精選中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃匯總9篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級要求，結(jié)合xx中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展總體目標(biāo)開展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)�？蒲蟹諊�，落實(shí)科研激勵(lì)機(jī)制，提高教師科研水平。
2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級各類課題研究積極性，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動(dòng)積極組織教師參加各類論文征集評選活動(dòng)。
4、緊密結(jié)合我校實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)年度將圍繞認(rèn)識(shí)再提高，制度更完善，隊(duì)伍再培養(yǎng)，研究更實(shí)際，課改見實(shí)效總體思路，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。
(一)常規(guī)教育科研工作方面
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識(shí)。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展師徒結(jié)對活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年教師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺(tái)，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規(guī)范課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開展工作研討，加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報(bào)告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行四個(gè)一行動(dòng)，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。
4、積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業(yè)水平。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級、市級、國家級的各類教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評選活動(dòng)，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力。
6、積極開展學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案，積極鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動(dòng)，力求以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的開展，積極組織學(xué)生參加各級各類科技知識(shí)競賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、強(qiáng)化我校教科研工作宣傳。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我�？蒲袆�(dòng)態(tài);二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化。
(二)推進(jìn)新課程改革工作方面
在推進(jìn)新課程改革過程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè);重視課程研究，開發(fā)課程資源;加強(qiáng)課堂研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實(shí)施發(fā)展評價(jià)，開展學(xué)分認(rèn)定。力爭通過新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評價(jià)模式，進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、課改思路
堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的、充滿活力的課程改革實(shí)施體系;探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子;倡導(dǎo)并實(shí)踐新教育理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)成長，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2、課改原則
�、俳夥潘枷�，實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在推進(jìn)的過程中我們必須本著實(shí)事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實(shí)際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實(shí)事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累經(jīng)驗(yàn)，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長充分認(rèn)識(shí)課程改革的必要性和緊迫性，切實(shí)樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程實(shí)驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)，把新課程實(shí)驗(yàn)變成學(xué)校的自覺行動(dòng)，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程實(shí)驗(yàn)的首要任務(wù)。
�、蹖＜抑笇�(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工作，需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工實(shí)驗(yàn)新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機(jī)制，積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式。
�、芤孕楸荆薪Y(jié)合。知就是理論，行就是實(shí)踐，知行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作，只有不斷實(shí)踐，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運(yùn)行的兩個(gè)不可或缺的因素。在實(shí)驗(yàn)過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
⑤全員互動(dòng)，協(xié)同推進(jìn)。新課改離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導(dǎo)教師之間、師生之間、教師與專家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對話;加大開放辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ)，為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的發(fā)展空間。
⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。要注重營造尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。
2、主要任務(wù)
�、偃媛鋵�(shí)新課程實(shí)驗(yàn)工作。實(shí)施各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)踐、反思，進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完善我校新課程實(shí)施體系，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實(shí)施。
�、诮⒑筒粩嗤晟菩１竟芾碇贫取Ｖ贫ㄎ倚８咧行抡n程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設(shè)獨(dú)具特色的'校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。
�、厶剿鞣⻊�(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式，構(gòu)建教育教學(xué)的新格局。大力開展以校為本的教育教學(xué)研究，推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)管理的研究，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，合理而有序地安排課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。
�、芴剿饔行У膶�(shí)施經(jīng)驗(yàn)。立足我校實(shí)際，探索新課程實(shí)施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
⑤建立發(fā)展性評價(jià)體系。探索對教師和學(xué)生的評價(jià)制度改革。建立符合新課程要求的發(fā)展性評價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測體系;推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式，充分發(fā)揮評價(jià)導(dǎo)向功能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度，促進(jìn)學(xué)生評價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)探索因材施教，分層教學(xué)，分層測試，分層評價(jià)的新機(jī)制。
�、藿⒁孕楸镜慕虒W(xué)研究制度。鼓勵(lì)教師對教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教學(xué)研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過程成為教師專業(yè)成長的過程，以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
�、呷嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量。通過新課程改革的實(shí)施，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充沛，學(xué)生素質(zhì)全面，教師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。
四、具體工作安排(具體時(shí)間由上級主管部門和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)決定)
1、擬定新一年工作計(jì)劃
2、與教育科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動(dòng)。
3、經(jīng)常開展教育科研學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
4、組織參加市教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)。
5、定期開展或參加各級教育科研知識(shí)培訓(xùn)。
6、開展課題研究追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有計(jì)劃、有過程、有記載、有結(jié)論，
7、收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗(yàn)收，爭取年底申報(bào)結(jié)題。
8、做好立項(xiàng)(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺(tái)信息整理工作部
9、積極組織學(xué)校教師參加各級各類課案設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課競賽。
10、根據(jù)市教科規(guī)文件精神，積極組織并開展小課題研究。
11、積極參與區(qū)有效教學(xué)的校本研究課題協(xié)作工作。
12、加強(qiáng)反思研究，積極撰寫論文。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步要求教師統(tǒng)一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思，在反思后提高，要求教師主動(dòng)撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊、雜志投稿，組織參加各級、各類論文評比，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。
13、認(rèn)真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作
14、抓好繼續(xù)教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動(dòng)，提高教師的素質(zhì)水平。
15、抓好現(xiàn)代信息技術(shù)和教育資源的開發(fā)和利用，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)的整合，根據(jù)市教育局文件精神，繼續(xù)選派教師參加英特爾未來教育等培訓(xùn)。
16、認(rèn)真組織開展教師多媒體教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。
17、認(rèn)真貫徹各級各類學(xué)會(huì)的精神，做好布置的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、造冊等工作。有效組織開展科研月活動(dòng)。
18、做好教科研年度考核迎檢工作。
19、收集匯總本期各級各類教科研成果。
20、迎接上級主管部門工作的各種檢查及調(diào)研。
21、認(rèn)真完成上級相關(guān)部門安排的其它工作。
22、做好學(xué)校安排的其它工作。
中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
（一）發(fā)展思路
更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師自身素質(zhì)；強(qiáng)化管理，狠抓作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。
（二）工作目標(biāo)及措施
1、完善體育課課程設(shè)置，確保體育課高效、安全、無事故。
體育教學(xué)也是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的身心健康成長，為文化課教學(xué)起到保駕護(hù)航的作用，在暑期期間，體育處積極聯(lián)系年級教務(wù)處，做好體育課程安排。實(shí)時(shí)組織教師公開課，示范課等，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備好課，上好每一堂課，使學(xué)生通過體育課堂教學(xué)受到終身利益。
2、完善運(yùn)動(dòng)員電子檔案。
完善運(yùn)動(dòng)員檔案，做到一人一檔，登記每次測試成績，每次月考成績，使今后的競技訓(xùn)練有科學(xué)依據(jù)。
3、組織好班級籃球賽、長跑比賽等競技體育活動(dòng)，確保安全無事故。
在各項(xiàng)活動(dòng)前，制定體育安全預(yù)案，制定實(shí)施方案。
4、做好全體學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。
體質(zhì)健康測試是國家了解中學(xué)生體質(zhì)健康情況的`手段之一，我縣要求各中小學(xué)在9月進(jìn)行學(xué)生身體素質(zhì)測試，并及時(shí)上報(bào)測試數(shù)據(jù)，為不耽誤學(xué)校正常教學(xué)，體育處利用體育課時(shí)間將全體教師進(jìn)行分組，利用兩周體育課時(shí)間將學(xué)生體質(zhì)測試完畢。
5、做好本學(xué)期四次運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)測試。
在開學(xué)初進(jìn)行首次測試，了解運(yùn)動(dòng)員假期訓(xùn)練情況，隨后在入冬前進(jìn)行一次測試，了解每個(gè)運(yùn)動(dòng)員基本情況，根據(jù)其成績制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，利用冬訓(xùn)時(shí)間，積極的調(diào)整，在冬訓(xùn)中期進(jìn)行一次測試，了解調(diào)整后運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)是否有所改善，并進(jìn)行再次調(diào)整，最后進(jìn)行期末測試，測試成績告知家長，四次測試成績計(jì)入運(yùn)動(dòng)員電子檔案，作為今后訓(xùn)練參考依據(jù)。
6、完成學(xué)校交給的其他工作。
中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
總體目標(biāo)：
按時(shí)完成教科室的常規(guī)工作、校本研修工作和上級有關(guān)部門布置的有關(guān)任務(wù)，堅(jiān)持教育、教學(xué)、教研、科研、培訓(xùn)一體化原則，以活教樂學(xué)和新加盟教師培訓(xùn)為核心，根據(jù)我校各層次教師的發(fā)展需求和學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)來設(shè)計(jì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容。通過本學(xué)年的工作,充分發(fā)揮我校自身優(yōu)質(zhì)資源的作用,突出教師培養(yǎng)工作；制定并實(shí)施《杭州市公益中學(xué)“名師”培養(yǎng)計(jì)劃》，利用一學(xué)年時(shí)間摸索和建立我校教師培養(yǎng)模式。推出學(xué)校課題的兩個(gè)重要子課題，由教研組承擔(dān)具體研究工作，教科室承擔(dān)指導(dǎo)把關(guān)工作，力爭提升教師的教育教學(xué)能力和科研能力，樹立以科研引領(lǐng)教育教學(xué)的理念。
具體目標(biāo)和相關(guān)措施：
一、科研課題：
1．組組有課題 以教研組為單位開展校級課題的研究：這項(xiàng)研究的實(shí)施和資料的收集直接影響到學(xué)校課題的質(zhì)量，是學(xué)校課題的兩個(gè)大的亮點(diǎn)，希望得到校長的大力支持！
根據(jù)學(xué)校課題《基于輕負(fù)高質(zhì)有效教學(xué)的校本教研實(shí)踐研究》的研究進(jìn)程，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，本學(xué)期在樣板課模式、命題兩個(gè)熱點(diǎn)問題要進(jìn)行深度研究。該項(xiàng)研究必須在教研組層面展開，需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、全體教師的大力支持。請校長化一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間在教工大會(huì)上對老師進(jìn)行思想動(dòng)員，吹吹風(fēng)，使老師們樂意去做，否則會(huì)被老師認(rèn)為是額外的、硬性的、被迫的任務(wù)，很難開展或者沒有質(zhì)量。
具體措施：以教研組為單位，每組都要開展研究，用4個(gè)月的時(shí)間（即到今年的2月底）形成《公益中學(xué)XX學(xué)科樣板課模式的評價(jià)量表》和《公益中學(xué)XX學(xué)科命題評價(jià)量表》，匯總公開課資料、授課感悟等，打包上交公益FTP，建議與新加盟教師的適應(yīng)性培訓(xùn)想結(jié)合，作為每位老師本學(xué)期校本研修作業(yè)，與學(xué)分考核相結(jié)合。
教科室承擔(dān)指導(dǎo)把關(guān)，匯總、整理資料等工作。
2．做好學(xué)校市級課題的論文撰寫和修改工作：
具體措施： 于8月22日前完成論文初稿，經(jīng)教科室整合、教研組論證后，進(jìn)行一輪修改；請專家對論文進(jìn)行把關(guān)，進(jìn)行二輪修改后再參加區(qū)論文評比。
這項(xiàng)工作時(shí)間緊，任務(wù)重，條件許可的情況下，要自己打磨和專家打磨想結(jié)合。
3．做好10月份的專題論文送評工作：
具體措施：按照暑期前的布置，要求教師們8月26日前上交論文，由教科室進(jìn)行第一輪一對一修改后，再請專家對教師論文進(jìn)行點(diǎn)評輔導(dǎo)，再由教師本人對論文進(jìn)行二次修改，使論文獲得精加工。此項(xiàng)工作可以作為校本研修活動(dòng)之一；時(shí)間安排在8月底前上交,教科室與教師進(jìn)行初步交流后教師本人進(jìn)行一輪修改后上交，于9月中下旬安排時(shí)間進(jìn)行專家點(diǎn)評輔導(dǎo)，教師利用國慶假期完成二輪修改后上交，10月13日前上交到教科室送評。
4．做好省級、市級、區(qū)級課題管理規(guī)范和監(jiān)督工作：要求每一個(gè)課題的研究重過程，重積累。并嚴(yán)格按照區(qū)課題管理要求來要求教師對本課題的管理。
具體措施：開學(xué)初，召開一次課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，按照上學(xué)期已經(jīng)制定的課題研究時(shí)間表，自查完成情況，并前期課題研究過程中積累的材料總結(jié)整理成論文，參加區(qū)論文評比。
對于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人,按要求在規(guī)定時(shí)間結(jié)題,若有特殊情況不能結(jié)題的,則可申請延緩一年結(jié)題,若沒有申請,則作自動(dòng)放棄處理，將會(huì)影響進(jìn)修學(xué)校教師發(fā)展促進(jìn)中心對我校的考核。
二、校本研修：
1、總體思想：教研組備課組承辦，將校本研修學(xué)科化 主題化 課題化；在立足教師整體優(yōu)化，部分突破的基礎(chǔ)上，按照“面向全體，人數(shù)適當(dāng)，重點(diǎn)選拔，分層培養(yǎng)”的原則，聚焦課堂、聚焦課改、聚焦教師專業(yè)發(fā)展，提升教師師德和智慧水平；根據(jù)各年齡段教師和各成長期和發(fā)展教師的實(shí)際需要分別進(jìn)行培養(yǎng)提高。教研組、備課組要形成“問題即課題”的意識(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)要體現(xiàn)教教師培養(yǎng)、樣板課打造、命題研究等活動(dòng)的策劃和資料收集，形成本組良好的教科研氛圍，形成以科研引領(lǐng)教育教學(xué)的理念。
2、研修形式：發(fā)揮“培訓(xùn)、科研、教研一體化”的.特色，制定并實(shí)施《杭州市公益中學(xué)“名師”培養(yǎng)計(jì)劃》，以校內(nèi)名師工作室和學(xué)科帶頭人、各級學(xué)科帶頭人研修班、新任教師培訓(xùn)班、中青年教師骨干班、班主任培訓(xùn)班、中老年教師的示范展示課、專題研討課、教師“讀思悟行”、白板培訓(xùn)等活動(dòng)為載體，以各級立項(xiàng)課題為領(lǐng)航，傾力打造公益中學(xué)“名師”培養(yǎng)的工程研究；中青年骨干教師的“特色講臺(tái)”工程研究和中老年教師的“品牌講臺(tái)”工程研究。發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的作用，積極實(shí)踐，為教師成長搭建平臺(tái)。
3、組織重心下移——教研組、備課組承辦
具體措施：為了極大地調(diào)動(dòng)教師參與校本研修的積極性，充分發(fā)揮教研組、備課組成員的智慧，使研修活動(dòng)形式豐富多彩，也更具實(shí)效。我們采取組織重心下移，教導(dǎo)處教研組確立大的研修思路和活動(dòng)時(shí)間，備課組申請承辦，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。備課組內(nèi)成員分工，各司其職。業(yè)務(wù)上由備課組長總協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處和教研組長配合，主要是協(xié)調(diào)年級之間、學(xué)校部門的之間的交叉性事務(wù)和服務(wù)性工作。
4、具體內(nèi)容：
本學(xué)年學(xué)校層面的大的研修內(nèi)容有：基于我校樣板課打造的課堂教學(xué)活動(dòng)策劃、實(shí)施、宣傳、資料收集等方面的研修；有關(guān)命題能力的研修；有關(guān)新教師課堂教學(xué)觀察診斷方面的研修；有關(guān)新教師班主任工作方面的研修；有關(guān)新教師快速適應(yīng)公益課堂教學(xué)的研修；有關(guān)特色晚自修材料的研修等（可再組合教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)意見）。
5、評價(jià)措施和需解決的問題：
�。�1）教師80%的校本研修學(xué)分的考核下放給德育處和教研組長，具體由德育處和各教研組長操作，教科室可以給出相應(yīng)的評價(jià)制度如：
考核依據(jù)：（1）每一次校本教研的出勤情況；（2）作業(yè)的完成情況：要求各備課組和教研組研修活動(dòng)后有反思和總結(jié)作業(yè)；組長對作業(yè)每次有檢查和匯總，并把匯總情況作一個(gè)詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)；（3）組員承擔(dān)組內(nèi)事務(wù)情況：如出卷、設(shè)計(jì)作業(yè)、展示課、課題、論文、研修等。
注：校本研修考核各教研組在學(xué)校有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合本教研組實(shí)際情況補(bǔ)充實(shí)施細(xì)則。
�。�2）各教研組長于開學(xué)初要根據(jù)學(xué)校給的研修內(nèi)容制定本教研組每月一次的校本教研主題計(jì)劃
（3）每個(gè)教研組在本學(xué)期組織一次關(guān)于活教樂學(xué)的課堂教學(xué)的公開課活動(dòng)，可以結(jié)合新教師課堂教學(xué)診斷的研修。
�。�4）學(xué)�；趯�(shí)際安排的研修：專家主題報(bào)告。
三、學(xué)分管理：
1、目標(biāo)：努力完成西湖區(qū)進(jìn)修學(xué)校下達(dá)給學(xué)校的培訓(xùn)指標(biāo)：90學(xué)時(shí)培訓(xùn)每學(xué)期達(dá)到教師數(shù)的22%以上，其中“1+X”專項(xiàng)培訓(xùn)不低于10%；教師在省培訓(xùn)網(wǎng)上選課達(dá)到人均36學(xué)時(shí)，努力做到每個(gè)教師能按時(shí)選課、按時(shí)參加培訓(xùn)、按時(shí)完成培訓(xùn)評價(jià)。
2、措施：
�。�1）大會(huì)動(dòng)員和個(gè)別交流相結(jié)合，從思想和理念上提升教師對培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)教師對自身學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的管理，能熟練進(jìn)行省培訓(xùn)平臺(tái)的操作。
（2）實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)提醒和督促本組教師在學(xué)期初的選課、培訓(xùn)和學(xué)期末的培訓(xùn)評價(jià)。
�。�3）設(shè)立教研組的聯(lián)絡(luò)人。
中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
依照中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》（教基二[20xx]4號(hào)）的文件精神，學(xué)生處在本學(xué)期將以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨，堅(jiān)持立德為先，不斷創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)新發(fā)展，為學(xué)生的思想道德建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀立德為先學(xué)校文化建設(shè)
二、重點(diǎn)工作
1加強(qiáng)制度建設(shè)，創(chuàng)民主公平的制度文化
制度文化是學(xué)校的辦學(xué)理念、管理風(fēng)格和價(jià)值導(dǎo)向的具體表現(xiàn)，具有規(guī)范、保障、引領(lǐng)、促進(jìn)的作用。良好的制度文化不僅可以規(guī)范管理，更能內(nèi)化為學(xué)生、教師的自覺行為和價(jià)值追求。
1.1規(guī)范管理內(nèi)容，發(fā)揮制度的保障作用
�。�1）優(yōu)化學(xué)生學(xué)籍表的設(shè)計(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，使之更科學(xué)、更完善，真正將學(xué)生的檔案管理工作落到實(shí)處。
�。�2）細(xì)化外出學(xué)習(xí)學(xué)生的請假、銷假制度及學(xué)習(xí)成績的認(rèn)定、管理?xiàng)l例，強(qiáng)調(diào)學(xué)生管理、學(xué)業(yè)管理的規(guī)范化、公開化、公平化。
�。�3）修訂《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生文明禮儀》，使之更符合當(dāng)代中學(xué)生的發(fā)展，更具有時(shí)代感。
�。�4）制訂學(xué)生處聯(lián)系各年級的負(fù)責(zé)人工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮與教務(wù)處工作的協(xié)同與互補(bǔ)作用，使聯(lián)系工作更具體、更具有可操作性，切實(shí)促進(jìn)年級管理的良性發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
1.2優(yōu)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮制度的引領(lǐng)作用
�。�1）在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，修訂三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選標(biāo)準(zhǔn)，使之更符合當(dāng)前的實(shí)際情況，有利于學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的確定，有利于班級推優(yōu)評優(yōu)工作的有效開展。
�。�2）優(yōu)化副班主任的管理考核辦法，注重定量與定性相結(jié)合，以定性為主；過程與結(jié)果相結(jié)合，以過程為主；注重個(gè)人評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)多元化評價(jià)，結(jié)合個(gè)人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)、科任教師評價(jià)、年級組評價(jià)等多角度評價(jià)。
1.3調(diào)整評價(jià)重心，發(fā)揮制度的促進(jìn)作用
將德育工作的評價(jià)一定程度上轉(zhuǎn)向“德”的內(nèi)容和“育”的過程，能更好地彰顯學(xué)校和教師的道德責(zé)任，引導(dǎo)教師專注于德育的整個(gè)過程而非盲目局限于結(jié)果，并尊重班主任德育工作的個(gè)性化發(fā)展，充分發(fā)揮其在道德教育中的主體作用，開創(chuàng)性地開展學(xué)校德育工作。推進(jìn)多舉措、多類型、多形式的德育評價(jià)模式的綜合應(yīng)用、優(yōu)勢互補(bǔ)將是本學(xué)期德育評價(jià)的重點(diǎn)工作。
2加強(qiáng)隊(duì)伍建構(gòu)，創(chuàng)積極進(jìn)取的師生文化
學(xué)風(fēng)，從廣義上來講是學(xué)校師生在教學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的精神狀態(tài)和文化風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。從狹義來講，可以理解為學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活過程中所體現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌和行為風(fēng)尚，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等的綜合反映。學(xué)風(fēng)建設(shè)成效如何，已成為衡量教育質(zhì)量和綜合競爭力的核心標(biāo)準(zhǔn)和要素。
2.1優(yōu)化完善“以師導(dǎo)生”
（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過講座、閱讀等形式，提高班主任的政治理論素養(yǎng)、政治敏銳性和洞察力，使班主任能在當(dāng)今思想文化和價(jià)值觀念多元化的形勢下準(zhǔn)確判斷重大問題、正確解釋復(fù)雜的`社會(huì)現(xiàn)象，從而勝任“傳道授業(yè)解惑”的重任；通過心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等多元文化的學(xué)習(xí)，幫助班主任建構(gòu)多元知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合能力，從而有效提高德育工作的針對性、實(shí)效性，有力于準(zhǔn)確把握學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)；充分發(fā)揮學(xué)生發(fā)展中心的指導(dǎo)作用，通過案例分析指導(dǎo)，培養(yǎng)班主任健康的心理素質(zhì)，同時(shí)有效幫助學(xué)生克服心理障礙和情緒管理障礙。
�。�2）加強(qiáng)德育梯隊(duì)建設(shè)。建立德育導(dǎo)師制，對于不同類型的學(xué)生將根據(jù)不同情況選擇合適的德育導(dǎo)師，以心溝通，以情動(dòng)情，以志勵(lì)志，以行導(dǎo)行，將德育工作做到學(xué)生的心理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)以點(diǎn)帶面，促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。德育導(dǎo)師制不僅提高了教育的針對性和有效性，拓展了德育工作的主體范圍，同時(shí)為班主任隊(duì)伍的發(fā)展壯大儲(chǔ)備了人才。
（3）倡導(dǎo)文化引領(lǐng)建設(shè)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，宣傳一批感人的事跡，學(xué)習(xí)崇高的為師之道，保持德育文化建設(shè)的延續(xù)性。繼開展“講述班主任的故事”學(xué)生宣講活動(dòng)后，本學(xué)期開展班主任“講述我的教育故事”主題活動(dòng)，通過分享德育工作的藝術(shù)、德育工作的心路歷程，啟迪他人，感染他人，營造見賢思齊的工作文化氛圍。
2.2深入探索“以生導(dǎo)生”
良好學(xué)生示范引領(lǐng)作用，無疑從學(xué)生更易接受的角度豐富了德育的資源，拓展了德育的空間。在班級、年級里選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、志愿服務(wù)、社會(huì)公益等活動(dòng)形式，使之快速成長為學(xué)生群體中的德育導(dǎo)師，成為學(xué)校德育的一股新生力量。
3加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)，創(chuàng)正確價(jià)值取向的精神文化
管理的重心在于管人，管人的核心在于管心，而管心的精髓在于共同認(rèn)可的精神文化。隨著微信、微博的廣泛流行，由此產(chǎn)生的微文化充斥著校園。一方面豐富了校園文化，但另一方面微文化的快餐化、片面化、因吸引學(xué)生而造成的學(xué)生依賴性都對學(xué)生的發(fā)展造成了負(fù)面影響。
3.1堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，凝煉學(xué)校核心價(jià)值觀
繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的傳統(tǒng)文化，重視校歌、校訓(xùn)、校友、校史等教育資源的開發(fā)，堅(jiān)持精品課程進(jìn)社區(qū)、班會(huì)課課程建設(shè)、難忘教育精品活動(dòng)等的建設(shè)，結(jié)合重要節(jié)日、重大歷史事件和重大活動(dòng)拓展新的教育資源，在鞏固已有教育成果的基礎(chǔ)上，提煉學(xué)校的核心價(jià)值觀，并將之內(nèi)化為全體師生的信念和心理取向。
3.2開發(fā)外部資源，主動(dòng)創(chuàng)生新精神文化
充分發(fā)揮家長委員會(huì)、社區(qū)的作用，充分挖掘教育資源，以社會(huì)文化、家庭文化為給養(yǎng)站，與社會(huì)、家庭共同致于力學(xué)校精神文化建設(shè)，豐富校園文化的內(nèi)涵。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、道德講堂、法治講座等活動(dòng)，創(chuàng)生文化的新領(lǐng)域、新境界，注入文化新活力。
4加強(qiáng)德性教育，創(chuàng)團(tuán)結(jié)守信的行為文化
社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)以“德”為核心的價(jià)值準(zhǔn)則，具體為愛國、敬業(yè)、誠信、友善。而行為文化是學(xué)校文化的具體體現(xiàn)，學(xué)校文化建設(shè)的成果最終要外顯于教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活中，以及學(xué)校的具體管理中。只有知行合一，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為學(xué)生、教師的行為準(zhǔn)則，學(xué)校管理的行動(dòng)指南，才能真正發(fā)揮其凝聚力、核心力和戰(zhàn)斗力。
4.1樹立以人為本的道德意識(shí)
學(xué)校管理層面，樹立以人為本的道德意識(shí)，才能更好地兼顧到民族教育、國防教育、國際教育的特殊性。學(xué)生發(fā)展中心將根據(jù)不同學(xué)生群體的需求制訂出相適的計(jì)劃，滿足于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展、心理發(fā)展的需求。
教師層面，樹立以人為本的道德意識(shí)，可以更好地因材施教，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。
學(xué)生層面，樹立以人為本的道德意識(shí)，可以更好地融入集體，包容他人，吸納多元文化，能以一份更廣的胸懷和更積極地心態(tài)看待問題，更珍愛生命，理解生命。
4.2樹立誠實(shí)守信的道德意識(shí)
強(qiáng)化誠信教育，宣傳優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體，營造良好氛圍，倡導(dǎo)每位學(xué)生成為良好學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者。
建立個(gè)人誠信檔案，懲防并舉，對誠信缺失的同學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)教育，將誠信缺失納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定和成績認(rèn)定中。
鼓勵(lì)學(xué)生崇尚科學(xué)，勇于質(zhì)疑。通過科技節(jié)、創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。
中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期學(xué)校工會(huì)工作在校分總支領(lǐng)導(dǎo)下，以教育教學(xué)為中心，積極開展工作，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化其自身職能作用，積極參與學(xué)校各項(xiàng)重大決策，依法維護(hù)廣大教職工合法權(quán)益，深入細(xì)致地做好教職工的思想工作，熱心為教職工多辦事、辦實(shí)事、辦好事，積極為教職工排憂解難，加大吸引力，增強(qiáng)凝聚力，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，做好教育教學(xué)工作。
一、更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高敬業(yè)意識(shí)
堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，定期組織教職工學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策、法律法規(guī)以及師德教育的有關(guān)材料，提高廣大教職工的思想覺悟，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，明確目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的使命感、責(zé)任感、緊迫感，努力做好本職工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想建設(shè)，使他們樹立終身獻(xiàn)身教育事業(yè)的思想，愛崗敬業(yè)、精業(yè)樂業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。
二、充分發(fā)揮職代會(huì)職能，維護(hù)教職工合法權(quán)益
在工作中,充分發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，充分發(fā)揮職代會(huì)職能作用，在廣大教職工中進(jìn)行廣泛深入地宣傳貫徹黨的.方針、政策，以法治校，做好維權(quán)工作，切實(shí)使廣大教職工的利益得到維護(hù)。
三、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高自身素質(zhì)
不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，要在各方面保持與學(xué)校工作的一致，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)新情況，提高辦事和辦事能力，樹立全心全意為廣大教職工服務(wù)的思想，把學(xué)校對教職工的關(guān)心愛護(hù)落到實(shí)處，深入細(xì)致地了解他們的疾苦，切實(shí)為他們解決一些實(shí)際問題，使他們?nèi)硇牡赝度胱约旱慕逃虒W(xué)工作中去。
四、本學(xué)期要開展的工作:
1、舉辦教工排球賽。
2、舉辦教工籃球賽。
3、舉辦教職工春節(jié)“八十分”比賽。
4、安排“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”慰問活動(dòng)。
5、組織教職元旦長跑比賽。
本職工作, 工作計(jì)劃, 積極參與, 教育事業(yè), 責(zé)任感
中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
沒有愛就沒有教育。作為教育工作者要始終秉承“公平、人本、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，采取靈活多樣的教育教學(xué)方式，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力建設(shè)有戰(zhàn)斗力的教職工團(tuán)隊(duì)。以“辦人民滿意教育、建設(shè)品牌學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，努力踐行愛的教育，全面提高教育的成效，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一位學(xué)生都精彩，讓每一位老師都成功”。
二、目標(biāo)要求
1．加強(qiáng)自我修煉，強(qiáng)化師德的內(nèi)化提高。加強(qiáng)考勤紀(jì)律管理，形成自覺習(xí)慣。教書育人，樂于奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，打造樂教樂學(xué)的積極團(tuán)隊(duì)。
2．德育為先，從嚴(yán)治校、以愛育人。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，開展文明禮儀教育和各項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)法制教育建設(shè)，控制違法率為零，確保安全零事故。
3．全面提高教學(xué)質(zhì)量。各年級要扎實(shí)抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施有效的質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。力爭20xx年中考各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到全區(qū)第一、珠海市前列，市一中正取上線人數(shù)突破8人以上。高考總上線率達(dá)到75%以上，本科上線人數(shù)突破20人以上，重點(diǎn)3人以上。
4．加強(qiáng)團(tuán)委工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作。加強(qiáng)學(xué)生的社團(tuán)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。抓好朝陽讀書活動(dòng)的開展、培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍。
5．充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)、婦委會(huì)、教職工代表大會(huì)的積極作用，全面協(xié)調(diào)和調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，維護(hù)教職工的權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展與進(jìn)步。
6．加強(qiáng)后勤的規(guī)范化管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
7．實(shí)行教師的量化管理和績效評價(jià)，為績效工資改革奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
8、加強(qiáng)體育工作，增強(qiáng)師生的身體素質(zhì)。加強(qiáng)藝術(shù)教育，提升學(xué)生的.藝術(shù)修養(yǎng)水平。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造幸福快樂教師團(tuán)隊(duì)
1．增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提升自我競爭力。
2．完善《珠海市金岸中學(xué)教職工評價(jià)考核制度》，實(shí)施量化管理制度，落實(shí)績效工資改革。
3．發(fā)揮名師、高級教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用。
4．積極打造“研究型教師隊(duì)伍”、“團(tuán)隊(duì)型學(xué)校組織”。
�。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)成效
1．轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，落實(shí)新課標(biāo)理念，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2．切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作管理，規(guī)范辦學(xué)行為。
3．加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平，完善教師業(yè)務(wù)檔案。
4．加強(qiáng)科技、航模、管樂、排球等特色項(xiàng)目建設(shè)，辦出特色、辦出成效。
5．加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6．加強(qiáng)學(xué)校的宣傳工作，為學(xué)校營造良好的校園氛圍做好強(qiáng)有力的宣傳議論導(dǎo)向。
7．積極開展我校群體性體育活動(dòng)，抓好體育中考、大課間活動(dòng)、排球傳統(tǒng)項(xiàng)目等訓(xùn)練，提升我校體育運(yùn)動(dòng)水平和競賽水平。
8．抓好藝術(shù)教育活動(dòng)。
（三）努力踐行愛的教育，積極創(chuàng)建良好校風(fēng)
1.堅(jiān)持“從嚴(yán)治校、以愛育人”的指導(dǎo)思想，努力踐行愛的教育。
2.加大班主任培養(yǎng)力度，打造積極向上的班主任團(tuán)隊(duì)。
3. 扎實(shí)開展好《金岸中學(xué)四大體系教育》活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。
4．充分發(fā)揮綜合實(shí)踐課程的德育功效，提高科技教育活動(dòng)覆蓋面和受眾率，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，突顯我校的科技特色。
5.發(fā)揮學(xué)生成長發(fā)展指導(dǎo)中心的作用，引導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃，完善《學(xué)生成長檔案》。
6. 總結(jié)完善德育課程體系。對“四大體系教育”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”、“新生軍訓(xùn)教育”、“學(xué)生成長指導(dǎo)中心”、 “個(gè)性化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”等活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)提煉，形成我校學(xué)生“成長引導(dǎo)課程”體系，創(chuàng)新出具有我校特色的德育工作。
7． 強(qiáng)化衛(wèi)生保健工作力度，貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步推進(jìn)我校衛(wèi)生工作上新臺(tái)階。
8.積極鞏固珠海市“平安校園”，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，將安全教育滲透到課堂教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，定期進(jìn)行防火、防震等逃生演練，切實(shí)抓好學(xué)校的安全教育與防范工作。
9.堅(jiān)持依法治校、依法施教，強(qiáng)化師生法制和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，開展豐富多彩的法制宣傳教育，創(chuàng)建我校法制教育德育特色。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持以人為本管理，走內(nèi)涵式發(fā)展道路
1．提高行政班子的管理水平和執(zhí)行力。
2．明確崗位職責(zé)、落實(shí)管理責(zé)任、完善督查機(jī)制，強(qiáng)化部門管理的責(zé)任意識(shí)。
3. 發(fā)揮黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨員要起先鋒模范帶頭作用。
4.工會(huì)要情系職工，架起學(xué)校與職工之間同心協(xié)力、和諧發(fā)展的橋梁。
5.積極開展朝陽讀書活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，積極開展各項(xiàng)正面宣傳工作和主題教育活動(dòng)，傳遞正能量。
6.認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，發(fā)揮各民主黨派的作用，共謀學(xué)校發(fā)展。
7.做好學(xué)校的婦女及計(jì)劃生育工作。
8.開展對外交流與合作，增強(qiáng)辦學(xué)的開放性和國際化。
�。ㄎ澹┮�(guī)范后勤管理，全力為教學(xué)服務(wù)
1.增強(qiáng)后勤工作的服務(wù)意識(shí)、超前意識(shí)、管理意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，為教育教學(xué)工作提供有力的支持和保障。
2.嚴(yán)格執(zhí)行上級財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，完善財(cái)產(chǎn)和基建檔案建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的高效率高質(zhì)量管理。
3．抓好校園人文景觀的規(guī)劃建設(shè)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
4．建設(shè)“節(jié)約型校園”。
5．加強(qiáng)對學(xué)校食堂的嚴(yán)格監(jiān)督和管理，確保食品安全。
新的學(xué)期學(xué)校號(hào)召全體教職員工以學(xué)校創(chuàng)品牌、學(xué)生求發(fā)展為己任，樂于奉獻(xiàn)，勤奮工作，勇于改革，創(chuàng)造佳績。相信有全校師生員工的共同努力，金中在新的學(xué)期會(huì)有更新的面貌，同時(shí)創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
本世紀(jì)初在全世界關(guān)注的20xx年第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國健兒勇奪32枚奧運(yùn)金牌，鞏固了自己在競技體育世界第一集團(tuán)的地位。在國人心中再次掀起愛國、愛鄉(xiāng)的熱情。本學(xué)期本組的工作計(jì)劃擬定如下：
一、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新
順應(yīng)新的形勢，本學(xué)期的教研組工作將在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方法，發(fā)揮本組的優(yōu)勢，完成好幾項(xiàng)任務(wù)，力求在新一輪的課改中為學(xué)校爭光。
二、點(diǎn)滴做起、步步深入
本學(xué)期教研組的工作將以每一次的教研活動(dòng)為立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，充分利用一周一次的教研時(shí)間把本周的工作能及下一階段的工作進(jìn)行反思與安排，安排有理論學(xué)習(xí)和實(shí)際問題的討論，以及當(dāng)前的體育形勢的分析。并做好每一次的點(diǎn)名工作并在下一次教研是予以公布，盡量做到準(zhǔn)確無誤。
三、做好公開課教學(xué)及聽評課工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平
按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定，督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課、評課工作�？梢詫虒W(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究、探討。并定期進(jìn)行情況小結(jié)。做好組級、校級公開課的`安排以及評課工作，利用組的力量加強(qiáng)組級公開課的研究，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、做好課外活動(dòng)的組織工作，力求為學(xué)校爭光
體音美組是學(xué)校的“窗口組”，每一年的體藝節(jié)，以及各級各類的比賽，都是能為學(xué)校爭光的。本學(xué)期本組的所有成員都有信心、有決心利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮本土學(xué)生特色，爭取在各級各類的競賽中為學(xué)校爭光。
中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加大素質(zhì)教育進(jìn)程，充分享有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和教學(xué)方法，提升我校教師綜合素質(zhì)，利用和發(fā)揮好我校遠(yuǎn)程教育，提高微機(jī)室、多媒體室的利用率，加強(qiáng)多媒體教學(xué)的研究和推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，讓我校學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教學(xué)成績有更大的提高。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定周田中學(xué)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。
一、基本情況：
我�，F(xiàn)有教職工80多人，1400多個(gè)學(xué)生，共有22個(gè)教學(xué)班。有多媒體教室和衛(wèi)星接收室各一間，計(jì)算機(jī)教室一間。其中，計(jì)算機(jī)教室有服務(wù)器一臺(tái)，教師機(jī)一臺(tái)，穩(wěn)壓電源一臺(tái)，學(xué)生機(jī)30臺(tái)；多媒體教室有中控計(jì)算機(jī)一臺(tái)，DVD播放機(jī)一臺(tái)，衛(wèi)星接收機(jī)一臺(tái)，投影儀一臺(tái)，UPS電源一臺(tái)，34寸彩電一臺(tái)；衛(wèi)星接收機(jī)房有衛(wèi)星接收計(jì)算機(jī)一臺(tái)，打印機(jī)一臺(tái)等。衛(wèi)星接收下來的資料共享到計(jì)算機(jī)和多媒體教室里，以便每位教師能通過指定的IP地址去訪問遠(yuǎn)教資源，更好地使遠(yuǎn)教發(fā)揮較大的作用。
二、指導(dǎo)思想：
以上級有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，在學(xué)校“遠(yuǎn)教”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織學(xué)校教師參加現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育并協(xié)調(diào)學(xué)校各部門都積極參與，共同維護(hù)，充分利用，有效地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的建設(shè)、管理、使用工作，做好遠(yuǎn)程教育資源的研究和推廣，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
三、工作目標(biāo)任務(wù)：
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的.進(jìn)一步提高。
本學(xué)期的師培內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。
四、具體措施：
1、做好計(jì)算機(jī)教室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。保修期間出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。
2、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。
3．重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力站制作和管理知識(shí)。
4、進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站的功能，并做好各種管理工作。
5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，及時(shí)整理和制作光盤。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，樂于進(jìn)入多媒體教室上課。根據(jù)上級、學(xué)校的安排和本校的實(shí)際，鼓勵(lì)全校教師在網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行培訓(xùn)與制作課件、準(zhǔn)備上課資料等。
10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用。積極協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師電教、師培方面工作的考核、登記。
11、定期進(jìn)行安全檢查，電源、門窗、計(jì)算機(jī)等設(shè)備隨時(shí)檢查。
12、我校要求教師準(zhǔn)備好相關(guān)資料才能進(jìn)入多媒體教室上課（即有備而來），本學(xué)期重點(diǎn)對象放在語文組、理化生組，并且要求經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上好學(xué)科示范課。
中學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹上級教育行政部門的通知、意見和精神，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校本教研、課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強(qiáng)化全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，提升教師執(zhí)教能力和水平。
2、牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。
3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)采用新穎可行的教學(xué)方式手段。
4、加強(qiáng)教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè)，發(fā)揮組長的協(xié)調(diào)功能。
5、有效開展“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，使教師教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化。
6、努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，開展教學(xué)評比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加。
7、繼續(xù)做好新教師的培養(yǎng)工作，架設(shè)迅速成長舞臺(tái)，發(fā)揮骨干教師作用。
8、切實(shí)完善管理制度，校園文化氛圍更加濃厚，科研氣息更加強(qiáng)烈。
三、工作重點(diǎn)：
（一）明確組織形式，加強(qiáng)教科研管理制度建設(shè)。
教科室確立“教學(xué)副校長——教科室主任——教研組長——備題組長——教師個(gè)人” 五級管理體系，通過組織機(jī)構(gòu)的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實(shí)，職責(zé)分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò)，使教育科研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)對開展教科研工作重要性的宣傳力度,加強(qiáng)教科研工作的導(dǎo)向性。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度，形成教研工作管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利有序、積極地開展。
（二）完善半日教研活動(dòng)制度，發(fā)揮其作為教師專業(yè)發(fā)展助推器的作用。
1、半日教研活動(dòng)是教師進(jìn)行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書學(xué)習(xí)的固定時(shí)間，為教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。本學(xué)期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動(dòng)，并且要進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動(dòng)內(nèi)容的針對性，從教師教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，科學(xué)安排內(nèi)容，專時(shí)專用，使教師們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有所得（教學(xué)實(shí)踐中的收獲）、有所思（聯(lián)系工作實(shí)際的思考）、有所為（學(xué)習(xí)指導(dǎo)下的教師實(shí)踐）。
2、教研組和備課組是校本教研活動(dòng)的最基層組織，也是最具活力和實(shí)效的組織。本學(xué)期，部分業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的指導(dǎo)原則是“從教師中來，到教師中去”，以教研組為單位開展較深入的主題研究，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，這是現(xiàn)在和未來校本教研的發(fā)展方向，是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。因此，各教研組要稠密制定和嚴(yán)格地執(zhí)行教研活動(dòng)“主題化”的實(shí)施方案，使活動(dòng)有針對性和實(shí)效性。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)），開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，要注重調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
4、教研組要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)態(tài)度，為積極主動(dòng)發(fā)展的教師營造更寬松的環(huán)境，為目標(biāo)不明確教師師提供學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，為懈怠應(yīng)付的教師施加一定的壓力，逐步形成教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。通過提高教研組活動(dòng)的規(guī)范性和實(shí)效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校教師“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”基地。
5、本學(xué)期的教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)塘下學(xué)區(qū)的聯(lián)片和分片教研活動(dòng)要求，將統(tǒng)一調(diào)整為：周二上午——?dú)v史和社會(huì)；周二下午——音、體、美、信息；周三上午——語文；周三下午——數(shù)學(xué)；周四上午——英語；周四下午——科學(xué)。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開展教研活動(dòng)和集體備課，學(xué)區(qū)教研記為集體備課，學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史和社會(huì)教研活動(dòng)共4次（第4、8、13、17周），綜合組為8次，各教研組長要做好組織、考勤和考核工作，將校本教研活動(dòng)、學(xué)區(qū)聯(lián)片和分片教研活動(dòng)做實(shí)做好，爭取在第15周學(xué)區(qū)“先進(jìn)校本教研組和備課組”評選活動(dòng)中榜上有名。
6、關(guān)于集體備課的幾點(diǎn)特別說明。根據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作指導(dǎo)意見》的要求，集體備課主要進(jìn)行單元備課，以備課組為單位加強(qiáng)研究教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程和方法。集體備課采取以個(gè)人思考為基礎(chǔ)，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。另外，各備課組也可以組織教師定期閱讀教育教學(xué)著作，也可以集體進(jìn)行教學(xué)反思交流活動(dòng)，并由此撰寫心得體會(huì)，也可以在條件許可下或時(shí)機(jī)成熟的基礎(chǔ)上安排一次教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)效能，營造個(gè)性化發(fā)展空間。
1、教學(xué)常規(guī)流程要成為教師日常教學(xué)過程中自覺遵守的最低標(biāo)準(zhǔn)。
XX年年我校中考取得了空前可喜的成績,為今后建立更加有利于提高教育教學(xué)的秩序，推動(dòng)學(xué)校新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化，保證穩(wěn)步提高學(xué)校升學(xué)率和知名度，各學(xué)科教師在規(guī)范教學(xué)行為時(shí)應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練，練必閱，閱必評、錯(cuò)必糾，應(yīng)該自覺做到教學(xué)“六個(gè)心”：精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，專心研究每一個(gè)課題。
2、每月教學(xué)常規(guī)檢查之后，組織進(jìn)行教學(xué)考評報(bào)表抽查。
繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，完善月考評制度，對檢查結(jié)果適當(dāng)公布，對于做的較好教師要樹立榜樣，給予評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)的嘉獎(jiǎng)，對于做的較差要提出批評，限期改正，全面提高每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的效率。有任課的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的月備課、改作落實(shí)情況將由校長負(fù)責(zé)抽查，各教研組長和備課組長的月備課、改作落實(shí)情況將由教科室負(fù)責(zé)抽查，抽查結(jié)果作為教學(xué)常規(guī)評價(jià)的重要組成部分，引導(dǎo)所有一線教師向過程要質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題新情況。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)全過程，從點(diǎn)滴做起，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。
計(jì)劃：制定教學(xué)計(jì)劃包括以下內(nèi)容：
（1）教學(xué)對象分析。分析學(xué)生知識(shí)、能力、情感等情況，包括后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施，優(yōu)秀生提高措施。
�。�2）學(xué)期教學(xué)要求。在認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和通讀教材的基礎(chǔ)上，把握教材內(nèi)容體系和教學(xué)要求。
�。�3）教學(xué)進(jìn)度。寫出單元和課時(shí)的教學(xué)時(shí)數(shù)，包括作文、實(shí)驗(yàn)、復(fù)習(xí)、檢測等時(shí)間安排。除了上交一份給教科室存檔外，教師在自己的.備課本上再寫一次以備溫州市教師教育院驗(yàn)收檢查。
備課：認(rèn)真按課時(shí)備課，寫好教案。實(shí)行先周備課制度，提倡在上課前一天進(jìn)行二次備課。備課要做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。每課時(shí)教案應(yīng)該以教材分析為基礎(chǔ)，包括教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練、作業(yè)布置、教學(xué)反思等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。（三年教齡內(nèi)的新教師備課要求寫詳案，上學(xué)期的那種集體備課方式和打印教案堅(jiān)決一律廢止）。教師要寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限。在期中和期終兩個(gè)階段前后，每個(gè)教師都必須分別上交1篇詳盡（字?jǐn)?shù)不少于300個(gè)）的教學(xué)反思，反思稿紙由教科室統(tǒng)一印制，遴選出的優(yōu)秀反思將由教科室專人負(fù)責(zé)上傳到學(xué)校教育博客。
上課：各學(xué)科教師要堅(jiān)持向課堂45鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教師要通過適當(dāng)?shù)男问胶头椒ㄗ寣W(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。努力落實(shí)三維目標(biāo)，科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本方法，不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤。貫徹學(xué)生主體原則，堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過程清晰有序，教學(xué)方法恰當(dāng)合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時(shí)有效，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，重視對學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
作業(yè)批改：嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，作業(yè)內(nèi)容要精選、精練，布置作業(yè)目的明確，作業(yè)的數(shù)量和難度適當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)際的選作題。作業(yè)形式多樣，減少機(jī)械抄寫的作業(yè)。批改反饋要及時(shí)，做到有發(fā)必收，有收必改。理科各學(xué)科的作業(yè)要全批全改，文科學(xué)科的作業(yè)，除作文或文字量過大者外，要全批全改。提倡教師有計(jì)劃、分批寫鼓勵(lì)性的批語，以促進(jìn)教師和學(xué)生的交流。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立重、難、錯(cuò)題記錄本，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。針對學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問題要及時(shí)講評，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生解題思路和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，及時(shí)訂正；對個(gè)別特殊學(xué)生的錯(cuò)誤，要做到面批，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
質(zhì)量測評：考試學(xué)科要按照教學(xué)計(jì)劃的安排及時(shí)進(jìn)行單元達(dá)標(biāo)，針對出現(xiàn)的問題采取有效措施進(jìn)行解決。校內(nèi)測試提倡本校教師命題，大型考試可以采取校內(nèi)年級組間的交叉命題，加強(qiáng)測量的針對性。命題時(shí)應(yīng)注意試題的代表性，既考慮試題的覆蓋面，又突出重點(diǎn)，不出現(xiàn)怪題、偏題。月考、期中考試后，各教研組、備課組應(yīng)立即以評卷結(jié)果為依據(jù)，進(jìn)行本學(xué)科的“教與學(xué)”的學(xué)情分析，肯定成績，找出不足，查明原因，提出相應(yīng)的“教與學(xué)”的策略、方法。對學(xué)生的平時(shí)成績應(yīng)該建立完整的檔案，按規(guī)定在備課本上一一記錄下來。每學(xué)期結(jié)束前每個(gè)教師必須寫一份所任教班級教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，詳細(xì)總結(jié)教學(xué)得失。
4、落實(shí)聽課評課制度，必須保質(zhì)保量。工作不滿三年的新教師每周聽課不少于1節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。
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