小學教學工作計劃

時間：2024-12-08 10:36:19 小學工作計劃我要投稿

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【精選】小學教學工作計劃錦集九篇

　　時間真是轉瞬即逝，我們又將迎來新一輪的努力，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的小學教學工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】小學教學工作計劃錦集九篇

小學教學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　根據《xx市深化教育改革提升基礎教育發(fā)展三年的行動計劃》、xx區(qū)教科培教學工作計劃和學校工作計劃的總體要求，立足我校教學工作實際，加強教學精細化管理，向管理要質量。

　　二、工作目標：

　　1、加強課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。

　　2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，精細化，努力提高學校的教學管理水平。

　　3、加強師資知識重建力度，穩(wěn)固提升教學水平。

　　4、加強學科組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

　　5、加強學生綜合能力培養(yǎng)，全面提高學生素養(yǎng)。

　　三、主要工作和措施：

　�。ㄒ唬⒅匾曂晟�，抓好教學制度管理

　　要規(guī)范教師的教學行為，管理制度是保證。根據課改的要求，修訂完善學校教學常規(guī)管理制度，提醒老師們按常規(guī)要求施教。對教師的業(yè)務學習、教學計劃的擬定、備課、上課、教研活動、作業(yè)批改、學生質量、總結的撰寫、各種活動記錄和表冊的填寫及成果的取得等內容造表登記（學校統(tǒng)一印制《教師常規(guī)工作檢查記錄本》），實行動態(tài)、全方位管理，平時對教師工作的全過程進行督導檢查記載，評估結果與教師年度考核、職稱評聘、科組評優(yōu)等直接掛鉤。

　�。ǘ�、重視落實，抓好教學監(jiān)控管理

　　我校管理者對加大教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控已達成共識，教學管理人員深入年級組、進入課堂已成習慣，教師們對教學檢查也習以為常，全都積極支持和配合。通過以制度制約，以機制激勵，全程跟蹤考核。學校建立了定期與不定期的常規(guī)檢查和巡課、聽課、評課制度，把教師執(zhí)行課程計劃、精心備課、按課表認真上課作為平時教學工作檢查的重點。每天行政值日的領導和教學部門人員對教師課堂教學的情況進行巡查，做好相關記載，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。學校教學質量監(jiān)控小組成員實行聽課日制度，每周不打招呼隨時進課堂聽課，聽課后檢查備課本和作業(yè)批改情況，作為教師工作目標考核上課的評分依據。每學期的每月底、期末，學校集中組織對全體教師的學習、備課、作業(yè)批改、各種活動記錄、總結等內容組織詳細檢查評估，并作好記錄，將檢查結果采取集中和個別的方式及時反饋，并向全校教師通報，記入教師業(yè)務檔案，作為教師學期工作量化評估的主要依據。

　�。ㄈ�、重視課改，抓好備課管理

　　本學期我們進一步引導教師學習課程標準，鉆研教材，切實領會教材的編寫意圖和教學要領，加強“一三六”課堂模式與“粵教云”課堂有機結合的研究，朝著翻轉課堂、智慧課堂的方向進行課堂教學改革，能夠獨立備課，上好常態(tài)下的每一節(jié)課。同時教師備課要學會聯(lián)系學生學習水平，利用現(xiàn)有教材資源、網絡資源、教師資源、學生資源和其他教學資源設計出符合新課程理念的扎實有效的課堂教學流程。教師不僅要思考如何教，更要學會思考學生如何學、主動學的問題，要高度重視培養(yǎng)學生的學習習慣，激發(fā)學習興趣，掌握學習方法，在學習中享受快樂、享受成功。加強了集體備課，發(fā)揮年級組成員的集體智慧和力量，形成學校、學科、班級教學創(chuàng)造的合力。要求集體備課要重心下移，面對中等以下學業(yè)水平學生，面對青年教師，面對教學單元共同的重點難點進行。

　　（四）重視質量，抓好學習要素管理。

　　影響學習的核心要素很多，比如課堂、訓練、學科建設、學習時間管理、基礎人群與重點人群管理，等等，我們必須要全盤統(tǒng)籌多重教學因素，以全面提高教學質量。

　　課堂管理。在常態(tài)課堂中，老師要通過“目標提示、基礎過關、隨堂作業(yè)記錄、錯題集整理”等關鍵要素的落實來提高課堂教學效率。同時，教師要在課堂上少玩花架子，要把“以生為主，探究學習”落到實處。三是教師在課堂教學訓練時必須要面向全體學生，保證學生的參與率，努力促進學生注意力的投入。

　　時間管理。注重從“晨讀”、“午書”、到“放學排隊”等碎片時間的`管理，努力做到“時時有事做，事事有人做”。二是我們注重課外時間的延展，通過“輔導課”“師生談心”“家庭作業(yè)家長簽字”等活動來高效利用課外時間，促進學生自主學習。

　　作業(yè)管理。在作業(yè)管理方面我們主要做了四項工作。一是在預習作業(yè)上下功夫。預習作業(yè)布置要細致，不能以一句“大家課后把下面的內容預習一下”來搪塞。二是在強化基礎過關的管理上下功夫。每周教務處在隨機抽查重點班科的試卷、作業(yè)，如發(fā)現(xiàn)教師布置或批閱不到位等情況則及時通報整改。三是教務處規(guī)定了每科老師的必改作業(yè)，每周都要檢查老師作業(yè)的批改情況，并在全校會議上通報。

　�。ㄎ澹�、重視能力，抓好課程開發(fā)管理

　　在原有第二課堂基礎上，通過調研，加強校本課程開發(fā)和學生綜合評價的改革，推動素質教育健康發(fā)展。

　　一是加強國家課程校本化的研究，

　　二是構建具有學校特色的綜合課程體系，提升校本課程的開發(fā)力度；

　　三是完善學生綜合素質評價體系，大膽改革考試內容和形式；

　　四是積極培育和發(fā)展學校的特色項目，使傳統(tǒng)項目更精，特色項目更有特色。

　�。⒅匾暪糙A，抓好綜合管理。

　　一是加強學生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學。結合《學生八個良好學習習慣》，在課堂教學中著重培養(yǎng)學生的良好習慣，創(chuàng)設情境，吸引學生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學提供有力保障。不斷總結經驗，使學生主動投入到學習中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。抓好誦讀和寫字教育。

　　二是關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。語文、數學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發(fā)展。

　　三是加強畢業(yè)班的管理，保質保量完成教學任務。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重。學校將定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學質量的前提下，注重畢業(yè)班班風學風建設與學生綜合素質的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。

　　四是加強科組長的領導和執(zhí)行力，為及時掌握和促進科組建設，每月第一個星期三下午第三節(jié)召開科組長會議。五是發(fā)現(xiàn)學生之美，通過廣播宣傳、公榜張貼等形式表揚優(yōu)秀和進步學生，如每周專注聽課之星，以激發(fā)學生自主積極性。

　　附行事歷：

　　二月份：

　　1、新學期學風教育，整頓學習紀律。

　　2、制訂學校教學工作計劃。

　　3、評選優(yōu)秀寒假作業(yè)。

　　4、各教師制訂教學工作計劃。

　　5、學生學習經驗總結（每級1名）

　　三月份：

　　1、召開科組長會議，布置本學期教學工作。

　　2、各科組上交本學期工作計劃。

　　3、語數英分科組舉行上學期末考試質量分析會，經驗總結與反思。約談低分班科教師。

　　4、舉行六年級語數英科任教師會議。

　　5、舉行六年級學生會議。

　　6、開展數學節(jié)活動。

　　7、新進教師匯報課教研活動。

　　8、興趣小組開展調研與組建。

　　9、開始“同課異構——同構”活動。

　　10、完善教學精細化管理相關要求。

　　11、教學常規(guī)工作檢查。

　　四月份：

　　1、開展英語節(jié)活動。

　　2、加大“推門聽課”力度

　　3、到幫扶學�！枛|東城學校開展“同課異構”活動。

　　4、作業(yè)檢查、評比、展覽。

　　5、繼續(xù)開展“同課異構——同構”活動。

　　6、召開學困生會議。

　　6、教學常規(guī)工作檢查。

　　五月份：（九至十三周）

　　1、進行期中考試。

　　2、開展藝術節(jié)活動。

　　3、各科組進行中段考試分析、小結。

　　4、召開班干部會議。

　　5、教師課堂教學學生滿意率調卷問查。

　　6、在同課齊構基礎上，以年級為單位分學科開展課堂教學評比活動。

　　7、六年級進入全面總復習階段。

　　8、教學常規(guī)工作檢查。

　　六份：（十四至十八周）

　　1、慶“六一”活動。

　　2、教學進度檢查。

　　3、教師基本功比賽——微課制作。

　　4、各備課組研討期末復習方案、制定復習計劃。

　　5、主課進入期末復習。

　　6、畢業(yè)班模擬檢測。

　　8、教學常規(guī)工作檢查。

　　七份：（十九至二十周）

　　1、組織期末考試。

　　2、期末教學監(jiān)測、評卷、數據統(tǒng)計及分析。

　　3、撰寫教學工作總結。

　　4、各級組、科組上交本學期總結及各項活動資料。

　　5、組織各項評比。

　　6、期末各項教學教研資料收集檢查歸檔。

小學教學工作計劃篇2

　　一、學情分析

　　五年級學生健康知識不夠全面，校內外意外傷害有所增加，有必要繼續(xù)開展健康教育，讓學生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增進愛心和社會責任感，使學生獲得健全發(fā)展。

　　二、教學目標

　　充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識，激發(fā)其增進健康的愿望，樹立正確的健康觀念，提高保護生命、維護健康的能力，為學生的終身健康打下牢固的`基礎。

　　1、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法;

　　2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格;

　　3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

　　4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護;

　　5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

　　6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。

　　三、教學內容安排

　　本學期的教學內容主要有：注意飲水健康;我的性格我了解;讓生活更有情趣;吸煙有害健康;火場逃生常識;勞動中注意安全;野外生存有辦法;父母不在身邊的日子;做生活的強者;見義巧為。這些知識貼近社會實際，貼近學生生活，貼近青少年成長需要，適合當代小學生的審美情趣和接受習慣與方式，能促進學生的情感、態(tài)度、價值觀及行為能力的協(xié)調發(fā)展。

　　四、提高質量的措施

　　強調聯(lián)系生活實際，對于社會生活中有意義的事件、有爭議的話題，應該按照學生的特點和教學的安排，做一定的加工和整理，使之與學生的接受能力和心理發(fā)展特點更加貼近。

　　五、教學檢測與評價

　　以綜合性評價為主，以單項檢測為輔。

小學教學工作計劃篇3

　　教育教學管理是全面提升教育教學質量的重要舉措。為了搞好教學管理，努力營造教師“用心工作、愛心育人、真心服務”的氛圍，在工作中向管理要質量，以管理求發(fā)展，從小處入手，從實處入手，在新課程理念的指導下，扎扎實實抓好教育教學工作，鼓勵創(chuàng)造，倡導創(chuàng)新，在教育教學上形成有人人發(fā)展，人人有特長的一個特色群體，為勝利小學的發(fā)展提供有力的支撐。為加強教學常規(guī)管理，提升教學質量，我校特制訂以下措施。

　　1、學校加強班級、校園文化建設，從有限經費中投入一定的資金，努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

　　2、對于備課、批改作業(yè)等學校都明確要求與規(guī)定，要求教師撰寫教學反思、教學案例或教育教學論文。學校要求教師分層次布置適量的`、難易搭配合理的作業(yè)。學校各教研組對教師的教案、作業(yè)、試卷的批改進行定期不定期的檢查，并把檢查的情況及時向教師反饋。

　　3、在輔優(yōu)補差方面：學校要求教師做到公正，不歧視后進學生。在選拔學生參加各種活動或競賽都有后進學生參加，讓后進學生充分發(fā)揮自己的特長。他們不負學校所望，表現(xiàn)突出，取得較好的成績。再輔后進學生方面，學校要求教師不放棄每位學生。

　　4、在家校聯(lián)系方面：學校要求每個班級建立學校聯(lián)系卡，把學生的各種信息填好，老師可以把學生在校的表現(xiàn)和學校情況及時向家長反映。

　　5、在質量監(jiān)控方面：學校嚴格把關，對于單元考試，教務組要求科任教師按進度測驗。及時批改、講評與糾正，并做好質量分析，及時調節(jié)教學方法。對于期中、期末考試，學校采取調換監(jiān)考，集中評卷，做到公正合理，教務處還進行全校性質量分析，并提出改進教學工作的具體意見和措施。

　　6、在開展特色教育教學方面：我校根據本校的實際，開展“書法特色”教學，全體教師參加“評教評課”活動等，學校讀書風氣盎然，形成了富有特色的校園文化；讓學生在活動體驗中提高綜合素質，取得了良好的教育成效。還組織書法、美術、等課外興趣，讓部分有特長的學生得到充分的發(fā)展。

小學教學工作計劃篇4

　　1．能聽、說、讀73個單詞并能夠簡單運用（包括文具，顏色，動物，食品，數字等六個話題）。

　　2．能聽懂，會說12組會話，并能進行簡短的交流。

　　3．能聽，做12個“TPR”活動。

　　4．能聽、說、認讀16個單詞。

　　5．能完成1個手工制作。

　　6．能聽懂、會唱14首歌曲。

　　7．能聽懂、會吟唱10首歌謠。

　　8．能完成8個自我評價活動。

　　9．能理解6個幽默小故事。

　　10．能了解6項簡單的中西方文化生活知識。

　　二．教材分析

　　1．本套教材包括學生用書、活動手冊、教師用書、教師卡片和學生卡片、投影片、錄音磁帶。

　　三．教學時間安排

　　周次內容話題課時備注

　　第一周HelloSchoolthings2課時

　　第二周HelloSchoolthings3課時

　　第三周Hello&RevisionSchoolthings3課時

　　第四周LookatmeBody3課時

　　第五周Lookatme&RevisionBody3課時國慶節(jié)隨機調整

　　第六周Let’spaintcolour3課時

　　第七周Let’spaintcolour3課時

　　第八周Recycle1Unit1~~33課時

　　第九周weloveanimalsAnimals3課時

　　第十周weloveanimalsAnimals3課時

　　第十一周Let’seatFoodanddrink3課時

　　第十二周Let’seat&RevisionFoodanddrink3課時

　　第十三周Let’seatFoodanddrink3課時

　　第十四周Let’seat&HappybirthdayNumber,Foodanddrink

　　3課時

　　第十五周HappybirthdayNumber3課時

　　第十六周HappybirthdayNumber3課時

　　第十七周Recycle2unit4~~~63課時

　　第十八周Revision1unit1~~6:chant3課時

　　第十九周Revision2unit1~~6:let’sdo3課時

　　第二十周Revision3unit1~~6:let’stalk3課時

　　第二十一周Revision4unit1~~6:let’slearn3課時

小學教學工作計劃篇5

　　一、班級基本情況

　　本年級學生都來自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質各不相同，學習習慣不同，衛(wèi)生習慣也不同，因此，學生的健康成績有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學生的健康意識，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣，使每個學生的身體素質都有不同程度的提高，特制定本學期的教學計劃。

　　二、教學要求

　　1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。

　　2、增強兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。

　　3、使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。

　　4、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。

　　5、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。

　　6、通過教學，使學生知道飲食與健康的重要性。

　　7、通過教學，讓學生了解安全知識，增強自我保護意識。

　　8、通過教學，讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

　　三、實施目標的.具體措施

　　為了達到以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務，讓學生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：

　　1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。

　　2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。

　　3、列舉大量事實例子，與課堂教學相結合。爭取每堂課小結時，讓學生說說自己的想法或感受。

　　四、教學進度

　　第1周：手的衛(wèi)生(1課時)

　　第2周：刷牙(1課時)

　　第3周：教室要清潔(1課時)

　　第4周：早睡早起習慣好(1課時)

　　第5周：正確的坐、立、行姿勢(1課時)

　　第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操(1課時)

　　第7周：快樂的課間十分鐘(1課時)

　　第8周：早餐要吃好(1課時)

　　第9周：不吃變質的食物(1課時)

　　第10周：少吃零食不偏食(1課時)

　　第11周：不喝生水、碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時)

小學教學工作計劃篇6

　　為了提高師范學生的專業(yè)素質和專業(yè)能力，讓師范生更好地親身體驗教育教學實踐活動，提高自身的教育教學能力，根據運城師范高等�？茖W校教育實習工作安排，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　通過教育實習，使實習生進一步接受職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受從事教育事業(yè)的光榮感和責任感，從而進一步強化專業(yè)情意，熱愛小學教育工作，確保他們盡早成為合格的小學教師。另外，實習生的新鮮血液充實到我校，提升了教學理念和方法，豐富了我校的教學經驗。最終，學校與實習生實現(xiàn)雙贏的目標。

　　二、實習時間

　　20xx年3月9日—20xx年6月30日，共計17周。三、成立學校實習工作小組組長：副組長：組員：

　　以及各學段組長和各年級學科組長四、實習內容與要求

　　教育實習內容主要包括三方面：課堂教學、班主任工作和教育研究。

　�。ㄒ唬┱n堂教學

　　1.主要內容。

　�。�1）以本學科方向課程教學為主。

　�。�2）實習課程：小學數學、小學語文、小學英語。（3）盡量安排跨學科、跨年級教學實習。

　　2.聽課要求。

　�。�1）每位實習生聽課不少于30節(jié)，且有詳細的聽課記錄。實習結束時,聽課記錄由學校帶隊教師簽字檢查。

　　（2）觀摩指導教師的示范課不少于5次。要求：課前，認真鉆研教材，做好聽課準備；課上，認真聽講，做好記錄；課后，及時向指導教師匯報聽課體會，并請指導教師剖析教學設計思想、實施方案和課堂效果。

　�。�3）實習生之間相互聽課，交流、分享感受，并記錄在實習手冊中。

　　3.教案設計與教學實施。

　　每位實習生至少完成5個不同內容的教案與教學實踐。具體要求：

　�。�1）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案，并于上課前一周將教案交給指導教師審閱，經指導教師批準簽字方可執(zhí)教；

　�。�2）第一次上課前要先進行微格教學，指導老師提出改進意見；（3）上課后，主動征求指導教師的意見，及時修改教案，完善補救，寫出教學后記、教學反思；

　�。�4）積極創(chuàng)造條件，運用多種現(xiàn)代化教學手段輔助教學，鼓勵制

　　作多媒體課件和網絡課件。

　　4. 積極參與學校各學科教學研究、教學評優(yōu)等活動。積極協(xié)助指導教師開展日常教學工作。

　　（二）班主任工作

　　實習生應在指導教師或所在實習班級的班主任指導下，進行班主任或少先隊輔導員工作的實習任務。具體要求如下：

　　1.了解班級管理的日常規(guī)范，學習處理班級事務。

　　積極參加升旗儀式、課間操、晨會、班會、少先隊活動、大掃除、衛(wèi)生檢查、值周等活動，了解活動規(guī)則、組織活動的策略等，逐步積累班級管理的經驗與策略。

　　2.深入了解班級學生，并與學生建立良好的師生關系。 3.協(xié)助班主任組織主題班隊活動。

　　至少組織2次主題班會活動，要求有完整的策劃方案與實施記錄。

　　4.學習處理班級特殊事情。 5.觀摩、參與學校大型學生活動。（三）教育研究

　　積極開展教學研究活動，主動參與實習校的教學研究活動，撰寫教學研究報告。

　　五、具體實習安排（一）辦公地點：作課教室（二）指導教師安排

　　六、教育實習的紀律要求

　　1.實習生應熱愛教育事業(yè)，熱愛小學生，具有強烈的事業(yè)心和責任感。要按規(guī)定參加全部實習活動，熟悉教育實踐大綱，按時完成計劃中規(guī)定的各項實習任務。

　　2.自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度，為人師表，講究禮貌，儀表端莊，衣著大方；言行舉止，作風修養(yǎng)，要符合實習學校對教師工作、生活的.要求，成為小學生的表率。嚴禁體罰小學生。

　　3.服從實習學校的領導，尊敬實習學校的教師與學生，虛心接受帶隊教師及實習學校教師的指導，如有要求和意見，應通過正常渠道反映。小組成員之間應互相關心、團結友愛、互幫互助。

　　4.愛護實習學校的公共財物。遵守實習小組制定的作息制度和規(guī)定，上課、參加活動不得遲到、早退和缺席，未經帶隊教師批準不得擅離實習點。增強安全意識，實習過程中，注意維護小學生及自身的人身安全。

　　5.未經實習學校領導和指導教師批準，沒有原班主任參與，不得組織班集體的旅游參觀等活動。不準利用實習時間進行與實習內容無關的活動；嚴禁實習期間打牌、，抽煙、酗酒。對違反造成惡劣影響或嚴重后果者，必須立即停止其實習，并報學校予以處理。

　　6.實習期間實行坐班制。因病、因事不能參加實習，必須辦理請假手續(xù)。一天以內由實習帶隊教師批準；一天以上經帶隊教師同意后，報實習學校實習領導小組批準；超過3天需向學院教育實習領導小組請假。

小學教學工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發(fā)展。

　　二、組織領導

　　建立健全組織機構，切實加強對陽光體育運動的領導。成立以一把手校長為組長，分管校長為副組長，各班班主任為成員的陽光體育運動領導小組。

　　三、活動目標

　　1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯�

　　2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。

　　3、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的`方法并自覺鍛煉。

　　4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　四、活動時間

　　大課間30分鐘，下午活動30分鐘。

　　五、活動項目

　　早操、眼操、長跑、打籃球、、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠、扳手腕等。

　　六、組織實施

　　1、課間操，眼保健操由班主任老師負責，課外活動由體育教師負責。

　　2、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當地處理，如果情況比較嚴重，要及時報請值班領導妥善處理。

　　七、活動評價

　　1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。

　　2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中。

小學教學工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。

　　二、主要任務及目標

　　按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　2、實驗室管理員任務，目標;

　　(1) 實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

　　(2) 在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

　　(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學;

　　(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力;

　　(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

　　(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

　　3、材料歸檔

　　(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的'歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱;

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求;

　　4、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

　　(1) 材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;

　　(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作;

　　(3) 每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

　　5、其他相關工作

　　(1) 作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;

　　(2)如有不足之處，工作中及時調節(jié)與補充，使之日臻完善。

小學教學工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。以促進全鄉(xiāng)小學領導的教學管理水平的不斷發(fā)展，全鄉(xiāng)教師的教學水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學生素質的不斷發(fā)展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的實施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質教育，努力實現(xiàn)優(yōu)質教學。

　　二、工作思路：

　　堅持一個中心——提高教學質量；抓住兩個重點——全面實施素質教育，全面提高課堂教學效率；做好三篇文章——加強教學常規(guī)管理，努力在管的科學，理的規(guī)范上做文章；加強教研教改工作，努力在教的科學，改的規(guī)范上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續(xù)在探索中高年級的“自主、合作、探究”，低年級的“玩中學”的學習模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力在學的科學，習的高效上做文章。建立一支高素質的領導和業(yè)務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結之路。

　　三、工作目標：

　　1、學前班入學率達100%。

　　2、小學生入學率達100%。

　　3、小學生鞏固率達100%。

　　4、小學生合格率達100%。

　　5、畢業(yè)班升學率達100%。

　　8、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%，力爭取得優(yōu)秀名次。

　　9、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

　　10、小學畢業(yè)班的三率力爭達全縣農村小學中上游水平。

　　11、加強學籍管理，進一步抓好普九工作。

　　四、主要工作及保證措施。

　�。ㄒ唬�、加強教學常規(guī)管理，向管的科學要質量。

　　第一：嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進措施）并為教師打綜合評定分。善于總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，實現(xiàn)質的飛躍，真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質量。

　　備課；在本學期所有任課教師人人撰寫教案，根據教師年齡特點可分為兩種情況，7年教齡以上的教師可寫簡案，但課堂質量不能下降，7年教齡以下的教師應寫詳案。每位教師都熟悉教材的'編寫意圖，備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學“（低年級）的教法備課參照《學科課堂教學標準》，使備課真正成為課堂教學服務。

　　第二：要嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主、合作、探究”、“玩中學”的課堂教學模式，并且在各年級中體現(xiàn)新課改（落實三維教學目標）。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學會《學科教學標準》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作（學生預習準備，教學教具準備等），盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，再也不出現(xiàn)因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣（有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經驗）�？傊�，各校要在提高課堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學要質量。

　　第三：要嚴把教學質量檢測關，堅持章節(jié)把關跟蹤問題的教學監(jiān)控過程落實到位。首先定好考試形式，期末考試中心學校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測內容，通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策，不段改進教和學的方法，進而促進教學質量的提高。

　　第四、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先，任課教師要根據學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發(fā)揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調動差生學習的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)�？傊�，在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

　　第五、嚴把教研教改質量關，堅持把改革與創(chuàng)新、質量與效益同步落實到位。首先是在領導和教師中樹立科研興�？蒲刑豳|重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進行研究，在教學過程中就注重搜集資料，在學期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程，各學校校長要帶領課改教師探索新課程，邊改革邊反思，各學校要在校內設立課改信息專欄，每學期以學校為單位上交課改信息（案例、反思）。

　　（二）、全面實施素質教育，向素質教育要質量。

　　1、課堂教學是素質教育的主陣地，要本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)特長，培養(yǎng)能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：

　　一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，體現(xiàn)素質教育的方向性；

　　二是在課堂教學中均采用《自主、合作、探究》式的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，（提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會），提高學生掌握基礎知識的能力體現(xiàn)素質教育的基礎性；

　　三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，永于創(chuàng)新的能力，體現(xiàn)素質教育的發(fā)展性；

　　四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力，體現(xiàn)素質教育的實踐性。

　　總之，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：

　　一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法；

　　二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法；

　　三是尋求對學生有效學習的實踐和研究；

　　四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學會知識到學會學習。

　　2、強化質量意識，圍繞教育教學質量這個中心來實施素質教育。要突破舊的教育模式，著重解決教學方法滯后的問題，各學校都要狠抓教育觀念的轉變，牢固樹立素質教育的新理念，是教師由過去的課堂“主宰”轉變?yōu)橐詫W生為主體，教師是學生學習的支持者、激勵者、服務者、點撥者和控制者，培養(yǎng)學生多方面能力。

　　3、學校要努力創(chuàng)造實施素質教育的寬松空間和環(huán)境，為學生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是各學校都要上好音、體、美等課程，在課堂上培養(yǎng)學生的多方面素質；其次是各學校都要開展藝體活動，使學生的個性和特長得到健康發(fā)展；再次是在中心小學組建各種活動隊，全面開展藝體活動。最后是要開放圖書室，班班建立圖書角，定期為學生發(fā)放圖書豐富學生的閱歷，學校要召開一次以讀書為內容的活動。

　　總之，通過課內外的各項有益的活動，來培養(yǎng)學生多方面的素質，真正來實施素質教育。

　�。ㄈ⒓訌娊處熚幕瘶I(yè)務培訓，向教師素質提高要質量。

　　本著“提高現(xiàn)有的，引進急需的，培養(yǎng)未來的”培訓原則。首先從觀念抓起，人人樹立“為了做一名合格的人民教師，我要不斷學習充實自己”的理念，徹底改變原來的讓我學的思想意識，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學習。其次是抓培訓過程抓起，學校領導和教師要積極參加上級組織的各種培訓，做好記錄，培訓后要在學校為全校教師輔導或做課講座。有必要在全鄉(xiāng)范圍內講座。積極參加鄉(xiāng)里組織的各種培訓活動。組織教師做好校級的培訓工作。鼓勵教師根據自己的業(yè)務能力自學，學校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學習要和反思結合起來，多寫學習心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應教育的需要要在全體教師中大興學習信息技術，從而來輔助教學�？傊ㄟ^網絡與遠程教育組織教師參觀學習等多種形式，把先進的教育思想，教育方法和辦學經驗引進我鄉(xiāng)，來更新我們的教育觀念，提高領導和教師的素質，促進教學質量的提高。

　�。ㄋ模�、加強信息化建設，向先進的教學質量要質量。

　�。ㄎ澹�、加強幼兒教育，辦好學前班。本學期在各學校繼續(xù)辦學前班。教育教學管理納入學校管理之中，每月都要對學前班工作進行檢查指導�？傊�，要加強學前教育的規(guī)范建設，加強學前教育制導、管理和監(jiān)督、提高教育水平。

　　（五）、作好“普九”工作。

　　1、加大《義務教育法》的宣傳力度，努力提高全社會“普九”意識。

　　2、做好“普九”數字統(tǒng)計工作，各種情況掌握詳細，數字填寫準確無誤。

　　3、努力做好流失生返校工作。

　　4、加強學籍管理，按學籍管理方案嚴格管理。

　　5、嚴格按照《學籍管理方案》的要求做好轉入、轉出和休學的工作。

　　6、加強教師的師德建設，不得因師德原因導致學生輟學。

　�。�、做好檔案管理工作。

　�。ㄆ撸�、加強規(guī)范辦學行為力度。

　　各學校要嚴格執(zhí)行國家課程、課時計劃和教學計劃，任課教師要進一步明確崗位職責，堅決杜絕教師上班不帶教案，不備課就上課使用舊教案的現(xiàn)象發(fā)生。禁止亂發(fā)學習資料，搞題海戰(zhàn)術等不合乎教學規(guī)律的做法。