小學(xué)音樂教案一年級《布娃娃彈琴》

鶴祥實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)教案  項(xiàng)目 內(nèi)容 姓 名 王茈 年 級 一 科 目 音樂 日期 2009.9 節(jié)次 2 二次備課 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《布娃娃彈琴》   教學(xué)目標(biāo) 1、通過對三拍子歌曲《布娃娃彈琴》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用甜美而富有彈性的聲音演唱，能用動作感受音樂的強(qiáng)弱規(guī)律并了解四分休止符、圓滑線在歌曲中的的表現(xiàn)作用。 2、知道節(jié)奏在生活中無處不在，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛音樂和熱愛集體的意識，以及在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的意識。   教學(xué)過程 一、  導(dǎo)入 1師：你們喜歡洋娃娃嗎？說一說你們的洋娃娃是什么樣子的？ 2 師：大家說了這么多的洋娃娃，讓我們走進(jìn)洋娃娃的舞會中去吧！ 二、學(xué)唱新歌《布娃娃彈琴》——用聽唱法學(xué)習(xí) 1師：有了小朋友們的參與，布娃娃的舞會變得特別熱鬧，為了表示對你們的感謝，布娃娃彈起了她心愛的鋼琴，還唱起了動聽的歌，你們聽！（看課件初步感受歌曲。）  師：你們聽見她都唱了些什么呀？ 2老師范念歌詞（配樂）。 3聽教師范唱，學(xué)生跟著歌聲擊拍。引出三拍子，學(xué)生用簡單律動表示三拍子。 4學(xué)生跟鋼琴用“LU”哼唱旋律。   教學(xué)過程 5師：在布娃娃的歌聲里給我們帶來了兩位好朋友，你們看是誰？（引出“休止符、連音線”，讓他們知道各自在歌曲里的作用。） 6 學(xué)生跟音樂輕輕演唱歌曲。（注意歌中兩處一字多音要唱準(zhǔn)，四處的休止符要停頓以及“叮叮咚”要唱得輕快。 ） 7學(xué)生用好聽的聲音演唱歌曲，注意學(xué)生歌唱的速度，稍慢但不要拖拉，使歌曲演唱達(dá)到優(yōu)美抒情的效果。 8學(xué)生用身體樂器打三拍子節(jié)奏，再次演唱歌曲。     教學(xué)反思    

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