校園里的花教學反思

　　春游芳草地，夏賞荷花池，秋觀菊花景，冬吟白雪詩。 本課教學目標是 引導學生細心觀察各種植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，葉片、花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化。 能運用不同大小的點，流暢富有變化的單線條來寫生各種植物，并將點與線結(jié)合添加上背景使畫面的構(gòu)圖更完整。 通過寫生培養(yǎng)學生熱愛生活，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，鍛煉學生的觀察力，感受力和動手能力。

　　教學時在教室里分別擺放幾盆盆栽，請學生觀察，教師引導學生講植物枝葉的結(jié)構(gòu)，葉片或花瓣的形狀特征。植物的枝葉是怎么生長的？葉片或花瓣什么形狀？有什么特征？枝杈之間如何穿插的？培養(yǎng)了學生的觀察力，感受力和表述能力，得出畫畫前要先仔細觀察對象的認識。等學生心中有數(shù)了，再下筆去描繪。這時再針對學生嘗試中的問題，講解繪畫形式和步驟要領， 本課大部分同學學會了觀察的方法，畫面構(gòu)圖較合適，只是線條還不夠豐富，對照盆栽寫生有一點難度，學生繪畫還是主要以臨摹為主。

　　對照盆栽寫生，我還忘記了教給學生兩個詞：取舍和創(chuàng)新。如果完全對照事物寫實地搬入畫中，肯定不好看，要在自然中發(fā)現(xiàn)美，提煉美，要勇于取舍來表現(xiàn)物體。

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