有關(guān)第一學(xué)期的工作計(jì)劃集合5篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的第一學(xué)期的工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇1
一、20xx年8月。
1、20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)試卷分析。
2、20xx年桐城市中學(xué)英語(yǔ)論文評(píng)選。
3、參加省20xx高考命題分析與復(fù)習(xí)策略研討會(huì)。
4、組織申報(bào)20xx年安慶市級(jí)課題。
5、xx市中學(xué)英語(yǔ)微課評(píng)選。
二、20xx年9月。
1、制定本學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃。
2、指導(dǎo)教師參加安慶市高中英語(yǔ)教師演講決賽。
3、協(xié)助教育科進(jìn)行開(kāi)學(xué)檢查。
4、參加20xx年全國(guó)高考復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。
5、組織觀摩全省高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
三、20xx年10月。
1、進(jìn)行高中英語(yǔ)教學(xué)視導(dǎo)。
2、“初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
3、開(kāi)展初中英語(yǔ)名師送教活動(dòng)。
4、組織觀摩全省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽。
5、督促、指導(dǎo)20xx年立項(xiàng)課題課題工作。
四、20xx年11月。
1、進(jìn)行初中英語(yǔ)教學(xué)視導(dǎo)。
2、組織觀摩全國(guó)高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課。
3、進(jìn)行“綜合評(píng)價(jià)”試測(cè)。
4、開(kāi)展中學(xué)英語(yǔ)課題調(diào)研。
五、20xx年12月。
1、組織參加安慶市高中英語(yǔ)教研會(huì)。
2、進(jìn)行“綜合評(píng)價(jià)”正測(cè)。
3、完成期末質(zhì)量檢測(cè)七—九年級(jí)英語(yǔ)試題命制工作。
六、20xx年1月。
1、期末質(zhì)量檢測(cè)七—九年級(jí)英語(yǔ)試題校對(duì)、測(cè)試帶審聽(tīng)。
2、組織全市中小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)與分析。
3、“初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題中期總結(jié)。
4、20xx年度教研工作總結(jié)。
第一學(xué)期的.工作計(jì)劃 篇2
一．情況分析：
一）幼兒情況
我班共有幼兒26名，其中男孩17名，女孩9名。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，孩子們都能基本適應(yīng)幼兒園的生活。
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
我班基本上已能適應(yīng)幼兒園的生活。能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)
周圍世界充滿濃厚的興趣，喜歡提問(wèn)，有強(qiáng)烈的好奇心。比較喜歡唱唱跳跳，尤其對(duì)情緒激烈的歌曲發(fā)生很
大的興趣，會(huì)反復(fù)跟唱。愿意跟著老師做各種律動(dòng)。
薄弱表現(xiàn)：
班中不少孩子不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣等，常會(huì)為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵、哭鬧。在活動(dòng)中常常以自我為中心。造成孩子的依賴性強(qiáng)和獨(dú)立生活能力欠缺的主要原因：家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，沒(méi)有給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
二）家庭情況：
通過(guò)家訪和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我班的家長(zhǎng)大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的'教育方法，有的過(guò)于溺愛(ài)，有的讓孩子順其自然，有的對(duì)孩子要求過(guò)高。或是由于工作忙，沒(méi)時(shí)間教育孩子，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領(lǐng)。3歲幼兒已有了獨(dú)立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學(xué)，能鍛煉其意志，培養(yǎng)獨(dú)立性。
二．班級(jí)重點(diǎn)：
1．結(jié)合主題教育，通過(guò)講故事、念兒歌、唱歌、運(yùn)動(dòng)、演木偶、游戲的方式激起他們對(duì)獨(dú)立生活的興趣。并利用榜樣表演、觀摩對(duì)比、競(jìng)賽，教給幼兒進(jìn)餐、穿脫衣鞋襪、洗手、自理玩具等正確方法。
2．從感受音樂(lè)入手，結(jié)合語(yǔ)言節(jié)奏和動(dòng)作節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
三．培養(yǎng)目標(biāo)：
共同生活：
1．學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的習(xí)慣。
2．懂得要愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
3．知道必須遵守日常生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。
4．會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，能有禮貌地求助和感謝他人的幫助，在成人的啟示下能作出關(guān)心、幫助他人的行為。
探索世界：
1．了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官功能，學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
2．對(duì)體育活動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。
3．喜歡操作、擺弄。學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象。
4．了解周圍生活中各種不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其明顯差異。
表達(dá)表現(xiàn)：
1．愿意用普通話交流，能用短句表達(dá)自己的意思。
2．喜歡聽(tīng)故事、看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。
3．喜歡做音樂(lè)游戲，能感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨變化變換動(dòng)作。
4．嘗試用1——2種打擊樂(lè)器打擊不同的節(jié)奏。
5．嘗試用多種顏色、材料、工具參與美術(shù)作品，學(xué)習(xí)折、剪、捏、畫等技能，從中體驗(yàn)樂(lè)趣。
四．家長(zhǎng)工作：
一）主要目標(biāo)：向家長(zhǎng)宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二）具體任務(wù)及措施：
日常性的家長(zhǎng)工作：
（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
階段性的家長(zhǎng)工作：
�。�1）家訪：
完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
�。�2）家長(zhǎng)會(huì)：
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求。并設(shè)立專題講座，請(qǐng)家長(zhǎng)或教師介紹好的教育方法等。
�。�3）家長(zhǎng)開(kāi)放日：
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園情況，增進(jìn)情感聯(lián)系。
家長(zhǎng)參與
活動(dòng)：
1）在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。
2）組織親子活動(dòng)，家園同樂(lè)。
3）發(fā)揮家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，（某方面的特長(zhǎng)）參與教學(xué)。
五．個(gè)別兒童：
1．做好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動(dòng)中去。
2．對(duì)發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點(diǎn)，培養(yǎng)自信心。
3．對(duì)各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛(ài)好重點(diǎn)培養(yǎng)。（李銘慧能用英語(yǔ)唱歌及簡(jiǎn)單對(duì)話、張瑩節(jié)奏感的培養(yǎng)、劉洋口語(yǔ)表達(dá)培養(yǎng)等）
4．做好特殊兒童吳宇杰、張?bào)K個(gè)案追蹤，在老師提醒下遵守基本常規(guī)。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇3
第一，學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況分析。
五年級(jí)學(xué)生正確，流利，有感情的朗讀課文，能借助重點(diǎn)詞語(yǔ)，背誦指定的文本，可以默讀這一篇600字課文，邊讀邊思考，能夠抓住重點(diǎn)詞，理解一段話的內(nèi)容;可以閱讀理解的程度是適當(dāng)?shù)膬和膶W(xué)作品和兒童科普文章，了解主要內(nèi)容。
他們已經(jīng)有一個(gè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，并養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然而目前他們自主學(xué)習(xí)的能力并不完美，缺乏有意識(shí)的學(xué)習(xí)，所以這學(xué)期，學(xué)生還必須注重樣子自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)能力。根據(jù)個(gè)性化的情況發(fā)展，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)中有一定的困難，有待進(jìn)一步加強(qiáng)本學(xué)期的語(yǔ)文教育，發(fā)現(xiàn)他們的'亮點(diǎn)，將學(xué)習(xí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)打堅(jiān)實(shí)。
第二，教學(xué)目標(biāo)和要求。
1、可以用漢語(yǔ)拼音幫助閱讀，部分達(dá)到“四會(huì)”，閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
2、將會(huì)讀寫500字以上課文，并能理解意思，有些可以口頭表達(dá)與應(yīng)用。
3、最初學(xué)寫鋼筆字，寫正確的，端正，整潔。
4、初步做筆記，使用工具書的閱讀習(xí)慣，禮貌地發(fā)言，鞏固學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和思考，傾聽(tīng)別人說(shuō)話，糾正不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)，學(xué)習(xí)要求、拒絕等。
5、正確，流利，有感情地朗讀課文。理解常用句子，閱讀當(dāng)中懂得標(biāo)注幾號(hào)，按照事物的各個(gè)方面，抓住關(guān)鍵段與關(guān)鍵字，能夠說(shuō)出段落大意，理解省略部分內(nèi)容。
6、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)觀察周圍事物和圖片，可以組織，清楚地?cái)⑹鍪挛铮醪綄W(xué)會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的短篇文章，要求語(yǔ)句流暢，意思到位。
7、認(rèn)真完成每篇課文背后的學(xué)習(xí)習(xí)作。
8、“口語(yǔ)交際”的要求：與人溝通，能尊重和理解對(duì)方，愿意參與討論，勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，認(rèn)真耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)的，要抓住要點(diǎn)，可以簡(jiǎn)要地引述。語(yǔ)氣表達(dá)必須合理，語(yǔ)調(diào)適中;根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合的交流，稍微準(zhǔn)備做一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述;注意要糾正學(xué)生口頭存在的一些不文明用語(yǔ)
第三，落實(shí)措施，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)
2、堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練。
這學(xué)期，字，詞，句的基本訓(xùn)練，仍然要給予足夠的重視。朗讀，默讀是閱讀背誦課文當(dāng)中重點(diǎn)要培養(yǎng)的。選擇一定數(shù)量的基本訓(xùn)練，確保學(xué)生有足夠的閱讀時(shí)間。在所有參加培訓(xùn)班當(dāng)中設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方式。確保學(xué)生有足夠的時(shí)間做個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、重點(diǎn)放在對(duì)各單元的訓(xùn)練。
單元訓(xùn)練是較好提高學(xué)生能力的方式，在閱讀教學(xué)當(dāng)中，單元訓(xùn)練應(yīng)側(cè)重于從組織教學(xué)的目標(biāo)為導(dǎo)向，單元訓(xùn)練安排在兩屆課可并的課堂上進(jìn)行。
4、請(qǐng)注意學(xué)生讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展
本冊(cè)教材的單位訓(xùn)練編排，同時(shí)考慮到口頭和書面各個(gè)方面的聯(lián)系。閱讀教學(xué)當(dāng)中，要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法，從讀當(dāng)中學(xué)會(huì)寫。在寫作訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)利用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的東西，提高他們的語(yǔ)言技巧。
5、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生學(xué)習(xí)成績(jī)。
五年級(jí)第一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃大致就以上部分，希望各班語(yǔ)文老師認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育"為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
基本情況：
本年級(jí)組共有老師四人，分別是黃曉梅、何小玲、曹水蓮、徐秋姬。全組教師為適應(yīng)新課程改革，努力提高自身素質(zhì)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。且本組教師有年青充滿活力的，有年長(zhǎng)富有經(jīng)驗(yàn)的。在課改中，我們將齊心合力，集體備課，鉆研教材，互相聽(tīng)課、評(píng)課，爭(zhēng)取在課改中有所成就。
工作要點(diǎn)
1.繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。組織教師閱讀教育經(jīng)典著作，通過(guò)閱讀增強(qiáng)教師文化底蘊(yùn)，每?jī)芍転橐粋�(gè)周期組織交流。鼓勵(lì)教師寫教學(xué)隨筆、教后記、教學(xué)論文等。
2.重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)教師自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。配合教研組和學(xué)校文學(xué)社共同開(kāi)展好“書香校園”“讀書能手”等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用的'興趣。
4.改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容，提高教師教學(xué)科研能力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組。繼續(xù)圍繞校省級(jí)課題制定自己的子課題。通過(guò)對(duì)子課題的探究，形成良好積極的探討氛圍。并通過(guò)對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展，全面開(kāi)展了幼兒園整合課程改革，我們中班級(jí)的全體教師將以園工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，針對(duì)級(jí)的實(shí)際情況，發(fā)揚(yáng)再接再勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考、富有責(zé)任感、自尊自信為重點(diǎn)，科學(xué)優(yōu)化地管理好級(jí)內(nèi)各項(xiàng)工作。
二、情況分析：
通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，全級(jí)大部分幼兒在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估分析可看出，幼兒對(duì)聽(tīng)、說(shuō)普通話初步產(chǎn)生了興趣，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽(tīng)同伴的講述，注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面，個(gè)別幼兒未能形成良好的習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)有挑食的習(xí)慣等。針對(duì)以上問(wèn)題，我們中班級(jí)全體教師將繼續(xù)努力，樹(shù)立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
三、學(xué)期工作目標(biāo)及措施：
1、 積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平。
�。�1）上學(xué)期末，集中全級(jí)老師開(kāi)展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標(biāo)、主題目標(biāo)，并積極做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（2）學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹(shù)立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級(jí)教師進(jìn)行級(jí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開(kāi)展研討會(huì)，并采用說(shuō)課形式進(jìn)行教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)具制作的準(zhǔn)備。
�。�3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí)，讓參觀回來(lái)的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全級(jí)教師得到同步發(fā)展。
�。�4）積極地、開(kāi)拓性地開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們承擔(dān)公開(kāi)課，促進(jìn)她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點(diǎn)，我們級(jí)讓廖潔儀老師承擔(dān)語(yǔ)言示范活動(dòng)的任務(wù)。
（5）充分發(fā)揮集體的智慧和能力，組織中班級(jí)全體
教師認(rèn)真研究主題展覽會(huì)的內(nèi)容及設(shè)計(jì)。
�。�6）配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。
�。�7）加強(qiáng)電腦專業(yè)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高教育教學(xué)綜合能力。
2、做好衛(wèi)生保健工作，開(kāi)展豐富多彩體育活動(dòng)。
�。�1）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實(shí)有效的預(yù)防措施，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對(duì)幼兒及家長(zhǎng)做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作。
（2）在開(kāi)學(xué)前組織全級(jí)教師研究和學(xué)習(xí)新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作。
�。�3）保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，抓好每天早操、晨間活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)的質(zhì)量。認(rèn)真對(duì)待第四園早操檢查。
�。�4）要求各班有計(jì)劃的開(kāi)展各類體育游戲和體育競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
�。�5）做好第十一周園幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的`準(zhǔn)備工作，在第五周研究好運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容，做好項(xiàng)目訓(xùn)練安排工作。
�。�6）在第十二周組織幼兒參加級(jí)舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進(jìn)行秋游活動(dòng)。
3、深入科研課題，運(yùn)用各種手段，發(fā)展幼兒全語(yǔ)言能力。
�。�1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實(shí)踐活動(dòng)中去。激發(fā)幼兒
對(duì)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在活動(dòng)中更投入，更專心。
�。�2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言環(huán)境，教師本身要堅(jiān)持用普通話與幼兒進(jìn)行交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
�。�3）充分利用課間活動(dòng)的時(shí)間開(kāi)展語(yǔ)言游戲活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)面，豐富詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
（4）各班開(kāi)展“詩(shī)歌朗讀會(huì)”“故事會(huì)”，激發(fā)幼兒參加語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
4、在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。
�。�1）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公物，不打擾他人活動(dòng)，具有初步的社會(huì)公德行為。
�。�2）結(jié)合各節(jié)日和各個(gè)活動(dòng)，如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行各種品德禮貌教育。
�。�3）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學(xué)會(huì)用適當(dāng)方式解決問(wèn)題和宣泄情緒。
�。�4）培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性，使幼兒具有自學(xué)、自護(hù)、自理、自強(qiáng)、自律的能力。采取布置任務(wù)，設(shè)置困難和方式，多讓幼兒獨(dú)立地處理問(wèn)題。
�。�5） 教育幼兒樹(shù)立自信心和增強(qiáng)成就感，經(jīng)常用積
極的評(píng)價(jià)和反饋，如采用委托、鼓勵(lì)、點(diǎn)頭微笑、語(yǔ)言夸獎(jiǎng)等方式恰如其分地表?yè)P(yáng)幼兒的行為。
5、加強(qiáng)安全教育和環(huán)境保護(hù)教育。
�。�1）教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，防止事故發(fā)生。
�。�2）利用有效時(shí)機(jī)，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識(shí)，并教會(huì)幼兒一些自救常識(shí)，使幼兒懂得在危急時(shí)應(yīng)該怎樣做。
�。�3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動(dòng)時(shí)，能避開(kāi)危險(xiǎn)物，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。
�。�4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)報(bào)警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開(kāi)展消防疏散演習(xí)。
�。�5）把安全與環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中。
�。�6）結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行主題教育活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)花草樹(shù)木，在第七、十七周開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保主題教育。
（7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料，一齊參與環(huán)境布置，體會(huì)環(huán)境布置與廢物利用的樂(lè)趣。
�。�8）家園配合，對(duì)幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育。
6、做好家長(zhǎng)工作和宣傳工作，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
�。�1）以尊重家長(zhǎng)為前提，根據(jù)每個(gè)幼兒與家長(zhǎng)的實(shí)際需要，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長(zhǎng)溝通，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對(duì)策。
�。�2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊(cè)”和“家園宣傳欄”，及時(shí)傳遞現(xiàn)代育兒的信息，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，達(dá)到家園同步教育。
（3）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合、引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
�。�4）對(duì)個(gè)別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，并及時(shí)做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒情況。
�。�5）在第十一周和第十七周分別邀請(qǐng)家長(zhǎng)回園參加園幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)和“元旦”慶�；顒�(dòng)。
四、每周主要工作安排：
周次
工作內(nèi)容
1
�。�1）認(rèn)真做好接待工作，盡快安定幼兒情緒。
�。�2）錄制新操音樂(lè)，幼兒學(xué)習(xí)新操。
2
�。�1）制定級(jí)計(jì)劃、班計(jì)劃。
�。�2）學(xué)習(xí)新教材、開(kāi)展對(duì)使用新教材的研究討論。
3
�。�1）選好語(yǔ)言示范活動(dòng)的內(nèi)容。
4
�。�1）檢查各班早操。
�。�2）討論
哦中班第一學(xué)期級(jí)工作計(jì)劃幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目及游戲規(guī)則。
�。�3）繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》精神。
�。�4）級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)整合課程的運(yùn)用。
6
（1）教師多媒體課件制作知識(shí)培訓(xùn)。
（2）抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�3）廖潔儀老師語(yǔ)言活動(dòng)試驗(yàn)課的試教。
7
�。�1）各班環(huán)境布置檢查評(píng)比。
，中班第一學(xué)期級(jí)工作計(jì)劃
�。�2）開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)。
�。�2）幼兒外出秋游活動(dòng)。
8
�。�1）開(kāi)展整合課程觀摩活動(dòng)。
�。�2）加強(qiáng)在一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力。
&nb
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9
�。�1）學(xué)習(xí)“幼兒園整合課程的思考與建構(gòu)”的文章，及談體會(huì)。
�。�2）各班抓緊運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目訓(xùn)練。
10
�。�1）歡迎袁愛(ài)玲教授來(lái)園進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，并進(jìn)行活動(dòng)展示。
�。�2）認(rèn)真組織幼兒搞好主題環(huán)境布置。
11
�。�1）召開(kāi)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
12
�。�1）級(jí)開(kāi)展“我真棒”生活自理能力比賽。
13
�。�1）級(jí)出宣傳版報(bào)。
�。�2）實(shí)施《指南》、《綱要》座談會(huì)。
14
�。�1）加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
15
（2）園教師多媒體課件制作比賽
�。�3）檢查“在一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言能力訓(xùn)練”情況。
16
（1）級(jí)活動(dòng)：以班為單位開(kāi)展整理書包活動(dòng)。
17
（1）開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)。
�。�2）以級(jí)為單位開(kāi)展“慶新年”家長(zhǎng)半天開(kāi)放活動(dòng)。
18
�。�1）對(duì)幼兒身心發(fā)展進(jìn)行評(píng)估。
�。�2）完成級(jí)、班學(xué)期工作總結(jié)、教育教學(xué)工作總結(jié)。
19
�。�1）抓好期末知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，做好期結(jié)工作。
20
�。�1）撰寫課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
對(duì)幼兒進(jìn)行放假前安全教育。
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