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“用2--5的乘法口訣求商”教學(xué)反思
成功的地方：1、創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活貼近的教學(xué)情境，使學(xué)生感受到教學(xué)與生活緊密聯(lián)系。
2、問題來自于學(xué)生，變接受式學(xué)習(xí)為自主探索式學(xué)習(xí)。
3、精心設(shè)計活動，符合學(xué)生年齡特點。
不足的地方：
在同學(xué)們根據(jù)故事情境提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的自主探究式學(xué)習(xí)還有待于進一步的提高。
應(yīng)改進的地方：
在今后的教學(xué)中，應(yīng)堅持以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)原則。
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