- 相關(guān)推薦
《爭吵》教學反思（第一課時）
《爭吵》教學反思（第一課時）
課堂教學中牽著學生的鼻子走教師設(shè)計好的路，老師怕出錯，學生也勞累無趣。所以，教師就要順應(yīng)學生的“學勢”而導，而不是牽著學生的鼻子走。
學生是課堂的主人，學習的主人。課堂是屬于學生的，倘若不屬于學生，課堂與老師則沒有了存在價值。在課堂上，不是學生配合老師的教，而是老師服務(wù)于學生的學，老師的行為取決于學生學習的需要，這是我本節(jié)課的深切感受！
【《爭吵》教學反思第一課時】相關(guān)文章：
《爭吵》教學反思05-06
第一單元第3課時教學反思05-07
第一單元第4課時教學反思05-07
Howmany?第一課時教學反思08-23
《旋轉(zhuǎn)》教學反思 第一課時05-07
《雷雨》第一課時教學反思05-07
《檢閱》第一課時教學反思05-02
《語文園地八》第一課時教學反思教學反思05-07
《平移》第一課時教學反思05-02
《實數(shù)》第一課時的教學反思05-02