有關(guān)小學(xué)工作計劃模板集合8篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為了全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質(zhì)教育，體現(xiàn)我校以藝術(shù)教育為特長的特點，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動，通過活動，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。
二、活動目標(biāo)：
1、通過組織多種活動，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他的`興趣和特點。
2、通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種的實踐活動，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識得到鞏固和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。
4、通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育。
5、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
三、活動措施：
1、定好興趣小組輔導(dǎo)教師，制定活動計劃。
2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。
3、定期檢查活動情況，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進活動順利開展。
4、舉辦各種類型文藝演出等活動，形成活動特色。
5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動成果。
6、各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生，制訂各組的輔導(dǎo)計劃，包括有情況分析、活動目標(biāo)、活動措施、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、學(xué)生名單等。
7、作品內(nèi)容為制作、學(xué)生習(xí)作或心得體會、日記、活動感受和收獲等。
四、組織機構(gòu)：
略
小學(xué)工作計劃 篇2
一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。
教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過教務(wù)處、教研組研究協(xié)調(diào)，使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共討論如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高
學(xué)期開學(xué)，組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
a、抓備課
備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確”。
b、抓課堂
如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！贝送猓處熞v究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。
其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的`機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
c、抓反饋
如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我將在抓作業(yè)批改，課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由教研組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。我在抓教師隊伍建設(shè)上打算采用了以下幾點做法。
a、抓培訓(xùn)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。
b、抓學(xué)習(xí)，我校將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)。
小學(xué)工作計劃 篇3
我校有著典型的小班化課堂，為了讓“小班化”教學(xué)有所創(chuàng)新，創(chuàng)建“輕松、愉快和幸�！钡恼n堂，打造理想的課堂教學(xué)模式，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組圍繞“小班化”教學(xué)的有效性共同討論制定了我校本學(xué)期的課堂教學(xué)改革方案。
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
堅持以促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進素質(zhì)教育為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教學(xué)行為為前提，按照“整體推進、分步實施、重點突破、全面提升”的工作思路，優(yōu)化教學(xué)管理，深化課堂改革，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)模式。
�。ǘ┗灸繕�(biāo)
1、教師觀念切實轉(zhuǎn)變。高效課堂構(gòu)建對教師是一次教育觀念的大變革。通過這一工作的開展，教師要進一步更新教學(xué)觀念，提高對有效教學(xué)理論的理解與運用，提升對課程改革的認(rèn)識，增強推進素質(zhì)教育的責(zé)任感、使命感，提高教學(xué)工作的理論水平，改善教學(xué)行為與管理行為。
2、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。構(gòu)建高效課堂是課程改革的必然要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的必然途徑。通過構(gòu)建高效課堂，力爭做到課堂教學(xué)的“高效率、高效果、高效益”；讓課堂真正成為學(xué)生的課堂、學(xué)習(xí)的課堂，實現(xiàn)由教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，學(xué)生的主體地位得到落實，探究的時間、空間得到保證；讓課堂由知識傳授的場所，發(fā)展到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的平臺。
3、教學(xué)管理全面優(yōu)化。我們學(xué)校要抓住機遇，以高效課堂建設(shè)為抓手，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作，全面促進學(xué)校發(fā)展，在提高學(xué)校課堂教學(xué)水平的同時，促進教師隊伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提高，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平普遍提高，最終實現(xiàn)課程改革目標(biāo)，為學(xué)校未來的持續(xù)健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
4、均衡發(fā)展逐步推進。高效課堂構(gòu)建是一個促進教師學(xué)科教學(xué)、學(xué)校教學(xué)工作均衡發(fā)展的平臺。借助這個平臺，學(xué)校內(nèi)部能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)科間、教師間教學(xué)水平的均衡提升。
(三）基本思路
1、注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，系統(tǒng)推進。高效課堂建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及教學(xué)、管理、評價等許多環(huán)節(jié)，必須通盤考慮影響課堂教學(xué)效率的所有要素、環(huán)節(jié)及其主次關(guān)系，突出重點，要堅持“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)科實施”的推進策略。
我校繼續(xù)借鑒：安陽殷都區(qū)“主體多元，雙向五環(huán)”的'教學(xué)模式，并結(jié)合本校實際，力爭創(chuàng)出本校的特色，讓“開辛五步教學(xué)法”向縱深處發(fā)展。本學(xué)期，我校積極響應(yīng)區(qū)教育局精神，計劃四--六年級（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)）學(xué)科實施課改。成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用校本教研時間進行課改的“磨練-反思-實踐-總結(jié)-再實踐”，并及時收集整理課改日志，選編課改優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案，做好課改階段性總結(jié)。
2、突出學(xué)生主體地位，提高參與意識。學(xué)生是高效課堂建設(shè)的主體，必須充分發(fā)揮學(xué)生的參與意識，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生全員、全程、全面參與高效課堂建設(shè)，要多傾聽、時刻考慮學(xué)生的需求與感受。
3、立足實際，自主創(chuàng)新。高效課堂構(gòu)建沒有最高標(biāo)準(zhǔn)、最好標(biāo)準(zhǔn)，也沒有唯一標(biāo)準(zhǔn)、永恒標(biāo)準(zhǔn)。因此，我校要立足實際，形成自己的思想與模式：“開辛五步教學(xué)法”，在突出學(xué)科共同要求的同時，著力體現(xiàn)學(xué)校特色。
4、注重方法，科學(xué)研究。在高效課堂構(gòu)建工作推進過程中，要尊重科學(xué)，講究方法，做到定性分析與定量分析相結(jié)合，不盲目實施，要積極穩(wěn)妥,保持學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定性。
(四）深入開展校本教研。
其一、全體教師間周做課。教師共同聽課，共同評課，評出優(yōu)點，找出不足，使教師之間互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同提高教育教學(xué)能力。
其二、實行“請進來，走出去”的方法，邀請有經(jīng)驗的教師來我校指導(dǎo)教學(xué)工作，并且讓我校教師走出去，到外學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力，為我校的教學(xué)工作服務(wù)。
加強校本課程的開發(fā)。繼續(xù)進行簡筆畫校本課程的實驗。學(xué)校要想辦法克服困難，挖掘教師潛力，鼓勵教師跨學(xué)科擔(dān)課，保證學(xué)校按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程。
其三、繼續(xù)做好我校的市級課題研究工作，務(wù)必在一年內(nèi)圓滿完成課題的結(jié)項工作。
堅持開展校本研修。校本研修就是立足本校教師自主開展教研和科研，通過自主的教研發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)實踐中存在的問題，并找到解決問題的辦法，不斷提高教育教學(xué)效果。通過自主的教研活動提高教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，達到自主進修的目的。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)進修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以十一五課題研究實施管理為重點，加強科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
二、工作重點
1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強我校科研課題的管理工作，做好 十一五課題的研究實施工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強科研培訓(xùn)工作，以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以十一五課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的`學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
3、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強我�？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施
1、加強科研培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展。
�。�1）教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
�。�2）組織教師進行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。 （3）鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
�。�4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展研升杯骨干教師風(fēng)采展示活動，研究行為化，促進教師教研水平、科研水平的提高。
3加強課題研究，抓好課題管理。
�。�1）實行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
�。�2）及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
�。�3）開通教師科研論壇，結(jié)合我校十一五研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施。
小學(xué)工作計劃 篇5
學(xué)校功能室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的'發(fā)揮各功能室的服務(wù)功能，使功能室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計劃：
一、 加強功能室的日常管理工作
1、器材、設(shè)備入庫，要憑單據(jù)及時登記、編號、分類存放，做好賬冊管理，每年年底調(diào)整一次，做到帳物相符。
2、做好定期保養(yǎng)、及時維修。如有損壞應(yīng)及時填寫損壞報告單按有關(guān)規(guī)定報損。
3、做好器材的消毒衛(wèi)生工作，保持常用器材、設(shè)備完好無損。
4、保持室內(nèi)整潔有序，定期進行打掃衛(wèi)生。
5、做好安全防范工作，下班前關(guān)閉水、電總開關(guān)和門窗
二、 提高功能室的教育教學(xué)使用
1、根據(jù)教學(xué)安排，及時做好準(zhǔn)備工作。使用完畢，做好使用記錄。
2、積極配合學(xué)科教師的教學(xué)工作，合理使用功能室。
3、定期開放功能室，讓學(xué)生充分合理使用功能室，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，開闊視野。
小學(xué)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來，幼兒園語言教育教學(xué)就開始進行回歸，給幼兒創(chuàng)造一個能夠讓幼兒有話可說，有話愿意說，有話敢說的環(huán)境讓幼兒在運用語言的過程中自然習(xí)得語言，發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學(xué)的主旋律。本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，對"早期閱讀"活動的系列研究，圍繞"如何挖掘圖畫書的.教育價值"主題在不同年齡段分別進行研究，探索教學(xué)模式，促進幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發(fā)展；讓教師通過優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試，驗證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗，在互動式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中，進一步從觀念到行為、從理論到實踐上轉(zhuǎn)變對教與學(xué)的新觀念、自我反思與成長的作用。建立具有本組特點課程語言部分。同時，大力傳播市語言組研究信息，努力擴大研究課探究范圍，規(guī)范活動程序，增加研究深度，促進各層面的教師成長發(fā)展。
二、目標(biāo)與措施：
目標(biāo)：1.挖掘教材，整合經(jīng)驗；
2.學(xué)習(xí)經(jīng)典，轉(zhuǎn)化精髓；
3.理論實踐，相得益彰。
三、活動形式與要求：
1．本學(xué)期有5次活動。第七周起單周三上午9:00-10:40，地點：多功能室。
2.活動形式：針對性理論講座-現(xiàn)場觀摩-研討。
3． 注意收集過程資料，撰寫教學(xué)案例。
4.要求：（1）活動中持續(xù)強調(diào)小組合作，團隊共進，不斷反思，總結(jié)自己的收獲與困惑，及時與同伴交流，按組織者、記錄者、發(fā)言者分工，使人人都能得到鍛煉。（2）組員不但要認(rèn)真參與教研，還要將本組研究成果加以推廣并及時上交反饋表，以促進教研質(zhì)量的提高。
四、具體安排如下：表略
小學(xué)工作計劃 篇7
學(xué)科培優(yōu)與補差，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則，它是教學(xué)常規(guī)工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，我根據(jù)我校的實際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定本學(xué)期的培優(yōu)補差計劃。任課教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。
一.思想方面的培優(yōu)補差。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2．定期與學(xué)生家長、其他有關(guān)教師聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.有效培優(yōu)補差措施。
利用課余時間，對不同情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。
培優(yōu)方面：對那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強；課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí);基本上掌握了初步的英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：
1.加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練；
2.對個別突出的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)；
3.在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
4.多溝通、多鼓勵。
通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運用的綜合能力全面提高。
補差方面：對少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù); 對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的'應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：
1、對書本基礎(chǔ)知識點進行過關(guān)；
2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；
3.要對他們課后及時輔導(dǎo)，并進行檢查；
4．抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；
5．努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法；
6．多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、 總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。通過本期的補差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點知識，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
小學(xué)工作計劃 篇8
為維護安定、團結(jié)、健康的校園環(huán)境，保障學(xué)校及師生員工的人身、財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，確保安全責(zé)任事故“零發(fā)生”，確保師生犯罪率為“零”，特制訂本年度工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以《省中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》及縣教育局相關(guān)規(guī)定為依據(jù)，堅持“預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“夯實基礎(chǔ)、強化管理”為重點，以開展“平安校園”創(chuàng)建活動為抓手，爭取家長、社會各界支持，為共同營造安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境而努力。
二、工作目標(biāo)
1．不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
2．師生犯罪率為“零”，無違反教育法規(guī)、侵犯師生合法權(quán)益、危害學(xué)生身心健康以及教育亂收費等違紀(jì)違法案件發(fā)生。
3．提升師生法律意識和法律素養(yǎng)。
4．積極開展“平安校園”創(chuàng)建工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬┙∪芾頇C制，提升安全管理水平。
1．進一步健全安全管理制度。學(xué)校將立足“預(yù)防為主”的方針，結(jié)合實際，修訂完善各類安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，建立健全突發(fā)公共事件的防范和處置機制，切實增強安全管理制度的規(guī)范性、針對性、科學(xué)性和實效性，根據(jù)新修訂的學(xué)校章程建立健全學(xué)校管理的各項制度，做到有章可循，依章辦事。
2．進一步落實安全工作責(zé)任制。認(rèn)真落實校長是安全第一責(zé)任人的責(zé)任制度，嚴(yán)格實行“誰主管，誰負責(zé)；誰在崗，誰負責(zé)”的“一崗雙責(zé)”學(xué)校安全責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，啟動校園安全管理責(zé)任問責(zé)制，把各項制度落實到崗，落實到人。
3．繼續(xù)開展“警校共建”活動，積極主動聯(lián)合公安、工商、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督、文化、城管、安監(jiān)、交通等有關(guān)部門對學(xué)校周邊的突出治安問題、非法經(jīng)營場所、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)乘車管理問題等進行專項整治，為師生創(chuàng)設(shè)健康、安全的育人環(huán)境。
4．進一步規(guī)范安全臺帳管理。明確學(xué)校保衛(wèi)處組成及職責(zé)。總務(wù)處負責(zé)平安創(chuàng)建硬件建設(shè)，安全處抓好平安創(chuàng)建軟件建設(shè)，師生法制安全教育及資料日常積累，每周安全信息及每月信息上報由安全處負責(zé)。
�。ǘ⿵娀逃嘤�(xùn)，提高師生安全意識。
1．把安全教育的內(nèi)容納入常規(guī)管理。安全教育納入正常的.教育教學(xué)內(nèi)容之中，結(jié)合晨會、班隊會等保證每周一定的安全教育時間，將安全教育列入學(xué)生操行評定的內(nèi)容，持之以恒地開展好日常管理的安全教育活動，保證在校學(xué)生受教育率達100%，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力。同時加強教職工的法制教育培訓(xùn)。
2．全方位開展家長安全教育活動。學(xué)校將繼續(xù)運用家校互動活動、家長會、家訪、致家長信、發(fā)放安全教育資料等形式，進一步明確家長的安全職責(zé)，喚起家長的安全意識，提高家長防范安全事故的能力，增強家長的安全教育水平。要利用安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防宣傳日、“124”全國法制宣傳日等教育契機，開展形式多樣的宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，要重點抓好食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全和防疾病流行、防校園暴力、防擁擠踩踏等專項安全宣傳教育，不斷提高師生的安全意識。積極參與法治宣傳系列活動，多形式、有針對性地向家庭、社區(qū)宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防青少年犯罪法》等教育法律法規(guī)。扎實開展安全演練活動。學(xué)校每學(xué)期至少開展1次有針對性的安全演練，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂、應(yīng)急有序、穩(wěn)妥處置。
�。ㄈ┩怀龉芾碇攸c，提高安全防范能力。
1．加強交通安全管理。一是進一步規(guī)范學(xué)生乘車管理。學(xué)校要根據(jù)本校學(xué)生乘車中遇到的問題和困難，會同相關(guān)部門，不斷完善學(xué)生乘車管理機制。二是加強交通安全教育，重點要教育師生遵守交通法規(guī)，自覺避讓機動車輛，不騎機動車，特別要教育學(xué)生拒乘非法營運車輛、超載車輛。
2．加強飲食衛(wèi)生管理。一是從嚴(yán)規(guī)范幼兒園食堂管理，確保各個環(huán)節(jié)安全管理到位，嚴(yán)防食物中毒。二是重視學(xué)校生活飲用水的管理，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。三是加強巡查監(jiān)管，加大食品來源、儲存、加工、去向的跟蹤、登記等方面的管理。四是加強從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高工作人員素質(zhì)，確保飲食衛(wèi)生安全。
3．加強傳染病防控工作。一是高度重視季節(jié)傳染病防控工作，認(rèn)真做好晨檢、因病缺課追查等工作，嚴(yán)格落實隔離、隨訪制度，加強信息溝通，預(yù)防流行性疾病的發(fā)生。二是加強衛(wèi)生宣傳和健康教育工作，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件。
4．加強防溺水安全教育。我們將在暑期前集中開展一次對學(xué)生防溺水安全教育，教育學(xué)生不在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，尤其要教育學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即呼喊大人去救，不要盲目下水營救，避免發(fā)生更多傷亡。
5．加強消防安全教育。一是學(xué)校要制定消防安全制度，明確學(xué)校是消防安全責(zé)任的主體，校長是學(xué)校的消防安全責(zé)任人，履行消防安全職責(zé)，規(guī)范消防安全；二是貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，保障疏散通道、安全出口暢通，保障公共消防設(shè)施、器材以及消防安全標(biāo)志完好有效，定期不定期組織消防檢查，督促整改火災(zāi)隱患。三是強化消防宣傳，普及消防知識，充分利用宣傳片、報刊、校園廣播、墻報、黑板報、學(xué)校集會、主題班會、知識講座、消防知識競賽、開展滅火和逃生自救演習(xí)等途徑和形式，集中宣傳消防法律法規(guī)、消防常識，幫助師生掌握“兩知三會”（知道火災(zāi)危險性、知道火災(zāi)預(yù)防基本常識，會報火警、會撲救初起火災(zāi)、會自救互救）基本知識，切實做到“消防常識進校園，平安相伴你我他”。
6．加強設(shè)施設(shè)備和活動安全管理。學(xué)校校舍和各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備（尤其是體育運動器械）要逐一檢查登記，是否符合標(biāo)準(zhǔn)，安裝、使用是否符合要求，及時排除安全隱患，降低安全事故的發(fā)生。每周、每月定期安全隱患排查，并做好記錄。本學(xué)期學(xué)校運動場及體育館將進行大規(guī)模改造，要提高警惕，做好工地與教學(xué)區(qū)、其它運動區(qū)的隔離防護，保障學(xué)生安全。
7．維護教師合法權(quán)益。根據(jù)《教育法》、《教師法》的有關(guān)規(guī)定，保障教師實施教育教學(xué)活動、開展教育教學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。建立和完善學(xué)校內(nèi)教師申訴制度，依法公正、公平解決教師與學(xué)校的爭議，維護教師合法權(quán)益。
8．維護學(xué)生合法權(quán)益。認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動。依法完善學(xué)生申訴和權(quán)益保護制度，尊重學(xué)生人格，不出現(xiàn)體罰或變相體罰、侮辱歧視學(xué)生的現(xiàn)象。關(guān)心、關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)生活情況，主動幫助解決實際困難。
9．加強教育教學(xué)中的學(xué)生安全防護，特別是戶外體育課及陽光體育活動，實驗安全等教育。
10．配合相關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境的整治工作以及重點人群的排查摸底，掌握第一手材料；學(xué)習(xí)《江蘇省信訪條件》，做好內(nèi)部調(diào)解工作，營造和諧校園氛圍。
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