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關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)《Point to the desk》教學(xué)反思
今天上午去朱漢小學(xué)上課了，對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說，興趣是第一位的，所以我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，首先考慮到的是如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為此我設(shè)計(jì)了很多活動(dòng)。本篇課文中一只小鳥貫穿了始終，因此我在開課的時(shí)候就利用了課件讓小鳥飛進(jìn)來(lái)，指揮大家做動(dòng)作，用這種形式來(lái)進(jìn)行熱身，使學(xué)生們很好奇，有一種新鮮感，學(xué)生們易于接受，并增加了趣味性。在復(fù)習(xí)單詞的時(shí)候，我采用了5秒鐘記憶單詞的方式，使學(xué)生們積極的思維，既鞏固了單詞，又避免了枯燥、乏味。在學(xué)習(xí)句型的時(shí)候，我讓學(xué)生扮演小鳥，讓這只小鳥又重新飛進(jìn)了課堂，這次變成了同學(xué)們指揮，小鳥來(lái)做動(dòng)作，使學(xué)生能興趣盎然地積極參與。
為了使學(xué)生更好地掌握句型，我采用了分組競(jìng)賽的方式，讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了，有發(fā)指令的，有執(zhí)行指令的，就把那種枯燥的訓(xùn)練興趣化了，激發(fā)了學(xué)生積極參與，并在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。最后我利用了一首非常好聽的歌曲Please stand up，鞏固了本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，并讓孩子們感受到了美。
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