兼職教師管理制度

為貫徹落實教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號）、教育部財政部《關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高〔2006〕14號）等文件精神，積極推進校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，結(jié)合我院教學工作實際，特制定本辦法。

一、兼職教師的聘任原則

1. 有利于促進專業(yè)建設(shè)發(fā)展的原則；

2．有利于教師雙師素質(zhì)提高的原則；

3. 教科研任務(wù)目的明確的原則；

4. 誰聘用，誰管理，誰負責的原則。

二、兼職教師的基本條件

1.具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，能做到教書育人，為人師表。年齡一般在60歲以下，身體健康，能勝任正常的教學科研工作；

2.專業(yè)課兼職教師要求來自生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線，熟悉工作過程，具有扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的實踐經(jīng)驗和動手操作能力，有3年以上工作經(jīng)歷；

3.實訓實習指導教師要求中級以上職稱，或技師及以上技能等級證書，或具有獨特專長的技術(shù)專家、技術(shù)能手、能工巧匠和技術(shù)骨干；

4.技術(shù)專家應(yīng)在教學或科研、生產(chǎn)第一線工作，掌握本專業(yè)領(lǐng)域先進知識和技術(shù)，具有較高的學術(shù)造詣，在專業(yè)領(lǐng)域有一定的知名度，能指導專業(yè)團隊在專業(yè)教學、基地建設(shè)、生產(chǎn)實踐和科研等領(lǐng)域創(chuàng)新性開展工作。

三、兼職教師的權(quán)利義務(wù)

（一）兼職教師的權(quán)利

1.具有獲得基本教學資源的權(quán)力。如教學所需要的教學資料和必備教學用品；

2.具有使用現(xiàn)代化教學手段的權(quán)利。如使用學院公共教學資源、現(xiàn)代化教學資源庫等；

3.具有獲得報酬的權(quán)利。根據(jù)兼職教師在學院工作性質(zhì)、特點，給予一定的報酬。

（二）兼職教師的義務(wù)

1.遵守學院的教學管理規(guī)定和教學紀律，維護學院的聲譽和利益；

2.按照學院對教學工作的統(tǒng)一要求和標準, 按時按質(zhì)按量完成所承擔的教學工作任務(wù)；

3.接受所聘系（院）的組織管理,根據(jù)工作需要,參加系（院）教學工作會議和教科研活動；

4.提交教學活動中系（院）需要的各種資料。

四、兼職教師的組織管理

1.系（院）根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，制定本系（院）的兼職教師聘任計劃；

2.系（院）負責對擬聘任兼職教師的資格審查。擬聘任兼職教師填寫《兼職教師登記表》，并連同學歷學位證書、職稱證書、技能等級證書等材料復印件交系（院）審查。經(jīng)審查認為需要試講的，由聘用系（院）組織試講；

3. 教務(wù)科研處對兼職教師資格進行審核，報分管院長審批后聘用。聘用系（院）按規(guī)定程序與應(yīng)聘者簽訂相關(guān)協(xié)議（協(xié)議內(nèi)容可根據(jù)工作具體情況擬定）；

4. 兼職教師的日常管理由聘任的系（院）負責，納入學院教學質(zhì)量評價監(jiān)控體系，接受院、系（院）、學生的教學監(jiān)控、評價、考核；

5．每學期末根據(jù)教學質(zhì)量考核，評定出A、B、C、D等級，教學質(zhì)量評價為D等的，不能勝任工作任務(wù)或工作中出現(xiàn)重大責任事故的，終止聘任，解除聘任協(xié)議。

五、兼職教師的計酬標準。

1.兼職教師聘任的計酬標準由聘任的系（院）根據(jù)專業(yè)性質(zhì)、特點等自行確定；

2.學院對系（院）聘任的兼職教師，按照職業(yè)能力課程（不含頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計）及職業(yè)拓展課程15元/課時、人文素養(yǎng)課10元/課時的標準給予補貼，超過部分由所在系（院）負擔；

3.原則上人文素養(yǎng)課程不聘用兼職教師；

4.參加專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、基地建設(shè)，指導學生頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計或在校外實訓基地指導學生實訓的兼職教師，計酬標準由系（院）確定，相關(guān)費用由系（院）承擔。

六、由教務(wù)科研處負責解釋。

七、本辦法自頒布之日起執(zhí)行。

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