師德師風簡報

時間：2025-12-11 11:49:01 簡報我要投稿

師德師風簡報

　　在學習、工作生活中，簡報使用的頻率越來越高，簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編為大家整理的師德師風簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師德師風簡報

師德師風簡報1

　　為進一步加強師德師風建設，鐵山小學于7月6日召開了暑期師德師風專題學習會議。

　　會上，政教處鄔主任組織學習了《儀隴縣教育局關于進一步加強教育系統(tǒng)暑期師德師風專題學習的`通知》，他強調：一要端正學習態(tài)度，增強學習內動力，保證學有所獲;二要從“落實組織管理”“落實集中學習”“落實個人學習”“落實學習討論”四個方面落實措施;三要做好總結工作，理清后期工作要點，確�；顒映尚�。

　　接著，組織學習了《做黨和人民的好教師》

　　師德師風建設是一項長期的工作�！皩W高為師，身正為范”，我們要做到暑期集中學習與日常學習相結合，用心學習身邊先進教師的事跡，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴明從教行為和職業(yè)操守，爭做一個人民滿意的教師。

師德師風簡報2

　　教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成為全面發(fā)展的人。要研究真問題，著眼世界學術前沿和國家重大需求，致力于解決實際問題，善于學習新知識、新技術、新理論。

　　但幼兒園是國家教育基石，而幼兒的`生活習慣、學習習慣、文明禮儀、安全意識是立園之本，師德是教育之魂。為進一步推進我園新老教師德師風建設工作，強化教師愛與責任的意識，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為。鑫萌幼兒園組織全體教師開展了師德師風教研活動。

　　此外，我園通過師德師風學習材料、研討會、學習心得等形式。認真加以整改，將進一步從思想和行動上提高教師們的師德師風建設，有效落實，將師德師風精神大力弘揚傳承。

師德師風簡報3

　　為切實抓好師德師風建設，全面提高教育教學質量。6月10日下午，我校圍繞“學黨史悟思想鑄師魂育新人”這一主題開展了師德師風建設專題會議。全體教職工在四樓樓會議室參加。

　　首先，學校黨支部書記、校長王軍偉同志組織大家學習了教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》全文和《中華人民共和國教師法》部分章節(jié)的'內容。王校長強調：師德師風是教師素質的核心要素。加強師德師風建設是教師職業(yè)、人才培養(yǎng)和學校發(fā)展的根本要求。希望全體教職工樹高尚師德，育文明新人。

　　接著，何曉軍副校長，組織全體教職工學習了《城關六小師德師風考核細則》。何校長強調：“師德師風建設”“未成年人思想道德建設”是我校工作的重中之重，全體教職工要高度重視，做到時刻警鐘長鳴。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師十不準》嚴格要求自己。

　　最后，工會主席陳惠琴做了《師德與教師心理健康》講座。講座從“師德與教師心理健康的關系”、“目前，影響教師心理健康的因素”、“教師心理健康與學生心理健康”、“如何調整心理，實現(xiàn)心理健康，樹立高尚師德”四個方面，對老師師德方面存在問題進行原因分析和心理疏導。

　　此次專題教育警示活動，也是我校全面加強師德師風建設的切入口，在今后的教育教學過程中，將不斷完善師德師風建設長效機制，強化日常教育監(jiān)督管理，大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

師德師風簡報4

　　20xx年9月28日（第四周周三）下午，行政管理學院管理文秘教研室和法學教研室分別組織召開集體學習研討會議，會議共分為兩項內容，一是集體學習學校文件《泰山科技學院機關作風和師德師風集中整頓活動實施方案》，二是針對20xx屆畢業(yè)論文選題庫補充完善工作進行研討。

　　會議由各教研室主任主持，朱娜老師和郝夢圓老師分別帶領各位老師共同學習了《泰山科技學院機關作風和師德師風集中整頓活動實施方案》，并特別強調了糾治理想信念不堅定問題、糾治道德操守不高問題等整治重點，告誡各位老師務必執(zhí)行學校各項推進措施，加強政治學習，提高自身修養(yǎng)。接著會議進行第二項內容，各位老師先對論文選題工作提出了自己的看法和意見，澹臺令健老師提出有些選題較為陳舊，已不合時宜，建議從題庫中刪除；何平和教授建議學生選題應貼近所學專業(yè)；韓雪老師建議學生要用嚴謹?shù)?態(tài)度對待選題，避免出現(xiàn)題目反復修改的情況，耽誤論文進度；朱娜老師提出要嚴格要求學生，讓他們意識到畢業(yè)論文的重要性；劉中明老師、葛芹老師和郝夢圓老師也分別分享了之前在論文指導工作中的經(jīng)驗。隨后，在何平和教授、寧廷德教授、陶慶萍教授的帶領下，大家初步確定了學生選題時間及后續(xù)的工作計劃。最后朱娜老師指出，各位新老師一定要向教授們虛心學習，相信在各位教授的經(jīng)驗指導下、在各位老師的共同努力下，我院畢業(yè)論文指導工作一定會順利開展。

師德師風簡報5

　　為進一步加強師德師風建設，辦好讓人民滿意的教育，常寧市瑤塘學校于11月18日開展“強師德，正師風”專題學習活動，邀請常寧市宜城小學黨支部書記賀海麟做“天地立人道，三動修師德”專題講座。

　　賀海麟書記從“天地人道”出發(fā)，提出作為新時代的教師應做到“心中有愛”“眼里有光”“腳下有路”，實現(xiàn)“主動”“互動”“恒動”，真正貫徹“強師德，正師風”的價值追求。

　　本次專題講座的'舉行，進一步增強了常寧市瑤塘學校教師的責任感與使命感，使得全體教師明確師德為立身之本，也加強了教師隊伍建設，弘揚了高尚的師德師風。

師德師風簡報6

　　11月2日，市政協(xié)召開汽車及零部件產業(yè)月專題協(xié)商座談會。圍繞我市汽車及零部件產業(yè)，組織政協(xié)委員、專家學者和相關企業(yè)負責人座談交流、協(xié)商建言。市政協(xié)主席劉朝瑞出席會議并講話。副市長張明體，市政協(xié)副主席吳冬煥、秘書長姚國政出席會議。

　　會議聽取了市政協(xié)《關于我市汽車及零部件產業(yè)發(fā)展情況的`調研報告》。與會人員分別就如何做強做大南陽汽車及零部件產業(yè)、企業(yè)如何圍繞汽車產業(yè)轉型升級創(chuàng)新發(fā)展等積極建言獻策。

　　劉朝瑞在講話中指出，在市委、市政府的高度重視下，全市汽車行業(yè)努力搶抓機遇、強化自主創(chuàng)新，實現(xiàn)了較好較快發(fā)展。各級各相關部門要高度重視汽車及零部件產業(yè)發(fā)展的意義，增強信心，從大局出發(fā)，相互配合，相互支持，堅定不移把產業(yè)抓實抓好；要抓住關鍵，突出重點，優(yōu)化汽車產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，集中建設幾個有影響力的產業(yè)園，加大力度開放招商，引進一批重大項目和培育一批龍頭企業(yè)，加快推進我市汽車及零部件產業(yè)的發(fā)展。

師德師風簡報7

　　為了進一步加強黨風廉政建設，弘揚崇高的師德風范，激勵廣大教師廉潔從教、愛崗敬業(yè)、奉獻青春熱情，營造“敬廉崇潔”的良好從教氛圍，第一幼兒園11月18日舉行了“堅守師德，廉潔從教”教師師德師風演講比賽。

　　比賽中，參賽選手緊緊圍繞“堅守師德，廉潔從教”主題，以自信飽滿的姿態(tài)和充滿激情的語言，結合工作實際，從發(fā)生在自己身邊和近年來國內的重大典型案例入手，借用古人名言、警句，依次詮釋了自己對廉潔從教的感悟與認知，使廉潔教育深入人心。

　　臺下的評委老師們認真聆聽，現(xiàn)場每一位觀眾深受感染，不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。經(jīng)過激烈的角逐，劉倩老師榮獲一等獎，沈玲娟、王蓉兩名教師榮獲二等獎，唐志艷等十八名教師榮獲鼓勵獎。

　　比賽結束后，唐艷君園長在發(fā)言中強調，全體教師要做到“學高為師，身正為范�！彼Ｍ�，全體同仁不能忘記廉潔從教的初心，要牢記教書育人的使命，用自己的人格魅力影響孩子，用自己的淵博知識培育孩子，不斷加強自身修養(yǎng)，強化職業(yè)道德規(guī)范，將“清廉之風”注入到自己的一言一行中。

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。通過本次演講比賽，不僅展示了教師們無私奉獻的教育情懷，也弘揚了第一幼兒園教師們扎根學前教育、為人師表的'高尚情操。

　　此次演講活動使每一位教師更加堅定了“廉潔從教”的信念，大家紛紛表示，要以身作則，讓孩子接受廉潔文化的熏陶，人人爭做最好的自己。

師德師風簡報8

　　3月27日，福農小學按照縣教育科技局的部署和要求，召開了福農小學師德師風建設活動動員大會，會議由學校校長王啟貴主持，全體教職工參會。

　　會上，學校支部書記、校長、師德師風建設活動領導小組組長王啟貴做動員講話并宣讀了《關嶺縣教育科技局師德師風建設活動實施方案》，副組長羅玉權副校長組織學習了《上關鎮(zhèn)福農小學20xx年師德師風建設活動實施方案》，楊興華教務主任宣讀了《上關鎮(zhèn)福農小學20xx年師德師風建設目標責任書》，副組長羅玉權具體活動開展詳細安排。王啟貴在動員會講話中指出，開展師德師風建設活動，是為了認真貫徹落實十八大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師的必然要求，也是針對目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴重損害了教師和學校在社會上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負面的影響。因此進一步加強師德師風建設，是加強教師隊伍建設，樹立教育新形象的需要。在報告中他強調了三方面的問題：

　　一、要深刻領會開展師德師風建設活動的重大意義；

　　二、要充分認識到教師隊伍中師德師風存在的問題；

　　三、要確保師德師風建設活動取得實效。

　　并結合本校實際現(xiàn)狀，提出三點要求：

　　一是領導帶頭，率先示范。要求領導班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉變作風，帶頭改進工作；

　　二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調推進，保證日常教學與師德師風建設活動開展兩不誤，雙促進；

　　三是強化管理，力求實效。重點要抓好機制建設，建立完善激勵機制、考核機制、懲戒機制和監(jiān)督檢查機制，建立師德師風建設責任制，把師德師風建設納入教育工作目標管理考核體系當中。

　　動員大會的召開為教師塑造新時期教師形象提出了更高的目標和要求，也為學校新一年教育教學工作開創(chuàng)了一個良好的局面。師德師風建設常抓不懈高素質的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設是教育的靈魂所在。城關小學非常重視教師隊伍建設，把師德師風建設放在非常重要的.位置來抓。多年來，城關小學對師德師風建設工作常抓不懈，堅持在每次的教師例會上，遴選各學科師德高尚、教學能力強的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進事跡報告，組織教師學習交流，還把師德師風作為年度考核、評優(yōu)評先的重要指標,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。

　　學校領導決心在今后的工作中鍥而不舍、堅定不移、真抓實干、開拓創(chuàng)新，切實加強師德師風建設，力求全校教師明師道，鑄師德，揚師風，樹立教育良好形象，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育作出應有的貢獻。

師德師風簡報9

　　為全面貫徹落實全國教育大會精神，推動河南省中小學師德師風長效機制建設，省教育廳委托河南省師德建設研究中心(掛靠河南師范大學)調研組于3月20日來到信陽開展中小學師德師風建設情況專項調研。

　　河南省師德建設研究中心崔振成、李明等四人在信陽一高對信陽市、浉河區(qū)、息縣的教育行政部門領導、中小學校長和教師代表進行了現(xiàn)場訪談，對1000名市縣兩級教育行政人員、中小學校長和教師進行了網(wǎng)絡調查問卷。

　　市教體局正處級調研員潘中華，市教體局師訓科科長代正穴，浉河區(qū)教體局副局長彭金輝等出席了調研。

　　羊山中學校長談運斌、第三實驗高中校長劉春陽、第三實驗小學校長王建新、信陽高中監(jiān)察室主任彭懷貴、羊山中學教務主任吳國民、第三實驗小學副校長陳曉、勝利路學校校長吳黎霞、七中校長楊漾、十高校長葉雨保、董家河中心校校長杜明良、柳林中心小學校長楊宏、譚家河三小副校長凌莉等學校領導參加了現(xiàn)場訪談，積極為中小學師德師風建設獻計獻策。

　　來自市區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的.40名中小學教師代表圍繞著師德師風建設暢所欲言，分享了師德收獲和問題，引起與會者的強烈共鳴。

師德師風簡報10

　　12月20日下午，崆峒區(qū)實驗小學組織召開全體教師會，共同學習教育部關于印發(fā)《中小學教師職業(yè)道德行為處理辦法》。吳校長對《辦法》全文進行了全文解讀和宣講。吳校長指出：《中小學教師職業(yè)道德行為處理辦法》的推出，就是為了幫助我們明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設，造就政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉。

　　吳校長強調，當前省市區(qū)教育主管部門針對師德風問題連續(xù)發(fā)文，說明學校教育和師德建設工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)；每名教師要提高思想認識，明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性�！吨行W教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實施，要求老師們在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的.人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

　　通過此次學習，教師們紛紛表示，在以后的工作、生活中，一定要提高自己依法執(zhí)教的意識，做到嚴于律己、恪守師德，進一步規(guī)范自己的教育教學行為，努力提高自身的師德修養(yǎng)。

師德師風簡報11

　　9月16日根據(jù)川匯區(qū)教體局師訓股工作部署，周口市特殊教育學校召開了師德師風建設活動專題會，全體教職工參加了會議，大會由副校長王好仁主持。

　　首先，校長王姝琳做動員報告并帶領教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。王姝琳校長強調：全體教職工從講政治，講大局，辦人民滿意的教育的高度出發(fā)，充分認識師德師風建設活動的重大意義；要求明確任務，突出重點，強化制度建設，真正把師德師風建設活動落到實處；要求加強領導，強化責任，精心組織，確保師德師風建設活動取得實效。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做新時代“四有”好老師。

　　然后、副校長王好仁代表學校對20xx—20xx學年度師德師風建設活動作了工作安排，并再次強調本次活動全體教職工要把師德師風建設和教育教學實際工作緊密結合起來，切實提高教學質量。要求全體教職員工真正做到“愛崗敬業(yè)，愛校愛生”，力求打造一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、業(yè)績突出、社會滿意的教師隊伍，為全面提升川匯區(qū)特殊教育教學質量而努力奮斗！

　　最后，全體教師起立宣誓，重溫河南教師誓詞：我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。愛國守法，敬業(yè)愛崗；教書育人，關愛學生；傳承文明，勇于創(chuàng)新；嚴謹治學，啟智求真；為人師表，樂于奉獻。為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！

　　會后、我校教師簽訂了《周口市特殊教育學校教師師德承諾書》，并紛紛表示：在日常教育教學中一定嚴格遵守《教師師德承諾書》，愛崗敬業(yè)、為人師表；廉潔從教、樂于奉獻；因材施教、革新教法；關愛學生、循循善誘；依法執(zhí)教、以身立教；嚴謹治學、精益求精；開拓進取、勤奮自強；團結協(xié)作、謙虛謹慎；尊重學生、平等相待。以主人公的`精神，積極投入學校的各項工作中。

師德師風簡報12

　　師德師風建設活動，是一個長期而艱巨的過程。綿陽市新皂小學按照學校開學制定的安排和計劃，在5月12日至5月31日期間，開展了為期半個月不間斷的`師德師風第二階段深入學習活動。結合學校課程安排和日常工作計劃，第二階段學習活動主要采取集中學習、教師自學和小組討論三種形式。

　　在第二階段的學習過程中，學校黨支部書記、校長雷震宇親自帶領老師們學習了教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》和《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》。雷校長在學習活動中明確表示，自己將以身作則，身先垂范，定做老師們的榜樣，接受老師們的監(jiān)督和檢查。同時，也給老師們提出了要求，嚴格遵守相關規(guī)定，如有違反，嚴懲不貸。在第二階段學習活動中，老師們還重溫了《教師誠信十條》，并由教師代表當眾宣誓“我作為新小教師，一定做到：遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教；忠于職守，愛崗敬業(yè)；為人師表，言行一致；勤奮學習，嚴謹治教；廉潔從教，樂于奉獻；團結協(xié)作，互相尊重；熱愛學生，真情育人；尊重家長，真誠服務；公正評價，平等待人；注重修養(yǎng)，自警自勵。”青年老師的誓言激勵著在座的所有老師。

　　最后，全體教師在新皂小學教師誠信承諾書上簽下了自己的名字。

師德師風簡報13

　　有一首歌最為動人，那就是師德;有一道風景最為亮麗，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。為進一步加強師德師風建設，建立一支素質過硬、業(yè)務精良、作風正派的教職工隊伍，充分展示教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌。白河幼兒園于20xx年11月4日舉行“師德師風演講比賽”活動。

　　今天我們相聚這里，展示教師風采！我們友好競賽，暢敘教育風情！白河幼兒園師德師風演講比賽正式拉開序幕。

　　活動中，一個個親歷的生動故事，一件件感人肺腑的'動人場景，一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，述說著在這平凡崗位上的感人事跡。這是一份對幼教深深的愛，濃濃的情。

　　本次演講，是心靈的洗滌，是思想的升華。不僅感受到做一個幼兒教師的光榮和自豪，更感受到自己肩負的責任和使命。

師德師風簡報14

　　“百年計，教育為本；教育計，教師為本；教師計，師德為本�！睘檫M一步加強我校師德師風建設工作，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，構建師德師風建設長效機制，20xx年5月，鄭州市惠濟區(qū)金洼小學黨支部組織全體教師開展師德師風自查自糾活動。

　　全體教師認真閱讀《德師風自查自糾表》，對照表格內容仔細審視，深刻反思，并找到自己的.問題及時整改。

　　教師們結合自身工作實際進行自查自糾，深入反思自身工作中存在的不足和問題，并結合自己的實際問題規(guī)劃整改和提升方向，表示在今后的工作中一定不斷提升自己的德與行，努力提升自身的綜合素質。

　　通過本次教師師德自查自糾活動，全體教師再次對師德師風建設有了更深入的認識和體會。要明確使命任務，堅守師德師風“底線”，形成“人人講師德、事事講師德、處處講師德”的良好師德風尚，做一個清正師德，廉潤師風的教師，陪伴學生幸�？鞓烦砷L！

師德師風簡報15

　　從古到今“師德”都是一個極其神圣的詞，師德師風學習簡報。只有師德高尚，學生才能“親其師,信其道”。我們從小都是在歌頌師德師愛中長大的，在我們慣常的思維中，師德應該是以下這些表現(xiàn)形式：老師總是起早貪黑、廢寢忘食的，他們總是沒有多少屬于自己的時間;老師總是早生華發(fā)、滿臉倦容的，他們總是處于身體過于疲勞造成的亞健康狀態(tài);老師總是步履匆匆、一心工作的，他們總是不得不放棄家庭、孩子，甚至放棄見上臨終前的雙親最后一面……所有這一切，都被化為“師德”兩字，被我們贊美、神化，然后給老師戴上沉重的光環(huán)。

　　的確，教育是光輝的事業(yè)，教師是特殊的工作者，在對教師的道德要求上，似乎更為特殊。事實上，教師也的確承受著非同一般的道德壓力。但與師德高尚的美好愿望相反，我們往往不得不面對教師的“非道德”行為�；蛟S，我們忽視了另一個事實，教師也是人。教師是社會的人而非圣人，教師群體也只是社會結構中普通的一類。

　　等我自己也成了一名老師，在摸著自己的良心重新審視“師德”這個詞時，我不禁問自己：這一把被我們一貫持有的衡量師德的標尺，它究竟準確嗎?難道作為一個老師，只有失去了親情、健康、美麗、自由等等才能獲取這可貴的師德?在仔細研讀了陶行知先生的一些教育理論后，我的回答是“不!”，我認為師德與教師追求美好的生活是不矛盾的。

　　首先，我認為師德是教師的愛心體現(xiàn)，教師用自己的愛去教會學生以同樣的愛心去愛集體、愛社會、愛他人，也愛自己，從而達到愛的教育。有人說過：“疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣”，教師對學生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛是學生接受教育的感情基礎，因為，一旦學生體會到這種愛的情感，就會"親其師"、然后"信其道"，也正是在這一過程中，教育才能實現(xiàn)其根本的功能。師愛是每個教師的精神財富，也是人類的精神財富，我們不能想象一個漠視親情的教師，如何能在講臺上告訴學生要愛自己的父母。正所謂言傳身教，教育不是做秀，真正的愛源于生活的點點滴滴。明白這樣的道理，我們又怎忍心去苛求一個教師舍棄病中的親人、可愛的孩子、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生愛滿天下的教育理念是完整的，一個愛學生的人，他肯定也愛生活、愛家人、愛朋友、愛生命……只有這樣，他對學生的愛才會是發(fā)自內心的自然流露。

　　作為老師、作為班主任理所當然要關心學生的學習，愛護他們的學習積極性。但是，我認為對學生的關心永遠不止這一個方面，還應當關心他們的健康，關心他們的個性發(fā)展，注意對他們的思想素質、身體素質、心理素質等方面的培養(yǎng);既要注意培養(yǎng)他們讀書的習慣，還要注意培養(yǎng)他們衛(wèi)生的習慣、鍛煉的習慣、愛護公物的習慣、文明禮貌的習慣;注意培養(yǎng)他們的集體主義觀念和社會公德意識，從而多方面多角度地熔冶他們的.性格和非智力因素

　　其次，我認為師德要在深化課堂教學觀念，實施素質教育方面體現(xiàn)，教師沒日沒夜的工作，廢寢忘食嘔心瀝血已成為過去時，新時代的教師應追求高質量與高效率。如果在國家規(guī)定的八小時工作時間還不能夠完成自己的工作，或者自己要經(jīng)常沒理由地加班加點，我想這非但不值得驕傲，還應捫心自問自己的工作效率是否出現(xiàn)了問題?要知道，在新技術高度發(fā)展的21世紀，人們勞動不再完全靠體力，而應以知識與智慧為基礎教師教學立足點應由“知識灌輸”轉向“能力培養(yǎng)”，使學生由“學會”知識到“會學”知識。因此，無論是教學結構還是教學方法都應做到“精講精練”，真正提高教學效益。隨著教學質量的提高，不但減輕學生負擔，而且使自己從許多繁瑣無效的做功中解脫，這難道不是兩全之策嗎?你能說，提高教學質量不是衡量教師職業(yè)道德的重要標準嗎?陶行知先生生前致力于教育工作改革，他大半輩子的嘔心瀝血，不正希望看到有朝一日學生能更快樂輕松地學習、教師能由一個“教書匠”變?yōu)橐粋€“教育家”嗎?

　　所以，我們應該摒棄傳統(tǒng)的看法，要倡導一種科學，文明，健康的師德輿論。教師是一個平凡的崗位，每一個教師都是平凡的人。平凡人可以有一顆平凡而健康，美好的心靈，同樣可以澆灌出美麗的花朵。其實，我相信每一個學生都喜歡一個健康，快樂，美麗，自信的老師做一名新時代的教師吧。我想，這樣的老師，同樣可以擁有寶貴的師德!同樣也會是一名非常優(yōu)秀的老師!

　　師德師風學習簡報二：

　　為進一步規(guī)范轄區(qū)教職工的教育教學行為，加強教職工隊伍的師德師風建設，按照河南省教育廳20xx年“立德樹人，成就最美”為主題的師德主題教育活動要求，鄭州市惠濟區(qū)教體局在7月4日至7月6日隆重地開展了為期三天的暑期師德教育主題活動�；顒佑筛本珠L王新芳主持，局長屈連武致開幕詞。

　　本次師德教育的主題是“學習先進事跡、爭當最美教師”。整個活動過程由三部分組成，一是兩場專家報告，二是20xx “惠濟最美教師”師德宣講團的巡回演講，三是“最美教師”先進事跡研討活動。

　　本次暑期師德教育主題活動的主會場設在鄭州市第七十九中學報告廳，教體局邀請了華中師范大學胡靜、張振宇兩位教授，分別做主題了為《知書達“禮”、精彩人生》、《校園突發(fā)事件處理與媒體應對策略》的報告。教體局領導班成員全程出席了活動，屈連武局長在主題教育活動中做了重要講話。

　　“惠濟最美教師”師德宣講團一行11人，由教體局統(tǒng)一安排分別走進7個中心學校、8個局直學校(幼兒園)，為教師進行“最美教師”先進事跡宣講。

　　各中心學校、局直學校(幼兒園)又組織教師進行“最美教師”先進事跡研討活動，教師個人又結合自身情況進行對照和反思。

　　通過此次活動，既聆聽了專家的精彩報告，提高了自身的覺悟和素質，又學習和研討優(yōu)秀教師的先進事跡，激勵了廣大教師爭做“最美教師”的熱情，增強教師為人師表、教書育人的責任意識。

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