5以內(nèi)的加法教學反思

　　在本節(jié)課的教學中，讓學生在做中學，學中用，用中學。

　　1、注重讓學生在生活中學數(shù)學，力求使課堂體現(xiàn)生活味，數(shù)學化，自主性，情感化和趣味化。如：在鞏固應用的最后一題，讓學生用今天所學的算式來表示生活中的例子（看算式說情境）。從學生的生活經(jīng)驗中提取一些簡單的數(shù)學問題，激發(fā)了學生學習數(shù)學的主動性、積極性，豐富了學生對加法的認識，數(shù)學與生活的聯(lián)系也在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　2、注重算法的多樣化和思維的靈活性。在探討“4+1=5”的計算方法時，變老師講學生聽，為學生先獨立思考，動手擺小棒，主動與同桌交流。

　　3、充分發(fā)揮了課堂教學評價的魅力。在教學中，我盡最大可能對學生的一舉一動進行客觀分析，并用各種方式對他們作出較合理的評價，讓學生真切感受到老師一直在關注著他們。同時較全面了解了學生的學習現(xiàn)狀，激勵學生的學習熱情，良好的學習習慣得到初步形成。

【5以內(nèi)的加法教學反思】相關文章：

5以內(nèi)的加法教學反思10-08

數(shù)學5以內(nèi)加法教學反思09-10

5以內(nèi)的加法教學反思（精選19篇）10-10

5以內(nèi)的加法教學反思(精選15篇)12-20

5以內(nèi)的加法反思范文12-19

5以內(nèi)的加法教學反思（通用20篇）09-26

5以內(nèi)的加法教學反思(匯編15篇)12-08

5以內(nèi)的加法教學反思(集合15篇)12-12

5以內(nèi)的加法教學反思合集15篇12-21

5以內(nèi)的加法教學反思(集錦15篇)12-26