第二學期學校教研工作計劃

時間：2024-09-05 05:20:30 教研工作計劃我要投稿

有關第二學期學校教研工作計劃四篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考工作計劃如何寫了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的第二學期學校教研工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

有關第二學期學校教研工作計劃四篇

第二學期學校教研工作計劃篇1

　　隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷的向前發(fā)展與進步，其中教育科研是教育發(fā)展的直接動力，它不斷的推動教育車輪向前進步。搞好教育科研是學校教育不斷進步的重要舉措，因此在本學期的教育教學工作中，我校將采取以下計劃：

　　一、抓教學常規(guī)工作

　　任何成功的事業(yè)都不可能一蹴而就的，它必須有一個循序漸進的過程。要想有好的收獲，就離不開平時辛苦的勞動。因此，要想提高本學年的教育教學質(zhì)量，必須從常規(guī)做起，我們必須從現(xiàn)在做起：

　　1、加強管理，認真督導教師做好教學。

　　在教學中，不斷加強對教師的管理，促進教學體制的完善，增強教師責任感意識。從而更有效地提高學生的學習成績。

　�、挪欢ㄆ诘倪M行教案的檢查。

　　⑵隨時步入課堂聽課。

　�、羌訌娮鳂I(yè)批改的檢查。

　　⑷加強后進生、優(yōu)等生進取工作的管理。

　　2、督導教師按規(guī)定的課程表進行上課。

　　為了響應教委及學生自身素質(zhì)提高的要求。學校必須實行素質(zhì)教育，把學生培養(yǎng)成社會主義建設者和接班人。因此，在上課時，教師不能把提高學生基礎科成績作為自己侵占學生藝體課的理由。

　　⑴隨時步入課堂，進行實課與課表的對比檢查。

　�、仆ㄟ^課堂課表的檢查，檢查教師上課內(nèi)容是否與當堂的科目相符。

　�、峭ㄟ^學生反映的情況進行調(diào)查，檢查教師是否有擠占學生課堂的情況。

　　3、處理好轉(zhuǎn)學生的完善手續(xù)工作。

　　加強轉(zhuǎn)學生手續(xù)的完善工作。轉(zhuǎn)入學生必須具有完善的手續(xù)方可轉(zhuǎn)入本校進行學習。

　　對于流失生，促使班主任去追其原因，務必使其返校，不能放走一位學生流失。

　　4、狠抓畢業(yè)班教學及帶動工作。

　　畢業(yè)班教學是一所學校教學質(zhì)量的重中之重。抓好畢業(yè)班教學是學校的首要任務。：

　�、旁鰪娊處煹呢熑胃幸庾R。

　�、七x派優(yōu)秀教師擔任六年級教學工作。

　　⑶認真擬定好教學計劃、復習計劃。

　�、冉處煍M定后進生輔導方案及后進生的預定目標。

　　二、努力推進教研、科研工作

　　（一）科研工作

　　1、做好“開設藝術課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的研究”揭題工作。

　　在本期中，將搞好“開設藝術課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的研究”揭題工作。順應素質(zhì)教育的精神，開展與學生的身心發(fā)展相適應的藝術課程，培養(yǎng)學生的音樂、美術等各方面的能力。從而促進學生的全面發(fā)展。把教育科研推向新的起點。

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　　1、開展由低、中、高段教師分別擔任的語數(shù)教研示范課。

　　為了不斷提高教師的業(yè)務水平和教學能力，學校將開展低、中、高段教師分別擔任的語數(shù)教研示范課。在教研示范課中，將由有經(jīng)驗的有能力的教師擔任，講出水平講出風格。改變以前指定教師上課的弊端。示范課分別為低段的語文，中段的數(shù)學、高段的語文。要求做到精益求精，各位教師在聽課后寫出自己的感受和想法，共同交流。

　　2、開展藝體課程體育示范課。

　　認真開展藝體課程體育示范及。在我校藝體課程處于薄弱環(huán)節(jié)，許多藝體課程都是語數(shù)教師兼職。出現(xiàn)語數(shù)偏重的現(xiàn)象，因此，本期中，將強化藝體課程的`重要性，由經(jīng)驗較豐富的教師擔任示范課的執(zhí)教。教會其他教師如何上好一堂體育課。

　　3、開展學科知識競賽。

　　本期中，將在學生之間的學科知識競賽。通過對知識競賽的方式提高學生的積極性和踴躍性。使他們的興趣得到有效的提高。從而達到提高他們學習成績的目的。

　　總之，教研工作是一項長期堅持不懈的工作，還有很多問題等待我們?nèi)ゲ粩嗟奶骄�，在今后的工作中，將以更多的熱情和精力投入到教研工作當中，把學校的教育科研推向新的一個起點。

第二學期學校教研工作計劃篇2

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1.進一步學習初中科學教學新常規(guī),以常規(guī)建設促質(zhì)量提升

　　根據(jù)市里上學期印發(fā)的初中教學新常規(guī),通過進一步組織學習,促進教師對初中科學新常規(guī)的深入理解,引導教師積極對照新常規(guī)以改良自己的教學行為。積極參加“一師一優(yōu)課”評選活動與研討,并以此提高備課、上課的有效性,促進組內(nèi)教師課堂教學效率的進一步提升。

　　2.加強教研策劃,提高教研活動的有效性

　　繼續(xù)通過“課題-主題-問題”的教研活動策劃方式,結(jié)合本學科課堂變革項目,努力提高教研活動的效果。以校內(nèi)老師開課和市直雙周教研活動等為重要載體展開,進一步提高初中科學教師把握學情的能力,提高基于學情設計目標,方法以及評價的能力,提高教研活動的有效性。

　　二、本學期每位教師需要完成的教研任務:

　　(詳見“校本研修個人記錄冊——校本培訓規(guī)定內(nèi)容”)

　　新的校本學分制度,(本學期還在舊的循環(huán)當中,學分已滿348分即可)

　　a)學期初建立開課講座計劃(最好是同課異構(gòu))

　　b)教研組每學期至少6次集體備課

　　c)每年讀書心得一篇(今年擬5月1日假期之后交)

　　d)每學期聽課10節(jié)

　　e)每年公開課1次

　　三、市直教研方向

　　1)堅持合科教學

　　2)加強實驗實踐:初三實驗考試以后的改革方向是給出一定的'實驗考試范圍,進行統(tǒng)考,并計入中考總分;這個學期的初三實驗考試可能考一些比較冷門的實驗。

　　3)重視學段銜接:為高考服務

　　4)深化評價改革

　　5)繼續(xù)一師一優(yōu)課的上傳評比

　　初中科學教研活動表

　　周次日期內(nèi)容地點對象

　　預備周 2.6-2.12

　　2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育。

　　1 2.13-2.19

　　2月13日(正月十七,周一)正式上課

　　縣(市、區(qū))初中科學教研員、市直初中科學教研組長會議

　　南浦實驗中學

　　縣(市、區(qū))初中科學教研員、市直初中科學教研組長

　　2 2.20-2.26

　　初中各學科復習導引附卷審稿會

　　待定

　　相關教師

　　3 2.27-3.5

　　初中教研室教學視導(一)

　　待定

　　市教研員

　　4 3.6-3.12

　　市直八年級科學雙周主題教研活動

　　州溫藝術學校

　　市直八年級全體科學教師

　　5 3.13-3.19

　　市初中科學第四屆命題研究班第六次活動

　　樂清

　　相關學員

　　6 3.20-3.26

　　初中科學教學新常規(guī)實施情況調(diào)研

　　待定

　　市教研員

　　7 3.27-4.2

　　4月2日至4日清明節(jié)放假

　　初中畢業(yè)生學業(yè)考試科學復習研討會

　　待定

　　九年級科學教師代表

　　8 4.3-4.9

　　市直七年級科學主題教研活動暨科學初小教學銜接研討活動

　　初中各學科教師命題競賽活動

　　“一師一優(yōu)課”上傳(4月1日-6月20日)

　　待定

　　市直七年級全體科學教師

　　參賽教師

　　9 4.10-4.16

　　初中學生學習常規(guī)編寫研討會

　　市直中學初中科學期中調(diào)研

　　教研院

　　待定

　　部分教師

　　市教研員

　　10 4.17-4.23

　　期中考試

　　初中教研室集體學習周

　　待定

　　各學科教研員

　　11 4.24-4.30

　　4月29日至5月1日勞動節(jié)放假

　　初中教研室教學視導(二)

　　初中小科學家評選方案征求意見會

　　待定

　　市教研員

　　12 5.1-5.7

　　市初中科學第四屆命題研究班第七次活動

　　確定學業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單

　　相關學員

　　13 5.8-5.14

　　科學聽課周

　　14 5.15-5.21

　　科學聽課周

　　15 5.22-5.28

　　5月28日至30日端午節(jié)放假

　　18 6.12-6.18

　　市初中畢業(yè)升學考試(17-18日)

　　19 6.19-6.25

　　中考網(wǎng)上閱卷

　　20 6.26-7.2

　　期末考試

第二學期學校教研工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　進一步深入學習新課程標準，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強課題研究，積極開展校本研究，提高教育教學質(zhì)量，加強教學常規(guī)建設，進一步提高我校的數(shù)學教學水平。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W習

　　進一步認真學習《常州市中學學科教學建議》，學習與新課程相關的教育教學理論書刊和文章，學習有關研究性文章，校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論，組織本組教師認真學習《數(shù)學新課程標準》，熟悉新教材，研究新教材。

　�。ǘ娀虒W常規(guī)的落實，提高課堂教學效率

　　特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

　�。ㄈ�、認真開展課題研究，不斷深化教學改革

　　重點抓好數(shù)學教學的研究，協(xié)助學校搞好課題研究活動。

　�。ㄋ模⒄J真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作

　　認真做好中考試卷分析工作，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復習教學中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的'現(xiàn)狀，制訂切實可行的教學復習計劃，認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好初二年級的教學管理，抓好補差工作。

　�。ㄎ澹�、學會工作：

　�。ǎ保⒎e極撰寫教育教學論文

　�。ǎ玻⒆龊酶髂昙墝W生的數(shù)學解題競賽工作

　　三、時間安排：

　　八月：

　　組織教師課程知識培訓

　　九月：

　　做好中考試卷分析

　　十月：

　�。�、做好數(shù)學競賽的報名工作

　　２、組織各年級數(shù)學教師的新教材的培訓工作。

　�。�、各年級組織學生參加數(shù)學蟹題能力競賽

　　十一月：

　　做好期中考試的一切工作

　　十二月：

　　做好學科常規(guī)調(diào)研工作。

第二學期學校教研工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以“育人比教書更重要,過程比結(jié)果更重要”為辦學理念，以提升教學質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學生能力為目標，以教學管理機制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀、發(fā)展觀，以人為本，全面提升學區(qū)各學校教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　加強教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量；

　　加快課程改革步伐，向課堂要質(zhì)量；

　　加深校本教研力度，向教研要質(zhì)量；

　　關注學生實踐活動，向活動要質(zhì)量；

　　強化教師培訓學習，向?qū)W習要質(zhì)量。

　　三、工作措施：

　　(一)精細常規(guī)，向管理要質(zhì)量。

　　本學期時間短任務重，各校要督促教師做好自身的教學常規(guī)業(yè)務工作，中心學校教導處計劃開展三次教師常規(guī)業(yè)務階段性檢查、一次期末教師業(yè)務綜合性考評，檢查內(nèi)容將涵蓋教學管理的六大環(huán)節(jié)。具體安排如下：

　　第一次段檢：重點內(nèi)容有計劃制定、備課、作業(yè)、學生素質(zhì)報告冊的收檔。

　　第二次段檢：了解教學進度，重點檢查備課、期中各學科教學質(zhì)量調(diào)研情況。

　　第三次段檢：了解教學進度，重點檢查作業(yè)設置及批改情況。

　　期末綜合考評：涵蓋教學六大環(huán)節(jié)。重點挖掘特色，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗，以利提高。

　　有關建議：

　　計劃：本學期時間短，計劃制定特別要注意時效性，要對教學內(nèi)容、教學進度做出合理的時間安排，日常教學中要對照時間計劃安排表適時調(diào)整教學進度，確保按時高質(zhì)地完成本學期教學任務。

　　備課：本學期備課建議個人獨立備課和年級組集體備課相結(jié)合。中心學校嘗試年級組集體備課。年級組集體備課時，主備人要說明設計依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，備課組成員要從培養(yǎng)學生能力、優(yōu)選教法、學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案和導學案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的'教案和導學案是集年組每個人的智慧，因此這個教案和學案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學風格及所教班級的學情，進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核，最后上交教務處存檔，在年級組審核合格后再進行使用。學案是在教案中生成的，是為課堂教學服務。

　　上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，課堂要遵循先學后“教”的思想。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進行隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。

　　輔導：教師要指導學生自學，幫助學生解答學習中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容。輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導、分散輔導為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔、高質(zhì)量，使學生想學、會學、樂學。

　　聽課：加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學質(zhì)量。各校領導要深入課堂，實行點課聽課，了解掌握教師教學動態(tài)，學生的學習常態(tài)，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。本學期隨堂聽課分為兩種形式：一是領導推門聽課，二是教師隨堂聽課。校長、教務主任聽課不少于15節(jié)，教師一學期不少于10節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

　　作業(yè)：作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學、改進教學的重要依據(jù)和手段。必須十分重視，做到精心設計、要求明確、布置清楚。具體要求如下：

　　為達到減負高質(zhì)的目的，各任課老師要精心設計課堂練習。1-3年級語文學科，每課安排課堂練習2次，4-6年級每課安排課堂練習1次。鼓勵學生進行課后小練筆，3-6年級每周安排周記1次，作文每學期8-10篇。數(shù)學1-6年級依據(jù)課表節(jié)數(shù)，每節(jié)課均安排課堂練習1次。為加強學生的雙基訓練，語、數(shù)各科的“基礎訓練”均應安排學生認真完成。所有學生的作業(yè)要全批全改。為切實給學生和老師減負，本期除上述要求的作業(yè)外，其余在各種教輔上進行的學生練習，只作為教師業(yè)務量參考范疇之中。

　　堅持開展學生“每日一讀”活動，安排專人督查誦讀效果。

　　堅持學生“陽光大課間”活動，注重學生綜合素質(zhì)的提高。

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