三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組將立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，大力提高課堂教學(xué)效率，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
二、工作思路：
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教教務(wù)處的.工作安排，以“有效課堂教學(xué)”為要求，創(chuàng)造性地開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)；通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。
三、工作措施：
1、提高理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)方面的理論專著與報(bào)刊雜志，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。開(kāi)展《教學(xué)的勇氣》讀書活動(dòng)，并撰寫讀書心得。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合典型案例交流活動(dòng)。
2、重視集體備課。
集體備課，一學(xué)期不少于3次。每次集體備課前，每位成員都要研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員要認(rèn)真研讀教案，根據(jù)自己的理解在集體備課時(shí)提出修改意見(jiàn)，主備者認(rèn)真記錄，并進(jìn)行修改，形成第二稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員。組內(nèi)成員還需根據(jù)自己的班情和對(duì)教材的理解進(jìn)行調(diào)整。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
�。�1）備課：根據(jù)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的要求，嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)的過(guò)程管理。本學(xué)期將以備課為重點(diǎn)，改革備課模式，以精備加調(diào)整，每位教師精備課不少于16課時(shí)，并有相對(duì)應(yīng)課件。教案設(shè)計(jì)必須有教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程（包括作業(yè)設(shè)計(jì)）、板書、反思等。剩余的課沒(méi)課要調(diào)整在《常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)》一書中。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，認(rèn)真上好組內(nèi)循環(huán)課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)化組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
�。�2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對(duì)性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
�。�4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。�5）制定好期中、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好教育教學(xué)各方面的工作總結(jié)。
4、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)督促。
三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃2
一、現(xiàn)狀分析：
我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組是一個(gè)中青搭配，結(jié)構(gòu)合理的隊(duì)伍。
二、問(wèn)題反思：
1、教師方面：教師在教學(xué)中創(chuàng)造性使用教材的能力有待于加強(qiáng)，教學(xué)的個(gè)性化和精致化程度有待于提升。
2、學(xué)生方面：三年級(jí)學(xué)生處于低中年級(jí)轉(zhuǎn)折時(shí)期，作文剛剛起步，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)有下滑趨勢(shì)，兩極分化趨向明顯。
三、指導(dǎo)思想：
以我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念為指導(dǎo)，立足于關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師專業(yè)化發(fā)展的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
四、研究專題：
優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究。
五、工作要點(diǎn)：
（一）提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效，促進(jìn)教育觀念的更新。
1、本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《走進(jìn)名師課堂》等書，并努力提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效。
2、做好充分準(zhǔn)備，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及讀書沙龍，并認(rèn)真收集相關(guān)資料。
3、將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組的研究專題是：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究。新課程理念下的課堂導(dǎo)入倡導(dǎo)的是多樣化。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”。導(dǎo)入方式的靈活運(yùn)用能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既能使學(xué)生全身心的投入到課文內(nèi)容中去，緊緊抓住文章要點(diǎn)，把課內(nèi)外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，又可使教師教學(xué)容易找出切合實(shí)際的`話題，感悟到語(yǔ)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。本人在平時(shí)的教學(xué)中，探索運(yùn)用以下情景導(dǎo)入的方式。
1、故事情景導(dǎo)入
2、問(wèn)題情景導(dǎo)入
3、扮演“角色”導(dǎo)入
4、生活情景導(dǎo)入
5、詩(shī)詞導(dǎo)入
6、音樂(lè)情景導(dǎo)入法
7、影視情景導(dǎo)入法
8、憶趣情景導(dǎo)入法
9、連接式情景導(dǎo)入法
�。ǘ┞鋵�(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)組將以“精致化教育”為要求，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，包括備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)爭(zhēng)取做到規(guī)范有實(shí)效。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、組織好本組每周一次的集體教研活動(dòng)，做到主題明確，全員參與，外出交流教師及時(shí)做好匯報(bào)與總結(jié)。
2、提高集體備課的實(shí)效，每個(gè)單元確定一個(gè)集體備課的主題。
第一單元《荷花》第五單元《可貴的沉默》
第二單元《翠鳥》第六單元《太陽(yáng)》
第三單元《寓言兩則》第七單元《一面五星紅旗》
第四單元《爭(zhēng)吵》第八單元《女媧補(bǔ)天》
具體到人，每次集體備課做到有準(zhǔn)備，有總結(jié)。
3、積極撰寫教育論文。
（四）重視閱讀積累。
班級(jí)要倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作。激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
�。ㄎ澹┤嫣岣呙恳粋�(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
本學(xué)期，本組教師要繼續(xù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在具體操作過(guò)程中，教師要盡可能多地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，充分利用無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的語(yǔ)文教育資源，使學(xué)生能在生活中提高運(yùn)用語(yǔ)文的能力以及不斷更新知識(shí)的能力。
（六）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素質(zhì)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。本學(xué)期，我們?cè)谌昙?jí)安排了三次實(shí)踐性作業(yè)：
１、美麗的大自然
�。�、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境
�。�、神奇的科技世界
三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校教導(dǎo)處的工作主題，以積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，立足課堂，圍繞主題“如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣”，積極開(kāi)展三年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)，努力提高本組語(yǔ)文教師素質(zhì)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、開(kāi)展教研組語(yǔ)文學(xué)科主題教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相結(jié)合，充分運(yùn)用博客進(jìn)行討論交流，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理，以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的'能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成。
三、具體措施：
1、每個(gè)月由教研組長(zhǎng)定期進(jìn)行專項(xiàng)集體備課檢查，每次教研時(shí)間同組老師也要互相檢查電子備課情況。
2、本組老師相互開(kāi)放課堂，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、每位教師每個(gè)月要準(zhǔn)時(shí)完成教學(xué)反思。
4、在作業(yè)方面繼續(xù)抓好學(xué)生書寫常規(guī)，讓作業(yè)的完成和書寫成為培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。
5、認(rèn)真抓好后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
6、通過(guò)觀課、上課、聽(tīng)講座、查資料等方式幫助教師解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑，在教研時(shí)間開(kāi)展有針對(duì)性和有效性的教學(xué)研究。同時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)校博客中“主題研討”的作用，讓大家對(duì)問(wèn)題的研討交流得更廣泛、更深入。
四、具體工作安排：
二月：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
三月：
1、教研組制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、各位教師制訂本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
3、討論制定本學(xué)期研究主題，開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動(dòng)。
四月：
1、開(kāi)展語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作。
4、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動(dòng)。
五月：
1、開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、開(kāi)展組內(nèi)研究課活動(dòng)。
5、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動(dòng)。
六月：
1、開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，搞好期末復(fù)習(xí)及評(píng)價(jià)。
3、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動(dòng)階段性小結(jié)。
4、做好期末測(cè)試分析及期末工作總結(jié)。
三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷提高教育質(zhì)量。
二、工作措施
�。ㄒ唬┨岣呃碚搶W(xué)習(xí)實(shí)效，促進(jìn)教育觀念更新
1、本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是與課改相關(guān)的理論、策略等。鼓勵(lì)教師自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
2、樹(shù)立現(xiàn)代化的課程觀，增強(qiáng)課程意識(shí)，反對(duì)學(xué)科中心主義，打破課程壁壘，強(qiáng)化課程的開(kāi)放性、生成性、綜合性，為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
�。ǘ┓e極推行課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，具體表現(xiàn)在：
1、備課
變預(yù)設(shè)性為生成性，要充分了解學(xué)生，分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域與可能存在的問(wèn)題，考慮怎樣通過(guò)課堂教學(xué)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
2、上課：課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中心，教師應(yīng)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的服務(wù)，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解知識(shí)，根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
3、作業(yè)：布置作業(yè)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)因人而異，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和個(gè)性化，每周布置一次活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)。
4、個(gè)別輔導(dǎo)：個(gè)別輔導(dǎo)的對(duì)象應(yīng)擴(kuò)大，既要對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予必要的補(bǔ)習(xí)，同時(shí)也要對(duì)優(yōu)秀的、學(xué)有余力的`學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，促使所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。
5、評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，所以，在建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)方法多元化的評(píng)價(jià)體系�？刹扇∽灾鬟x擇試卷，開(kāi)卷與閉卷相結(jié)合，口頭與書面考查相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，并增加情境性考查。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高
1、加強(qiáng)集體備課
每位教師的獨(dú)立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，相互研討交流，從實(shí)際出發(fā)切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量。
2、提高教研活動(dòng)質(zhì)量。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備資料，積極發(fā)言。
4、積極組織組員參加公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
三、本期活動(dòng)安排：
1、 教研組集中學(xué)習(xí)《三年級(jí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（9月份）
2、 集體討論本期的活動(dòng)內(nèi)容。（9月份）
3、 上一堂教學(xué)研討課（第九周）
三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃5
為了使學(xué)校教育適應(yīng)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育和新課改的要求，根據(jù)教導(dǎo)處和教科室的計(jì)劃和要求，結(jié)合我組實(shí)際，在20xx年秋期三年級(jí)語(yǔ)文教研組按以下計(jì)劃開(kāi)展教研工作。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組，將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，繼承以“課堂有效策略的研究”為主題，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程治理，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
二、本期教研工作
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持以教學(xué)為中心，積極開(kāi)展好教育思想觀念轉(zhuǎn)變，新教材新教法探究，學(xué)生學(xué)法知道，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力和新教材、新課程學(xué)習(xí)方面的研究，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。期末組織優(yōu)秀課改論文評(píng)比活動(dòng)，以及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。激勵(lì)本組教師在實(shí)踐中探索，總結(jié)，提高教師研究水平。
�。ǘ┙Y(jié)合本組或本學(xué)科的實(shí)際情況，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教材，認(rèn)真研究教法學(xué)法，開(kāi)展以“集體備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課”等方式的教研活動(dòng)，以研促教：
1.學(xué)科組開(kāi)展以教科室牽頭、中心（分）校為單位、與課題研究相結(jié)合的學(xué)科研究活動(dòng)；
2.全體教師集中教研四次；（其中期初集體備課、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、研究教材教法學(xué)法、制定教研教學(xué)計(jì)劃；期終開(kāi)展復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。集體備課四次。）
�。ㄈ┲匾晫W(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，努力提高各個(gè)班級(jí)和整個(gè)年級(jí)的一分三率。
�。ㄋ模┍酒诠灿�20個(gè)周，預(yù)計(jì)12周左右完成新課教學(xué)，用5個(gè)周左右的時(shí)間組織復(fù)習(xí)，迎接縣統(tǒng)考。
�。ㄎ澹┙M織教師之間相互聽(tīng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、主要措施
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期本組將充分利用組內(nèi)成員的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，并認(rèn)真閱讀教育教學(xué)報(bào)刊雜志，上網(wǎng)查詢各種資料，積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)，正確掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，盡力促成新教師的快速成長(zhǎng)，促成老教師的知識(shí)更新，以提升自身素養(yǎng)，形成自己的風(fēng)格。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，能體現(xiàn)自己個(gè)性。教案要著重體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行的個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng)新精神，重視培養(yǎng)學(xué)生的'合作探究精神。
3.作業(yè)的設(shè)計(jì)力求練習(xí)扎實(shí)、有效。重視語(yǔ)文的開(kāi)放性學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)課外搜集資料的意識(shí)和能力
4.重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫話能力，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，豐富語(yǔ)言積累。
5.積極參與校內(nèi)外的各種教學(xué)研究活動(dòng)，把握教學(xué)新動(dòng)態(tài)，提高教研能力。
6.提高教學(xué)效率，向每節(jié)課要質(zhì)量。組內(nèi)每位老師都要精心設(shè)計(jì)每一堂課，并充分利用教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)有趣的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，努力讓學(xué)生舒暢地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，以便使課堂效率達(dá)到最高。
通過(guò)教研、上課、交流，力爭(zhēng)促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相研討，對(duì)教育教學(xué)工作有所改進(jìn)，同時(shí)也相應(yīng)提高各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
7.作業(yè)的設(shè)計(jì)力求練習(xí)扎實(shí)、有效。重視語(yǔ)文的開(kāi)放性學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)課外搜集資料的意識(shí)和能力
三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃6
一、現(xiàn)狀分析：
我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組是一個(gè)中青搭配，結(jié)構(gòu)合理的隊(duì)伍。何福老師、黃靜老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在同事及學(xué)生家長(zhǎng)中有極高的威望。臧艷雙老師是有名的美女加才女。劉屏瀟老師教學(xué)觀念新，掌控課堂的能力較強(qiáng)。劉愛(ài)忠，劉彥寧老師年輕活潑、虛心好學(xué)。教科研處程紅紅老師的加盟更能在教學(xué)策略、教學(xué)觀念等方面給予我們更多的指導(dǎo)和幫助。
二、問(wèn)題反思：
1、教師方面：教師在教學(xué)中創(chuàng)造性使用教材的能力有待于加強(qiáng)，教學(xué)的個(gè)性化和精致化程度有待于提升。
2、學(xué)生方面：三年級(jí)學(xué)生處于低中年級(jí)轉(zhuǎn)折時(shí)期，作文剛剛起步，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)有下滑趨勢(shì)，兩極分化趨向明顯。
三、指導(dǎo)思想：
以我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念為指導(dǎo)，立足于關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師專業(yè)化發(fā)展的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
四、研究專題：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究
五、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┨岣呃碚搶W(xué)習(xí)實(shí)效，促進(jìn)教育觀念的更新。
1、本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《走進(jìn)名師課堂》等書，并努力提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效。
2、做好充分準(zhǔn)備，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及讀書沙龍，并認(rèn)真收集相關(guān)資料。
3、將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組的研究專題是：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究。新課程理念下的課堂導(dǎo)入倡導(dǎo)的是多樣化。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”。導(dǎo)入方式的靈活運(yùn)用能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,既能使學(xué)生全身心的投入到課文內(nèi)容中去,緊緊抓住文章要點(diǎn),把課內(nèi)外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，又可使教師教學(xué)容易找出切合實(shí)際的話題，感悟到語(yǔ)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。本人在平時(shí)的教學(xué)中，探索運(yùn)用以下情景導(dǎo)入的方式。1、故事情景導(dǎo)入2、問(wèn)題情景導(dǎo)入3、扮演“角色”導(dǎo)入4、生活情景導(dǎo)入5、詩(shī)詞導(dǎo)入6、音樂(lè)情景導(dǎo)入法7、影視情景導(dǎo)入法8、憶趣情景導(dǎo)入法9、連接式情景導(dǎo)入法
（二）落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)組將以“精致化教育”為要求，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，包括備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)爭(zhēng)取做到規(guī)范有實(shí)效。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、組織好本組每周一次的集體教研活動(dòng)，做到主題明確，全員參與，外出交流教師及時(shí)做好匯報(bào)與總結(jié)。
2、提高集體備課的'實(shí)效，每個(gè)單元確定一個(gè)集體備課的主題，
第一單元《荷花》第五單元《可貴的沉默》
第二單元《翠鳥》第六單元《太陽(yáng)》
第三單元《寓言兩則》第七單元《一面五星紅旗》
第四單元《爭(zhēng)吵》第八單元《女媧補(bǔ)天》
具體到人，每次集體備課做到有準(zhǔn)備，有總結(jié)。
3、積極撰寫教育論文
(四)重視閱讀積累
班級(jí)要倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作。激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
本學(xué)期，本組教師要繼續(xù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在具體操作過(guò)程中，教師要盡可能多地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，充分利用無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的語(yǔ)文教育資源，使學(xué)生能在生活中提高運(yùn)用語(yǔ)文的能力以及不斷更新知識(shí)的能力。
�。╅_(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),提高語(yǔ)文素質(zhì)
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素質(zhì)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。本學(xué)期，我們?cè)谌昙?jí)安排了三次實(shí)踐性作業(yè)１美麗的大自然２、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境３、神奇的科技世界
六、教研活動(dòng)一覽表：
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
二月
1、通覽全冊(cè)教材，制定教學(xué)計(jì)劃，做好教育教學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、準(zhǔn)備第一次讀書沙龍。
3、做好第一單元的單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
三月
1、組織好“名師引領(lǐng)課”的聽(tīng)課及組內(nèi)總結(jié)。
2、做好組內(nèi)的第一次教案及作業(yè)的檢查工作。
3、準(zhǔn)備第二次讀書沙龍。
4、做好二、三單元的達(dá)標(biāo)檢測(cè)及總結(jié)。
四月
1、聽(tīng)專家講座。
2、準(zhǔn)備期中考試。
3、準(zhǔn)備第三次讀書沙龍。
4、做好期中考試后的試卷分析及階段性教學(xué)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排。
五月
1、教師基本功比賽。
2、學(xué)生書法專項(xiàng)訓(xùn)練。
3、準(zhǔn)備第四次讀書沙龍。
六月
1、學(xué)生閱讀成果展示。
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組將在校語(yǔ)文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以語(yǔ)文新課標(biāo)為理念，以讀寫結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為研究重點(diǎn)，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，著力提升課堂效能，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，努力優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作：
1.帶領(lǐng)組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、重溫語(yǔ)文新課標(biāo)，經(jīng)常對(duì)照，加以改進(jìn)。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索新的教學(xué)理念和新的`教學(xué)方法。有針對(duì)性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平。
2.以集體備課為平臺(tái)，一人上課，大家參與，共同提高，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。
3.抓好習(xí)作、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練，迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動(dòng)、共同體讀寫結(jié)合教研課觀摩活動(dòng)、個(gè)性化作文比賽。
4.繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀工作，認(rèn)真制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃，迎接讀書展示活動(dòng)和檢測(cè)活動(dòng)。
(1)首先落實(shí)班級(jí)圖書角的要求，建設(shè)好各班圖書角，爭(zhēng)取更多的圖書資源共享。
(2)督查課外閱讀課的落實(shí)情況，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí)。
(3)年級(jí)共同選擇兩本必讀書，進(jìn)行集體備課，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享。
(4)結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的閱讀特色活動(dòng)，如讀書卡制作、講故事比賽等，以整體推進(jìn)全年級(jí)的課外閱讀工作。
三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以XX為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的意識(shí)，繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量;扎實(shí)指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，提升教師育人能力，努力推進(jìn)素質(zhì)教育;強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，有效開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作要點(diǎn):
1、繼續(xù)以貫徹執(zhí)行以備課、上課、作業(yè)等環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率。
2、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師提升專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)開(kāi)展開(kāi)展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng);重視經(jīng)驗(yàn)的'交流和傳承，不斷豐富教師的理
3、組織開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、具體措施
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。教師上好課及時(shí)上傳教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
四、活動(dòng)安排:
三月份
1、制定教研工作計(jì)劃;
2、集體備課;
四月
1.校教研活動(dòng)
2、集體備課。
五月
1、教師備課、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流;
2、校教研活動(dòng)
六月
1、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，并組內(nèi)交流。
2.校語(yǔ)文教研活動(dòng);
三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃9
本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“巧”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，踏踏實(shí)實(shí)將教學(xué)工作做好、做實(shí)、做精。本學(xué)期教研活動(dòng)包括大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、晨誦午讀、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)檢測(cè)、趣味競(jìng)賽以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等，計(jì)劃采取集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
具體實(shí)施計(jì)劃如下：
1、大教研活動(dòng)根據(jù)學(xué)�！巴n異構(gòu)”活動(dòng)的安排，計(jì)劃在本冊(cè)教材中挑選《月球之謎》一課進(jìn)行共同研討。具體采取集體備課、互聽(tīng)互評(píng)等形式，集思廣益，精益求精，賦予靜態(tài)教材以生命活力，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
2、小教研活動(dòng)周一周三，雷打不動(dòng)進(jìn)行小教研活動(dòng)，求質(zhì)不求量，充分發(fā)揮骨干教師的作用，指導(dǎo)年輕經(jīng)驗(yàn)少的教師抓住教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。將每次的教研活動(dòng)做到實(shí)處，真正對(duì)平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)起到關(guān)鍵性作用。另，將作文教學(xué)作為本學(xué)期小教研的一個(gè)重點(diǎn)，在集體教研中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，掌握作文教學(xué)的技巧，提高學(xué)生習(xí)作的水平。具體采取的措施：（1）加強(qiáng)作前指導(dǎo)，教師在每次習(xí)作前寫一篇下水作文（2）重視作后的`修改與講評(píng)，根據(jù)每篇習(xí)作學(xué)生掌握的具體情況，制定出講評(píng)稿。（3）教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改。（小教研時(shí)間與內(nèi)容的安排見(jiàn)附表）。
3、晨誦午讀保證每日十分鐘的晨誦與二十分鐘的午讀時(shí)間。
4、單項(xiàng)檢測(cè)活動(dòng)具體檢測(cè)內(nèi)容有（1）一類生字書寫（2）二類字認(rèn)讀（3）課文朗讀（4）誦讀。教師做到自我監(jiān)督，把這些工作在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中落實(shí)扎實(shí)。學(xué)期末，全年級(jí)進(jìn)行檢測(cè)。
5、趣味競(jìng)賽活動(dòng)本學(xué)期進(jìn)行兩次語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，一項(xiàng)是鋼筆書法競(jìng)賽活動(dòng)，一項(xiàng)是誦讀明星競(jìng)賽活動(dòng)。具體實(shí)施的措施：鋼筆書法競(jìng)賽，全年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間比賽，選出四十至六十名優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。誦讀明星競(jìng)賽，各班在各班先進(jìn)行誦讀競(jìng)賽，選舉3---5名誦讀優(yōu)秀的學(xué)生參與年級(jí)競(jìng)賽，年級(jí)競(jìng)賽中再產(chǎn)生前六名為誦讀明星。冠軍一名，亞軍兩名，季軍三名。其余所有參與學(xué)生為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究，共同探討教學(xué)方法，以達(dá)到教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。倡導(dǎo)不抄參考教案，教師獨(dú)立備課。
三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃10
【指導(dǎo)思想】
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
【具體工作】
一、積極向上，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
本組有6位語(yǔ)文教師，骨干教師應(yīng)在業(yè)務(wù)上、學(xué)習(xí)上都要帶好頭，不僅要提高自身的素質(zhì)，更要積極引領(lǐng)組里的青年教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。教研組的學(xué)習(xí)氛圍、工作狀態(tài)深深影響著每一位教師，尤其是新上崗的教師。因此，本學(xué)期不僅要保持教研組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使教研組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，使每一位教師熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，自己愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)建先進(jìn)教研組。
二、深化語(yǔ)文教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是上課的基礎(chǔ)，本學(xué)期我組要向“格式規(guī)范、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意、及時(shí)反思”的要求奮進(jìn)。重視備課的實(shí)效性，教師重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，共同探究、共同提高教學(xué)水平。
2、上課、磨課。
隨著全校教研活動(dòng)的展開(kāi)，教師在教案、上課、教后反思三個(gè)環(huán)節(jié)上相互學(xué)習(xí)，不斷提升。尤其是“課堂教學(xué)”這一環(huán)節(jié)，本學(xué)期骨干教師上好掛牌課，青年教師上好錘煉課，盡可能組織組內(nèi)的每一位教師盡可能多地聽(tīng)課，琢磨課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師評(píng)課、反思，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法運(yùn)用到自己的`課堂教學(xué)實(shí)踐中。
3、規(guī)范“六認(rèn)真”常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
本學(xué)期要切實(shí)抓好“六認(rèn)真”常規(guī)管理，組長(zhǎng)每月進(jìn)行“六認(rèn)真”常規(guī)檢查，及時(shí)每月一查，及時(shí)反潰發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不輕易放過(guò)，利用教研組學(xué)習(xí)時(shí)間組織組內(nèi)教師討論、反思，及時(shí)糾正。在檢查的形式上要多樣，可以互查、自查相結(jié)合。希望在嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)下，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量保證合格率100℅，優(yōu)秀率在95℅以上。
教研組長(zhǎng)落實(shí)隨堂聽(tīng)課制度，每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課5次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，督促本組教師自覺(jué)準(zhǔn)備好每一堂課，上好每一堂課，提高教師課堂教學(xué)能力。
一疊高質(zhì)量的作業(yè)本。學(xué)生作業(yè)往往能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的教學(xué)作風(fēng)，作業(yè)本的質(zhì)量關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量。教師要從作業(yè)上抓起，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練合理”的作業(yè)本，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)本的評(píng)比和展出。
三、切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)跟蹤工作，實(shí)現(xiàn)“我班無(wú)差生”的目標(biāo)。
對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析，找出原因，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤管理，收到一定的成效。本學(xué)期，繼續(xù)要實(shí)行學(xué)困生成績(jī)跟蹤管理。教研活動(dòng)時(shí)，每位老師對(duì)班中的跟蹤生作好一次口頭的交流和建議，以利于同組教師針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和教育。做到不使任何一位學(xué)困生掉隊(duì)，真正實(shí)現(xiàn)“我班無(wú)差生”。
四、努力創(chuàng)新，組織好特色活動(dòng)。
1、讀書活動(dòng)。
厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀！我們像上學(xué)年一樣，爭(zhēng)取每班都有自己的讀書特色。每班師生共讀一本好書，開(kāi)展好讀書交流活動(dòng)，評(píng)比一回讀書筆記，展出一版讀書心得。使課內(nèi)向課外延伸，使學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課堂無(wú)限延伸開(kāi)去。
2、本組課題（起步作文教學(xué)策略的研究）活動(dòng)
三年級(jí)是開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作，本學(xué)期我們可以采用寫周記、課前一分鐘、講故事比賽等形式提高學(xué)生的寫作興趣和能力。本學(xué)期我們要求人人會(huì)講背70首古詩(shī)。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
語(yǔ)文又是一門生活的課程，沒(méi)有生活就沒(méi)有體驗(yàn)，就無(wú)法品味。蘇霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”，這樣才能讓孩子們心中的詩(shī)的琴弦響起來(lái)。所以本學(xué)期仍舊要開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)�？傊�，爭(zhēng)取每個(gè)月有一個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、在體驗(yàn)中感知語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文。
本學(xué)期主要工作安排：
第一周：配合學(xué)校做好期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查。
第二周：制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。
第三周：開(kāi)展“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言文化”班隊(duì)。
第四周：語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。
第五周：愛(ài)護(hù)公物教育。開(kāi)展中年級(jí)作文比賽活動(dòng)。
第六周：開(kāi)展中年級(jí)寫字比賽活動(dòng)。
第七周：開(kāi)展講故事比賽活動(dòng)。
第八周：作文教學(xué)探討與交流。
第九周： 學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》。
第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試。
第十一周：開(kāi)展評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
第十二周：評(píng)比出“誰(shuí)是最稱職的小主人。
第十三周：班主任工作交流會(huì)。
第十四周：迎元旦活動(dòng)。
第十五周：1、進(jìn)行課改研討課活動(dòng)。2、開(kāi)展朗讀比賽活動(dòng)。
第十六周：1、優(yōu)秀教案評(píng)比。2、小班化教學(xué)談。
第十七周：迎新年活動(dòng)。
第十八周：各班舉行一次學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，展出優(yōu)秀作品。（作文、書法等）
第十九周：做好本年度教研工作總結(jié)。
第二十周：期終考試。
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