2012至2013學年度第一學期一年級語文教學工作計劃

2012   至2013  學年度第一學期學科教學工作計劃 學· 科 語文 班· 級 一年級 任 課 教 師   制訂計劃時間 2012年9     月 12     日             本 學 期 提 高 教 學 質 量 的 措 施 第一，把功夫下在課前。認真鉆研教材，仔細備課，必要時采取集體討論的方式。   第二，努力提高課堂教學質量。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效。具體：（1）必須明確本堂課教學目標；（2）必須精心組織教學，充分調動學生學習的主動性和積極性。（3）必須讓學生積極參與教學活動；（4）必須當堂檢查、反饋和鞏固。   第三，加大對后進生轉化力度，提高整體成績。措施：（1）建立后進生成長檔案；（2）必須對班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；（3）須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；（4）經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。   第四，精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題，并對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。   第五，加強家校聯(lián)系，調動家長的積極性。號召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學習內容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。   第六，注重培養(yǎng)學生對語文學科的興趣。興趣是最好的老師。盡量避免讓學生機械、枯燥無味的記憶背誦。讓學生覺得學語文是一種快樂。   第七，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。良好的學習習慣是學生自主學習，取得優(yōu)異成績的保證。   第八，開展學法和教法的研究，總結符合教育規(guī)律和學生心理特點的學習方式和教學方法。   附：教學進度表 周   次 日      期 授    課     內     容 教   時 電教媒體、資源運用計劃 起 止 月 日 月 日 1-5     6-7   8-9         10       11     12-13           14-15       16-17         18-20 9     10   10         11       11     11           12       12         12 2     7   21         4       11     18           2       16         30 10     10   11         11       11     11           12       12         1 6     20   3         10       17     24           15       29         19 入學教育、漢語拼音。     識字（一）、課文《畫》、《四季》。   課文《小小竹排畫中游》、《哪座房子最漂亮》、《爺爺和小樹》、語文園地二、我們的畫、《靜夜思》、《小小的船》、《陽光》。     《影子》、《比尾巴》、語文園地三、這樣做不好、期中考試。     識字（二）     《比一比》、《自選商場》、《菜園里》、《日月明》、語文園地四、我會拼圖。       《我多想去看看》、《雨點兒》、《平平搭積木》、《自己去吧》、《一次比一次有進步》、語文園地五、該怎么辦。     《小松鼠找花生》、《雪地里的小畫家》、《借生日》、《雪孩子》、《小熊住山洞》、語文園地六、小兔運南瓜。     期末復習、期末考試。 48     20     21       10       11       20           20      

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