小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

時間：2026-01-07 11:01:59 小學(xué)工作計劃我要投稿

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關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)工作計劃模板集合5篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)教導(dǎo)工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)工作計劃模板集合5篇

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在上級教育行政、教研部門領(lǐng)導(dǎo)下，以開展“師生讀書年”活動和促進教育均衡發(fā)展為契機，以“強‘三風(fēng)’，提質(zhì)量”為抓手，本著科學(xué)謀劃、教研引航、精誠服務(wù)、提高實效的原則，繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)改革這一核心，以課題研究為龍頭，以校本教研為主途徑，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，強化教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控，促進教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范精細、教師專業(yè)發(fā)展個性化和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作目標

　　1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、積極推進新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，向四十分鐘課堂要效益，構(gòu)建“高效課堂”。進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立強烈的質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀。

　　3、立足課堂，注重實效，以研促教，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。明確各年級教學(xué)工作目標，防止兩極分化，全面做好畢業(yè)與升學(xué)工作，在今年畢業(yè)考試中取得令學(xué)生、家長滿意、社會稱譽的好成績。

　　4、加強師德教育狠抓教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。

　　5、加強“三風(fēng)”建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、本學(xué)期教學(xué)工作要點

　�。ㄒ唬┮浴叭L(fēng)建設(shè)”為抓手，加強教學(xué)常規(guī)精細化管理

　　繼續(xù)加強“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”的建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，強化過程監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、結(jié)合市教學(xué)常規(guī)檢查，加強教學(xué)常規(guī)精細化管理。全面貫徹省《中小學(xué)校園精細化管理的意見》，開展教學(xué)管理對口檢查活動。既關(guān)注教師的課堂常規(guī)，又關(guān)注課前、課后常規(guī)的落實情況，結(jié)合“從起點看變化，從變化看發(fā)展，從發(fā)展看成果”的評價辦法，通過“深挖一點，把握全面”等方法，加強對各校常規(guī)管理辦法的實效評估，建立健全科學(xué)細致的教學(xué)常規(guī)管理體系。

　　2、加強教學(xué)“六認真”管理，提高教師加強教學(xué)“六認真”工作的自覺性。加強檢查和督促的力度，進行教師備課、學(xué)生作業(yè)本的檢查，重視學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范化和批閱規(guī)范化，作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必改，實行教學(xué)常規(guī)月查制度。

　　3、加強課堂教學(xué)后的反思（教學(xué)后記）。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機智的地方；④記錄學(xué)生獨特的見解；⑤再教設(shè)計等。本學(xué)期每位教師完成教學(xué)反思達到50%以上，確保每月有一到兩次的200字以上的教學(xué)反思，使得我校的教學(xué)反思不僅有數(shù)量，還有質(zhì)量。

　　4、建立隨堂聽課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處人員深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進課堂聽課，推門聽課，了解教學(xué)情況。加強對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課，聽好課查教案，隨時了解教師備課情況。通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學(xué)。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。

　　5、要落實新課程課堂教學(xué)新觀念。圍繞課堂教學(xué)改革新理念，落實學(xué)科課程標準。如以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學(xué)習(xí)目標為核心，實施目標導(dǎo)學(xué)；以課堂的“參與率、互動率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標達標率”等“四率”評價為關(guān)鍵，實現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。

　　6、圍繞教研課題開展校本教研活動。語文學(xué)科研究課題“讀寫結(jié)合”、數(shù)學(xué)學(xué)科研究課題“問題解決法”、以及“高效課堂教學(xué)”研究等。依照“問題—設(shè)計—行動—反思校本行動研究的四個要素進行實驗�！皢栴}解決—合作交流—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑，學(xué)校各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合自己的教學(xué)實際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計劃，并不斷進行課堂教學(xué)實踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗，并進行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校）與反思，促進教師專業(yè)成長。

　　（二）、夯實基礎(chǔ)，切實提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、各學(xué)科要加強對學(xué)科教學(xué)的研究，強化對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　�。�1）、提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展毛筆、鋼筆字比賽。

　�。�2）、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。語文教師要加強對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，利用午間進行閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。

　�。�3）、培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索機會，探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

　　（4）、加強口語訓(xùn)練。利用多種方法，操練英語單詞和口語，提高學(xué)生的口語能力，課前5分鐘練唱動聽的英語歌曲，以提高自主學(xué)習(xí)的'動力與能力。低年級要加強簡單的日常對話練習(xí)和單詞的口語練習(xí)，每一課的單詞和課文對話要求教師課課驗收。中高年級要結(jié)合句型的操練加強情境對話練習(xí)。

　　（5）、提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生進行手工制作。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學(xué)生審美情趣。

　　2、加強教學(xué)質(zhì)量的研究。通過“高效課堂教學(xué)”研究和考試及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和對知識的掌握情況，并及時反饋，分析，調(diào)整、改進教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

　�。�1）、是著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進行認真梳理，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。（2）、努力實現(xiàn)市級幾個達標率：按時畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%；小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達到90%以上；雙科及格率達到80%以上。

　�。�3）、加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長的關(guān)系，形成教育合力。

　�。�4）、科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)進程，堅持降低重心，夯實基礎(chǔ)，分層推進，階段過關(guān)，明確目標，減少盲目性，以加強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和有效性。

　　4、繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化和培優(yōu)工作，教師要對上學(xué)期的學(xué)困生進行分析，從而有目的有計劃地進行轉(zhuǎn)化，對于優(yōu)生要注意對他們的培養(yǎng)，爭取讓他們在期末取得一個令人滿意的成績，促進班級整體平衡，單科合格率達90%以上、雙科合格率達到80%以上，讓他們在原有基礎(chǔ)上有一個飛躍。

　　5、組織開展各類學(xué)科競賽。有效開展豐富多彩的學(xué)科活動，發(fā)展學(xué)生特長，張揚個性，培養(yǎng)能力，為學(xué)生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。一要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，開展“三節(jié)”活動，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過開展豐富多彩的競賽活動，既可檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又可營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。如組織學(xué)生創(chuàng)新作文競賽、數(shù)學(xué)大王競賽等。

　�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，以開展“讀書年”活動為契機，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。閱讀可以使教師更加博學(xué)和睿智，獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。閱讀有利于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　1.加強領(lǐng)導(dǎo)，率先垂范。各校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，對本校學(xué)習(xí)活動進行全程組織和管理。在讀書活動中，領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、率先垂范，針對學(xué)校和教師在教育教學(xué)中的問題，帶頭開展理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)和研討活動。

　　2.抓實管理，保障實施。結(jié)合學(xué)校實際，各校制訂好活動規(guī)章制度，精心組織教師開展形式多樣的閱讀活動，提倡有組織的學(xué)習(xí)，可成立理論學(xué)習(xí)小組，繼續(xù)按“五定”要求開展活動。（1）定內(nèi)容：a.要求每學(xué)期統(tǒng)一讀一本教育專著，b.每位教師根據(jù)自己所教科目有計劃進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，進一步改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，提高教學(xué)技藝。（2）定時間：做到學(xué)校統(tǒng)一安排理論學(xué)習(xí)時間和教師自己安排理論學(xué)習(xí)時間相結(jié)合。（3）定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)、個案整理，每學(xué)期完成一定量的任務(wù)。（4）定交流：各校每學(xué)期至少舉行兩次讀書交流活動，努力尋求理論與實踐碰撞的火花。（5）定考核：期末由教導(dǎo)處組織力量全面檢查教師理論學(xué)習(xí)情況，進行考核。

　　3.整合三網(wǎng)，搭建平臺。發(fā)揮教師進修學(xué)校網(wǎng)站、清華大學(xué)福安小平教育扶貧遠程教學(xué)站、福安名師網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源作用，形成三網(wǎng)合力，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺。建立打造教師業(yè)務(wù)成長的有效機制，為教師的成長提供學(xué)習(xí)、交流的舞臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　4.樹立典型，促進交流，為活動實施提供榜樣示范。利用學(xué)校骨干教師的示范、輻射作用，為讀書活動樹立典型和榜樣。號召教師學(xué)習(xí)先進，在校內(nèi)掀起教師閱讀活動熱潮。同時通過開展讀書征文，讀書會，讀書經(jīng)驗交流，舉辦讀書節(jié)，推薦好書目錄等活動，營造人人喜歡讀書的氛圍。

　　5、鼓勵教師參加學(xué)歷進修和各種培訓(xùn)。新世紀的教育充滿挑戰(zhàn)，新世紀對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習(xí)能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來完成。所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要督促教師積極參加，認真完成。同時引導(dǎo)所有教師積極參加其他專題培訓(xùn)，不斷夯實底蘊。

　　6、繼續(xù)重視骨干教師的培養(yǎng)。對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、市教壇新秀評選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動，學(xué)術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

　　二、主要工作目標

　　1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

　　3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。

　　5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

　　6、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

　　7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

　　8、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

　　三、具體工作要求

　　(一) 強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

　　2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

　　(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

　　(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。

　　要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的.教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。

　　(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。

　　(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

　　(5)建立聽課制度。

　　教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短。

　　4、鼓勵的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

　　5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習(xí)。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以十六大精神為指針，根據(jù)上級教育行政部門及學(xué)樣工作的統(tǒng)一部署，圍繞學(xué)校中心工作，繼續(xù)突出課程改革，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，創(chuàng)新教研機制，落實奉化市“校本研修實施方案”的各項工作。重視本校老師業(yè)務(wù)水平的提高，培養(yǎng)教學(xué)尖子；努力完善符合新課程理念的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機制；加強班主任工作，努力爭取為學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展做出新貢獻。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┮哉n改為重點，切實提高教研工作實效。

　　1、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。使全體教師進一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長期而艱巨的任務(wù)，是教育的趨勢。在市級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程輔導(dǎo)工作，尤其是要抓好教材分析和備課準備，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的課程理念。

　　2、本學(xué)期繼續(xù)將教研工作抓實抓細，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。為此，繼續(xù)抓教研組工作建設(shè)將是本學(xué)期的重點工作。特別是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程，重視備課及其相關(guān)的檢查、評價制度，使新課程逐步走向成熟。

　　3、以科研帶課改，把學(xué)科教學(xué)與課題研究有機地結(jié)合起來。校級領(lǐng)導(dǎo)分管實抓，以學(xué)科教研組為課題研究單位，做好課題研究這項實效性的工作。

　�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理，保證課堂教學(xué)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　1、本學(xué)期，繼續(xù)強調(diào)教師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的工作體現(xiàn)和工作力度，確保課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高；繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學(xué)制度，特別是對學(xué)校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調(diào)課，上好上足教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)計劃制定的每一節(jié)課。

　　2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的'同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差。針對教導(dǎo)處制訂的各年級學(xué)科競賽（寫字、朗讀、口算、計算等），各任課教師要引起足夠的重視，加強平時的訓(xùn)練，力爭學(xué)科競賽出效果、出成果。

　�。ㄈ├^續(xù)加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的研、訓(xùn)功能。

　　加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。

　　本學(xué)期，市教研室把實施教研工作的重心下移，落實了“校本研修實施方案”，切實把教學(xué)研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來。小學(xué)斷續(xù)開展“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”框架下的主題化、系列化教研活動，努力使“研”與“訓(xùn)”相得益彰，讓教師在解決教學(xué)實際問題的同時迅速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學(xué)期不僅要開展好主題教研活動，還要做好活動的管理工作，要求各學(xué)科系列研修活動的計劃、記錄、老師備課、反思、總結(jié)等能集結(jié)成冊，迎接教研室的學(xué)校調(diào)研檢查。

　�。ㄋ模┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

　　1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學(xué)能手，加強輔導(dǎo)、訓(xùn)練工作，爭取能賽出水平，取得好成績。最后，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。針對上學(xué)期教導(dǎo)處對師徒結(jié)對的指導(dǎo)欠缺的情況，本學(xué)期積極開展師徒活動，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。

　　2、加強師德師風(fēng)建設(shè)。通過各種形式的交流學(xué)習(xí)，幫助全體老師正確領(lǐng)會和把握師德、師風(fēng)要求，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，嚴肅查處各類侮辱學(xué)生人格、有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。

　　3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，課改論文、演講比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　4、指導(dǎo)好班主任工作，開展好家長學(xué)校。加強班主任之間的工作交流，完善班級管理措施，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而形成積極、健康、向上的校風(fēng)。

　　三、具體工作安排

　　三月

　　1、假日活動開始

　　2、期初班主任工作會議

　　3、期初教學(xué)工作檢查

　　4、上交數(shù)學(xué)教學(xué)案例

　　5、建立后進生檔案

　　6、“與課改同行”青年教師論文評比

　　7、“與課改同行”青年教師演講比賽

　　四月

　　1、家長學(xué)校（四）

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查

　　3、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例撰寫比賽

　　4、一至三年級口算過關(guān)

　　5、參加市三年級朗誦比賽

　　6、期中檢查

　　7、期中班主任工作會議

　　五月

　　1、家長學(xué)校（五）

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查

　　3、市數(shù)學(xué)學(xué)科論文評比

　　4、朗讀測試

　　5、師徒結(jié)對課堂展示

　　6、四至六年級計算過關(guān)

　　六月

　　1、寫字水平測試

　　2、家長學(xué)校（六）

　　3、畢業(yè)考

　　4、市三四年級英語口語抽測

　　5、一至五年級期末復(fù)習(xí)交流

　　6、期末考試

　　7、期末班主任工作會議

　　8、各類評比

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期，教導(dǎo)處將以學(xué)校和市局教研室工作計劃為指導(dǎo)，進一步樹立服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，大力推進素質(zhì)教育。

　　堅持以提高質(zhì)量為中心，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以強化管理為抓手，追求有效教學(xué)，打造智慧課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、規(guī)范管理。

　　落實教研組和備課組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，在“有效、高效”上下功夫，切實提高教師教學(xué)“七認真”的規(guī)范性。

　　2、提高質(zhì)量。

　　以“行政督查”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“教育教學(xué)專題沙龍”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。

　　3、打造品牌。

　　在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。進一步完善“國學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構(gòu)建國學(xué)課的授課模式，做深“國學(xué)教育”課程。

　　4、凸顯成效。

　　深入開展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動，積極推進課程改革。通過系列活動，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高，促進學(xué)校在各級各類比賽中成績的提高。

　　5、發(fā)展學(xué)生。

　　組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì)。

　　三、工作重點

　　提高課堂質(zhì)量，提升學(xué)生素養(yǎng)

　　四、具體措施

　　以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進，做好教育教學(xué)工作。

　　1、課堂監(jiān)控。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課。堅持三分鐘候課制，組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，校行政人員及教研組長深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況。

　　對新進教師和課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導(dǎo)與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。

　　2、“七認真”檢查。

　　開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

　　以開展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。

　　3、加強理論學(xué)習(xí)。

　　各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)；各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；教導(dǎo)處要協(xié)同教科室定期組織學(xué)習(xí)心得交流，開展學(xué)習(xí)心得評選。要爭創(chuàng)學(xué)習(xí)研究型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　4、扎實校本教研。

　　要深入開展智慧課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學(xué)科活動日展示課的內(nèi)容，認真制定計劃，精心組織活動，結(jié)合學(xué)科、個人教學(xué)特點開展智慧課堂教學(xué)實踐研究。

　　每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，強化學(xué)科之間的整合。

　　以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。

　　5、強化質(zhì)量意識。

　　各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

　　6、加強作業(yè)管理及監(jiān)控工作。

　　要加強習(xí)題研究，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效。要加強文印資料管理，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來主義，切實做好減負工作。教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。

　　要將寫字教學(xué)落到實處，從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書寫態(tài)度。課堂教學(xué)展示活動時將各班學(xué)生各科作業(yè)放置在各班教室前，接受全市教師的檢閱。

　　7、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

　　充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。以備課組為單位，落實好單元練習(xí)卷的編制工作，并組織好各學(xué)科的單元檢測工作。教導(dǎo)處、教科室、年級組、教研組有機協(xié)作，認真組織并落實階段性調(diào)研、學(xué)科類競賽和期末考試工作。

　　要用好檢測資源，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施，做好培優(yōu)補差工作。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，認真開展好學(xué)科質(zhì)量“過程考核”工作。

　　8、加強窗口年級的管理。

　　學(xué)期初召開20xx年三、六年級學(xué)測情況通報會，期中測試后召開三、六年級教學(xué)情況分析會，總復(fù)習(xí)期間開展三、六年級復(fù)習(xí)研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。

　　9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

　　任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。

　　同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

　　對于各年級中存在的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，以及學(xué)習(xí)態(tài)度消極的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要幫助班主任做好這些學(xué)生的關(guān)愛和幫扶工作。

　　以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長，發(fā)展學(xué)生綜合能力。

　　10、閱讀。

　　一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的.興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。

　　二是要認真開展好國學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實際，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。

　　通過各種形式誦讀活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

　　11、寫字。

　　要始終把寫字教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的切入口，讓學(xué)生“端端正正寫字，踏踏實實做人�！币嫦蛉w抓普及，追求卓越抓提高。通過科學(xué)、有序的訓(xùn)練，嚴格、規(guī)范的管理，大面積提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。教師要上好每一節(jié)寫字課，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評改到位。

　　各科教師要強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

　　三年級開始一定要要求學(xué)生寫鋼筆字。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。

　　12、體衛(wèi)。

　　嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。認真落實陽光體育活動，進一步完善學(xué)校大課間活動方案及校園活動方案，認真組織學(xué)生積極、主動、有序地參加課外活動，為之提供充足的時間和條件保證。在保證學(xué)生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索并不斷改進活動形式，豐富活動內(nèi)容。對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　13、競賽。

　　各學(xué)科要積極開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。開展好一二年級學(xué)生寫字比賽、三年級學(xué)生英語口語比賽、四年級學(xué)生口算比賽、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。通過活動的開展展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以整體推進課堂改革為重點，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想，積極實踐課程改革理念，加大課堂教學(xué)改革的力度。突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，扎實開展“研訓(xùn)一體化”有效性的研究，促進教師隊伍的建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、主要目標

　　1．加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2．加強各科教學(xué)的過程性監(jiān)控，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　3．加強教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。

　　4．加強師資培訓(xùn)力度，注重培養(yǎng)青年教師，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

　　5．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

　　6．加強綜合實踐、藝術(shù)、體育、科學(xué)等一些課程的實施和研究工作，努力提升課程實施水平，形成課程特色。

　　三、主要工作

　　（一）明確要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

　　學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“六認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。

　　1．備課要提前兩課時，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確，重點、難點要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結(jié)，來促進每一位教師不斷成長。

　　2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標準”的理念，認真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的'教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

　　3．教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。

　　4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

　　（二）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

　　1．加強理論學(xué)習(xí)。

　　有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實施素質(zhì)教育大力開創(chuàng)教育新紀元之時，對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長在備課組活動、教研活動時組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成一定數(shù)量和高質(zhì)量的讀書筆記，并按要求認真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2．加強教研組、備課組建設(shè)

　　加強教研組、備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個新臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時整理。

　　各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負責(zé)先確定活動內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學(xué)方法；每一階段都要有一個主題，每次活動都有一個中心發(fā)言人；提倡教案多樣化，個案與共案并存，集思廣益，共同提高課堂教學(xué)的有效性。

　　3．開展教學(xué)研討活動。

　　組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課，骨干教師上好示范課。師徒結(jié)對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。5年以內(nèi)

　　青年教師和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。同時，本學(xué)期還要加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

　　4．開展好各項學(xué)科競賽和評比活動。

　　本學(xué)期我校要認真按照市研訓(xùn)中心的要求開展好學(xué)科評優(yōu)課活動，每一次評優(yōu)課青年教師要積極參與，并努力爭取以優(yōu)異的成績參加市比賽并獲得好成績。學(xué)科競賽活動早定方案，本學(xué)期擬開展的活動：語文方面的有低年級學(xué)生講童話比賽，中年級學(xué)生查字典比賽，高年級學(xué)生迎六一演講比賽；數(shù)學(xué)方面的有低年級口算比賽，中年級筆算比賽，高年級解決問題（應(yīng)用題）比賽；英語學(xué)科上三年級的單詞書寫比賽，高年級講故事比賽。同時學(xué)校將認真開展“書香校園”建設(shè)活動。

　　（三）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

　　一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。

　　1．鼓勵教師參加學(xué)歷進修和各種培訓(xùn)

　　新世紀的教育充滿挑戰(zhàn)，新世紀對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習(xí)能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來完成，所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要督促教師積極參加，認真完成。同時引導(dǎo)所有教師積極參加其他專題培訓(xùn)，不斷夯實底蘊。

　　2．繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。

　　對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成教師。

　　3．抓好五年以內(nèi)的青年教師的成長。

　　貫徹落實市教育局有關(guān)文件的精神，扎實開展傳幫帶活動，為三年內(nèi)的新教師配備教學(xué)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師。明確師徒結(jié)對的活動內(nèi)容、要求，明確幫帶的目標。每個青年教師均要制訂并切實實現(xiàn)個人成才奮斗目標。學(xué)校將組織各種競賽活動促進五年內(nèi)的青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高。

　　（四）、落實制度，做好常規(guī)工作的管理工作

　　1．加強隨機檢查。

　　依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行隨機檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。

　　2．組織專項調(diào)研。

　　針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調(diào)研活動。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著重在語文、英語課堂教學(xué)上進行專項調(diào)研，探索構(gòu)建科學(xué)有效的語文和英語課堂教學(xué)模式。對薄弱班級和學(xué)科學(xué)校將加大監(jiān)控力度，幫助任課教師找問題、想對策，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　3．規(guī)范教學(xué)常規(guī)考核。

　　本學(xué)期，繼續(xù)對教師的教學(xué)工作進行常規(guī)考核。為保證每月考核的正常開展，教導(dǎo)處負責(zé)做好以下工作：

　�、倜吭陆M織相關(guān)人員對教師的備課、作業(yè)批改情況進行檢查，并及時反饋。

　�、谏钊胝n堂聽隨堂課，做好記錄與評價。

　�、劢M織教師開展教學(xué)研討活動。

　�、苷J真組織各學(xué)科的平時抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析。

　　在規(guī)范教學(xué)常規(guī)考核的同時更要注意發(fā)揮考核優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，對他們的成績予以公布表揚，對考核中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進行展覽，對一些教師在教學(xué)中的成功做法予以推廣，使其他教師就從身邊的榜樣學(xué)起，從而督促每一位教師在各方面做得更好。

　�。ㄎ澹┘訌婓w育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學(xué)生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、科學(xué)、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標準開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好排球隊、刻紙興趣小組的平時訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。

　　四、具體工作安排

　　附:主要活動安排:

　　二月份:

　　1．學(xué)期初各項常規(guī)檢查（學(xué)科計劃、備課等）；

　　2．教研組長會議；

　　3．組織教師參加學(xué)科標準培訓(xùn)；

　　4．召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議；

　　5．寒假作業(yè)檢查；

　　6．月末教學(xué)“六認真”檢查；

　　7．制訂并上繳教導(dǎo)處工作計劃，討論制定并交流教研組計劃；

　　8．上報學(xué)額，整理學(xué)籍；（2月18日）

　　9．加片級小學(xué)品德教師評優(yōu)課活動；