小學(xué)學(xué)部工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)部工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)部工作計劃1
一、工作思路
新學(xué)期，我校將繼續(xù)以推進(jìn)音樂課程改革作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識和學(xué)習(xí)修訂版教材，正確理解教材的修訂意圖，充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的`音樂素養(yǎng)。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂的教研品質(zhì)。
二、主要工作
�。ㄒ唬└哔|(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)上好每一堂音樂課。
（二）完成武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)的各項比賽。
三、每月安排
9月：
1、選好音樂各興趣小組的人員名單，為各項比賽準(zhǔn)備好人選。并按學(xué)校安排，有計劃地做好培訓(xùn)工作。
2、備好課，上好課。
3、相互聽課，上好音樂常規(guī)課。
4、訓(xùn)練好舞蹈和器樂，準(zhǔn)備參加區(qū)比賽。
10月：
1、準(zhǔn)備好校音樂教研課和校的音樂公開課，試上好音樂課。
2、繼續(xù)抓緊時間訓(xùn)練各項興趣小組的項目。
3、上交舞蹈和器樂的區(qū)比賽錄像。
11月：
1、上好每一節(jié)音樂課。
2、加強(qiáng)聲樂訓(xùn)練和舞蹈訓(xùn)練。
12月，1月：
做好復(fù)習(xí)工作，迎接校和區(qū)，組織的考核工作。
小學(xué)學(xué)部工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以 “構(gòu)建快樂高效的音樂課堂教學(xué)模式”為目標(biāo)，建立一種“求實、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實驗為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對提高音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展。
二、主要措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行九年義務(wù)教育音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、將課改精神落到實處，切實提高教學(xué)效果
本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：
(1)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
(2)以課堂教學(xué)為中心，學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。
(3)構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的`主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
(4) 靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
3、在校內(nèi)進(jìn)行才藝大賽的選拔工作。
4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學(xué)期至少撰寫一篇課改論文或案例，參加各級音樂教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。
5、團(tuán)結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。通過聽評課活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。同時中青教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。
6、抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師的專業(yè)素質(zhì)、使教學(xué)能力進(jìn)一步提高，優(yōu)秀專職教師教學(xué)水平達(dá)到區(qū)優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，新教師教學(xué)水平達(dá)到新課改合格課的標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動與時間安排
九月份：
1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。
2、制定音樂教學(xué)進(jìn)度。
3、組內(nèi)開展聽評課活動
十月份：
1、組織教師認(rèn)真研讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時進(jìn)行課改理論知識的學(xué)習(xí)。
2、組織好校園才藝大賽的報名工作。
十一月份：
1、撰寫音樂教學(xué)論文或案例。
2、配合大隊部籌備慶“元旦”活動。
十二月份：
1、才藝表演大賽校內(nèi)選拔。
2、結(jié)合“元旦”活動，進(jìn)行文藝展示
小學(xué)學(xué)部工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的教育教學(xué)措施和計劃，在學(xué)�？偰繕�(biāo)的指導(dǎo)下，開展教育教學(xué)研究、創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重德育教育，教書育人。注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
3、加強(qiáng)安全教育，轉(zhuǎn)染病知識宣傳教育。
三、具體目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。要針對英語、科學(xué)、品德與社會、美術(shù)、音樂、體育等不同學(xué)科在課堂教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研究，爭取讓教研從教學(xué)中來，到教學(xué)中去，不空談理論，不講空道理。有針對性，有實效性，起到促進(jìn)教學(xué)的作用。
2、在學(xué)�？傮w工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達(dá)到效果最大化。
3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為個性化、特色化的教研組。
四、主要工作
我們將把工作做到位，做精做細(xì)，將難點分解細(xì)化，融入并解決于常規(guī)工作當(dāng)中。具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過學(xué)校開展教研活動提高課堂教學(xué)水平。組織好校本研訓(xùn)公開課、展示課、積極推選優(yōu)質(zhì)課評選等活動，鼓勵教師積極參加，通過共同觀課議課，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，通過教研活動提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
綜合組是由多門學(xué)科組成的教研組，具有多學(xué)科特點。各學(xué)科教師人數(shù)少，教授班級多，課時多。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量，才能取得最大程度上的.成果效益。這就要求綜合組教師必須是一個具有極強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力團(tuán)隊，齊心協(xié)力，致力于同一工作目標(biāo)而努力的一支團(tuán)隊。嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好各學(xué)科專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
五、本學(xué)期主要活動
1、積極參加市、縣、片教學(xué)活動和教育教學(xué)論文評比活動。
2、認(rèn)真完成本學(xué)期校本研訓(xùn)活動。
3、認(rèn)真組織開展各類比賽和競賽，特別是小學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演和籃球賽、乒乓球賽。
六、具體活動安排
二月份：
1、召開綜合組會，制定綜合組活動計劃三月份：
1、校本研訓(xùn)教學(xué)公開課組織實施
2、組織藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練
四月份：
1、組織教師校本研訓(xùn)教學(xué)公開課觀課議課活動
2、學(xué)�；@球隊、乒乓球組隊訓(xùn)練
3、組織藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練
五月份：
1、組織教師校本研訓(xùn)教學(xué)公開課觀課議課活動
2、協(xié)助藝術(shù)節(jié)展演活動
六月份：
1、協(xié)助組織迎六一活動
2、抓教學(xué)迎接期末測試和學(xué)科成績評定。
小學(xué)學(xué)部工作計劃4
工作思路：
發(fā)揚(yáng)三年來積累并實踐的可行經(jīng)驗，強(qiáng)化各項工作措施，彌補(bǔ)過程中出現(xiàn)的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。
指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本求實，分析研究學(xué)生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以“學(xué)會做事”的“三十條”為具體內(nèi)容，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。
工作目標(biāo)：
強(qiáng)化一種意識：以學(xué)生為主體。
提升一種水準(zhǔn)：師德水平。
突出一種基礎(chǔ)：學(xué)會做事的“三十條”。
常記一種思想：光榮教育。
達(dá)到一種目的：良好習(xí)慣的形成。
形成一種氛圍：和諧文明校園。
工作措施：
一、師德建設(shè)強(qiáng)化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細(xì)則》。
德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴(yán)愛、深沉地愛護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學(xué)年我們將繼續(xù)落實《博奧學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。
二、文化建設(shè)強(qiáng)化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。
校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的'環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。
三、班主任工作強(qiáng)化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機(jī)制。
繼續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)落實和加強(qiáng)“班主任評估機(jī)制”、“班級評比機(jī)制”、“學(xué)生獎懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。
四、常規(guī)管理強(qiáng)化一個“細(xì)”字，突出一個“實”字，落實三全管理。
常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)，使各項工作有條不紊進(jìn)行的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實。每學(xué)期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時結(jié)合重點工作內(nèi)容、活動，針對成績與不足進(jìn)行針性的教育。同時發(fā)揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養(yǎng)成教育。以“學(xué)會做事”的“三十條”為基本內(nèi)容，并追蹤關(guān)注學(xué)生在家和社會的言行及其他行為習(xí)慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。
五、德育活動強(qiáng)化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。
開展廣泛的德育活動，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學(xué)生在參與活動中受到熏陶、受到感染，達(dá)到育人無痕的效果。因此，新學(xué)年我們繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學(xué)雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添光彩活動等。以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動會、田徑運(yùn)動會、歌詠比賽、歌手比賽、象棋比賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加籃球比賽、乒乓球比賽等。
六、安全工作強(qiáng)化一個“責(zé)”字，突出一個“�！弊郑鋵嵢齻�到位。
安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。突出安全教育的經(jīng)常性，包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。
七、宿舍管理強(qiáng)化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。
學(xué)校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要基礎(chǔ)。新學(xué)年，我們將繼續(xù)落實以下五項措施：一是繼續(xù)提高班主任對宿舍管理的責(zé)任心和力度。二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。三是繼續(xù)提高宿舍長的管理能力。四是繼續(xù)加強(qiáng)生活教師的服務(wù)和管理水平。五是延續(xù)校領(lǐng)導(dǎo)夜間輪流值班和科任教師的午休值班制度
八、心理健康教育強(qiáng)化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機(jī)制。
由于各種原因，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w教師要研究、思考學(xué)生心理問題出現(xiàn)的原因，擬定對策，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊要統(tǒng)一安排此項工作，形成機(jī)制。
九、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。
小學(xué)學(xué)部工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以《XX市教育教學(xué)質(zhì)量提升工程實施方案》精神為指導(dǎo)，根據(jù)校委會本學(xué)期關(guān)于教育教學(xué)工作的總體要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，扎扎實實開展教學(xué)工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確保我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、主要目標(biāo)
全面落實XX市提高教育教學(xué)質(zhì)量精神及教學(xué)成績評估方案，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索“德育一體化”的課堂教學(xué)模式。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變。在改革教學(xué)評價制度的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理突出重點，注重實效。促進(jìn)教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。
三、主要任務(wù)
（一）認(rèn)真抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學(xué)落到實處。1、備課。本學(xué)期重點提高集體備課的實效性。
2、上課。積極推行骨干教師觀摩課活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的探索與研究，在提高課堂教學(xué)效率上下足功夫。
3、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置實行級部長簽收制，加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理與監(jiān)督，提高實效。低年級不布置書面作業(yè)，作業(yè)形式以閱讀，社會實踐活動為主。中高年級總作業(yè)量不能超過1.5小時，杜絕機(jī)械的重復(fù)性作業(yè)和體罰性作業(yè)出現(xiàn)，提倡分層布置作業(yè)。注重加強(qiáng)實踐操作性作業(yè)的量。
4、教學(xué)質(zhì)量檢測。在做好期中、期末檢測及單元過關(guān)檢測的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點探索模塊檢測。
�。ǘ┱{(diào)動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、健全教研組工作制度。
2、積極開展集體備課、教學(xué)研討、公開課等各種形式的教研活動。
3、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、核心素養(yǎng)下的課堂改革為主的課堂教學(xué)理論。
（三）積極參與上級組織的各種類型的活動，鼓勵教師利用現(xiàn)代技術(shù)，努力提高教師專業(yè)能力。
�。ㄋ模┳龊皿w藝衛(wèi)教學(xué)工作。主要對體育課及1小時的體育活動、音樂、美術(shù)的上課進(jìn)行監(jiān)督檢查。
（五）加強(qiáng)學(xué)生的安全、心理健康教育，每班每周安排各0.5課時上好學(xué)生的安全教育課。
�。┮�(guī)范，加強(qiáng)實驗教學(xué)。做好實驗計劃，注重過程性資料的收集和整理。
�。ㄆ撸⿵�(qiáng)化地方課程、學(xué)校課程等薄弱學(xué)科的指導(dǎo)與任課教師的培訓(xùn)工作，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
（八）做好“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的融合。引導(dǎo)全校師生合理有效地利用好網(wǎng)絡(luò)展開教學(xué)活動，提高線上教學(xué)的.有效性及實用性，避免流于形式。
�。ň牛┳龊妹麕熃ㄔO(shè)及年輕教師的培養(yǎng)工作。級部長、學(xué)科組長作為學(xué)校骨干，切實做好年輕教師的幫扶工作，收集好過程性資料。
四、管理與措施
1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)老師的工作責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，深切感知“學(xué)高為師，身正為范”的豐富內(nèi)涵，提高工作積極性。
�。�2）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，尤其是新課程理論及各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，教研組負(fù)責(zé)組織。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不低于五千字，并聯(lián)系教學(xué)實踐圍繞確定的實驗課題，寫好教改論文。開展教師讀書活動。
�。�3）加強(qiáng)名師隊伍建設(shè)，制定教師3-5年發(fā)展規(guī)劃，打造校級名師；開展好“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮老師教師的傳、幫、帶作用，加速年輕教師的成長。
（4）積極參加優(yōu)質(zhì)課、市縣教學(xué)能手評選、教學(xué)大比武活動，（5）重視班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)班級管理。新學(xué)年要每名班主任配備一名領(lǐng)導(dǎo)干部加以輔助和指導(dǎo)。評選主題班會優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀班主任。做好家校溝通及學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)工作。
�。�6）強(qiáng)化教師教學(xué)基本功能力的培養(yǎng)，努力提高教師課件制作、多媒體應(yīng)用、組織網(wǎng)絡(luò)課堂的能力。
�。�7）建立任課教師業(yè)務(wù)考試制度，包括教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等。
2、注重目標(biāo)管理，完善評價機(jī)制。
（1）合理進(jìn)行教師工作安排，盤活內(nèi)部活力，做好梯隊建設(shè)，并夯實發(fā)展后勁。根據(jù)學(xué)生的實際情況，明確中考目標(biāo)，與級部主任，班主任，任課老師簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。
（2）進(jìn)一步完善評價機(jī)制，以制度促發(fā)展。教務(wù)處加強(qiáng)管理、監(jiān)督與指導(dǎo)。教務(wù)處對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行集中檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合，集中檢查為期中、期末各一次，以做到及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
�。�3）同時加強(qiáng)級部負(fù)責(zé)制，各級部每天檢查教師上課情況，每周檢查一次備課及作業(yè)批改情況。
�。�4）市級優(yōu)質(zhì)課推薦條件：市級以上的論文+教學(xué)成績+校級公開課分?jǐn)?shù)。
（5）依據(jù)《學(xué)校教學(xué)工作評估方案》積極支持師生參加教育主管部門組織的各類評比、競賽，繼續(xù)對成績突出的師生給予獎勵。
3、嚴(yán)格按各科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不隨意降低和提高要求，嚴(yán)格執(zhí)行市教研室制定的教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的課程表，不私自調(diào)改，盡量減少調(diào)課。因私事請假應(yīng)預(yù)先調(diào)好課并將調(diào)課單交教務(wù)處備查。強(qiáng)化英語口語教學(xué)。推進(jìn)大閱讀工程——經(jīng)典誦讀與單元拓展整合閱讀工程，建設(shè)書香校園。
4、積極開展課堂教學(xué)模式的打造。推廣語文“大單元”閱讀教學(xué)模式，注重“雙基”，強(qiáng)化學(xué)生在讀寫、計算、口語、實驗等綜合能力的培養(yǎng)；組織好聽評說課活動。開展一次校級優(yōu)質(zhì)課競賽，教師按照教學(xué)常規(guī)要求上好一節(jié)公開課，年輕老師兩節(jié)以上；鼓勵教師積極參與課程資源的開發(fā)及課題的研究工作。落實聽課制度，倡導(dǎo)推門聽課，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部每周至少推門聽課兩節(jié)，本學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)。
5、強(qiáng)化實驗教學(xué)，提高分組實驗效率。
6、使用好多媒體教學(xué)設(shè)備，做好常規(guī)教學(xué)與多媒體的磨合。
7、加強(qiáng)學(xué)生社會實踐學(xué)習(xí)。上好綜合實踐課。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，除上好安全教育課外，充分利用家長會、學(xué)校網(wǎng)站宣傳安全知識，讓社會、家長、全體師生認(rèn)識到安全的重要性。
8、加強(qiáng)對音、體、美、等課程實施的監(jiān)督與檢查，確保上足課節(jié)。
9、將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)生培養(yǎng)工作落到實處。提高對學(xué)困生的關(guān)注度，加強(qiáng)對學(xué)困生的心理輔導(dǎo)及課業(yè)輔導(dǎo)。
10、每周一次級部長會，每月一次學(xué)科長會，建立教務(wù)會議記錄，學(xué)科教研、活動記錄，教師上交材料記錄。
11、本學(xué)期共21周，實際授課17周。
五、教學(xué)工作配檔表
九月
1、劃分班級，安排好教師課務(wù)，排好課程表。
2、參加XX市教研室召開的小學(xué)教學(xué)教研工作會議
3、安排各科教師參加XX市教研室組織的學(xué)科研討。
4、制定好各種教學(xué)、教研工作計劃。
5、安排并開展本學(xué)期公開課活動。
6、印發(fā)各種表冊。
7、對小一新生建檔。
8、做好十一長假的作業(yè)布置工作
十月
1、組織學(xué)習(xí)煙臺市小學(xué)教學(xué)常規(guī)、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。
2、檢查集體備課情況。
3、進(jìn)行書法、口算、口語表達(dá)技能比賽。
4、積極準(zhǔn)備上級的專項教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。
5、積極打磨XX市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課。
十一月
1、各學(xué)科進(jìn)行期中階段性總結(jié)復(fù)習(xí)。
2、組織期中學(xué)業(yè)水平檢測及質(zhì)量分析。
3、檢查評比教師備課、理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)等教學(xué)資料。
4、對校內(nèi)公開課進(jìn)行總結(jié)。
5、對集體備課進(jìn)行檢查驗收。
6、對半學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思。
十二月
1、組織單元檢測及質(zhì)量分析
2、完善教學(xué)管理制度。
3、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)計劃。
24年一月
1、各學(xué)科進(jìn)行期末復(fù)習(xí)
2、收交教師學(xué)期評估資料。
3、組織期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測及質(zhì)量分析。
4、進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
5、布置假期有關(guān)工作。
小學(xué)學(xué)部工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六大精神為指針，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為尺度，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和教育觀念,從學(xué)生實際出發(fā)，認(rèn)真探索總結(jié)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、教師的觀念、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式有一定轉(zhuǎn)變、更新和突破。
2、教研組圍繞一定的教研專題能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
3、低、中年級的語數(shù)及格率分別達(dá)90%、85%以上，畢業(yè)班統(tǒng)考成績力爭在城郊區(qū)排在前五名。
4、開展豐富多彩的教研、文體等競賽活動，充分調(diào)動廣大教師，學(xué)生的教和學(xué)的積極性。
5、在校園中釀造濃厚的誦讀美文、愛好書畫的學(xué)習(xí)氛圍。
三、具體工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方面
1、積極組織教師學(xué)習(xí)教育方面的報刊雜志、努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、督促、鼓勵在職教師積極、及時參加函數(shù)學(xué)習(xí)，爭取早拿文憑、爭當(dāng)合格的小學(xué)教師。
3、激勵中表年教師勤學(xué)、勤鉆電腦、學(xué)習(xí)、掌握運(yùn)用多媒體教學(xué)，了解教研信息、改進(jìn)教學(xué)方法，使青年教師有自己的研究專題，有自己的.教學(xué)特色。
�。ǘ┙萄蟹矫�
1、以中心校為龍頭，成立課題組認(rèn)真開展教研活動，低年級組著重抓“口語訓(xùn)練”；中高年級主抓“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”。每個年級、每年科任教師都要圍繞教研專題培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生。教師邊教學(xué)、邊研究總結(jié)；課題組定期討論、研究，力爭達(dá)到預(yù)定目標(biāo)；教師期末寫出教學(xué)總結(jié)，校長、主任盡全力支持，抓好這方面各項的工作，力爭五年內(nèi)有新成效，打造出自己學(xué)校的名優(yōu)品牌。牛場片、大管沖片相應(yīng)在教師、學(xué)生方面開展一些教研、競賽活動。
2、努力在全校范圍內(nèi)讓普通話成為教師的工作語言，學(xué)生的學(xué)習(xí)語言、師生的交談?wù)Z言。要求每位教師、每位學(xué)生在校園內(nèi)必須說普通話。各年級、各班次、各教師及學(xué)校要制定出相應(yīng)的推廣普通話的措施方案，加大力度訓(xùn)練，力爭在幾年內(nèi)取得突破性進(jìn)展，走出一條特色之路；以推普助學(xué)，以推普激學(xué)習(xí)，以推普釀風(fēng)，以推普活學(xué)風(fēng)。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)方面
認(rèn)真按縣局管理考核細(xì)則逐項落實，不弄虛作假，力促每位教師自覺遵守教學(xué)常規(guī)，校長、主任、教研組長每月檢查教師的備課、聽課及作業(yè)批改，對違犯常規(guī)或馬虎從事的教師，學(xué)區(qū)當(dāng)月通報批評、情節(jié)嚴(yán)重的扣除當(dāng)月的月工作評價獎。<詳見表>
�。ㄋ模┙虒W(xué)方面
1、要有“過關(guān)制”，就是要重視基礎(chǔ)教學(xué)，在低年級，如漢語拼音的讀、寫、背；中年級的乘法口訣，學(xué)寫方塊字、查字典、語文朗讀等必須人人過關(guān)，進(jìn)入高年級后，老師好教，學(xué)生好學(xué)，且素質(zhì)也提高了。
2、要有目的。如中高年級的語文教學(xué)：“我”怎樣提高學(xué)后的閱讀寫作能力、本期要達(dá)到什么樣的目的，教師要先思慮好、設(shè)計好，切忌漫天撒網(wǎng)、教學(xué)隨意。
3、要有自己的特色。每位教師尤其是青年教師要順應(yīng)時代的發(fā)展，勇于開拓創(chuàng)新，讓學(xué)生在樂趣中接受、掌握、運(yùn)用知識，這是教育的發(fā)展必然趨勢。
�。ㄎ澹┵|(zhì)量檢測方面
1、本期分兩次檢測（期中<完小>、期末）
2、畢業(yè)班的狀況令人堪憂、校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師要全力以赴，為學(xué)區(qū)的聲譽(yù)而博。
3、學(xué)區(qū)在末考前對學(xué)區(qū)1—6年級進(jìn)行檢測、側(cè)重在語、數(shù)、自然、社會、思品。
4、學(xué)區(qū)將成立質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：王仁富
組員：楊金和黃大勇 楊軍
（六）橋溪口學(xué)區(qū)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量獎勵方案
1、指導(dǎo)思想
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，穩(wěn)步提高各科的教
學(xué)質(zhì)量，努力在各校之間，各課任老師間形成你追我趕的良好教學(xué)氛圍。
2、獎勵設(shè)置
①只設(shè)人平分獎（學(xué)生數(shù)以秋季開學(xué)初定案數(shù)為準(zhǔn)）；
�、谝恢寥昙壀�?wù)Z、數(shù)兩科；四至六年級獎?wù)Z、數(shù)、
自、思、社五科；
�、蹐�(zhí)教多科的教師，將按實際成績排名享有獎勵多科
的權(quán)利。
3、名次設(shè)定
全學(xué)區(qū)各年級去掉末2名。
4、說明
�、僭谕让蜗�，自然、社會、思品三科只拿主科的三
分之一獎金；
②監(jiān)考實行校交叉，年級對口監(jiān)考；
�、坶喚砣藛T由質(zhì)檢組統(tǒng)一抽調(diào)，不再全員閱卷；
④監(jiān)考、閱卷、登分等各個環(huán)節(jié)，質(zhì)檢組將全程監(jiān)督；
5、此獎勵方案巳經(jīng)學(xué)區(qū)行政、各村小負(fù)責(zé)人會議討論通過，末考將照章執(zhí)行。
小學(xué)學(xué)部工作計劃7
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期，教學(xué)部將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出教學(xué)管理在學(xué)生身上的努力，在細(xì)節(jié)上的努力，在過程管理上的努力，使日常工作更加扎實，工作重點更加突出，以務(wù)實的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，努力使我校教育教學(xué)工作達(dá)到新的水平。
二、工作措施：
(一)細(xì)化教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)有效教學(xué)
本學(xué)期，教學(xué)部以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化教學(xué)管理為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)日常檢查的力度和密度，努力使教學(xué)管理成為領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)和激勵，提高工作的針對性和有效性。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范課程開設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開設(shè)國家規(guī)定的各類課程，在墻上公布課程表、作息表、活動安排表，嚴(yán)格控制學(xué)生集中學(xué)習(xí)時間。從本學(xué)期開始，二年級開設(shè)英語課程，一年級和二年級開設(shè)科學(xué)課程。教師應(yīng)認(rèn)真研究和規(guī)范實施，每天值班行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，每周公布相關(guān)課程的教師，并按照績效考核機(jī)制進(jìn)行處罰。
大橋小學(xué)校本課程體系逐步完善。
2.加強(qiáng)教學(xué)七認(rèn)真監(jiān)督
本學(xué)期，所有教師繼續(xù)做好準(zhǔn)備、教學(xué)、輔助、改革、考試、評價工作，每個教師教學(xué)七認(rèn)真每兩周檢查一次，教學(xué)部門定期檢查和隨機(jī)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型的學(xué)校表揚(yáng)。
3.關(guān)注體藝衛(wèi)生
積極實施體藝2 1.嚴(yán)格按照國家課程開展工程和大型課間活動，認(rèn)真重視兩項運(yùn)動和課外活動，確保學(xué)生每天進(jìn)行一小時的體育活動，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體能健康測試。定期進(jìn)行健康教育和體能測試，加強(qiáng)傳染病和流行病的宣傳和預(yù)防。完善學(xué)生的健康檔案。
4.規(guī)范學(xué)籍管理
根據(jù)《XX嚴(yán)格執(zhí)行省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定文件精神《XX《省中小學(xué)電子學(xué)籍經(jīng)營管理辦法》規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特別是做好一年級新生學(xué)籍入庫工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無誤，及時整理歸檔各項資料。
(二)鞏固校本教研，提高教學(xué)效率
教學(xué)發(fā)展，科研第一。針對我校教學(xué)的實際情況，本學(xué)期教學(xué)辦公室將實施各種校本教學(xué)研究活動，督促課程準(zhǔn)備小組活動的有效發(fā)展，探索和不斷完善校本教學(xué)研究的組織形式，通過校本教學(xué)研究活動更新教師的教學(xué)理念，改進(jìn)部分不適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
1.提高思想共同成長
先學(xué)后教，疑難自消。本學(xué)期，教研組組織校本教研與課題研究緊密結(jié)合，組織學(xué)習(xí)以核心素養(yǎng)為核心的相關(guān)理論，完善教師理念，引導(dǎo)教師融入課堂思想，使課堂關(guān)注生活，點燃智慧，煥發(fā)活力，構(gòu)建橋梁小學(xué)現(xiàn)代課堂模式。
2.加強(qiáng)實踐，促進(jìn)提升
通過梯隊賽課活動，繼續(xù)開展有效的課堂教學(xué)研究，提高教師的`教學(xué)能力。各教研組應(yīng)盡快落實各梯隊教師展示課的內(nèi)容，認(rèn)真規(guī)劃，合理安排，結(jié)合個人教學(xué)特點開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位老師都應(yīng)該充分認(rèn)識到聽是一個有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽過程中仔細(xì)記錄，仔細(xì)思考，選擇3-5人在規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)言，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與老師、學(xué)生、內(nèi)容碰撞，提高個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，有利于學(xué)科整合。學(xué)期末，各教研組評選出各梯隊校內(nèi)賽課等級獎和先進(jìn)個人。
3.物化成果產(chǎn)生精品
本學(xué)期不斷深化校本教研活動，整合校內(nèi)教師優(yōu)秀經(jīng)驗，形成各種資源包，逐步構(gòu)建橋梁小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源體系。
(三)加強(qiáng)精準(zhǔn)研究，實現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控
教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級、各學(xué)科要控制質(zhì)量，扎實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教學(xué)辦公室有目的，重點開展各種教學(xué)研究活動，全面監(jiān)控全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
1.培養(yǎng)一年級新生學(xué)習(xí)常規(guī)
注重新生入學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，注重日常學(xué)習(xí)要求和行為習(xí)慣教育，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
2.落實學(xué)生轉(zhuǎn)化工作
提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化尤為重要。每位教師都要認(rèn)真梳理班級學(xué)習(xí)情況，分析每個貧困學(xué)生的具體學(xué)習(xí)困難，合理利用每周的補(bǔ)差時間進(jìn)行輔導(dǎo)，為貧困學(xué)生開一個小爐子，幫助他們先補(bǔ)充基礎(chǔ)知識，逐步提高學(xué)習(xí)信心。同時，要善于運(yùn)用評價功能，記錄貧困學(xué)生的成長，以不同的形式表揚(yáng)和鼓勵。每班語言、數(shù)字和英語教師將在第三周確定8-10名貧困學(xué)生的名單，并將其發(fā)送到教學(xué)辦公室。教學(xué)辦公室每月對每個班的貧困學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣檢查，并及時組織反饋，使工作真正實施。
3.做好綠色飛行質(zhì)監(jiān)工作
本學(xué)期，教學(xué)辦公室每月隨機(jī)抽樣一門主要科目和一門技能科目（音樂、藝術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)），及時發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題，采取有效的改進(jìn)措施，促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。
4.加強(qiáng)畢業(yè)班管理
成立畢業(yè)班教學(xué)主任和教師領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時報告工作情況。畢業(yè)班教師會在學(xué)期初舉行，質(zhì)量以平時為主。教學(xué)辦公室不深入畢業(yè)班備課，發(fā)明問題，及時整改。階段性考試結(jié)束后，召開畢業(yè)班教學(xué)分析會，期末復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高水平。
(二)豐富校園活動，提高學(xué)生素質(zhì)
全面提高學(xué)生素質(zhì)是教學(xué)工作的重要方面。本學(xué)期，我校將繼續(xù)重視學(xué)生的全面發(fā)展和個性特長的發(fā)展。積極組織學(xué)生參加各級各部門的競賽活動，通過社區(qū)活動、學(xué)術(shù)校園活動、學(xué)科競賽等活動，發(fā)展學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生走每一步，可以為成長鋪平豐富多彩的基石，學(xué)生每天，可以為童年夢想創(chuàng)造七色翅膀。
小學(xué)學(xué)部工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合我校教育實際，采取積極有效的措施，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)研究，切實推進(jìn)課程改革試驗，把素質(zhì)教育真正落實到教學(xué)實踐中，努力提高我校語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點：
1、加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn)，為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實驗，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2、扎實開展課題研究。
�、僬J(rèn)真開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生的全面發(fā)展。
②承擔(dān)中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)研究會小學(xué)生習(xí)作能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)序列的研究子課題《小學(xué)生自主作文能力發(fā)展研究》進(jìn)入研究。
3、立足本崗，踏實工作，教學(xué)科研，相輔相成。
三、具體措施：
1、切實加強(qiáng)教研工作的管理。制定的各項學(xué)習(xí)、教研措施嚴(yán)格執(zhí)行，使教研工作扎實而有序地開展，并取得成效。
2、加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)。為了幫助教師更新觀念，增強(qiáng)科研意識，提高實驗研究水平，為教育教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
�、賵猿謱W(xué)習(xí)制度，每周的教研活動，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫出學(xué)習(xí)心得。
②鼓勵教師自修，并把自己在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀文章推薦出來，資源共享。
③定期舉行座談、交流，請有關(guān)專家或?qū)W校的優(yōu)秀教師進(jìn)行理論講座或進(jìn)行教師經(jīng)驗交流，以促教師盡快提高。
3、開展研究課活動。配合學(xué)校“常態(tài)聽課”活動，推出新課，大力開展聽課評課活動。全校每位語文教師本學(xué)期至少上一節(jié)開放課，語文教師要全員參與聽課評課，并寫出筆記。
4、做好青年教師的培養(yǎng)工作。重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，為青年教師提供教學(xué)實踐的'展示機(jī)會，培養(yǎng)青年骨干教師。組織中、青年教師結(jié)教學(xué)對子，相互汲取教學(xué)信息和經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。堅持“走出去、請進(jìn)來”的原則，達(dá)到互通效果。
5、加強(qiáng)反思，促進(jìn)提高。新課該實驗是行動研究，在實施過程中會出現(xiàn)計劃與實際、舊的教育觀念與新課程要求、主觀與客觀等矛盾。經(jīng)常反思會促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師通過說課、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種多樣的形式進(jìn)行反思，深入到自己的教學(xué)實際中去反思，以此達(dá)到新的教學(xué)觀的形成。
小學(xué)學(xué)部工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
基于《xx區(qū)教育局20××年工作要點》和《教研中心20××年工作要點》，結(jié)合學(xué)�！靶铝嚱逃碧厣�，勾連師生大閱讀工程、創(chuàng)客創(chuàng)新教育、深化小專題研究，進(jìn)一步夯實教師隊伍建設(shè)進(jìn)一步厚度教師學(xué)習(xí)深度，推動學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，打亮學(xué)�！靶铝嚒碧厣逃牡咨嵘逃虒W(xué)精致化。
二、預(yù)期目標(biāo)
1、開展“基于深度學(xué)習(xí)的深度教學(xué)”教學(xué)研究，爭取90%的教師理解深度教育教學(xué)理念，50%的教師能夠踐行深度教學(xué)的理念。
2、立足教學(xué)本位，依托“教學(xué)評一致性”目標(biāo)敘寫和落實，有效進(jìn)行教育教研研究，爭取80%的教師能夠理順課題研究的思路和方法，30%的教師能夠獨立的進(jìn)行教育教學(xué)研究。
3、完善教師讀書成長共同體，以“教學(xué)評一致性”為切入點。在“三味書屋”線上交流與“芳華”青年讀書沙龍的線下交流基礎(chǔ)上，成立“積微齋”教師成長共同體，讓教師讀書從提升自我走向?qū)I(yè)引領(lǐng)。
4、依托“教學(xué)評一致性”目標(biāo)敘寫和落實主題培訓(xùn)，通過梯級培訓(xùn)團(tuán)隊的打造，提高骨干教師的科研帶動能力，逐步提升青年教師的課堂管控能力，教材的解讀能力。
三、具體措施
�。ㄒ唬┥疃乳喿x，讓閱讀走向?qū)I(yè)
深度學(xué)習(xí)背景下的閱讀從能力的提升走向精細(xì)研究，深度閱讀與閱讀專業(yè)化二者相互促進(jìn)，作為讀書的主體在深度閱讀的過程中也必將發(fā)生改變。一是優(yōu)勢資源引入，邀請區(qū)“悅讀坊”的名師、專家到校，為教師進(jìn)行“深度閱讀與深度教學(xué)研究”方面的專題培訓(xùn)，進(jìn)行實踐引領(lǐng)；二是內(nèi)部資源挖掘，以老師推選和自主推薦方式推動校內(nèi)優(yōu)秀“閱讀種子選手”站到更大的舞臺上，以“讀、寫、思、行”為行動導(dǎo)向，通過線上線下“雙線并行”開展主題活動。
1、線上“三味書屋”QQ群。開啟“3+X”讀書模式，學(xué)校推薦書目、學(xué)科推薦書目、區(qū)域推薦書目+自選書目，海量深度閱讀，同時精細(xì)群內(nèi)分享的形式和內(nèi)容，促進(jìn)對閱讀內(nèi)容的深度思考。圍繞“四深”進(jìn)行分享，“深度學(xué)習(xí)讀書故事”，“深度思考讀書交流”，“深度實踐教學(xué)案例”，“深度反饋讀書收獲”四個方面形成主體化結(jié)構(gòu)化的讀書模式；精細(xì)群內(nèi)管理，明確負(fù)責(zé)人適時引領(lǐng)；精細(xì)線上評價，評選線上“讀書推廣人”。
2、“芳華”讀書沙龍，本學(xué)期繼續(xù)以《給教師的100建議》、《深度學(xué)習(xí)的七種有力策略》為引領(lǐng)，深度挖掘，開啟“專業(yè)+傳承”交流模式，時設(shè)置經(jīng)典內(nèi)容推介、直擊熱點活動環(huán)節(jié)，結(jié)合我校傳統(tǒng)文化特色融入詩詞文化，豐厚教師底蘊(yùn)，設(shè)置聲聲傳頌、詩風(fēng)詞韻活動環(huán)節(jié)，沙龍活動由單純的書目推薦，擴(kuò)展到更多閱讀媒體，由一個人的交流推向一組人的展示，以讀為點聯(lián)動教學(xué)，讀以致用，深度教學(xué)。
�。ǘ┥疃忍嵘�，讓變化真實發(fā)生
通過對全校小學(xué)教師進(jìn)行的培訓(xùn)需求調(diào)查，教師培訓(xùn)需求意向中對觀摩名師課堂教學(xué)型的培訓(xùn)需求占比最高為37%，認(rèn)為第二有效的培訓(xùn)方式是課堂展示，根據(jù)教師的發(fā)展需求，在校本科研、培訓(xùn)方面我們做出以下計劃：
一是向名家名師學(xué)習(xí)。通過讀書、看錄像課、外出學(xué)習(xí)、專家講座，向名師學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)策略的使用。精確地需求是精致培訓(xùn)的開始，本年度各學(xué)科、個教研組明確本年度的“教學(xué)評一致性”的學(xué)習(xí)主題和方向，學(xué)校根據(jù)需求進(jìn)行后期的精細(xì)化落實，確保學(xué)習(xí)的扎實有效。
二是進(jìn)行課堂教學(xué)展示。結(jié)合課堂大賽評比、常態(tài)課達(dá)標(biāo)等活動，以賽代培，以賽促研，將讀的收獲運(yùn)用于教學(xué)實踐中，通過活動檢驗“教學(xué)平一致性”的落實，并注意學(xué)科習(xí)慣的養(yǎng)成和提升。
三是打造堅實基本功。在去年的三次粉筆字評比中，能夠發(fā)現(xiàn)一部分教師書寫存在短板，本年度我們將精細(xì)化進(jìn)行書法培訓(xùn)，有目標(biāo)、有方向、有策略、有提高。細(xì)節(jié)一，關(guān)注書法“后進(jìn)生”，組成書法成長共同體，定期輔導(dǎo)，定期展評。細(xì)節(jié)二，關(guān)注書法展示類別，去年的重點是粉筆字，本年度將在此基礎(chǔ)上，關(guān)注鋼筆字，訓(xùn)練毛筆字，保證培訓(xùn)的按時進(jìn)行。細(xì)節(jié)三，關(guān)注書法培訓(xùn)“后時期”，書法培訓(xùn)結(jié)束后，對成果的展示，運(yùn)用是本學(xué)期的另外一個關(guān)注點，在培訓(xùn)后每兩個月進(jìn)行一次鋼筆字展示，每月進(jìn)行一次粉筆字展示結(jié)合節(jié)氣內(nèi)容，每學(xué)期進(jìn)行一次毛筆字展示。
四是提升小專題教研能力。31%老師認(rèn)為在教育研究和論文撰寫方面存在缺陷。（數(shù)據(jù)為同比值中最高項）本年度重點培訓(xùn)目標(biāo)是深度學(xué)習(xí)下的教育科學(xué)研究，依托小專題研究進(jìn)行。結(jié)束本年度的小專題內(nèi)容，依托我校申請的十三五課題以及“教學(xué)評一致性”課堂研究，重新進(jìn)行小專題的選擇，并通過相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的初級引領(lǐng)進(jìn)行研究，在研究過程中邀請專家進(jìn)行診斷、指導(dǎo)，力求通過小專題的研究帶動教學(xué)研究，解決教學(xué)中存在的問題，提高教學(xué)水平，提高辦學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┓謱诱n程
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，31%的教師希望獲得可以在工作上應(yīng)用的有效技巧或技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，26%的教師希望獲得新的理念的培訓(xùn)，24%的教師希望理順教學(xué)工作中的`一些模糊概念，在教育教學(xué)專業(yè)能力方面，23%的教師認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗匱乏繼續(xù)培訓(xùn)，31%老師認(rèn)為在教育研究和論文撰寫方面存在缺陷。（數(shù)據(jù)為同比值中最高項）根據(jù)調(diào)查結(jié)果我們利用“首席培訓(xùn)師——骨干教師培訓(xùn)師——青年教師”三級培訓(xùn)梯隊進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，本年度重點培訓(xùn)目標(biāo)是深度學(xué)習(xí)下的教育科學(xué)研究，依托小專題研究進(jìn)行。
1、首席教師發(fā)展體：充分發(fā)揮我校“特崗”教師的力量，以此作為第一培訓(xùn)團(tuán)隊對骨干教師進(jìn)行專業(yè)性的課堂理念的培訓(xùn)，并通過公開課的展示，為青年教師打造樣板課，彌補(bǔ)經(jīng)驗不足，促進(jìn)青年教師快速成長。根據(jù)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，32。7%的教師認(rèn)為在培訓(xùn)后根據(jù)培訓(xùn)課程完成相應(yīng)的作業(yè)，同比期望值最高項。
2、骨干教師成長體：組織骨干教師外出學(xué)習(xí)出省、出市、出區(qū)。走出去，看一看外面的教育是多么的精彩，不斷拓寬骨干老師的眼界和意識界，爭取走在理念的前沿。并在學(xué)習(xí)后在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。通過骨干教師給青年教師上樹標(biāo)課，帶動青年教師的課堂教學(xué)水平的提高。通過主題式的理論講座，為青年教師解惑答困。讓自己周圍的人能夠在自己的提拉帶動下取得進(jìn)步，從而獲得骨干教師的成就感。
3、青年教師學(xué)習(xí)體：新教師需要從以下幾個方面進(jìn)行培訓(xùn)落實：
1、備課，前期培訓(xùn)后能夠?qū)懺敿?xì)的手寫備課且目標(biāo)準(zhǔn)確、環(huán)節(jié)清晰、授課內(nèi)容正確。每課授課重點、要點要與學(xué)科備課組長確認(rèn)并由組長簽字。確保授課內(nèi)容正確。
2、聽課，師徒結(jié)對后正課內(nèi)容要聽一節(jié)上一節(jié)，不能聽的內(nèi)容，課后反思中要進(jìn)行比較分析。每學(xué)期聽課不少于24節(jié)。
3、反思，每天一反思，反思內(nèi)容要結(jié)合實際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，每周總結(jié)需要解決提升的問題，每月提交一次，便于后期按需培訓(xùn)。
4、活動參與，每學(xué)期組內(nèi)展示課一次，每學(xué)年校級展示一次。信息技術(shù)類比賽每次都要參加。
5、基本功，粉筆字、鋼筆字能夠工整，毛筆字掌握基本書寫方法。
小學(xué)學(xué)部工作計劃10
一、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析
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1、老教師的教學(xué)經(jīng)驗非常足，對待工作非常敬業(yè)，務(wù)實。年輕教師思維比較活躍，基本功非常扎實，特別具有上進(jìn)心。在教育教學(xué)中，都有彼此獨特的教學(xué)風(fēng)格。而且老師之間互相關(guān)愛，通力合作，為了每一位學(xué)生的發(fā)展，都不懈地做著自己的努力。
2、教師能按照學(xué)部要求，規(guī)范化教學(xué)、參加教研活動，認(rèn)真組織有效的教學(xué)活動，設(shè)計有效的作業(yè)，進(jìn)行科學(xué)地講評活動。雖然各班仍存在兩極分化現(xiàn)象，但班級與班級之間的差距在上學(xué)期末的時候已經(jīng)降低。
3、每位教師都非常有愛心，從不放棄、不拋棄任何一位學(xué)生。對于學(xué)困生，從心理疏導(dǎo)到行為指導(dǎo)，再到學(xué)科輔導(dǎo)，都非常認(rèn)真，非常有耐心。
（二）學(xué)生方面
1、學(xué)生從三年級開始已經(jīng)形成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：讀書的習(xí)慣，回答問題的習(xí)慣，聽問題的習(xí)慣，書寫的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，積極參加校內(nèi)外的各種活動。
（三）存在問題
1、教師專業(yè)發(fā)展意識還不強(qiáng)，教育教學(xué)方面的'理念積淀還比較淺，反思意識不強(qiáng)，對省市各項比賽、競賽的參加積極性不夠。
2、研意識比較薄弱，在主動發(fā)展意思上，還要進(jìn)一步推動。
3、教師上課，聽課，評課方面的專業(yè)素養(yǎng)還停留在一般水平，需要更多地學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的經(jīng)驗。有個別老師安于現(xiàn)狀，教學(xué)工作還停留在原有的經(jīng)驗和固定的模式上。
4、高年級班上學(xué)生英語水平參差不齊，補(bǔ)差工作量非常大，甚至非常地棘手。
二、主要工作與措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課題研究
教育部今年秋天將啟用新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)在原實驗稿的基礎(chǔ)上有很大調(diào)整。因此，要組織老師們利用年級集體備課的時間以沙龍的形式共同學(xué)習(xí)義教課標(biāo)。以講座的形式交流課堂教學(xué)的心得，共同探討困惑與解決方法。加強(qiáng)英語教師的理論素養(yǎng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。每次學(xué)習(xí)做到定時，定人，定內(nèi)容，將學(xué)習(xí)的責(zé)任，學(xué)習(xí)的策劃，學(xué)習(xí)的選擇重心下移，做到學(xué)習(xí)主題化，系統(tǒng)化。
2、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，落實學(xué)部推門聽課的措施
發(fā)揮老教師的示范、榜樣作用，把師徒結(jié)對活動落到實處，同時也帶動青年教師迅速地成長。要求師傅本學(xué)期至少聽徒弟兩節(jié)課，徒弟聽師傅至少兩節(jié)課。聽課后要及時交流聽課意見，并形成文字做好記錄。師徒之間要經(jīng)常交流教學(xué)中出現(xiàn)的一些矛盾，不斷加強(qiáng)自己的思考，并書寫成文，提高自己的寫作能力，爭取參加省市級的論文評比并獲獎。同時，落實學(xué)部的推門聽課計劃，科組長本學(xué)期聽每位教師的課，至少兩節(jié)。
3、定期開展好集體備課活動，每次活動要做到定時，定點，定內(nèi)容，定主講人。各備課組成員要踴躍發(fā)言，集思廣益，形成詳細(xì)，有效的教案材料和有效的練習(xí)設(shè)計。四、五年級做好單元測試工作，及時安排教師出卷，做好考試后的質(zhì)量分析。
4、認(rèn)真開展每月一次全組人員參加的校本教研活動，按照期初計劃，本學(xué)期將開展《課件制作與案例評析》活動、《義教課標(biāo)》學(xué)習(xí)活動。
5、繼續(xù)跟蹤上學(xué)期舉行的三、四年級的拼讀比賽，加強(qiáng)對學(xué)生規(guī)范的英語朗讀和單詞拼讀指導(dǎo)，組織學(xué)生參加�？谑械钠醋x比賽。
6、六年級按學(xué)部計劃定期組織月考、模擬考，并做好質(zhì)量分析，組織教師們研究xxxx-xxxx年的小學(xué)英語畢業(yè)測試題，進(jìn)一步落實各班的復(fù)習(xí)備考工作，確保提升各班的及格率和A率。
7、以每個年級備課負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，建立各類資料庫：
�。�1）閱讀材料庫
（2）教案庫
�。�3）練習(xí)、試卷庫。
以幾年的積累形成一整套完整的資源共享平臺，并適時進(jìn)行補(bǔ)充和修改。以便更好地為老師學(xué)生服務(wù)。也為學(xué)校創(chuàng)建海南省一級學(xué)校做好各項資料的準(zhǔn)備。
行事安排表：
教研組長：王遠(yuǎn)真一年級集體備課負(fù)責(zé)人：周晶晶
二年級集體備課負(fù)責(zé)人：吳娟
三年級集體備課負(fù)責(zé)人：黃宇
四年級集體備課負(fù)責(zé)人：黃揮
五年級集體備課負(fù)責(zé)人：楊英
六年級集體備課負(fù)責(zé)人：王遠(yuǎn)真
本學(xué)期研究主題：
1、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、小學(xué)英語課堂有效策略的研究
3、小學(xué)英語課件制作與案例評析
4、制定并實施小學(xué)畢業(yè)備考策略時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人
二月
1、各年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)總體目標(biāo)
2、集體備課：各備課組
3、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》定稿
4、四年級各班完成拼讀比賽，并上交前三名名單王遠(yuǎn)真
三月
1、小學(xué)英語課件案例評析與制作
3、六年級月考質(zhì)量分析
4、校本教研活動王遠(yuǎn)真張蓮花
四月
1、六年級備考策略分析
2、期中測試安排及質(zhì)量分析蔣世
小學(xué)學(xué)部工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計劃以及區(qū)教育局教研室工作計劃，秉承“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以提高教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長為重點，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，聚焦高效教學(xué)，深化教育教學(xué)研究，增強(qiáng)教科研實效，提煉教科研成果，提升教科研品質(zhì)，不斷豐富“科研興�！眱�(nèi)涵，推動教科研工作持續(xù)高位發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
2.深化教學(xué)改革，積極申報并開展各級各類課題研究。
3.嚴(yán)格各項管理，提高廣大教師的教科研水平。
4.搭建競技舞臺，加快青年教師的成長步伐。
5.鼓勵師生筆耕，定期出刊�？⑿�。
三、具體措施：
(一)周密計劃組織學(xué)習(xí)，打造教師發(fā)展共同體。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)隨感。嚴(yán)格要求教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和科研理論知識武裝自己。組織教師積極參加區(qū)局組織的各級各類培訓(xùn)。每位教師本學(xué)期至少閱讀兩本教育專著，并寫好讀后感受(35周歲以下青年教師每周完成兩篇讀書筆記)。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，學(xué)有所得。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、教師隊伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，以及新的教育教學(xué)理念培訓(xùn)，請專家、名師來校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.積極開展青年教師培養(yǎng)工作。采用集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，要求35周歲以下老師每周做兩篇讀書筆記，一學(xué)期至少上一級校級及以上教研課。指導(dǎo)青年教師建立個人專業(yè)化成長發(fā)展規(guī)劃，讓每—位青年教師設(shè)計自己的發(fā)展藍(lán)圖，明確個人發(fā)展目標(biāo)，加快教師的成長步伐。
4. 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。學(xué)校鼓勵教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時反映教科研動態(tài)，倡導(dǎo)教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時俱進(jìn)地推動教育科研方式的創(chuàng)新;鼓勵教師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，鼓勵教師擁有自己的教育博客。
(二)扎實開展課題研究，提高教師教科研能力。
1.積極開展“新教育實驗”研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。
2.積極申報省級課題《構(gòu)建雙語“一線三階”綠色課堂的實踐研究》。
3.加強(qiáng)對市級課題《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”版塊的案例研究》的管理和調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌握課題研究動態(tài)。
4.鼓勵教師進(jìn)行微課題研究，加強(qiáng)對微課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。組織各課題主持人對課題研究相關(guān)資料作系統(tǒng)整理。
5.組織五六年級語數(shù)英老師積極開展教研活動，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一線三階”南苑課題教學(xué)模式。要求各課題組組長、參研教師要高度重視實驗工作，以組織活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵，提高實驗的實效。
6.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得;組織一次專題研討活動;開一堂課題研究課;寫一篇與課題研究相關(guān)的論文;積累一些研究敘事、研究案例等;期末形成一份研究工作總結(jié)。
7. 以教研組建設(shè)為重點，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
8.以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長。及時傳達(dá)相關(guān)信息，認(rèn)真組織課題組成員及時積累、總結(jié)研究心得，并撰寫論文。(各課題組成員本學(xué)期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計發(fā)表或獲獎。)，鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
(三)嚴(yán)格落實常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理。
1.圍繞課題研究內(nèi)容，安排課題研究下的教研活動。40周歲以下教師均須上校級或段級教研課。所有教師積極參加教研活動，提倡跨學(xué)科、跨級段聽課，教師相互聽課每學(xué)期20節(jié)以上，中層干部30節(jié)以上，校級干部40節(jié)以上。
2.抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長為核心的教研組隊伍。各教研組要組織全組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，開學(xué)初組織備課組長集思廣益，進(jìn)一步完善《優(yōu)秀教研組評比細(xì)則》，學(xué)期結(jié)束對照細(xì)則認(rèn)真評比，激發(fā)各教研組工作的積極性。
3.高度重視集體備課。按照《泰州市中小學(xué)集體備課要求》(試行)，集體備課以備課組為單位，實行主備課人初備和全員復(fù)備制度，重在商討教學(xué)知識點、教學(xué)重點、難點和教學(xué)過程設(shè)計、課內(nèi)外作業(yè)等。強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識，組長要訂好計劃，精心組織。主備人要提前做好書面準(zhǔn)備�；顒雍�，主備人書面材料在本周內(nèi)上繳年級組負(fù)責(zé)人，活動過程及資料將作為先進(jìn)備課組評選依據(jù)。鼓勵各備課組結(jié)合教學(xué)中存在問題每周有一次形式靈活的隨機(jī)集體研討活動，鼓勵教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動，形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。
4.加強(qiáng)聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各級組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
5.積極推進(jìn)泰州“大閱讀”，班級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措，激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。四、五、六年級各班建立班級博客，設(shè)立“我愛我薦”“我想我說”“我型我秀”板塊�！拔覑畚宜]”板塊每兩周更新一次，由各組同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)版主，推薦自己閱讀過的'值得大家閱讀的讀物，寫出推薦理由，其他同學(xué)從其中選擇自己感興趣的好書進(jìn)行閱讀，最后根據(jù)同學(xué)們的選擇評出星級推薦�！拔蚁胛艺f”則是閱讀過程中交流的區(qū)域，這是一個言談自由的區(qū)域，大家可以針對閱讀中的問題、收獲、想法暢所欲言，本期的版主則負(fù)責(zé)介紹方法，答疑解惑。“我型我秀”學(xué)生可以從“四篇讀書筆記、一張手抄報、一篇讀后感”中自由選擇一項來完成 。
6.鼓勵師生筆耕不輟，編印《苑之韻》、《太陽花》、《清荷》。
(四)拓寬教師競技舞臺，加快教師成長步伐。
1.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，青藍(lán)結(jié)對，互幫互學(xué)，以老帶新，組織青年教師進(jìn)行會課比賽，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。
2.加強(qiáng)名教師、骨干教師隊伍建設(shè)。乘市局加強(qiáng)骨干教師考核的東風(fēng)，結(jié)合市局《骨干教師考核評分細(xì)則》，給骨干教師壓擔(dān)子，搭臺子，落實職責(zé)和權(quán)利，同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促進(jìn)全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍。
3.重視各級各類競賽活動。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭在全市全省獲得高層次獎，打造學(xué)校科研強(qiáng)校品牌。
4.引領(lǐng)教師勤思考、善動筆。45周歲以下的教師人人要寫教后記(不少于課時量的三分之一)，每學(xué)期每人完成一篇論文，同時積極參加學(xué)校及市級組織的教學(xué)反思、教學(xué)論文的評比活動，努力提高獲獎或發(fā)表的層次，40周歲以下老師必須有論文發(fā)表或獲獎。
5.深層次推進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流活動，取長補(bǔ)短，切實提高辦學(xué)效益，最大限度的實現(xiàn)智慧共生、資源共享、成長共贏。
四、月份工作安排
九月份：
1.制定學(xué)校教科研工作計劃及各教研組計劃;
2. 組織各學(xué)科教師參加區(qū)級培訓(xùn);
3.進(jìn)行校本培訓(xùn)，召開教研組長工作會議;
4.組織微課題申報,正常教研活動;
5.組織青年教師制定新學(xué)期個人發(fā)展計劃;
6.暑假讀書成果展示評比;
7.開展小學(xué)生小組誦讀賽;
8.評比游戲創(chuàng)新、教育教學(xué)創(chuàng)新案例
十月份：
1. 四、五、六年級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措;
2.組織微視頻制作培訓(xùn);
3.正常青年教師讀寫培訓(xùn);
4. 一年級漢語拼音驗收。
十一月份：
1.尋找班級最美“閱讀形象”大使;
2.組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生才藝大賽;
3.期中教學(xué)工作全面檢查;
4.龍翔教改沙龍：微課交流會，交流各微課題的研究情況。
十二月份：
1.組織部分教師備課和學(xué)生作業(yè)展示交流研討活動;
2.三年級英語口語測試;
3.評選校內(nèi)最美“閱讀形象”大使;
4.數(shù)學(xué)教師教材教法與解題能力比賽;
5.英語美文誦讀展評;
6.班級博客評比
20xx年元月：
1. 三年級英語口語測試;
2.全面進(jìn)行教師、學(xué)生獲獎登記，評選“優(yōu)秀教研組”;
3.及時做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結(jié);
4.教科室總結(jié);
5.安排師生寒假系列活動。
小學(xué)學(xué)部工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
我校教科研工作緊緊圍繞區(qū)教科室工作意見，深刻領(lǐng)會教科研要為“教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的指導(dǎo)精神，以課題研究為抓手，以校本研究為依托，堅持“研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”為理念，深入開展教育科學(xué)研究，努力提高我校教科研水平。
二、工作目標(biāo)
1. 創(chuàng)新科研管理機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研制度、學(xué)習(xí)交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法等，真正落實科研興校。
2．扎實課題研究的過程管理。繼續(xù)規(guī)范課題研究，做好雙學(xué)年課題的督查和指導(dǎo)，深入推進(jìn)學(xué)�！笆濉敝髡n題的研究，力求效果明顯。
3．認(rèn)真開展校本教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批教科研骨干。
4．成果宣傳提高質(zhì)量，增加教師教育類文章正式發(fā)表的比例。
5．編輯�？�、科研簡報等。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化科研意識，營造人文的科研氛圍。
1.抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想，采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，要求全體老師結(jié)合個人的實驗專題、結(jié)合教學(xué)工作實際以及教學(xué)實踐中遇到的問題進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育類報刊、雜志及教育專著。并能把理論知識轉(zhuǎn)化成能力和動力，用正確的理論指導(dǎo)自己的實踐，用理論來反思、剖析自己的教學(xué)實踐行為，以不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使自己處于不斷進(jìn)取的能動狀態(tài)。35周歲以下教師每學(xué)期精讀一本教育專著，精選一份教育雜志，精摘4篇摘記。每學(xué)期我們將組織兩次讀書沙龍活動，請青年教師談?wù)勛x書體會。
2.抓培訓(xùn)。專家引領(lǐng)，堅持“請進(jìn)來，走出去”的做法，使老師及時捕捉教科研信息，開拓視野，不斷提升專業(yè)理論素養(yǎng)。同時，要繼續(xù)走出去，參觀學(xué)習(xí)教科研先行學(xué)校的成功經(jīng)驗，參加各級教科研培訓(xùn)會和經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。
3.抓交流。交流能讓教師互相學(xué)習(xí)，也能促使教師深思。本學(xué)期我們繼續(xù)抓好以下四個交流。一是以教研組為單位，繼續(xù)開展“中心議題”活動。二是以課題組為單位進(jìn)行經(jīng)驗交流，要結(jié)合自己課堂上的實例將個人實踐經(jīng)驗上升到一定的理論。三是開展“八小講壇”活動，給本校的骨干教師展示的機(jī)會，也給本校的教師相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。四是開展青年教師讀書沙龍活動。
�。ǘ┮�(guī)范課題管理，扎實開展課題研究
1.做好我校“十三五”主課題《童性多維：小學(xué)生表達(dá)力發(fā)展的行動研究》的研究工作。
2.目標(biāo)明確、制度明細(xì)，為教科工作保駕護(hù)航。
�。�1）扎實做好課題研究，開展網(wǎng)絡(luò)化管理。規(guī)范課題研究工作，加強(qiáng)課題管理，課題負(fù)責(zé)人和子課題負(fù)責(zé)人要制訂好各課題的研究計劃和研究進(jìn)度表，安排好各課題的研討課，正常開展課題研究。在課題組中開展以課堂教學(xué)為載體的研究活動，讓課題為課堂服務(wù)，讓研究指導(dǎo)課堂。
�。�2）落實課題管理機(jī)制，加強(qiáng)對課題研究的.管理。修改完善學(xué)校教師學(xué)習(xí)撰寫制度、教科研獎勵制度，教科研考核細(xì)則等，促進(jìn)教師認(rèn)真開展教科研活動，真正落實科研興校。
�。�3）開展吳江區(qū)教師學(xué)年課題研究。督促雙學(xué)年課題主持人立足課堂開展課題研究，及時規(guī)范填寫課題研究手冊。做好雙學(xué)年課題的每月一查，問題及時反饋。
�。ㄈ┲匾曓k學(xué)成果宣傳，提升學(xué)校品味
1．大力做好辦學(xué)成果、教科研成果的提煉和推廣工作，鼓勵教師投稿，爭取在主流媒體上發(fā)表。
2．以校園網(wǎng)為平臺，以各級各類論文評比為載體，以《八都教苑》為陣地，做好各類教育文章的組稿工作，營造濃郁的科研氛圍。
3．及時進(jìn)行教科成果的匯編。
�。ㄋ模┮�(guī)范資料管理，實行資料的科學(xué)歸檔
（1）規(guī)范教科資料管理，使之科學(xué)合理。實行逐級上交，分層管理，責(zé)任到人的資料管理辦法。
�。�2）課題資料要全。各項活動從活動安排、活動內(nèi)容、活動記錄、活動反思，甚至活動照片等都要收集好，并注重對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、總結(jié)、提煉。及時上傳課題網(wǎng)。
�。�3）課題資料要精。要精選一些課題資料，注意建檔的科學(xué)性和運(yùn)用性，又要注意資料完整性和系統(tǒng)性，更要注意資料的準(zhǔn)確性和真實性。為課題的后續(xù)研究做好準(zhǔn)備。
小學(xué)學(xué)部工作計劃13
一、班級基本情況
本班共有33名學(xué)生，其中有男生20人，女生13人。
二、本學(xué)期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的.過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;
�、偻ㄟ^各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、谥笇�(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教 育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
6、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
7、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
小學(xué)學(xué)部工作計劃14
一、學(xué)生活動
1、限時計算
活動目的：讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)數(shù)量的練習(xí)題，提高學(xué)生做題的速度和質(zhì)量，切實提高學(xué)生的計算能力；讓教師掌握學(xué)生的計算水平，便于有的放矢。
活動時間：每周實踐活動前10分鐘。
活動流程：
�。�1）教師提前一周命題并打印好備用（輪流命題）。
�。�2）每周實踐活動前數(shù)學(xué)教師將試題教給上課教師。
�。�3）上課教師利用前10分鐘發(fā)放、監(jiān)督、收取試題。
�。�4）課后教給相應(yīng)班級的數(shù)學(xué)老師，同年級段的教師交換閱卷。
2、知識競賽
活動目的：通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
活動時間：期中考試前后。
活動流程：
�。�1）同年級組的教師提前一周命好題并打印好備用。
�。�2）利用實踐活動時間檢測。
（3）同年級組的教師流水閱卷。
（4）教師根據(jù)學(xué)生出錯情況講評試卷，學(xué)生整理錯題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、教師活動
1、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》
活動目的：為了讓老師們對小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系更加了解，理解并掌握小學(xué)數(shù)學(xué)十大核心素養(yǎng)，明確既要加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，在探究中享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
活動時間：開學(xué)前。
活動流程：
�。�1）共同學(xué)習(xí)
老師先自主學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，然后就重點問題展開討論學(xué)習(xí)，最后以年級組為單位匯報展示。
�。�2）檢測交流
對《課標(biāo)》重點問題進(jìn)行小測，共同學(xué)習(xí)。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)
活動目的：提高教師的業(yè)務(wù)能力及專業(yè)水平，就實際教學(xué)過程中遇到的問題，展開交流討論，實現(xiàn)資源共享。
活動時間：教研活動時間。
活動流程：
�。�1）組長培訓(xùn)——《新課標(biāo)下如何備好小學(xué)數(shù)學(xué)課》、《數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落實與提升》、《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課該怎么上》、《如何上好復(fù)習(xí)課》。
�。�2）組員培訓(xùn)——就上面的問題展開討論交流，最后每個教師以論壇（ppt）的.形式匯報心得體會，談看法、談經(jīng)驗、談收獲。
3、讀書論壇
活動目的：
利用工作空隙多讀書，采用專業(yè)和非專業(yè)相結(jié)合的方式。
廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高研讀教材的能力，使老師能科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。
讀非專業(yè)的書籍以豐富自己的文化底蘊(yùn)，在工作中游刃有余，得心應(yīng)手。并利用教研時間以論壇的形式就某個大家都關(guān)心的問題進(jìn)行討論交流，共同成長。
活動時間：教研活動時間。
活動流程：
統(tǒng)一研讀專業(yè)或非專業(yè)類（根據(jù)學(xué)本的統(tǒng)一要求）的書籍，深入思考，做好讀書筆記。
小學(xué)學(xué)部工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以打造高品質(zhì)小學(xué)教育為主線，以規(guī)范管理提升教師品位為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，在“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的辦學(xué)理念下，繼續(xù)堅持走“穩(wěn)定中求發(fā)展，細(xì)節(jié)中求質(zhì)量，實干中求實效，創(chuàng)新中求特色”的道路，全面實施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全力提升提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)部健康穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育；
2、實施校本科研，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽(yù)教育；
3、加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動，辦學(xué)生喜愛教育；
4、提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富教育。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)德育教育
1、強(qiáng)化德育意識，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。將學(xué)生的品德教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。
(1)階段性開展養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。開學(xué)初對一年級新生及其他插班生進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范化的養(yǎng)成教育，對老生繼續(xù)抓實習(xí)慣監(jiān)督。從課堂習(xí)慣到就餐、就寢逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督。分月份扎實開展學(xué)生文明禮儀教育，充分整合各種德育資源，把《xx學(xué)校小學(xué)生一日常規(guī)》具體化、細(xì)目化，使之更具有操作性，從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為。并把學(xué)生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為評優(yōu)評獎的依據(jù)之一。
（2）進(jìn)一步完善健全班主任工作的考核和獎勵制度，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)，通過走出去、請進(jìn)來進(jìn)行專題培訓(xùn)和采取新老結(jié)對，“傳、幫、帶”相互學(xué)習(xí)的形式，提高班主任工作技能，把班主任工作做到細(xì)致化、制度化，培育一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的班主任。
�。�3）真正落實“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設(shè)為突破口，以學(xué)部文化建設(shè)、升旗儀式、主題班會、學(xué)生大課間等為重點，以評選“xx之星”、優(yōu)秀學(xué)生的表彰為導(dǎo)向，加強(qiáng)部風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在活動中體驗，在參與中發(fā)展。
2、開展一月一主題的主題教育實踐活動，切實加強(qiáng)養(yǎng)成教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。
3、狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)文明學(xué)生。
（1）值日領(lǐng)導(dǎo)每日要帶領(lǐng)值日教師做好學(xué)生到校檢查、課間巡查、清潔衛(wèi)生、學(xué)生就寢、就餐、安全等工作。每日進(jìn)行檢查結(jié)果通報，讓各班及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行自糾。
�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行《xx學(xué)校學(xué)生管理常規(guī)》的教育，本期開展兩次“學(xué)守則遵規(guī)范”專題教育，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實。
（3）夯實“一二五十”活動，以《xx學(xué)校管理手冊》為內(nèi)容，以少先大隊為核心，各班各中隊為載體，加強(qiáng)對學(xué)生文明行為的培養(yǎng)。著重開展一聲問候：見到老師和同學(xué)問好；兩個輕聲：進(jìn)入樓道、教室和寢室要輕聲說話，輕聲走路；五處整潔：個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔；十個自覺文明習(xí)慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧、不用手機(jī)、不擅自游泳。通過形式多樣活動，讓學(xué)生由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。
�。�4）抓好出操和就寢、就餐的秩序，要求學(xué)生校內(nèi)走動必排隊，走直線，轉(zhuǎn)直角。上下樓梯自覺排隊輕聲、慢步靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺排隊。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
4、豐富校園文化，提高實效德育。
�。�1）深化愛國主義教育和弘揚(yáng)民族精神教育。在中秋、國慶、重陽、元旦等節(jié)日開展好“我們的節(jié)日”，進(jìn)行系列主題教育活動，利用國旗下講話、班會、廣播、宣傳欄和板報等各種形式，開展一周一主題教育活動。
�。�2）開好每周的班會課，班主任要先備好班會課并交學(xué)部審查，待學(xué)部通過后才能組織實施。
�。�3）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，打造“溫馨教室”，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，營造良好的校園和班級氛圍。開展人人爭做“優(yōu)秀學(xué)生”和“xx之星”的活動。
�。�4）加強(qiáng)心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全法制教育作為德育教育工作的重點，常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個學(xué)期。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全應(yīng)急演練和實地參觀等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊工作。少先隊是學(xué)生的先鋒陣地，少先大隊是學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的組織，加強(qiáng)少先隊的工作有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主、自理、自強(qiáng)意識。要進(jìn)一步規(guī)范少先隊日查周總月評的管理模式，更好的起到管理和約束學(xué)生行為的作用。
6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過思想教育、班隊活動、制度建設(shè)和典型激勵，促進(jìn)各具特色的良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。開展生動活潑的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會傾聽、學(xué)會思考、學(xué)會表達(dá)。加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，抓好課堂紀(jì)律教育，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班風(fēng)班紀(jì)將作為評價一個任課教師的重要內(nèi)容。
7、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
�。ǘ﹥�(yōu)化隊伍建設(shè)
高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是學(xué)部工作的主題。本學(xué)期要繼續(xù)打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，把學(xué)部辦成教師終身學(xué)習(xí)的場所，讓教師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)者型、專家型教師，實行全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
1、完善學(xué)科建設(shè)。各學(xué)科在學(xué)科主任的指導(dǎo)下，每位教師寫好工作計劃并上交學(xué)科主任，學(xué)科主任既要嚴(yán)格審查工作計劃，還要不定期的檢查各位教師的工作完成情況，并進(jìn)行評比公示。
2、建立青年教師快速成長的機(jī)制。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進(jìn)青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽課、評課活動，組織青年教師外出觀摩優(yōu)秀教師上課，進(jìn)行青年教師論壇，使青年教師的教學(xué)能力、課堂控制能力得到快速提升。
3、開展教師讀書活動。首先，在全體老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每月讀一本教育專著，結(jié)合教學(xué)實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時，大力倡導(dǎo)老師們多讀書，做書香教師，鼓勵教師讀進(jìn)去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、按照“一年掌握常規(guī)、二年勝任熟練、三年能挑重?fù)?dān)、五年力爭骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，采取結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子的策略，為青年教師的`成長、成才、成名創(chuàng)造機(jī)會。堅持“以老帶新”，“以學(xué)促新”，“以優(yōu)促新”等方式，為青年教師指定指導(dǎo)教師，以教學(xué)設(shè)計技能、組織教學(xué)技能、運(yùn)用教學(xué)語言技能的培養(yǎng)和提高教學(xué)反思能力為主要內(nèi)容，在教學(xué)實踐中提升他們的能力，促進(jìn)他們盡快的成長成熟，并逐步成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。每學(xué)期要對參與青藍(lán)工程的結(jié)對師徒進(jìn)行考核和評定，對表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步快的師徒要表彰和獎勵。
5、堅持基本功訓(xùn)練
要繼續(xù)開展以練“三筆字”、“普通話”、“簡筆畫”為主的教師基本功訓(xùn)練，明確訓(xùn)練目的、形式、內(nèi)容，指導(dǎo)教師要根據(jù)教師情況開展有針對、有重點的指導(dǎo)。要堅持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實效性。
6、積極開展對教師工作的評價。教師的成長最主要源于自身發(fā)展的內(nèi)在動力，切實結(jié)合學(xué)校制定的教師管理評價細(xì)則，對教師工作進(jìn)行量化評比。引導(dǎo)老師積極進(jìn)取、爭優(yōu)創(chuàng)先。
�。ㄈ┖粚嵔虒W(xué)工作
“質(zhì)量是生命”，抓好質(zhì)量是學(xué)部長期的、基本的工作要求。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校改革和發(fā)展的核心問題，要樹立正確的質(zhì)量觀。教學(xué)質(zhì)量的提高，要依靠學(xué)校管理水平的提高，要依靠教師水平的提高，要在實施新課程改革的過程中提高質(zhì)量，要強(qiáng)化以質(zhì)量論英雄分優(yōu)劣的意識。
1、常規(guī)工作“常態(tài)化”
�。�1）繼續(xù)堅持集體備課即：三備兩研。各學(xué)科在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)時間安排進(jìn)行有專題的集體備課。
�。�2）推行隨堂聽課制度，發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
�。�3）建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認(rèn)真閱讀課堂教學(xué)改革的書籍，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得。積極組織教師參加學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng)。
�。�4）加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）主要由學(xué)科主任和備課組長負(fù)責(zé)。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。
2、課堂改革“常態(tài)化”
�。�1）學(xué)、研、培相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀探究分享當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強(qiáng)教材研討、加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。。
�。�2）加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。
�。�3）鼓勵教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
�。�4）改革考核評價制度，針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，在低年級的教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。
（5）加大監(jiān)管力度。開展每天三次巡課檢查制，對檢查中發(fā)現(xiàn)問題的教師批評指正。
�。�6）學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，開展教學(xué)研究，撰寫教研文章。要充分發(fā)揮現(xiàn)有的各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀的示范輻射作用，要經(jīng)常為青年教師的成長提供舞臺，讓教師相互學(xué)習(xí)，共同成長。
（7）要加強(qiáng)教學(xué)管理。了解常態(tài)狀況下教師的教學(xué)情況，抓好正常的教學(xué)管理。要進(jìn)一步控減學(xué)生的作業(yè)量，批改好學(xué)生的每一次課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，批改好每一次測驗的試卷，樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。要組織好各項競賽活動，提高學(xué)部的聲譽(yù)。
�。�8）深化課題研究，在完成已有的市級課題、省級課題基礎(chǔ)上，申報國家級課題。
3、全面推廣普通話
�。�1）大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全體師生對推廣普通話口語實踐工作意義的認(rèn)識和使用普通話的自覺性，提高學(xué)生說規(guī)范話和寫規(guī)范字的能力。
（2）充分發(fā)揮全體語文教師的作用，強(qiáng)化母語教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使語文教師成為學(xué)校推廣普通話工作的排頭兵。
�。�3）班主任和科任教師要率先垂范，在校園內(nèi)主動講普通話。加強(qiáng)對學(xué)生使用普通話的指導(dǎo)、檢查，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說普通話、使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時，要加大課堂滲透的力度。
（4）學(xué)部將開展不定期聽課活動及調(diào)查，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示范課、評優(yōu)課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。
�。�5）要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規(guī)范字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規(guī)范字等各種活動。
�。ㄋ模┴S富課外活動
每個教師要有全面的質(zhì)量觀，要為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)，要根據(jù)課程改革的要求加強(qiáng)選修課程和必修課程的研究，開展豐富多彩的活動，形成學(xué)部的特色，并不斷創(chuàng)新。
1、拓展社團(tuán)活動。繼續(xù)組建好足球、籃球、羽毛球、各類繪畫、舞蹈、合唱、器樂、英語、計算機(jī)、奧數(shù)、朗讀、寫作、科技制作等興趣小組，強(qiáng)化學(xué)部足球隊及民樂團(tuán)的訓(xùn)練。在原有社團(tuán)基礎(chǔ)上，根據(jù)教師情況及學(xué)生興趣點，力爭開展更新穎的社團(tuán)，定好計劃，確定好時間、人員和對象。提高培訓(xùn)的質(zhì)量，擴(kuò)大培訓(xùn)的效果，并在每學(xué)期結(jié)束時對各社團(tuán)進(jìn)行考核評估。
2、舉辦體育節(jié)。
舉辦體育節(jié)，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感。體育節(jié)可以是單項的活動（如希望杯足球賽），也可以是綜合比賽，體育組應(yīng)按學(xué)校要求，精心組織，及早準(zhǔn)備，擬訂完備的方案，做好宣傳發(fā)動、組織訓(xùn)練等工作，可邀請家長參與。
3、舉辦藝術(shù)節(jié)。
加強(qiáng)學(xué)部藝術(shù)教育工作的正�；�、規(guī)范化、特色化建設(shè)。舉辦藝術(shù)節(jié)是素質(zhì)教育的一大特色，在社會上有很大的影響。本年度的藝術(shù)節(jié)和慶“元旦”活動結(jié)合起來進(jìn)行，各個班級、各個年段、各社團(tuán)應(yīng)及早考慮，選好節(jié)目類型和內(nèi)容，尤其是要有創(chuàng)新，力爭在手工制作類和民族文化方面多出佳作，保證藝術(shù)節(jié)演出成功。
4、開展各種競賽評優(yōu)活動。
學(xué)部和班級應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征為學(xué)生搭建各種活動的舞臺，有意識地引導(dǎo)學(xué)生的興奮點，吸引學(xué)生的注意力，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)部將開展“孝雅之星”評比、評選寫字小能手、評選英語小能手、禮儀標(biāo)兵評比、廣播操評比、攝影比賽、繪畫比賽、背誦比賽、朗讀比賽、作文比賽、數(shù)學(xué)解題能力大賽等活動，提高學(xué)生各方面的能力。
5、深化讀書節(jié)功效、強(qiáng)化閱讀課
在上學(xué)期成功舉辦讀書節(jié)的經(jīng)驗上，繼續(xù)深化讀書節(jié)功效。既要保證教師和學(xué)生切實認(rèn)真讀書，還要讓有意義、有趣味的讀書類活動激發(fā)師生的讀書欲望，讓他們真正享受到讀書的樂趣，讀有所得。
學(xué)部在本學(xué)期還將重點夯實閱讀課的工作。一要將閱讀課真正課程化，保證各年級每星期有足夠的閱讀課時；二要重質(zhì)量，不能做表面文章，學(xué)期初由語文組在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下將各年級必讀書目及應(yīng)達(dá)到的效果條目化、明晰化，學(xué)期中及學(xué)期末根據(jù)具體工作安排進(jìn)行多種形式的讀書交流及檢查；三要有延續(xù)性，讓學(xué)生在xx學(xué)校保持持續(xù)的、有效的閱讀周期、閱讀習(xí)慣和良好的閱讀思維，讓閱讀真正內(nèi)化成他們的成長必需品。
（五）合理利用教育資源
上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我部與市教科院及市內(nèi)相關(guān)重量級學(xué)校有了更為開創(chuàng)性的交流合作，本學(xué)期我們應(yīng)繼續(xù)乘勢合理利用教育資源，為學(xué)部創(chuàng)品牌打下堅實基礎(chǔ)。
1、多與省內(nèi)外名校加強(qiáng)溝通、交流。通過學(xué)校間的各種活動，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，先進(jìn)的管理方法，從名校成長的經(jīng)歷中，感受其人格魅力和教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)習(xí)文本解讀的方法，學(xué)習(xí)教案設(shè)計的匠心，學(xué)習(xí)駕馭課堂和引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的技巧，天真活潑的社團(tuán)活動等。通過交流提煉出先進(jìn)的教育理念，并在名師指導(dǎo)下形成學(xué)部獨有的特色，使學(xué)部呈良好發(fā)展勢頭。
2、通過與市內(nèi)各校的交流合作，找到我部的工作不足，吸取他人的經(jīng)驗，及時調(diào)整我部工作，增強(qiáng)競爭力。
3、通過與教科院領(lǐng)導(dǎo)的交流及相關(guān)工作的落實，多開展活動、參加活動，打開我部工作新局面，擴(kuò)大學(xué)部影響力，形成更規(guī)范、更具現(xiàn)代氣息的小學(xué)教育。
（六）抓好安全工作
安全工作是做好教育教學(xué)工作的基本保證，要樹立起安全第一的思想，杜絕安全事故的發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識。通過學(xué)習(xí)提高工作的主動意識、責(zé)任意識、效率意識，提高教師、學(xué)生、家長的滿意度。
新的學(xué)年，新的思路，也給我們提出了新的目標(biāo)和要求。我們將按學(xué)校要求繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量意識和創(chuàng)優(yōu)意識，突出教學(xué)中心，完善課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”。狠抓常規(guī)管理，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，確保學(xué)生安全。積極開展社團(tuán)活動，突出學(xué)部特色，提升辦學(xué)品位，振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏、認(rèn)真努力完成學(xué)校交給我們的各項任務(wù)！
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