教研工作計劃

時間：2024-08-29 01:59:32 教研工作計劃我要投稿

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【實用】教研工作計劃六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的教研工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】教研工作計劃六篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期，我校語文教學以以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，提高為重點，聚焦學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，立足我校師生的實際情況，以“教師發(fā)展”“學生發(fā)展”為總目標，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，以研促教，立足課堂，促進教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長。

　　二、主要工作

　　（一）加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　1、大量閱讀，拓寬教學視野。

　　教研組將推薦兩本語文專業(yè)書籍給各位語文教師，拓寬語文教師視角，掙脫經(jīng)驗主義泥沼，學思結(jié)合、學以致用，在自身語文教學中得以體現(xiàn)，以促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。同時組織集體學習和個人學習相結(jié)合，在理論學習的基礎(chǔ)上，引導教師結(jié)合教學實踐，通過整理反思、隨筆、案例研究等方式撰寫論文。促進教師在活動中不斷反思，尋求發(fā)展，從而不斷提高自身素養(yǎng)。

　　2、加強互動，創(chuàng)造學習機會。

　　支持教師外出學習進修，加大校本培訓力度，有計劃、有組織定期組織多樣的研討活動，交流信息，探討實施課程標準以及教學中碰到的各種問題，聯(lián)系教學實踐尋求解決方法。

　　（二）深化教科研工作，推進課堂轉(zhuǎn)型

　　1、教研組日�；顒�

　　教研組活動在專業(yè)引領(lǐng)下，全員參與。本學期教研主題為“圍繞本年級的語文知識如何運用適當?shù)膶W習策略”的研究。每周各年級備課組圍繞教研主題進行學習、討論、爭辯、重建，提升研討的.團隊力量和參與面，進一步加強學習研討共同體的建設(shè)。在教研組活動中將結(jié)合教研主題進行練兵課活動，恰當運用數(shù)字化技術(shù)手段。

　　2、加強部編教材培訓力度

　　本學期開始全面使用部編教材，教研組將加強部編教材使用培訓力度，督促教師積極參與區(qū)市各級培訓，同時參與網(wǎng)絡(luò)培訓，結(jié)合校情班情夯實語文素養(yǎng)。

　　3、關(guān)注一年級教學常規(guī)習慣的養(yǎng)成

　　關(guān)注起始年級學生語文學習習慣及拼音教學，行政及教研組長將不定期進班聽課，觀察孩子的行為習慣。拼音教學加強集體備課，加強拼音過關(guān)的趣味性，激發(fā)孩子的學習興趣。加強低年級正確的寫字姿勢培養(yǎng)習慣和認真書寫的習慣。

　　4、特色項目研究

　　本學期，教研組將繼續(xù)推進整本書閱讀項目的研究。整本書閱讀項目的研究結(jié)合語文教材的內(nèi)容選擇，嘗試初步探索整本書閱讀指導的基本課型，培養(yǎng)學生自主閱讀、廣泛閱讀的興趣，讓閱讀成為學生的一種習慣和需要。

　　（三）規(guī)范常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量

　　1、遵守教學“五認真”。組織教師學習學科常規(guī)，加強教學常規(guī)的執(zhí)行與管理，嚴格執(zhí)行課程計劃、做到“不占不搶”。不斷深化備課改革，重視“教學再設(shè)計”與“教學反思”的撰寫，真正提高備課的效益和質(zhì)量。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，重視課堂效率的提升，重視對學生的思維訓練和學習能力提升，引導學生質(zhì)疑問難，積極探討。繼續(xù)推行語文學科學業(yè)質(zhì)量評價體系，同時關(guān)注平臺大數(shù)據(jù)的作用，關(guān)注學生平時的學習情況和學習足跡，結(jié)合數(shù)字化手段優(yōu)化評價措施。本學期，將繼續(xù)采取教研組檢查和行政人員抽查的形式，讓教師們的上課、備課、批改作業(yè)、教學研究等情況得到即時的反饋。

　　2、嚴守學科質(zhì)量監(jiān)控。本學期，將繼續(xù)采用教研組監(jiān)控與年級自治相結(jié)合的方式對教學質(zhì)量進行監(jiān)督。各年級則根據(jù)自身需求每月自主進行一次學科核心能力質(zhì)量檢測，內(nèi)容、時間自定，檢測完畢對于薄弱之處進行反思并進行質(zhì)量跟蹤，教研組將全程進行監(jiān)督。

　　（四）加強教師培訓,提升教師素養(yǎng)

　　1、繼續(xù)推行有效的師徒結(jié)對活動，徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課，聽一堂課上一堂課，及時寫好對照比較及教學反思，以此促進青年教師發(fā)展、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式。

　　2、我校5年之內(nèi)的年輕語文教師，教研組和校行政會每周跟蹤聽課，對他們進行培訓、指導，促進青年教師的快速成長，其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課。同時充分發(fā)揮市級、區(qū)級語文學科帶頭人、骨干教師的示范作用，上好展示課，進行專業(yè)引領(lǐng)。

　　3、教研組將帶領(lǐng)教師積極投入教科研活動，大力提升語文教師的教科研能力，同時要求青年教師筆耕不輟，將平時的思考、總結(jié)、案例等進行整理，形成教學論文。

　　三、20xx-20xx學年第一學期語文教研組工作行事歷

　　八月份

　　1、組織語文教師參加統(tǒng)編新教材培訓。

　　九月份

　　1、挑選優(yōu)質(zhì)書法作品上交。

　　2、組織三年級教師參加市小語統(tǒng)編新教材培訓二（三年級）。

　　2、學科負責人和教研組參加期初語文學科責任人會議。

　　3、參加區(qū)信息化能手（小語低段）課堂教學比賽。

　　4、組織參加區(qū)小學生作文比賽

　　十月份

　　1、組織語文教師參加市小語統(tǒng)編新教材培訓三（四年級）。

　　2、組織低年級教師參加區(qū)低段教學現(xiàn)場會暨拼音教學研討活動。

　　3、組織練兵課活動

　　十一月份

　　1、組織教師參加市小語統(tǒng)編新教材培訓

　　2、組織練兵課活動

　　3、組織一年級進行拼音驗收，其他各年級自行組織質(zhì)量監(jiān)控并反饋，教研組監(jiān)督

　　十二月份

　　1、組織語文教師參加市統(tǒng)編新教材培訓四（六年級）

　　2、組織練兵課活動

　　3、新教師上好展示課。

　　一月份

　　1、期末考試

　　2、上交各類資料

教研工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　結(jié)合市教科研工作指導思想，積極引導教師強化教科研創(chuàng)效益的意識，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念；嚴格執(zhí)行市教科研部的工作計劃，努力提高教研能力與水平，以“服務(wù)、研究、指導、管理”為宗旨，認真做好“為教育行政決策服務(wù)、為學校教學發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)”三個服務(wù)，有效推進課堂教學改革，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、工作思路：

　　1、全面整理學校各級課題，進一步完善學校課題庫，對學校歷年課題進行分類分級存檔，做好課題管理的規(guī)范化。

　　2、根據(jù)教科所工作安排，做好20xx年省、市級教研課題立項的`申請工作，積極動員學校各位教師參與到課題的研究、撰寫中來，為整體提升學校的科研水平、教師自身的科研能力搭建要平臺。

　　3、加強教育科研規(guī)劃課題的常規(guī)管理工作。加強對課題申報、開題、實施、結(jié)題、評獎、成果推廣的全程管理與指導，與課題負責老師一起探討課題實施情況，組織課題交流，邀請專家進行重點指導，全面提高課題研究質(zhì)量。

　　4、開展教師讀書活動。做好教師論文和心得撰寫的指導工作。爭取cN級的論文數(shù)量有增加，質(zhì)量有提高。

　　三、工作重點：

　　1、開展20xx年省、市級教研課題的立項申報工作。

　　2、為提高教師的課堂教學效率，更好地為學生服務(wù)，鼓勵教師針對自身教學，進行不斷剖析、改進，積極撰寫教研案例和教學反思，參加市教學反思和教研案例評選。

　　3、開展教師讀書教育活動，對學期優(yōu)秀讀書心得進行評獎、論壇。

　　4、對教師的教科研進行總結(jié)考評，記錄到學年度教師考核成績。

　　四、各月具體安排

　　2月

　　1、制定教師讀書活動方案，啟動讀書活動，讀《教育最偉大的奇跡》

　　2、參評市家庭教育論文、申報家庭教育課題

　　3、對20xx年度學科論文進行整理、編印成冊

　　4、做好《誠意》報的宣傳工作

　　3月

　　1、繼續(xù)進行教師讀書活動，開始撰寫讀書心得

　　2、做好20xx年立項課題的申報工作

　　3、組織參加市第二屆各學科教學反思評選活動

　　4、進一步完善校課題庫，規(guī)范課題管理

　　4月

　　1、組織教師積極撰寫楊賢江論文，推薦優(yōu)秀論文，編印成冊

　　2、參加20xx市立項課題開題培訓

　　3、對教師撰寫的讀書心得進行評選，評選出優(yōu)秀心得

　　5月

　　1、舉行讀書論壇

　　2、參加市小班論文的評選及市教學研討活動

　　3、課題中期檢查

　　4、對綜合實踐課《誠意心木偶情》校本教材進行改進

　　6月

　　1、組織教師參加市各學科的教研案例評選

　　2、省級、xx級課題結(jié)題檢查

　　3、申報xx市20xx年度教育科研成果申報

　　4、做好xx基礎(chǔ)教育調(diào)查報告征集

　　5、總結(jié)考核

教研工作計劃篇3

　　一、上學期教研情況分析：

　　通過上學期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平，又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的�！队變簣@教育指導綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位�！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學期制定了此教研內(nèi)容。

　　不足之處：

　　1、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時和準確。

　　2、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導者。

　　3、材料的投放要充分達到游戲活動的目標。

　　二、教研工作目標：

　　1、教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進幼兒的.自主性的發(fā)展及主動合作的意識

　　2、教研目的：

　　（1）通過師幼互動方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使

　　幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。

　�。�2）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。

　�。�3）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。

　　三、教研工作措施：

　　1、教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學習有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。

　　2、在活動中做到處處互動。

　�。�1）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”。

　�。�2）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。

　　（3）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。

　　3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當?shù)闹С�、幫助、引導，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展。

　　4．師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

　　理論學習→觀摩研討→撰寫論文→經(jīng)驗交流。

　　5．鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。

　　四、教研工作具體步驟安排：

　　三月：

　　1、總結(jié)上學期教研工作，確定新學期教研工作計劃。

　　2、制定教研計劃和各班教研計劃

　　四月：

　　1、《北京市教育指導綱要》、《幼兒園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉歐的項目活動》——“項目活動的課程與教學特色”、“彈性課程與合作研究式教學”

　　問題：

　　l師生互動是什么？它包括什么？

　　l觀察的方法是什么？每種觀察方式對幼兒學習的作用如何？

　　l根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整、更新游戲活動材料的？

　　2、確定個班體育游戲內(nèi)容及方案，觀摩各班體育活動并進行研討評價，總結(jié)經(jīng)驗，促進教師間相互學習和提高。

　　3、通過學習、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難。

　　4、擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。

　　問題：

　　l怎樣調(diào)整游戲材料？

　　l材料能夠物化教育目標和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？

　　l游戲中怎樣促進幼兒相互合作？

　　五月：

　　問題：

　　各班說一說是如何進行體育游戲的，教師在游戲中是怎樣做的？

　　請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討。

　　1、通過學習、實施調(diào)整措施

　　2、觀摩教師體育游戲的指導并研討：

　　l材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？

　　l教師在游戲指導中如何體現(xiàn)師幼互動的？

　　六月：

　　1、觀摩與研討體育游戲活動。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗，促進教育教學水平的提高，促進教師間的相互學習和提高

　　3、專題總結(jié)。

教研工作計劃篇4

　　一、總體思路

　　教研活動要圍繞一個整體思想：突出促進師生的發(fā)展理念；實現(xiàn)教師教學方式、學生學習方式的轉(zhuǎn)變；抓住學生、情景、活動三個中心；實現(xiàn):觀念現(xiàn)代化，目標立體化，設(shè)計活動化，方法情感化；達到:課堂活起來，學生動起來，能力強起來，教學實起來，質(zhì)量高起來。

　　二、工作目標和措施

　　通過基地教研、輻射學校教研促使教師掌握教材的思想理念、知識體系、教學手段及方法，掌握教材的內(nèi)容和編排體系；進一步把握課程標準的實質(zhì)，把課程標準要求的知識科學的傳授給學生，以促進每個學生身心發(fā)展，實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化。通過校本教研創(chuàng)建學校特色，促進師生發(fā)展，促進學校發(fā)展，促進我區(qū)教育教學質(zhì)量的提高。

　　1、強化教學常規(guī)管理，抓好課前研究。一是要要下大力抓好教學常規(guī)，將常規(guī)落到實處，落實到底。特別要進一步加強初一、二教學常規(guī)工作，克服普遍存在的重畢業(yè)年級輕非畢業(yè)年級的問題，重在各年級的過程管理。二是要加強對非畢業(yè)年級的教學研究，把教學常規(guī)中存在的突出問題列入專題進行跟蹤研究。備課：

　�、倌X中有“鋼”�！颁摗敝富A(chǔ)教育課程改革綱要，是綱領(lǐng)性文件，新課程的功能、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方式、評價和管理的“六個改變”，我們必須了如指掌，做到心中有數(shù)。

　�、谛刂杏小皹恕薄Ｕn程標準是國家對某一學科提出的統(tǒng)一要求，他是編寫教材的依據(jù)、進行教學的依據(jù)，也是年末督導評估的依據(jù)。學習水平目標非常清楚，教師備課時必須清楚。

　�、鄹怪杏小皶薄＝滩氖墙虒W的主要依據(jù)，教師要研究教材的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和教材各部分間的地位和關(guān)系做到融會貫通，使教材成為自己的知識體系，教師的思想感情和教材的思想性、科學性要融合在一起。教師在備課時充分考慮自己的教學對象，群體個體、智力因素和非智力因素。

　�、菪闹杏小胺ā薄＝處熂纫紤]怎么教。更主要的考慮學生怎么學。

　　⑥手中有“技”。“技”指的是現(xiàn)代技術(shù)。

　�、呒訌娊虒W設(shè)計研究。范圍包括新授課、復習課、講評課、實驗課、活動課等，

　　a設(shè)計內(nèi)容：教材內(nèi)容，

　　b教學目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

　　c教學分析：教學內(nèi)容（背景、內(nèi)容、對象）,教學重點,教學難點：難點、解決方法,d教具使用

　�、輰W法指導,

　　e教學過程: 教師，學生，設(shè)計目的,f作業(yè)設(shè)計,

　　g板書設(shè)計h效果評價,目標陳述注意：行為主體應(yīng)是學生，而不是教師；目標可是分層次或分領(lǐng)域陳述；行為動詞盡可能是可理解的、可觀察的；要有具體的表現(xiàn)程度；必要時附上產(chǎn)生目標指向的結(jié)果行為的條件；目標還應(yīng)該是可操作的、可評價的。

　　2、面向全體學生，構(gòu)建高效課堂。

　�、倥�(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。認真貫徹學生為主體，教師為主導的原則，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，盡量做到讓學生全員參與、全程參與和有效參與。積極建立民主平等、充滿尊重的`良好師生關(guān)系，構(gòu)建寬松和諧、友好公平的課堂氛圍，關(guān)注每位學生，讓每位學生都能獲得尊重、獲得自信、獲得成功。適當拓展課程資源，開放教材內(nèi)容，開放學習形式，開放學習時間，倡導自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生的探索精神、合作精神。善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習興趣和熱情，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，努力構(gòu)建富有活力的課堂。

　�、谥μ岣哒n堂教學的效率和效益。以民主、和諧、開放、富有活力的課堂教學環(huán)境為依托，著力使學生在單位時間內(nèi)較好地完成教學目標和要求，促進學生在學習興趣、學習習慣、學習態(tài)度、學習能力、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。

　　3、面對有差異的學生，實施有差異的教育。做好小學和初中教學銜接問題研究，初一年級學生行為習慣養(yǎng)成教育研究，初二年級突出學生掉隊問題研究，初三如何做合格初中畢業(yè)生和如何解決初高中教學銜接問題等作為專題進行研究�！叭毖芯俊＜磳Α柏毨�、學困生、監(jiān)困生”作專項研究，主要從心理、行為、方式、方法上進行研究�！皟商厣毖芯�。即對特長生和文化學習的尖子生的培養(yǎng)模式、方式進行研究。讓學生能飛則飛、能跑則跑、能爬則爬。要加大對非畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測力度。公布統(tǒng)考成績，分析存在問題，研究解決辦法，不斷提高教育教學質(zhì)量。加強中考研究。研究中考說明，理解和掌握中考命題原則，把握命題方向；如何讓學生掌握復習方法；提高復習課質(zhì)量，提高學生考試技能等研究。

　　4、以創(chuàng)建高效課堂為契機，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學期以創(chuàng)建高效課堂為契機，提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)、學科專業(yè)素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)，逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)的整體提升。以創(chuàng)建高效課堂為契機，促進校本教研活動的深入開展。在研究探索高效課堂的過程中，進一步促進校本教研活動針對性、實效性，提高教師參與校本教研活動的積極性、主動性以及教研活動的有效性，以“關(guān)注微觀問題、關(guān)注過程問題，關(guān)注結(jié)果問題”為抓手，讓校本教研真正成為教師生活中不可或缺的一件事情。

　　5、完善義務(wù)教育階段教學評估長效機制。依照評估標準，把工作做在平時。注意對學校檔案和教師個人成長檔案搜集與管理，加強指導和督查。

　　三、教研時間：

　　1、基地活動時間：每學期4---6次，每次不少于2小時。

　　2、學校活動時間：由各校各學科自定。

　　3、個體活動時間：每周每位教師活動不少于3小時。

　　四、教研活動的設(shè)計：

　　1、研究氛圍。營造嚴謹、務(wù)實、民主、寬松的教研氛圍，改變教師教學研究各自為政和弧立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。

　　2、研究意識。加強教師自我研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

　　3、專業(yè)支持。各校積極主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導。加強學科溝通整合，改變過于強調(diào)學科本位的傾向。

　　4、問題抓準。研究的主題要明、問題要真、達成的共識要準、行動要及時跟進。

　　五、活動要求：

　　1、各基地及輻射學校制定本學期校本教研工作計劃及活動一覽表和各學科教研組集體備課、備課組集體備課時間，于9月20交進修學校教研室。

　　2、各基地及輻射學校做好教研活動過程記錄和學期教研活動總結(jié)。教研實行定負責人、定時間、定地點、定內(nèi)容、定參加人員范圍、每一次活動在負責人的帶領(lǐng)下撰寫號研究預(yù)案，減少教研的盲目性。

　　3、各基地及輻射學校建立參與基地教研、教師反思、校本教研考查制度�；刎撠熑�、學科聯(lián)絡(luò)員及時匯總基地、學校校本教研活動情況并及時反饋。

　　4、依據(jù)峰教字【20xx】6號文件，校長每兩周參加一次完整的校本教研活動，教學校長至少每周參加一次完整的教研活動。

　　5、基地活動、學�；顒忧闆r及時備案入檔。

　　六、校本教研的獎勵。

　　依據(jù)峰教字【20xx】6號文件，每兩年要組織一次校本教研專題表彰會，審批表彰校本教研示范校，校本教研先進教研組、校本教研先進個人。

　　教研室20xx年下半年大事安排表

　　9月

　　1、舉辦全區(qū)教師技能大賽。

　　2、組織高二年級教學質(zhì)量檢測。

　　3、深入中小學、幼兒園開展聽課、評課活動，調(diào)研教學常規(guī)落實情況。

　　4、深入中小學調(diào)研校本教研情況，完成中小學七個基地教研計劃及活動一覽表。

　　5、舉行幼教科學、社會、音樂、體育、美術(shù)“教學能手”展示課。

　　6、舉辦初中“任務(wù)型教學法”培訓和“任務(wù)型教學法”實踐研討課。

　　7、深入中小學調(diào)研綜實課、教研活動實施情況。

　　8、完成《峰峰礦區(qū)綜合實踐活動優(yōu)秀案例》一書的定稿工作。

　　9、召開小學英語命題研討會。

　　xx月

　　1、開展小學語文、數(shù)學素養(yǎng)月活動。

　　2、舉行幼教“社會、美術(shù)、體育”評優(yōu)課活動。

　　3、舉行高中地理優(yōu)質(zhì)課評比。

　　4、舉行小學英語教師自制教具觀摩課比賽。

　　5、舉行中小學“高效課堂”研討課活動。

　　6、舉辦中小學綜合實踐“主題活動”比賽，評選優(yōu)質(zhì)課例編輯成冊。

　　7、指導完善教育管理區(qū)研訓工作。

　　11月

　　1、舉行小學生唱英語歌、講英語故事比賽。課”教學設(shè)計評比。

　　2、舉行小學音樂“活動課”教學設(shè)計評比和中學音樂課堂打擊樂運用比賽。

　　3、開展中小學、幼兒園“課堂教學有效性”活動月。

　　12月

　　1、完成中小學期末考試命題制卷工作。

　　2、開展中小學、幼兒園教育教學評估檢查工作。

　　元月

　　完成教學評估總結(jié)，評選表彰先進單位、先進教研組、先進個人。

教研工作計劃篇5

　　一、工作思路

　　本學期職教文化課教研工作將以省教學大賽為抓手，加強中心組教研，倡導“一師一項目”，認真組織好新一輪課堂教學評比，同時加強各學科校際交流協(xié)作、資源共享、智慧碰撞，進一步對省學測做好分析研究，并反饋于教學過程，提升教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂教學質(zhì)量，為學生形成較高的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)發(fā)展能力提供更多服務(wù)。

　　二、主要工作

　　（一）以中心組教研為中心，搭建教研評融合三維網(wǎng)絡(luò)

　　新一屆職教文化課中心組的籌建圍繞學測、科研、大賽三個緯度首次增設(shè)教學設(shè)計、命題指導、微型課題、微課程四個小組，旨在加強教學研究、課題攻關(guān)、大賽備賽等工作環(huán)節(jié)的全市引領(lǐng)，凝心聚力，提升整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　1德育、語文、數(shù)學、英語、計算機基礎(chǔ)、體育等分學科開好開學中心組教研活動，做到計劃先行、分工合理、任務(wù)到位。

　　2充分發(fā)揮好兼職教研員和中心組組長工作主動性，凸顯各學科教研特色。

　　3調(diào)整各學科中心組QQ群，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教研時空。

　　4以各學科中心組為依托，做好學測調(diào)研、大賽評比、科研課題等相關(guān)工作，彌補專職教研一人多科粗線工作現(xiàn)狀，力爭使各項主題活動精細化。

　　（二）繼續(xù)以省學業(yè)水平考試為推進器，提升文化課課堂教學質(zhì)量

　　中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試是提高職業(yè)學校教學管理水平和保證教學質(zhì)量的重要舉措，本學期將組織各學科中心組做好首屆學業(yè)水平考試情況研討工作，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

　　1繼續(xù)規(guī)范文化課課堂教學，從課時的開足、大綱的執(zhí)行、教材的使用等教學管理常規(guī)入手，通過教學常規(guī)工作檢查活動了解掌握各學科教學情況，確保我市職業(yè)學校按照教育部頒布的教學大綱開足開齊開好德育、語文、數(shù)學、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等各項文化基礎(chǔ)課程。

　　2 組織各學科中心組對20xx年中職學業(yè)水平考試情況進行研討分析，總結(jié)得失，及時反饋，指導教學。

　　3 及時傳達20xx年學業(yè)考水平考試相關(guān)信息，組織和參與相關(guān)學科省學業(yè)水平考試大綱和題庫的研討、完善工作。

　�。ㄈ┮越虒W大賽為抓手，提升教師教學能力，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平

　　教學大賽定位于將仰望星空的理念扎實地落于課堂教學過程，本學期將把教學大賽作為年度常規(guī)工作，開學即始，重培訓、抓過程，切實落實“一師一項目”，普遍落實，重點培育，使更多的教師在大賽中教有所思、學有所得、賽有成就。

　　1關(guān)注各校教學大賽校賽工作，力爭提高市賽各校參與度。

　　2根據(jù)國賽、省賽文件精神，及時制定市賽方案，認真組織好市賽工作，科學選拔省賽選手。

　　3做好省賽選手作品的后期修整與應(yīng)賽培訓工作。

　�。ㄋ模┮允〗虒W大賽優(yōu)秀作品巡講活動為引子，全面啟動職教教師培訓工作

　　教師培訓是教師業(yè)務(wù)提升的重要渠道，本學期開始將借助省教科院職教研究所和江理工的專業(yè)資源對我市職教教師展開以點訓為主的多形式多渠道業(yè)務(wù)培訓。

　　1利用當?shù)刭Y源，組織部分教師參加江理工職教相關(guān)師資培訓班。

　　2組織好省教學大賽優(yōu)秀作品巡講活動xx站的培訓活動。

　　3做好教學大賽各項目的`點訓工作，建立三年輪訓梯隊，擴大培訓面，增強培訓有效性。

　　（五）以教學開放日為契機，加強 “五課”教研平臺建設(shè)

　　“五課”教研工作既是對教學規(guī)范的回歸和落實，又是對常規(guī)工作的超越與提升，本學期將繼續(xù)圍繞各校教學開放日活動，繼續(xù)做好“五課”教研主題活動，及時貫徹職教教學改革精神。

　　1認真組織好各校教學開放日中文化課的前期說課、點評、研討工作，使活動落到實處，并發(fā)揮最大效應(yīng)。

　　2結(jié)合開放日活動，組織好本年度職教文化課優(yōu)質(zhì)課展示活動，并做好議課、評課工作。

　　3以新一輪省優(yōu)質(zhì)課大賽為引領(lǐng)，要求各校加強“五課”教研校本培訓，幫助掌握本學科教學改革和發(fā)展動態(tài)，深入進行新課程的研究，努力打造學科品牌教師。

　�。┮允∫�(guī)劃課題、課改課題為主線，開展富有實效的課題研究

　　結(jié)合“一師一項目”工作，引導教師根據(jù)課程、教學及評價中的問題，積極開展教育科研，提高行動研究能力，轉(zhuǎn)變教學行為，使教學研究常態(tài)化。

　　（七）為基層職業(yè)學校提供課堂教學和教學管理診斷服務(wù)

　�。ò耍┱J真做好學期會考試卷命題工作及相關(guān)考務(wù)工作

　　（九）完成好上級領(lǐng)導布置的其他工作

　　三、日程安排

　　二月份：

　　1德育、語文、數(shù)學、英語、計算機基礎(chǔ)、體育中心組開學教研活動

　　2教學分管校長、教務(wù)主任會議

　　3公布教學大賽市賽方案

教研工作計劃篇6

　　指導思想：

　　本學期藝術(shù)教研組將結(jié)合我校實際。緊緊圍繞市教研室提出的工作要求，以課程改革為核心，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學習和研究，推進素質(zhì)教育，努力提高每個組員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強”的研究，針對課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，尋找解決問題的方法及對策，不斷改進方法，切實提高教學質(zhì)量。

　　一、狠抓教學六認真

　　關(guān)注學生，關(guān)注課堂，研究教與學的兩方面，在提高課堂教學效益上下功夫。

　　狠抓教學六認真的檢查，實際關(guān)鍵是抓好課前、課中、課后三個階段。這是提高課堂教學效益的第一步。

　　二、抓好教學研究

　　一方面要搞好每次的教研活動，真正做到活動一次有一次提高、收獲。另一方面要抓好聽課，確保聽課的次數(shù)和質(zhì)量。抓好各類課（研究課、示范課…）的評課活動，認真針對公開課中發(fā)生的各種問題進行討論、評論。

　　針對新課程，著重抓好備課這一環(huán)節(jié)，要求教師以新課程為指導，加強學習，認真鉆研，精心設(shè)計，寫出有教學理論指導的好教案。

　　三、抓校本課程，抓師徒結(jié)對

　　注重校本課程的研發(fā)，抓出成效。師徒結(jié)對的`關(guān)鍵是師傅，要嚴格把關(guān)、嚴格要求。要關(guān)注每一位教師的精神狀態(tài)，切實幫助解決實際問題。

　　結(jié)合省、市各級教研員的要求，做好集體備課、新課程觀摩、研討、評比活動，做好送較下鄉(xiāng)和學科知識調(diào)研測試等工作，把教研組建設(shè)提高一個臺階。

　　三月：美術(shù)老師參加市、區(qū)教材培訓

　　制定美術(shù)學科的教學質(zhì)量目標和教學進度

　　音樂、美術(shù)課組集體備課活動