2008學年度高一(7)班工作總結

班主任：樓舒海

思想道德素質(zhì)是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，一切都是空談。對一個班級的學生教育而言也不例外。因此本學年當中，本人認真研究學生，教書育人，努力工作和不斷學習，獲益良多，感受頗深�，F(xiàn)對一學年的工作總結如下：

一、形成合力，達成共識，向良好的行為習慣要班風。本學年擔任高一(7)班的班主任工作，自然跟以往一樣"戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰"，積極配合學校的德育工作主線，以養(yǎng)成學生良好的道德素質(zhì)和行為習慣為契機，強化學生的日常行為規(guī)范，抓緊班風建設，以此促進學風，從而形成學生良好的學習態(tài)度和學習習慣，提高學生的教學質(zhì)量。特別是新學期伊始，我就以軍訓作為學生高中學習生活之始，抓好他們的點名考勤，出操訓練和內(nèi)務整理等，培養(yǎng)學生的刻苦耐勞、規(guī)范堅持、融洽默契的良好作風。開學后，利用班會及其他時間，學習領悟?qū)W校的規(guī)章制度，制訂《班級文明公約》，每個同學又制訂了自己的近中長期目標，并且以此作為今后一年乃至三年高中生活的奮斗目標。同學有個適應新班級和新班主任的過程，班主任也在漸漸熟悉學生的過程，所以雙方經(jīng)歷著一個階段的磨合期。我班的制度合紀律等方面相對嚴格，一些同學也有些想法。但經(jīng)過大家的共同努力，一個學期后，這些同學已經(jīng)基本適應了班級的運行方式，他們中的大多數(shù)人已經(jīng)完全融入了這個集體，在政教處組織的班際競賽和衛(wèi)生競賽中屢獲佳績，很榮幸，被評為2008年度校級優(yōu)秀班集體。

二、精心選拔，合理安排，以德才兼?zhèn)涞母刹筷犖閹�動全班。本學年伊始，我班進行班干部選舉，物色了一批德才兼?zhèn)涞耐瑢W擔任班委工作；同時又安排了各個小組長和科代表。新官上任，大家的職責分明，熱情高漲。14個班委成員被分成7組，輪流擔任"值周班長"，建立"值周班長制度"，管理每周的班級事務；又編訂了《班級日記》、《值周小結》、《階段性民主評議表》，記載班級每天發(fā)生的大小事，以資班主任了解班級事務；每周一個《值周小結》，總結一周班級運作的情況，評點班中人事之優(yōu)劣，以期發(fā)揚獲改進；同時，恐怕是我們班級較有特色的--建立了"岱山中學0807班班級博客"，設立了"班級制度""班級活動""師生風采"等欄目，為全班同學提供了一種交流的平臺。一學期兩次的班干部考核，全體同學從"德""能""勤""績"諸方面評定每位干部工作之優(yōu)劣，既是監(jiān)督，又是鞭策全體干部的工作，也為學期末干部的考核和評優(yōu)提供一些依據(jù)。通過一年的運作，這些干部的工作得到了廣大同學的積極認可，而于他們自己也是一種很好的鍛煉。我在想，這些班干部的工作態(tài)度和經(jīng)驗將會在今后的人生道路中起著的可能是無法預料的作用。最近，一位干部被評為"縣級三好學生"，還有更多的干部被評為校級先進。

三、展示個性，發(fā)揮特長，為學生的終身發(fā)展和全面素質(zhì)夯實基礎。"條條道路通羅馬"，"成材的方式不一而足"。因此，我向來注重學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和引導，積極引導和培養(yǎng)學生的學習能力、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，努力發(fā)揮學生的個性特長。有較強服務意識和組織協(xié)調(diào)能力的就讓他當班干部以至校級學生干部；有較強的學習欲望和學習能力的就盡量為他的學習提供幫助，使他們能在學習成績上成為班級、年段乃至全市的佼佼者，成為班級同學學習的榜樣，引導向上的學風；有出色的文體書畫才藝的就盡量鼓勵他們參加各類社團，參加各級比賽，從而在盡量不影響學習的情況下，進一步發(fā)揮他們的特長，建立他們的自信心，為使他們將來成為高素質(zhì)人才和高品位生活質(zhì)量提供初步的幫助。通過大家的努力，本班同學在學校及各級各類比賽中收獲頗豐：陳雨倩同學的校運會會徽設計一等獎,蔣俏芬同學的書法比賽一等獎,毛可可等同學獲二三等獎,夏磊斌同學獲"天文知識競賽"二等獎，沈旺、黃夢云同學"高一段新生三獨比賽"三等獎。在學校運動會上班級獲年段第5名，廣播操比賽三等獎；春季登山比賽第三名；迎新拔河比賽第三名；"心理劇"表演獲三等獎；校男子籃球比賽第二名并參加縣高中生籃球聯(lián)賽獲得第一名；同時，積極組織學生參加各種志愿者活動等，為學校和做了大量的好事，為班級贏得了各種榮譽；在活動和比賽中培養(yǎng)學生的"愛心"、"責任心"和"團隊協(xié)作精神"。

班主任工作的思想基礎是對學生要有愛心，一切工作的出發(fā)點和歸結點就是為了學生。這一年本班取得的成績固然可喜，但暴露的問題也著實不少，而這又作為自己今后教育生涯新的課題，因此更感身上責任之重大。本著"戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰"之意念，做好自己的本職工作，不負重托，敢為人先。

2009年6月25日

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