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課文《地震中的父與子》教學反思范文
這是一篇閱讀課，課文情節(jié)感人，特別是課文中描寫父親靠在著堅定的信念“兒子在等著我！”堅持不懈地在廢墟中挖掘３６小時，尋找兒子；課文最后一部分描寫兒子在危險中堅信父親會來救自己，并撫慰十四個同學，父子倆終于能平安相聚。抒發(fā)了父親偉大的父愛和父子堅定的信念。教學前，我要求學生必須完成相關(guān)預(yù)習作業(yè)，對課文內(nèi)容要熟悉。教學中我首先檢查學生自讀課文情況，如：生字詞，誦讀課文；然后讓學生小組討論交流課文三個主要問題：
１、課文主要講了一件什么事？
２、談感受，課文中哪部分最使你感動，并做上記號。
�。场槭裁凑f這對父子“了不起？”學生較積極地參與討論。討論后，學生自主地匯報討論結(jié)果，我也相應(yīng)地指導(dǎo)及歸納。學生基本上了解掌握課文的知識。最后，我布置堂上練習，在課文插圖下寫上一段話，鼓勵學生大膽寫出感受。陳秋紅同學回答得很好，起了畫龍點睛的作用，使學生進一步體會課文的思想感情。
教學中也存在不足，今后教學中，應(yīng)多指導(dǎo)學生有感情地朗讀課文，充分調(diào)動全體學生積極參與到課堂學習活動中。多指導(dǎo)學生學習課文的學習方法，讓全體學生有能力自主學習。
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