樹葉上的故事教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的樹葉上的故事教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設(shè)計意圖：

　　現(xiàn)在的孩子，嬌生慣養(yǎng)，在他們心里，只知道別人為自己付出，卻想不到自己也應(yīng)該為別人付出，如此一來，眾多幼兒在同一個天地里生活、學(xué)習(xí)，就難免會發(fā)生矛盾，有的說：他搶我的玩具；有的說：他推我……針對這些情況，需要積極的引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、�、幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，感受幫助他人是一種很快樂的事情。

　�、病⑼ㄟ^表演的形式，引導(dǎo)幼兒體驗人物的情感變化，培養(yǎng)幼兒的文字理解力和表現(xiàn)力，增強自信心。

　�、场⒁龑�(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活實際談?wù)劊寒?dāng)同伴遇到困難時，你應(yīng)該為他做些什么？……

　　課前準(zhǔn)備：

　�、薄⒏鶕�(jù)故事內(nèi)容制作課件。

　�、病⑿軤敔旑^飾，各種花兒的頭飾及風(fēng)婆婆的頭飾。

　�、�、表演游戲場景布置：為熊爺爺搭建一個簡單的家，里面設(shè)置一張小床，在家的外面拼搭一排籬笆，上面爬滿牽�；�，在房前屋后再設(shè)置一些茉莉花、百合花等。

　　教學(xué)過程：

　　一、聽聽講講

　　1、師：“你們平時看到的故事是寫在什么地方的？你們有沒有看見寫在樹葉上的故事�！�

　�、病⒔處熯叢僮髡n件邊講述故事。

　�、�、討論：

　�、判軤敔斪類圩鍪裁�？

　�、飘�(dāng)爺爺生病后，花兒們想出了什么好辦法？這個辦法需要誰來幫忙？

　�、切軤敔斒盏搅孙L(fēng)婆婆捎來的樹葉上的故事后，心里感覺怎么樣？

　　⑷你喜歡故事中的人和物嗎？為什么？

　　二、說說議議：

　　1、師：小朋友，如果你們是花兒，那你們會為熊爺爺做些什么呢？

　　2、幼兒自由討論。

　　3、師：這位小朋友想得真好，就讓我們用他的辦法，把熊爺爺和花兒們的故事表演出來吧。

　　三、演演玩玩。

　　1、熊爺爺為花兒們澆水、講故事。

　　2、熊爺爺生病了，花兒們在樹葉上寫故事。

　　3、熊爺爺看到了樹葉上的故事，聽到了美妙的歌聲，病全好了。

　�。ü膭钣變合氤雠c別人不同的動作表現(xiàn)出人物情感的變化）

　　四、想想談?wù)劇?/strong>

　　1、師：故事中的熊爺爺和花兒們互相關(guān)心、互相幫助，那你們平時有沒有幫助過小朋友或其他人？你是怎樣幫助他們的？

　　2、幼兒自由討論。

　　3、當(dāng)同伴遇到困難時，你為他做了寫什么？

　　4、得到別人幫助后，應(yīng)該怎樣表示感謝？

　　5、你自己得到過別人的幫助嗎？

　　6、幫助了別人或得到了別人的幫助，你心里感到怎么樣？

　　小結(jié)：小朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助，我們就能戰(zhàn)勝所有的困難。

　　五、唱唱跳跳：朋友舞

　　幼兒和好朋友邊唱邊跳，結(jié)伴游戲，共同感受和好朋友游戲的快樂。

　　教學(xué)建議：

　�、�、將幼兒談話的內(nèi)容用錄音機(jī)錄下，經(jīng)常放給幼兒聽，這樣一方面可以培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，另一方面可以使主題得到升華。

　�、�、要求每位幼兒可以在課后做一件力所能及的事情去幫助別人（如幫助小班的弟弟妹妹、爺爺奶奶和周圍的老年人等），讓幼兒自己體會幫助別人的快樂。

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