生日教案

時(shí)間：2026-01-05 20:59:02 教案我要投稿

生日教案6篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的生日教案6篇，歡迎大家分享。

生日教案6篇

生日教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話。

　　2．嘗試自主閱讀，能積極用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式大膽表達(dá)對(duì)故事的理解。

　　3．知道有朋友關(guān)心是幸福的事，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．白板課件、電子書(shū)。

　　2．繪本若干。

　　3．表情圖及字卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、角色導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

　　教師：這是誰(shuí)呀？它的心情怎樣？

　　二、細(xì)致觀察，猜測(cè)講述故事內(nèi)容。

　　1 . 閱讀1-5頁(yè)，理解故事前半部分內(nèi)容。

　　教師：當(dāng)當(dāng)出去玩的時(shí)候遇到了誰(shuí)？當(dāng)當(dāng)是怎么問(wèn)的？它們又是怎么回答的？

　　教師與幼兒、幼兒與幼兒進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

　　2 . 自主閱讀，了解故事內(nèi)容。

　　幼兒與同伴自主閱讀第6頁(yè)：它們?cè)诟墒裁�？引�?dǎo)幼兒按一定的'順序觀察、講述畫(huà)面內(nèi)容。

　　3 . 閱讀7-11頁(yè)，理解故事中間部分內(nèi)容。

　　教師：當(dāng)小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)在偷看，他們會(huì)怎么做呢？你們覺(jué)得當(dāng)當(dāng)會(huì)放棄嗎？那當(dāng)當(dāng)會(huì)想什么辦法進(jìn)屋呢？

　　4 .自主閱讀故事結(jié)尾部分。

　　（1）幼兒與同伴自主閱讀12--16頁(yè)。

　�。�2）交流感受。教師：當(dāng)當(dāng)收到朋友們送的禮物，現(xiàn)在的心情是怎樣的？它會(huì)對(duì)好朋友說(shuō)什么呢？

　　三、完整欣賞故事。

　　介紹故事名稱(chēng)，小結(jié)故事中當(dāng)當(dāng)?shù)那榫w變化。

　　四、自主閱讀，結(jié)束活動(dòng)。

　　幼兒與同伴完整閱讀，講述故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)延伸：

　　1．區(qū)域活動(dòng)：表演區(qū)投放表演道具，鼓勵(lì)幼兒與同伴創(chuàng)造性地表演。

　　2．家園合作：鼓勵(lì)孩子向父母大膽講述故事《生日快樂(lè)》。

生日教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1．使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化；

　　2．使學(xué)生明白各種紙張的功能特點(diǎn)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；

　　4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)有更多的創(chuàng)造，為人類(lèi)造福。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、明白課文中各種紙張的功能特點(diǎn)。

　　2、大膽想象，自己設(shè)計(jì)一種紙。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個(gè)題目，你們有什么疑問(wèn)呢？

　　二、自學(xué)自悟，整體感知

　　1、看了課題你想知道什么？

　　2．*號(hào)，什么意思？你想怎樣學(xué)呢？

　　3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問(wèn)題呢？打開(kāi)書(shū)，一人讀，其他同學(xué)找到四個(gè)問(wèn)題。

　�。ㄕn文講了哪幾種奇妙的紙？它們各有什么特點(diǎn)、作用？為什么紙奶奶感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢？）

　　4、初讀課文，解決第一個(gè)問(wèn)題。

　　三、全班交流

　　1．教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解決紙的種類(lèi)、特點(diǎn)、作用，相機(jī)完成課前老師發(fā)的表格。

　　2．學(xué)生交流時(shí)相機(jī)理解：恭恭敬敬、慢條斯理等詞語(yǔ)。

　　教師簡(jiǎn)介“薄鋁箔”等詞語(yǔ)。

　　3．小組合作學(xué)習(xí)。

　　選取你最喜歡的一種紙，有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽(tīng)，大家互相評(píng)議。

　　4．以“推銷(xiāo)員”的.身份向全班同學(xué)介紹一種紙，其他同學(xué)作評(píng)價(jià)。

　　5．教師小結(jié)過(guò)渡：

　　紙奶奶聽(tīng)著兒女們的介紹，心里又高興又激動(dòng)，她感慨地說(shuō)了一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”

　　6．理解文中最后一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”

　�、俪鍪净脽羝糊R讀。

　�、诶斫獬烧Z(yǔ)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

　　（原指藍(lán)色從寥藍(lán)提煉而成，但是顏色比蓼藍(lán)更深。后來(lái)用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生勝過(guò)老師，后人勝過(guò)前人。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強(qiáng)。表達(dá)了紙奶奶高興激動(dòng)的心情。）

　　四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想象。

　　今天，老師請(qǐng)你們當(dāng)發(fā)明家，想一想，你要發(fā)明什么紙，它有哪些特點(diǎn)？又有什么作用呢？也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等，可以說(shuō)一說(shuō)，也可以畫(huà)一畫(huà)。

　　獨(dú)立思考——小組交流——全班匯報(bào)

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢？

　　1．了解了課文介紹的6種新型紙的特點(diǎn)和用途。

　　2．激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。

　　六、布置作業(yè) 。

　　1．把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長(zhǎng)或小伙伴。

　　2．預(yù)習(xí)第12課。

生日教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。

　　2.培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。

　　3.發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。

　　4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。

　　2.大紙盒。

　　3.美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.請(qǐng)幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問(wèn)：

　　你最喜歡吃什么蛋糕？（自由回答。）

　　生日蛋糕有什么形狀？（圓形、心形、正方形等。）

　　你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎？為什么？（顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。）

　　蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的.。）

　　2.提議幼兒扮演糕點(diǎn)師，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的蛋糕。

　　3.老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：

　　泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；

　　用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長(zhǎng)條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。

　　4.制作完成后，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。

　　5.將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能運(yùn)用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

　　活動(dòng)建議

　　在幼兒對(duì)制作蛋糕產(chǎn)生興趣后，可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)制作蛋糕，如裝飾畫(huà)、紙盤(pán)制作等。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒是天真好動(dòng)的，他們對(duì)周?chē)囊磺卸际悄敲葱缕�，他們就象一個(gè)“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇，建構(gòu)著那一個(gè)個(gè)讓他們魂?duì)繅?mèng)縈的問(wèn)題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護(hù)兒童的探究欲望，引發(fā)他們進(jìn)行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時(shí)的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，使幼兒的自信越來(lái)越強(qiáng)。

生日教案篇4

　　活動(dòng)內(nèi)容：生日蛋糕

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)觀察了解生日蛋糕的制作過(guò)程，感受蛋糕師的工作。

　　2.通過(guò)動(dòng)手嘗試讓幼兒，體驗(yàn)制作生日蛋糕的快樂(lè)。

　　3.初步讓幼兒感受與同伴合作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.與家長(zhǎng)聯(lián)系好，做好準(zhǔn)備工作。

　　2.收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。

　　3.材料：泡沫板制作的蛋糕模型每組一個(gè)（9個(gè)），彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、課前活動(dòng)，讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。

　　二、活動(dòng)第一部分――觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過(guò)程。

　　1.組織幼兒圍坐成同字形，歡迎“蛋糕師”。

　　2.教師交代觀看時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　3.幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過(guò)程。

　　三、活動(dòng)第二部分――我是“小小蛋糕師”，讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。

　　1.教師介紹準(zhǔn)備的材料，激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。

　　2.教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。（引導(dǎo)幼兒可以用排序的方法、也可以用分類(lèi)的方法）。

　　3.幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將 “蛋糕”裝飾漂亮。

　　四、情感體驗(yàn)。

　　通過(guò)談話讓幼兒表達(dá)第一次學(xué)習(xí)做蛋糕的感受；以及第一次與同伴合作的體驗(yàn)。

　　《生日蛋糕》教學(xué)反思

　　活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

　　1.選材――生日蛋糕是每個(gè)孩子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對(duì)此次活動(dòng)非常感興趣。抓住這點(diǎn)，結(jié)合活動(dòng)充分利用了家長(zhǎng)資源，請(qǐng)了我班會(huì)做蛋糕的家長(zhǎng)到班上來(lái)進(jìn)行生日蛋糕的現(xiàn)場(chǎng)制作。通過(guò)讓幼兒觀看蛋糕制作了解其制作過(guò)程，同時(shí)讓幼兒感受到雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進(jìn)行裝飾。

　　2.選擇的活動(dòng)方式――在幼兒的平時(shí)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的技能不善于重復(fù)使用，還有幼兒的協(xié)商能力、分工、合作能力欠缺。所以，通過(guò)利用廢舊泡沫制作的“生日蛋糕”白模型，讓幼兒分小組進(jìn)行裝飾。這對(duì)于上述幼兒存在的問(wèn)題，給幼兒提供了一個(gè)“機(jī)會(huì)”，通過(guò)實(shí)踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運(yùn)用學(xué)會(huì)的技能展示自我的成功喜悅。

　　存在問(wèn)題與對(duì)策

　　1.教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)有考慮到該活動(dòng)的時(shí)間合理性，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)不適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)可以分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，第一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)幼兒觀看制作蛋糕，等幼兒休息片刻自由交流感想以后再進(jìn)行第二個(gè)裝飾活動(dòng)，讓幼兒有喘息的和消化的機(jī)會(huì)，這樣幼兒裝飾的蛋糕效果會(huì)更好。

　　2.幼兒觀看制作蛋糕的座位安排不夠合理，幼兒因?yàn)橄囟�，沒(méi)有固定的位子坐，從而造成觀看的'秩序較混亂，影響了觀看的效果。教師可以將幼兒分成三排，第一排幼兒坐在軟墊上、第二排幼兒坐在塑料小凳子上，第三排幼兒坐在木椅子上。這樣的座位便于幼兒更有序、更清楚的觀看到“生日蛋糕”的制作過(guò)程。

　　3.在裝飾活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，是一個(gè)分工、合作的過(guò)程，因?yàn)榻處煕](méi)有很好的進(jìn)行引導(dǎo)，幼兒便很快的投入了裝飾活動(dòng)這一環(huán)節(jié)。使得幼兒之間不存在分工、合作，裝飾出來(lái)的蛋糕沒(méi)有體現(xiàn)活動(dòng)本身的目的。教師應(yīng)該在活動(dòng)前讓每組的幼兒進(jìn)行有目的討論，先進(jìn)行分工，待每個(gè)幼兒明確任務(wù)后再開(kāi)始進(jìn)行裝飾活動(dòng)。這樣裝飾出來(lái)的蛋糕會(huì)更具有特色，幼兒能夠利用學(xué)習(xí)過(guò)的技能，還讓幼兒真正感受到了雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進(jìn)行裝飾，體會(huì)到了合作的愉快和成功的喜悅。

生日教案篇5

　　活動(dòng)背景：

　　自開(kāi)學(xué)以來(lái)，有好幾個(gè)孩子陸續(xù)在班里過(guò)生日，對(duì)他們而言在集體中過(guò)生日是一種全新的體驗(yàn)。他們樂(lè)在其中，喜歡用唱生日歌的方式來(lái)表達(dá)他們的祝福。于是我抓住孩子們的興趣點(diǎn)與這一生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試讓孩子為歌曲替換簡(jiǎn)單的歌詞，通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)過(guò)生日的情境，讓他們?cè)谑煜さ姆諊畜w驗(yàn)歌唱的快樂(lè)。

　　名稱(chēng)：過(guò)生日

　　目標(biāo)：

　　在過(guò)生日的情境中體驗(yàn)歌唱的快樂(lè)，并愿意嘗試替換簡(jiǎn)單的歌詞。

　　準(zhǔn)備：PPT課件、動(dòng)物圖片、練聲音樂(lè)、幼兒人手一份蛋糕

　　過(guò)程：

　　一、猜猜是誰(shuí)

　　（播放PPT課件）

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　——（出示蘿卜）看~~這是什么呀？

　　幼：蘿卜。

　　——看到蘿卜你想到了哪個(gè)動(dòng)物寶寶？

　　幼：小兔……（如果幼兒的回答是其它的動(dòng)物，可以追問(wèn)：哪位動(dòng)物朋友最?lèi)?ài)吃蘿卜？）

　　——今天是小兔的生日，她邀請(qǐng)我們?nèi)ニ液退黄疬^(guò)生日，讓我們唱著歌出發(fā)吧！聲音圓圓哦~~

　　練聲復(fù)習(xí)：走過(guò)草地淅瀝瀝，淅瀝瀝，淅瀝瀝呀淅瀝瀝；

　　游過(guò)小河嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦呀嘩啦啦；

　　爬過(guò)小山嗨喲喲，嗨喲喲，嗨喲喲呀嗨喲喲。

　　二、過(guò)生日

　　（來(lái)到小兔家）——請(qǐng)坐

　　提問(wèn)：

　　——哇~~你們看到了什么呀？（大蛋糕、禮物等等）

　　——小兔要請(qǐng)大家吃生日蛋糕，我們?cè)趺礃觼?lái)祝她生日快樂(lè)呀？（送好聽(tīng)的話、唱生日歌給她聽(tīng)）

　　幼兒跟著音樂(lè)唱生日歌。

　　提問(wèn)：

　　——老師也要送一首好聽(tīng)的生日歌給小兔，你們聽(tīng)聽(tīng)老師唱得和你們一樣嗎？（老師將“小兔”填進(jìn)生日歌里）

　　幼兒和老師一起唱……

　　小結(jié)：原來(lái)，在生日歌里加上朋友的名字，就可以變成一首不一樣的生日歌。

　　——?jiǎng)偛盼覀兂挠行⊥妹值纳崭瑁⊥每上矚g了。其實(shí)，今天除了小兔，還有其它的小動(dòng)物也在過(guò)生日哦，我們?nèi)タ纯此鼈兪钦l(shuí)？

　�。úシ耪n件——農(nóng)場(chǎng)）

　　1、音頻播放——汪汪汪

　　提問(wèn)：

　　——是誰(shuí)？（小狗）

　　——我們也來(lái)唱一首好聽(tīng)的生日歌送給小狗吧。誰(shuí)來(lái)把好聽(tīng)的生日歌送給小狗？

　　★ 個(gè)別唱（引導(dǎo)幼兒將“小狗”填進(jìn)生日歌里。）

　　——讓我們一起用最好聽(tīng)的聲音把生日歌送給小狗吧。

　　★ 集體演唱

　　2、點(diǎn)擊大象身體的`一部分

　　提問(wèn)：

　　——這是誰(shuí)？（大象）你是怎么看出來(lái)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子）

　　——大象平時(shí)經(jīng)常會(huì)幫助森林里的小動(dòng)物，可辛苦了。我們也把好聽(tīng)的生日歌送給它吧。

　　★ 集體演唱（引導(dǎo)幼兒將“大象”填進(jìn)生日歌里。）

　　三、分糖果

　　——今天我們把好聽(tīng)的生日歌送給了可愛(ài)的小兔、小狗和大象，它們要請(qǐng)我們小朋友吃好吃的糖果呢。（教師分糖果）

生日教案篇6

　　內(nèi)容與要求：

　　初步嘗試撕撕、貼貼的方法。

　　培養(yǎng)幼兒手工活動(dòng)的興趣，訓(xùn)練幼兒的小肌肉。

　　體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的快樂(lè)，愿意親自動(dòng)手操作。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　將紙撕成細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)。

　　知道紙盤(pán)四周是粘貼的位置，盡量做到粘貼位置正確。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　天線寶寶、黑色袋子、范例一個(gè)。

　　皺紙若干、彩色紙盤(pán)人手一個(gè)、彩紙剪成的小花朵若干、漿糊、抹布、生日快樂(lè)歌曲磁帶。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　小班幼兒思維特點(diǎn)屬于直觀形象，何況是對(duì)剛進(jìn)幼兒園才一個(gè)多月的寶寶們。由此在教學(xué)活動(dòng)中既要生動(dòng)又要與直觀的.教具相結(jié)合，才容易理解接受。因此在活動(dòng)開(kāi)頭部分運(yùn)用變“魔術(shù)”的手法引起幼兒興趣并且結(jié)合了實(shí)物，讓幼兒更容易理解。

　　而且3-4歲的幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)多數(shù)屬于感性的，結(jié)合“寓教育與游戲中”如果只是單調(diào)的讓幼兒動(dòng)手粘貼恐怕難以調(diào)起積極性。由此在設(shè)計(jì)此次活動(dòng)中根據(jù)幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，喜歡看動(dòng)畫(huà)片《天線寶寶》以及在日常生活中所我觀察到的本班幼兒在看小圖書(shū)總喜歡撕書(shū)特點(diǎn)的背景條件下，設(shè)計(jì)了為天線寶寶迪西過(guò)生日的活動(dòng)。

　　不但符合了十月份“我愛(ài)我家”的主題活動(dòng)，又滿足了幼兒喜歡天線寶寶，喜歡撕撕貼貼特別是撕的興趣，可以說(shuō)是在興趣中學(xué)習(xí)與游戲。

　　活動(dòng)流程：

　　引起興趣——討論演示——幼兒創(chuàng)作——送面條

　�。ㄒ唬┮鹋d趣

　　1、小朋友，今天老師要給你們表演一個(gè)魔術(shù)。小眼睛盯著看好了噢，等一下老師變個(gè)什么出來(lái)了呢？

　　教師故作神秘，拿出天線寶寶，開(kāi)始吹氣……慢慢變大咯。（事先用黑色塑料袋套好）

　　今天是天線寶寶的生日，我們來(lái)為他過(guò)生日好嗎？生日的時(shí)候要做些什么呀？（幼兒回答）

　　小結(jié)：原來(lái)生日的時(shí)候要吃蛋糕……還要吃面條。

　�。ǘ┯懻撗菔荆�

　　1、裝飾盤(pán)子

　　（1）今天是迪西的生日，我們給他下面條吃好嗎？面條裝在哪里呢？（幼兒回答）

　�。�2）出示盤(pán)子：咦，你們覺(jué)得盤(pán)子平平的，光光的，好看嗎？（不好看）。那我們開(kāi)動(dòng)小腦筋，動(dòng)動(dòng)小手把盤(pán)子寶寶打扮的漂亮一點(diǎn)好不好呀？