大班教案

時(shí)間：2025-07-17 07:44:36 教案我要投稿

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【熱門(mén)】大班教案模板集錦5篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】大班教案模板集錦5篇

大班教案篇1

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、激發(fā)幼兒制作面具并參與表演的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒用剪貼、畫(huà)、折的方法制作各種動(dòng)物面具。

　　3、啟發(fā)幼兒認(rèn)真細(xì)致、有創(chuàng)造性的操作。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　搜集舊掛歷、報(bào)紙、碎布等；準(zhǔn)備做面具用的松緊帶等。范例面具2——3種，“動(dòng)物狂歡節(jié)”的音樂(lè)磁帶。

　　［活動(dòng)建議］

　　1、引發(fā)興趣：動(dòng)物狂歡節(jié)要開(kāi)始了，邀請(qǐng)小朋友參加，請(qǐng)每個(gè)幼兒化妝成動(dòng)物參加狂歡會(huì)。

　　2、出示動(dòng)物面具，引導(dǎo)幼兒觀察、共同討論制作方法，重點(diǎn)指導(dǎo)剪洞（眼睛）的方法。

　　3、幼兒制作面具：

　�。�1）首先引導(dǎo)幼兒考慮要制作面具所需要的材料。

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒永剪、貼、畫(huà)、折的方法制作動(dòng)物面具。

　�。�3）制作過(guò)程中，教師引到幼兒用剪、貼、畫(huà)、折的'方法制作動(dòng)物狂會(huì)面具。

　　1、在動(dòng)物狂節(jié)”的音樂(lè)聲中，幼兒帶上面具參加狂歡會(huì)，或者表演故事《咕咚》、《選誰(shuí)當(dāng)明星》等。

　　2、將幼兒制作的各種面具放入活動(dòng)區(qū)供表演用，也可讓幼兒帶回家玩。

　　3、見(jiàn)幼兒用書(shū)2——20——21。

大班教案篇2

　　卷炮仗是一項(xiàng)深受幼兒喜愛(ài)的傳統(tǒng)活動(dòng)，它巧妙地用集體合作走螺旋線的方式來(lái)表現(xiàn)炮仗的外形特點(diǎn)。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，我們通常以體育游戲的方式和幼兒共同玩。盡管在“卷”的過(guò)程中教師會(huì)不停地發(fā)出語(yǔ)言提示：“手拉好，一個(gè)跟著一個(gè)，卷緊一點(diǎn)�！钡S著炮仗越卷越大，幼兒的情緒會(huì)越來(lái)越高漲，螺旋隊(duì)形也就很容易出現(xiàn)擁擠、碰撞、隊(duì)形散亂的現(xiàn)象。

　　分析原因，我認(rèn)為主要是在游戲的過(guò)程中幼兒只是把自己作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體參與游戲，而沒(méi)有真正理解這個(gè)游戲是靠大家的合作來(lái)進(jìn)行的。在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)我們需要解決的問(wèn)題是：改變以往體育活動(dòng)中已經(jīng)出現(xiàn)的幼兒因不理解螺旋隊(duì)形而盲目跟從的現(xiàn)象，啟發(fā)幼兒通過(guò)探索先理解螺旋線的原理，在理解螺旋線原理的前提下再學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)螺旋線。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，科學(xué)與藝術(shù)的.結(jié)合突破了計(jì)劃中我們預(yù)測(cè)的困難，在理解螺旋線特征的基礎(chǔ)上，幼兒能夠逐步完成卷炮仗的動(dòng)作表現(xiàn)。如果說(shuō)傳統(tǒng)的單一的體育活動(dòng)或音樂(lè)活動(dòng)只是帶給幼兒淺層的感官愉悅的話，那么科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，卻是讓幼兒的愉悅帶有一定的理性指導(dǎo)成分，即理解了卷炮仗游戲的真正玩法。

　　正是在科學(xué)活動(dòng)中對(duì)螺旋線的探索，才使得藝術(shù)活動(dòng)中的卷炮仗游戲玩得更加豐富精彩。在教師的引領(lǐng)下，幼兒圍繞螺旋線這個(gè)線索，在探究中游戲，在游戲中探究，凸顯出科學(xué)與藝術(shù)、感性與理性結(jié)合的魅力。

大班教案篇3

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)6的組成，知道6有5種分法和掌握數(shù)分合的規(guī)律。

　　2、發(fā)展幼兒思維的靈活性，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒同伴之間的協(xié)助能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：分合式卡片；錄音帶；立體紙板樹(shù)三棵；紙制半個(gè)蘋(píng)果若干（寫(xiě)有5以?xún)?nèi)數(shù)字）；紙制鞋若干對(duì)（寫(xiě)有5以?xún)?nèi)數(shù)字）；黑板3塊；插板2塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲：開(kāi)火車(chē)

　　教師以“開(kāi)火車(chē)”游戲來(lái)引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)的組成。教師問(wèn)：“小朋友，我問(wèn)你，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？”幼兒回答分合卡片上空格的數(shù)：“X老師，我告訴你，你的火車(chē)X點(diǎn)開(kāi)�！�

　　2、游戲：我們都是好朋友

　�。�1）、請(qǐng)6個(gè)幼兒為一組，手拉手邊念兒歌邊走動(dòng)：“你拉我，我拉你，我們都是好朋友，你蹲下我站起�！眱焊枘钔辏械挠變憾紫�，有的幼兒站起，請(qǐng)一個(gè)幼兒在黑板上用分合的方式記錄下來(lái)。然后繼續(xù)游戲，引導(dǎo)幼兒把每一次游戲的情況記錄下來(lái)。

　�。�2）、教師引

　　導(dǎo)幼兒小結(jié)游戲的情況，把6的5種分法列出來(lái)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾組分法里有哪些相同和不同的地方？知道分合的交換規(guī)律。

　�。�3）、把6的`幾種分法用綜合式的方式記錄，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩邊的數(shù)字排列規(guī)律。

　　3、游戲：啄木鳥(niǎo)醫(yī)生

　　以蘋(píng)果樹(shù)生病，請(qǐng)小朋友扮演啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為果樹(shù)治病為引子，請(qǐng)幼兒把兩個(gè)分半的蘋(píng)果合在一起，要求兩半個(gè)蘋(píng)果身上的數(shù)字合起來(lái)是6 。

　　4、游戲：鞋子配對(duì)

　　把幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，每組幼兒兩個(gè)兩個(gè)排在一起。游戲開(kāi)始，每組一對(duì)幼兒合作找到一對(duì)鞋子，要求兩個(gè)鞋子上的數(shù)字合起來(lái)是6 �？纯茨囊唤M找得又快又對(duì)。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道獨(dú)自在家時(shí)不能給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　2、不要輕易相信陌生人。

　　3、提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　提高幼兒的安全意識(shí)，不能隨意的給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　陌生人敲門(mén)時(shí)的正確做法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、歌曲導(dǎo)入：

　　師：小朋友，你們會(huì)唱《小兔子乖乖》歌嗎？那么我們跟著音樂(lè)一起唱一唱這首歌好嗎？

　　師；小朋友唱的真好。剛才通過(guò)唱歌曲，你知道了兔媽媽回來(lái)了該怎么辦，大灰狼來(lái)了又該怎么辦了，你們不僅大灰狼來(lái)了不開(kāi)門(mén)，其他不認(rèn)識(shí)的人來(lái)了也不能開(kāi)門(mén)。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《不給陌生人開(kāi)門(mén)》

　　二、觀看動(dòng)畫(huà)片《陌生人來(lái)敲門(mén)》

　　1、你都看到了什么？

　　2、來(lái)敲門(mén)的是誰(shuí)呢？

　　3、小白兔做的對(duì)嗎？

　　4、如果是你，你會(huì)怎么做？

　　師：對(duì)，不能輕信陌生人的'話，如果大人不在家，要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不能隨便的把門(mén)打開(kāi)。

　　三、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》

　　1、小朋友一個(gè)人在家，如果陌生人敲門(mén)能不能開(kāi)？

　　2、不認(rèn)識(shí)的阿姨給你巧克力你吃嗎？

　　3、陌生的叔叔帶你去公園你去嗎？

　　四、課間兒歌

　　一人在家蹲，門(mén)市保護(hù)神。如果有人敲，先從貓眼瞧。