2021初中歷史教研組的工作計劃范文
日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),是時候開始制定工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的2021初中歷史教研組的工作計劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中歷史教研組的工作計劃1
一、指導思想與目標
進一步落實以人為本的管理思想,以學生為本的教學理念,突出 “育人”這個素質教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎上,在素質教育新政的指導下,提高廣大教師的思想道德水平和業(yè)務素質,提高教育教學質量。
二、教研總思路
20xx年教研工作的總體思路是,以素質教育新政為指針,以“育人”為主題,構建有效育人機制,提升育人效益;以“道德”建設為主線,以真實高效為主攻方向,創(chuàng)建教研新文化,構建有效教研模式,提升教研品質;以課堂研究為核心,構建有效教學范式,提高教學均衡發(fā)展水平;以教育評價為突破點,構建符合素質教育新政的評價機制和體系,充分發(fā)揮評價的導向作用;以學生學力培養(yǎng)為中心,切實深化落實課程方案,提升學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。
三、教研工作重點
本年度教研工作的重點有三個:一是教研模式和效益,二是育人機制和效益,三是教學模式和效益。
深入貫徹落實 “自主互助學習型課堂”教學研究,構建符合學校實際的有特色的課堂教學范式;抓常規(guī)的落實,實用、科學、高效。
四、具體工作和要求
1、充分利用教研時間認真學習新課標和新課程改革的有關文件,總結交流新課改推行以來的經驗教訓。認真學習教育教學理論和教學大綱以及師德規(guī)范,提高自身素質和教學理念.
2、完善教研組制度,落實常規(guī)工作。
1)開學初備課組定好教學進度和制定教學計劃。
2)作業(yè)和備課檢查分為學期初,期中和期末三次檢查。
3)考試分月考,期中和期末。
3、抓好基礎年級歷史的教學工作,根據新課程改革精神,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極研究高考試題,充分發(fā)揮集體力量探討高考方向,收集高考信息,力爭使高考成績再上一個新臺階。認真做好中考、會考復習研討工作。引導教師從研究考試入手,做好信息交流與研究工作,找出教學中的.薄弱環(huán)節(jié),及時改進教學,不斷提高教學質量。
4、搞好歷史課第二課堂和校園文化活動,力求活潑新穎,多樣豐富,啟人心智。
5、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務處對教研組工作進行檢查督導,學期末開展評選活動。
6、完善教研組多媒體教學資料、教具的建設工作,要求全組教師盡快掌握多媒體教學手段,運用現代化手段提高教學效果。
7、做好學校科研課題工作,鼓勵成員多學習多研究,多撰寫文章,并爭取出成果。
8、加強合作,在合作中加強和改進教學研究。
增強教研意識,學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學和教研融為一體。加強集體研究,加強集體備課,發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學過程中的帶頭作用,新老教師互相學習,共同成長,促進教師專業(yè)發(fā)展,共同提高教育教學質量。在教研活動中還要倡導實事求是、科學嚴謹的教研氣氛,切實提高教研質量和水平。
初中歷史教研組的工作計劃2
一、指導思想
根據今年區(qū)教研室工作會議精神,以面向全體學生,注重素質教育,加強教育、教學管理,深化教育、教學改革,轉變觀念為主線,結合中考模式,重點抓好學校教研教學工作,努力提高教育教學質量,全面提高學生素質,狠抓重點,常查環(huán)節(jié),努力完成學校制定的教學目標。
二、具體工作安排
本學期工作的重點是課程改革、創(chuàng)設高效教室,全面提高歷史教學及教研質量;加強中考研究,重視信息交流,不斷提高我校歷史學科中考水平,配合學校做好各方面工作。
1、制定落實教研活動計劃
明確學期工作重點,集中精力抓好教學,特別是九年級的歷史教學,針對學校制定的中三教學目標,配合學校教育、教學管理,注重教室即時效率,同時落實細節(jié):
、偻晟苽湔n組工作,每周一次,常交流、多研究, 特別是對中考信息的采集、研究分析。
、诮Y合學校月考制度,做好平時測試工作,認真、及時批改,重點同學要面批;分析、總結,找出學生學習的薄弱點,查漏補缺。
③同組教師認真完成聽課計劃,每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學期不少于30節(jié)。
2、加強備課組活動,提高教學質量
利用集體備課,豐富教室教學,是本學期教研活動的一個重要工作。對九年級的復習,認真組織備課,分解教學過程,從細節(jié)處入手,制定切實可行的教學計劃。精選資料,精選試題。
3、抓好教室教學,活躍教室氣氛,提高教室效率
本學期將緊緊圍繞素質教育,著重提高教室即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學,采取開設研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程,使學生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。,使教室效率得到提高。
、佟㈤_設九年級歷史復習研討課。從能力角度出發(fā),將基礎知識與能力培養(yǎng)相結合,培養(yǎng)學生的解題能力和分析問題能力。
、凇⒔Y合學校的'“日賽課”,有計劃的進行教學研討。
4、展開課題研究,深化教育教學改革
教研組將繼續(xù)展開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實際教學進一步進行探討,同時落實細節(jié),明確各人分工,分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結,發(fā)現問題,及時研究并解決,適當調整研究計劃。學期中或結束時,針對課題研究進行經驗交流總結。為課題的結題做好充分的準備。
5、落實月考制度,做好成績分析
作為階段教學檢測的一種方法,能夠及時了解學生學習情況,反饋教學成效。在成績分析時一定要細,明察秋毫。
①、認真出好每一份試卷。備課組集體研究,精選試題,突出重點,難易適度。
②、認真批改、認真分析、認真評講,做好成績統(tǒng)計。找出學生學習的薄弱之處,完善教室教學。
、、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現差生,重點進行原因分析、方法指導。
6、進一步完善網絡教研活動。在日常的教學實際中,不斷的充實自己博客的內容,及時上傳資源,以達到資源共享。
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