幼兒園大班年度工作計(jì)劃

時(shí)間：2026-02-04 22:13:07 年度工作計(jì)劃我要投稿

[熱]幼兒園大班年度工作計(jì)劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班年度工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[熱]幼兒園大班年度工作計(jì)劃

幼兒園大班年度工作計(jì)劃1

　　二本學(xué)期，在上級(jí)主管部門和園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下，幼兒園堅(jiān)持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，切實(shí)做好消防安全工作，提升師生的'安全防范能力，保障校園和師生的生命安全。

　　一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)

　　幼兒園將消防安全置于首要位置，注重消防安全宣傳教育，在教師和幼兒中廣泛開展消防知識(shí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)全園師生的安全防范意識(shí)，確保消防安全警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

　　為切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園成立了由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組及義務(wù)消防隊(duì)，遵循“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，掌握滅火知識(shí)與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案，并負(fù)責(zé)日常防火安全的監(jiān)督檢查。

　　三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)

　　為了增強(qiáng)全校師生對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)，并掌握在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的自救逃生知識(shí)，各班通過(guò)圖片展示、故事講述以及觀看專題片等方式，開展了消防安全教育活動(dòng)。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，并進(jìn)行了疏散路線演練，以確保消防安全防患于未然。

　　四、制定措施、落實(shí)制度

　　建立消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。

　　開展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校檢查與重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，日常小檢查與節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查與整改相結(jié)合。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃2

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

　　優(yōu)勢(shì)：

　　大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。

　　不足：

　　部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。

　　分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

　　1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

　　2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。

　　3、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。

　　4、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：

　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、知道自己的事情自己做，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。

　　具體措施如下：

　　1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

　　2、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

　　3、為班級(jí)或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星。

　　促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

　　1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。

　　2、多進(jìn)行混班活動(dòng)，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

　　激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。

　　2、開展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

　　3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、安全工作

　　目標(biāo)：

　　安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過(guò)）

　　措施：

　　1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。

　　2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

　　3、每周深入開展安全活動(dòng)，樹立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　目標(biāo)：

　　努力做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)滿意度。

　　措施：

　　1、召開家長(zhǎng)會(huì)，定期與家委會(huì)成員溝通，請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

　　2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班開展的每一項(xiàng)工作。

　　3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

　　4、繼續(xù)在家校互動(dòng)中與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識(shí)貼在論壇上，以便家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí)。

　　四、學(xué)期目標(biāo)

　　生活：

　　1、有基本的.生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情。

　　2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人的需要。形成良好的自

　　我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

　　運(yùn)動(dòng)：

　　1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試充滿民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，

　　動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

　　2、具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

　　學(xué)習(xí)：

　　1、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知

　　方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家長(zhǎng)、

　　愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得

　　一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

　　4、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，

　　建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

　　游戲：

　　1、積極的情感體驗(yàn)，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗(yàn)中，獲得愉悅、樂(lè)觀和自信。

　　2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。

　　多元閱讀目標(biāo)：

　　1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形

　　式表達(dá)自己的意思。

　　2、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺(jué)察并尊重他人的情緒

　　和需要。

　　3、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問(wèn)題的能力。

　　五、月安排

　　二、三月份：早操律動(dòng)評(píng)比、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比、實(shí)踐活動(dòng)

　　措施：

　　1、早操評(píng)比前保證每天一至兩小時(shí)的排練，中間半小時(shí)休息一次，不讓幼兒過(guò)分勞累。

　　2、開學(xué)初與同年級(jí)組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時(shí)帶班時(shí)觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

　　3、教師準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)，為活動(dòng)內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

　　四月份：為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣

　　措施：

　　1、每?jī)芍艿拿耖g游戲做深做透，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都會(huì)玩。

　　2、采用競(jìng)賽的形式，鼓勵(lì)幼兒玩民間游戲。

　　3、收集一些適合幼兒欣賞的樂(lè)曲，在一日生活中播放給他們欣賞，以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。

　　五月份：為“六一故事節(jié)”作準(zhǔn)備

　　措施：

　　1、在區(qū)角活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)故事角，投放故事書籍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及含義。

　　2、在平時(shí)的閱讀活動(dòng)中，多采用角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望。

　　六月份：畢業(yè)典禮

　　措施：

　　1、進(jìn)行“我是小學(xué)生”的主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往。

　　2、精心準(zhǔn)備各種表演，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學(xué)生而高興。

　　以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo)，在以后的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿的精神，積極地投入到工作中，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃3

　　新學(xué)期的工作開始了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵。剩下一學(xué)年的時(shí)間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步。

　　本學(xué)期幼兒40人，新生6人。在本學(xué)期，我會(huì)擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級(jí)管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，本著讓孩子們?cè)谛聦W(xué)期有更多進(jìn)步的目的`，制定了以下工作計(jì)劃：

　　一、常規(guī)方面

　　常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn)。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

　�。�1）具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

　　（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

　　（3）會(huì)動(dòng)手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長(zhǎng)的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

　　所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則，對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。

　　二、德育方面：

　　在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會(huì)進(jìn)行一趟禮儀活動(dòng)，重在通過(guò)豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成，而且對(duì)其一生將有深刻的影響。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　本學(xué)期，因教育局下達(dá)的文件說(shuō)明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)。讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，增加孩子的知識(shí)量，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強(qiáng)加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國(guó)比較前沿的江蘇省整合活動(dòng)課程，讓孩子接受前沿的知識(shí)，自己探索、發(fā)現(xiàn)。

　　特色課程：兒童畫

　　本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛(ài)的一種愛(ài)好。這項(xiàng)活動(dòng)在發(fā)展兒童智力、對(duì)兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動(dòng)的美好情感。

　　1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣 .

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持遵循《指南》和《綱要》的精神，深入學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦關(guān)于幼兒教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際情況，努力將最新理念和要求落實(shí)到保教管理和教學(xué)實(shí)踐中，讓幼兒在園既能享受快樂(lè)的游戲時(shí)光，又能獲得有益的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，進(jìn)而激發(fā)保教團(tuán)隊(duì)的新活力，更好地促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。

　　二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

　　樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)；落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展；圍繞實(shí)際問(wèn)題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)口碑；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、具體目標(biāo)與措施：

　�。ㄒ唬淞⒔K身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

　　上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用。擺脫重“教”輕“�！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　2、營(yíng)造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

　　組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí)，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。

　　充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開展各種形式的讀書活動(dòng)：讀書交流會(huì)、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事王、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

　　以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評(píng)選書香班級(jí)、書香家庭、書香寶寶等。

　�。ǘ┞鋵�(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

　　1、本學(xué)期我們將實(shí)施新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步推進(jìn)和提升幼兒園保教工作。新制度致力于將關(guān)注點(diǎn)放在幼兒日常生活各個(gè)環(huán)節(jié)、集體教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員的學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)上。幼兒園希望通過(guò)這一常規(guī)制度，引導(dǎo)大家重視落實(shí)日常保教規(guī)范，提升教育教學(xué)水平，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的.保教工作真正落地見(jiàn)效。

　　按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

　　2、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃（反思、安全教育活動(dòng)方案、國(guó)旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

　　3、開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　�。�1）通過(guò)國(guó)旗下講話、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)及日�；顒�(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，并借助教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。

　�。�2）上學(xué)期都能重視戶外活動(dòng)充分利用園里活動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)按計(jì)劃開展，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，嚴(yán)格把控時(shí)間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。園里將開展慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

　　4、繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。

　　本學(xué)期繼續(xù)開展“禮儀小標(biāo)兵”和“禮儀小天使”評(píng)選活動(dòng)，每周安排一節(jié)禮儀課程，并在一日生活和重大節(jié)日中融入禮儀教育，使之成為我園的辦學(xué)特色之一。

　　5、各年段的早操編排——主題操，將根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，力求在美感與力量之間達(dá)到和諧統(tǒng)一，注重創(chuàng)新并體現(xiàn)特色。

　　6、鼓勵(lì)教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn)，抓住教學(xué)中有價(jià)值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆，做個(gè)勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。

　　（三）圍繞實(shí)際問(wèn)題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

　　1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。

　　2、發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語(yǔ)言）

　　3、教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。

　　4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)服務(wù)于教育教學(xué)。根據(jù)幼兒智力發(fā)展的需求，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提升區(qū)域游戲活動(dòng)的質(zhì)量，本學(xué)期還將舉辦環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

　�。ㄋ模┲匾暭覉@聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。

　　《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。

　　1、在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。

　　2、通過(guò)家教園地、QQ、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等途徑與家長(zhǎng)交流幼兒在家的情況，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解本園、本班的情況及幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容。經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果，以實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。

　　3、鼓勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

　　4、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每班推選2名家委會(huì)成員，并定期召開家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

　　四、月份安排

　　八月份

　　1、教職工報(bào)到

　　2、各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、教研活動(dòng)：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）

　　4、早操的編排。

　　5、根據(jù)教委辦工作計(jì)劃范本，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類工作計(jì)劃范本

　　九月份

　　1、小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長(zhǎng)會(huì)

　　2、接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展

　　3、各段學(xué)習(xí)早操

　　4、開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下講話

　　5、各班開展“我愛(ài)老師”慶祝活動(dòng)，制定好活動(dòng)方案

　　6、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度

　　7、教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》

　　8、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)

　　9、迎接期初工作檢查

　　十月份

　　1、教師互聽(tīng)課活動(dòng)

　　2、開展“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂(lè)。

　　3、開展“重陽(yáng)節(jié)“尊老敬老活動(dòng)。

　　4、舉行紀(jì)念孔子誕辰xx周年活動(dòng)

　　5、組織全園幼兒秋游。

　　6、舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

　　7、填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估。

　　8、教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)二

　　9、參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討（主題：區(qū)域活動(dòng)中幼兒行為的觀察與指導(dǎo)）

　　10、參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

　　11、組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn)

　　12、參加園本課程研討活動(dòng)、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)

　　13、迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

　　14、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)（二）

　　十一月份

　　1、教師互聽(tīng)課活動(dòng)。

　　2、參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

　　3、參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討（主題：區(qū)域活動(dòng)中教師的角色定位）

　　4、組織參加市示范幼兒園開放活動(dòng)。

　　5、結(jié)合、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

　　6、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)（三）

　　8、教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)三

　　十二月份

　　1、籌備幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（家長(zhǎng)開放日）。

　　2、評(píng)選《禮儀小天使》。

　　3、教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)四

　　4、參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

　　5、參加健排舞比賽

　　6、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)（四）

　　元月份

　　1、組織開展慶元旦活動(dòng)。

　　2、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（家長(zhǎng)開放活動(dòng)）。

　　3、填寫幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估。

　　4、總結(jié)xx年秋工作，制定xx年春季工作計(jì)劃范本。

　　5、全園召開期末家長(zhǎng)會(huì)。

　　6、各類資料的整理與歸檔

幼兒園大班年度工作計(jì)劃5

　　本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我們結(jié)合治庸問(wèn)責(zé)班級(jí)整改措施的具體情況、《園務(wù)計(jì)劃》和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。如下：

　　一、班級(jí)情況分析

　　經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我們觀察到：孩子們升入大班成為了哥哥、姐姐后，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感增強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，孩子的思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。他們愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望、求知探索態(tài)度，尋求奧秘，渴望得到科學(xué)答案。在生活自理能力較前更獨(dú)立，比如拖地、抹桌子等，在規(guī)則意識(shí)上明顯增強(qiáng)。薄弱的方面有：

　　1、傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　2、幼兒飲食量明顯增加，但不能保持桌、地面的干凈。

　　3、個(gè)別內(nèi)向、膽小的孩子需要老師的特別關(guān)注，加強(qiáng)引導(dǎo)。

　　4、部分幼兒做事拖拉、缺乏責(zé)任意識(shí)，收拾玩具、書本等工作常常需要提醒。5、部分男孩子的自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力和意識(shí)有待加強(qiáng)。

　　根據(jù)以上的具體情況，本學(xué)期我們將因材施教，分階段針對(duì)性地實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，我們把幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、班級(jí)管理

　　本學(xué)期，我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合，做到以班為家、愛(ài)園、愛(ài)班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時(shí)溝通，隨時(shí)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成大班的各項(xiàng)工作。

　　1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》以及《幼兒園規(guī)章制度》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

　　2、積極參加班班創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，即"五星班級(jí)"創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升班級(jí)管理理念，夯實(shí)班級(jí)管理基礎(chǔ)，各演班級(jí)管理文化，形成適合自我班級(jí)建設(shè)的理念，發(fā)揮"五星班級(jí)"的輻射作用。

　　3、在開展主題探究課程中，繼續(xù)探索新學(xué)具的運(yùn)用。

　　4、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。

　　5、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，備教一致。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　6、認(rèn)真督促填寫幼兒考勤本和交接班記錄。

　　7、管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　8、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，并為主題活動(dòng)的開展做好課前準(zhǔn)備。

　　9、及時(shí)整理班上材料，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電。

　　10、教師要時(shí)刻注意自己的方行舉止，為幼兒樹立榜樣。

　　11、認(rèn)真做好幼兒評(píng)估工作，制定適宜的評(píng)估方案。

　　三、保育工作

　　做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

　　2、配合幼小銜接，注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢(shì)及閱讀姿勢(shì)，尤其注意用眼的衛(wèi)生。

　　3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。

　　4、懂得預(yù)防齲齒和換牙的衛(wèi)生常識(shí)及保護(hù)方法。

　　5、經(jīng)常引導(dǎo)幼兒觀察各種食物，向幼兒介紹飯菜的名稱和其中包含的'各種營(yíng)養(yǎng)素，以及它們與人們身體健康的關(guān)系。如：多吃青菜，能補(bǔ)充維生素，可以增強(qiáng)體質(zhì)。菜湯中也含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒不挑食，不僅要吃菜，還應(yīng)喝菜湯。

　　6、進(jìn)餐時(shí)，教師要提醒幼兒舉止文明，如：不大聲說(shuō)笑、不到處亂走、不邊吃邊說(shuō)、不玩弄、浪費(fèi)食物、不玩餐具等，以免對(duì)身體造成傷害。鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

　　7、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　8、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

　　四、教育教學(xué)

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，上幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們將活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料，特別是各種棋類活動(dòng)開展。

　　2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知事物，發(fā)展觀察力。學(xué)習(xí)照料小動(dòng)物，了解幾種動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的情感，初步滲透人與自然界息息相關(guān)、共生共存的關(guān)系。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、玩線區(qū)(粘一粘)

　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)用毛線粘貼成各種美麗的畫，培養(yǎng)幼兒的審美能力和制作興趣。

　　材料：各色毛線、白紙、膠水或糨糊、剪刀

　　玩法：幼兒在白紙上畫好花、動(dòng)物等圖案，運(yùn)用剪刀將毛線剪成線段或線絨進(jìn)行粘貼。

　　2、手工角

　　目的：通過(guò)動(dòng)手，發(fā)揮幼兒想象力，創(chuàng)造力。

　　材料：火柴盒、彩紙。

　　玩法：用火柴盒拼、插、粘制作多種物品，幼兒用彩紙折疊小動(dòng)物。

　　3、動(dòng)手角

　　目的：鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，數(shù)的形成，鍛煉手的靈活性。

　　材料：毛線、塑料繩、皺紋紙

　　玩法：把材料分成相同的三份，教幼兒編小辮，顏色多種多樣。

　　4、圖書角

　　目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)圖畫書的興趣，引導(dǎo)他們安靜地閱讀。提升幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的閱讀水平。

　　材料：各種圖書

　　玩法：向幼兒介紹圖書的名稱，激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行安靜的閱讀，并鼓勵(lì)幼兒互相講述圖書的內(nèi)容。

　　5、角色區(qū)

　　目的：幼兒在會(huì)開商店的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)開超市，要根據(jù)自選商品，熟悉超市的購(gòu)買方式，有秩序購(gòu)物。

　　三、區(qū)角活動(dòng)的措施

　　1、制定計(jì)劃，有條不紊的開展活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，于教育一日活動(dòng)中

　　2、我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師都認(rèn)識(shí)到開展區(qū)角活動(dòng)對(duì)于開發(fā)幼兒智能、實(shí)施素質(zhì)教育的重要性，大家積極發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng)，并滿懷熱情地投入其中。興趣是最好的老師，因此我們從小培養(yǎng)幼兒動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，指導(dǎo)他們制作并粘貼一些漂亮的禮物，送給每位幼兒，并告訴他們這些禮物是由廢舊物品制成的，以此激發(fā)他們的.好奇心，培養(yǎng)他們的制作興趣。我們耐心細(xì)致地教授幼兒剪貼和拼接的技巧。例如，讓幼兒利用廢舊火柴盒組合各種家具，用蛋殼制作不倒翁娃娃。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓幼兒熟練掌握剪貼技能，并對(duì)其自主創(chuàng)作的作品給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　四、活動(dòng)效果

　　1、幼兒利用廢舊物品制作各種玩具，既經(jīng)濟(jì)又衛(wèi)生，效果絕不遜色于高檔玩具。而那些靈巧小手的活動(dòng)與鍛煉，更是任何電動(dòng)玩具無(wú)法比擬的。參與此類活動(dòng)的幼兒思維更加活躍，接受能力更強(qiáng)，在知識(shí)、行為和能力方面都優(yōu)于未參加活動(dòng)的幼兒。

　　2、教師從根本上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，變重課堂教學(xué)為游戲互動(dòng)，變重知識(shí)傳授為能力培養(yǎng)，變重獨(dú)立教學(xué)為綜合主題教育。

　　3、家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了可喜的進(jìn)步，積極支持幼兒園舉辦各類活動(dòng)，從希望幼兒園多教孩子識(shí)字和計(jì)算轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟Y(jié)合孩子的特點(diǎn)開展特色活動(dòng)，著重于開發(fā)幼兒智力和培養(yǎng)其能力。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)原則

　　在幼兒園中，要自覺(jué)遵守規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好自己的本職工作，加強(qiáng)日常課余學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，為孩子們的身心健康發(fā)展提供支持。

　　二、班級(jí)情況分析

　　目前我們班共有27名幼兒，其中包括2名新生，男17人，女10人。絕大多數(shù)幼兒性格開朗，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，適應(yīng)幼兒園生活。同時(shí)，他們也熱愛(ài)集體活動(dòng)，喜愛(ài)聽(tīng)故事，念兒歌，玩各種表達(dá)語(yǔ)言的游戲，與伙伴交流時(shí)使用普通話，且能夠正確清晰地表達(dá)自己的意思。思維好奇，善于探索與觀察。但班級(jí)中也存在新舊生能力差距大、集體生活有些松散的問(wèn)題，同時(shí)也存在自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏分享意識(shí)，自我為中心的現(xiàn)象較多等不足之處。

　　在教師方面，我們班有大胡和我，我們對(duì)教育教導(dǎo)幼兒有較高的認(rèn)識(shí)，都掌握了比較有成效的`教學(xué)方法，與家長(zhǎng)的關(guān)系也非常良好。

　　三、培養(yǎng)方向

　　身體發(fā)展方面

　　1、組織體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒抵御各種天氣影響的能力，堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)愛(ài)清潔和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　認(rèn)知發(fā)展方面

　　1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，了解簡(jiǎn)單的自救方法，通過(guò)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、積極主動(dòng)地觀察周圍事物，勇于思考和提問(wèn)，在從不同角度分析、比較事物的差異和相同之中，形成數(shù)學(xué)概念，并初步得到“數(shù)的守恒”概念。

　　社會(huì)性發(fā)展方面

　　了解并喜愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和節(jié)目，掌握有關(guān)中國(guó)少數(shù)民族以及多元化的世界知識(shí)。孩子們要明白自己是中國(guó)人，在祖國(guó)的成功和文化傳承中深感自豪。此外，他們應(yīng)能夠用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情感，禮貌，熱情，并時(shí)時(shí)刻刻保持開朗、樂(lè)觀、愉快的性格。發(fā)展方向包括形成一定的堅(jiān)持性和責(zé)任感，進(jìn)一步提升交往合作能力，以及理性思考、行動(dòng)決策等方面的素養(yǎng)。

　　四、常規(guī)教育方面

　　1、培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。首先，自己作為教師，要以身作則，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)展現(xiàn)微笑和問(wèn)候。同時(shí)，積極引導(dǎo)幼兒們，成為尊老愛(ài)幼、有禮貌、有文明素質(zhì)的好孩子，多創(chuàng)造友愛(ài)、和諧的交往環(huán)境。

　　2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。

　　要正確引導(dǎo)幼兒在課堂上保持良好坐姿和培養(yǎng)出優(yōu)秀的課堂習(xí)慣，不隨意離開座位，回答問(wèn)題時(shí)必須舉手，學(xué)會(huì)尊重他人，靜靜地聽(tīng)取他人發(fā)言，不打擾他人的講話順序。

　　三、衛(wèi)生習(xí)慣

　　幼兒應(yīng)知道加強(qiáng)清潔和衛(wèi)生的習(xí)慣，堅(jiān)持用餐前后洗手，并在餐后主動(dòng)進(jìn)行漱口和擦嘴巴，整理自己的餐具，折疊自己的床上用品。

　　五、照料方面

　　1、要好好照顧幼兒的飲食，對(duì)于進(jìn)食過(guò)慢的幼兒進(jìn)行教育，告知幼兒他們不能挑食、飯粒不能掉在桌上和地下，飲食要珍惜。

　　2、要讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣，并教育他們避免接觸危險(xiǎn)物品，不要在飯后進(jìn)行劇烈的游戲。在這個(gè)學(xué)期中，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需的材料，并多學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，反思自己所掌握的，并結(jié)合班級(jí)幼兒的情況，實(shí)施實(shí)效好的教育方法，推進(jìn)幼兒發(fā)展

　　六、安全計(jì)劃

　　安全管理工作是非常重要的，需要在晨間、餐前、午休前進(jìn)行檢查，保證幼兒在一日活動(dòng)中不會(huì)脫離老師的視線。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫助幼兒掌握自我保護(hù)技能。

　　七、家長(zhǎng)工作

　　目標(biāo)：提高家長(zhǎng)與園所之間的合作效果。

　　1、因應(yīng)班級(jí)情況，及時(shí)推出針對(duì)家園共育的專欄，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解幼兒在園的情況。

　　2、通過(guò)電話咨詢和QQ等途徑，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

　　總之，我們兩位老師將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致，共同努力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

　　樹立終身學(xué)習(xí)理念，提升個(gè)人素質(zhì)；落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范日常保教活動(dòng)，推動(dòng)保教工作規(guī)范化；針對(duì)實(shí)際問(wèn)題開展教研，增強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)性；加強(qiáng)家園溝通，共同培育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)口碑；促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。

　　三、具體目標(biāo)與措施：

　�。ㄒ唬淞⒔K身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

　　上學(xué)期多數(shù)教師對(duì)新頒布的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不夠重視，也不夠熟悉。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)并貫徹這一指南，將新理論與實(shí)際情況相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。擺脫重“教”輕“�！币约啊靶W(xué)化”的傾向，確保兒童身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　2、營(yíng)造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

　　充分利用班級(jí)圖書區(qū)的功能，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，開展多種形式的讀書活動(dòng)：如讀書交流會(huì)、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事王、讀書調(diào)查反饋等，在教師的引導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

　�。ǘ┞鋵�(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

　　1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

　　3、開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　（1）通過(guò)國(guó)旗下講話、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。（2）上學(xué)期我們重視了戶外活動(dòng)，充分利用了園內(nèi)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，按計(jì)劃展開各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格控制時(shí)間，積極創(chuàng)造條件，豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。園里還將舉辦迎新年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。

　　4、繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。

　　5、各年段的早操編排——主題操，將根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，力求美與力量的結(jié)合、創(chuàng)新且具特色。

　�。ㄈ﹪@實(shí)際問(wèn)題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

　　1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。

　　2、發(fā)揮骨干教師的.示范作用，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶的形式，以老帶新的方式幫助新教師快速成長(zhǎng)。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語(yǔ)言）

　　3、教研組長(zhǎng)應(yīng)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升教研效果。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期教研重點(diǎn)包括：新教材應(yīng)用、結(jié)構(gòu)游戲設(shè)計(jì)、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)研討。

　　4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

　　（四）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。

　　1、在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。

　　2、通過(guò)家教園地、QQ、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等途徑與家長(zhǎng)溝通幼兒在家的情況，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解本園、本班的情況及幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并定期向家長(zhǎng)展示幼兒的各項(xiàng)成果，以實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。

　　3、鼓勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

　　三、月份安排

　　八月份

　　1、教職工報(bào)到

　　2、各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、教研活動(dòng)：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）

　　4、早操的編排。

　　5、根據(jù)教委辦工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類工作計(jì)劃

　　九月份

　　1、小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長(zhǎng)會(huì)

　　2、接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展

　　3、各段學(xué)習(xí)早操

　　4、開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下講話

　　5、各班開展“我愛(ài)老師”慶�；顒�(dòng)，制定好活動(dòng)方案

　　6、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度

　　7、教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》

　　8、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)（一）

　　9、迎接期初工作檢查

　　十月份

　　1、教師互聽(tīng)課活動(dòng)

　　2、開展“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂(lè)。

　　3、開展“重陽(yáng)節(jié)“尊老敬老活動(dòng)。

　　4、舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動(dòng)

　　5、組織全園幼兒秋游。

　　6、舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

　　7、填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估。

　　8、教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)二

　　9、參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討（主題：區(qū)域活動(dòng)中幼兒行為的觀察與指導(dǎo)）

　　10、參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

　　11、組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn)

　　12、參加園本課程研討活動(dòng)、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)

　　13、迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

　　14、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)（二）

　　十一月份

　　1、教師互聽(tīng)課活動(dòng)。

　　2、參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

　　3、參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討（主題：區(qū)域活動(dòng)中教師的角色定位）

　　4、組織參加市示范幼兒園開放活動(dòng)。

　　5、結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

　　6、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)（三）

　　8、教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)三

　　十二月份

　　1、籌備幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（家長(zhǎng)開放日）。

　　2、評(píng)選《禮儀小天使》。

　　3、教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)四

　　4、參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

　　5、參加健排舞比賽

　　6、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)（四）

　　元月份

　　1、組織開展慶元旦活動(dòng)。

　　2、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（家長(zhǎng)開放活動(dòng)）。

　　3、填寫幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估。

　　4、總結(jié)XX年秋工作，制定XX年春季工作計(jì)劃。

　　5、全園召開期末家長(zhǎng)會(huì)。

　　6、各類資料的整理與歸檔

幼兒園大班年度工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　二、情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣紐扣、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　　1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的.情感。

　　2、好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　　3、活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　　4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

　　(二)弱勢(shì)因素分析：

　　1、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。

　　2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

　　劃

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來(lái)，在充滿喜氣的新年里我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。

　　新的學(xué)期新的計(jì)劃，我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

　　本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

　　(一)身體發(fā)展

　　1.早鍛煉逐月安排

　　三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識(shí)，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　四月份：練習(xí)早操

　　五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練。

　　六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識(shí)及早操。

　　2.動(dòng)作技能

　　(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

　　(2)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

　　3.生活衛(wèi)生習(xí)慣

　　(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

　　(2)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。

　　4.自我保護(hù)

　　(1)學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會(huì)不傷害別人

　　(2)記住自己的家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道求救。

　　(二)認(rèn)知發(fā)展

　　1.語(yǔ)言

　　(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

　　(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。

　　2.社會(huì)性發(fā)展

　　1.社會(huì)性認(rèn)知

　　(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

　　(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃10

　　一、班級(jí)情況分析

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如:談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。

　　3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊

　　重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的'審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

　　5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

　　三、游戲活動(dòng)本學(xué)期，晨間活

　　動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹�，幼兒游戲以角色游戲�(yàn)橹�，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃11

　　新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，我們有了明確的工作目標(biāo)。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況這學(xué)期將從以下幾個(gè)方面開展工作：

　　一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　1、衛(wèi)生環(huán)境

　　三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的`活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、教學(xué)環(huán)境

　　為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教育觀念的創(chuàng)新

　　新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

　　1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

　　2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

　　3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

　　四、積極做好家長(zhǎng)工作

　　家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

　　3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

　　4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

　　5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃12

　　看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙純真的眼睛，我們心中充滿了新的希望。新學(xué)期帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們大班的任務(wù)尤其艱巨，需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成任務(wù)，迎接挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)秉承幼兒園“用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育、和諧發(fā)展，成就美好童年”的辦學(xué)理念，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，讓孩子們?cè)诨葱⌒聟^(qū)幼兒園的每一天都充滿快樂(lè)。

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒x名，通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。主要體現(xiàn)在生活自理能力上，如學(xué)會(huì)使用筷子，有序地穿脫和整理衣物、鞋襪，能正確使用手絹、毛巾和衛(wèi)生紙。大部分幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真洗手、主動(dòng)飲水、安靜愉快用餐和物品歸位的好習(xí)慣。此外，在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒通過(guò)操作和擺弄，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的比較、分類和測(cè)量等技能，能夠自然愉快地唱歌和表演，并嘗試運(yùn)用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)到了成功的喜悅。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展中存在一些問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)整理床鋪。

　　對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；

　　沒(méi)有及時(shí)享受到交流的樂(lè)趣。本學(xué)期我們將采取適當(dāng)?shù)拇胧�，促進(jìn)幼兒能力的全面發(fā)展。

　　二、衛(wèi)生保健工作

　　1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　3、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。

　　4、班級(jí)、寢室保持清潔，定期消毒，物品擺放整齊。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤沐浴更衣。

　　5、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。

　　三、生活方面加強(qiáng)

　　幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的'培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；

　　能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，拖地板等；

　　學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；

　　能夠愉快且安靜地用餐，正確使用餐具，自行收拾碗筷。能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品等。向幼兒傳授一定的換牙護(hù)齒知識(shí)，規(guī)范其姿勢(shì)，使其掌握正確的站立、坐姿和行走方式，學(xué)會(huì)自我照顧，根據(jù)氣候變化或個(gè)人需求自行穿脫衣物。培養(yǎng)幼兒面對(duì)困難時(shí)有解決問(wèn)題的勇氣和能力。

　　四、安全工作加強(qiáng)

　　自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；

　　摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。

　　五、家長(zhǎng)工作幼兒教育

　　是多層面、多元化系統(tǒng)工程是指家庭、幼兒園和社會(huì)緊密結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為關(guān)鍵，它在幼兒發(fā)展，特別是個(gè)性發(fā)展方面發(fā)揮著不可替代的作用。我班家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

　　1、利用早晨接園和下午送園的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)分享孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步和遇到的問(wèn)題，共同探討并相互配合，以促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展。

　　2、通過(guò)電話、《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》等多種形式向家長(zhǎng)反饋幼兒的進(jìn)步和不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合，共同改正幼兒的不足。

　　3、根據(jù)幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。

　　4、開展＂小小運(yùn)動(dòng)會(huì)＂，讓每個(gè)家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)家與園之間的聯(lián)系。

　　5、不來(lái)園幼兒及時(shí)打電話問(wèn)候，問(wèn)清楚情況。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃13

　　“課程改革就是教師發(fā)展，沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后，結(jié)合本人實(shí)際，作了以下計(jì)劃.

　　一、個(gè)性修養(yǎng)

　　提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖國(guó)的花朵.

　　二、個(gè)人風(fēng)格

　　好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭(zhēng)做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長(zhǎng)滿意.

　　三、具體成長(zhǎng)目標(biāo)

　　1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師.

　　(1)平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

　　(2)“善于反思，勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討和實(shí)踐，把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

　　2、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師.

　　(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).

　　(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的'一生負(fù)責(zé)”的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才.

　　3、總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭(zhēng)做到：

　　堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己;

　　反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;

　　學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;

　　投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。

　　四、增進(jìn)家園聯(lián)系

　　本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。

　　我會(huì)不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃14

　　一、核心理念

　　本班要求幼兒們自覺(jué)遵守園所規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀，教育觀，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　二、班級(jí)概況分析

　　本班目前擁有27名幼兒，其中2名為新生，男性17名，女性10名，大部分具有活潑開朗的性格，積極參加活動(dòng)，并適應(yīng)幼兒園的生活。大多數(shù)幼兒喜歡參加集體活動(dòng)，愿意聽(tīng)故事、念兒歌、玩語(yǔ)言游戲，能夠用普通話與同伴交流，并能準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的意思。幼兒具有強(qiáng)烈的求知欲望，喜歡探索和觀察。然而，班級(jí)中仍存在許多問(wèn)題，如新舊生能力不匹配，班級(jí)生活小組成員較為松散，有自我意識(shí)較強(qiáng)、缺乏分享意識(shí)、自我中心的現(xiàn)象等。

　　在教師方面，本班由我和大胡組成，我們?cè)诮逃虒?dǎo)幼兒方面均有較高水平認(rèn)識(shí)，并掌握了較為有效的教學(xué)手段，與家長(zhǎng)們的關(guān)系也十分良好。

　　三、培養(yǎng)方向

　　身體發(fā)展方面

　　1、組織體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)各種天氣的適應(yīng)能力，養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣。

　　2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　認(rèn)知發(fā)展方面

　　1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，掌握簡(jiǎn)單的自救方法，了解如何通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)等方式增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、積極主動(dòng)地觀察周圍事物，喜歡思考、提問(wèn)，從不同角度分類、比較事物的區(qū)別與相似之處，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的“守恒”概念。社會(huì)性發(fā)展方面，了解并熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)慶，了解中國(guó)的少數(shù)民族和多元化的世界。知道自己是中國(guó)人，為中國(guó)的成功而自豪，能夠使用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒、情感，具有禮貌、熱情，能夠主動(dòng)與同伴交往，具備合作意識(shí)，形成開朗、樂(lè)觀、愉快的性格，具有一定的堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。

　　四、常規(guī)教育方面

　　1、禮貌

　　本班以身作則，首先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好，樹立幼兒良好典范，同時(shí)要求幼兒尊老愛(ài)幼，講禮貌，講文明，能夠與他人友好相處。

　　2、課堂紀(jì)律活動(dòng)

　　正確引導(dǎo)幼兒的坐姿，培養(yǎng)課堂常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒舉手回答問(wèn)題，尊重他人的意見(jiàn)，養(yǎng)成不打斷別人講話的'好習(xí)慣，這些是幼兒教育中必不可少的部分。

　　其次，要注重幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒知道清潔衛(wèi)生的重要性，打牢基礎(chǔ)并加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，同時(shí)也要鼓勵(lì)幼兒在餐前、餐后洗手，以及收拾餐具、整理被褥的好習(xí)慣。

　　在保育方面，我們要盡心盡力照顧好幼兒的一日三餐。要對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育，告訴幼兒不可以挑食、飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。同時(shí)，也要鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后飲水的好習(xí)慣，并讓幼兒了解飯后劇烈運(yùn)動(dòng)的危害，懂得安全第一的道理。

　　安全，是我們工作中需要格外重視的一個(gè)方面。我們要加強(qiáng)對(duì)幼兒的各個(gè)生活環(huán)節(jié)的安全管理工作，從晨間安全檢查到午睡期間的巡視，保證幼兒不脫離老師的視線。同時(shí)，在日常生活中要穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。

　　家長(zhǎng)工作也是班級(jí)工作中不可缺少的部分。我們要有針對(duì)性地制定好家園共育欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解在園情況。同時(shí)，我們還要通過(guò)電話訪問(wèn)、QQ等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)，提高家園共育的效果。

　　總的來(lái)說(shuō)，作為幼兒教育工作者，我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索問(wèn)題并持續(xù)解決，制定可行的工作計(jì)劃，在工作中努力實(shí)踐。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園大班年度工作計(jì)劃15

　　一、主題實(shí)施

　　主題二：《夜色物語(yǔ)》這個(gè)主題講述的是“白日”未曾遇見(jiàn)的另一半景象——“黑夜”，“白日”與“黑夜”共同構(gòu)成了整個(gè)世界。讓我們向孩子們講述一些關(guān)于“夜”的故事吧，他們不僅不會(huì)被“嚇到”，反而能夠積累“夜晚經(jīng)驗(yàn)”。在這個(gè)主題中，讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)自己生活的另一半世界，建立對(duì)黑夜的理解。

　　主題三：《我想飛》旨在將孩子們模糊的渴望提升為明確的理想，并教導(dǎo)他們?nèi)绾螢閷?shí)現(xiàn)理想而努力�！拔蚁腼w”這一主題活動(dòng)的目標(biāo)是激發(fā)孩子們朦朧的渴求意向，將其升華為清晰具體的“飛天”理想，從而進(jìn)行順勢(shì)引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的'創(chuàng)造性想象及實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)知的發(fā)展。通過(guò)創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動(dòng)，如“我有一對(duì)翅膀”、“飛飛蟲”、“怎樣讓紙飛起來(lái)”等，使孩子們內(nèi)在的飛天理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)�！霸铝料袷裁础�、“和星星跳舞”等活動(dòng)則以繪畫、音樂(lè)、舞蹈等形式，將孩子們飛向天空的愿望轉(zhuǎn)化為審美體驗(yàn)。

　　二、幼兒生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　1.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)角色游戲“黑夜劇場(chǎng)”，供幼兒游戲。

　　2.提醒幼兒多喝水，及時(shí)穿衣。

　　3.了解每日午餐的食物搭配，知道怎樣才算健康、合理的進(jìn)餐，知道健康需要我們細(xì)心地養(yǎng)護(hù)。

　　4.知道白天和黑夜的不同，感受大自然的奇妙。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1.父母和孩子在夜晚多做游戲或進(jìn)行交流，體驗(yàn)晚間的溫馨和快樂(lè)。

　　2.在睡覺(jué)前，為孩子講一個(gè)故事，或親吻一下孩子的額頭，讓親情陪伴孩子入睡。

　　3.家長(zhǎng)向孩子講一些自己小時(shí)候怕黑和不怕黑的故事。

　　4.與孩子一切折不同的紙飛機(jī)，鼓勵(lì)孩子改進(jìn)自己的飛機(jī)，使飛機(jī)飛的遠(yuǎn)。

　　5.家長(zhǎng)和孩子一起通過(guò)查找圖書、網(wǎng)上瀏覽等方式收集有關(guān)飛行、飛行物、太空、外星人等資料。

　　四、其他