（必備）小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃15篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作是以黨中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為指導(dǎo)，結(jié)合新的課程教學(xué)改革，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育部門的指示，啟動基礎(chǔ)教育新課程改革實驗，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)、全面提高實施素質(zhì)教育。堅持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加大數(shù)學(xué)教研教改的力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施新的教學(xué)方法。
二、教研組基本情況分析：
本組教研組共有5人，本組的成員大多數(shù)已從教數(shù)學(xué)教學(xué)多年，思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較強(qiáng)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，并且都是一些有開創(chuàng)力的教師，有潛力可挖，他們在教學(xué)第一線上，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)行教學(xué)改革，努力學(xué)習(xí)新課程改革的教育理論，取得了令人滿意的成績�？傊�，各教師正在為努力探索一條適合兒童發(fā)展的新的教學(xué)方法而努力工作著。
三、教研工作重點及教研課題：
�。ㄒ唬┙萄泄ぷ髦攸c：
1、繼續(xù)加強(qiáng)“快樂、高效、民主課堂”的研討，提高課堂教學(xué)效率，形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。
2、解決影響教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)生健康成長的重大問題，是新形勢下大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的重要舉措。因此，在本學(xué)期，要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
3、轉(zhuǎn)變教師的.教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
4、搞好教法、學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力
5、根據(jù)各年級段的學(xué)生特點，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
（二）教研課題：
本學(xué)期教研組專題是：
1、深入學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)進(jìn)行“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課題研究活動。通過教師組織和引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行相對獨立的各種探究活動，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識，掌握技能，從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用，使學(xué)生參與和體驗知識技能由未知到已知或由不掌握到掌握的過程，并在這一過程中激發(fā)學(xué)生的獨立探究能力和合作意識。
2、課堂教學(xué)效益與課堂講授時間研究
3、學(xué)習(xí)新課程，實踐新課程。
四、活動措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來一次教育觀念的大更新，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，致力
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃2
訓(xùn)練時間：
一天
訓(xùn)練對象：
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)組織成員
訓(xùn)練地點:
校區(qū)體育場
時間:（x月x號）
項目安排
16：40
開營儀式、集體熱身
項目：分組及組建團(tuán)隊文化（選隊長、起隊名及想團(tuán)隊口號）使學(xué)員了解感知素質(zhì)拓展訓(xùn)練，以好奇的心態(tài)參與活動
隊威展示:（隊名3遍、隊呼2遍）
16：45—16：50
訓(xùn)練課程
活動項目：反向執(zhí)行
活動目的：
鍛煉隊員們的反應(yīng)能力
16：50—17:00
破冰
項目：同起同落
意義：人與人之間通過溝通相互了解，達(dá)成共識
17：00—17:05
歡樂時光
活動項目：太極拳
活動目的：
放松階段，緩和緊張的氣氛
17：05—17:10
休息片刻
活動項目：分享心德
活動目的：放松身心，領(lǐng)悟道理
17：10—7：30
訓(xùn)練課程
活動項目：泰坦尼克號、二人三足走接力
活動目的：體驗合作的重要性，提升小組解決問題的能力，增強(qiáng)協(xié)商和解決問題的能力，提升合作精神
活動意義：提高團(tuán)隊執(zhí)行力，驗證培訓(xùn)效果，展示團(tuán)隊凝聚力。
17：30—17:50
閉營儀式
活動項目：自畫像，集體離地拍照
活動目的：對一天的培訓(xùn)進(jìn)行回顧性總結(jié)，并把本團(tuán)隊和自己的優(yōu)點品質(zhì)體現(xiàn)出來。
1.由小組長在小組討論的基礎(chǔ)上將學(xué)員的基本素質(zhì)在自畫像及集體離地拍照上體現(xiàn)。
2.進(jìn)行小組之間的交流
3.進(jìn)行總結(jié)、點評。
注：每次活動完成后需進(jìn)行現(xiàn)場討論分享并做詳細(xì)記錄。（分享前給團(tuán)隊5分鐘進(jìn)行思考總結(jié)）
訓(xùn)練項目介紹
破冰
項目簡介：起隊名；團(tuán)隊口；
小組展示:展示團(tuán)隊形象、培訓(xùn)安全說明項目目標(biāo)；
以特殊的形式在一個新的環(huán)境中相互認(rèn)識與了解團(tuán)隊成員；初步形成熱烈的團(tuán)隊氛圍；
了解培訓(xùn)活動的相關(guān)內(nèi)容與要求；
為后續(xù)培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備。
同起
同落
目的：人與人之間通過溝通相互了解，達(dá)成共識。
此游戲旨在檢視一個團(tuán)隊中人員彼此狀況，同時改善團(tuán)隊心智模式，以推動團(tuán)隊中的'相互協(xié)作。
討論及回顧要點：
目標(biāo)是如何完成的？
最關(guān)鍵的改善行為是什么？
日常工作中是否也能互動，相互模仿、學(xué)習(xí)，形成公式？
活動過程中對團(tuán)隊最有幫助的一點是什么？
反向執(zhí)行
目的：
鍛煉隊員們的反應(yīng)能力
游戲規(guī)則
教練員在上面發(fā)口令，所有隊員按口令的反向意思執(zhí)行，如：口令---左轉(zhuǎn)
隊員們就向右轉(zhuǎn)
口令---抬左手
隊員們抬右手
太極拳
游戲規(guī)則
1、口令
一個大西瓜，一掌劈開它，一半分給你，一半分給他
2、按教練的口令，和教練一起打太極
活動看點
放松階段，緩和緊張的氣氛
泰坦尼克
游戲規(guī)則：
�、偌僭O(shè)現(xiàn)在我們處在當(dāng)時的環(huán)境中，我們只有若干浮板，可借住浮板漂向小島。
②要求全部人員和浮板同時登上小島
�、鄹“迮c人分離時便會自動漂走
�、苡螒蜷_始后任何人不得碰到浮板以外地面。
目的：通過學(xué)員的身體接觸，增加小組之間的了解和默契，活躍小組氣氛；擴(kuò)大成員之間的安全區(qū)域，增強(qiáng)熟悉程度。
討論與回顧：
剛才誰想到了過河地的方法？
剛才的項目的驚險嗎？
你們是怎么克服的？
生活中遇到同樣情況，會用同樣的辦法解決嗎？
二人三足走接力
比賽方法：每組2人，并排站好，將兩人相鄰的腿綁在一起。裁叛員發(fā)令后，兩人并排跑，將接力棒傳給對面的隊友，隊友接棒后，再跑回來。兩地相距30米。用時最少的組獲勝。
﹡自畫像
目的：對一天的培訓(xùn)進(jìn)行回顧性總結(jié)，并把本團(tuán)隊和自己的優(yōu)點品質(zhì)體現(xiàn)出來。
現(xiàn)場討論要求：
團(tuán)隊最優(yōu)秀的品質(zhì)是什么？
討論的基礎(chǔ)上將學(xué)員的基本
素質(zhì)和發(fā)展方向及目標(biāo)在畫像上體現(xiàn)。
集體離地拍照
游戲規(guī)則
所有隊員站在一起，教練發(fā)口令1—2—3，當(dāng)喊到3時所有隊員都向上跳起，此時攝影師將對隊員們進(jìn)行拍照
活動看點
這是對整個培訓(xùn)活動的一次測驗，團(tuán)隊經(jīng)過一天的訓(xùn)練，團(tuán)隊的各種精神和意識將在此得以體現(xiàn)
安全保障
安全原則
復(fù)查原則：所有安全保護(hù)在準(zhǔn)備完成后都要再復(fù)查一遍，消除操作失誤的可能性。
不可變動原則：任何人不得擅自違反或更改規(guī)定的安全原則、程序和方法等。
注意事項
衣服：請穿休閑運(yùn)動衣服，勿穿緊身衣服、工作制服及正裝。
飾物：請勿佩戴耳環(huán)、項鏈、手鐲、手表等飾物，金屬、玻璃、堅硬的隨身物品如鑰匙、手機(jī)、眼鏡等物品要聽從教練安排存放。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。
二、總體目標(biāo):
根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
三、具體措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�1）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣；
�。�2）看書時坐姿端正的習(xí)慣；
�。�3）愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣；
�。�4）正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；
�。�5）愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
2、讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。
在具體的數(shù)學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，與同伴進(jìn)行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。
4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。
本冊教材提供了很多要運(yùn)用所學(xué)的.知識去解決的實際問題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。
5、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。
根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。
6、創(chuàng)造性地使用教材。
在教學(xué)中，根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程；根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學(xué)起點和重點，結(jié)合本地的實際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，同時，適時地記錄自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。
7、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。
采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。
8、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，這就需要每天進(jìn)行口算練習(xí)。做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。并使練習(xí)方式多樣，同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題，以便跟蹤輔導(dǎo)。
9、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn)。
在課堂中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。
數(shù)學(xué)書中的實際問題小朋友都要能在老師引導(dǎo)下看書說出題意如：第49頁第5題。第51頁第5題。（說法略）在這一過程中，我們多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c評反饋就夠了。
10、讓優(yōu)等生吃的更飽。
擴(kuò)大孩子的知識面，每周補(bǔ)充一些拔高題，將其貼入宣傳欄內(nèi)，感興趣的學(xué)生可見思考，也可交流，抽時間講解。
以上所談的是我們一年級數(shù)學(xué)組的一些想法，不當(dāng)之處還請批評指正。
期待著在我們的努力下，能為孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃4
基本情況：
五年級數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成，擔(dān)任五年級6個班的教學(xué)工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，班級教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內(nèi)教研氣氛濃厚.
指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會上提出的從愿意到明白，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學(xué)工作，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各個細(xì)微的環(huán)節(jié)，從嚴(yán)執(zhí)教，通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
目標(biāo)任務(wù)：
1、搞好集體調(diào)研活動。
2、繼續(xù)完善作業(yè)布置與批改的.實踐、創(chuàng)新。
3、加強(qiáng)對小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。
4、組織好數(shù)學(xué)競賽活動。
5、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和更新，以新的教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開，提高教育教學(xué)水平。
6、以數(shù)學(xué)組為單位，開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
主要措施：
1、搞好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，包括教具、素材、備課等的準(zhǔn)備。
2、教研組長根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，從教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)備課入手，大力加強(qiáng)對教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的錘煉，以完善促進(jìn)各位教師的風(fēng)格的建立。
3、認(rèn)真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動，在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng)，通過聽課、評課，讓活動的意義落在實處。
4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開展集體調(diào)研活動，結(jié)合課堂教學(xué)檢查常規(guī)執(zhí)行情況，包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段，為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。
5、本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
6、配合教導(dǎo)處組織好各級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。
7、各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提供成功機(jī)會，樹立他們學(xué)習(xí)的信心。
8、與上、下兩個年級組建立互助，借鑒上個年級已有的經(jīng)驗，少走彎路，也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
特色科研活動：
1、繼續(xù)展開作業(yè)的布置與批改的研究實踐工作。
2、結(jié)合區(qū)教研室課堂觀察課題展開研究。
3、重視高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，結(jié)合教材內(nèi)容展開趣味數(shù)學(xué)活動。
組內(nèi)教研課：
黃天舟分?jǐn)?shù)乘法一
唐藝華分?jǐn)?shù)乘法二
夏巧 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識
組內(nèi)教研：
第一次 黃天舟 研究組內(nèi)計劃，通讀教材
第二次 夏巧 討論一、三單元重難點
第三次 唐藝華 討論二、四單元重難點
第四次 黃天舟 討論五單元重難點，安排集體調(diào)研活動任務(wù)
第五次 夏巧 集體備課百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識及六單元重難點研討
第六次 唐藝華 集體調(diào)研活動反思
第七次 黃天舟 創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計
第八次 夏巧 擬訂期末復(fù)習(xí)計劃
第九次 唐藝華 全期教研組工作總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃5
新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組通過開展形式多樣的教研活動，督促教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以教育的“三個面向”為指針，以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想，以新一輪的課程改革為契機(jī)，以我校師資和學(xué)生實際為出發(fā)點，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)和目標(biāo)：
1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我校的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
4、充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢，堅持使用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的.數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式。
7、加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成果。
8、實現(xiàn)全校教學(xué)成績再上新臺階。
三、采取的方法和措施：
1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教師的觀念。
借新課程改革的契機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵各位教師積極探索，大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
以教科研室教導(dǎo)處為龍頭，教研組配合，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)質(zhì)等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、堅持教學(xué)常規(guī)制度。
每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進(jìn)行全面的檢查，并如實通報，對存在的問題限期整改。
4、積極開展教研活動，了解教學(xué)動向，培養(yǎng)師生能力。
嚴(yán)格按照教研計劃開展教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)、有通報。及時了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況，為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
5、推廣互助教學(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
在學(xué)校各年級全面推廣“雙思———三環(huán)———五步”教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)互助教學(xué)的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式，提高教師的教學(xué)水平。搞好師生的雙邊活動，突出以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的地位，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
6、加大教科研力度，提高教師的教科研水平。
組織教師積極學(xué)習(xí)教科研的有關(guān)理論知識，提高教科研意識。要求各位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際制定切實可行的教科研課題，并進(jìn)行研究，然后把研究的成果應(yīng)用在教學(xué)實踐中。
7、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴(yán)格要求，很抓落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。
四、活動安排：
2、聽評公開課。
十月份：1、三至六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查。
2、常規(guī)月查。
十一月份：1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
2、常規(guī)月查。
十二月份：1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、常規(guī)月查。
一月份：1、制訂復(fù)習(xí)計劃。
2、撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點，在縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的`有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級教學(xué)研究工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)集體備課。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組教師認(rèn)真鉆研教材，研究教法、學(xué)法，落實新課標(biāo)的要求。
三、具體措施：
1、把握教材關(guān)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行記錄，及時進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得。
2、規(guī)范日常工作
嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實；學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：
�。ㄒ唬�、抓集體備課，注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進(jìn)行集體備課，對于重點內(nèi)容要進(jìn)行研究、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要及時討論，商量改進(jìn)的方法，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思，要求在質(zhì)量上要有新的突破。
（二）、抓課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽課，通過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式，檢測教師的課堂教學(xué)能力，提高教師課堂教學(xué)效果。
�。ㄈ⒆プ鳂I(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時適量，作業(yè)批改及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范、適時地采取補(bǔ)救措施。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃7
根據(jù)區(qū)教研室08年下半年工作意見、區(qū)教育局學(xué)科基地建設(shè)的設(shè)想和學(xué)校下半年教育、教學(xué)工作思路及教導(dǎo)處、教科室計劃，本學(xué)期數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)思想：以學(xué)科基地建設(shè)為平臺，在課改的背景下，落實教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、強(qiáng)化雙基訓(xùn)練下力求創(chuàng)新。以校本教研為載體，發(fā)揮集體備課的交流和合作功能，切實抓好學(xué)科基地建設(shè)。從而促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，帶動全校各學(xué)科的建設(shè)和全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。
一、分析
1、 本學(xué)期全校共有數(shù)學(xué)教師13人，大專學(xué)歷及以上占2/3，高級教師占60%，35周歲以下教師有8人，教齡10年以上有11位，有市級學(xué)科帶頭人1名、區(qū)教學(xué)能手2名。教研組是一個小團(tuán)體，通過幾年來扎實的教研活動開展和團(tuán)隊精神的激勵，在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)方面有一定的聲譽(yù)、教學(xué)成績比較穩(wěn)定。
2、縱觀教師隊伍，教師們平時除忙于日常的教育和教學(xué)工作外、活動之多讓人驚訝，教師之間靜下心來思考的時間太少，缺乏更多理論的碰撞和提升，致使教師教科研的能力一般，在論文和案例等方面缺乏積極性，也一定程度上影響了自身的成長。反思我們的教學(xué)質(zhì)量，近年來有所滑坡，以前的優(yōu)勢顯得岌岌可危，與周邊學(xué)�？购獾膬�(yōu)勢沒了，從上學(xué)期六年級的畢業(yè)情況來看，落后面較大，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育落后，一至六年級普遍存在雙基不到位，與以前學(xué)生明顯的是知識點不扎實，技能不熟練。這也許是教學(xué)質(zhì)量面臨著滑坡的最大障礙。
因此我們必須及時反思、總結(jié)和學(xué)習(xí)，相互交流、研究解決問題的對策，取長補(bǔ)短，發(fā)揮教研組全體成員的集體智慧。為全面提升我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展出謀劃策，攜手進(jìn)步。
二、學(xué)科基地建設(shè)工作
數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以基地建設(shè)為平臺，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，及時研究并解決課程改革中出現(xiàn)的實際問題，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，結(jié)合校本教研活動，發(fā)揮全體教師的團(tuán)隊優(yōu)勢，促進(jìn)全校各學(xué)科的建設(shè)和全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。具體的工作有：
�。ㄒ唬�、開展以落實“雙基”為重點的校本教研活動。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組將以“落實雙基、發(fā)展能力”為主題進(jìn)行系列活動、研究。
加強(qiáng)教材知識點的系統(tǒng)解讀和整理分析，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，落實“雙基”，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。具體從以下方面展開：
�。�1）、研讀教材和分析學(xué)生
只有教師有了全面、系統(tǒng)的眼光去讀教材，才能正確的去把握教材之間的前后聯(lián)系，才能對每一堂的目標(biāo)、環(huán)節(jié)和重點、難點有效定位。也只有了解學(xué)生知道了什么，對于教材的知識點他有什么生活經(jīng)驗，感知程度，才能拉近教材與學(xué)生生活的距離。為此，要求同年級的老師相互解讀教材，了解學(xué)生。不同年級的老師相互研究和分析。分工負(fù)責(zé)各知識點的編排體系、教學(xué)目標(biāo)。
（2）、集體備課活動
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以年段組為備課小組，采用活動教師在學(xué)科組集體討論確定的主題之中，由學(xué)科組長和備課組長確定教學(xué)內(nèi)容通知年段教師先進(jìn)行各自備課。在此，由數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行集體交流、討論備課、達(dá)成需重點解決的問題、，形成一個教學(xué)預(yù)案。而后確定一位老師教學(xué)展示（根據(jù)學(xué)情適當(dāng)調(diào)整），其他教師各自在所任班級上課，最后對照教學(xué)研究內(nèi)容進(jìn)行反思、總結(jié)的方式進(jìn)行。
�。�3）、狠抓習(xí)慣和落實雙基訓(xùn)練
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證，因此，數(shù)學(xué)組將結(jié)合學(xué)校課堂常規(guī)的要求和課題活動進(jìn)行落實和活動。計算作為一種技能，它對于學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活終身受用。而近幾年來，我們明顯感到學(xué)生的計算教學(xué)和訓(xùn)練不夠到位，如：口算錯誤多，速度慢，算法多而不明確，數(shù)感能力弱。因此本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)計算教學(xué)工作，在實驗?zāi)昙夁M(jìn)行口算分階段的自測和統(tǒng)測，由年級組長負(fù)責(zé)測試內(nèi)容和反饋工作，期中組織一次計算測試和期末進(jìn)行一次口算比賽，評選口算之星。
（二）、在課題研究中提升科研
以《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》區(qū)級課題研究為動力，加強(qiáng)課題研究的實效性和指導(dǎo)性，鼓勵和要求教師隨時進(jìn)行教學(xué)反思及進(jìn)行教學(xué)隨筆和教學(xué)論文的撰寫。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將影響學(xué)生的一生，一個有好習(xí)慣的人，他的`工作、生活都是有節(jié)奏、有生命力和價值的�，F(xiàn)在我們的學(xué)生缺乏審題的習(xí)慣、檢查驗算的習(xí)慣、反思答案的習(xí)慣和課堂的傾聽習(xí)慣。為此，我們大家應(yīng)該從課堂常規(guī)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，加強(qiáng)作業(yè)的規(guī)范和指導(dǎo)，特別是新教師更應(yīng)把學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)作為首要任務(wù)。平時可以優(yōu)秀作業(yè)的評比和交流，期中數(shù)學(xué)組進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)的展評。
�。ㄈ⒒鼐W(wǎng)頁的建設(shè)工作。
作為數(shù)學(xué)組對外交流的窗口，網(wǎng)頁和教育在線經(jīng)常性地瀏覽和更新內(nèi)容，做到專人負(fù)責(zé)和全體參與。教師應(yīng)把平時教學(xué)中的收獲和想法通過網(wǎng)頁進(jìn)行交流、溝通。以此使大家能夠提高網(wǎng)絡(luò)隨時交流和發(fā)表自己的看法。
�。ㄋ模�、名師效應(yīng) 。
數(shù)學(xué)組應(yīng)該充分發(fā)揮本校的名師資源，通過問題探討，課堂引領(lǐng)和隨堂聽課的指導(dǎo)形式，加快教師的專業(yè)成長。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,突出活動的主題性和指導(dǎo)后的反思與總結(jié)工作。把新教師的培養(yǎng)作為數(shù)學(xué)組工作的重點，在青年教師的專業(yè)成長同時也有效地提升了老教師的經(jīng)驗和水平，真正地實現(xiàn)師徒雙方的共贏。
�。ㄎ澹�、基地輻射作用。
組織教師參加校際間的交流和活動，配合教研室參加新秀杯和雙高課的評選活動，參與好春華杯課堂教學(xué)比武活動和新教師匯報活動。
三、教學(xué)質(zhì)量的跟進(jìn)分析
針對近年來我校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，本學(xué)期數(shù)學(xué)組將結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的要求，加強(qiáng)教師作業(yè)批改的指導(dǎo)和檢查，做好單元教學(xué)檢測的分析和反饋工作，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，由組長統(tǒng)一安排和反饋，使教師及時對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和調(diào)整，針對教學(xué)中的薄弱點及時加強(qiáng)訓(xùn)練和提高，保證雙基的落實和到位。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論是改革和創(chuàng)新取得成功的前提和基礎(chǔ)，教師要抓住課改的大好時機(jī)，閱讀數(shù)學(xué)雜志和刊物，加強(qiáng)同伴間的相互閱讀和交流、深入解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合知識整理為挈機(jī)，學(xué)習(xí)和翻閱參考、雜志和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。關(guān)注研究主題的重點和熱點。其次每位教師應(yīng)該參加好各級各類的教研活動，并認(rèn)真作好筆記和活動后的反思和反饋工作。
五、夯實教學(xué)常規(guī)
全體教師應(yīng)以區(qū)和校教學(xué)常規(guī)為要求，落實各項內(nèi)容，有個性的做好各項常規(guī)工作。充分發(fā)揮校本教研、集體備課的平臺作用，加強(qiáng)相互間的聽課與評課，，使各項工作做實，做到位。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃8
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
2、根據(jù)學(xué)校教科室計劃安排，本學(xué)期校本研討課的開課老師以小高未評、師徒結(jié)對、骨干教師、意愿三壇的老師為主。同時本學(xué)期的教研組活動以集體備課、研討課兩部分內(nèi)容為主，集體備課在研討課之前的兩星期，全員參與并幫助上課的老師解決在研討課中遇到的相應(yīng)困難。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的.專業(yè)成長。
3、安排好聽課、評課活動，每位老師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)必須達(dá)到10節(jié)。組織全體組員對研討課進(jìn)行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔�，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
�。ㄈ┳嵆Ｒ�(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃。
2、根據(jù)萬全學(xué)區(qū)文件精神，結(jié)合本校具體操作情況，規(guī)定教案的備寫要規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案，堅持集體備課研討制度，學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、課后精心設(shè)計作業(yè)。結(jié)合本學(xué)期社區(qū)學(xué)校托管工作，教師在作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。結(jié)合本學(xué)期社區(qū)學(xué)校托管工作，利用課間及托管時間加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一步行動，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，以最省力而最高質(zhì)的方法提高xx小學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的合格率和優(yōu)秀率。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。ㄎ澹┳龊贸Ｒ�(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合校教務(wù)處制定的作業(yè)要求，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。備課要細(xì)致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點、難點，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教務(wù)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核，同時建立期中、期末數(shù)學(xué)測試年級段的橫向分析，以科學(xué)數(shù)據(jù)分析形式，直觀展示學(xué)期的成果，促進(jìn)教師查漏補(bǔ)缺，提高效率。
三、具體工作安排
1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
4、開展公開課教學(xué)研究活動。
5、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師交流教育教學(xué)理論及教學(xué)經(jīng)驗。
6、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
7、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
8、做好教研組工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃9
為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期的教研工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新教育的理想課堂的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)設(shè)計及反思等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行隨機(jī)查課，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的.特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“傳幫帶”的活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動。
2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性。
4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的`交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
三、教研措施
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行集體備課，認(rèn)真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。
3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行評比。
4、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
6、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
數(shù)學(xué)教研組工作安排表
周 次
計 劃
第1、2 周各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，教學(xué)計劃
第 3 周學(xué)習(xí)教研大組會議精神。
第 4 、5周年輕教師參加市優(yōu)質(zhì)課人才選拔
第6周優(yōu)質(zhì)課參賽老師進(jìn)行磨課
第7、8 周集體備課研討
第 9 周課堂展示活動
第 10 周期中工作自查
第11 周期中考試及教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析
第12 周浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建議學(xué)習(xí)
第13、14 周學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章
第15 周教學(xué)公開課
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，抓好雙基的基礎(chǔ)上，要著重于數(shù)學(xué)思考，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象出數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)知識理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。選擇學(xué)生能樂意接受的教學(xué)方式，因材施教，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。圍繞北師大版數(shù)學(xué)基地校的工作，學(xué)校堅持以課題開展推動數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)研修促進(jìn)教師專業(yè)成長。以數(shù)學(xué)組課題《指導(dǎo)學(xué)生有效改錯的策略研究》為研究核心。常規(guī)教學(xué)研究與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合，校本教研與教師自主研究相結(jié)合。以“課堂實踐+案例+反思+專家引領(lǐng)”為模式，人人參與，常態(tài)開展。
二、工作重點
繼續(xù)參加北師大數(shù)學(xué)基地校的活動，把我校的基地博客以及各位老師的博客建立的更加精彩和完善。
以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣為主，圍繞“指導(dǎo)學(xué)生有效改錯的策略研究”的主題，進(jìn)行本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》（修正版）的學(xué)習(xí)。
1、適應(yīng)課程改革需求。
根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，本學(xué)期將組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的理論書籍。不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求。
2、指導(dǎo)教學(xué)實踐。
繼續(xù)學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章。主要用于指導(dǎo)本學(xué)期數(shù)學(xué)組將深入研討的問題：如何讓學(xué)生掌握雙基的同時搞好數(shù)學(xué)思考？重點要解決的是在指導(dǎo)學(xué)生有效改錯的策略研究。
四、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�、抓好日常教學(xué)工作。
�。�1）提高教師的備課質(zhì)量。
要改進(jìn)教師的備課方式，教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，鼓勵每位老師在備課本上寫好每節(jié)課的課堂反思，板書設(shè)計以及課后的困惑。
常規(guī)檢查常抓不放松，作好對教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查，時間定為第四周和第十周的周三下午，教研組長以及教導(dǎo)主任進(jìn)行檢查教案并做好記錄，先備課后上課。
建議年輕教師的教學(xué)預(yù)案要請指導(dǎo)教師指導(dǎo)修改以后才上。
�。�2）改進(jìn)教師作業(yè)的布置以及批改方式。
作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改做到準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。認(rèn)真填寫好《學(xué)生作業(yè)記載情況》。
學(xué)生作業(yè)的書寫和格式的要求要嚴(yán)格。一二年級的作業(yè)用鉛筆書寫；三、四、五、六年級的作業(yè)用鋼筆書寫，建議用純藍(lán)墨水。本學(xué)期檢查時間為第五周周三，第十一周周三。形式為教研組抽查。
2、教研組活動制度化、規(guī)范化。
要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。
(1)保證教研活動的時間充足，每周教研課固定時間為每周四上午第一節(jié)課，每周固定教研時間為每周三下午第二節(jié)課后。
(2)繼續(xù)開展"學(xué)-研-改-講-評"系列活動。
"學(xué)"即定向?qū)W習(xí)，確定每周研究的主題，主要采取課堂片段式研究；"研"即專題定向研討，就每周專題進(jìn)行教材的研討，上課教師進(jìn)行說課。"改"即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，其他教師進(jìn)行點評和修改；"講"即授課教師進(jìn)行執(zhí)教教研課；"評"即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議，提出教學(xué)建議。
教研活動除了定時間，定地點外，上課教師要提交所授課詳細(xì)教案，說課簡述（提前交），以及課后反思表格（都包含電子文檔并發(fā)布在網(wǎng)上我校的博客上，便于大家網(wǎng)上研討），聽課教師評議時做好課堂評價表的填寫。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)基地校的建設(shè)，不斷的完善學(xué)校的博客，以及教師個人的博客，時間不固定,每位教師每周發(fā)一篇日志，一學(xué)期在博客上發(fā)布課件、教案、案例、教學(xué)片斷、試題、計劃、總結(jié)等內(nèi)容總數(shù)不得少于16篇，即每月4篇。有條件的`教師可在家完成，也可在學(xué)校教師閱覽室完成，力爭做到高產(chǎn)，高效。
（4）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，這個學(xué)期要求每位教師聽課節(jié)，包括校內(nèi)聽課25節(jié)，校外聽課節(jié)，教師做好聽課筆記。
�。�5）考試的規(guī)范性，同一年級的考試必須同一時間進(jìn)行，試卷的批改必須認(rèn)真仔細(xì)，杜絕大勾。做好每次的《單元測試分析》。檢查時間為第六周周三，第十二周周三。
3、學(xué)生方面。
(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(2)針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，填寫好每次補(bǔ)差工作的記錄。
（3）為提高學(xué)生的計算能力，在全校舉行“計算能手就是我”的口算比賽，時間定為11周的星期五下午。口算題各年級組自己出題。
五、抓好課題研究，加強(qiáng)理論研討。
我們教研組將以“指導(dǎo)學(xué)生有效改錯的策略研究"為課題的研究，理論聯(lián)系實踐，提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師的案例的積累；每位教師必須參加課題研究開展活動，并做好研究課的評價工作。
鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文，要求每位老師能人人動筆，踴躍投稿，不斷促進(jìn)研討能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高.。
四、主要工作安排：
9月份：
1、制定并通過教研組工作計劃。
2、制定數(shù)學(xué)組活動計劃和各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和各位老師的教學(xué)計劃。
10月份：
1、公開教研課。
2檢查備課本以及作業(yè)記載和單元測試記載。
3完成每月博客任務(wù)。
11月份：
1．公開教研課。
2．閱覽室查看相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)書籍。
3．教學(xué)工作檢查。
4．學(xué)生口算比賽。
12月份：
1．公開教研課。
2．課堂教學(xué)觀摩。
3．做好期末復(fù)習(xí)計劃。
20xx年1月份：
1、學(xué)習(xí)心得交流。
2、教學(xué)工作檢查。
3、期末考試，質(zhì)量分析。
4、收集案例,反思,課題工作總結(jié)。
5、教研組工作總結(jié)。
�。ń萄谢顒訒r間為每周星期三下午第二節(jié)后，如有變動另行通知。）
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)"一年熟悉，三年成熟，五年骨干"的培養(yǎng)方針，在"精于細(xì)節(jié)，勤于思考，尋根課堂，探源實效"上做足功夫，打造新辦校新優(yōu)勢，提升新師資新業(yè)績，為我校教育教學(xué)工作順利開展提供堅實基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1。按時按量完成學(xué)校規(guī)定的各項常規(guī)工作，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
2。簽訂師徒帶教協(xié)議，推出"師徒聽課日"活動，以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實效性。
3。健全教研機(jī)制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞"課堂教學(xué)"開展校本研修，根據(jù)問題征集單提出本學(xué)期校本研究小話題，通過理論學(xué)習(xí)及提煉，課例驗證，形成有效研究策略。
4。通過教研組日常工作的指導(dǎo)和修正，促進(jìn)數(shù)學(xué)一組教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況，鼓勵教師參加各項比賽活動，爭取獲得"優(yōu)秀教研組"。
5。積極送培教師參加各級各類教育科研培訓(xùn)，扎實開展各項講壇活動和每月教學(xué)日記撰寫活動，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長。
三、工作措施
1。規(guī)范落實常規(guī)管理
�。�1）備課：在教研中進(jìn)行分年段集體備課，進(jìn)行教材解讀，突破教學(xué)重難點，提出有效教學(xué)建議，并進(jìn)行記錄。教師根據(jù)本班實際情況撰寫教案各環(huán)節(jié)，組織定期檢查教案。成立了"青藍(lán)結(jié)隊工程"，簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議，擬開展"師徒聽課日"及"師徒備課日"活動。本學(xué)期師徒結(jié)對的有XXX
（2）上課：本學(xué)期設(shè)立三個研討主題，包括"新教師匯報課"、"年度專題研討課"、"教師個人風(fēng)采課"。每位教師開一節(jié)公開課教學(xué)，通過觀課議課，促使教師互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，主動學(xué)習(xí)課堂教學(xué)知識與方法，主動反思自己的'教學(xué)能力。
�。�3）反思：本學(xué)期，繼續(xù)采用每月"教學(xué)日記"評比制度。提倡更多教師能及時記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫的"教學(xué)日記"下個月5日前上傳到教研組負(fù)責(zé)人的郵箱里，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。每月10日，及時將對繳交的"教學(xué)日記"進(jìn)行認(rèn)真評選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡報的編輯中。簡報一式3份，一份交于教研組長；一份交于曾老師；一份交于張校長。
本學(xué)期撰寫的簡報主題安排如下：
第一期：聽課、教學(xué)反思（編輯：XX）
第二期：課標(biāo)解讀心得（編輯：XX）
第三期：小話題研究總結(jié)（編輯：XX）
2。豐富學(xué)習(xí)平臺促進(jìn)專業(yè)成長
�。�1）開展課標(biāo)學(xué)習(xí)：20xx版課標(biāo)猶如教學(xué)"憲法"一般，為教師的日常教學(xué)實踐指引著方向，讓課堂教學(xué)效度最大化的提升。本學(xué)期重點加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，以課標(biāo)新理念為教學(xué)導(dǎo)向，以"思維導(dǎo)圖"為研究手段，以小而實的課堂教育教學(xué)話題進(jìn)行研究，第一學(xué)段課程內(nèi)容解讀具體人員安排：
第四周數(shù)與代數(shù)中的"數(shù)的認(rèn)識"：XX
第五周"數(shù)的運(yùn)算"和"常見的量"：XX
第六周圖形與幾何中的"圖形的認(rèn)識"和"測量"：XX
第七周"圖形的運(yùn)動"和"圖形與位置"：XX
第八周統(tǒng)計與概率：XX
第十周綜合與實踐：XX
�。�2）開展講壇活動：本學(xué)期繼續(xù)開展"成長講壇"、"求索講壇"及"讀書講壇"活動，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，（教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實效性，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長。
四、月份工作
3月份：
1、參加晉江市北師大版教材研訓(xùn)暨30分鐘課堂教學(xué)比賽（3月9日）；
2、制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表；
3、準(zhǔn)備參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；
4、填寫教師個人成長手冊；
5、參加第三屆教師閱讀寫作比賽（20xx年招聘的教師）；（暫定3月24日）
6、以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤；
7、開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；
8、開展"教學(xué)日記"評選；
9、開展校級小課題申報活動；
10、參加講壇活動。
11、落實晉江市十二五規(guī)劃大課題具體工作的開展。
4月份：
1、參加校級第五屆教師教學(xué)技能比賽；（4月8日）
2、參加福建省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會；（4.26—29廈門市）；
3、參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；（4月15日）
4、開展講壇活動；
5、各教研組開展常規(guī)公開課教學(xué)及常規(guī)教研活動；
6、出版3月份校本教研工作簡報；
7、開展"教學(xué)日記"評選；
8、開展市級及校級課題研究活動。
5月份：
1、參加校級學(xué)科類課程標(biāo)知識競賽；
2、舉行校級語、數(shù)（或語數(shù)英）試卷命題比賽。（五年）
3、參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科"數(shù)學(xué)思考"踐行課標(biāo)主題系列研討活動；
4、開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；
5、開展"教學(xué)日記"評選，出版4月份校本教研工作簡報；
6、開展講壇活動；
7、開展市級及校級課題研究活動；
8、舉行校級數(shù)學(xué)知識競賽。
6、7月份：
1、參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題評選活動（五年級）；
2、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地校"教科培一體"現(xiàn)場研討活動；
3、參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動；（晉江二�。�
4、整理教學(xué)日記及論文，準(zhǔn)備出版第三期《行知集》；
5、開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；
6、開展"教學(xué)日記"評選，出版5月份校本教研工作簡報；
7、開展講壇活動；
8、參加市級及校級課題研究活動總結(jié)；
9、完成期末教研工作總結(jié)，擬定新學(xué)期教研工作計劃；
10、參加《晉江教研》征稿。
小學(xué)語文教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃學(xué)校教務(wù)教研工作計劃
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個發(fā)展”目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)成果，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展來開展教研工作。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，教研組制定以下工作目標(biāo)：
1、師德建設(shè)：
繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準(zhǔn)”等師德規(guī)定，從理論到實踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規(guī)范，使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責(zé)任心、感恩心”。
2、讀書富腦：
積極投入到學(xué)校開展的“讀書富腦”活動中去，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個人的文化底蘊(yùn)，提高個人的各方面素質(zhì)的提高。
認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書，潛心研讀，并充分運(yùn)用到聽、評課上。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要，在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進(jìn)行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專業(yè)成長。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學(xué)期我們要借著學(xué)校開展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的東風(fēng)，刻苦鉆研，勇于實踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實實地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
（1）本學(xué)期多聽學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進(jìn)行互補(bǔ)，認(rèn)真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。
�。�2）經(jīng)常性開展隨機(jī)教研活動，不斷積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以促進(jìn)教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。
（3）認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動，積極參與勇于發(fā)言，認(rèn)真聽取專家的點評。
�。�4）認(rèn)真落實好課例大教研活動，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻(xiàn)出精彩的'一課。
�。�5）及時把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進(jìn)行投稿。
4、課題研究：
本學(xué)期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究，我們要根據(jù)學(xué)生的特點確定發(fā)展目標(biāo)，分階段分層次地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料，及時撰寫一些關(guān)于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的文章。切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。
5、常規(guī)工作：
�。�1）精心備課
認(rèn)真組織開展備課活動，完善目標(biāo)意識，正確把握全冊、單元及課時的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實，深度了解教材、掌握備課方法，認(rèn)真書寫單元、課時教學(xué)計劃及“授課反思”。
（2）認(rèn)真上課
嚴(yán)格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達(dá)教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（3）聽課、評課
認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。
（4）作業(yè)與輔導(dǎo)
結(jié)合二年級學(xué)生特點，適當(dāng)布置口頭家庭作業(yè)。加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。班級授課要面向全體學(xué)生，提高班級整體學(xué)習(xí)水平。充分利用課堂時間對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)輔導(dǎo)。
�。�5）質(zhì)量檢測評估
重視質(zhì)量監(jiān)測活動，做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動。對出現(xiàn)的問題認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺、認(rèn)真講評、注重反思，并注意班級間的橫向?qū)Ρ�，根�?jù)教學(xué)情況及學(xué)生表現(xiàn)，撰寫《質(zhì)量檢測分析總結(jié)》。）成果意識
要不斷提升自己的教育教學(xué)水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。
附：教研工作配當(dāng)：
九月份：
1、制定學(xué)期教研工作計劃、教學(xué)計劃、班主任工作計劃
2、參加聯(lián)誼校課堂教學(xué)研討活動
3、舉行教師節(jié)慶�；顒�
4、進(jìn)行課例教研組內(nèi)備課、聽課、評課、學(xué)科會及網(wǎng)上教研活動
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)組教研工作計劃
5、制訂小專題研究實驗方案
6、參加市課例教研
7、上交一篇教學(xué)反思和讀后感
8、月質(zhì)量檢測
十月份：
1、積極準(zhǔn)備教育教學(xué)家長開放周活動
2、閱讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》
3、準(zhǔn)備青年教師課堂教學(xué)競賽
4、籌備數(shù)學(xué)小班化結(jié)題工作
5、參加教師趣味運(yùn)動會
6、進(jìn)行十月份閱讀質(zhì)量檢測
7、上交目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課改反思和一篇讀后感
十一月份：
1、期中質(zhì)量檢測復(fù)習(xí)、檢測、分析
2、教學(xué)督導(dǎo)檢查的籌備工作
3、落實小專題研究的實施情況
4、參加“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂研討活動” 及全市魅力課堂展示活動
5、上交小專題反思和1篇讀后感
6、11月份質(zhì)量檢測
7、參加展教師讀書征文活動
十二月份：
1、研討如何有效開展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)
2、 “目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”觀課研課活動
3、進(jìn)行十二月份閱讀質(zhì)量檢測
4、舉行數(shù)學(xué)計算題比賽
5、上交《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感
6、名師課堂教學(xué)展示活動
7、參加“幸福在這里徜徉·迎元旦”教師朗誦會
8、月質(zhì)量檢測
9、上交反思一篇
一月份
1、師生跳繩比賽
2、讀書專題報告會
3、教師現(xiàn)場備課比賽
4、參加復(fù)習(xí)課研討活動
5、綜合復(fù)習(xí)、期末檢測
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃14
基本情況：
四年級數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成，擔(dān)任四年級6個班的教學(xué)工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，班級教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內(nèi)教研氣氛濃厚.
指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會上提出的細(xì)節(jié)成就專業(yè)，細(xì)節(jié)成就品質(zhì)的教學(xué)思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學(xué)工作，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各個細(xì)微的環(huán)節(jié)，從嚴(yán)執(zhí)教，通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
目標(biāo)任務(wù)：
1、針對學(xué)生年齡漸大、已具備一定的學(xué)習(xí)能力的情況，引導(dǎo)孩子逐步具備一定的自學(xué)能力。
2、繼續(xù)完善小組學(xué)習(xí)制度，提高小組學(xué)習(xí)的效率，在組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而形成良好的班級學(xué)風(fēng)。
3、加強(qiáng)對小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。
4、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和更新，以新的教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開，提高教育教學(xué)水平。
6、以數(shù)學(xué)組為單位，開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
主要措施：
1、搞好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，包括教具、素材、備課等的準(zhǔn)備。
2、教研組長根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，從教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)備課入手，大力加強(qiáng)對教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的錘煉，以完善促進(jìn)各位教師的風(fēng)格的建立。
3、認(rèn)真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動，在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng)，通過聽課、評課，讓活動的意義落在實處。
4、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查常規(guī)執(zhí)行情況，包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的.情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩評價，為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。
5、本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
6、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。
7、四人為單位開展小組學(xué)習(xí)評比活動，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，學(xué)會合作、學(xué)會共同進(jìn)步。
8、各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提供成功機(jī)會，樹立他們學(xué)習(xí)的信心。
9、與上、下兩個年級組建立互助，借鑒上個年級已有的經(jīng)驗，少走彎路，也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
特色科研活動：
1、展開作業(yè)的布置與批改的研究實踐工作，并結(jié)合大組活動在第二學(xué)月做全校展示。
2、重視高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，結(jié)合教材內(nèi)容展開趣味數(shù)學(xué)活動。
組內(nèi)考評細(xì)則：
1、 完成正常教學(xué)任務(wù)：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生（60分）
2、 上交各種材料（10分）
3、 重視德育教育，受學(xué)生歡迎，不體罰和變相體罰學(xué)生（30分）
組內(nèi)教研課：
黃天舟找因數(shù)
唐藝華2、5的倍數(shù)特征
夏巧 3的倍數(shù)特征
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃15
20xx年是小學(xué)數(shù)學(xué)組快速發(fā)展的一年，如何把握機(jī)遇，形成共識，提升教研組的綜合能力呢。學(xué)部提出了“科學(xué)改進(jìn)，細(xì)節(jié)提升，質(zhì)量為贏”的指導(dǎo)思想，小學(xué)數(shù)學(xué)組根據(jù)這一指導(dǎo)思想制定了本學(xué)期教研工作計劃。
一、重點工作：
1.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
2.通過課題、活動提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
3.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4.三、五年級全市抽測工作。
5.首屆“數(shù)學(xué)節(jié)”的活動策劃與實施。
二、工作目標(biāo)：
針對重點工作，我們制定以下目標(biāo)：
1.增強(qiáng)教研組、備課組的凝聚力，申報廣州市優(yōu)秀科組。
2.結(jié)合《綜合構(gòu)建教學(xué)法的研究》這一課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教師的學(xué)習(xí)能力。
3.加強(qiáng)每月的月考和學(xué)科活動考核，落實教師學(xué)分制度管理，爭取教師的優(yōu)良率達(dá)到100%，優(yōu)質(zhì)課達(dá)到65%-80%以上，拒絕不合格課。每個備課組長或高級教師培養(yǎng)1-2名骨干教師。
4.把首屆“數(shù)學(xué)節(jié)”辦出特色、辦出成果、辦出經(jīng)驗。
5.爭取今年在海珠區(qū)測試中，學(xué)部數(shù)學(xué)成績平均達(dá)到及格率98%，優(yōu)秀率達(dá)85%以上。
三、具體措施：
1.做好三個改進(jìn)，即改進(jìn)觀念促轉(zhuǎn)變、改進(jìn)課堂促效率、改進(jìn)研究促發(fā)展。要求教研組和備課組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組、備課組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽、評課，提高認(rèn)識。
2.抓好廣州市優(yōu)秀學(xué)科組申報工作。集中精力整理三年來數(shù)學(xué)組在教育教學(xué)和教學(xué)管理中積累的經(jīng)驗，以申報優(yōu)秀課組為契機(jī)，激勵全組教師奮發(fā)向上的工作斗志，提交個人三年發(fā)展規(guī)劃，真正做到“想發(fā)展、能發(fā)展、會發(fā)展”。
3.抓好學(xué)科研究活動。搞好一、二、三年級數(shù)學(xué)《綜合構(gòu)建教學(xué)法的研究》這一課題，一、三年級每周一上午、周五下午上綜合構(gòu)建課，二年級周一上午上構(gòu)建課，除參加課題研究的老師以外，備課組長要組織本組老師積極參與到課題研究中來，每周必須聽兩節(jié)以上的綜合構(gòu)建課。三、五年級老師搞好市抽測工作，按計劃有效的進(jìn)行教學(xué)，對三、五年級將進(jìn)行兩次質(zhì)量檢測。本學(xué)期，每位老師還要寫出數(shù)學(xué)教學(xué)論文一篇，參加學(xué)部論文評選。六年級老師協(xié)助熊國娟老師參加“海教杯”賽課活動。
4.常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效，
體要求：要用電子教案，教學(xué)準(zhǔn)備要寫上信息技術(shù)應(yīng)用(比如：多媒體課件、投影儀等)，三十歲以下的年輕教師在使用電子教案的同時，必須撰寫手寫簡案或詳案。手寫教案應(yīng)體現(xiàn)重難點及教學(xué)重要流程。目的是讓教師在上課前有清晰的思路，有明確的目標(biāo)。知道自己這節(jié)課教什么，怎么教。教案后面須附有本節(jié)課的`同步練習(xí)設(shè)計。（新課導(dǎo)入練習(xí)，新課講解練習(xí)及課堂鞏固練習(xí)）避免教師上課練習(xí)的隨意性，減少盲目性。每一單元的結(jié)束，教師自已設(shè)計一套同步單元測試題，旨在考核本單元的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理（一二年級作業(yè)課堂基本完成，三到六年級適當(dāng)布置課后作業(yè)），作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。經(jīng)過我們幾個學(xué)期的努力，學(xué)生作業(yè)的書寫和格式的要求，都基本達(dá)到了要求，但對于量的把握和題型的選擇還需要進(jìn)一步的研究，這個學(xué)期，一年級的作業(yè)從阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫抓起，考察兩個本，一個是數(shù)字書寫本，一個是作業(yè)本；二至六年級抓好作業(yè)本的書寫，考察作業(yè)本的規(guī)范書寫和批改次數(shù)，以及作業(yè)本的整潔程度�？疾斓臄�(shù)學(xué)作業(yè)本，要求一到三年級，每周批改不得少于2次，四到六年級每周批改不得少于3次。周末的作業(yè)有布置就要有反饋、有批改。
5.加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組備課組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長、備課組長每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。教研活動時間原則上是教研組和備課組活動間周一次，每星期一下午第五節(jié)為活動時間。
6.強(qiáng)抓教研組的考核制度。對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課、優(yōu)質(zhì)課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
7.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學(xué)期要求每位教師聽課15節(jié)，教研組長，備課組長30節(jié)。
8.繼續(xù)深化學(xué)科課外活動。本學(xué)期奧數(shù)班備課組長，重點抓好四、五、六年級的奧數(shù)輔導(dǎo)和競賽組織工作，組織好本學(xué)期“華賽杯”、“希望杯”的考試工作；同時本學(xué)期進(jìn)行一到六年級的單項學(xué)科競賽。
9.所有數(shù)學(xué)老師要充分利用晚自習(xí)和其它時間，采用適合本班學(xué)生的方法，比如“小組競賽”、“一幫一”、“看誰星星多”、“點對點”等活動，提高潛能生的成績，使他們在樂學(xué)快樂成長。
10.以上所有工作都將納入教師學(xué)分管理，作為教師本學(xué)期工作的主要評價之一。
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