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春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃精彩
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃精彩，希望對大家有所幫助。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃精彩1
教務(wù)處是學(xué)校教育教學(xué)的指揮中心，是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門。教務(wù)處工作的優(yōu)劣將直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，作為一支年輕的教務(wù)工作隊伍，在本年度內(nèi)強(qiáng)化學(xué)習(xí)、注重自身建設(shè)。根據(jù)我校的實際情況，本年度的各項工作除了完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，更是要突出我校在教學(xué)上“與時俱進(jìn)“的教學(xué)理念。本學(xué)期注重鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢頭，抓住機(jī)遇，落實教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止出現(xiàn)大幅度的波動情況。
現(xiàn)將本年度的教務(wù)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
立足我校發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點
�。ㄒ唬└愫脦熧Y培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與實踐聯(lián)系起來。除了學(xué)習(xí)新課標(biāo)外還組織學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)秀課例，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織微機(jī)管理員對教師進(jìn)行理論與實踐操作的集體培訓(xùn)，鼓勵大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，使教學(xué)更直觀化、有效化，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的'步伐。
3、通過學(xué)校培訓(xùn)，努力培養(yǎng)骨干教師
鼓勵和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級各類的基本功、創(chuàng)新課競賽及“教學(xué)能手”評選，通過培養(yǎng)，參賽，提高教師的教學(xué)水平，從而優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)常規(guī)管理
�。�1）全面落實課程計劃，要求嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課。提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天按時認(rèn)真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強(qiáng)晨讀與晚自習(xí)的利用率。
（2）聽課指導(dǎo)
對教師備課、上課情況采取與教研組長一同經(jīng)常深入班級推門聽課指導(dǎo)的方式及時了解，并及時評課指導(dǎo)，對存在的個別問題要跟蹤指導(dǎo)。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強(qiáng)調(diào)，并加強(qiáng)管理。
�。�3）常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，具體采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項檢查相結(jié)合的方式，檢查一次，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
2、提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）周測。語、數(shù)、英三門學(xué)科實現(xiàn)“語言積累”“計算能力”“口語應(yīng)用”周周清�！罢Z言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主，達(dá)到隨進(jìn)度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務(wù)處和教研組長負(fù)責(zé)測試，每周公布一次成績。
�。�2）在全面實施素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發(fā)展，著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長生的輔導(dǎo)工作。每位輔導(dǎo)教師都要按課外活動安排表上好輔導(dǎo)課，并做好輔導(dǎo)計劃、記錄、總結(jié)。抓實尖子生（全班人數(shù)的30%）的輔導(dǎo)。為盟“希望杯”競賽中取得優(yōu)異成績打基礎(chǔ)。達(dá)到提高個體發(fā)展，促進(jìn)整體素質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)劣兼顧，提高整體教學(xué)成績的目標(biāo)。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。
（3）從本學(xué)期開始實行月考制度。教務(wù)處在每個月的月底，按實際進(jìn)度出題，組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調(diào)動教師的工作積極性，帶動整年度的教學(xué)的作用。
�。ㄈ┚慕M織教研組的活動
1、開學(xué)初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過探討、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內(nèi)容，有目的性，有主題性�；顒有问缴�，以研究課、示范課、匯報課等形式，實現(xiàn)教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新的同時促進(jìn)和提高教研活動的實效性。
2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導(dǎo)的教研活動。
（四）搞好校本教研工作
請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問題，并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問題，確立教研組的校本教研課題。每個人有自己的課題，個人課題為教研組課題的子課題，并在教學(xué)過程中研究課題，做好階段性的總結(jié)�？傊１窘萄袕慕鉀Q教師實際問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，并在教學(xué)中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。
三、月工作安排
三月份：
1、制定工作計劃。
2、推門聽課、交流、指導(dǎo)。
3、組織月考。
四月份：
1、深入各教研組的教研活動，討論指導(dǎo)。
2、組織學(xué)習(xí)多媒體實用知識。
3、確立教研組和個人的課題。
五月份：
1、開展“四、五年級作文指導(dǎo)”為主題的教研活動。
2、抽查教輔材料。
3、期中考試。
六月份：
1、積累展示課比賽。
2、年級教學(xué)工作檢查。
3、組織月考。
七月份：
1、期末考試。
2、學(xué)期末總結(jié)評估。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃精彩2
一、指導(dǎo)思想
以實驗課題為突破口，以加強(qiáng)基礎(chǔ)教研活動和校本培訓(xùn)為依托，全面推進(jìn)以教學(xué)效率為中心的課改工作；著手培養(yǎng)并發(fā)揮中青年教學(xué)骨干，提高教學(xué)技能；抓好常規(guī)教學(xué)工作管理；力爭把我校教學(xué)水平提高到一個新的高度。
二、工作目標(biāo)
1、堅持走科研興校、興教之路，積極開展課題研討活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
2、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和各科教學(xué)活動，使教研活動開展豐富有效。使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
4、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
5、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合實踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。
三、主要工作及內(nèi)容
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理。堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期我們對課程計劃進(jìn)行不定時的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。
2、抓好教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。而要想上好一節(jié)課先要認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能游刃有余地和學(xué)生一起經(jīng)歷教學(xué)活動，也才能取得預(yù)期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。批改作業(yè)和輔導(dǎo)后進(jìn)生是表現(xiàn)教師的責(zé)任心和職業(yè)道德的根本體現(xiàn)。本學(xué)期，我們將注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。對老師們給學(xué)生布置的作業(yè)要求本年級的`課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，控制作業(yè)量，探索作業(yè)布置的有效性，調(diào)動家長積極性，配合學(xué)校做好家庭教育。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)減負(fù)文件，深刻領(lǐng)會精神，真正把減負(fù)落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時間做具體規(guī)定。
4、加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，各科教研組長要抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教師教學(xué)評估工作。如：自己分管的學(xué)科聽課率達(dá)到100%，定期檢查教師備課情況及教師批改作業(yè)情況，學(xué)期末，對檢查情況匯總、上交，配合學(xué)校進(jìn)行檢查評估。
5、做好兩基迎國檢各項基礎(chǔ)性建設(shè)的完善工作。
本學(xué)期，圍繞兩基建設(shè)基本辦學(xué)條件的要求，積極做好各項基礎(chǔ)建設(shè)的投入工作。對照兩基標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，抓緊時間，查漏補(bǔ)缺，做好兩基建設(shè)的資料準(zhǔn)備，確保各項兩基工作按時到位。加強(qiáng)學(xué)籍管理，切實做好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，做到手續(xù)齊全，并妥善保。及時向上級填報相關(guān)表冊劃數(shù)據(jù)，為迎接20xx年兩基國檢做好準(zhǔn)備。
6、有效運用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立維護(hù)好“烏市六十小學(xué)教學(xué)博客”網(wǎng)及“六十小群”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的制作。中青年教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表1篇自己的“教師博客”（包括個人日記、教育故事、教學(xué)設(shè)計、教案等）逐步實現(xiàn)教師個人電子文件檔案。
�。ǘ┞鋵嵳n改精神，重視教研活動
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學(xué)期各學(xué)科組教研活動與上學(xué)期相同（語文、數(shù)學(xué)間周星期二下午，基礎(chǔ)學(xué)科星期五第一節(jié)課）。
2、積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學(xué)反思，加強(qiáng)課前和課中的反思；實施“四個一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫1篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期寫一份教研總結(jié)或教研論文，每學(xué)期開展一次課堂教學(xué)研究交流。教務(wù)處將教師的論文、體會、反思等材料匯編成冊。
�。ㄈ┲匾曊n題研究，提高科研能力
要深化學(xué)�？蒲姓n題《提高青年教師課堂教學(xué)有效性的研究》的研究工作，實驗教師要結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。要注意收集和整理實驗工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好實驗記錄，要注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文。繼續(xù)關(guān)注教師素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。
（四）每月工作安排
二月份：
1、做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學(xué)籍管理及學(xué)生考勤工作。
2、分配各學(xué)科教師任課。
3、編排本學(xué)期課程表。
4、與總務(wù)處合作，做好課本發(fā)放準(zhǔn)備。
5、做好新進(jìn)教師的指導(dǎo)工作。
6、制定教務(wù)工作計劃和各科教學(xué)計劃上交審定工作。
7、制定各項教務(wù)制度及表冊等。
8、完成教材、教師用書的追加、退還工作及下學(xué)期教材征定工作。
三月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、校本教研。
3、數(shù)學(xué)評優(yōu)課。
4、收集整理各類資料，確保兩基驗收順利通過。
5、隨堂聽課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
6、老青教師結(jié)合，學(xué)習(xí)電腦知識。
四月份：
1、開展興趣活動及綜合實踐活動。
2、參加新市區(qū)教科研活動。
3、隨堂聽課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
4、校本教研。
五月份：
1、校本教研。
2、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。
3、隨堂聽課，進(jìn)行月常規(guī)檢查。
4、進(jìn)行教師教案評比。
六月份：
1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
2、校本教研——如何提高復(fù)習(xí)效率。
3、各學(xué)科制訂復(fù)習(xí)計劃，并組織合理的復(fù)習(xí)。
4、組織期末考試，安排監(jiān)考及閱卷工作
5、組織好對全校教職員工的本學(xué)期考評。
6、做好畢業(yè)班相關(guān)工作。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃精彩3
一、指導(dǎo)思想：
堅持以教育教學(xué)改革為動力，以提高教師隊伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以教學(xué)工作為中心，以提高教育質(zhì)量為根本，牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)改革，還孩子以“充滿陽光的課堂”，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，把課堂還給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，把發(fā)展主動權(quán)還給學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全面落實素質(zhì)教育，再創(chuàng)河西教育新局面。
二、主要工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間、作業(yè)量、考試、教輔用書等，確保學(xué)生健康成長。不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念，以適應(yīng)新課改的需要。遵循教育規(guī)律，不隨意停課放假，不隨意增減學(xué)時，不隨意調(diào)動課程。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
2、新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”，說好普通話，能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富，標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中心學(xué)校將有計劃地開展新課程教學(xué)研討會、教學(xué)觀摩課、組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教學(xué)工作的同時做到“三個一”，即讀好一本書（反映新理念的書籍）；上好一節(jié)教改課（以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)），寫1篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過好五關(guān)，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，搞好畢業(yè)會考工作，為初級中學(xué)培養(yǎng)合格的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)堅持好教學(xué)常規(guī)工作月檢查制度，各校每學(xué)期不少于4次，要有相關(guān)檢查的記載。中心學(xué)校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式對各校常規(guī)工作進(jìn)行檢查，作為年終評優(yōu)的依據(jù)。
5、積極開展學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5月中下旬，中心學(xué)校將組織開展六年級語數(shù)學(xué)科的競賽活動。
6、結(jié)合二期“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的實施，抓好新課程的改革，加大力度實施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程。完善工程檔案資料，為打造名師奠定基礎(chǔ)。各校要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好校級學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評聘工作，要落實責(zé)任，促使其真正發(fā)揮作用。全體青年教師都要嚴(yán)以律己，虛心學(xué)習(xí)，積極鉆研，著力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一要組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；三要對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面評估。本學(xué)期，中心學(xué)校將在著力打造名校、名師工作方面加大力度，切實培養(yǎng)中心學(xué)校級骨干教師，起到專業(yè)引領(lǐng)作用。4月初，中心學(xué)校將對各校推薦的名師進(jìn)行評估，評選中心學(xué)校級骨干教師，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
7、各校要繼續(xù)組織教師多聽課、多評課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，切實提高教學(xué)實效。
8、培優(yōu)、補(bǔ)差工作一定要真抓實干，全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學(xué)外，要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。補(bǔ)差工作除了上好補(bǔ)差課外，全體教師更要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補(bǔ)差工作教導(dǎo)處要繼續(xù)有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進(jìn)。
9、要抓好全體教師的繼續(xù)教育工作，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，不斷充實和提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，切實加強(qiáng)現(xiàn)代化設(shè)備的管理和利用，做到有制度、有記載、有統(tǒng)計、有總結(jié)、有考核。各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)從“教師中心”到“學(xué)生中心”的轉(zhuǎn)變。上課時都要充分利用好現(xiàn)有的設(shè)備，學(xué)會制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。教務(wù)處要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為全體教師提供較為成功的范例。本學(xué)期，各學(xué)校和全體教師尤其是中青年教師要把學(xué)習(xí)電腦知識作為一件大事來抓，要通過教師輔導(dǎo)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，至少達(dá)到“三會”：會上網(wǎng)查資料，會打印編輯文本，會制作表格。4月份，中心學(xué)校將通過課件制作競賽和整合教學(xué)公開課等活動促進(jìn)全體教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。
10、更新教學(xué)研究觀念，樹立“問題即課題”的觀念，把教學(xué)實踐中遇到的問題作為校本教研的重點。充實教學(xué)研究本領(lǐng)。改革教學(xué)研究形式：一是變隨意性為針對性。期初，學(xué)校先收集、整理好各學(xué)科教師提出的教學(xué)實際中遇到的疑難問題，再根據(jù)這些實際問題來確定本學(xué)期的教學(xué)研究課。二是變光教不說為教后要說、變光說不寫為先寫后說。參加教學(xué)研究活動后，教者要說課（含所教內(nèi)容在本單元本冊中的地位和作用、重點難點的確定、教學(xué)程序的設(shè)計、教具和教學(xué)方法的選擇、教后反思等），其余參加活動者人人寫出不少于300字的`評論和建議；評論可以是針對整堂課，也可以是針對某一教學(xué)環(huán)節(jié)或其它某個側(cè)面。
11、豐富教學(xué)研究內(nèi)容。每學(xué)期，各學(xué)校的教學(xué)研究活動要以教學(xué)實踐為主，做到教學(xué)實踐、課例觀摩、理論學(xué)習(xí)三結(jié)合。明確教學(xué)研究任務(wù)。大中型學(xué)校的教學(xué)研究活動原則上以教研組為單位組織，各教研組每學(xué)期的教研活動要達(dá)到3—5次。全學(xué)期的教學(xué)研究活動由學(xué)校統(tǒng)一安排和調(diào)控。小型學(xué)校的教學(xué)研究活動以學(xué)校為單位組織，每學(xué)期不得少于5次。規(guī)范教學(xué)研究資料。每學(xué)期的第一次教學(xué)研究活動的資料是各學(xué)科教者提交的教學(xué)疑問、困惑、建議等以及學(xué)校分類整理的資料的集合。從第二次教學(xué)研究活動起，每次教學(xué)研究的資料應(yīng)包括：教研活動安排表、教者教案、教者的說課資料、參加活動的教師的評課資料；每次理論學(xué)習(xí)和課例觀摩的資料應(yīng)包括：教研活動安排表、參加活動的教師的學(xué)習(xí)體會或評課資料。每次活動結(jié)束后，資料交學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一保存。本學(xué)期，每位教師都要承擔(dān)一項教學(xué)研究任務(wù)，各校要上報教研任務(wù)表，教研效果的好壞直接與教師的月度獎金掛鉤，實行獎優(yōu)罰劣制。
12、認(rèn)真做好月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量測查、評估工作，實行獎罰機(jī)制。
13、各校要充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好地為師生服務(wù)。強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合，提高教師收集、整理、應(yīng)用信息的能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
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