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幼兒園小二班周教育工作計(jì)劃（2010年3月8日—3月12日
周工作計(jì)劃（2010年3月8日—3月12日） 周工作重點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)新操，動(dòng)作到位。 2、熟悉各區(qū)域游戲的規(guī)則、要求。 3、與老師共同布置區(qū)域環(huán)境。 周 主 要 目 標(biāo) 1、幼兒能夠主動(dòng)喝水。 2、知道各種食物對(duì)身體都有好處，吃飯時(shí)應(yīng)該什么都吃不挑食。 3、學(xué)習(xí)輕器械操，動(dòng)作基本到位。 4、在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。 5、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答，并能注意傾聽(tīng)他人講話。 6、喜歡聽(tīng)故事、兒歌吸引幼兒看圖書(shū)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕書(shū)，會(huì)收放圖書(shū)。 7、初步學(xué)會(huì)等待、輪流、分享。 8、知道玩完玩具后要放回原處，不把玩具帶回家， 9、喜歡探索、能?chē)L試運(yùn)用多種感官感知材料的特征：大小、長(zhǎng)短、顏色、形狀等。 10、以多種形式表達(dá)自己在操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。 11、練習(xí)畫(huà)直線和曲線。 12、養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。 13、喜歡唱歌，感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)會(huì)用連貫的聲音唱歌。 生活 活動(dòng) 與環(huán) 節(jié)活 動(dòng) 1、用輕音樂(lè)為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松的進(jìn)餐氛圍，運(yùn)用《嘟嘟熊童話小故事》，鼓勵(lì)幼兒不挑食。 2、開(kāi)展飯后閱讀活動(dòng)，每周一故事。 3、過(guò)渡環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒跟老師一起復(fù)習(xí)音樂(lè)歌曲《幫媽媽》并配合動(dòng)作表演。 活 動(dòng) 區(qū) 活 動(dòng) 區(qū)域 活動(dòng)區(qū)目標(biāo) 指導(dǎo)策略 建 筑 區(qū) 1、對(duì)建構(gòu)游戲感興趣，體驗(yàn)游戲過(guò)程的快樂(lè)。 2、嘗試用壘高、圍攏等方法進(jìn)行搭建。 3、游戲后，能將積木按形狀進(jìn)行分類擺放。 4、喜歡探索、能?chē)L試運(yùn)用多種感官感知材料的特征：大小、長(zhǎng)短、顏色、形狀等。 1、引導(dǎo)幼兒觀察生活、周?chē)h(huán)境中美好的事物、積累經(jīng)驗(yàn)、做好搭建準(zhǔn)備。 2、利用有趣的故事、圖片、話題等，引發(fā)幼兒的搭建興趣。 美 工 區(qū) 1、創(chuàng)設(shè)美感的欣賞環(huán)境。 2、養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。 1、提供有趣的美術(shù)材料、工具、半成品，供幼兒選擇，使其在自主操作中體驗(yàn)樂(lè)趣。 2、對(duì)幼兒富有個(gè)性的表現(xiàn)于表達(dá)給予充分的接納、尊重和鼓勵(lì)。 通過(guò)游戲形式，鼓勵(lì)幼兒 嘗試筆、紙、剪刀等工具材料的不同用途和使用方法，進(jìn)而掌握它們的用途和用法。 益 智 區(qū) 喜歡操作各類玩具， 并 愿意探索不同的玩法。 能結(jié)合自己的需要選擇材料。 在游戲中體驗(yàn)事物一一 對(duì)應(yīng)的關(guān)系。 1、在取材料的過(guò)程中練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒拿一個(gè)數(shù)一個(gè)。 2、關(guān)注幼兒創(chuàng)造性的玩法，并請(qǐng)幼兒為同伴介紹自己的玩法。 集體活動(dòng) 1、數(shù)學(xué)活動(dòng)：比高矮 2、美術(shù)專職 3、科學(xué)活動(dòng)：好聽(tīng)的聲音 4、音樂(lè)活動(dòng)：打電話 5、看圖講述《圖書(shū)是我撕破的》 戶外活動(dòng) 體育游戲：《風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉》 集體游戲---吹泡泡 集體游戲：小雞吃蟲(chóng) 家園共育 1、家長(zhǎng)配合7：30幼兒來(lái)園參加早鍛煉，調(diào)整好幼兒作息。 2、更新網(wǎng)站內(nèi)容。 3、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況，解決家長(zhǎng)的擔(dān)憂和困惑。【幼兒園小二班周教育工作計(jì)劃3月8日—3月12日】相關(guān)文章：
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