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社會實踐報告

時間:2023-05-05 19:36:46 社會實踐報告 我要投稿

【實用】社會實踐報告三篇

  在現(xiàn)在社會,越來越多人會去使用報告,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的社會實踐報告3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】社會實踐報告三篇

社會實踐報告 篇1

  尊敬的各位領導:

  大家好,我是新加入XX團隊的業(yè)務部實習生湯銀銀。

  很開心能加入一支年輕,拼搏的團隊。

  一個月的車間實習讓我受益匪淺,作為業(yè)務員的我認為專業(yè)的學習和車間實踐必不可分,只有掌握了理論與實踐的雙結合才能更加自信的突出自己,代表企業(yè)服務于客戶。

  接下來除了上班掌握業(yè)務知識,平時我也會虛心請教老同事,并利用休息時間翻閱染整書籍,做到更專業(yè)更出眾。

  XX車間掛著一條橫幅“不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題”我非常喜歡這句話,這也算是我一直激勵自己前進的格言吧,無論是生活中還是工作中遇到問題后不慌不亂,解決問題之前,首先需要分析問題,多問一下為什么會發(fā)生問題?問題出在哪里?下次怎么避免這些問題的發(fā)生。自我反省,自我改進,多一些分析與思考,也許就是我的一點點反省與一點點改進足夠讓自己及我們的團隊變得更完善更強大。

  在今后的.崗位中我會用謙虛的態(tài)度,強烈的責任心投入本職工作的每一分鐘。 最后預祝XX面料事業(yè)部成為中國最高品質(zhì)的針織面料供應商之一。

  以上,

  謝謝!

  實習生:XXX

社會實踐報告 篇2

  其實學校要求我們參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 于是我才決定今年要真正的去接觸社會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。

  暑假我一開始,我開始緊張的暑假實踐.開始和同學一起商議著,想找點事情做。打工也好,義工也好,總之該去做點什么。當我告訴父母說要去做義工時 , 他們都感到驚訝:在他們眼中我還是孩子,平時又不太愛說話,能一個人出去打工 ?肯定吃不苦 , 干不幾天就會回家。我們還是積極聯(lián)系,不過很多地方覺得我們工期很短,不愿意找我們。也是,誰愿意為一個月半個月的事情就付工資的。然后聯(lián)系到民政局孤兒院,說是想陪孩子們做些事情,答復卻也是一樣,他們只要長期的義工,短期的不接受。想來也有道理,把孩子嚇壞,短期工走找誰去。最后,總算找到一個地方,一家敬老院愿意收容我們。于是我們就踏上工作的路途。

  第一天,經(jīng)過一番尋找,才終于找到那家敬老院。偏僻,凋零,與預想的樣子完全不同。不過沒有時間感慨,繁重的工作接踵而至。我們不是來慰問老人,獻愛心的,我們是來客串工作人員的。地面很臟,掃地的掃帚卻已經(jīng)磨損的很不像話,掃起來很吃力。接著換來一把大的掃帚,環(huán)衛(wèi)工人清理大街上樹葉的那種。只是,我們誰都不會用。我們這一代成長個孩子,估計都只是看過那些沒做過那些吧。于是很羞愧的,讓老人上一課。老人接過掃帚,說孩子們沒做過這個吧,我來吧。

  掃地是一個沉重的'工作,體力很容易消耗的。地面稍微清理之后,我們沒有時間休息。我被帶入一個倉庫,那是老人們的孩子們送來的棉被等過冬衣物,看起來有些發(fā)霉的樣子。我需要把那些都搬出去曬。沉,真的很沉。只是,這不是個技術活。有一個朋友被帶到房間去,幫老人們擦桌子板凳。據(jù)說有些時候會被罵出來說是不準動他們的東西。受委屈不能找老人說理也許很難過。

  第一天上午是很短暫的。我們看到老人們的飯菜,都覺得有些不忍。

  下午又是一個沉重的時段。他們拿出一條三十來米的厚重地毯,讓我們給洗。說是去年冬天辦活動用臟的。折騰一個小時,我們也沒找到好辦法可以洗,只能潑水上去,撒洗衣粉,用刷子刷,可是進度實在有點慢,被批評。直到院長拿出剪刀,剪成三節(jié),才能放進水池搓洗。

  體力活期間,還有成員去陪老人下棋解悶,唱歌跳舞什么的。第一天就是這么過去的。

  直到晚上,我們才聚在一起,開始感慨。敬老院不大,只有二三十號老人,可是工作人員除開院長,竟只有兩人。我們總算明白為什么他們接受我們答應的那么爽快,去年冬天的活都搬出來。

  接下來幾天的生活大同小異,除體力勞動,就是陪老人說話。

  我也從工作中學習到人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,那么你一定會交得 到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動性和積極性。要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。我不知道多少人有過這種感覺,但總的來說,這次的生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的,F(xiàn)在想來,那一周的生活,我收獲還是蠻大的。

  這次工作雖然早已結束,但它給我們留下許多思考。國內(nèi)敬老院普片存在這種狀況,收費不低,服務卻很不夠。通過交談我們得知老人的生活并不如意。武漢夏季炎熱如斯,老人們卻不能開著空調(diào),不是沒有,而是敬老院省電。老人們沒有誰能聊天,寂寞孤單。老人們的生活起居需要人照顧,可是正式工作人員只有兩個,那么些地方要打掃,怎么可能忙得過來,怎么可能不是吧去年冬天的地毯等我們來洗掉。我們?nèi)サ牡谝惶,看見有個老人明顯神志不清,后來好像是暈倒,竟然只是把他抬到陰涼的地方,竟然沒有醫(yī)生來檢查一下。我想國內(nèi)的小型敬老院也許大多都是這種光景,外面宣傳很光鮮,里面生活像牢獄。想來他們的孩子們不希望老人過這樣的生活吧。

  使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關心"窗外事"。 它時時刻刻提醒我們,我們國家還存在著許許多多這樣或那樣問題,經(jīng)濟還不夠發(fā)達,政治體制還不夠健全,非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛,為人民生 活水平的整體提高,為經(jīng)濟的快速發(fā)展,盡自己應盡的一份力,作出自己應做的一份貢獻!堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,走理論與實踐相結合的道路, 歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志,砥礪品格,把學得的知識用于實踐,在實踐中繼續(xù)學習提高,才能真正成為對社會有用的人才。

  實踐以充分證明,社會實踐促進大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動,我們從與人民群眾的廣泛接觸、解、交流中受到真切的感染和體驗,從無數(shù)活生生的典型 事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會責任感增強。在實踐中,我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化,提高認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。

社會實踐報告 篇3

  實踐人:省工程學院 管理系會計專業(yè) ******班 xxx

  實踐活動:家教

  實踐目的;

  第一,勤工儉學;

  第二,豐富假期生活;

  第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲;

  第一篇

  我的學生叫李xx。第一次到他家做客,李哥和嫂子熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學業(yè)特長。

  因此,第一次了解李睿哲時,通過與他交談籃球開始的。在交談中,我了解到以下情況:李睿哲有很強的求知心,但是幾年來懶于學習,貪于玩樂。”由于上述諸多原因,他的成績很不盡如人意。

  父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點高中,近而考入大慶大學。而他現(xiàn)在的學習情況,讓他的父母感到擔憂。

  在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。

  他們看的很遠,看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。

  第二篇

  他,叫。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上,。這是他給我的第一印象。家教的第一天,,在學習上很隨意,對自己要求不嚴格。開始意識到:現(xiàn)在的首要任務不是講課,而是幫助他端正學習態(tài)度。

  第二天,我給他講了我的同學的經(jīng)歷,給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。

  此后,我也經(jīng)常給他聊類似個事,不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時,中間有一段休息的時間。

  因此,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去,但改觀不大。這是可以理解的。

  第三篇 家教生活,苦中有甜,喜憂參半

  由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天,他聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。有時,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理,。

  好在我很有耐心。每當他走神時,我都會提醒他,耐著性子給他講下去。他做題懶于動手。聽課時,也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道:他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌。記得有一次,我給他講解了,他聽課時,顯得有些吃力。

  我講完后,問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天,為了檢驗復習的效果,,我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他的原因?

  不管怎樣,有一點很清楚:他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他,我顯得“束手無策”。

  學習成績的好壞,往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。,只得不時地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來。

  第四篇 分別的日子

  轉眼他就要開學了,我也結束了家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多,學習也知道使勁了,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。家教生活讓我想起了很多東,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長在如此的環(huán)境里,個別甚至不會去吃苦。

  上學放學有人接送,提出的'種種要求都會得到滿足,甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。

  因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會。

  這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗過,才會有真實的感受,才能對這件事有比較實在的,深刻的認識;還有一點就是,世上無易事,均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活,對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

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