中班教案6篇[優(yōu)選]

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1．借助游戲情景，觀察圖譜，理解歌曲內(nèi)容。

　　2．感受歌曲詼諧幽默的特點，聽著音樂進(jìn)行游戲。

　　3．通過打電話的游戲，體驗幫助朋友的快樂。

　　4．了解兒歌的含義。

　　5．熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：有打電話的生活經(jīng)驗。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：大電話本、小老鼠、大花貓指偶、圖譜、音樂。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入，引起幼兒興趣

　　教師與幼兒一起玩《找朋友》的游戲，引起幼兒的興趣。

　　小結(jié)：小朋友玩得好開心呀，因為我們找到了好朋友，可是今天有一只小老鼠，一點都不開心，它怎么啦？

　　我們想個辦法幫幫它，讓它趕快開心起來，好嗎？

　　二、學(xué)唱歌曲，掌握歌曲內(nèi)容

　　1．學(xué)說歌曲中電話號碼：54 32 6 7 8

　　師：這么多的數(shù)字小老鼠都能記住，它是怎樣記住的？

　　2．出示圖譜，帶領(lǐng)幼兒集體學(xué)說第一段。

　　3．帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱第一段。

　　4．學(xué)唱歌曲第二段。

　　小結(jié)：小朋友學(xué)唱的真不錯，特別是打通電話時，跟朋友說的話，真好聽，“喂喂，你好嗎？請你快到我的家！”還有朋友回答的`也很好，“好好，知道啦，馬上就到你的家！”我們今后就要做有禮貌的孩子！

　　三、角色游戲，感受學(xué)唱樂趣

　　1．與幼兒一起邊唱歌邊玩打電話的游戲。

　　小結(jié)：哎呀，小老鼠打電話邀請好朋友來玩，朋友也答應(yīng)了，打電話，接電話的游戲真有趣，我們也來玩一玩，好不好？

　　現(xiàn)在，老師來學(xué)小老鼠打電話，你們做小動物，怎么樣？

　　2．請一部分小朋友學(xué)做小老鼠，另一部分小朋友學(xué)做小老鼠的朋友。

　　3．嘗試改編8個數(shù)字的電話號碼。

　　小結(jié)：小朋友真厲害，幫助了小老鼠，小老鼠好開心，你們開心嗎？幫助了別人，自己也會得到快樂的！

　　四、活動延伸，遷移快樂經(jīng)驗

　　師：如果老師不在家，怎么辦呢？打我的什么號碼呢？小朋友，你們想跟小老鼠做朋友嗎？好，那我們一起把電話號碼來記錄到小老鼠的電話本上吧！

　　設(shè)計意圖：

　　打電話是幼兒生活中常見的事，打電話聯(lián)系朋友一起玩，一起說。《小老鼠打電話》這首歌曲節(jié)奏明快，易于掌握，歌曲內(nèi)容簡單易懂，貼近幼兒生活，情節(jié)輕松活潑、幽默有趣，較易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)激情。

　　本次活動我通過看圖譜，說一說，分角色，唱一唱，玩游戲、演一演，讓幼兒在看、聽、演中學(xué)唱歌曲，體驗幫助朋友的快樂！

　　小百科：老鼠常出沒于下水道、廁所、廚房、雜物堆、垃圾堆放處等處，在帶菌場所與干凈場所來回行動，經(jīng)由鼠腳、體毛及胃攜帶物來傳播病原菌。

中班教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1．理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)打電話的簡單對話。（重點）

　　2．能夠認(rèn)真傾聽，較大膽清楚地表達(dá)自己地想法。（難點）

　　3．積極參與活動，感受與同伴交流的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　課件及錄音帶。

　　過程：

　　一．出示課件。引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒興趣。

　　小朋友們，今天老師給大家?guī)�來了一副漂亮的圖片，我們一起來看一看，誰能舉手說一說，你都看到了什么？

　　提問：

　　1．畫面上都有什么？

　　2．大樹是什么樣子的？

　　3．有幾只小鳥？（請幼兒點數(shù)）

　　4．有幾只小老鼠？（請幼兒點數(shù)）

　　5．小鳥在什么地方？小老鼠在什么地方？

　　二．教師結(jié)合課件第一遍講述，幼兒初步理解內(nèi)容。

　　1．教師講述第一部分。

　　提問：

　　1）小老鼠喊的聲音太小了，小鳥聽不到怎么辦呢？

　　2）如果你是小老鼠，你會怎樣和小鳥說？我們一起說說看。

　　2．教師講述第二節(jié)。

　　提問：

　　1）不能和小鳥說話，小老鼠心里會有什么樣的`感覺？小老鼠很傷心，很難過，它還很著急呢！小朋友們，誰有別的好辦法，可以幫助小老鼠，讓小鳥聽到他們的話？

　　3．教師講述第三節(jié)。

　　提問：

　　1．小老鼠想了一個什么辦法？

　　2．小老鼠終于可以和小鳥說話了，他們的心里會有什么樣的感覺？

　　三．播放錄音，結(jié)合課件第二遍講述。

　　提問：

　　1．小老鼠和小鳥都說了些什么？（請幼兒模仿小動物對話）

　　2．打電話時，應(yīng)該怎樣說，才更有禮貌？

　　3．如果你是小老鼠，你還會和小鳥說些什么話？

　　四．打電話

　　1．幼兒自由。要求：有禮貌的，盡量清楚地表達(dá)自己的想法。

　　2．請個別幼兒在集體面前演示打電話，教師做簡單評價。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)。

　　2．體驗媽媽懷孕時的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情。

　　3. 培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性，在涂鴉中掌握圖形的畫法。

　　4. 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　5. 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　重點難點

　　1. 自由發(fā)揮，能初步畫出圖形。

　　2. 體會媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒的愛心。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．翻看和閱讀成長相冊。

　　2．區(qū)域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

　　3．動畫片、圖片欣賞、白紙、彩色紙、水彩筆、油畫棒。

　　活動過程

　　一．開始環(huán)節(jié)：

　　播放動畫片，讓幼兒欣賞。

　　二．基本環(huán)節(jié)：

　　1. 與幼兒一起看看議議，教師提示性問題：

　　（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？

　　（2）媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。

　�。ㄓ變和ㄟ^身體表演了媽媽的`辛苦）

　　2．鼓勵幼兒用畫筆來嘗試表現(xiàn)，教師分發(fā)白紙，彩紙，讓幼兒自行做出選擇，教師可做出提示性問題：

　�。�1）你在媽媽肚子里幾個月了？

　�。�2）媽媽是怎么照顧你的？

　　(3) 你是男孩子還是女孩子？

　　（幼兒討論很激烈，并展示了許多的圖片資料）

　　3. 幼兒開始自己涂畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫，不限制幼兒的繪畫自由。（個別幼兒需要教師的特別關(guān)照，協(xié)助畫一點）

　　三．結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　幼兒作品完成后，互相欣賞交流：請幼兒相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。

　　活動延伸：

　　（一）游戲活動：區(qū)域活動

　　1、階段目標(biāo)：

　�。�1）．大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快地進(jìn)行游戲；

　�。�2）．知道游戲后要將材料物歸原處。

　　2、材料的提供：

　　小小工作室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等；

　　廚房：玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋子等；

　　臥室：娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等；

　　書房：圖書、耳機(jī)、字母板、照相冊、木偶、指偶、磁鐵板等；

　　聰明屋：建構(gòu)積木、數(shù)字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。

　�。ㄓ變涸趨^(qū)域活動中玩的很開心，充分融入了角色中）

　　3、觀察指導(dǎo)：

　�。�1）．觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況，鼓勵幼兒大膽探索。

　　（2）．關(guān)注個別幼兒的活動情況，鼓勵他們愉快、友好的參與游戲

　　（二）回家把畫送給媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達(dá)對媽媽的關(guān)愛之情。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助，在相互啟動的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗，體驗成功的快樂。我是以一個“無知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí)，我的“無知”充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過探討，傾聽，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動的話，還有個寶貝竟然說：“以后媽媽再懷我，我就跳下來自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動的話語，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無邪的。在幼兒繪畫的時候，我并沒有參與進(jìn)來，沒有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個課，我需要準(zhǔn)備的更充分一些，使用一些課件來完成。這節(jié)課總體來說還是很成功的，是我比較滿意，希望以后我能做的更好！

中班教案 篇4

　　課題：

　　上學(xué)歌

　　總課時數(shù)：

　　第1節(jié)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱；

　　2、綜合訓(xùn)練

　　3、欣賞：快樂的一天

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。

　　2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》和欣賞《快樂的一天》，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作，表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。

　　教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。

　　教學(xué)難點：感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。

　　教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、常規(guī)培訓(xùn)（歡迎同學(xué)們來到音樂世界學(xué)習(xí)音樂）

　　1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上，兩腳平放在地上，不要亂動，背要挺直，有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮，不要在帶其他東西。要愛護(hù)音樂書這個朋友。再請學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)。（調(diào)動積極性，自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求）

　　2、發(fā)聲動作應(yīng)怎樣做才是正確的'。全體起立，跟老師找到雙手放的位置，放的方式，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化，引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律。跟教師練唱小樂段，感受正確發(fā)聲方法的運用。（第12頁發(fā)聲練習(xí)曲，譜例略）

　　3、進(jìn)教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。聽音樂練習(xí)將學(xué)生帶到教室外練習(xí)，看誰做的好。

　　二、新授

　　1、導(dǎo)入：“同學(xué)們，今天大家都是第一次上學(xué)，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的，你都經(jīng)歷了那些事。”“好，接著，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情�！�

　　2、聽音樂的第一段“早早起”請生說一說這一段聽過后有何感受看圖，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，邊聽邊用動作表現(xiàn)�！霸绯科鸫埠髴�(yīng)該做什么？”“上學(xué)去”“這時你的心情怎樣？路上看到什么景色？”

　　3、直接聽第二段，請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。“那么在上學(xué)途中，有一個小朋友遇到了這樣的事情�！�

　　4、學(xué)唱《上學(xué)歌》①教師范唱歌曲，請學(xué)生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲。②讀歌詞，注意咬字要清楚。③跟琴唱歌詞，注意情緒，要活潑歡快。

中班教案 篇5

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　1、學(xué)習(xí)和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事，有主人翁意識和愛集體的.意識。

　　2、體會民主商議受尊重的愉快心情。

　　準(zhǔn)備：

　　記事單一大張、彩色筆一盒。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　教師告訴幼兒，園里要舉辦慶祝“六?一”大會，請各班準(zhǔn)備兩個節(jié)目。說一說我們打算準(zhǔn)備什么節(jié)目參加慶�；顒印�

　　2、討論節(jié)目的有關(guān)事宜。

　　(1)請幼兒各抒己見，談?wù)劀?zhǔn)備什么節(jié)目好。教師引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)目是大家的，節(jié)目中要有每一個人的表演才行，這樣大家才快樂。請幼兒從剛才提議的節(jié)目中選出合適的兩個來。

　　(2)請小朋友繼續(xù)發(fā)表意見，想一想除了表演節(jié)目，過節(jié)還需要做哪些事?引導(dǎo)幼兒說出布置教室、準(zhǔn)備節(jié)目服裝、向父母發(fā)請柬等事宜。

　　3．記錄事宜，列活動計劃。

　　(1)教師用不同的色筆記錄下需要準(zhǔn)備的事。

　　(2)請幼兒按事情的輕重，說說先干哪樣，后干哪樣，才能保證活動的成功。列出排序表，告訴幼兒，我們要按計劃辦事，完成哪樣畫個勾來表示。

　　(3)將日程表張貼于醒目處督促大家行動。

中班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公物的意識。

　　使幼兒能理解故事的內(nèi)容。

　　愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：教育幼兒對待公物要有一個良好的行為習(xí)慣。

　　教學(xué)難點：教育幼兒如何懂得愛護(hù)公物的重要性。

　　活動準(zhǔn)備

　　教師精心編制的一段故事，準(zhǔn)備了一張被破損的小板凳。

　　活動過程

　　過程1：導(dǎo)入

　　教師端著破損的小板凳以提問的方式引起幼兒的注意。

　　過程2：（1）講故事《小板凳的煩惱》

　　（2）通過故事引導(dǎo)幼兒討論小板凳有哪些煩惱。

　�。�3）通過故事引導(dǎo)幼兒討論我們除了愛護(hù)小板凳以外還要愛護(hù)哪些公物。

　　過程3：教師將破損的'小板凳放在教室里隨時提醒著幼兒要愛護(hù)公物

　　教學(xué)反思

　　1對活動目標(biāo)的反思:讓幼兒通過聽故事懂得要如何愛護(hù)公物的意識，訓(xùn)練幼兒能夠?qū)Ｐ穆牴适碌哪芰�，從中能夠理解故事的�?nèi)容。

　　2對活動過程的反思:在活動開始以問題的方式導(dǎo)入課堂引起幼兒的注意，再以故事的吸引力講解小板凳有哪些煩惱，接著以討論的方式讓幼兒懂得應(yīng)如何愛護(hù)公物。在這次活動中不足的是教師在與幼兒討論時講授過于直接，應(yīng)多以問題的形式讓幼兒自己想一想愛護(hù)公物有哪些行為。

　　3對活動效果的評析：在設(shè)置的課堂活動中幼兒表現(xiàn)出得氣氛還是比較熱烈，幼兒都積極參與和教師討論。經(jīng)過討論其大部分幼兒都懂得應(yīng)該愛護(hù)公物，知道一些如何愛護(hù)的行為。

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