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大班游戲教案：身體的哪些部位能動
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班游戲教案：身體的哪些部位能動，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班游戲教案：身體的哪些部位能動1
我的姥姥是一名退休工人，她是一個可愛的老人，她非常疼愛我，我也非常喜歡她。她把我從小看到大，整整十年。
姥姥今年六十三歲了，頭發(fā)已經(jīng)變得花白了，臉上已經(jīng)出現(xiàn)了很多皺紋，眼睛也不像年青時那么清澈。她有一雙靈巧的手，能做出許許多多的人間美味。她的雙腿已經(jīng)有點彎曲了，但是她有一雙非常美麗的雙腳，她喜歡穿高跟鞋，走起路來很洋氣。
姥姥的脾氣非常溫和。記得有一次，我不小心把姥姥最喜歡的.花瓶給打碎了，爸爸和媽媽都十分生氣，要打我，這時姥姥用她春天般的笑容看著我說：“牛牛，別怕，碎就碎了，只要你沒受傷就好�！�
還有一次，我得了重感冒，發(fā)高燒，在家用盡所有的辦法都沒有用。姥姥急得就像要瘋了似的對媽媽說：“還等什么，馬上送醫(yī)院，馬上送醫(yī)院。”就這樣我住進了醫(yī)院，打上了點滴。姥姥心疼我，把我抱在了懷里，整整一個晚上過去了，她就是這樣抱著我，讓我十分的感動。
姥姥做的飯非常好吃，特別是做魚，因為姥姥年青時是在河邊長大的，一魚三吃做得特別拿手，大大的魚頭經(jīng)過她靈巧的雙手神奇般的變了樣子，麻麻的，辣辣的，讓我瘋狂地停不下來。姥姥說我吃魚的樣子像小老虎似的。
我愛你姥姥！希望你永遠健康，長命百歲！
大班游戲教案：身體的哪些部位能動2
教育理論依據(jù)：《課程指南》指出：要重視孩子的實踐活動，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí)，使幼兒充分感受快樂。新課程觀強調(diào)課程的整合，尤其是內(nèi)容與現(xiàn)實生活的整合，幼兒經(jīng)驗的整合。這一年齡階段的幼兒好奇好問，他們開始關(guān)注"我"的變化，對自己的成長變化感到新奇，開始對自己的身體產(chǎn)生探索興趣。本次活動前，我們已經(jīng)進行了"我長大一歲"活動，讓幼兒通過收集自己小時侯的用具、了解自己的生日、設(shè)計生日蠟燭等活動，使幼兒感受到自己在長大，從中也使幼兒對自己的身體變化產(chǎn)生了興趣。本次活動，我創(chuàng)設(shè)了適合他們探索的支持性環(huán)境，活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，他們有這樣的生活經(jīng)驗，讓孩子們通過游戲、聽音樂用動作反復(fù)探索發(fā)現(xiàn)等形式感知自己身體能動的部位。通過活動將音樂、認知、語言、數(shù)、生活等有機整合，使幼兒在生生互動，師生互動中充分地表現(xiàn)自我。
活動目標：
1、愿意在音樂中動動身體，了解身體能動的一些部位，對自己的身體感興趣。
2、積極探索身體的秘密，樂意分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、在親子互動中增進親子感情，體驗探索身體的快樂。
活動重點：
在自身探索活動中，了解自己身體能動的部位。
活動難點：
有探索身體秘密的興趣。
活動準備：
1、每人一個紙娃娃，水彩筆若干。
2、節(jié)奏感較強的音樂錄音。
活動流程：
感知探索——自主探索——交流分享
活動過程：
一、感知探索
1、游戲《木頭人》引起探索興趣。
2、聽音樂作動作提問：剛才我們跟著音樂在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂在動？
3、師聽音樂做動作師：你們看到老師的身體的哪個部位在動？
4、請個別幼兒用筆在紙娃娃上作記號。
二、自主探索（幼兒邊聽音樂邊做記號）
1、讓幼兒通過自身探索活動感知自己身體可以動的部位。
2、引導(dǎo)幼兒把會動的部位用記號筆在紙娃娃上作記號。（親子共同來動一動，記一記）
3、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒再動一動，也可以請爸爸媽媽去動一動。
三、交流分享
1、請個別幼兒來介紹，要求講出找出了幾個部位能動。
2、幼兒間互相介紹自己身體的哪些部位能動，也可介紹給爸爸媽媽爺爺奶奶。
3、親子游戲：聽口令做動作由家長說出一個可以動的部位，請幼兒用此部位做一個動作，或由幼兒說家長做。
4、教師小結(jié)四、活動延伸讓幼兒回去和爸爸媽媽一起再去尋找身體里看不見，但它也會動的部位。
教學(xué)評析：
本活動的成功之處：
1、活動以幼兒自主探索、交流為主線，感知自己身體能動的'部位，幼兒積極參與，主動交流，體現(xiàn)了二期課改的新理念：以幼兒發(fā)展為本。
2、利用了家長資源，促進親子互動，增進了親子感情。
活動后還需要思考的問題：
1、如何把握指導(dǎo)幼兒的時機，提升幼兒的經(jīng)驗？
2、如何將個別的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體的經(jīng)驗？
教學(xué)反思：
本主題是以身體的哪些部位可以動主線，在看一看動一動摸一摸的活動中，讓幼兒去體驗人體有許多部位會動。知道哪些事能做，哪些事不能做，掌握簡單的自我保護的方法。
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