四年級上《買文具》教學(xué)反思

　　《買文具》是二年級上冊第二單元的內(nèi)容，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，本單元的教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過各種情境，感受人民幣的功能。

　　2、認(rèn)識小面額的人民幣。

　　3、理解1元=10角；1角=10分。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生愛護人民幣的意識。

　　一、教學(xué)中做的好的方面。

　　1、感受人民幣的功能。人民幣是一種流通的貨幣，主要功能即是購物。問學(xué)生“去超市要準(zhǔn)備什么？”有效的感受到人民幣的功能。

　　2、在情境教學(xué)中，認(rèn)識各種面值的人民幣，通過學(xué)生摸一摸，看一看，找一找，認(rèn)識人民幣。

　　3、在具體情景中，通過不同的付款方式，理解1元=10角；1角=10分，理解付款的多樣性。

　　二、教學(xué)中的不足。

　　1、對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況估計不足，導(dǎo)致設(shè)計的課程進行了很多調(diào)整，沒有凸顯本節(jié)課的教學(xué)效果。人民幣的認(rèn)識已作為預(yù)習(xí)布置回去，猜想孩子沒有問題，但孩子們問題多多，想作為復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計的課程，變?yōu)樾抡n進行講授，但由于準(zhǔn)備不足，顯得單薄。

　　2、對活動課的設(shè)計考慮不足，只想大的環(huán)節(jié)，沒有考慮細微之處。

　　3、對教材的把握有自己的想法，但沒有貫徹到底，有點走中間路線。

　　在今后的教學(xué)中，研讀教材，讀懂學(xué)生，豐富自己，是我的近期目標(biāo)。

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