生日教案

時(shí)間：2025-12-05 16:05:30 教案我要投稿

【精華】生日教案合集5篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的生日教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】生日教案合集5篇

生日教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)不同的顏色分類。

　　2、能在集體面前大膽講述。

　　3、積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　積木房子4座（紅、黃、藍(lán)、綠）、柵欄4個(gè)、平衡木2個(gè)、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日快樂》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入，引起興趣。

　　1、師：今天，老師請來了四個(gè)你們非常喜歡的好朋友，我們一起請他們出來，好嗎？

　　出示小波，問：“小波穿著什么顏色的衣服？”（紅色）那我們給它取個(gè)好聽的名字——紅色的小波，小朋友一起念一遍。

　　分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導(dǎo)他們說出：黃色的拉拉、藍(lán)色的丁丁、綠色的迪西。

　　2、師：他們來到苗苗班要告訴你們一件高興的事情，今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎？（好）

　　3、師：范老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了禮物，我們一起來看看送送什么禮物給他們呢？

　　二、送禮物。

　　1、出示禮物，逐樣介紹。師：這是什么禮物呀？（圈）我們用好聽的'名字來說，紅色的圈、黃色的圈、藍(lán)色的圈、綠色的圈。接下來請小朋友說出其他禮物的名字（紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍(lán)色的串鈴、綠色的串鈴；紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍(lán)色的大雪花片、綠色的大雪花片）

　　2、師：其實(shí)呀，天線寶寶早就在家等我們了，我們一起來找找看他們的家在哪兒呢？請小朋友說說那座房子是小波的？引導(dǎo)幼兒從顏色上找，紅色的小波喜歡紅色的房子。請小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子，分別貼上他們的圖片。

　　3、老師示范送

　　師：范老師先來給小波送禮物，你們說紅色的小波喜歡什么顏色的禮物？（紅色的禮物）請小朋友來幫老師找一找。請三個(gè)小朋友找紅色的禮物。

　　師：我就挑一個(gè)紅色的圈送給小波，天線寶寶的家門前有一座小橋，我先過橋然后在把禮物送進(jìn)小波門前的籮筐里，今天是小波的生日，我們要說什么呢？引導(dǎo)說出“小波，祝你生日快樂。”送完禮物從小橋回家，我們還要給拉拉送呢。

　　4、請三個(gè)小朋友分別送禮物給拉拉、丁丁、迪西。

　　5、小朋友自己送。提出要求：送禮物時(shí)，別忘了祝他們生日快樂。每次送完禮物都要從小橋上回家。

　　6、檢查禮物。表揚(yáng)小朋友。

　　7、小結(jié)：天線寶寶收到了這么多禮物和祝福，可高興了！他們說：“謝謝小朋友！”小朋友說：“不用謝！”現(xiàn)在他們邀請我們吃蛋糕嘍！

　　三、吃蛋糕。

　　1、出示蛋糕，插上蠟燭點(diǎn)亮，一起吹蠟燭。

　　2、跟著音樂一起唱〈〈生日快樂〉〉歌。

　　四、師：我們一起進(jìn)教室和天線寶寶分享蛋糕吧！

　　活動(dòng)結(jié)束

生日教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1、合作為小熊過生日寫一封邀請信，嘗試在信中將一件事情表達(dá)清楚。

　　2、體驗(yàn)合作的快樂，能用較為連貫的語句讀出信的內(nèi)容。

　　環(huán)境：小熊家場景的布置。

　　材料：動(dòng)物圖片、木偶、信紙、信箱等。

　　過程：

　　一、情境

　　導(dǎo)語：今天是11月25日，是我小熊的生日，我想請一些動(dòng)物朋友來參加我的生日宴會(huì)，我會(huì)請誰呢?為什么?(幼兒猜想)邀請朋友要寫一封邀請的信，怎么寫呢?

　　二、寫信

　　1、小提示

　　(1)每個(gè)動(dòng)物研究小組給一個(gè)小動(dòng)物寫信。

　　(2)好好商量需要寫些什么?怎么寫?

　　(3)大概只有10分鐘時(shí)間，寫完了趕快把信寄出去。

　　2、操作(觀察要點(diǎn)：各組合作與分工的情況?寫信的情況?等)

　　三、讀信

　　1、假設(shè)：1——成功的信：

　　1)信上說了些什么?

　　2)請寫信的小組把信讀一下。

　　小結(jié)：要寫上要邀請的人、時(shí)間、為什么要發(fā)出邀請(原因)、發(fā)出邀請的人。

　　2、假設(shè)：2——不成功的信。

　　(電話，退信)

　　1)讀信：信上說了什么?

　　2)分析：有哪些事情小動(dòng)物不明白?

　　3、修改信，并寄信。

　　設(shè)計(jì)思路

　　“小熊過生日”是主題《動(dòng)物大世界》下面二級目錄<千奇百怪>中一個(gè)活動(dòng)點(diǎn)。對于動(dòng)物孩子們天生就有一種親昵的感覺，雖然已經(jīng)大班年齡，但孩子們?nèi)匀粫?huì)不由自主地沉浸在動(dòng)物世界里，有時(shí)模仿動(dòng)物的動(dòng)作，有時(shí)模仿動(dòng)物的聲音，有時(shí)索性自己就裝扮成喜愛的動(dòng)物……于是《動(dòng)物大世界》的內(nèi)容就不僅僅局限在探索動(dòng)物的興趣、特征中，而更多的將情感、表達(dá)表現(xiàn)等方面的內(nèi)容融入了其中。

　　一、內(nèi)容的由來。

　　由“過生日”的.話題聯(lián)想到我班孩子平時(shí)與朋友間的交往情況——由于我班幼兒大多住得很近，許多更是居住在同一個(gè)小區(qū)，又來自于同一所幼兒園，因此彼此之間的走訪、交往非常多，經(jīng)常會(huì)邀請同伴到家里游戲、party等，“邀請同伴”已經(jīng)成為了一種經(jīng)常又深受喜愛的活動(dòng)形式。同時(shí)在前不久“單車寄溫情”的活動(dòng)中，孩子也曾經(jīng)和爸爸、媽媽一起寫過信，其中有些孩子通過口述，請家長幫忙記錄的方法;有的則已經(jīng)嘗試通過繪畫、簡單的圖夾文的形式表達(dá)自己的想法。雖然不一定能將想要表達(dá)的意思完整地表現(xiàn)出來,但是孩子們已具有通過繪畫、口述的方法表達(dá)的愿望。于是結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我借用了“小熊請客”的話題設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在游戲情境中，讓孩子們通過合作以寫信的方式嘗試表達(dá)小熊邀請朋友參加生日宴會(huì)的內(nèi)容。

　　二、活動(dòng)的流程。

　　本次活動(dòng)以情境的形式導(dǎo)入，讓幼兒自然感受并了解小熊過生日并邀請同伴的事情。其次以小組的形式共同幫助小熊，既給予了孩子合作的挑戰(zhàn)，又體驗(yàn)了幫助別人、共同合作的雙重快樂。在整個(gè)活動(dòng)中孩子們能親自體驗(yàn)用各種方法表達(dá)——圖、文、語言，三者的結(jié)合能較清楚、完整地表達(dá)邀請信的內(nèi)容，最后的解讀過程，也通過孩子們的自己讀信、自我分析、互相分析，來初步了解怎樣在信中把一件事情表達(dá)清楚。

　　三、在本次活動(dòng)中，我注重了以下幾個(gè)方面的思考：

　　1、在自我實(shí)踐、自我嘗試中幫助幼兒建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

　　孩子是活動(dòng)的主體，在整個(gè)活動(dòng)中，寫信、讀信兩個(gè)過程給予了幼兒實(shí)踐、嘗試的機(jī)會(huì)，能夠?qū)⒆约簩懶诺脑薪?jīng)驗(yàn)結(jié)合進(jìn)去，在新的嘗試中進(jìn)一步感受如何較完整表達(dá)一件事情。因此在讀信的過程中，讓孩子們首先來看同伴的信，在通過自我讀信、共同分析的過程讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)信的基本內(nèi)容。同時(shí)在活動(dòng)中我也假設(shè)了兩種可能——

　　(1)以成功的信為元素材進(jìn)行分析，共同分析、總結(jié)出信的基本內(nèi)容。

　　(2)如四組都沒有成功的信，則通過質(zhì)疑、比較、分析的方法，了解信的基本內(nèi)容。無論哪一種可能其宗旨都是建立在孩子自我實(shí)踐、自我嘗試的基礎(chǔ)上，讓孩子們自主、主動(dòng)地建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、立足幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，給予幼兒一定的挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)一：孩子們曾經(jīng)有過寫信的經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)只是零星的，并沒有對信的基本內(nèi)容、格式、表達(dá)方式等有過提升、匯總，因此本次的實(shí)踐來源于孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)、原有經(jīng)驗(yàn)，又在原有的基礎(chǔ)上有新的要求、新的挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)二：我班是今年9年新組合的班級，孩子們來自于不同的幼兒園，同伴之間的親密、合作關(guān)系相對還比較薄弱，因此在活動(dòng)中通過小組合作的形式，既賦予孩子各自不同經(jīng)驗(yàn)的碰撞，又讓孩子們嘗試合作、學(xué)習(xí)合作，并最終體驗(yàn)合作的快樂。

生日教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過生日的情景。

　　2、樂意參與集體活動(dòng)，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴間的感情。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、生日歌的磁帶，小朋友再校過生日的錄影。

　　2、事先布置好生日樹，上面有12根樹枝。

　　3、每個(gè)孩子的生日小卡片。

　　4、生日調(diào)查表，家長完成。

　　三、活動(dòng)過程：

　　一、放生日歌引出課題，請幼兒談?wù)勛约哼^生日的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、師：這是一首什么歌曲？什么時(shí)候要唱生日歌？

　�。ㄕ堄變夯卮穑�

　　2、師：平時(shí)你是怎么過生日的呢？

　　幼兒講述過生日的情景。

　　3、師播放幼兒在校過生日的場景。

　　師總結(jié)：有那么多的人關(guān)心你，你心里覺得怎么樣？

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�

　　4、師：那么小朋友知道自己的生日嗎（幼兒開火車介紹自己的生日）

　　二、介紹生日樹

　　1、師：這是一棵生日樹，1代表1月。師指上面的樹枝，讓幼兒猜猜這里應(yīng)該是幾月

　　2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個(gè)月。

　　三、師生共同布置生日樹。

　　1、請幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月？你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹枝上。

　　2、分組讓幼兒把卡片掛上去

　　3、比較生日樹各個(gè)樹枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多

　　4、小結(jié)：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰生日呢。

　　5、分享調(diào)查表師：每個(gè)人都要過生日，你還知道其他人的生日嗎？

　　昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來分享一下吧。

　�。�1）請若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。介紹爸媽的`生日給其他小朋友。

　�。�2）幼兒互相介紹。讓幼兒對身邊的小朋友說說自己的還有爸媽的還有爺爺奶奶的生日。

　　四、師生同唱生日歌。

　　1、過生日真是一件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過生日的時(shí)候，你會(huì)給他們送什么禮物呢？

　　2、小結(jié)：一句祝福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。

　　3、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。

　�。�1）你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？

　�。�2）我們應(yīng)該對xx說些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）

　　（3）xx心情怎么樣？讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧�。◣熒恼樟裟睿�

　　（4）放《生日快樂》歌，師生一起唱。

　�。�5）結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　過生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事，說是過生日孩子們都能滔滔不絕。這是一個(gè)對于所有孩子來說都感到特別親切的一件事，但大多數(shù)孩子提起過生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長輩那里獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞一棵生日樹鋪張開去，開展了活動(dòng)生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過數(shù)日的情景。在參與揚(yáng)集體的活動(dòng)中，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴的感情�；顒�(dòng)開始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時(shí)候唱的�；顒�(dòng)中厚幼兒講解自己的生日過程時(shí)有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都有介紹的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩都把自己的想法表達(dá)出來。接著向幼兒介紹生日樹衣，讓幼兒觀察樹上有幾個(gè)分叨叉，每個(gè)分叉上有什么。通過觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹上有12徹個(gè)分叉，每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字�；顒�(dòng)前，家長在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來的活動(dòng)中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個(gè)活動(dòng)下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的效果。