英語試卷講評課教學反思

英語試卷講評課教學反思

考試是教學的重要組成部分，是檢驗教學效果的有效手段，為達到考試的目的，作為教師在考試后要及時搞好試卷分析，有效地進行試卷講評。試卷講評起著幫助學生進一步理解知識，熟練技能，彌補缺漏，糾正錯誤，拓寬思路，提高能力等重要作用。

因此，上好講評課對提高整體成績就顯得尤為重要。下面是我自己上試卷講評課的幾點具體做法：

一、考后及時分析學情，做好講評課的準備。

試卷的統(tǒng)計與分析，不僅是對分數的統(tǒng)計與分析，更是對試卷的正誤情況進行統(tǒng)計。對教師而言，要提前“知錯”，仔細記錄錯誤：

（1）、每一道題出錯的人數。

（2）、出錯學生的層次。

（3）、比較容易出錯的知識點。

（4）、學生出現(xiàn)錯誤的主要類型。

（5）、各層次學生出錯的特點規(guī)律，對學生在試卷中的表現(xiàn)真正做到心中有數，但絕不要在試卷講評課上說分數。

二、講評課要突出重難點，不能面面俱到。

講評應把出錯率高的題作為重點，挖出出錯的根源，幫助學生分析錯誤產生的原因。出錯少的可一帶而過或小組合作解決。個別的可以單獨輔導，以幫助他們徹底弄清沒有弄懂的問題。

三、當堂檢測，反饋矯正。

當堂檢測，反饋矯正的目的是幫助老師檢驗學生的學習質量，及時調整教學策略，同時也可給學生重溫知識、體驗成功的機會

以上是我對試卷講評課的一些反思，還有很多不足之處。怎樣使試卷講評課更有實效性，仍是我在這節(jié)課后繼續(xù)應該去思考，在實踐中繼續(xù)不斷去摸索的問題。

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