堅(jiān)持做好評比表彰先進(jìn)工作者工作，做好教師的各項(xiàng)考核工作。
21世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。北寺聯(lián)小的每一位教師對此都要有高度的認(rèn)識，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信，只要我們永不滿足，與時(shí)俱進(jìn)，我們一定能夠創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天!
在全校教職工齊心協(xié)力、踏實(shí)工作下，我深信以上工作會(huì)逐一得以落實(shí)，學(xué)校擬定的各項(xiàng)工作目標(biāo)會(huì)逐一實(shí)現(xiàn)。輝煌的明天會(huì)在我們的手中誕生。國家的未來就在我們現(xiàn)在的學(xué)生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強(qiáng)大繁盛下去，我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前!
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